【推薦】體驗成功作文三篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的體驗成功作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

體驗成功作文 篇1

　　有許多人認為成功的定義是出人頭地、考上名校、事業(yè)有成、獲取財富……不同的人對成功有不同的理解，而我認為成功不一定是一些驚天動(dòng)地的事，只要努力去做每件事，哪怕小小的一件事只要付出努力，無(wú)論結果怎樣都是成功的。比如說(shuō)當好一名班干部就是成功的事。

　　記得二年級的時(shí)候，我就下定決心，一定要成為我們班的班長(cháng)。很快競選班長(cháng)的日子來(lái)了，“現在你們誰(shuí)想當班長(cháng)可以上臺發(fā)表言論了�！崩蠋熣f(shuō)。在大家的辯論下，輪到我了，我毫不猶豫地推舉了自己，頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。不一會(huì )兒，下面的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。經(jīng)過(guò)緊張的角逐，最成功地晉級為班長(cháng)，這是我人生成功的第一步。我老師給了我一個(gè)星期的試用期。于是我也負起班長(cháng)的責任。早晨我總是第一個(gè)到學(xué)�？纯窗嗬锏男l生情況，考勤情況。中午也是如此。下午放學(xué)我總是最后一個(gè)走，看看班里的門(mén)窗是否關(guān)好，門(mén)是否鎖好。每逢自習課，我就成了班里的“小班主任”，我把班里管理地僅僅有條。很快一個(gè)星期過(guò)去了，老師要“驗收”了，我又一次成功地坐穩了班長(cháng)這個(gè)職位。

　　很快到了三年級，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我越發(fā)有點(diǎn)管不住他們了，他們變得很要強。不過(guò)我也有絕招——“獅吼功”，我非要用絕招才能使他們安靜下來(lái)，這時(shí)我發(fā)現他們是吃硬怕軟的人。隨后，我順藤摸瓜掌握了他們的習慣，這對后面的工作打下堅實(shí)的基礎。記得在一次地方課一位新老師給我們上課，她非常溫柔，班里頓時(shí)成了“菜市場(chǎng)”，我又發(fā)威了，班里立刻從“菜市場(chǎng)”變回了“圖書(shū)館”。這又是我成功的第二步。

　　時(shí)間總是轉瞬即逝的，由于老師和同學(xué)們對我的信任，到了五年級我任然是班長(cháng)。同學(xué)們依然吵鬧不停，但不像三年級那么幼稚，調皮了。我依舊熱愛(ài)著(zhù)我們班。

　　今天，我終于嘗到了成功的滋味，在這里我要大聲吶喊：“我成功了，我終于成功了�！�

體驗成功作文 篇2

　　今天是個(gè)使人期待的日子；今天是個(gè)使人緊張的日子；今天是個(gè)使人興奮的日子。因為——我們要去平陽(yáng)實(shí)踐基地啦！

　　一踏進(jìn)大門(mén)，映入眼簾的是用粗繩和木頭架成的一座巨大的三角塔，這就是“勇攀高峰”。玩心驅使著(zhù)我們，使我們不得不像脫韁的野馬向前沖去，別看我是外表看起來(lái)弱弱的女生，運動(dòng)可是我的強項。我不甘落后地抓住粗繩向上爬去，隨后的同學(xué)們蜂擁而上。人多了，繩索不停地左右擺動(dòng)著(zhù)，搖搖欲墜，從未經(jīng)過(guò)這種挑戰的我，心一上一下地跳動(dòng)著(zhù)，暫停了攀爬的腳步，緊緊的抓著(zhù)繩索。一個(gè)又一個(gè)同學(xué)從我身邊經(jīng)過(guò)，“加油，微微！”“加油，加油！”我感受到同學(xué)們?yōu)槲页潆娂佑�，瞬間使我渾身充滿(mǎn)了力量。我拋下恐懼，勇敢地去挑戰自我，感受、去超越自我�？炝�，快了，三步、兩步……我終于到達了頂峰，激動(dòng)地高喊：“耶！我成功了！我是個(gè)勇者！”現在回想起來(lái)，還是那么的驚心動(dòng)魄、扣人心弦。

　　接著(zhù)我們體驗了拓展區中的“時(shí)空隧道”“太空漫步”“翻越高山”，每個(gè)項目完成后，不論成功與否，我都感覺(jué)自己是成功的，因為我戰勝了恐懼，我是個(gè)勇者！

　　穿過(guò)拓展區，我們的眼睛忙極了，一路上有許多的樹(shù)木、草叢，到處洋溢著(zhù)綠色的.氣息。途中有兩座假山，小巧玲瓏，它由大小不一的石頭壘成的，假山周?chē)�環(huán)繞著(zhù)橢圓形的水池，池水清澈見(jiàn)底，小魚(yú)在人工制作的荷葉和荷花中嬉耍，快樂(lè )極了！魚(yú)兒的快樂(lè )感染著(zhù)我們，我們圍著(zhù)水池歡笑著(zhù)、追逐著(zhù)……我們的笑聲在空中飄蕩。像一首活潑的歡樂(lè )進(jìn)行曲。

　　廣播響起，我們集中到了后操場(chǎng)，老師安排了今天的日程。由任課老師帶領(lǐng)我們到制作室，制作室干凈、漂亮，在這樣的環(huán)境下，我們精神飽滿(mǎn)的聽(tīng)著(zhù)老師細心地講解、示范。在老師的幫助下，我們順利得完成了鐵藝制作和球帽制作。每完成一個(gè)工藝品，我總會(huì )感到一種自豪、成就感。其實(shí)這些工藝品的材料都很簡(jiǎn)單，在我們的生活中，覺(jué)得沒(méi)有用的，可以扔掉的，如果動(dòng)動(dòng)腦筋，就可以把他們變成我們需要的或漂亮的東西。只要你下點(diǎn)決心，再加點(diǎn)耐心，給自己添點(diǎn)信心，“精品”就會(huì )從你手中“脫穎而出”！

　　時(shí)間像流水，悄悄地流走。體驗雖然結束了，但留在我心里的震撼卻是永恒的；體驗的時(shí)間雖短，收獲卻很大。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的體驗，而是讓我們勇敢地去挑戰自我，戰勝自我，成為一名成功者！

體驗成功作文 篇3

　　夕陽(yáng)的余暉落寞的灑在我慘淡的試卷上，鮮紅的叉和偌大的79分顯得格外刺眼。被我的淚水沾濕的試卷皺皺巴巴的，就像我此時(shí)蜷縮成一團的心。我整個(gè)人都好像溺在深海中，無(wú)法呼吸，也看不到光明，又好像迷失在一座孤島，沒(méi)有方向，也看不到希望。

　　我緊緊捏著(zhù)筆，努力透過(guò)模糊的視線(xiàn)去看試卷上的題目，那些文字像蟲(chóng)子一樣蠕動(dòng)著(zhù)，我努力掙開(kāi)這些惱人的情緒，思索著(zhù)，嘗試著(zhù)。思緒就像纏在一起的一團毛線(xiàn)，我知道，我現在要做的，就是費盡心思地將它解開(kāi)，即使沒(méi)有任何的頭緒。

　　時(shí)間一分一秒地流逝，桌面上橫七豎八地躺著(zhù)寫(xiě)滿(mǎn)了字的草稿紙。整個(gè)世界似乎都在寂靜的黑夜中沉睡，只有我，還亮著(zhù)微弱的燈光，就像之前的無(wú)數個(gè)夜晚一樣。如在沸水中翻滾的心也慢慢平靜下來(lái)。窗戶(hù)上映出我模糊的身影，我開(kāi)始重新審視我自己，有些紅腫的眼睛依然清澈，雖然還忍不住有些抽泣，卻從沒(méi)想過(guò)放下手中的筆。草稿紙上一筆一劃的字跡，就像那個(gè)迷失在孤島上卻依然不放棄探索生的希望的人留下的痕跡。這個(gè)即使絕望，也從來(lái)不曾自我放逐的自己，驀然間令我感到熟悉而又陌生，一股力量慢慢涌遍全身……

　　目光再一次落在試卷上，依舊鮮紅的分數好像也沒(méi)有那么刺眼了。正是這些分數，讓我認清了那個(gè)在絕望之中依然可以負重前行的自己。分數是暫時(shí)的，而那個(gè)自己卻是永遠不會(huì )迷失的！哪怕肩上的行囊再重，我也會(huì )一步一個(gè)腳印地走下去，此時(shí)不過(guò)走得慢些而已，只要我是在一直向前走，又何須焦灼于這一時(shí)的失利？

　　在那段沒(méi)有成功體驗的日子里，我收獲了一個(gè)堅毅忍耐的自己，這份收獲遠遠要比幾次考試的成績(jì)重要的多。因為我知道，未來(lái)的蛻變之路必將是漫長(cháng)而又痛苦的，而這份收獲，將是我充滿(mǎn)勇氣地走下去，不斷迎接新的挑戰的力量源泉！

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