成功的滋味小學(xué)作文匯編9篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成功的滋味小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成功的滋味小學(xué)作文1
人們都說(shuō)失敗是成功之母，一份成功是你努力的一分汗水。人們一生中有許多成功，讓我印象最深刻的就是下面的成功：
數學(xué)是我的弱項，更何況學(xué)五年級、六年級的數學(xué)題呢，我對他們是搟面杖吹火一竅不通。媽媽叫我報一個(gè)奧數班提高數學(xué)能力，我只好硬著(zhù)頭皮報了一個(gè)奧數班，在奧數班上老師講的我都聽(tīng)不進(jìn)去，右耳朵進(jìn)左耳朵出。有的時(shí)候還在底下做小動(dòng)作、講話(huà)甚至有時(shí)不寫(xiě)作業(yè)。終于又一次被老師發(fā)現了，老師狠狠的批評了我，我當時(shí)留下了一行悔恨的淚水。從此我每次作業(yè)都認真完成，上課認真聽(tīng)講，同桌跟我講話(huà)我也不聽(tīng)，我的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，老師也一次又一次的表?yè)P我。
到考試了，我心神不寧的來(lái)到了考場(chǎng)。發(fā)考卷了。我一心一意的做完了題目，寫(xiě)完了題目又仔細的檢查了一邊。
差分數時(shí)沒(méi)想到我竟然的了一個(gè)三星成員，我成功了，我成功了。我叫道
成功的代價(jià)就是努力和勤奮。成功的滋味是酸甜苦辣。我一定想每一個(gè)成功邁進(jìn)步伐。
成功的滋味小學(xué)作文2
叮鈴鈴……叮鈴鈴，上課鈴響了。上課的鬧鐘無(wú)情的響了起來(lái)，打破了我的美夢(mèng)。
“上課�！崩蠋煷舐暤卣f(shuō)道。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。老師提了個(gè)問(wèn)題，我一聽(tīng)，我懂。我十分想舉手，但害怕自己講的不好，被同學(xué)老師嘲笑。這時(shí)，我心里的兩個(gè)小人說(shuō)話(huà)了。一個(gè)小人說(shuō)：“舉吧，要相信自己�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)，“不要舉，說(shuō)錯了，會(huì )被同學(xué)們笑話(huà)的�！苯�(jīng)過(guò)一次次的心里斗爭，我終于鼓起勇氣，舉起手來(lái)�？神R上，我又放了下來(lái)。我的心里忐忑不安，像有一只迷路的小鹿，在那里怦怦直跳。
老師看見(jiàn)了，笑瞇瞇地走了過(guò)來(lái)，拍拍我的肩，對我說(shuō)：“要相信自己�！甭�(tīng)了老師地話(huà)，我漸漸地鼓起勇氣，慢慢地舉起那只堅定的手。
我顫抖地說(shuō)起答案來(lái)。漸漸地我變得大膽起來(lái)，滔滔不絕地說(shuō)著(zhù)。同學(xué)們的目光變成了羨慕，老師也很高興。慢慢地同學(xué)們的羨慕變成了吃驚，老師也忍不住點(diǎn)頭。
說(shuō)完后，老師不停地表?yè)P我，夸我。這讓我感受到了成功和喜悅。我高興地一蹦三尺高，奔跑，玩耍，都有我的身影。
成功的滋味小學(xué)作文3
鐘當當地敲響、擺動(dòng)，風(fēng)呼呼地吹響、刮著(zhù)，沉重的腳步蹬蹬地踩在地上，那一幕再次浮現在我一眼前——我，被失敗設下的障礙，擊倒在成功的門(mén)檻旁……幾個(gè)月前，我發(fā)了幾篇自己認為寫(xiě)得好的作文到網(wǎng)站上，可我遲遲沒(méi)有接到消息，可能是——沒(méi)有通過(guò)終審！我痛哭無(wú)淚，傲氣十足的大軍居然傷痕累累！抬眼，面前是一行清秀的字跡——“加油，孩子，成功的大門(mén)向努力的人敞開(kāi)！”沒(méi)錯！我夢(mèng)想，我追求，我在稿紙上描繪我心中的色彩！
再打開(kāi)網(wǎng)站時(shí)，我發(fā)表的新作品是——終審通過(guò)！那一刻，連綿不絕的雨好像變成了一輪初升的太陽(yáng)；枯萎的花似乎再次盛開(kāi)；森林里的飛禽走獸仿佛在我耳邊輕聲地鳴唱著(zhù)歡快悅耳的歌曲。我揮舞著(zhù)“終審通過(guò)”的作品，在草原上奔跑著(zhù)，歡呼聲傳遍了整個(gè)美麗的大草原……惠安縣八二三實(shí)驗小學(xué)303班
成功的滋味小學(xué)作文4
“一份耕耘一份收獲�！蔽矣X(jué)得這句格言非常有道理，只要你努力去做一件事，就一定能成功，因為“世上無(wú)難事，只怕有心人�！蔽揖鸵虼藝L到了成功的滋味。
記得剛上三年級的時(shí)候，我才開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，但由于以前沒(méi)有過(guò)基礎，自己的英語(yǔ)詞匯量和語(yǔ)法都不及別人，往往考試就被別人甩得遠遠的。別人考一百或九十幾分，可我卻只能考個(gè)七八十分。我當時(shí)很沮喪，但我絕不氣餒，我知道成功是靠勤奮和努力換來(lái)的。從此，我便和努力的學(xué)、聽(tīng)、寫(xiě)、讀，但期中考試的成績(jì)才考了八十幾分。
當時(shí)，我傷心極了。真的不想再學(xué)英語(yǔ)了。但媽媽卻教育我說(shuō)：“孩子，沒(méi)關(guān)系。我相信只要你肯努力，就一定能把英語(yǔ)學(xué)好，加油！”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我就定—繼續堅持學(xué)英語(yǔ)。
三年級暑假的時(shí)候，媽媽不斷給我買(mǎi)英語(yǔ)書(shū)，英語(yǔ)方面的資料，練習冊，聽(tīng)力等等。再加上我的認真和不可動(dòng)搖地精神。我得英語(yǔ)成績(jì)一下子上來(lái)了。在四年級期末考試得時(shí)候，當老師告訴我英語(yǔ)考了九十八分時(shí)，我得心情一下子激動(dòng)了起來(lái)。我的努力是沒(méi)有白費的，我付出的汗水沒(méi)有白流，我終于成功了！我感到十分的快樂(lè )！
當我手拿英語(yǔ)卷子時(shí)，心里別提多高興了。我嘗到了成功的滋味，那滋味在我心里回蕩。
成功的滋味小學(xué)作文5
記得有一次，爸爸帶我去滑雪場(chǎng)滑雪，我和爸爸來(lái)到了雪山的`頂端，拿好滑雪棒，踩好滑雪板，爸爸對我說(shuō)：“滑下去的時(shí)候中心一定要向前�！闭f(shuō)著(zhù)，爸爸便給我做了個(gè)示范，爸爸雖然把秘訣告訴了我，但是我的心里還是很緊張。這是，爸爸喊：“滑下來(lái)吧，沒(méi)事兒的�！庇谑�，我滑了下來(lái)，我按照爸爸跟我說(shuō)的做，我一大意，摔了一跤，我動(dòng)搖了。這時(shí)，爸爸跑了過(guò)來(lái)，對我說(shuō)：“不要灰心喪氣，你一定能行的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我的信心之火又被點(diǎn)燃了，我又重新來(lái)到雪山頂，向下一滑，只聽(tīng)“嗖”的一聲，我沖了下去。我心里默默的說(shuō)：“快到了，加油，加油！我一定能行的�！蔽页晒Φ幕铝搜┥�。我對爸爸說(shuō)：“我成功了！”爸爸說(shuō)：“我就知道你能行的�！�
我嘗到了成功的滋味，成功前是苦的，成功后是甜的。
成功的滋味小學(xué)作文6
俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母!”我經(jīng)常會(huì )想，失敗怎么能是失敗的母親?失敗怎能和成功聯(lián)系起來(lái)呢?直到那天我才真正體會(huì )到。
那天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)三階魔方，我特別開(kāi)心，心想：我一定要學(xué)會(huì )魔方的玩法�；氐郊依�，我立刻打開(kāi)電腦，搜索魔方的技巧。
這時(shí)，我打開(kāi)了“魔方小站”這個(gè)網(wǎng)頁(yè)，我看到這里盡是魔方的玩法、技巧。我找到了魔方的入門(mén)玩法，看到有許多步驟，有轉十字、對底面、對第二層等等。我立刻打開(kāi)視頻教程，津津有味地學(xué)了起來(lái)。
我學(xué)的很快，一個(gè)小時(shí)就已經(jīng)學(xué)會(huì )了前四步，可是，當我學(xué)習第五步時(shí)，我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì )，于是，我把魔方放在一邊，說(shuō)：“我不學(xué)了!”這時(shí)，爸爸來(lái)了，他對我說(shuō)：“失敗是成功之母。意思是說(shuō)，只有從失敗中吸取教訓，才會(huì )成功�！蔽衣�(tīng)后重新拿起魔方，又學(xué)了起來(lái)。我認認真真地看著(zhù)，一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了很多步，看著(zhù)魔方就快要還原了，我特別開(kāi)心。又過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)把魔方還原了�？粗�(zhù)這個(gè)已經(jīng)還原的魔方，我心里像吃了蜜一樣甜。
俗話(huà)說(shuō)：“失敗是成功之母!”那天我終于知道了成功的滋味—真好。
成功的滋味小學(xué)作文7
去年十月份，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)�？粗�(zhù)嶄新的自行車(chē)，我激動(dòng)不已。我早就希望能擁有一輛屬于自己的自行車(chē)。車(chē)有了，我卻不會(huì )騎，于是，我便推著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了金州廣場(chǎng)學(xué)騎自行車(chē)。
來(lái)到廣場(chǎng)，我們找了個(gè)比較寬闊的地方便開(kāi)始學(xué)車(chē)。爸爸，首先教我把車(chē)身扳斜，然后跨上車(chē)，接著(zhù)又叫我雙手捏緊車(chē)把，腳踩踏板，他自己在車(chē)后推。推了一小段時(shí)間，爸爸說(shuō)：“我可松手了�！蔽摇班拧绷艘宦�。就在爸爸那雙大手松開(kāi)的同時(shí)，我因沒(méi)有平衡而摔倒了。我想：自行車(chē)這么難騎，我還是不了吧。爸爸仿佛看透了我心思似的說(shuō)：“‘世上無(wú)難事，只怕有心人。你可不能放棄喲�！边@時(shí)，幾輛自行車(chē)從我身邊呼嘯而過(guò)，仿佛是在嘲笑我。我忽然振作起來(lái)，要求爸爸再試一遍。這遍，爸爸松手時(shí)，我還能往前騎一點(diǎn)。我要求爸爸再試一遍、二遍……終于在第十遍時(shí)，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。這時(shí)，我覺(jué)得自行車(chē)上想“這可比賺十萬(wàn)塊錢(qián)，考一百分幸福多了啊，無(wú)論多大困難，只要去努力就會(huì )被解決�！�
現在盡管我已經(jīng)學(xué)會(huì )騎自行車(chē)一年多了，可我每次騎時(shí)都保持并體會(huì )著(zhù)最開(kāi)始學(xué)會(huì )時(shí)的成功的滋味。
成功的滋味小學(xué)作文8
在我們的班報上，一直有個(gè)規矩：只要發(fā)表一定數量文章，就可以得到老師贈的書(shū)籍。剛剛得到這個(gè)消息，我想：我一定要寫(xiě)多些好文章，然后得到老師贈的書(shū)。
說(shuō)干就干。在此后的時(shí)間里，老師讓我們寫(xiě)了很多文章。我盡可能把文章寫(xiě)好。經(jīng)過(guò)幾次努力，第一顆星星被老師畫(huà)在了我的本子上 。我心中一喜，我離目標更近了一步！這段時(shí)間的努力沒(méi)有白費！后來(lái)我更努力了，一有空，就把帶星星的作文發(fā)表到班報上，作文也寫(xiě)得越來(lái)越好。
又一段時(shí)間過(guò)去了，我翻閱了本子，發(fā)現被畫(huà)下星星的作文有好多篇了。我開(kāi)心地笑了。
前幾天，老師發(fā)下了班報。我看到了自己的習作在班報上發(fā)表了，它們好像在向我微笑呢！過(guò)了一會(huì )兒，李老師把獎勵的書(shū)發(fā)了下來(lái)。仔細一看，咦，有給我的書(shū)呢！我捧著(zhù)這本書(shū)，心里有說(shuō)不出的喜悅……
我體會(huì )到了成功的滋味！還知道了：想要成功就要去努力，去拼搏，才可到達勝利的岸。
成功的滋味小學(xué)作文9
大家一定玩過(guò)這樣的玩具魔方，它方方的，套著(zhù)彩色的外套，可通過(guò)轉動(dòng)使他的顏色改變。我從小就很愛(ài)玩它，覺(jué)得很神奇，大人們都把魔方的一面擰成一種顏色，我想：這就是魔方的“魔力”吧！
昨天，閑著(zhù)沒(méi)事，就又拿起了它，隨意的擰來(lái)擰去。以前玩魔方，總是擰到一半，不是差兩個(gè)就是差一個(gè)，總是玩不好，我就想：爸爸和爺爺都能把魔方的一面擰成一個(gè)顏色，我都這么大了，也一定能！可不能讓他們小瞧我！
我拿起魔方，選擇了白色的格子來(lái)擰，我吸取了以前的教訓，不能沒(méi)有順序的亂擰，要有規律的去擰。于是我分別把每行有白色的格子都集中在一起。原先的那些格子都摻在別的顏色里，想弄到一起可真不容易！我仔細的把每行分散開(kāi)的白格子，一個(gè)一個(gè)的拼在一起，弄了好半天，好不容易拼完了，我的手心都冒汗了。然后，我再把拼好的格子都一行一行的對在一起，就成功了！
看著(zhù)手里拼好的魔方，心里非常激動(dòng)：我終于做對了，我終于成功了��！
也許在別人眼里，這件事算不了什么�？墒�，不論事情的大與小，成功的滋味都是無(wú)比的快樂(lè )，無(wú)比的甜蜜，無(wú)比的喜悅，而今天，我就嘗到了，這成功的滋味。
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