我成功了的作文[薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的我成功了的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我成功了的作文 篇1

　　每當我看到書(shū)桌上那張耀眼的獎狀，腦海里都會(huì )涌現出一幅清晰的畫(huà)面。

　　有一次英語(yǔ)老師給我們上英語(yǔ)課，在講臺上宣布讓我們參加學(xué)校英語(yǔ)默寫(xiě)大賽，還囑咐我們回家一定要好好復習。

　　“叮鈴鈴——”放學(xué)了，我垂頭喪氣地從校門(mén)里走出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，問(wèn)：“我怎么啦？”我長(cháng)嘆一口氣說(shuō)：“哎！英語(yǔ)老師讓我參加學(xué)校里的英語(yǔ)比賽，可是我的英語(yǔ)一點(diǎn)也不好，上去一定會(huì )出丑的�！眿寢尠参课艺f(shuō)：“寶貝兒，媽媽相信你，只要好好復習，就一定能取得好成績(jì)�！眿寢屵@句話(huà)激勵了我。

　　回到家，我換了鞋子，沖進(jìn)書(shū)桌，以最快的速度寫(xiě)完了老師布置的'作業(yè)。又急忙拿起英語(yǔ)書(shū)來(lái)復習。一會(huì )兒，媽媽過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“為了復習，英語(yǔ)作業(yè)可不能馬虎了�！蔽一卮鸬溃骸昂玫�，我知道了�！�

　　我每天都在認真復習英語(yǔ)，時(shí)間過(guò)得很快，英語(yǔ)比賽終于來(lái)臨了。英語(yǔ)老師讓我們到講臺上。我小心翼翼地拿著(zhù)粉筆仔細地寫(xiě)著(zhù)每一個(gè)英語(yǔ)單詞。老師走到我們身旁，開(kāi)始認真地批改。老師改完我的英語(yǔ)單詞之后，對我笑了笑。

　　終于，這次比賽的排名出來(lái)了。我居然得了個(gè)第三名。我手里捧著(zhù)獎狀，老師輕輕地撫摸了一下我的頭。

　　回到家，我把這個(gè)好消息告訴了媽媽。

　　通過(guò)這件事，我明白了，一個(gè)人只要全心全力做一件事，就會(huì )離成功很近。

我成功了的作文 篇2

　　成功對于別人可能是輕而易舉就能獲得，可到了我這，成功卻總是與我擦肩而過(guò)。但是我不氣餒，心里總有一股不獲成功不罷休的犟勁。這不，一年一度的科技作品大賽要開(kāi)始了。以前，我做的幾個(gè)科技作品都沒(méi)有科技含量，所以都失敗了。這次經(jīng)過(guò)我多次去科技館參觀(guān)，我又有了新的靈感，我要做一個(gè)會(huì )上坡的大圓錐盤(pán)。

　　我先拿一塊大硬紙板，在硬板的左右兩側分別粘上一個(gè)由高向低的坡型滑道。我量了一下兩滑到中間的距離，做了一個(gè)錐形的大圓盤(pán)。大圓盤(pán)的兩端用厚厚的紙桶固定并搭在滑道上。我看著(zhù)我的科技作品，還真的和科技館里的一模一樣�，F在只剩下最后一步，試驗一下，看看這個(gè)大圓錐盤(pán)能不能自己上坡兒了。我把這個(gè)大圓錐盤(pán)的兩端放到頗形滑道的高坡上，這個(gè)大圓錐盤(pán)還不等我往下領(lǐng)它，襯我剛緩手的功夫。就自己順著(zhù)滑道滑了下去，在下坡處一動(dòng)不動(dòng)，根本沒(méi)有往上走的意思。唉！看來(lái)我又失敗了。我拿著(zhù)自己的科技作品，邊看邊琢磨。

　　想著(zhù)科技館的`阿姨和我說(shuō)過(guò)的會(huì )上坡的大圓錐盤(pán)的工作原理�；�道是根據科技館里的作品，按比例制作的，不可能有問(wèn)題。一定是這個(gè)中間粗大，兩頭細的大圓的盤(pán)出了問(wèn)題。阿姨說(shuō)它是靠重心向下的工作原理滑動(dòng)的，兩頭的木棍略成八字形。我把這個(gè)會(huì )上坡的大圓椎盤(pán)進(jìn)行了一番改動(dòng)。然后把它放到滑道上。這次它可聽(tīng)話(huà)多了， 我把它領(lǐng)到下坡處，然后松手，叫它上去。它就像一匹脫韁的野馬，飛快奔跑，眨眼功夫就到了上坡的最頂端。這次我終于成功了。我欣喜若狂，迫不及待的把我的作品拿到學(xué)校，老師和同學(xué)們都贊嘆不已。我獲得了全�？萍甲髌分谱鞯牡谝幻�。

　　我上學(xué)以來(lái)第一次獲得這么大成功。我的心情就像是在炎熱的夏天吃到一個(gè)涼涼、甜甜的大冰激凌。又像是漫天的大霧，頓時(shí)被一陣清風(fēng)吹散。好甜美好清爽！我終于品嘗到了成功的喜悅。

我成功了的作文 篇3

　　一天早上，我媽媽有空。所以我學(xué)會(huì )了做飯�！芭Ｅ�，我來(lái)教你怎么做飯�！蹦阆雽W(xué)什么？”我不假思索地回答：炒蛋！”

　　這時(shí)，媽媽給我做了一個(gè)示范，不到幾分鐘雞蛋就成型了。母親熟練地用鏟子把它打破，然后把火關(guān)掉。

　　看完媽媽的“表演”，輪到我炫耀了！我學(xué)了媽媽的`樣子，拿了一個(gè)雞蛋，把它敲進(jìn)碗里，放了一些鹽，準備點(diǎn)火。我打開(kāi)火，放了一些油，把雞蛋放進(jìn)鍋里。我看到油濺得到處都是。我趕緊把碗里的雞蛋放進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋�！鞍�！”母親哭了。這時(shí)，我仔細地看了看鍋底，結果，炕就在鍋底上，已經(jīng)炸過(guò)了。

　　我沒(méi)有放棄，又炒了一個(gè)。這時(shí)，我認真地把雞蛋拿出來(lái)，敲進(jìn)碗里，并放了一些鹽。然后再打開(kāi)火，注意到雞翅正在迅速地倒進(jìn)鍋里。過(guò)了一會(huì )兒，我的煎蛋終于成形了。

　　這時(shí)，我得到了媽媽的表?yè)P。我很高興。

　　然后我嘗了嘗�！班�，好吃！”這時(shí)，我嘗到了成功的甜頭！

我成功了的作文 篇4

　　成功是一種壓抑后的的噴薄，積蓄后的釋放，這次我真正嘗到了這種滋味。

　　小時(shí)候，每當我看到那些大哥哥大姐姐都可以來(lái)去自如的的飛馳，我也吵嚷著(zhù)要爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。粉色的車(chē)身，銀色的籠頭，漂亮極了�？墒�，我忍受不住那一次的失敗，那一次重重摔倒在地的疼痛。那輛自行車(chē)便靜靜地躺在了我家的雜物間。直到那件事的發(fā)生。

　　一次，與我同齡的伙伴相約一起出去玩耍，她說(shuō)一起騎自行車(chē)出去。我說(shuō)我不會(huì )，她立馬驚訝的說(shuō)道：“啊?你連這都不會(huì )，你怎么不去學(xué)呢?”她的語(yǔ)氣里略帶了一絲嘲諷。我的心里好像有一團火焰燃燒了起來(lái)，我暗暗下定決心，這一次一定要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)!

　　爸爸從雜物間里找出了那輛粉紅的自行車(chē)。上面布滿(mǎn)了灰塵。我拿出抹布，把自行車(chē)擦得干干凈凈�？粗�(zhù)那粉色的`車(chē)身，那銀色的車(chē)籠頭發(fā)出明亮的光芒，仿佛在對我發(fā)出挑釁：“你敢碰我嗎?你有那個(gè)膽量嗎?膽小鬼!”我不禁產(chǎn)生了一種征服感。

　　我踏上了自行車(chē)，還沒(méi)坐穩，我連同自行車(chē)就重重地摔在了地上。手臂擦破了皮，火辣辣的疼。我只想放聲大哭，但我的腦海里閃過(guò)一個(gè)念頭：既然與我同齡的朋友都能學(xué)會(huì )騎自行車(chē)，我為什么不可以呢?我忍著(zhù)疼痛從地上爬了起來(lái)，再一次重重地摔在地上，再一次爬起來(lái);一次次疼的想哭，又一次次拼命忍住。只是倔強的告訴自己：我一定要征服這一輛小小的破車(chē)!

　　皇天不負有心人，在我的堅持下，那輛粉紅的自行車(chē)已經(jīng)被我征服了。我終于嘗到了成功的滋味，那是甜甜的，不，是一種沁人心脾的的滋味!也不是，那是一種讓人無(wú)法形容的滋味，能讓人無(wú)比快樂(lè )的滋味�？傊�，那種滋味美妙極了，那天氣似乎格外晴朗，好像陽(yáng)光特意為我而燦爛;風(fēng)兒在我耳邊輕輕吹過(guò)，好像對我說(shuō)：“你真棒!”我還聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒在空中嘰嘰喳喳地唱著(zhù)快樂(lè )的歌，我慢悠悠地騎著(zhù)我心愛(ài)的粉紅色自行車(chē)，心里甭提多高興了!

　　正如那首歌所唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹?沒(méi)有人能隨隨便便成功。要想成功就一定要堅持!

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