【推薦】成功作文匯編四篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的成功作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成功作文 篇1

　　比爾蓋茨的成功激發(fā)了無(wú)數人的夢(mèng)想，幾乎有那么的一段日子，無(wú)數人以他為榜樣，無(wú)數人以他為偶像，瘋狂的追求，似乎只要有天賦，有無(wú)數的努力，付出和汗水，下一刻，誰(shuí)都可以成為世界首富。實(shí)則不然，蓋茨的光芒太大，幾乎遮住了他的家世。他的成功的確是自己無(wú)數的努力換來(lái)的，但這之中不乏有他家人的幫助。蓋茨從哈弗輟學(xué)時(shí)曾遭到家人的強烈反對，他的家人質(zhì)問(wèn)他：“你憑什么在這個(gè)世界上生存下來(lái)，就憑你是哈福大學(xué)的輟學(xué)生？”而蓋茨的回答更加有力，他說(shuō)：“就憑我爸爸是名律師，媽媽是哈弗大學(xué)的董事長(cháng)，難道這還不夠嗎？”

　　如果說(shuō)蓋茨已經(jīng)有些遙遠了，那么郭敬明確實(shí)為不少人所熟知，他由作品《幻城》出名，而后又發(fā)表諸多大作，發(fā)展成自己的企業(yè)，如今資產(chǎn)過(guò)億，而他，也是富二代。

　　說(shuō)這些，并無(wú)貶斥之意，也不是對富二代的偏見(jiàn)，畢竟成功都和自身的努力分不開(kāi)，富二代也可以是拼二代。只是想說(shuō)，縱然努力可以和天賦可以給以成功和財富，但許多外在的因素也是很重要的，能夠年紀輕輕便一步登天的人畢竟是少數。除了天賦和努力，我們還應該要有耐心和長(cháng)遠的眼光。

　　成功需要等待。

成功作文 篇2

　　“成功”二字，在一般人看來(lái)是那么的遙不可及，不同的人對它的定義也不盡相同。種種原因，讓這個(gè)字眼成為了人們口中引用名言的一個(gè)組成部分，顯得十分蒼白。人們談到它也基本是在說(shuō)如何成功，獲得成功的條件，諸如決心、信念、堅強種種。追求成功的人們，真的好好考慮過(guò)“成功以后”嗎？

　　人們在追求成功的道路上往往想盡辦法，費盡心機，過(guò)分由對成功的渴求而造成可怕的后果也并非少數。他們的心中，“成功”便是他們世界的終點(diǎn)，他們只是盯著(zhù)眼前的成功不放。

　　近日道聽(tīng)途說(shuō)，我們南外高中一位學(xué)長(cháng)因疲勞過(guò)度竟猝死在飯桌前。他的理科各科競賽非常優(yōu)異，國家集訓隊都向他伸出橄欖枝，然而他生命的消逝如同流沙，把這些榮譽(yù)一起帶走了。這也是無(wú)法可想了，簡(jiǎn)直就是前功盡棄，本來(lái)水道渠成的名牌大學(xué)錄取的成功也在追求途中飛了。

　　分析原因，這位學(xué)長(cháng)太過(guò)沉迷追求成功而沒(méi)有想到成功以后生活還要繼續。他若是考慮一下自己家人的心痛，憧憬一下上了名牌大學(xué)后大學(xué)四年如何度過(guò)，我想他也不會(huì )空對“成功”兩個(gè)字猝死。

　　要知道，“結束”后面總是一個(gè)新的開(kāi)始�！俺晒Α笔菫榱烁�好的將來(lái)，所以我們最好還是在成功之前好好把自己想要的將來(lái)想清楚。這樣一來(lái)不會(huì )喪失追求成功的信念，二來(lái)成功以后可以更加淡定從容。

　　有的人的確很詳細清楚地設想了自己的“成功以后”，但是他們的“成功以后”和“成功之前”卻沒(méi)有什么本質(zhì)上的區別，純粹是個(gè)人的`，小我的。

　　佛教講得就是“超生”，追求“四大皆空”。佛教徒一切剃發(fā)、齋戒都是為了去西方那一方極樂(lè )凈土。佛教徒謂之：“我們都是凡人，今生只是來(lái)度一遭劫�！蔽饔斡涀詈�，孫悟空封“斗戰勝佛”，然后呢？一切皆空，后面什么都沒(méi)有了。我認為這實(shí)在是很可悲，悟空成了佛就沒(méi)有了故事。他還只是個(gè)石猴的時(shí)候帶領(lǐng)群猴挺進(jìn)花果山，當了大王造福了人民群眾，讓它們不愁吃喝。個(gè)人的超度比起整個(gè)人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步哪個(gè)重要？如果開(kāi)普勒、伽利略、牛頓都去念佛，那物理就不會(huì )有巨大的發(fā)展，我們對自己的認知也就依然停留在原始狀態(tài)。

　　個(gè)人認為，我們個(gè)人的成功都是為了人類(lèi)社會(huì )的成功，這才是最有意義的“成功以后”。我們去讀名牌大學(xué)難道不是為了走上社會(huì )做出一點(diǎn)微薄的貢獻，使這貢獻有些獨特的意義？

　　成功以后，需好好思考，顧全大局。

　　愿天下走在成功之路上的人找到屬于他們有意義的“成功以后”。

成功作文 篇3

　　人活著(zhù)，有時(shí)只意味有目標才會(huì )有明天。

　　聽(tīng)著(zhù)生命的交響曲在延續。誰(shuí)也無(wú)法預料它最終的目標在哪里！

　　有人說(shuō)，人生如一張帆船，再洶涌的大海中與海浪作斗爭，當找到燈塔時(shí)孤單的帆船便有了依靠。

　　有誰(shuí)去思考過(guò)，燈塔在生命這條帆船中真正的含義？是溫飽嗎？是富貴嗎？是地位嗎？不是，燈塔真正的含義是―目標！

　　沒(méi)有目標的人，是一個(gè)腐朽的人。當他落難時(shí)，不是上帝的愚弄，只是自己的無(wú)能。生命之路，望不見(jiàn)前方的點(diǎn)點(diǎn)微波，只是一條長(cháng)長(cháng)的黑道，但如果你將目標定格在生命之路上，也許你將會(huì )看見(jiàn)人生之中的輝煌，無(wú)限的春光。

　　目標可以使人發(fā)揮內藏的潛力，為了自己的目標堅持不懈地努力著(zhù)�？赡苁艿较娜盏闹丝�，寒冬的冰冷。但想要達到目標，付出這一點(diǎn)兒又算什么呢？

　　“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這是我十分欣賞的名句，它時(shí)刻激勵著(zhù)我為了目標勇往直前，雖說(shuō)在追求目標的道路上艱難險阻無(wú)法預料，即使說(shuō)我會(huì )傷痕累累，但是，可以想象到達到目標后的那片輝煌，再大的傷痛似乎早已拋到九霄云外去了。也許，達到目標后是最大的止痛藥吧！

　　我會(huì )為目標哭泣嗎？可能會(huì )。當我辛苦地翻越過(guò)一座座高山后，見(jiàn)到的不是那碧藍的海，依舊是山那鐵青的臉！我哭泣，為沒(méi)見(jiàn)到目標而哭泣！我那滿(mǎn)懷希望的心已經(jīng)失落。我要放棄嗎？可我心不甘，付出了如此多，只差最后一點(diǎn)兒，就如此輕言放棄，那可不是我的風(fēng)格！是，我會(huì )哭泣但我不會(huì )畏縮、放棄。

　　目標是需要我們自己不懈努力，無(wú)所畏懼才實(shí)現。只怕我們等不及黑暗前的最后一縷余光，便已放棄。

成功作文 篇4

　　茍有恒，何必三更起五更眠；最無(wú)益，只怕一日曝十日寒。毛主席的這句話(huà)，讓我學(xué)會(huì )了堅持，讓我經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)嚴寒酷暑、春夏秋冬，終于學(xué)會(huì )了跳大繩。每當我回憶起第一次練習的情景，就會(huì )想起老師的目光給予我的成功。

　　加油，加油同學(xué)們的加油聲，讓我的心砰砰直跳，望著(zhù)同學(xué)們燕子般輕盈的身影和銀鈴般的笑聲，誘惑就像一把弓，撥動(dòng)著(zhù)我的心弦在我的心頭蕩起一圈微微漣漪。但想起自己體育一向欠佳，不禁暗自嘆了口氣。

　　班主任老師見(jiàn)我獨自在一旁唉聲嘆氣，便三步并作兩步奔到我身后，輕輕拍了拍我的腦袋，關(guān)心的詢(xún)問(wèn)：你怎么不去跳繩呢？我我轉過(guò)頭，看是劉老師關(guān)心的目光，讓我有些受寵若驚，我搔了搔頭，臉剎那間紅得像只蘋(píng)果，左顧右盼后才悄聲說(shuō)出了答案我,我不會(huì )跳。

　　不會(huì )可以練啊，你看她們！老師一邊講述，一邊向正在跳繩的同學(xué)們一指。順著(zhù)她的手勢與溫柔的目光，我仿佛望見(jiàn)成功在向我招手，勝利在向我微笑。我不禁心潮澎湃、摩拳擦掌，可也不免有些擔憂(yōu)：萬(wàn)一我跳不好，絆了繩怎嗎辦？

　　卻聽(tīng)老師的話(huà)如一縷二月的春風(fēng)，一束冬日的陽(yáng)光，射進(jìn)了我的心田，在我耳旁回蕩堅持就是勝利，堅持就能成功。泰山不讓其土，故能成就其大；大海不擇細流，故能成就其深。跳繩雖然只是一件小事，也離不開(kāi)堅持的輔佐��！轉身之際，我望見(jiàn)了老師的目光，她的目光好比一束充滿(mǎn)芳香的鮮花，一輪灑滿(mǎn)清輝的明月，給人一種溫暖的感覺(jué)。

　　我，能行么？我抬起頭，不自信的問(wèn)道。老師笑了，笑得那么爽朗，那么灑脫那重要嗎？只要你有信心，肯堅持，她意味深長(cháng)的看了我一眼，繼續說(shuō)：你一定能學(xué)會(huì )！我收了老師的感染，也自信起來(lái)拋去了心中的包袱，奔向了跳繩的隊伍中，老師沖我微微一笑，目光中多了幾分贊許,雖然我常被繩子絆住雙腳，雖然繩子常抽打我的腦門(mén)，但我勇敢地練習著(zhù)。我戰勝了膽怯，戰了自我。難道這不是一種成功么？

　　昨天的失敗已漸漸遠去，今天的你又奮發(fā)而起。日子如流水般飛逝，老師溫柔的目光卻深印在我腦海里。

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