精選終于成功了作文匯總5篇

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的終于成功了作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

終于成功了作文 篇1

　　成功，這是一個(gè)有人擁有，有人幻想的字眼，而在那一刻，我真真切切的感到了成功的喜悅。

　　那天是我的'生日，爸爸送了我一個(gè)滑板，我一時(shí)高興不已�？墒�，我也不能高興地太早，因為我還不會(huì )滑。于是，爸爸就開(kāi)始教我。開(kāi)始他扶著(zhù)我的腰慢慢地往前走并告訴我一定要掌握好平衡，我那時(shí)覺(jué)得非常簡(jiǎn)單滑滑板也不過(guò)如此。正當我得意時(shí)，爸爸一下放手我就開(kāi)始左搖右晃，“叭”地一聲我重重地摔倒在地。起身時(shí)感到腿一陣疼痛，仔細一看是膝蓋流血了。于是我就以滑滑板太難了就準備放棄學(xué)了，突然我看見(jiàn)一個(gè)比我矮小的小女孩獨自在學(xué)習滑滑板，她告訴我說(shuō)她也摔了很多次但還是在學(xué)。這時(shí)候我突然想到老師教過(guò)我們的一句話(huà)“失敗乃成功之母”，于是我鼓起勇氣重新開(kāi)始學(xué)習滑板，雖然在學(xué)的過(guò)程中我仍然摔過(guò)很多次，但我還是沒(méi)有放棄，因為爸爸給我說(shuō)過(guò)付出總會(huì )有回報。一星期后我不僅學(xué)會(huì )了滑還學(xué)會(huì )了一些小花式滑法。我終于成功了！

　　通過(guò)這件事我又學(xué)會(huì )了一個(gè)道理，任何一件取得成功的事情都離不開(kāi)平時(shí)辛苦的努力！

終于成功了作文 篇2

　　在我十歲那年，因為看別人滑滑板好玩，所以我在那時(shí)就開(kāi)始拼命地學(xué)習滑滑板了。它是一種技巧性的運動(dòng)。這一種運動(dòng)在練習時(shí)，艱難刺激。

　　我一開(kāi)始上滑板時(shí)，總站不穩，一上去就會(huì )從上面滑落下來(lái)。有時(shí)勉強上去了，控制不好很快也會(huì )摔倒，手、肩、腳都會(huì )摔疼。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習，學(xué)會(huì )了一點(diǎn)�？墒�，滑一、兩米就會(huì )摔。不過(guò)，就在這一次次跌倒中，一次次失敗中我終于學(xué)會(huì )滑滑板了，掌握了這項運動(dòng)的技巧：必須先控制好速度，當前腳一踏上滑板，后腳就要立刻往后，緊接著(zhù)后腿馬上踏上滑板，雙腳左右擺動(dòng)就可以前進(jìn)了。

　　在我剛學(xué)的時(shí)候，我認了一個(gè)小師傅，他叫劉帥，可是，他現在是我的.徒弟了。我在我們小區創(chuàng )建了一個(gè)滑板隊，一有空就練習，不斷提高自己的技術(shù)。

　　如今，我會(huì )各種各樣的玩法：有下梯、飛板……由此，我知道了，沒(méi)有失敗就沒(méi)有成功的。我歷經(jīng)多次失敗，成功了！

終于成功了作文 篇3

　　我們的生活當中有許多事情有些是成功的，有些是失敗的，成功了我們就會(huì )很開(kāi)心，可是失敗了，我們會(huì )很難過(guò)，不過(guò)人們都說(shuō)失敗是成功之母，只要肯去做，成功的幾率就會(huì )越來(lái)越大。

　　記得有一次爸爸買(mǎi)了一副拼圖回來(lái)，我一打開(kāi)，啊，可美啦！那是膽小的老鼠被一只兇猛的貓追趕的拼圖。于是，我高興地對爸爸說(shuō)：“爸爸你有空嗎？跟我一起拼圖吧！”爸爸爽快的回答說(shuō)：“好呀！”于是我和爸爸一起拼了起來(lái)。我先拼四周，因為四周拼起來(lái)最簡(jiǎn)單，我再拼里面的內容。我先找了貓的'身體，按頭、身體、腳和尾巴的順序把貓連在一起，接著(zhù)才把老鼠的拼圖找出來(lái)，按照一定的順序拼。開(kāi)始的時(shí)候我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，可是拼著(zhù)拼著(zhù)就覺(jué)得有點(diǎn)難了。老鼠的尾巴，不知道跑去哪里了，還有那些綠色的草都是一樣的顏色，怎么拼呢？我變得有些不耐煩了，對爸爸說(shuō)：“爸爸，我不拼啦，我看著(zhù)你拼吧�！卑职挚戳丝次�，又看了看我拼的拼圖，溫柔的說(shuō)：“過(guò)來(lái)，孩子，你看這里有一只老鼠卻不見(jiàn)了尾巴，你看，尾巴不就是在那里嗎？只要你有耐心，做什么事都會(huì )成功的�！痹诎职值墓膭钕�，于是我找到了老鼠的小尾巴，繼續拼了起來(lái)，還耐心的拼著(zhù)美麗的景色，沒(méi)多久，貓捉老鼠的拼圖就拼出來(lái)啦。

　　“我成功啦！我成功啦！”我看著(zhù)拼好的拼圖，高興的叫了起來(lái)。爸爸也在一旁欣慰地看著(zhù)我，對我豎起了一個(gè)大拇指夸獎我。

終于成功了作文 篇4

　　上個(gè)星期，舅媽給我買(mǎi)了一個(gè)新的“高科技鉛筆盒”。它有3個(gè)按鈕：第一個(gè)白色按鈕是連接橡皮盒的。只要按一下，就可以取出或放回物品，它旁邊的白色按鈕是連接放鉛筆的地方。只要一按，放鉛筆 的.地方就從右邊彈出來(lái)，拿筆可方便了，還有一個(gè)粉紅色的按鈕，它連接著(zhù)右邊的鉛筆削，只要一按，“門(mén)”就會(huì )打開(kāi)，就可以削了。

　　我可喜歡這個(gè)鉛筆盒了。一下按按這個(gè)按鈕，一下按按那個(gè)按鈕，愛(ài)不釋手。我按了一下連接橡皮盒的按鈕，放進(jìn)去一塊橡皮，把橡皮盒推進(jìn)去，又按了一下按鈕。意想不到的事情發(fā)生了——橡皮盒被 那塊橡皮卡住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我急忙用回形針戳那條小小的縫隙�？墒�，口太小，戳不進(jìn)去。我想啊想，突然靈機一動(dòng)，拿來(lái)別針，用細得一頭戳進(jìn)去，再往回一拉，橡皮盒被 撬開(kāi)了。我高興極了。

　　我終于把橡皮盒修好了。

終于成功了作文 篇5

　　“又答不上啦？好啊，答不上來(lái)好辦啊，明天讓你的家長(cháng)來(lái)一下，我要和你家長(cháng)面對面談一下！”我們的班主任英語(yǔ)老師怒氣沖沖地對我說(shuō)。

　　這是節令人膽戰心驚的英語(yǔ)課，只要是我們班的，都知道班主任英語(yǔ)老師的厲害。只要你上課開(kāi)小差，交頭接耳，嘿嘿，那就對不住了，叫家長(cháng)來(lái)！這次，我這個(gè)“倒霉蛋子”就被盯住了。一節課問(wèn)了我五個(gè)問(wèn)題，起碼也會(huì )對幾個(gè)吧！可現實(shí)如此殘酷，五個(gè)問(wèn)題，錯了五個(gè)。唉，這不能怪我哦！上次我生病，請了一天假，剛好那天有節英語(yǔ)課，本以為自己賺了，可以少上一節英語(yǔ)課，可躲得過(guò)一時(shí)躲不過(guò)一世，這五個(gè)問(wèn)題全都是那節課上學(xué)的。我抱著(zhù)這個(gè)理由和英語(yǔ)老師解釋了一下，“好，明天再給你一次機會(huì )，再不會(huì )，別怪我不客氣！”

　　拖著(zhù)疲憊的身軀回到家，本想休息一下，可英語(yǔ)老師的話(huà)突然在我的`腦海里閃過(guò)，本來(lái)疲憊的身軀一下子精神了�！耙�加油了，不然明天的日子可就不好過(guò)了�！蔽野蛋嫡f(shuō)道。把其他科目的作業(yè)處理完后，就馬上投入到英語(yǔ)的“闖關(guān)游戲”當中。

　　第一關(guān)，讀單詞。打開(kāi)我的學(xué)習機，一遍又一遍地跟讀，還算簡(jiǎn)單，十幾個(gè)單詞，五分鐘就會(huì )讀了。第二關(guān)，背默單詞。隨著(zhù)“唰唰唰”幾聲，十幾個(gè)單詞被我抄了四遍，大部分單詞在我抄的過(guò)程中已經(jīng)會(huì )了，還有幾個(gè)“打不死的小強”在苦苦支撐�？磥�(lái)要用絕招了！我把剩下的幾個(gè)單詞，又抄了幾遍，然后反復地讀，讀的過(guò)程中根據讀音來(lái)記。終于會(huì )了，我喘了一口氣，看了下時(shí)間，二十分鐘過(guò)去了。

　　第三關(guān)，讀背課文。相信這一關(guān)曾經(jīng)難到過(guò)不少人，恐怕連一些英語(yǔ)學(xué)霸都可能曾經(jīng)因此折腰。唉，對我來(lái)說(shuō)，這就是折磨��！可我能怎么辦呢？背不出來(lái)，被叫過(guò)家長(cháng)后一定還會(huì )讓我再背。背就背吧，沒(méi)什么過(guò)不去的坎！第一段，第二段……隨著(zhù)時(shí)間的推移，一個(gè)個(gè)陌生的句子，在我的努力下，都變成了“熟人”。再?lài)L試著(zhù)連起來(lái)，完美！

　　最后一關(guān)，語(yǔ)法�？纯磿r(shí)間，已經(jīng)九點(diǎn)半了。困意逐漸涌了上來(lái)，眼皮似乎都有千幾重�！安恍�，不能放棄，還有一點(diǎn)就成功了！”我自己鼓勵著(zhù)自己。來(lái)吧！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，剛燃起的斗志不一會(huì )兒就被困倦吞噬，最終，抵擋不住困意的襲擊，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉……

　　第二天英語(yǔ)課上，我昨天的努力沒(méi)有白費，五道題錯了一個(gè)，錯的那一個(gè)就是沒(méi)背完的語(yǔ)法部分，老師似乎也沒(méi)有想到我會(huì )那么努力，決定放過(guò)我一次，我也因此逃過(guò)一劫。

　　啊，這次，我終于成功了！

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