堅持·成功作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的堅持·成功作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
堅持·成功作文1
夜已經(jīng)深了，一條空蕩蕩的街道，沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往，兩旁的小樹(shù)叢靜默著(zhù)。只有偶爾一團亮光在遠方閃爍。夜是那么靜，可我的心一點(diǎn)也不平靜，因為周五有一個(gè)培訓班——乒乓球課馬上要開(kāi)始了。按捺不住對運動(dòng)的熱愛(ài)，我蹦蹦跳跳地奔進(jìn)了球館。
一進(jìn)門(mén)就看到我的乒乓球教練趙老師，中等的身材，犀利的眼神，還有那精湛的專(zhuān)業(yè)球技，讓我又敬又怕。
做好了熱身運動(dòng)，趕緊跑到球桌前，拿起新球拍，身子彎曲，重心微微移向前腳，眼睛直勾勾地盯著(zhù)那個(gè)千變萬(wàn)化的乒乓球，第一盆球開(kāi)始了（注：訓練的乒乓球是放在塑料臉盆里的）。
雖說(shuō)我只學(xué)了半年，球技也沒(méi)有說(shuō)無(wú)一絲進(jìn)步。練習多了，正手打起來(lái)自然是得心應手。只見(jiàn)那球到右半臺，我雙腳也隨即跟到右半臺，一聲聲“漂亮！”令我更加自信滿(mǎn)滿(mǎn)。不一會(huì )兒，滿(mǎn)滿(mǎn)一臉盆的球立馬在我來(lái)回揮動(dòng)的拍子中消逝了。
“動(dòng)作不錯，好看多了！教你一個(gè)新的動(dòng)作——拉球�！壁w老師的命令如雷貫耳。對于新的動(dòng)作，我已經(jīng)期待很久了。馬上擺好姿勢，迎接第一個(gè)球。我牢記趙老師的指導，右手深深埋在腰下，待球來(lái)時(shí)擦邊旋轉一周即打上臺。
球來(lái)了。
意想不到這種球來(lái)得出奇得低，我頓時(shí)傻眼了。按拉球的姿勢根本使不上力，無(wú)奈之下，急急忙忙把手一揮，雖明知過(guò)不了網(wǎng)，沒(méi)料到這么一揮反而讓球打到了自己的腦門(mén)。
我雙頰漲得通紅，呼吸也因尷尬而變得急促，但我并沒(méi)有氣餒，重新擺好姿勢，更加專(zhuān)注地觀(guān)察球的方向和下落點(diǎn)。近了，近了，趕緊瞅準機會(huì )，手臂猛地一揮，我慢慢張大期待的眼睛，球呢？疑惑地抬頭一看，球竟然打到拍邊而沖向了天花板了。我怯怯地看著(zhù)趙老師，握著(zhù)球拍的手不由得滲出一層層細汗。接連的失敗，使我找不到觸球的感覺(jué)，手變得無(wú)比僵硬，沒(méi)有自信地揮著(zhù)。
黑壓壓的夜色沉沉地壓在我的心頭，球館外的樹(shù)葉不再沙沙作響了，多么希望它們能為我唱起勝利的贊歌。
雖然我有些不得要領(lǐng)，但老師還是很耐心地一遍遍地教我動(dòng)作。我開(kāi)始鎮定下來(lái)，細細揣摩每一個(gè)動(dòng)作和力度，仔細觀(guān)察老師的每一個(gè)細節。一次次的失敗，我都反�。菏悄_沒(méi)有跟到位？還是沒(méi)有讓球拍吃住球？或者向上拉的速度欠快？一次次的嘗試，終于讓我打出了一個(gè)漂亮的球。我開(kāi)心地笑了，我覺(jué)得我成功了，我堅持下來(lái)了，我終于打敗了自己！
走出球館，夜仍然是如此寂靜，我的心也再一次不平靜，心頭思潮起伏。我借著(zhù)月色，靜靜思考：人總會(huì )遇到一些坎坷，或難或深，總要躍過(guò)的，唯有堅持才能成功。野百合要靠美麗的花苞來(lái)證明自己的存在，人要靠努力來(lái)博得自己的天地，一切成功皆由堅持起。
叢林里的樹(shù)葉沙沙作響，我快步走向家里，嘴角浮起一絲笑意。
堅持·成功作文2
我從小看過(guò)很多關(guān)于成功人士的故事，比如林肯，貝多芬，包括武功高強的郭靖，他們都是通過(guò)自身的堅持和努力最終獲得成功的，真羨慕他們。
有一次爸爸問(wèn)我：“你能做幾個(gè)俯臥撐呀”？我說(shuō)能做十個(gè)。爸爸表示不信。
我感覺(jué)自尊受到了嚴重傷害，立刻趴在地上做了起來(lái)。一個(gè)，輕松的很；兩個(gè)，我胳膊有點(diǎn)哆嗦；三個(gè)，我撅著(zhù)屁股撐了半天才勉強抬起了上身。爸爸大笑，我卻“哎呦”一聲全身趴在了地板上。老爸對我說(shuō):“兒子，該學(xué)會(huì )鍛煉了”。我一想到體育課上的糟糕表現，立刻贊同起來(lái)說(shuō)：對爸爸說(shuō)：“兩周后，我們比賽�！�
豪言壯語(yǔ)已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，但怎么實(shí)現呢？晚上的時(shí)候，我咬牙做了起來(lái)，結果胳膊一軟就直接趴在了地上。爸爸趕緊過(guò)來(lái)扶起我問(wèn)我怎么了，我賭氣的說(shuō)不做了，我認輸還不行嗎？爸爸甩開(kāi)我說(shuō)：“真沒(méi)出息�！�
我很慚愧，于是我撐在地上勉強又做了一個(gè)，胳膊疼的不行，我默默的告戒自己一定要堅持住，終于又在極度疼痛中完成了第二個(gè)，天啊，胳膊好象已經(jīng)不聽(tīng)使喚了，我試著(zhù)往下彎彎，胳膊立刻哆嗦起來(lái)，酸脹的感覺(jué)涌滿(mǎn)全身，我真想立刻趴在地上，可是一想到爸爸罵我的話(huà)，我可真不好意思趴下去了，正在進(jìn)退兩難之中，我腦子不知怎么一下想到了貝多芬，他耳朵都聾了還能創(chuàng )造出那么激動(dòng)人心的音樂(lè )，靠的不就是堅持嗎？還有郭靖，挺笨的一個(gè)人卻最終練就了一身高超武功，靠的不也是堅持嗎！不行，我得堅持住，于是我撐住身體，慢慢調整呼吸，過(guò)了好一會(huì )，覺(jué)著(zhù)胳膊不怎么疼了，我就歪斜著(zhù)做完了第三個(gè)，心里別提多高興了，我第一次戰勝了自己。堅持，再堅持一下就能做第四個(gè)了，我喘息了一會(huì )，又俯下了身體....
此后我每天晚上都堅持做，胳膊逐漸不疼了，數量也在不斷增加，直到有一天我一口氣做了三十個(gè)，我興奮的在床上打了個(gè)滾。第二天晚上，我拉住了爸爸說(shuō)，來(lái)吧，我們比賽。
媽媽一聲令下，我和爸爸一起一伏的做了起來(lái)。媽媽高聲報著(zhù)數：“十五、十六、十七....”我側目看了看爸爸，他的頻率慢了下來(lái)，喘氣也漸漸加粗。我信心大增，挺著(zhù)頭繃直了胳膊，用最標準的動(dòng)作繼續著(zhù)。身邊的爸爸動(dòng)作越來(lái)越慢，身體也在打晃，我胳膊也有點(diǎn)酸痛，但我知道，堅持就是勝利，我依然按照自己的頻率做著(zhù)。媽媽興奮的大聲喊著(zhù)：“二十.....二十三....二十五….“。這時(shí)爸爸叫到：“不行了�！蓖瑫r(shí)直接趴在了地上，我卻牢牢的用雙臂支撐著(zhù)身體，轉頭看著(zhù)爸爸的”慘樣“笑了。
堅持·成功作文3
鍥而不舍，金石可鏤，那是堅持;駑馬十駕，功在不舍，這也是堅持。堅持不懈的精神不是與生俱來(lái)的，它是靠理想澆灌出的果實(shí)。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！庇袝r(shí)，通往成功的路上陽(yáng)光普照，花香飄溢;有時(shí)路上泥濘險阻，風(fēng)雨交加。但不能因為前方的道路曲折坎坷，就放慢自己探索的腳步。只有走完平凡的路程，才能到達理想的目標。有時(shí)也許你不能選擇走哪條路，但你可以自己掌握手中的羅盤(pán)。凡事貴在堅持，難在堅持，成在堅持。
記得在高一時(shí)，年級舉行了一次長(cháng)跑。最初當老師說(shuō)全程有三千多米時(shí)，我并沒(méi)有望而卻步，義無(wú)反顧的報了名。為的是挑戰自己，也是為了證明自己并非嬌生慣養的女生。
比賽當天，隨著(zhù)老師的一聲槍響，比賽開(kāi)始了。由于自己平時(shí)花在運動(dòng)上的時(shí)間較為充足，剛開(kāi)始跑起來(lái)還比較輕松。然而到了最后幾百米時(shí)，我意識到自己的雙腿已經(jīng)開(kāi)始發(fā)軟，氣息也非常凌亂，可能隨時(shí)就會(huì )倒地。但心里一直有個(gè)聲音在不停地說(shuō)：“不能停，再慢也不能停，你得證明自己!”就這樣，有氣無(wú)力的勉勉強強跑到了終點(diǎn)，拿下的名次是年級第十四名。
三千米的路程，也許對一些運動(dòng)健將來(lái)說(shuō)只是小菜一碟，但對我來(lái)說(shuō)卻大不一樣，我卻也堅持了下來(lái)。等到現在再來(lái)回味那天的長(cháng)跑，我很感到欣慰。只是過(guò)程較險阻，成功的結局卻帶給我美好的回憶。
張海迪，一位高位截癱的殘疾人。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完成中學(xué)課程。
在殘酷的命運挑戰面前，她并沒(méi)有沮喪和墮落，反而以頑強的毅力和恒心與疾病做斗爭，最終在文學(xué)道路上取得巨大成功。
張海迪的經(jīng)歷告訴我們：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！敝灰銏猿植恍�，定會(huì )登上成功的頂峰。
愛(ài)迪生是舉世聞名的電學(xué)家和發(fā)明家。他一生只上過(guò)三個(gè)月的小學(xué)，他的學(xué)問(wèn)是靠母親的教導和自修得來(lái)的。愛(ài)迪生在發(fā)明留聲機的同時(shí)，經(jīng)歷無(wú)數次的失敗后，終于對電燈的研究取得了成就。他不斷變換了六千多種纖維材料做實(shí)驗，最終成功找到了最合適的發(fā)光體。
他的成功，還應該歸功于母親自小堅持對他的諒解與耐心的教導，才使原來(lái)被人認為是低能兒的愛(ài)迪生，長(cháng)大后成為舉世聞名的“發(fā)明大王”。
偉大發(fā)明家愛(ài)迪生的一生告訴我們：巨大的成就，出于艱巨的勞動(dòng)與堅持。
屬于每個(gè)人的道路，都在各自的腳下。如果望而卻步，便只會(huì )走向失敗或一事無(wú)成;但如果鍥而不舍，往往會(huì )取得新的成功。別忘了，“只要功夫深，鐵杵磨成針�！�
堅持·成功作文4
愛(ài)迪生、高爾基、華羅庚……你知道他們都是怎么成功的嗎？今天讀了《滴水穿石的啟示》后使我深有感觸。
明代著(zhù)名醫藥學(xué)家李時(shí)珍，經(jīng)過(guò)二十多年的努力才寫(xiě)成了藥學(xué)巨著(zhù)《本草綱目》。美國發(fā)明家愛(ài)迪生是因為他畢生孜孜不倦，才有了一千多項發(fā)明專(zhuān)利權！現代畫(huà)家齊白石，也是因為他持之以恒的作畫(huà)才成了一位著(zhù)名的畫(huà)家。你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上，不都是靠著(zhù)這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成功的嗎？
一年級時(shí)，媽媽帶我去丫丫藝校選特長(cháng)課。來(lái)到丫丫藝校，樂(lè )器五花八門(mén)，我該選什么呢？當看見(jiàn)葫蘆絲時(shí)，我一見(jiàn)鐘情，便報名了。剛開(kāi)始我十分愿意學(xué)，老師也說(shuō)我很有天賦，我很高興�？墒敲刻齑笛酱笛�，我就有些厭倦了，這時(shí)媽媽意味深長(cháng)地說(shuō)：“奇奇，你聽(tīng)過(guò)大詩(shī)人李白的故事嗎？”說(shuō)著(zhù)便講起來(lái)，李白小時(shí)候十分淘氣，十分貪玩。有一天他玩時(shí)看見(jiàn)一個(gè)老奶奶正在磨一根鐵桿，就問(wèn)：“老奶奶，你在干什么？”奶奶回答：“我要給女兒磨一根繡花針�！蹦棠袒卮��！澳且ザ嗑醚�？”李白十分驚訝�！爸灰獔猿植恍�，一定會(huì )成功的�！崩夏棠陶f(shuō)。李白聽(tīng)了老奶奶的話(huà)，開(kāi)始了發(fā)奮學(xué)習，最后成了聞名天下的大詩(shī)人。聽(tīng)了李白的故事，我想：只要鍥而不舍，我也一定會(huì )成功的。經(jīng)過(guò)我的認真練習，葫蘆絲的技藝有了很高的提升，三年級時(shí)成功通過(guò)10級。那時(shí)，我感嘆道：真是世上無(wú)難事，只怕有心人。
再拿習作來(lái)說(shuō)吧，現在我的習作也算是小有名氣，那都是堅持的結果。一年級暑假，張老師開(kāi)始布置我們寫(xiě)看圖寫(xiě)話(huà)和日記，剛開(kāi)始我感覺(jué)很是負擔，在媽媽的鼓勵和幫助下一個(gè)暑假我寫(xiě)了四本寫(xiě)話(huà)本。堅持完二年級我已經(jīng)掌握了不少的語(yǔ)言表達技巧，日日的練筆也讓我的習作水平突飛猛進(jìn)。三年級時(shí)在張老師的建議下我創(chuàng )建了博客，并把自己平時(shí)的創(chuàng )作全都放在了博客里�？粗�(zhù)那一篇篇可以供別人交流和閱讀的博文，我習作的信心倍增。但堅持也不是一件容易事，有時(shí)我也想偷懶。有一次老師布置日記時(shí)沒(méi)說(shuō)寫(xiě)多少字，我便寫(xiě)了200字準備交差，可還是被媽媽的火眼金睛發(fā)現了,結果讓我又重寫(xiě)了一遍，我想：哎，看來(lái)偷懶也不是什么好事，跑得了和尚跑不了廟，以后還是好好寫(xiě)吧！張老師也經(jīng)常變換著(zhù)方式訓練我們的寫(xiě)作，讓我們用微博記錄當天發(fā)生的事情，來(lái)幫助我們積累習作素材；有時(shí)讓我們看“寶石王國”的視頻，來(lái)激發(fā)我們的寫(xiě)作興趣……媽媽的督促和老師的鼓勵讓我堅持了下來(lái)，并愛(ài)上了寫(xiě)作，也嘗到了寫(xiě)作帶給我的歡樂(lè )！“我的習作上報了”“我的征文獲獎了！”只要你堅持，你一定可以做到。
同學(xué)們，讓我們永遠銘記繩鋸木斷，水滴石穿帶給我們的啟示吧！
堅持·成功作文5
【作文題目】
半命題作文：《為_(kāi)__畫(huà)上____》。
話(huà)題作文：有人問(wèn)葉子為什么你一直擺動(dòng)，葉子說(shuō)因為我想要飛，又問(wèn)，你連翅膀都沒(méi)得，你怎么飛?葉子說(shuō)你看著(zhù)吧。經(jīng)過(guò)春夏秋冬，冬天到了，葉子就飛了。然后自選角度，自理題目作文不少于600字。
【范文】
堅持·執著(zhù)·成功
每個(gè)人都向往成功，成功會(huì )給我們帶來(lái)滿(mǎn)足、自豪和榮譽(yù)。但在通往成功的路上，卻充滿(mǎn)了艱辛、坎坷。
孔子，中國古代偉大的思想家、教育家，開(kāi)創(chuàng )了儒家學(xué)派并成為一代圣人。春秋時(shí)期，懷抱著(zhù)“救民于水火”的偉大理想，孔子周游列國，向各國國君積極推介自己以“仁政”為核心的治國方策，可是在那個(gè)“誰(shuí)拳頭硬誰(shuí)就是老大”的時(shí)代，卻屢遭拒絕，屢受嘲諷�？鬃拥奶幘呈抢仟N的，但孔子并沒(méi)有放棄。國君不接受，那我就設壇講學(xué)，傳播我的理想�！懊髦豢蔀槎鵀橹�，這就是孔子的執著(zhù)，正因為他有了這樣的執著(zhù)，他的儒家理論才對我國古代社會(huì )和文化產(chǎn)生了極為深遠的影響，他創(chuàng )建的儒家學(xué)說(shuō)更是成為封建王朝的正統思想。堅持和執著(zhù)，成就了偉大的圣人孔子。
王羲之，一代書(shū)法宗師。王羲之幼年時(shí)期就酷愛(ài)書(shū)法，每當練完字后，就到池中洗刷硯臺，久而久之，池中的水就變得像墨一樣黑。這就是歷史上有名的王右軍“臨池學(xué)書(shū)，池水盡黑”的傳說(shuō)。是什么樣的原因可以把一池的水全都染黑?是堅持，是執著(zhù)。堅持和執著(zhù)，成就偉大的書(shū)圣王羲之。
愛(ài)迪生，19世紀偉大的發(fā)明家。讓人類(lèi)在濃黑的夜晚看到光明，是愛(ài)迪生的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想，他把自己的滿(mǎn)腔熱情都投入發(fā)明電燈的工作中，可是發(fā)明電燈的過(guò)程卻充滿(mǎn)了無(wú)數的挫折。一次次的失敗，讓最信任他的人都對他不抱有希望，即使如此，愛(ài)迪生也沒(méi)有退縮，失敗后他總是重新開(kāi)始，終于在一千多次的失敗后，他成功了。是什么樣的原因讓愛(ài)迪生改變了世界照明的歷史?是堅持，是執著(zhù)。堅持和執著(zhù)，成就偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生。
沒(méi)有人可以隨隨便便成功。成功背后有酸也有甜，有淚也有笑，正如材料中的樹(shù)葉，只要堅持成功不再遙遠，只要執著(zhù)，就可成就自己。也許，堅持不一定會(huì )成功，但我知道，不堅持一定不會(huì )成功。
成功離不開(kāi)堅持和執著(zhù)。心動(dòng)不如行動(dòng)，目標:成功;過(guò)程:堅持和執著(zhù)。向著(zhù)自己的目標，再苦再累也不后悔，再險再難也不后退，伴著(zhù)堅持和執著(zhù)，出發(fā)!
堅持·成功作文6
雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)，天一陰一沉得可怕。心中生起一股莫名地情緒-----憂(yōu)傷？難過(guò)？當年也許確實(shí)是這樣的吧，但是當那晚那婉轉柔長(cháng)的聲音拂過(guò)耳畔，一顆小小的種子便在我心中悄悄地萌發(fā)了。
六歲那年父母一逼一 我去學(xué)鋼琴，那時(shí)的我十分不情愿但也不得不學(xué)。因為我心中是十分不愿的所以練琴時(shí)都是隨便彈一下，有時(shí)我會(huì )埋怨這琴消耗了我玩的時(shí)間。一個(gè)明朗的晚上，我坐在一陽(yáng)一臺上看著(zhù)天上的星星忽然間從遠方傳來(lái)了一陣美妙的琴音，婉轉動(dòng)聽(tīng)，如一陣清風(fēng)般拂過(guò)耳畔，吹動(dòng)了那沉寂已久的湖面。湖面上蕩起了一圈圈波紋，越散越大。我心中仿佛有一個(gè)聲音在吶喊：“試試吧，試試看！”我滿(mǎn)懷期望地打開(kāi)琴房的門(mén)，走了過(guò)去。坐下，挺一直腰板，我把手放在琴鍵上，小心翼翼地摩挲著(zhù)，心中無(wú)比期待它發(fā)出的美妙聲音。我鼓起勇氣按下了第一個(gè)琴鍵接著(zhù)又按琴譜彈了下去，但是那晚的美妙琴音終是沒(méi)有出現。草草彈完一曲，我便煩燥地摔門(mén)面出。但我并沒(méi)有因此面心灰意冷。我從那天開(kāi)始拼命地練一習一鋼琴，為了訓練手指的力度，我常常把手指練得通紅；為了練好一首曲子常常練到手臂酸痛。我深深地明白天才靠的不是天分而是勤奮。越勤奮的人離天才越近。
在師生音樂(lè )會(huì )上老師要求每一位學(xué)生都要演奏一首曲子。我坐在臺下不斷地呼吸、吐氣想安一撫自己那顆緊張的心�？斓轿伊�，我起身來(lái)到等待區，手心已滿(mǎn)是汗水。報到我的名字了，我慌亂地在衣服上抺了一下汗水，深呼一口氣走上了那個(gè)神圣而莊嚴的舞臺向觀(guān)眾席鞠了一躬，轉身，坐下吐出一口氣將手放在琴鍵上，默念一句：“加油！你可以的！”便開(kāi)始演奏。一個(gè)個(gè)音符從我手中流一出，仿佛流一出了一股清泉撲滅了我的緊張，我漸漸放松下來(lái)。彈完一首曲子向臺下鞠個(gè)躬便紅著(zhù)一張臉跑回后臺可是我聽(tīng)到了在我身后響起了掌聲，我的嘴角微微向上揚了一下。我感到我被幸福包圍了起來(lái)這種感覺(jué)真好。我甚至有些沾沾自喜練一習一時(shí)也不像以前那么認真了，終于在一節課上我被老師指批評了，我頓時(shí)覺(jué)得無(wú)地自容一種恥辱感油然而生，我又和從前一般刻苦地去練一習一了。自那以后我曾登上過(guò)很多舞臺，而且也去過(guò)別的地區比賽。我要堅定自己的意志讓我向夢(mèng)想更近一步！
是��！“欲載皇冠，必承其重”你若想成功，必須承受挫折。挫折并不可怕，可怕的是那顆遇到挫折便退縮的心！
堅持·成功作文7
這個(gè)學(xué)期，我們體驗了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“野外生存”實(shí)踐活動(dòng)�；顒�(dòng)當天細雨綿綿，可是雨水沖不淡我們全體同學(xué)心中的激動(dòng)之情。一想到自己有機會(huì )象貝爾那樣去野外磨練，我們就個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分。
上午，老師給我們講了一些荒野求生的知識，然后著(zhù)重讓我們練習了一遍系繩結的步驟�！斑@堂課的內容肯定和下午的體驗活動(dòng)有很大的關(guān)系，一定要把所有知識牢牢地記在心中�！蔽倚闹邪蛋档叵胫�(zhù)。再看看小組的同學(xué)們，大家仿佛心有靈犀，都非常認真地聽(tīng)著(zhù)老師的講解。那專(zhuān)注的眼情，好像要把老師講的每一字每一句吞到肚子里呢！
下午體驗課開(kāi)始了，內容是比賽做擔架。擔架需要十分牢固，除此之外，速度也是一個(gè)很重要的考核標準。一聽(tīng)到這兩點(diǎn)，我們隊立刻有了明確的分工：兩個(gè)比較細心的女生系繩結，我和一個(gè)男生幫她們抬擔架。老師一聲令下，大家就趕緊行動(dòng)起來(lái)。我先把兩根竹竿排好，兩個(gè)女生把繩子系成環(huán)，套入竹竿并打結。我幫著(zhù)控制竹竿，而男生則幫我們干力氣活。由于分工明確、配合默契，我們小組的進(jìn)度很不錯�？墒�，當我們套完繩結時(shí)，卻看見(jiàn)繩結象一堆亂麻蜷縮在竿子的一端，好不掃興。
“唉，忙了好久，卻套出了一堆亂麻。重新來(lái)吧，反正我們肯定是拿不到第一名了！”大家泄氣地說(shuō)。就在我們失去信心之時(shí)，我突然發(fā)現繩結和繩子都是可以移動(dòng)的，如果把它們移到合適的位置并固定住，不就能成為一個(gè)結實(shí)的擔架么！我高興地大喊起來(lái)，隊友們也都受到了啟發(fā)，于是大家七手八腳的忙活了起來(lái)。擔架完成了，我興奮地對大家說(shuō)：“瞧！我們只要團結一致，齊心協(xié)力，沒(méi)有什么解決不了的難題！”
最后，我們捧回了速度和牢固度兩個(gè)第一名。老師讓我們上臺說(shuō)說(shuō)自己的秘訣。我說(shuō)：“其實(shí)，秘訣有四點(diǎn)。第一是認真聽(tīng)講。認真聽(tīng)講好比是堅實(shí)的地基，不聽(tīng)講，連基本的原理都無(wú)法掌握。第二是合理的分工。要學(xué)會(huì )取長(cháng)補短，每個(gè)人發(fā)揮自己的長(cháng)處，就能做到最好。第三是團結合作。團結就是力量，若不團結，整個(gè)集體就是一盤(pán)散沙。第四是不放棄的精神。如果在途中灰心了、放棄了，那還能成功嗎？”
這次勞技實(shí)踐活動(dòng)，不僅讓我學(xué)到了“野外生存”的一些基本知識，更讓我懂得了在團隊活動(dòng)中合作和堅持的重要性，收獲很大。我在今后的學(xué)習和生活中也要保持這樣的精神，永不放棄！
堅持·成功作文8
微不足道的沙礫要經(jīng)過(guò)痛苦才能變成價(jià)值連城的珍珠，靠的是堅持的力量；展翅飛翔的雄鷹要經(jīng)過(guò)多次的嘗試才能在空中自由翱翔，靠的是堅持的力量；盛氣凌人的梅花要經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的磨礪才能凌寒獨自開(kāi)，靠的是堅持的'力量；平庸無(wú)聞的人要經(jīng)歷種種磨難才能成為一個(gè)舉世文明的人，靠的又何嘗不是堅持的力量。每件件事情成功的背后都少不了堅持力量。
成功的一小部分源于堅持的力量，而堅持就是永不停止。
正如，著(zhù)名的舞蹈家楊麗萍。晨起，與朝陽(yáng)，朝露為伴，周浩復始的訓練便開(kāi)始了。一個(gè)又一個(gè)的基本動(dòng)作，被她重復了一次又一次；沒(méi)有華美的舞臺，也沒(méi)有觀(guān)眾的喝彩，有的只是單調與重復。一個(gè)小時(shí)，兩個(gè)小時(shí)……十個(gè)小時(shí)，世界一分一秒的過(guò)去了，動(dòng)作卻依舊是那個(gè)動(dòng)作，而她為每一個(gè)動(dòng)作所付出的汗水一絲一毫也沒(méi)有減少過(guò)，如此這般，一個(gè)人由天明練至天黑，再由天黑練至天明，一日復一日，一月復一月，一年復一年，正是這樣孜孜不倦的練習，終是換來(lái)了扎實(shí)的舞蹈功底，從而演繹了絕美的舞蹈。練舞的路上，除了艱辛，更多的是無(wú)盡的孤寂；世人嘲笑她，她的執著(zhù)被人奚笑是蠢，是愚鈍；一個(gè)又一個(gè)的打擊，讓她的舞蹈之路走的愈發(fā)艱難，但她從未動(dòng)過(guò)放棄的念頭。最終，在她的堅持下，她的“雀之靈”驚艷了世人，也因此被人們喻為“孔雀公主”。
為什么要楊麗萍的舞蹈至今談起人們還是贊不絕口，是因為她孜孜不倦的堅持。如果楊麗萍因世人的嘲笑而放棄，那么就不會(huì )有今日的“孔雀公主”
藝術(shù)家如此，科學(xué)家也亦如此。
愛(ài)迪生20歲出頭開(kāi)始研究電燈。于是，他開(kāi)始試驗作為燈絲的材料:用傳統的炭條作燈絲，一通電燈絲就被燒斷。用釘，銘等金屬作燈絲，亮了片刻就被燒斷。用白金絲作燈絲，效果也不理想，就這樣，愛(ài)迪生試驗了1600多種材料。一次次的實(shí)驗，一次次的失敗，很多專(zhuān)家都認為電燈的前途暗淡。英國一些著(zhù)名專(zhuān)家甚至諷刺愛(ài)迪生的研究是“毫無(wú)意義的”一些記者也報道:“愛(ài)迪生的理想已成泡影�！泵鎸κ�，面對有些人的冷嘲熱諷，愛(ài)迪生沒(méi)有退卻。他明白，每一次的失敗，意味著(zhù)又向成功走進(jìn)了一步。最終，愛(ài)迪生成功了，而電燈開(kāi)始批量生產(chǎn)，開(kāi)始入尋常百姓家中。
為什么電燈至今仍受人重用，是因為愛(ài)迪生是堅持的結果。如果沒(méi)有愛(ài)迪生的堅持，那么就不會(huì )家家戶(hù)戶(hù)在晚上看到光亮。
成功源于堅持的力量。無(wú)論面對學(xué)習，理想還是生活上的種種磨礪，堅持下去吧，因為堅持就會(huì )成功，堅持就是勝利！
堅持·成功作文9
一個(gè)人的堅持源自發(fā)自?xún)刃牡母形�。因為在茫茫大海中，有魚(yú)兒的等待，才有了鯉魚(yú)越龍門(mén)；因為在遼闊的天空中，月亮與太陽(yáng)的堅持不懈，才有了今天的黑白之分；因為在川流不息的小河中，水滴不服輸的精神勾起了他的意志，才有了水滴石穿。要想成功，學(xué)會(huì )堅持！
觀(guān)看了2017年在倫敦舉辦的奧運會(huì )，讓我頗有感悟。有人說(shuō)：“中國是乒乓之國�！敝袊衲臧鼣埩怂衅古仪虮荣惖莫勁�。為什么他們會(huì )有如此大的成就那？就是因為堅持，古人曰：“臺上一分鐘，臺下十年功�！痹谖枧_的黑暗處，你們有看見(jiàn)過(guò)奧運健兒的艱苦訓練嗎？不，你們沒(méi)有，因為你們根本無(wú)法體會(huì )這種訓練的艱苦。其實(shí)，練了幾年，甚至十幾年，只為了臺上短短幾秒鐘的表演時(shí)間。如果奧運健兒沒(méi)有得獎，他們的努力就功虧一簣。這樣沉重的包袱背在他們身上，換做是你，你也許會(huì )哭著(zhù)喊著(zhù)兩個(gè)字：放棄。奧運健兒可以做到，我們?yōu)槭裁醋霾坏侥�？每個(gè)人一年都活365天，{除了閏年}奧運健兒也一樣，上帝不會(huì )偏向任何一個(gè)人，對每一個(gè)人都是公平的，只要用心了、努力了、堅持了，沒(méi)有什么做不到的！
記得那一次，五年級上的期末考試，一向成績(jì)穩定的我進(jìn)了考班里的前3名。從未有過(guò)的成就感讓我內心倍感高興。暑假上了英語(yǔ)班，我總是感覺(jué)自己學(xué)的比較好，英語(yǔ)對我來(lái)說(shuō)是小意思。開(kāi)學(xué)后，我常�；孟胱约旱挠⒄Z(yǔ)成績(jì)突飛猛進(jìn)。老師上課時(shí)講的內容，自己在英語(yǔ)班中已經(jīng)學(xué)會(huì )了。我那時(shí)想，既然學(xué)會(huì )了，再學(xué)，豈不像嚼蠟一般？于是，上課就開(kāi)始了我的“小差”之旅，我好似看到自己受到了老師的表?yè)P、看到同學(xué)們對我“羨慕嫉妒恨”。這時(shí)，老師發(fā)現我的神情不對，便讓我起來(lái)回答問(wèn)題，我只有傻呆呆站在那，我沒(méi)有一點(diǎn)察覺(jué)挫折向我一點(diǎn)點(diǎn)靠近。
就這樣我最期盼的期末考試迎來(lái)了。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)的坐在考場(chǎng)中，時(shí)間就這樣的一分又一秒的過(guò)去了，終于考完了！可一考完，周?chē)耐瑢W(xué)都在討論剛才考試中的題。我也去湊湊熱鬧，和同學(xué)們一對答案，我錯了好多題。我孤獨地坐在椅子上，久久難以面對同學(xué)。終于到了發(fā)成績(jì)的那一刻，那張承載著(zhù)我的信心的試卷上卻畫(huà)著(zhù)一個(gè)大大91分，顯得尤其扎眼。我頓時(shí)感覺(jué)自己從頂峰跌入了谷底。我走出教室，心里說(shuō)不出的難受，腳下，有一塊石頭差點(diǎn)拌倒我，憤恨的我一腳踢開(kāi)小石塊，卻發(fā)現石頭的下面有一顆嫩綠的小草，這讓我很心懸=酸。一棵小草的生命力如此頑強，我也一定可以的！想到這，我轉身跑回了教室......
我要以以堅持不懈的精神，喚起我心中學(xué)習的激情，乘著(zhù)知識的列車(chē)，邁著(zhù)堅定的步伐就一定能到達成功的彼岸。
堅持·成功作文10
話(huà)說(shuō)得好，騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。這句話(huà)的意思是無(wú)論治學(xué)、辦事，一定要有“鍥而不舍”的精神，不能半途而廢。
比如說(shuō)：好的馬一下也不能跳出十步遠，差的馬拉車(chē)走十天，也能走很遠，它的成功在于不放棄。然后說(shuō)如果半途而廢，即使是一塊朽木，你也刻不動(dòng)它；然而只要你一直刻下去不放棄，哪怕是金屬、石頭，都能雕刻成功……在三年級暑假的時(shí)候，媽媽為了讓我提高身體素質(zhì)，變得有耐力，會(huì )堅持給我報了一個(gè)游泳班。
我每天中午兩點(diǎn)鐘的時(shí)候就先去用健身卡游泳，等到了三點(diǎn)半就開(kāi)始學(xué)習游泳。一開(kāi)始我覺(jué)得游泳很好學(xué)，用不了多久就會(huì )游了，可是讓我沒(méi)想到的是學(xué)習游泳需要很大的耐心。
第一次去上課的時(shí)候，我聽(tīng)著(zhù)老師的指示，把頭放進(jìn)水中，用鼻子吐氣練習憋氣。我很踴躍的第一個(gè)嘗試，一下子扎進(jìn)水中，正當我想用鼻子吐泡泡的時(shí)候，許多“淘氣的水娃娃”沖進(jìn)我的鼻子，我猛地一下抬起頭，很難受很難受。我趴在游泳池邊上，使勁的咳嗽，向外面吐水。當老師讓我第二次嘗試的時(shí)候，我畏懼了。
我害怕“調皮的水娃娃”再一次沖進(jìn)我的鼻子，好不容易盼到了期望已久的下課，但是一聽(tīng)說(shuō)第二天又要上課，我高興地心情一下子失落了許多。但這時(shí)候媽媽走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“怎么啦，嗆一點(diǎn)水就不想學(xué)了，不付出，怎么會(huì )有收獲呢？你不努力去學(xué)，怎么能體會(huì )到會(huì )游泳的樂(lè )趣。是吧？”嗯，是呀，我如果不勇敢的去學(xué)，游泳的樂(lè )趣我怎樣會(huì )知道呢。我今天學(xué)會(huì )了憋氣，明天，后天……各學(xué)一點(diǎn)，學(xué)會(huì )游泳的樂(lè )趣不就在向我招手嗎？想到這，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我憑借著(zhù)很快可以學(xué)會(huì )的信念努力地學(xué)了三四節課，漸漸地我游的越來(lái)越好了。但是，好景不長(cháng)，可惡的絆腳石又一次出現在我身邊。隨著(zhù)一聲刺耳的口哨聲，我跳下了水，開(kāi)始比賽。我盡力的游著(zhù)，迅速的劃手，換氣�？刹恢趺吹�，我游著(zhù)游著(zhù)，腳忽然踢上了游泳池的邊緣，我實(shí)在忍不了疼痛，一下停止了所有的游泳動(dòng)作，啪的一下，我又嗆了一口水。聽(tīng)老師說(shuō)，我的基本功不扎實(shí)，如果改不好，會(huì )游不了多遠。
可是發(fā)現的有點(diǎn)晚，我已經(jīng)這樣游習慣了，很難改。我努力的改著(zhù)，怎么也改不好，我又一次喪失了信心。我走出游泳室，覺(jué)得天空是灰色的，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫，在我聽(tīng)來(lái)，是對我的嘲笑，我不想學(xué)了，覺(jué)得勝利離我很遠很遠……媽媽看我滿(mǎn)臉的失落，鼓勵我說(shuō)：“堅持就是勝利呀，有一句話(huà)是只要功夫深鐵杵磨成針，它是說(shuō)只要堅持就能成功�！蔽衣�(tīng)到這寫(xiě)話(huà)，心里舒服了許多，決定試一試。
經(jīng)過(guò)我不懈的努力終于學(xué)會(huì )了游泳，嘗到了成功的喜悅。
堅持·成功作文11
我們每個(gè)人都會(huì )遇到困難，努力加堅持就是最好的良藥。
在暑假里我學(xué)會(huì )了游泳。
我很早就喜歡上游泳，終于有機會(huì )學(xué)游泳啦。我換好衣服，迫不及待的飛奔到游泳館，哇！在我眼前的是一個(gè)非常大的長(cháng)方形游泳池，藍色的水清澈見(jiàn)底，它分為深水區和淺水區，長(cháng)方形水池長(cháng)25米，寬20米，深水區兩米，淺水區也有1米2。這里人特別多，深水區有些成年人在聊天，還有的游來(lái)游去，好專(zhuān)業(yè)呀！有些大人們還把腳放在水中，身子在外面泡腳，而淺水區有些小孩在抱著(zhù)游泳圈嬉戲玩耍，還有一些人游的特別好，水蛇一樣。
我看著(zhù)心就癢癢，可是我不會(huì )呀，我的身高不夠，我怕水淹沒(méi)了我把我嗆死。
這時(shí)教練叫我了，還有許多和我一樣來(lái)學(xué)游泳的同伴。教練先讓我們排隊試試憋氣，先張開(kāi)大嘴深吸一口氣，閉住嘴，屏住呼吸，鉆入水中，用鼻子慢慢吐氣，教練先告訴我們怎樣憋氣，然后示范了一次。開(kāi)始排練，我是第3個(gè)。第1個(gè)伙伴，按教練的方法屏住呼吸，立馬把頭沉入水中，他皺著(zhù)眉過(guò)了一會(huì )兒，猛地一下她出來(lái)了，嚇得面如土色�！�25秒”教練看了計時(shí)器。第2個(gè)也是臉色煞白，我忐忑不安的上前也重復他們的做法，進(jìn)入水后我感到耳邊轟轟地響有些難受，但是有教練心里也放心真不想放棄，堅持了一會(huì )兒我憋不住了，不行了，我急忙伸出頭來(lái)�！�28秒”還不錯，雖然我沒(méi)到滿(mǎn)分可“不錯”的字眼給了我信心，我就邊練習憋氣邊等伙伴們。
我練了4次，教練就教我們蛙泳了，我嗆了一大口，教練教我們胳膊伸長(cháng)，腿繃直，告訴我們基本動(dòng)作。我們學(xué)會(huì )了滑、壓、抱、夾、伸、慢收翻、快蹬夾這些動(dòng)作，可是我做的一點(diǎn)不好，還嗆了一口，教練檢查我時(shí)離得太遠了，后面就不堪設想了，所以教練讓我比別人多練習8次。想著(zhù)學(xué)會(huì )游泳后的情景我又開(kāi)始自己練一次又一次，一次又一次我才知道我有一個(gè)環(huán)節出了問(wèn)題，于是我在每個(gè)動(dòng)作上都不斷的改進(jìn)再改進(jìn)。過(guò)了9天后我和一個(gè)同學(xué)進(jìn)行了測試，測試后我沒(méi)有贏(yíng)，想想辛苦付出這么多，我泄氣了。好在有媽媽?zhuān)恢惫奈栉疫�舉了許多事例，勸我要堅持才能成功，終于我又信心百倍了。
我又一次接一次，一天接一天又在第9天上測試了，我這次充滿(mǎn)信心，流了無(wú)數汗，把基本功練得非常熟練了，成功了！
成功源于堅持，對的方法一直堅持方能成功！
堅持·成功作文12
“��！今天體育課要練習引體向上，完啦！完啦！”何浩在班上叫苦不迭。
“我好像一個(gè)也做不起來(lái)�！薄霸趺崔k，怎么辦，要是做不好女生肯定會(huì )嘲笑男生呢！”“是啊，這怕是要完了！”班上的男生們一聽(tīng)可炸開(kāi)了鍋。這時(shí)只有身體強壯的劉偉在一旁聽(tīng)著(zhù)別人的牢騷。
上課了，這幫男生只好心不甘情不愿地上了操場(chǎng)。一路上那些活潑的男生，都在默不作聲地想著(zhù)如何不在女生面前丟臉。體育一直墊底的何浩，更是比誰(shuí)都想多做一些，讓女生刮目相看。
“男生們，我們去練習引體向上，走吧�！斌w育老師喊著(zhù)，徑直走向單桿。男生們一個(gè)個(gè)都慢慢地邁著(zhù)小碎步，何浩邁得更小，直接掉了隊，而劉偉一臉自信，領(lǐng)著(zhù)隊伍向前走。
“開(kāi)始！”體育老師一聲令下，前面幾個(gè)男生堅持地做了三四個(gè)，不過(guò)還好都沒(méi)丟臉�！跋乱粋�(gè)，何浩！”老師這一喊，可把他嚇得打了個(gè)激靈，擔心占據了他的心，完全把他給自己灌的“心靈雞湯”擠到一邊。
何浩將自己挪到單桿下，猶豫自己該不該去挑戰一下自己�！肮�，何浩不敢跳�！薄笆前�，是啊，他總是這么膽小�！薄谂鷤兊某靶ο�，何浩閉上了眼，奮力一躍，碰到桿了，可這一躍費了他太多力，手從桿上松開(kāi)，無(wú)力地耷拉在身體兩側。完了，他一個(gè)也沒(méi)做起來(lái)。
“劉偉，到你啦！”同學(xué)們滿(mǎn)懷期待地將目光轉向劉偉。只見(jiàn)劉偉輕松地一躍便一口氣做了十個(gè)。女生們圍著(zhù)劉偉拼命夸他，何浩卻在一個(gè)角落默默待著(zhù)，從那刻起，他立志引體向上要超過(guò)劉偉。
從此，何浩不論放學(xué)有多晚都會(huì )到操場(chǎng)上練習。那一天，他在操場(chǎng)上練習，恰巧被劉偉看見(jiàn)了，劉偉嘲笑道：“何浩，就你這樣是不可能超過(guò)我的，放棄吧！”聽(tīng)著(zhù)劉偉的打擊，何浩的意志似乎動(dòng)搖了，可回想起體育課時(shí)自己的表現，他又開(kāi)始繼續練習。
又過(guò)了幾天，他已經(jīng)可以勉強做出幾個(gè)來(lái)了�！耙粋�(gè)……二個(gè)……三個(gè)……”一不小心，手一滑，整個(gè)人摔了下來(lái)，腳擦破了皮，痛使他流下了眼淚。我還是放棄吧，可能我不是這塊料……不行，只要堅持一定能行！何浩還是咬牙堅持下來(lái)。自此，夕陽(yáng)西下，昏黃的陽(yáng)光下總能看見(jiàn)何浩手抖著(zhù)，在單桿上堅持的身影。
很快，測試的日子又到了，劉偉還是一口氣又做了十個(gè)，可何浩不一樣了，他一口氣做了十五個(gè)�！巴�，何浩真棒��！”女生們歡呼著(zhù)，圍在何浩身邊，何浩不禁在心中感慨：看來(lái)成功沒(méi)有捷徑，唯有堅持才能成功。
堅持·成功作文13
“時(shí)光雕刻人生，閱讀豐富人生。
時(shí)光積攢經(jīng)驗，閱讀塑造成長(cháng)。
閱讀決定高度，精神升華成長(cháng)�！�
――題記
在這個(gè)熱鬧而充實(shí)的寒假里，我讀了《世界華文優(yōu)秀兒童文學(xué)精選之海市蜃樓》這本書(shū)。在這些睿智雋永、富有哲理、構思精巧、語(yǔ)言?xún)?yōu)美、感動(dòng)心靈的佳作名篇中，可以讓我們感悟到道德的力量、審美的力量、藝術(shù)的力量、語(yǔ)言的力量，滋養我們精神生命的成長(cháng)。讀完了這本書(shū)后，我得到了一些有益的啟迪，學(xué)會(huì )更從容地面對生活中的各種問(wèn)題，并更深刻地理解與把握了人生了。其中，《網(wǎng)住太陽(yáng)》這個(gè)故事更讓我懂得了：在未來(lái)的人生旅途中，我一定要再多一些得，少一些失；多一些成，少一些敗。
故事主要記敘了一只想法似乎有些瘋狂的小蜘蛛，每天埋頭織網(wǎng)，希望織出一張超級大網(wǎng)，能夠網(wǎng)住星星、月亮和太陽(yáng)。小蜘蛛的理想在大蜘蛛看來(lái)是不現實(shí)的，但小蜘蛛并不因此放棄努力。他執著(zhù)地為自己的理想而奮斗，盡自己的所能埋頭工作。讀到這里，心中已是羞愧不已！想我小提琴已是八級，可這一路走來(lái)，多少次因為怕累想放棄，多少次因為貪玩想放棄。要不是媽媽一而再，再而三的督促，我想我早已放棄。一只小蜘蛛尚能為了自己的理想，堅持不懈。而我卻一次次地打退堂鼓，實(shí)在不應該。讀著(zhù)故事，我暗下決心，決意要做一個(gè)小蜘蛛似的持之以恒的人。
我繼續往下讀，小蜘蛛織呀織，它的努力最終得到了回報，他的蜘蛛網(wǎng)網(wǎng)住了千百顆露珠。雖然沒(méi)有網(wǎng)住太陽(yáng)，但這些露珠折射出了千百個(gè)太陽(yáng)，似乎比網(wǎng)住一個(gè)太陽(yáng)更有意義。他成功了，我真為他感到高興。仿佛我也看到了自己，看到了一個(gè)堅持不懈的自己，看到了一個(gè)一步步走上領(lǐng)獎臺的自己。
從小蜘蛛身上，我體會(huì )到成功至少需要兩個(gè)條件：一是合理的目標，另一個(gè)則是不懈地努力。小蜘蛛的目標看似不合理，但這個(gè)目標與那些合理的目標一樣重要，它是小蜘蛛努力工作的動(dòng)力。在未來(lái)的道路上，我也會(huì )像小蜘蛛一樣，為自己找到奮斗目標，堅持下去。
是啊，成功貴在堅持！正如中國著(zhù)名物理學(xué)家錢(qián)學(xué)森說(shuō)的：“不要失去信心，只要堅持不懈，就終會(huì )有成果的�！蔽蚁�，即使成功并不是我們想象的那樣一定要堅持到達終點(diǎn)，或許在奮斗的路上，我們就會(huì )有新的發(fā)現。朋友們，讓我們?yōu)榱宋覀兊哪繕�，前進(jìn)吧！
堅持·成功作文14
我曾在一本雜志上看到過(guò)這樣一則故事：一個(gè)小朋友走在路上，饑寒交迫，很想找點(diǎn)東西吃。無(wú)意間，他發(fā)現了一棵蘋(píng)果樹(shù)，紅通通的蘋(píng)果誘使他走向蘋(píng)果樹(shù)。然而，當他伸手，連樹(shù)枝都沒(méi)夠到。于是他磞著(zhù)摘，仍然沒(méi)摘到。這樣連續了幾次，小男孩幾乎有些絕望了。但他并沒(méi)有放棄，而是集中全身力氣縱身一躍終于摘到了蘋(píng)果。由此可見(jiàn)，只要堅持不懈就會(huì )成功。
華羅庚曾說(shuō)：“只有堅持不懈地刻苦學(xué)習，是不必擔心不能成才的�！睋f(shuō)高爾基小時(shí)候是在十幾小時(shí)繁重勞動(dòng)和鞭打責罵下度過(guò)的。即使這樣的生活，他也不忘讀書(shū)，總是抓住每一分鐘空閑時(shí)間讀書(shū)。店老板不許他讀書(shū)，他千辛萬(wàn)苦地弄到書(shū)躲到儲藏室里閱讀。在沒(méi)有蠟燭時(shí)，就借夜晚的月亮或自制的小燈盞照著(zhù)讀書(shū)。有一次，老板走進(jìn)去看他在讀書(shū)，想把書(shū)拿走扔到火里去。高爾基抓住老板的胳膊憤怒地叫喊：“你敢燒掉那本書(shū)！”吼退了老板。監視、威嚇沒(méi)有阻止高爾基讀書(shū)，反而使他自學(xué)的信念更堅定了，以至成為聞名世界的文學(xué)家。因此只要一個(gè)人堅持自己的信念或理想永不放棄并為之而努力爭取就能夠成功。就如魯迅先生所說(shuō)：“偉大的成績(jì)如辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡可以創(chuàng )造出來(lái)�！�
俗語(yǔ)說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針�！苯T如因家境貧困，1899年到美國做工。在1903年美國人萊特兄弟發(fā)明飛機后，馮如抱著(zhù)“壯國體，挽利權”的宗旨，1906年美國舊金山向當地華僑籌集資金，開(kāi)始研制飛機。沒(méi)想到的是第一次試驗就失敗了。第二次也失敗，就這樣第三次，第四次都失敗。然而它的決心并沒(méi)為此而動(dòng)搖，仍堅持不懈，失敗使他愈挫愈堅。幸運的是在1909年馮如制造的飛機終于試飛成功，1910年，馮如制成一架具有當時(shí)世界先進(jìn)水平的飛機。諸如此例都足以說(shuō)明只要堅持努力就可能成功，半途而廢就不可能成功的道理。
古今中外這樣的事例有很多。例如鄭和七次下西洋不也是有堅強的意志獲得成功的嗎。鑒真東渡日本傳授佛法，在途中遇到海浪差點(diǎn)命喪黃泉，而且造成眼睛失明。但他并沒(méi)有因此而放棄，繼續前往，最終到達日本，他前后東渡六次才成功的。他們這些歷史人物都憑著(zhù)頑強的毅力，克服重重困難險阻才達到自己的目的。此外，還有愛(ài)迪生的發(fā)明燈泡的過(guò)程；貝多芬失聰譜寫(xiě)交響樂(lè )的艱難；水滴石穿的故事都充分闡述了這一論點(diǎn)。
綜合上述，我們都可以明白只要我們拿出耐心，鍥而不舍，就一定能夠繩鋸木斷，水滴石穿。毛主席不也說(shuō)：“茍有恒，何心三更起五更眠；最無(wú)益，莫過(guò)一日曝十日寒�！敝灰覀儗�(zhuān)心致志，心不旁鶩，耳不旁聞，堅持不懈，專(zhuān)它十年八年，必能闖出一條五彩繽紛的路。
堅持·成功作文15
今年的培訓沒(méi)有感覺(jué)像往年那樣累，有的只是越來(lái)感覺(jué)自己的不足。
本次寒假學(xué)習，自己就像饑餓的懶漢遇到美食大大飽餐一頓，使自己在以后的班主任工作中又有了充足的能量不至于退步。每個(gè)人都在進(jìn)步，要想不落后必須激流勇進(jìn)，敢于請教，勤奮學(xué)習，不怕吃苦。學(xué)習禹玲老師的“預則立，不預則廢”，她教會(huì )我無(wú)論做什么事都要有詳細的計劃，不莽撞做事，把自己一天，一大周，乃至一學(xué)期的工作學(xué)習計劃好。一節晨會(huì )，一節班會(huì )都提前設計好，做到未雨綢繆，不用亡羊補牢。學(xué)習張kai俊老師愛(ài)學(xué)生的深度，愛(ài)不是單純的對學(xué)生好；愛(ài)是了解、理解、尊重、信任。愛(ài)是感情基礎，了解是方法之源，愛(ài)又是教育的升華。張老師的每一句話(huà)都是至理名言，使我真切的體會(huì )愛(ài)就是用心去體驗別人最細致的精神需要。學(xué)習周怡，朱廣艷老師的用文字與孩子溝通；那點(diǎn)點(diǎn)柔情化作涓涓溪流慢慢滋潤孩子們的心靈。正如張校長(cháng)所說(shuō)：語(yǔ)言就像暴風(fēng)驟雨，而文字猶如春雨潤物細無(wú)聲。而我自知語(yǔ)言不夠優(yōu)美，有是還詞不達意，語(yǔ)氣生硬直板。因此以后多用文字與孩子們交流，多談自己的心里話(huà)。語(yǔ)言的思考是短暫的，而當我們握起手中的筆，思維是深邃且廣闊的，所以文字沒(méi)有預言的爆發(fā)力，它不易傷人；反而有時(shí)比語(yǔ)言更能感動(dòng)人。向張華老師學(xué)習與學(xué)生心的交流，拿真心換來(lái)真心，以真情換得真情；做一個(gè)學(xué)生眼中感性的人，透明的人，坦誠的人，值得他們信任的人。向袁學(xué)超老師學(xué)習課堂改革模式，向趙娟老師學(xué)習那種真正意義上的亦師亦友。
我感嘆亦感動(dòng)；感嘆于這些老師的優(yōu)秀和精彩，感動(dòng)于張校長(cháng)帶病和大家一起參加培訓，感動(dòng)于不虛此行學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的知識。是呀，我們每一學(xué)期都有培訓，大家說(shuō)的講的也大致如此，為什么優(yōu)秀的依然優(yōu)秀，不優(yōu)秀的進(jìn)步不大呢？
禹玲老師說(shuō)：老師們講的好方法我們幾乎每年都說(shuō)，但是最后效果怎樣呢？不是特別好，究其原因，我們堅持了多久，一些好的方法，經(jīng)驗，我們拿來(lái)學(xué)了，最關(guān)鍵的是持久。張校長(cháng)說(shuō)：有些人挖了許多口井都一無(wú)所獲，是因為缺乏執著(zhù)，要想挖出水，需要我們有執著(zhù)的精神。
我對學(xué)生說(shuō)：我努力，我進(jìn)步，我堅持，我優(yōu)秀。把這十二個(gè)字作為我們的班訓寫(xiě)在黑板上，我知道難就難在堅持上，把一件小事天長(cháng)日久做就不是小事，凡事皆如此，否則凡事皆成功。
我告誡自己：堅持，堅持，再堅持，從小細節入手，事事時(shí)時(shí)提醒自己，堅持住呀！如果不能堅持，我將看不到最后的風(fēng)景；如果不能堅持，我將否定自己曾做過(guò)的一切努力！只有這樣才能成功，只有這樣才能優(yōu)秀。
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