我成功了作文[熱]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的我成功了作文，歡迎閱讀與收藏。

我成功了作文1

　　“加油，蘇博林，快點(diǎn)，他們要追上來(lái)了，快一點(diǎn)呀，你現在是第8名，快一點(diǎn)，還差一點(diǎn)她就要超過(guò)你了�！薄巴炅�，沒(méi)戲了！”我大聲喊道。其實(shí)我這是裝輕松，不能讓他們看出來(lái)我累，我這是偽裝自己，不暴露自己。我現在很累。因為我剛剛跑完4×100米接力賽和400米，兩項都沒(méi)有跑第一名，1500米說(shuō)什么也要跑到一名，而且要爽。

　　“各就各位，預備，砰！”我上來(lái)就來(lái)了個(gè)趔趄，但并不影響我。這里并沒(méi)有對手，但是強勁的對手——鮑明義。我總是感到緊張。我一直處在落后狀態(tài)，在第六名到第十名之間，最后，我發(fā)了一點(diǎn)勁，沖到了第四名上，我緊跟著(zhù)鮑明義，現在，我感到很輕松。因為訓練的時(shí)候，常常跑15到18圈之間，還是連著(zhù)跑，1圈1分鐘之內跑完1圈，現在是跑1分20多秒，這倒給了我很大的`幫助，漸漸的，我的身上有了一點(diǎn)勁，跑到第2名的位置上，一直是陳饃浩然領(lǐng)先，我緊緊地跟著(zhù)他，他甩也甩不掉我，這時(shí)，已經(jīng)跑完五圈了，我有一種想沖的力量，但我被克制住了，我超了陳饃浩然10多米，但他又耗費了一點(diǎn)體力，追了回來(lái)，鮑明義一個(gè)箭步超越了，此時(shí)此刻，除了鮑明義與陳饃浩然以外，別人都已經(jīng)被我們落下來(lái)了，還剩下最后2圈了，我們開(kāi)始了你爭我?jiàn)Z，一會(huì )兒是鮑明義第一，一會(huì )兒是陳饃浩然第一，他們倆一發(fā)勁，我落后了不少，他們倆爭奪了一陣，位子還是沒(méi)有變，陳饃浩然第一名，鮑明義是第二名，我動(dòng)用了一點(diǎn)勁，追上了他們，我超越了鮑明義，我暫居第二名�，F在還剩一圈，孫老師“砰！”打了一槍?zhuān)�我覺(jué)得剩下的勁能跑一圈。實(shí)際上，我就不管三七二十一，動(dòng)用身上全部的力量，瘋狂地向前跑去，一下子與第二名拉開(kāi)了距離，鮑明義驟然加速，我害怕的就是這個(gè)。于是，我又一次發(fā)狂的向前沖去。誰(shuí)知，天有不測風(fēng)云，我失算了。我才跑了多半圈，我咬著(zhù)牙向前沖去，誰(shuí)知，鮑明義也沒(méi)勁了。我才有幸獲得了第一。

　　到了教室里，張馨元、劉宇軒、牟曉涵他們都說(shuō)我太牛了，跑了六圈半，還那么有勁，我不以為然的說(shuō)道：“平常都練出來(lái)了，沒(méi)什么大不了的�！彼麄冇终f(shuō)：“這還沒(méi)什么大不了的？你太牛了，李盛泉�！彼麄冇衷谀睦飮\嘰喳喳了半天，像一群麻雀。

　　不過(guò)，那一天，令我記憶猶新，那一天我引以為傲！

我成功了作文2

　　上美術(shù)課嘍，上美術(shù)課嘍！今天有我期待已久的美術(shù)線(xiàn)上直播課，想到美術(shù)課上可以動(dòng)手動(dòng)腦，又能放松身心，別提多高興了。我正暗自竊喜，只聽(tīng)美術(shù)老師用那溫柔的聲音說(shuō)道：“同學(xué)們好，我是你們的美術(shù)老師——黃老師，今天，我們要學(xué)習的內容是折千紙鶴�！鼻Ъ堹Q！完了，我雖然是樂(lè )高高手，但是我對折紙可是一竅不通��！折紙可是那些心靈手巧的女生才會(huì )的啊，像我這種手殘黨可怎么辦��！我的`心一下子變得拔涼拔涼的。

　　我正想著(zhù)，老師便開(kāi)始她的示范了。只見(jiàn)老師拿起紙，嫻熟地折了起來(lái)。那張紙在老師的手里就好像被施了魔法，變得非常聽(tīng)話(huà)，對折，對折，再對折，不一會(huì )兒，老師就完成了她的大作。而我呢？我一開(kāi)始還勉強能跟得上老師的步伐，不一會(huì )兒，老師折到了關(guān)鍵處，只見(jiàn)她輕輕一拉，不知怎么的，那三角形在她的手里一下子變成了正方形。這下，我徹底懵了，因為不管我怎么拉，都拉不出老師那樣的正方形，我煩躁地用力跺了跺腳，嘴巴里也不耐煩地“哼“了兩聲。就這樣，直到美術(shù)課結束，我眼前還是一張和“千紙鶴”沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系的有幾個(gè)折痕的紙。

　　在受盡了滿(mǎn)滿(mǎn)的打擊后，我已經(jīng)準備放棄了。但是，我突然想起了我們最近在《為學(xué)》里學(xué)過(guò)的一句話(huà)“天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣�！痹趺慈绱溯p易放棄？繼續折不就是啦？想到這里，我又認真地開(kāi)始觀(guān)看課程回放。經(jīng)過(guò)仔細地鉆研，終于找到了竅門(mén)，成功地把三角形拉成了老師的那種正方形。之后的路也沒(méi)有一帆風(fēng)順，在把千紙鶴拉成形的時(shí)候，我又被難倒了。我對著(zhù)視頻看了一次又一次，折了一次又一次，紙都快被我折破了，卻只是折出了各種錯誤案例——比如翅膀在尾巴的后面、翅膀立不起來(lái)等，千紙鶴并沒(méi)有出現。哎，說(shuō)實(shí)在的，那真是一只只折翼的鳥(niǎo)！我真的感覺(jué)要崩潰了，這時(shí)，媽媽在旁邊鼓勵我說(shuō)：“凡凡，千萬(wàn)不要放棄，再試一次，說(shuō)不定就成功了呢？”于是，我再一次抱著(zhù)試一試的心理折了起來(lái)。結果，功夫不負有心人，在飽受了挫折之后，終于成功了。我捧著(zhù)千紙鶴，心里別提有多高興了。我高興地蹦了起來(lái)，邊蹦邊激動(dòng)地大聲叫道：“我終于成功了！”爸爸媽媽也為我豎起了大拇指。這時(shí)，我發(fā)現網(wǎng)課也是有它的好處的，如果在學(xué)校上課，我可沒(méi)有機會(huì )再回放課程呢！

　　“人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣�！彼�以，當你在學(xué)習上面對困難時(shí)，可千萬(wàn)別放棄，只要你努力、堅持、想盡一切辦法，困難終將被你逾越！

我成功了作文3

　　生活中，我遇到過(guò)種種困難，但是，只要努力，便可把困難踩在腳下，順利到達成功彼岸，最令人難忘的，就是我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去公園散步，看見(jiàn)一輛輛自行車(chē)在人群中穿梭，還做著(zhù)各種花樣，多令人羨慕��！于是，我下定決心要學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。我請求媽媽給我買(mǎi)輛自行車(chē)，原以為很難，沒(méi)想到媽媽竟毫不猶豫地答應了。

　　我來(lái)到公園開(kāi)始學(xué)習騎自行車(chē)。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，坐上自行車(chē)，心想：不就是學(xué)個(gè)自行車(chē)嘛，肯定很簡(jiǎn)單。我剛往前騎一點(diǎn)，便馬上從自行車(chē)上摔下來(lái)，心想：怎么會(huì )這樣，學(xué)自行車(chē)不是應該很簡(jiǎn)單的嗎？我怎會(huì )摔倒呢？我不學(xué)了！

　　我邊哭邊吵著(zhù)跟媽媽說(shuō)不學(xué)了。媽媽對我說(shuō)：“失敗是成功之母，只要你堅持下去一定會(huì )成功的�！�

　　聽(tīng)了媽媽的.話(huà)，我覺(jué)得媽媽說(shuō)得有道理，便重新振作起來(lái)，學(xué)騎自行車(chē)。我坐在自行車(chē)上小心翼翼地騎著(zhù)。過(guò)了一會(huì )兒，我轉過(guò)頭看了看后面，沒(méi)想到自己已經(jīng)離媽媽很遠了。便高興地朝媽媽揮了揮手，大聲喊道：“媽媽?zhuān)�我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)了！”騎著(zhù)騎著(zhù)，自行車(chē)突然騎到了旁邊的小石子上，自行車(chē)抖來(lái)抖去，失了控，我便又從自行車(chē)上摔了下來(lái)。

　　我忍著(zhù)疼痛，心想：為什么老天爺總和我作對。正當我想放棄的時(shí)候，心里便馬上想起媽媽說(shuō)的話(huà)。我鼓勵自己，相信自己一定能成功。

　　我跳上自行車(chē)，慢慢地騎著(zhù)，漸漸地，騎自行車(chē)的動(dòng)作我全部掌握了，騎自行車(chē)的速度也越來(lái)越快了。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽朝我喊道：“璐滟，你成功了！”聽(tīng)到媽媽的喊聲，我急忙跳下車(chē)，往回去一看，是真的��！我高興地跳了起來(lái)，心里比吃了蜜糖還甜。

　　現在，我會(huì )換著(zhù)各種各樣的花樣騎自行車(chē)，小朋友們都羨慕我，我可開(kāi)心了！

　　經(jīng)過(guò)這一次學(xué)習，我終于明白了：失敗是成功之母這個(gè)道理，這次，我可真是大獲成功��！

我成功了作文4

　　南宋著(zhù)名的理學(xué)家朱熹說(shuō)過(guò)：“百學(xué)需先立志”。立志，其實(shí)就是樹(shù)立目標。大大小小的目標構成一張導航圖，才能保證我們一帆風(fēng)順，抵達成功的彼岸。

　　在四年級下期期末考試中，我的'數學(xué)意外地考砸了，第一次跌出了年級光榮榜，還拉班級平均分！仿佛周?chē)�的同學(xué)都在數落我是個(gè)“l(fā)oser”，我感到失落、羞愧，甚至覺(jué)得人生都沒(méi)了方向。多虧老師不僅沒(méi)有批評我、放棄我，反而幫我分析原因，鼓勵我重整旗鼓。在老師幫助下，我很快定下了一個(gè)小目標：下次一定考95分以上！

　　目標不是花瓶，目標就是方向！暑假里我不睡懶覺(jué)了，不貪玩了，嚴格按照數學(xué)提升計劃，一步一個(gè)腳印地行動(dòng)起來(lái)。復習、練習；預習、自學(xué)、練習，反反復復，不厭其煩。我雖然每天在酷暑、題海里過(guò)著(zhù)“水深火熱”的生活，卻也漸漸感覺(jué)到了我的進(jìn)步。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信：我的勤、苦是不會(huì )化作“一江春水”的。

　　終于開(kāi)學(xué)了。我懷著(zhù)無(wú)比期待的心情迎來(lái)了第一次數學(xué)單元測試�！班А�—唰——”，書(shū)寫(xiě)聲從我的筆下不停地傳出，我第一次體會(huì )到了“下筆如有神”的感覺(jué)，真爽！順利答完試卷，我再仔仔細細地檢查了兩遍，才小心翼翼地交上了卷子。

　　第二天，發(fā)數學(xué)試卷了。我又興奮又緊張�！鞍�，終于到我了！”我聽(tīng)見(jiàn)老師喊我的名字了！我趕緊接過(guò)卷子，迅速一瞟：98！“吔！成功了！”我忍不住大喊一聲，差點(diǎn)一蹦三尺高。在我向老師投去感激的目光時(shí)，老師正微笑著(zhù)看我，滿(mǎn)眼欣慰、滿(mǎn)臉慈愛(ài)。

　　人生路漫漫，挫折何其多！只要我們平心靜氣地去面對每一次挫折，及時(shí)樹(shù)立小目標，而不是好高騖遠，那么，實(shí)現一個(gè)個(gè)小目標之后，我們收獲滿(mǎn)懷的難道不是大夢(mèng)想嗎？

　　雖然這次我只是進(jìn)入了班級的光榮榜，但是，此時(shí)，我心里又有了一個(gè)小目標：下次數學(xué)成績(jì)進(jìn)入年級光榮榜！

　　我堅信，當我持之以恒，翻山越嶺之后，一定能夠登上巍峨的珠穆朗瑪！

我成功了作文5

　　哈哈，原以為特別難的題，沒(méi)想到這么簡(jiǎn)單�？荚嚲碜影l(fā)下來(lái)了，我一掃題目，簡(jiǎn)單！我滿(mǎn)懷信心地做起了英語(yǔ)試卷。

　　前面的題目我做得都還順利，可誰(shuí)知。天哪！這畫(huà)得是個(gè)什么圖啊，看不清楚！難道誰(shuí)在我的試卷上潑了墨水嗎？是要故意為難我嗎？正當我為這個(gè)圖發(fā)愁時(shí)，“下面開(kāi)始六年級英語(yǔ)聽(tīng)力�！睆V播里飄出一個(gè)親切的聲音。��？什么！聽(tīng)力要播出了，這個(gè)單詞聽(tīng)起來(lái)怎么這么耳熟呢？到底是什么意思��？聽(tīng)力可沒(méi)時(shí)間等我。

　　我心里時(shí)時(shí)記著(zhù)這個(gè)單詞的讀音，還一邊關(guān)注聽(tīng)力廣播里播放的下一題內容。我匆匆忙忙就像在趕集似的。

　　什么，什么，到底是什么？我抓緊頭發(fā)，皺起眉頭，努力回想著(zhù)我昨天復習的這個(gè)單詞。它到底是什么意思？昨天讀的單詞，昨天看的英語(yǔ)書(shū)，這些都像放影片、放唱片一樣過(guò)去了，我怎么也抓不住這個(gè)單詞的中文意思。

　　是醫院?jiǎn)�？是郵件嗎？還是電影院？我差點(diǎn)要崩潰了，但這一題可不能成為我的絆腳石，媽媽在家還等著(zhù)我的.好消息呢。

　　這時(shí)，我有點(diǎn)放棄了，想不勞而獲，心里有了小念頭。于是，我抬頭看了看英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師正在看手機，哈，機不可失，時(shí)不再來(lái)！我把頭往下壓了壓，眼珠子像一個(gè)球滾來(lái)滾去，左右瞟了瞟，身子向前探了探�？墒�，前面的同學(xué)似乎也不會(huì )做，停下筆，空著(zhù)這一題。怎么辦，我只能依靠自己了。

　　我猛然一抬頭，監考的英語(yǔ)老師眼睛正死死地盯著(zhù)我，那目光如同狼的眼睛，嚇得我一身冷汗。好吧，此路不通，我正在老師的眼皮子底下呢，翻書(shū)也是不可能的了。

　　我又開(kāi)始與這個(gè)單詞死死地糾纏了。不行，我絕不能跌倒，你屈屈一個(gè)單詞，怎能難倒我？我和你這個(gè)單詞較量，就像孫悟空三打白骨精，不知多少回合過(guò)去了，還是沒(méi)爭出個(gè)你死我活。

　　突然，一道閃電在我腦中飛馳而過(guò)，一盞燈頓時(shí)亮起。我記起來(lái)了，我終于知道了！耶！我贏(yíng)了！我勝利了！我成功了！這個(gè)單詞的意思就是“超市”。

　　我通過(guò)聯(lián)想，正確判斷了這個(gè)圖片的正誤。孫悟空三打白骨精，最后終究是他大獲全勝。英語(yǔ)試卷，我多次較量，最終戰勝了你！

　　看來(lái)，只要堅持不懈，只要戰勝自我，只要挑戰自我，一切困難就都會(huì )被我踩在腳底，綻開(kāi)生命之花！

我成功了作文6

　　在哥哥姐姐們一致告訴我上網(wǎng)搜索后，在大家的幫助下，我終于寫(xiě)完作文。媽媽嘲笑了我下下，告訴我這篇會(huì )不及格的！無(wú)語(yǔ)！太打擊了！我又不是“很有才”，當然寫(xiě)不出什么好的作文了，只是可憐了那位未曾謀面的小妹妹啦，唉！不是我不幫，只是，只是，我能力有限呀��！對不起啊——

　　作文呢，本來(lái)是要寫(xiě)成這樣的（當然虛構了下下啦，如有雷同純屬巧合�。�，于是，就有人說(shuō)，你別挨罵了！于是。。。唉。。。還是記錄下下：

　　“誰(shuí)讓我笨呢，是，我知道啦，連小學(xué)生都會(huì )的，可是，可是我就是不會(huì )嘛！”

　　“好吧，你把圖片給我，我幫你做好了!”

　　“不要啦，說(shuō)好了要教給她的，我要自己學(xué)！你教給我“技術(shù)”好不好？”

　　“‘技術(shù)’？！唉，你那么笨，怎么說(shuō)得清呢？還是我幫你吧！”

　　“不要，我要的是“技術(shù)”，“技術(shù)”好不好？幫幫我啦！”

　　“那，好吧，聽(tīng)著(zhù)呀，先找到你要剪切的`圖，好了沒(méi)？”

　　“嗯，好了，然后呢？”

　　“找那個(gè)像繩索般的按鈕，左邊的地方，看到了嗎？”

　　“等下，左邊？等等呦，嗯，找到，嘿嘿，抱歉啦，我不分左右！”

　　“。。�！睙o(wú)語(yǔ)了幾秒鐘，還好沒(méi)有吐血，于是又聽(tīng)到：“用它圈你要剪切的圖，看到?jīng)]變成虛線(xiàn)？就是那個(gè)樣子，想怎么圈就怎么圈，只要連上就好！”

　　“噢，知道，等下。唉呦，不對呀？！那個(gè)怎么�！�

　　然后，在后來(lái)的指揮中，“指導老師”終于要被我氣的去醫院了，于是，決定，再努力誠心的請教一次�！爸笇Ю蠋煛闭f(shuō)，我給你編成說(shuō)明書(shū)吧，好嗎？我的血不能總是被這樣浪費了呀！可，就算是如此說(shuō)我，還是感覺(jué)，一陣溫暖！

　　后來(lái)嘛，在精心編制的“說(shuō)明書(shū)”的指導下，在我一次次的實(shí)驗下，終于，我掌握了這個(gè)“技術(shù)”�。ㄟ@也算是技術(shù)？別丟人啦��！畫(huà)外音說(shuō)）呵呵，終于，我成功！

　　原來(lái)，成功，是要經(jīng)過(guò)不斷的失敗，不斷的努力，才能換得的！而，其實(shí)，我原來(lái)，要的不是成功的結果，而是，在成功的過(guò)程中，你帶給我的指導，關(guān)心，溫暖！

　　我成功，終于，做出了第一張圖片，最簡(jiǎn)單的那種，是你教給我的，你知道嗎？你還會(huì )來(lái)看嗎？呵呵呵呵。嗚嗚嗚嗚。

我成功了作文7

　　“1、2、3、4……7，哇哦，我接到7個(gè)球啦！成功啦！”我拿著(zhù)手里的劍玉，蹦跳著(zhù)，興奮地歡呼著(zhù)。我學(xué)會(huì )玩劍玉了，還漂亮地接了7個(gè)球。

　　劍玉是同學(xué)剛送我的小禮物，是日本的傳統玩具，在日本家喻戶(hù)曉。劍玉又叫技巧球，是木質(zhì)的，分為劍和玉兩部分。玉是指圓球，劍就是指手柄。游戲要求就是運用技巧把球落到手柄不同的部位并接住。

　　劍玉看起來(lái)小巧玲瓏，蠻簡(jiǎn)單的，和我們中國的溜溜球還真有點(diǎn)像呀，我肯定能玩。我拿起手柄，用力把球扔到半空中，這球真像頑皮的孩子，和我在玩做迷藏，第一次我竟然沒(méi)碰到球！再來(lái)，這次我可不敢大意了，控制了一下拋球的`力量，右手快速接球，球碰到了皿的邊緣，又彈了出去。還是沒(méi)接到！我靈光一現，對了，接球的有大中小皿，我剛開(kāi)始學(xué)，用最大的去接，肯定容易些！接下來(lái)的幾次我都能碰到球了，但就是不能穩穩地接住球。這小小的球兒，你讓我情何以堪��！

　　媽媽走過(guò)來(lái)，“佳琪，你別急著(zhù)玩，快來(lái)看看日本劍玉高手的視頻，酷極了�！眲τ窀呤謧冋故靖鞣N玩法，手法極為嫻熟，飛快的動(dòng)作像是舞蹈一樣，如行云流水一般，太厲害了。我又搜了劍玉入門(mén)技巧演示視頻，知道了基本手勢，各個(gè)難度動(dòng)作要領(lǐng)。我信心百倍，躍躍欲試，小球，現在一定要把你接��！我穩穩地站立，雙腿與肩同寬，微微彎曲，控制住身體的重心。左手扔球了，這次可不能亂扔了，輕輕用力，把球垂直地往上拋，身體馬上根據落球位置調整，人跟著(zhù)球走。小球落到皿中的一瞬間，我雙腿微微一彎，右手也有一個(gè)小小的下沉的動(dòng)作，作為一個(gè)緩沖，并盡力接住小球�！芭尽毙∏蚺龅搅嗣蟮牡撞�，但是又彈出去了�！巴�，媽媽快來(lái)看，我差一點(diǎn)點(diǎn)就接住了！”看來(lái)我視頻沒(méi)白看哦，掌握了正確的方法，玩起來(lái)一下有感覺(jué)的。一次、兩次、三次……五六次后，“啪”隨著(zhù)清脆的木頭敲擊聲，小球乖乖落在皿中！呀，爽呆了，小球我終于接住你啦！成功了！

　　在游戲中我體會(huì )到了沒(méi)有失敗，就沒(méi)有成功！失敗了不可怕，堅定信心，總結經(jīng)驗，堅持到底，就是成功！

我成功了作文8

　　在藝術(shù)的道路上，我已行走了多年，取得了許多好成績(jì)。然而，使我最難忘的，還是我踏上藝術(shù)道路的第一步。

　　我的童年是在博鰲度過(guò)的。那時(shí)我正在上幼兒園，市里準備舉行兒童故事大王比賽，每個(gè)學(xué)校派一名代表選手參加。消息一傳出來(lái)，全校都轟動(dòng)了，大家都說(shuō)這一回咱們可要爭一口氣。那時(shí)我很會(huì )講故事，所以學(xué)校決定派我這個(gè)小姑娘去參加比賽，我當時(shí)還沒(méi)有做好心理準備，只知道很激動(dòng)。接下來(lái)的時(shí)間里，老師為我做了精心的準備——每天上下午放學(xué)后，我都在老師的辦公室里排練。有時(shí)，我的一些動(dòng)作或表情不規范時(shí)，老師會(huì )讓我練上十幾甚至二十幾遍；有時(shí)，我口干舌燥時(shí)，只能拿水來(lái)當擋箭牌；有時(shí)遇到困難，我總是想：這是一次很好的機會(huì )，既能展示我的才能，又能鍛煉我的膽子，我一定要為學(xué)校爭光。而老師呢，她比我更渴更累��！她不知濕透了多少次衣衫，不知流過(guò)了多少次汗，我都看在了眼里呀！

　　日歷終于翻到了比賽這一天。我、媽媽和教師來(lái)到了這個(gè)陌生的.市一小。比賽開(kāi)始了，隨著(zhù)紅色帷幕的拉開(kāi)，我面帶笑容上了演講臺。我心里一直努力地安慰自己 ：不要怕，堅強點(diǎn)！于是，我面對著(zhù)媽媽和老師，講了起來(lái) ：“各位領(lǐng)導，老師 、同學(xué)們，大家好 ！”邊說(shuō)著(zhù)還鞠了一個(gè)躬，“我叫羅曼，來(lái)自博鰲學(xué)區中心幼兒園，今年五歲啦！” 還把五個(gè)手指張開(kāi)，直伸到前面，似乎顯得很神氣，“今天，我給大家講個(gè)故事，故事的名字叫小鴨子和小狗……”我終于演講完了，冒著(zhù)汗下了臺，老師和媽媽都直夸我表演得很出色。我們接著(zhù)觀(guān)賞了其他選手的精彩表演…… 接著(zhù)是評委們緊張激烈的評選，評選結果出來(lái)了，主持人面帶笑容地念道：“現在宣布，本次兒童故事大王比賽的最佳表演獎得獎主是——”主持人拉長(cháng)了聲音，這時(shí)我的心“怦怦”直跳，全場(chǎng)一片寂靜，“是博鰲學(xué)區中心幼兒園的羅曼小朋友，掌聲有請得獎主與學(xué)校領(lǐng)導上臺領(lǐng)獎！”這時(shí)，全場(chǎng)一陣掌聲和歡呼聲。頓時(shí)，我激動(dòng)不已，校領(lǐng)導抱起我走上臺領(lǐng)獎，那一刻，我覺(jué)得我是世界上最幸福的人了。

　　藝術(shù)的道路還很漫長(cháng)，很遙遠，它等待著(zhù)一個(gè)個(gè)喜愛(ài)藝術(shù)的人去行走。在今后的路上，我一定會(huì )繼續跋涉，爭取取得更好的成績(jì)。

我成功了作文9

　　不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，無(wú)論做什么事情都要努力，只要努力就能取得成功。

　　三年級的我很害怕舉手發(fā)言，每每上課都不敢舉手，擔心自己講不好，因為這樣，所以老師上課總是叫我起來(lái)回答問(wèn)題，而我也總是支支吾吾說(shuō)不出來(lái)。

　　終于有一天我被叫去了辦公室，老師對我說(shuō)：“你要大膽發(fā)言，說(shuō)錯了，老師也不會(huì )責怪你的�！蔽抑皇仟q豫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，以后的課上，我還是不敢舉手，漸漸的，我發(fā)現再這樣是不行的，不舉手發(fā)言，怎么增強自信呢？于是每天回家，我又給自己增加了一項作業(yè)：讀課文給爸爸媽媽聽(tīng)，一開(kāi)始讀書(shū)時(shí)，我的聲音不是很大，讀地也不是很有感情，后來(lái)，在媽媽的提議下，我才把自己的聲音讀大了一點(diǎn)，有感情一點(diǎn)，就這樣日復一日。一天，媽媽對我說(shuō)：“今天，你阿姨要來(lái)，你讀書(shū)給她聽(tīng)，順便也幫幫你自己提高提高膽子�！蔽夷懬拥攸c(diǎn)了點(diǎn)頭，這是我第一次對爸爸媽媽以外的人讀書(shū)啊。不久，阿姨來(lái)了，媽媽把書(shū)遞給了我，我感覺(jué)自己的心都要蹦出來(lái)了一樣，我緊張的拿起了書(shū)，嘴巴似乎被什么東西堵住了一般，一點(diǎn)也發(fā)不出聲音來(lái)，我咬了咬牙，很生硬的讀了起來(lái)，聲音小的像蚊子哼哼一般，我瞟了瞟媽媽和阿姨，她們正在對我微笑，那仿佛是一雙溫暖的手把我從緊張的窘境中拉了出來(lái)，帶領(lǐng)我走向光明，慢慢德我越讀越起勁，也不再害怕了，我情不自禁地帶著(zhù)感情的大聲朗讀了起來(lái)，因為，此刻我已明白，一個(gè)人在面對自己的恐懼時(shí)，一定要相信自己勇往直前，才能取得最后的勝利。當我放下手中的書(shū)時(shí)，媽媽與阿姨一下子為我鼓起了掌，“讀得真不錯�！卑⒁陶f(shuō)，一時(shí)間我的心中像吃了蜜一般甜，真的`，那時(shí)我明白了，是成功的感覺(jué)！

　　之后我的膽子越來(lái)越大，在一次公開(kāi)課上，老師問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，可是班里沒(méi)有一個(gè)同學(xué)答出來(lái)，老師的目光焦急的在同學(xué)們中游走，我自信的舉起了手，老師微微一笑，我流利的回答，贏(yíng)得了大家的掌聲。

　　后來(lái)，我的讀書(shū)也得到了大家的肯定。是啊，只有風(fēng)雨過(guò)后才有彩虹，才有成功。在寬闊的草坪上，我真想對著(zhù)天空吶喊：我成功了！

我成功了作文10

　　“現在，我們要舉行‘作文演講’，有誰(shuí)自告奮勇，第一個(gè)上來(lái)？”史老師話(huà)音剛落，同學(xué)們的手齊刷刷地舉了起來(lái)。

　　我抱著(zhù)自己的作文書(shū)，緊緊地盯著(zhù)前方那個(gè)近在眼前又遙不可及的講臺。老師早就和我們說(shuō)過(guò)要舉行演講，讓我們做好充分的準備。在我準備著(zhù)釋放自己時(shí)，心中卻有了膽怯。

　　我曾幻想過(guò)，幻想過(guò)自己自信滿(mǎn)滿(mǎn)地站在講臺上，氣宇軒昂地演講，我甚至還想到同學(xué)們熱情的掌聲，還有老師欣慰的笑容。

　　我要上去！我想上去！我想把自己充分準備的作文，大聲地演講出來(lái)�？墒�，我害怕，心中的恐懼困擾著(zhù)我的思緒：不行，不能上去，如果上去了，你記不住怎么辦，同學(xué)會(huì )不會(huì )嘲笑你？老師會(huì )不會(huì )對你很失望？算了，還是別上去了。

　　在我猶豫不決時(shí)，看到了班上那個(gè)最內向的女孩——陳安琪，她竟然大膽地舉起手，勇敢地走上講臺，用她那細小柔弱的聲音，為我們演講時(shí)，我心中的膽怯漸漸散去，大家都在敢于挑戰自己，為什么我不試一試呢？

　　在老師的再一次詢(xún)問(wèn)下，我深呼一口氣，勇敢地舉起手，我要證明我自己！老師點(diǎn)了我的名字，我平靜了一下像開(kāi)水一樣沸騰的內心，邁開(kāi)步子，大步流星地向講臺走去。

　　“同學(xué)們，老師，你們好，今天我演講的作文題目是《東風(fēng)為我而來(lái)》，這篇文章主要講了……文章的精彩內容是……是……”怎么辦，我竟然忘記了。怎么辦？怎么辦？我的雙腿已經(jīng)不由自主地發(fā)起抖來(lái)，我緊張急極了，同學(xué)們期待的目光看著(zhù)我，我不好意思地低下了頭。

　　“沒(méi)關(guān)系的`，別緊張，可以說(shuō)別的，不一定要一模一樣�！崩蠋煿膭畹脑�(huà)語(yǔ)在我耳邊想起。我堅定了目光，繼續演講其他內容，一個(gè)信念浮在我的腦海里：就算沒(méi)有講好，也要盡力講好，不能辜負大家對我的期望！

　　努力！努力！

　　我繼續演講我記的的內容，我用手比劃著(zhù)，繪聲繪色地講著(zhù)，敞開(kāi)知識的大門(mén)，為同學(xué)、老師展示出這篇作文的全部。

　　“我的演講完了，謝謝大家�！毖葜v完了，我深深地向大家鞠了一躬，全場(chǎng)為我響起最熱烈的掌聲，老師向我露出了欣慰的笑容，豎起了大拇指，給予我的表現高度的評價(jià)，就如我演講的作文一樣：東風(fēng)為我而來(lái)！

　　“還有誰(shuí)想要演講的，像廖可心同學(xué)一樣，鼓起勇氣走上這個(gè)展現自我的舞臺……”

我成功了作文11

　　這節作文課，老師要求寫(xiě)《我后悔的一件事》，再三叮囑嚴禁抄襲和模仿�？墒俏移綍r(shí)寫(xiě)作文不是抄襲就是模仿作文選里的作文，抄習慣了，哪會(huì )寫(xiě)呀。不如抄一篇吧。

　　我硬著(zhù)頭皮把作文交上往�？茨苊苫爝^(guò)關(guān)，誰(shuí)知老師早有防范，一眼看出了我的“水貨”，嚴厲地說(shuō)：“你的作文怎么和《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》上刊登的一樣？這是你自己寫(xiě)的嗎？”我做賊心虛，支支吾吾想解釋一番不知說(shuō)什么才好，漲紅了臉。老師沒(méi)有放過(guò)我：“我多次夸大作文要寫(xiě)自己經(jīng)歷過(guò)的真人真事，全班只有你是抄的……”我自知理虧，羞愧地低著(zhù)頭回到自己的座位上。

　　“蒙混老師行不通，我只好自力更生了�！蔽曳�在課桌前苦思冥想，“寫(xiě)什么內容呢？寫(xiě)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，還是寫(xiě)抄別人的作業(yè)？寫(xiě)作業(yè)偷工減料，還是寫(xiě)撒謊欺騙老師？……”我決定選上課不專(zhuān)心聽(tīng)講受到老師批評的事。課堂上東拼西湊寫(xiě)夠一頁(yè)，放學(xué)回家又開(kāi)夜車(chē)，終于完成大作兩頁(yè)半，逾額完成任務(wù)，思量著(zhù)這次一定能上作文本。第二天，作文草稿發(fā)下來(lái)老師對我的批語(yǔ)：“順序太亂，中心思想不突出�！�

　　真沒(méi)想到作文水平竟然這么差。都怪我平時(shí)一味地抄，現在肚子里沒(méi)有多少墨水。我忽然想起來(lái)老師上作文輔導課時(shí)講過(guò)“不想順序亂，先要列提綱”，我照這種方法修改后重寫(xiě)了一遍。老師說(shuō)：“這次作文條理比較清楚，中心思想突出，遺憾的`是還有很多句子不通順，錯別字較多�！庇谑俏矣终J真檢查，修改病句，又重新謄寫(xiě)了一遍。

　　這樣反反復復了好幾次都不行。我真有些泄氣了，可是我一想起平時(shí)一味地抄襲才造成今天被動(dòng)的局面，更加堅定了要把這篇作文寫(xiě)好的決心。這一次，我先明確中心思想，再標注出各個(gè)自然段的段意。寫(xiě)完之后，又認真地檢查標點(diǎn)符號，哪里多字，哪里少子……直到自己特別滿(mǎn)足才交給了老師。

　　作文本發(fā)下來(lái)，我打開(kāi)一看，��！我第一次得到“優(yōu)”，我終于成功了。

我成功了作文12

　　“成功”這個(gè)詞，對我來(lái)說(shuō)幾乎是天下最好不過(guò)的事情了，因為我體驗過(guò)“成功的快樂(lè )”！

　　一天，我一家人驅車(chē)去趙伯伯家玩，不一會(huì )兒不知不覺(jué)就到了趙伯伯家。趙伯伯把我們領(lǐng)到他家的前坪，然后大人們就坐在坪里的`石凳上聊天，精力旺盛的我覺(jué)得無(wú)聊，便四處張望，這時(shí)我發(fā)現了一個(gè)石頭做成的欄桿，翻過(guò)欄桿就是一堵兩米多高的石墻。我豪不猶豫地翻過(guò)欄桿，“砰”地一聲跳了下去。

　　我剛跳下去，覺(jué)得有一些刺激，便想再來(lái)一次，可怎么上去呢？我有點(diǎn)犯難。我摸了摸墻想：“凹凸不平，這下我就有希望上來(lái)了�！蔽彝�后退了十幾步，然后奮力一沖，可我那時(shí)才只有一米三，而石墻就有兩米多高，哪能沖得上去呀！正當我失望的時(shí)候，媽媽站在上面低頭對我說(shuō)：“唐孜泉，今天就看你怎么想辦法爬上這墻？”

　　我轉頭一看，身后有一棵不高不矮的樹(shù)。我以迅雷不及掩耳之勢地爬上了這棵樹(shù)。既使爬上了這棵樹(shù)，我也笑不起來(lái)，因為這棵樹(shù)離高墻的頂端還是有些距離。

　　這時(shí)，媽媽指著(zhù)一根又細又長(cháng)的樹(shù)枝說(shuō)：“你踩在這個(gè)樹(shù)枝上就可以過(guò)來(lái)了�！蔽铱戳艘谎巯耄骸斑@是不可能的事，我都有六十多斤了，而樹(shù)枝那么細，恐怕我一腳踩上去就斷了。這個(gè)老媽真是不用腦，就不怕我摔跤�！蔽覠o(wú)奈地跳下樹(shù)。腳一著(zhù)地，我就感覺(jué)到自己踩上了什么東西，低頭一看，原來(lái)是一塊木板。

　　“木板？”我頓時(shí)有了靈感，便把木板架在石墻邊。自己雙腳踩在木板上，可木板增加的高度也是有限的，我無(wú)奈地捶了捶石墻。

　　我注意到石墻中間有一個(gè)洞。我想到了一個(gè)新辦法：找來(lái)一根木棍，把木棍插進(jìn)這個(gè)洞里，然后左腳踩著(zhù)木板，右腳踩著(zhù)木棍。些時(shí)我離高墻就沒(méi)有多高，我輕松地爬了上去。

　　我成功了，我用自己的智慧爬上了兩米多高的石墻。我也明白了：只要善于觀(guān)察，善于思考就能找到解決困難的辦法！

我成功了作文13

　　人的一生中，有許多的第一次，而每一個(gè)第一次卻總是需要有莫大的勇氣和自信才能夠完成的。

　　人生中的每一次不會(huì )總是成功的，然而，即使是失敗了，那么我們也應該為自己所擁有的那分勇氣而感到驕傲，因為自己畢竟嘗試過(guò)了。

　　我就有一次極為不尋常的經(jīng)歷，雖然在眾人看來(lái)，那是一件極為普通的事。

　　在去年的寒假中，我又一次登上了回老家的路程，這一次還是為了辦身份證，我在母親的陪同下，已經(jīng)不是一兩次回家辦身份證了。

　　但是，每一次都是落敗而歸，因為家鄉的人口多，派出所的電腦又不好使，所以我只好三番五次的往家里跑。

　　但這一次母親是抱了十分的希望而去的。

　　剛一下車(chē)，我們就直奔派出所了，但是那里的工作人員卻慌稱(chēng)電腦壞了，而將一大堆的人拒之門(mén)外，我們只好找親戚家投宿了。

　　第二天，我有是老早的就去了，但依然是一無(wú)所獲，就這樣，我連續去了四五天都沒(méi)有辦好，直到第六天，我又和母親一同前往，母親說(shuō):"這一次，不管能不能辦，都必須該回去了。"

　　就這樣，我們又去了派出所的大門(mén)，然而，這一次雖然能辦了，但是有許多人在我的前面，而那天下午就要開(kāi)學(xué)了，我知道如果我一直等下去，恐怕就要耽誤行程了。

　　于是，我有了一個(gè)"大膽"的想法，去找所長(cháng)去，看看他能否先幫我辦一下，不過(guò)，說(shuō)實(shí)在的，我本人并不善于交談，但迫于無(wú)奈，我只好硬著(zhù)頭皮敲響了所長(cháng)辦公室的門(mén)。

　　"請問(wèn)所長(cháng)在嗎?"

　　"在，是誰(shuí)?進(jìn)來(lái)吧"我一聽(tīng)，有人回話(huà)了，我推門(mén)進(jìn)去了，可是卻被眼前的.景象驚呆了，原來(lái)所長(cháng)正在開(kāi)會(huì )啊!

　　"所長(cháng)，我想讓您幫我跟辦證的人說(shuō)一下，能否幫我先辦一下。"

　　"為什么呀?人家都在排隊，你為什么不排隊?"

　　我緊張的說(shuō)道:"我是在外地上學(xué)的一個(gè)學(xué)生，今天下午就要開(kāi)課了，所以急著(zhù)趕車(chē)。"

　　"哦，原來(lái)是這樣，那好吧，你跟我來(lái)。"就這樣，我提前辦了身份證。

　　雖然這不算什么大事，但對于我來(lái)說(shuō)，從來(lái)不和警察"打交道"的我，卻獨自一人去了所長(cháng)辦公室，這又何嘗不是一個(gè)第一次，這也是需要勇氣的呀!

　　人的勇氣是靠一次又一次的第一次積累而來(lái)的呀!

我成功了作文14

　　三年級結束的那個(gè)暑假，我天天堅持睡前寫(xiě)日記，累得想趴在桌子上睡覺(jué)，可我一直沒(méi)有放棄。為什么呢？

　　記得那年放假時(shí)，賀老師為了激勵我們寫(xiě)日記，承諾只要堅持一個(gè)月，開(kāi)學(xué)就能得到一大堆獎品。聽(tīng)了她的話(huà)，我激動(dòng)不已，下定決心無(wú)論如何都要堅持寫(xiě)一個(gè)月日記。

　　剛開(kāi)始，我豪情滿(mǎn)懷，在家里夸下豪言壯語(yǔ)，請爸爸媽媽一起監督我每天寫(xiě)日記。但是心血來(lái)潮不到6天，我就發(fā)現寫(xiě)日記很枯燥，有時(shí)候還不知道寫(xiě)什么內容，而且天天這樣寫(xiě)，讓我感覺(jué)很辛苦。原本我非常喜歡寫(xiě)作文，這樣一來(lái)我的興趣全沒(méi)了。想到自己曾經(jīng)的決心和老師許諾的一堆禮物，我又不好意思反悔，說(shuō)不定班里還有其他同學(xué)也在堅持呢。想到這兒，我心中那一片奄奄一息的火苗又重新被點(diǎn)燃了起來(lái)，心中再次有了堅持下去的'信心。

　　不知不覺(jué)又到了暑假出游的時(shí)間，我跟著(zhù)媽媽和她的同事一家去了黃山旅游。第一天，我們到酒店已是傍晚，吃過(guò)晚飯就到十點(diǎn)了，回到房間我拖著(zhù)疲憊的身軀準備寫(xiě)日記，結果發(fā)現沒(méi)有帶日記本。當時(shí)“懶蟲(chóng)”立即就出現了，我暗暗高興著(zhù)這次有理由不寫(xiě)了，心安理得地上床睡覺(jué)了。第二天，我們爬完了雄偉的黃山已是疲憊不堪，我連手指頭都不想動(dòng)了，便跟媽媽商量累積到第三天一起寫(xiě)。第三天，我們繼續開(kāi)心的游玩，這天相對比較輕松。晚上睡覺(jué)時(shí)，我突然想起了還要寫(xiě)日記，于是我拿起酒店的筆和紙，打算一口氣將三天的日記寫(xiě)完。到了深夜十二點(diǎn)，我的日記還沒(méi)寫(xiě)完。媽媽多次提醒我說(shuō)：“兒子，這么晚了，別寫(xiě)了吧？太累了可能對腦子不好！”爸爸也打電話(huà)來(lái)催我早點(diǎn)睡。聽(tīng)了他們的話(huà)，我欣喜若狂，心想：“爸爸媽媽都這么說(shuō)了，要不我就放棄吧。不過(guò)，這樣一來(lái)老師的獎品就不屬于我了！真舍不得，都堅持了好久了�！蔽倚睦锸�分矛盾，“堅持”與“放棄”交戰著(zhù)，打得不可開(kāi)交。糾結了老半天，我還是不愿意放棄，安靜地坐在臺燈下迅速地寫(xiě)起來(lái)……

　　暑假轉眼就結束了。開(kāi)學(xué)第一天，當賀老師問(wèn)我們誰(shuí)堅持寫(xiě)了日記時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都低下了頭。只有我高高地舉起了小手。同學(xué)們驚訝地看著(zhù)我，報以熱烈的掌聲。老師接過(guò)我的日記仔細地翻看了一遍，高興地表?yè)P了我，又拿出一大堆獎品用袋子裝好，遞到我手里。我的心中升起一片彩虹。啊，我的堅持沒(méi)有白費，我得到了我想要的獎品。我終于成功了！

　　從此，我愈加深刻地明白了“堅持就是勝利”的道理。沒(méi)錯，成功沒(méi)有捷徑，唯有堅持！

我成功了作文15

　　我經(jīng)歷過(guò)不少困難，但我從不懼怕。因為我知道不戰勝困難，哪來(lái)的成功呀！只有百折不撓的人，才會(huì )走向成功之路。

　　記得三年級時(shí)，大舅給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)。我看了，心里就好像喝蜜了似的，但很可惜，我還不會(huì )騎呀！大舅對我說(shuō)：“你這么大了，也該學(xué)騎車(chē)了，再不會(huì )騎車(chē)，豈不是笑話(huà)？”我聽(tīng)了，毫不猶豫地說(shuō)：“不管有多大的困難，我一定會(huì )戰勝它！”

　　第二天，我就推自行車(chē)到院子里學(xué)著(zhù)騎。大舅在車(chē)后面扶著(zhù)，我的心還是怦怦直跳。大舅說(shuō)：“我會(huì )一直在后面扶著(zhù)你，你眼睛看著(zhù)前面，精神集中一點(diǎn)，你一定會(huì )騎好的！”聽(tīng)了大舅的話(huà)，我試著(zhù)騎。這時(shí)，車(chē)頭搖搖晃晃，大舅在后面說(shuō)：“別害怕，我扶著(zhù)呢，你握緊車(chē)把，精神集中一些就行了�！蔽野粗�(zhù)大舅說(shuō)的.做，好不容易才把車(chē)頭弄平衡，大舅說(shuō)：“騎快點(diǎn)，加把勁！”我的車(chē)速加快了，大舅不知什么時(shí)候放開(kāi)了手。正在這時(shí)，一塊石頭把我絆倒了，我的手擦破了皮，膝蓋流血了。我當時(shí)很想哭，但是始終沒(méi)有哭出來(lái)。因為我知道這就是困難，我一定要戰勝它。

　　從地上爬起來(lái)之后，我又向自行車(chē)發(fā)出第二次挑戰。我相信這一次一定能行。大舅又好像上一次那樣扶著(zhù)我往前騎。這一次似乎沒(méi)有障礙阻攔我，大舅又放開(kāi)了手，我的車(chē)終于能保持平衡了。我高興得叫著(zhù)。但也許太得意忘形了，車(chē)在拐彎時(shí)一不留神，又載倒了。這一次摔得更重，眼淚在眼眶中直打轉，我真有點(diǎn)動(dòng)搖了。大舅似乎看出了我的心思，他安慰我說(shuō)：“‘失敗乃成功之母’，別灰心！不驕不躁，一定能成功！”我聽(tīng)了，慚愧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　只休息了兩分鐘，我就向自行車(chē)又發(fā)起了第三次挑戰。這次，我一定要騎好！大舅也不好像上次那樣扶著(zhù)我，他只是在旁邊跟著(zhù)我的車(chē)跑，給我鼓勵。好不容易，把車(chē)弄平衡了。在拐彎的地方，我小心翼翼地轉動(dòng)車(chē)把。這次我居然沒(méi)有摔跤，并且騎得很快。漸漸的，我已能操縱自如。我真是感到無(wú)比的自豪！樹(shù)上的小鳥(niǎo)似乎也為我成功而開(kāi)心，在枝頭上嘰嘰喳喳地歡叫呢。

　　事實(shí)告訴我們，困難并不是想象中那樣可怕，只要你勇敢面對，不懈努力，就肯定會(huì )成功。

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