成功的路上中學(xué)生話(huà)題作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的成功的路上中學(xué)生話(huà)題作文，希望對大家有所幫助。
成功的路上中學(xué)生話(huà)題作文1
“加油！必勝！”操場(chǎng)上人聲鼎沸，507班也不甘示弱，拼命吶喊助威。天上的一朵云停了，仿佛在觀(guān)看精彩地比賽。
將目光聚集到男子100米，有個(gè)身影正在躍躍欲試。只見(jiàn)他仔細做著(zhù)賽前的工作，一絲不茍地準備著(zhù)�！芭�！”一眨眼的功夫，一個(gè)個(gè)像支離弦的箭似的，“嗖”得一聲就飛了出去�？膳懿綍r(shí)卻出了點(diǎn)意外，他打了個(gè)趔趄，險些滑倒，觀(guān)看的人心頭一緊，慌忙站了起來(lái)，還好，他定了定神，繼續沖刺。他的鐵桿扶著(zhù)他，大聲對他說(shuō)：“沒(méi)事，重在參與�！彼褪菞畹t晨。
將鏡頭轉向女子800米，她們盤(pán)坐在地，說(shuō)說(shuō)笑笑，觀(guān)看著(zhù)前組男生的表現，渾然不知將有一場(chǎng)激烈的比賽開(kāi)始了。望著(zhù)那滿(mǎn)頭大汗的運動(dòng)員一圈圈地趕超，一股敬意油然而生。我暗暗對自己說(shuō)：“加油吧！感受大地的力量�！蔽站o拳頭，血液在快速地流動(dòng)，臉也變得紅通通的。
隨著(zhù)發(fā)令槍的一聲巨響，耳旁有一股清風(fēng)。頭兩圈挺輕松的，第三圈時(shí)感到疲勞已附在我身上了。四圈后，體力將再透支，咬緊牙關(guān)，開(kāi)始最后的沖刺。漸漸加速，健步如飛，我第一次感到有一種飛起來(lái)的感覺(jué)，好想跳起來(lái)大叫，可是我知道我不能。吸足一口氣，摒住，轉眼到了終點(diǎn)，望見(jiàn)同學(xué)們興奮的樣子，我知道，我成功了。
下午，運動(dòng)員門(mén)各就各位，可敬的志愿者們跑來(lái)跑去，到處奔波。400米的對手看起來(lái)精神抖擻，我告戒自己，不許害怕。在陽(yáng)光下，我獲得了第二名，大口的喘氣，怪自己干嘛軟弱下來(lái)。志愿者的水杯摔破了，看他哭喪著(zhù)臉，我感到又好氣又好笑。
這次小小的光榮，使我悟得一點(diǎn)道理：去年，我的成績(jì)平平，但是，好的開(kāi)端只是成功的一半，壞的開(kāi)端也不表明失敗。如果肯下工夫，失敗不會(huì )粘住你不放。成功也是一種態(tài)度，只要帶著(zhù)希望出發(fā)，成功就會(huì )離你越來(lái)越近。
成功的路上中學(xué)生話(huà)題作文2
如果成功是一朵絢麗多彩的云朵，那么奮斗的辛酸與艱苦，便是成功的養分，是點(diǎn)綴美麗永恒的鉆石，失敗是苦澀的，成功是甜蜜的，甜蜜要經(jīng)過(guò)苦澀才耐人品味。
喬布斯在前不久世逝了，雖然他已經(jīng)離開(kāi)了人世，但他的智慧永久長(cháng)存，他是美國式的英雄，幾乎起伏屹立不倒，就像海鳴威在《老人與�！分姓f(shuō)道的∶一個(gè)人可以被毀滅，但不能被。他是“蘋(píng)果”的創(chuàng )始人，他掀起了個(gè)人手機的風(fēng)潮，改變了一個(gè)時(shí)代，但在他人生最頂峰時(shí)被，從高樓落到了人生的低谷，但他沒(méi)有輕易地被，而是卷土從來(lái)，從而贏(yíng)得成功。
一個(gè)人的時(shí)候，總是喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，看看小說(shuō)，時(shí)而望著(zhù)藍天看著(zhù)白云，這一切都是那么的安逸而美好，曾在一本書(shū)上看過(guò)這么一段話(huà)∶我一生的最低奮斗綱領(lǐng)是農夫，山泉，有點(diǎn)田。其實(shí)我也向往這樣的生活，我一直朝著(zhù)自己成功的理想方向走，希望能考所好大學(xué)，畢業(yè)之后能找到份好工作，雖然很簡(jiǎn)單，這也不是大多數人所追求向往的生活不是嗎？
雖然這些都過(guò)于平淡，但這也是我的理想，雖然沒(méi)有遠大的報負，但我一直朝著(zhù)這個(gè)方向邁進(jìn)，我知道這一切安逸的生活需要一番艱苦和打拼之后才會(huì )有所得，但我不會(huì )輕易地退縮，平靜而執著(zhù)的追求種成功再向往一步一步的靠進(jìn)，這便是一種成功。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎樣見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”，有些人雖然失去了雙腿，但他們沒(méi)有因此而對生活失去信心，而是用他們的雙手去表達對生活的無(wú)線(xiàn)熱愛(ài)，貝多芬雙眼失明卻耳聾，但他依然寫(xiě)出大量音樂(lè )作品，在人生的不幸，他依然頑強和命運做斗爭，這些四處碰壁卻摔過(guò)跤的人，都在與不幸做抗爭，最終取得了巨大的成功。
只要經(jīng)過(guò)努力的奮斗，才能取得成功，即使失敗了就當成我們是在吸取經(jīng)驗，愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)這么一段話(huà)∶“天才就是1%的靈感加上99%的汗水，但那1%的靈感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要”。
成功對我們而言是永無(wú)止境的，而只有開(kāi)始，這個(gè)的開(kāi)始便是奮斗，成功必須鍥而不舍，成功必須無(wú)所畏懼，成功必須相信自己一定能行！
成功不一定都是企業(yè)家，人物，成功是失敗一次一次累積起來(lái)的，失敗并不可怕，失敗不要輕易地去放棄，相信自己，我能行！
成功的路上中學(xué)生話(huà)題作文3
每一個(gè)成功人士，再他們成功的背后都會(huì )付出許多心血。古今中外，有多少人不是通過(guò)奮斗而獲得輝煌的成就。他們從沒(méi)有放棄過(guò)，因為他們知道“功夫不負有心人”。
在很久以前，傳說(shuō)在中國的華北住著(zhù)一位多歲的老人。老人一輩子做事很認真，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，在一些在一些自以為聰明的人看來(lái)，他顯得有些“愚蠢”，所以人們叫他愚公愚公家的南面有座大山，一座叫太行山，一座叫王屋山。兩座山把愚公和鄉親們外出的路擋得嚴嚴實(shí)實(shí)的，村里的人世世代代都過(guò)著(zhù)與世隔絕的生活。愚公一直為此悶悶不樂(lè )，希望找到一個(gè)徹底改變現狀的方法。
有一天，愚公終于想到了一個(gè)辦法，他決定和他的家人一同將這山搬到渤海去。于是，第二天，愚公帶著(zhù)兒孫們在太行山腳下挖了起來(lái)，用簸箕裝上土條著(zhù)送往渤海。村里有個(gè)一貫以聰明著(zhù)稱(chēng)的老人，人稱(chēng)智叟。他笑著(zhù)對愚公說(shuō)：“老兄啊，算了吧！你也太愚蠢了，這么大一把年紀，身體也不好，就是使盡了力氣，我看也不能動(dòng)山上的一根草，何況是這么多的山石��！”
愚公卻不以為然，他長(cháng)嘆了一口氣說(shuō)：“唉，你真是頑固不化呀！你只知道我年邁無(wú)力，但你沒(méi)看到即使我死了，我的兒子還在啊，我的兒子又生孫子，孫子又有他的'兒子……這樣，我的子子孫孫一代代的搬下去，而山是不會(huì )增加的。所以盡管我們的力量很小，但最終山還是會(huì )被我們挖掉的�！�
這樣，日復一日，年復一年，山已經(jīng)被挖去了一些。終于功夫不負有心人，太行、王屋兩座山的山神被他們持之以恒的精神感動(dòng)了，自己將山搬走了。從此，愚工的家鄉就邊得出入方便、四通八達了。
這種精神在古人的身上有所體現，在如今的社會(huì )中也可尋找。中國男子體操隊員楊威在本屆奧運會(huì )中獲得了男子個(gè)人全能冠軍。這枚金牌是多么的來(lái)之不易��！這是楊威在悉尼奧運會(huì )時(shí)舊想得到的，可一直到雅典奧運會(huì )他也沒(méi)有實(shí)現他的愿望。其實(shí)雅典奧運會(huì )結束后他已經(jīng)到了退役年齡，但他仍然沒(méi)有放棄，一直堅持到本屆奧運會(huì )。終于，功夫不負有心人，讓他獲得了著(zhù)快金牌。
因此，我們要知道成功的背后是奮斗，但我們不能因為奮斗時(shí)的一個(gè)小小的失敗而放棄，畢竟，功夫不負有心人。
成功的路上中學(xué)生話(huà)題作文4
我，一個(gè)對音樂(lè )不太感興趣的女孩，在幾個(gè)月后不知為什么，音樂(lè )已成了我生活乃至生命中的一個(gè)重要部分。
那天，我一如既往地走進(jìn)二胡室，剛準備拿琴，卻聽(tīng)老師說(shuō)：“不用拿琴，找個(gè)地方坐下來(lái)�！蔽矣悬c(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了，眼里一片茫然，抬頭一看黑板，原來(lái)每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大，一下子愣住了，這可是我的弱項��！轉身一看，來(lái)晨練的人數：二年級5人，三年級2人，五年級2人。人雖然不算多，只有9人，可如果在他們這些低年級前丟了臉，那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕：雖說(shuō)已經(jīng)六年級了，可音唱不準，聽(tīng)不準，哎，好丟臉呀！
一聲帶著(zhù)命令似的鋼琴聲，把我從迷茫中拽出來(lái)�！跋旅嫖艺垘讉�(gè)人站起來(lái)示范一下！”老師的目光開(kāi)始在每個(gè)人身上環(huán)視，恐懼擠滿(mǎn)了我的心房�？諝夥路鹨材塘�，驚慌失措的我東張西望，一個(gè)眼神把我心里的恐懼慢慢釋放出來(lái)。那眼神如一汪秋水，從眼神中，我看到了她對我的鼓勵，看到了他對我的信任，看到了一絲希望。
“樓圣嵐，你先來(lái)吧！”老師說(shuō)道。一絲恐懼快速爬上心頭，“do”第一個(gè)音剛出口，我發(fā)覺(jué)到氣氛不對，微微聽(tīng)到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來(lái)，我不想繼續唱了。但我又看到了那個(gè)眼神，他仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要相信自己，加油！”于是我找準音，毫無(wú)顧忌地唱出來(lái)：“do，re……xi，do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇，原來(lái)我能唱好。
……
要是沒(méi)有他的幫助，我怎么會(huì )愛(ài)上音樂(lè )呢？我心懷感激地又轉過(guò)身去看了看他。她笑了一下，就像蒙娜麗莎的微笑，說(shuō)：“我知道你一定能唱好�！边@句話(huà)更引發(fā)了我對音樂(lè )的興趣。
接下來(lái)，我的試唱水平越來(lái)越好，聽(tīng)音更不在話(huà)下，每天晨練的開(kāi)始和結束，“加油”和“你真棒”這兩句話(huà)總是縈繞耳畔，從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。我的音樂(lè )水平便在這些最普通而又最可貴的話(huà)中提升。
“do，re……”我又一次自信地唱起來(lái)，而那成功的背后總閃過(guò)一個(gè)身影，還有那些世上最美好的話(huà)語(yǔ)。我要感謝您——吳老師！
成功的路上中學(xué)生話(huà)題作文5
長(cháng)夜漫漫，寂然無(wú)聲。我獨立于窗邊，遠方的燈火闌珊漸漸堙沒(méi)于淚眼朦朧間，心中的火苗仿佛也奄奄一息，再也沒(méi)有熊熊燃起的希望。
我不是個(gè)勤奮的孩子，懶惰和玩樂(lè )常常禁錮住我的思想，我從未對某件事付出長(cháng)久而持續的努力，因而從未品嘗過(guò)真正的成功是何種滋味。日子一天天如流水賬翻過(guò)，元調的腳步越來(lái)越近，我離“大部隊”的腳步卻越來(lái)越遠，面對一張張畫(huà)滿(mǎn)紅叉的試卷，我悵然，我懊惱，淚水肆意沖出眼眶，我猛然清醒：從前耍耍小聰明應付了事取得的勝利短暫而虛幻，唯有持續腳踏實(shí)地的努力，才能獲取真正的成功。
我嘗試著(zhù)背誦拗口難讀的“先帝創(chuàng )業(yè)未半而中道崩殂”，盡管還不能深刻體會(huì )君臣之情；我嘗試著(zhù)去解二次函數深奧的圖形密碼，盡管那拋物線(xiàn)常常繞得我眼花繚亂；我將單詞寫(xiě)在卡片上裝進(jìn)口袋，在放學(xué)歸家路上掏出來(lái)認真記憶……鳥(niǎo)雀呼啦啦振臂飛過(guò)，強勁有力的翅膀卷走了整個(gè)城市的日光，我望著(zhù)殘留下來(lái)的夕陽(yáng)余暉，滿(mǎn)心歡喜地期待成功的降臨。
然而現實(shí)與理想，也常常面面相覷，區區十幾天的努力，哪會(huì )那么輕易就立竿見(jiàn)影？當成績(jì)不進(jìn)反退時(shí)，我曾沮喪埋怨；當看不見(jiàn)希望時(shí)，我曾愁緒滿(mǎn)懷。但我仍不放棄，我知道我前進(jìn)的腳步時(shí)刻不能停息，我努力完成著(zhù)自己需要面對的學(xué)習任務(wù)。
除了課堂上的“是非成敗轉頭空”，更徜徉于課外“花謝花飛飛滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”，在萬(wàn)籟俱寂的深夜不止一次放下又拿起被點(diǎn)點(diǎn)墨跡填滿(mǎn)的數學(xué)參考書(shū)，試圖從數篇做過(guò)的英語(yǔ)完型中總結其經(jīng)驗所在。我時(shí)而回顧來(lái)路，但決不會(huì )停止奔跑，我相信持續的、不言放棄的努力，總會(huì )化成一朵朵嬌艷欲滴的花朵，將我前進(jìn)的征途點(diǎn)綴成康莊大道，引領(lǐng)著(zhù)我走向成功。
華燈初上，夜未央。那張付出努力獲得的考分優(yōu)異的試卷靜靜躺在窗邊的桌臺，我再一次望向街角盡頭不曾熄滅的光芒，心中的信念也愈加堅定——盡管通往成功的路有再多艱險，我也將以努力為劍，執著(zhù)為盾，披荊斬棘，勇往直前，縱有無(wú)數次跌倒的苦澀，我也仍然堅信，持續的努力定是那苦盡甘來(lái)的余香。
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