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成功的背后_800字
成功的背后_800字1
俗話(huà)說(shuō)：“付出總會(huì )得到回報�！笔前�，沒(méi)有所謂的付出，哪來(lái)成功事帶來(lái)的喜悅呢？就連學(xué)騎自行車(chē)也是如此。
今年夏季，烈日當空，驕陽(yáng)似火。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準備學(xué)會(huì )騎自行車(chē)。因為童年時(shí)騎過(guò)三輪自行車(chē)，有基礎，家人也一致同意。于是，一天早飯后，乘天氣涼爽，我推著(zhù)輛嶄新的自行車(chē)來(lái)到廣場(chǎng)上。我先用右腳跨到自行車(chē)的另一邊，踩在踏板上，然后兩手緊握把手，最后，才敢小心翼翼地把左腳踩到這邊的踏板上，等平穩以后，我眼看前方，用力踩動(dòng)踏板，車(chē)子就像一匹脫韁的野馬，“風(fēng)馳電掣”地跑了起來(lái)。我登時(shí)覺(jué)得心花怒放，心想：原來(lái)學(xué)騎自行車(chē)輕而易舉這么簡(jiǎn)單�？蓜傁胪�，到了一個(gè)轉彎處，我驚慌失措，只好跳下車(chē)，“哎喲!”重重地摔了一跤，我腿上血淋淋的，疼痛難忍。這時(shí)，一旁的'哥哥跑來(lái)幸災樂(lè )禍道：“怎么，才學(xué)一天，怕了，想半途而廢了？”我含淚忍痛說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)的，不就一點(diǎn)皮外傷，我可不會(huì )放棄�！庇谑�，我堅定地扶起自行車(chē)�；丶乙院�，我仔細琢磨，車(chē)子轉彎時(shí)，怎樣才能安全通過(guò)？遇到緊急情況，又如何處理？后來(lái)，在“度娘”的指點(diǎn)下，我茅塞頓開(kāi)。第二天，我咬牙堅持把車(chē)推到廣場(chǎng)上。上車(chē)后，我又用力踩動(dòng)踏板，車(chē)子迅速地跑起來(lái)。遇見(jiàn)轉彎道，我吸取上次教訓，操控把手，往相應的方向轉動(dòng)，車(chē)子順利通過(guò)轉彎處。我成功了！一會(huì )兒，前面來(lái)了個(gè)“龐然大物”，我靈機一動(dòng)，趕快剎住下車(chē)，推車(chē)遠離它。等大卡車(chē)過(guò)去后，我再繼續學(xué)騎車(chē)。幾天練習，我覺(jué)得遠遠來(lái)夠，凡事都要熟能生巧。從此，我堅持不懈，每天去廣場(chǎng)上學(xué)騎車(chē)。日復一日，我終于和自行車(chē)相互“認識”對方了。我還小心地騎到小區門(mén)外的街上，和自行車(chē)成了形影不離的好朋友。家人都說(shuō)：“真是功夫不負有心人，玚玚終于學(xué)會(huì )了！”就連哥哥也大拇指一翹，十分欽佩我。我樂(lè )得手舞足蹈，享受到了成功的喜悅！
如果沒(méi)有我當初的不言放棄，堅持不懈，就不會(huì )有今天的熟練掌握騎車(chē)技巧，也不會(huì )贏(yíng)得別人的刮目相看。我們一定要在做某件事情時(shí)，迎難而上，下足功夫，成功甚至奇跡就會(huì )向你招手。天上沒(méi)有掉餡餅的事，做任何事靠別人是靠不住的，只有靠自己的努力奮斗，天道酬勤，定會(huì )給你相應的回報。
成功的背后_800字2
成功的花，人們只驚慕于她現時(shí)的明艷，然而當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。冰心
成功，是許多人夢(mèng)寐以求的事，可有的人為之奮斗了一生，仍總是與她失之交臂�？晌�，雖只是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小鬼頭，卻已好幾次有過(guò)與成功親密接觸的經(jīng)歷了。
由于我從小就受家庭的薰陶，所以特別喜愛(ài)下象棋這種活動(dòng)，區區三十二顆棋子卻讓我走出了無(wú)窮的變數，在小朋友們中幾乎找不到對手。大人們都夸我聰明，棋下得好�？晌业谋砀鐓s成了我的克星，他可是全校的象棋冠軍。我每次與他交手，總是被他殺得丟盔棄甲、落慌而逃。我便暗下決心，發(fā)誓定要贏(yíng)表哥一回。于是我便苦練棋藝，期盼著(zhù)成功的那一天能早點(diǎn)到來(lái)。我經(jīng)常獨自揣摩棋譜，還經(jīng)常去觀(guān)看鄰居老大爺們的對弈，又時(shí)常在學(xué)校里和同學(xué)們一起切磋。有一天，我再次向表哥下起了戰書(shū)。這回，也許是表哥太輕敵了，更應該得我的棋藝大有進(jìn)步的緣故，表哥竟被我殺得落花流水，只好棄子認輸。就這樣，我第一次嘗到了成功的滋味。
上小學(xué)時(shí)，老師總是批評我的字寫(xiě)得東倒西歪的，我也時(shí)常為此而難堪得無(wú)地自容，便立志要練出一手好字來(lái)。于是我求爸爸帶我去向縣里著(zhù)名的'書(shū)法家沈亮光老師學(xué)習書(shū)法。幾年來(lái)，我風(fēng)雨無(wú)阻地堅持每個(gè)星期六上午都去向老師請教，在家里也勤學(xué)苦練。上六年級時(shí)，我參加學(xué)校的書(shū)法比賽，沒(méi)想到竟獲得了一等獎。以前老說(shuō)我字丑的那位老師也驚訝得瞠目結舌，這是你寫(xiě)得嗎?這是你寫(xiě)的嗎?她一連追問(wèn)了好幾次，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。就這樣，我又一次成功了，那張獎狀也被我赫然地帖在客廳的最顯眼處。
上小學(xué)的最后一個(gè)年頭，全縣到處都彌漫著(zhù)一種濃烈的競爭硝煙，因為這一年，縣里的重點(diǎn)中學(xué)詔安一中的初中部又要恢復招生了。為了能考上這所全縣最好的中學(xué)，那段時(shí)間我幾乎每天都天剛亮就起床讀書(shū)，晚上總要學(xué)習到十一二點(diǎn)還不肯放下手中的書(shū)本。有志者，事竟成，苦心人，天不負，終于，我又不負眾望，拿到了這所全縣最好的中學(xué)的錄取通知書(shū)。
當然，我迄今為止所獲得的成功還不止這些：全縣作文競賽一等獎，語(yǔ)文報杯網(wǎng)絡(luò )作文大賽全國一等獎，深橋中心綜合測試第一名、數學(xué)競賽一等獎，詔安一中數學(xué)競賽三等獎
不少認識我的人總會(huì )羨慕地說(shuō)：你真幸運，老天總是那么偏愛(ài)你。其實(shí)，只有我心中才深深地明白：我的每一次成功，都是由無(wú)數辛勤的汗水凝結而成的。
成功的背后_800字3
人們總說(shuō)成功者背后必有一個(gè)女人，這句話(huà)現在看來(lái)并不完整，哪怕是當時(shí)也是不完全的，因為成功者并非只有男人，女人的成功不也是成功嗎？所以說(shuō)在他成功者背后的時(shí)候也不要忘記那個(gè)男人。
那么站在成功者背后的是一個(gè)怎樣的女人或者男人呢？我記得我再一次研討會(huì )上大家在閑暇之余談過(guò)這個(gè)問(wèn)題，不巧正有一位女孩子經(jīng)過(guò)這里，就說(shuō)了一句使我們大為搪舌話(huà)：我喜歡做那個(gè)成功者背后的女人，分享他的成功，享受他的榮譽(yù)。只是我要長(cháng)一雙慧眼才是，不然很難尋覓到哦！只想分享不付出，我覺(jué)得一旦找到也會(huì )失去。
成功者無(wú)論男女他們都會(huì )在緊張之余找到一個(gè)感情的釋放，那么這個(gè)釋放是需要一個(gè)理解和關(guān)愛(ài)的。一個(gè)平庸的男人或者女人只會(huì )給予他們簡(jiǎn)單的常人的關(guān)懷，而一個(gè)懂得他們的男人或者女人給他們的是一種是他們溫馨和理解，在關(guān)愛(ài)中又用一種合適的方式，理性的態(tài)度不知不覺(jué)地將他們的'偏頗慢慢糾正，而不是吵吵鬧鬧的指責和羞辱。
在這些人的背后的男人或者女人未必就是一個(gè)在家庭中只知道洗衣做飯看孩子的工具，他們給予成功者的不只是生活上的體貼，還有在事業(yè)上的助推，這種助推并非參與，而是在不經(jīng)意之間在關(guān)懷中的提醒。他們給予這些成功者的關(guān)懷來(lái)自于一種智慧，他們將自己的智慧融入到這些成功者的生活之中，不是刻意，而是隨意。
在這些成功者背后的男人或者女人，他們天生聰慧，不彰顯，不做作，不會(huì )野心勃勃，他們是一個(gè)善于運用理解去使人奮發(fā)的老師，是一個(gè)善于用理智去調解心緒的心理師。他們善解人意，對事物的悟性高于任何平庸的男女。
如果說(shuō)男人的成功出于智慧，那么女人的成功來(lái)自于理智，當然我只是說(shuō)是一種偏重，男人成功也不可或缺理智，女人成功也不能不取決于智慧。但是男人的理智往往會(huì )有一些少于女人的睿感，女人的智慧會(huì )少于男人的揮灑，所以他們被背后的男人或者女人的智慧或者理性就是他們的補充和給養。
成功的男人在背后女人的滋養和關(guān)懷下，會(huì )變得豁達和隨和，成功的女人在她背后的男人的體貼中會(huì )成為一個(gè)富于彈性和靈性的大家。
如果說(shuō)成功來(lái)自于個(gè)人的睿智和聰穎，那么不斷的成功來(lái)自于深?lèi)?ài)你的那個(gè)“背后”。
成功者的“背后”不會(huì )只是享有，而是同甘共苦。
成功的背后_800字4
我，一個(gè)對音樂(lè )不太感興趣的女孩，在幾個(gè)月后不知為什么，音樂(lè )已成了我生活乃至生命中的一個(gè)重要部分。
那天，我一如既往地走進(jìn)二胡室，剛準備拿琴，卻聽(tīng)老師說(shuō)：“不用拿琴，找個(gè)地方坐下來(lái)�！蔽矣悬c(diǎn)丈二和尚摸不著(zhù)頭腦了，眼里一片茫然，抬頭一看黑板，原來(lái)每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大，一下子愣住了，這可是我的弱項啊!轉身一看，來(lái)晨練的人數：二年級5人，三年級2人，五年級2人。人雖然不算多，只有9人，可如果在他們這些低年級前丟了臉，那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕：雖說(shuō)已經(jīng)六年級了，可音唱不準，聽(tīng)不準，哎，好丟臉呀!
一聲帶著(zhù)命令似的鋼琴聲，把我從迷茫中拽出來(lái)�！跋旅嫖艺垘讉�(gè)人站起來(lái)示范一下!”老師的目光開(kāi)始在每個(gè)人身上環(huán)視，恐懼擠滿(mǎn)了我的心房�？諝夥路鹨材塘�，驚慌失措的我東張西望，一個(gè)眼神把我心里的恐懼慢慢釋放出來(lái)。那眼神如一汪秋水，從眼神中，我看到了她對我的`鼓勵，看到了他對我的信任，看到了一絲希望�！皹鞘�，你先來(lái)吧!”老師說(shuō)道。一絲恐懼快速爬上心頭，“do”第一個(gè)音剛出口，我發(fā)覺(jué)到氣氛不對，微微聽(tīng)到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來(lái)，我不想繼續唱了。但我又看到了那個(gè)眼神，他仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要相信自己，加油!”于是我找準音，毫無(wú)顧忌地唱出來(lái)：“do，re……xi，do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇，原來(lái)我能唱好。
……
要是沒(méi)有他的幫助，我怎么會(huì )愛(ài)上音樂(lè )呢?我心懷感激地又轉過(guò)身去看了看他。她笑了一下，就像蒙娜麗莎的微笑，說(shuō)：“我知道你一定能唱好�！边@句話(huà)更引發(fā)了我對音樂(lè )的興趣。
接下來(lái)，我的試唱水平越來(lái)越好，聽(tīng)音更不在話(huà)下，每天晨練的開(kāi)始和結束，“加油”和“你真棒”這兩句話(huà)總是縈繞耳畔，從來(lái)沒(méi)有斷過(guò)。我的音樂(lè )水平便在這些最普通而又最可貴的話(huà)中提升。
“do，re……”我又一次自信地唱起來(lái)，而那成功的背后總閃過(guò)一個(gè)身影，還有那些世上最美好的話(huà)語(yǔ)。我要感謝您——吳老師!
成功的背后_800字5
當手指在琴鍵上彈完最后一個(gè)音符，我心中蹦緊的弦總算松開(kāi)了。舞臺上耀眼的燈光照在我的身上，也照進(jìn)了我的心里。臺下只有幾秒的寂靜，卻仿佛過(guò)了一個(gè)小時(shí)般漫長(cháng)。終于，觀(guān)眾們沸騰了起來(lái)，雷鳴般的掌聲震耳欲聾……
“啪！”老師手上的鉛筆又一次打在我的手上。這已是今天的第四次了�！罢f(shuō)了多少遍？快要比賽了還彈錯音，你的音樂(lè )里有情感嗎？”老師揮舞著(zhù)鉛筆。嘴巴不斷張張合合，話(huà)語(yǔ)像子彈一樣不斷發(fā)射出來(lái)。然而，我只呆呆地坐著(zhù)，什么也聽(tīng)不進(jìn)去。直到離開(kāi)琴房，腦子里也只有老師揮舞的鉛筆和張張合合的嘴巴。我想，這次表演，一定要砸了。
我走在冷清的街道上，周?chē)挥邢∠÷渎涞膬扇廊擞�。黃葉隨風(fēng)紛揚，有幾片落入一旁的湖中，泛起一片漣漪，打了個(gè)旋，漂向更遠的地方。天陰沉沉的，仿佛馬上就要下起雨來(lái)。我的心忍不住一酸，加快了回家的步伐。
正當我推開(kāi)家門(mén)的一瞬間，一道熟悉的人影撲入我的懷中。是弟弟，早已在家門(mén)等著(zhù)我練琴回來(lái)。他笑著(zhù)抬頭看我：“姐姐，你回來(lái)了！”看著(zhù)我低垂的眼神，弟弟說(shuō)道：“姐姐，怎么了？你不高興嗎？”“嗯，老師說(shuō)快比賽了，我的琴還總練不好�！钡艿軗]舞著(zhù)小拳頭，皺著(zhù)眉，義正嚴詞地說(shuō)：“怎么會(huì )呢？我的姐姐是最棒的！你要相信自己！”這鼓勵的話(huà)語(yǔ)仿佛觸碰到我心里最柔軟的地方。我再也抑制不住難過(guò)，哽咽地問(wèn)道：“真的嗎？你真的覺(jué)得姐姐是最棒的？”弟弟重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
回到自己房間，坐在琴邊，我一掃心中的灰霾，打起十二分精神，專(zhuān)注地回想老師批評指正的話(huà)語(yǔ)。重新練習之前彈錯的每一個(gè)音符，認真琢磨，仔細感受作曲家在流動(dòng)的音樂(lè )中表達的'情感。汗水從額邊滲出，漸漸打濕了我的頭發(fā)，但我依然在不停地彈奏這首曲子……
雷鳴般的掌聲讓我自信地站立在舞臺中間，對臺下觀(guān)眾鞠躬以表謝意。這時(shí)，我的余光卻看到一個(gè)熟悉的身影，一張因激動(dòng)而漲紅的小臉。是弟弟！他正在臺下興高采烈地向周?chē)娜吮葎澲?zhù)，仿佛驕傲地說(shuō)：“臺上的是我姐姐，我的姐姐是最棒的！”
原來(lái)，成功的背后，不僅是無(wú)數次失敗和心灰意冷，還是自己的不懈努力和親人溫暖的鼓勵與支持！
成功的背后_800字6
今天刻苦必將會(huì )在明天得到成功。成功的喜悅總想彌補今天的睡眠，這一念頭是伴著(zhù)成功的驕傲而生的。為此我要把毅力留予明天。
面對今朝，刻苦最重要，展望明天毅力不可少。今日是騎在鐵馬背上用金戈打天下的威武；明日是深居龍庭日理萬(wàn)機坐江山的輝煌。今天刻苦并不意味著(zhù)明天可以擁貪夢(mèng)的睡眠，需謹記打江山固然困難，但守江山更為不易，尤其要守住朗朗乾坤實(shí)乃難上加難。由此而知對于明天來(lái)說(shuō)，毅力多么重要。成功之后的人往往會(huì )被甜言蜜語(yǔ)所醉，迷失于成功的喜悅和內心的虛榮，找不到真實(shí)的自我。被成功沖昏了頭而飄飄然的人，而毅力對他們尤其重要。
把毅力留予明天并非意味著(zhù)今天不需要毅力，相對而是，毅力對于明天更為重要而已。毅力對于今天只是輔料，而對明天卻是主味，用材需盡其能，故明天才是毅力嶄新的舞臺和全面展現自我的天地。毅力是明天的太陽(yáng)，明天沒(méi)有毅力就看到不陽(yáng)光；毅力是明天的堅持，堅持不住你會(huì )滑到失敗的身旁；毅力是明天的信念，沒(méi)有信念的明天將是一片空白。
毅力對于明天的重要性絕非僅此，讓我最看重的是繼今天之后的明天的再次輝煌。
明天有了毅力便有了向上的動(dòng)力，有了奮斗的勇氣。古語(yǔ)有云：“淫漫則不能勵精，險躁則不能理性�！泵魈斓某�(yáng)借助毅力的火焰冉冉升起。雄鷹駕馭毅力的雙翅飛向遠方。我將借著(zhù)毅力的光芒奮勇向上。
驕傲是毅力的天敵。在我毅力的文版上存放著(zhù)滿(mǎn)篇華章，驕傲的文版一片空白歸于妄然，但愿成功的包裹中有甜絲絲的豐厚的一塊奶糖。它是我勞累時(shí)的一座沙發(fā)，一位按摩師；是我口渴時(shí)的一杯軟飲料，一塊冰淇淋；是我消遣時(shí)的一根高爾夫球杖，一副球拍。成功的前線(xiàn)有毅力充當先鋒，毅力的'背后隱含著(zhù)成功的喜悅。毅力和成功總是相伴而生。我們追求的是成功永遠的成功，今天的成功緣于不懈地奮斗，明天的成功憑借毅力的堅持，把毅力留予明天是明日成功的前提。
堅持，勝利便會(huì )來(lái)光顧，有毅力，成功便隨之降生。如今世界競爭如此激烈，個(gè)人如不付出更多則難以成功。有人說(shuō)“堅持就是勝利”，那么我要說(shuō)“毅力便是成功”。把毅力留予明天，寄希望于明天，待成功于明天。明天的希望是今日毅力的留守，明日的成功是今日毅力的余生。
今天是刻苦奮斗獲得的光明，明天是輝煌依舊的朗朗乾坤，今天是旱林風(fēng)雨，明天是碩果累累。毅力是明日成功的支柱，將毅力留予明天。
成功的背后_800字7
波斯詩(shī)人薩迪曾說(shuō)：你雖在困苦中，也不要惴惴不安，往往總是從暗處流出生命之泉……不要因為時(shí)運不濟而郁郁寡歡，忍耐雖然痛苦，果實(shí)卻最香甜。是的，面對人生的風(fēng)雨，我們要學(xué)會(huì )忍耐。唯有忍耐，才會(huì )出現成功的契機，唯有忍耐，才能在暴風(fēng)雨過(guò)后看到美麗的彩虹。
20xx年10月的一天深夜，在威海一艘漁船上打工的孫正龍不慎掉入海里。他抱著(zhù)一個(gè)木板在海水中堅持到天亮，一艘路過(guò)的漁船上的漁民把他救了出來(lái)。不料，兩天后，船主和船上的漁民卻讓他無(wú)償打工3年，以回報救命之恩。孫正龍無(wú)力抵抗，無(wú)奈，他只好在漁船上當起了長(cháng)工。船上的漁民為了防止他逃跑，每當漁船靠岸時(shí)，就把他鎖在船艙中。到了春節，當他聽(tīng)到外面噼噼啪啪的鞭炮聲時(shí)，想到自己的處境，恨不得一死了之，但是他不能。因為家里有妻兒老小等著(zhù)他，他必須學(xué)會(huì )忍耐，等待逃生的機會(huì )。3年多后，機會(huì )終于來(lái)了，在20xx年7月的一個(gè)下午，孫正龍跳�？裼�6個(gè)小時(shí)后終于成功抵達了海岸，結束了三年多的海上打工生涯。
孫正龍是一個(gè)不幸的人，但他最終能夠成功逃離船主和船員的控制，這必然要歸功于他的忍耐。越是在不幸的環(huán)境中，越要沉淀下來(lái)，低頭忍耐，直到機會(huì )到來(lái)。低頭，是為了仰天長(cháng)嘯；忍耐，是為了奮力迸發(fā)。
的確，一個(gè)經(jīng)歷苦盡甘來(lái)的人，他的背后必然要經(jīng)歷忍耐的痛苦。
曾經(jīng)看過(guò)一篇報道：一群學(xué)者把幼兒園的20個(gè)孩子帶到一個(gè)房間，發(fā)給他們一人一塊糖，并告訴他們，只要20分鐘后沒(méi)有吃掉那一顆糖，就可以再拿一顆糖吃。20分鐘過(guò)去了，只有不到10個(gè)人的糖沒(méi)有被吃掉。隨后的20年中，學(xué)者對這些孩子們進(jìn)行了跟蹤調查，發(fā)現那些懂得忍耐、善于克制自己的`孩子在事業(yè)上都有一番成就。
忍耐之初是苦的，但最終會(huì )結出甘甜而柔軟的果實(shí)。只有學(xué)會(huì )了忍耐，才能獲得最后的成功。忍耐，并非是一味的屈服，而是在為成功蓄力。就像彈弓，只有壓低自己的身軀，才能讓彈出去的彈丸翱翔于天空。我們只有平靜下自己的心靈，才能獲得最終的成功。
很多時(shí)候，人們只看到了成功時(shí)的輝煌，卻忽視了成功背后的忍耐。我們應當放下各種的負擔，卸去內心的壓力，忍耐下去，一路向前進(jìn)。
成功的背后_800字8
“耶……”隨著(zhù)一陣歡呼聲及掌聲，我們的指揮走上舞臺，領(lǐng)下“紅歌比賽一等獎”的獎狀。 你可別以為這只是一個(gè)偶然的畫(huà)面，要知道，這次的成功可是用我們的汗水所換來(lái)的。 早在兩個(gè)月以前，我們就接到了要舉辦“紅歌比賽”的通知。本來(lái)時(shí)間還早，其他班對此還不大重視，可我們班的班主任似乎一刻也不能等，不僅給我們排好了班歌，還讓我們在每天早晨、下午練歌，讓我們做著(zhù)充足的'準備迎接挑戰。有一次，我們班主任還特的請來(lái)了一位音樂(lè )老師來(lái)指導我們，特別準備了兩節課來(lái)練歌。當然，我們也不負眾望，練得十分認真：有的臉漲紅了；有的嗓子練啞了；有的甚至還在這嚴寒之際，唱出了汗水，滲透了衣裳。離紅歌比賽還有一兩周了。我們班主任又給我們編了隊形，還給我們制出了道具：整個(gè)道具呈圓形，飛盤(pán)狀，一面是咱們班“北山雄鷹”的班徽，一面是代表咱們六班每一棵“小樹(shù)苗”的綠葉。你可別小看它，它不僅是我們比賽的制勝“法寶”，而且，為了給我們班69名同學(xué)每人一個(gè)，我們班的幾位同學(xué)硬是忍凍挨餓，直至晚上十點(diǎn)半左右，才完成了那69個(gè)道具。
還有幾天就要比賽了，同學(xué)們抓的更緊了。在一次訓練時(shí)，一個(gè)調皮的同學(xué)問(wèn)道：“老師，你說(shuō)我們會(huì )拿一等獎嗎？”這句話(huà)打破了緊張的練習，大家都把目光投向班主任那兒。班主任笑著(zhù)說(shuō)：“當然啦！我們付出了這么多，如果連我們也拿不到第一，那恐怕就沒(méi)有人敢去奪第一了�！卑嘀魅蔚囊环�(huà)有使我們信心大增，再次點(diǎn)燃了我們心中的斗志，想著(zhù)比賽做著(zhù)最后的沖刺。
比賽當天，我們班除了領(lǐng)唱和指揮，其余人員全部穿著(zhù)統一色的校服，配上鮮艷的紅領(lǐng)巾，再加上耀眼的班徽，給人一種“不拿第一，誓不罷休”的感覺(jué)。比賽時(shí)，我們忘卻了練習時(shí)的辛苦，忘掉了站在舞臺上的緊張，只是注視著(zhù)指揮的每一個(gè)手勢、每一個(gè)動(dòng)作，滿(mǎn)懷激情地唱出那嘹亮的歌聲，完全沉浸在這優(yōu)美的旋律里。知道主持人說(shuō)出：“紅歌比賽一等獎的獲得者是——初20xx級6班！”便出現了開(kāi)頭的那一幕。
成功的花，人們只驚慕她現時(shí)的明艷！然而當初她的芽?jì)�，滲透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
成功的背后_800字9
“你好，節日快樂(lè )！”“嗯？生日快樂(lè )�！彪S著(zhù)帷幕緩緩拉開(kāi)。一句句臺詞從我與王子懿的嘴里脫口而出。配上俏皮的動(dòng)作，逗得同學(xué)們捧腹大笑。加上演員們的精彩表演，贏(yíng)得了陣陣掌聲，謝幕時(shí)，演員的臉上洋溢著(zhù)自豪的笑容，可誰(shuí)知道，在這笑容的背后，埋藏著(zhù)多少辛酸的回憶。
那是一個(gè)月前的`下午，班主任問(wèn)大家：“誰(shuí)想參加六一兒童節的匯演？”“我！”“我要來(lái)！”話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，同學(xué)們就爭先恐后地舉起了手。我有幸成為一名相聲演員。我壓不住自己的好奇心，看了看講臺上的稿子。不看不知道，一看我那顆熾熱的心頓時(shí)涼了半截————整整4頁(yè)稿子，還要配上各種動(dòng)作，真是難上加難。但是為了匯演的成功，我只得硬著(zhù)頭皮背稿子。不一會(huì )兒，我的嗓子變得沙啞起來(lái)，我急忙拿起水杯，抿了口水，繼續練習。來(lái)了一個(gè)多小時(shí)了，我的嗓子火辣辣地疼，才背完第一頁(yè)，還結結巴巴的�！疤y了，能給我一個(gè)輕松點(diǎn)的活嗎？”我瞧了瞧同是相聲演員的王子懿，他的情況也不怎么樂(lè )觀(guān)：衣服被汗水浸濕了。熱的往嘴里“咕嚕咕�！惫嗨�。我與王子懿好似泄了氣的氣球：“太難了!”我不禁仰天長(cháng)嘆，“總共有800多字”“是呀！”王子懿說(shuō)，“明天再背吧”！
一天，一周，半個(gè)月。我倆的臺詞已經(jīng)背的滾瓜爛熟。為此，嗓子一向很好的王子懿都吃了潤喉片�！盎叵肫饋�(lái)這段時(shí)間，我們真是付出了很多，練習到六點(diǎn)是家常便飯�！辈逝诺臅r(shí)候，我們倆既緊張又興奮。臺下人聲鼎沸，也許是受臺下的影響，又或者是按捺不住激動(dòng)的心情，在講到一個(gè)笑點(diǎn)時(shí)，王子懿“噗呲”一聲，笑了出來(lái)。這時(shí)，喬會(huì )長(cháng)急忙將我倆拉下臺，“這是怎么搞得？”他怒目圓瞪，“丟臉丟大了！”我倆低下了頭，“難道半個(gè)月的辛苦白費了？”“不！”但眼看六一匯演近在咫尺，我下定決心：一定要練好！
接下來(lái)的半個(gè)月，我倆一點(diǎn)點(diǎn)地摳臺詞，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)才練一段話(huà)，但是我們堅持不懈。漸漸地，我們的相聲不再干巴巴的，變得聲情并茂。時(shí)常逗得人們捧腹大笑。我們付出了許多汗水，但是我相信：“花開(kāi)了，總會(huì )有結果的時(shí)候，努力了也會(huì )有收獲的時(shí)候！”正是我們的汗水，換來(lái)了匯演的成功，同學(xué)們都沖我豎起大拇指。忽然，我明白了成功‘笑臉的背后是什么？是無(wú)數的汗水與挫折。
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成功的背后每當拉開(kāi)抽屜，一張鮮紅的證書(shū)便出現在我的眼前，看著(zhù)這張證書(shū)，我的思緒一下子被拉回到了那幾天……那個(gè)暑假的一天，媽媽犧牲了自己的休息時(shí)間，帶我來(lái)到胡老師的家里學(xué)古箏。一進(jìn)門(mén)，胡老師就滿(mǎn)臉微笑地迎過(guò)來(lái)，對我和媽媽說(shuō)：“王瀅的古箏五級已經(jīng)學(xué)完了，這次我想讓她去考級�！焙蠋煹倪@句話(huà)好似晴天霹靂，震得我差點(diǎn)暈倒。媽呀，考級啊，我可從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的！怎么辦？萬(wàn)一考不好呢？胡老師仿佛看透了我的心思，和藹地對我說(shuō)：“王瀅，沒(méi)事，只要你努力些，考級對你來(lái)說(shuō)，只是小菜一碟！加油，我相信，我的得意門(mén)生一定能戰勝這個(gè)困難的！回家一定要好好練習��！”回家后，我為了不辜負爸爸媽媽、老師對我的期望，好好地練習起來(lái)。
以前，我一天只練四十五分鐘，現在，為了考級，我一天練了兩個(gè)小時(shí)，即使手臂酸了，也堅持下去。有時(shí)，彈完后，手酸得連舉都舉不起來(lái)，媽媽心疼地對我說(shuō)：“要不，一天練一個(gè)小時(shí)就行，好嗎？”但是，為了考級，我回絕了，還是堅持練兩個(gè)小時(shí)。那時(shí)，正是炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)烤著(zhù)大地，把大地烤得滾燙滾燙的。小伙伴們都坐在院子里，吃著(zhù)雪糕、玩著(zhù)游戲，時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣爽朗的笑聲。聽(tīng)著(zhù)小伙伴們的笑聲，我多想放下琴，以迅雷不及掩耳的速度沖到樓下，與小伙伴們一起玩�！�，為了考級，我不能，我要練習！
雖然屋里開(kāi)著(zhù)空調，但由于用力，一滴滴的汗珠，還是順著(zhù)我的臉頰流了下來(lái)！這一滴滴的汗珠，都凝聚著(zhù)我的一切心思��！為了考級，我練得手臂酸疼，舉不起來(lái)；為了考級，我不能和小伙伴們一起痛快地玩耍；為了考級，我整天提心吊膽，生怕自己考不好……日歷一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)，考級的日子來(lái)臨了……那天，我來(lái)到考場(chǎng)，“叮叮咚咚”的琴聲響個(gè)不停！我坐在考場(chǎng)外面想：如果考過(guò)了，就會(huì )得到家人們的表?yè)P和贊賞；假如沒(méi)考過(guò)，我面臨的.就是家人們的指責和批評……我一定要考過(guò)……很快，輪到我了，我快步走上臺，先敬了個(gè)禮，然后坐在琴旁彈了起來(lái)。彈的時(shí)候，我盡量用我平時(shí)在練習時(shí)的最好水平發(fā)揮出來(lái)。動(dòng)作、表情……我一切都做得很到位……考完級后，我覺(jué)得自己就像放下了背上的包袱，輕松多了！
但是，我心里仍然七上八下的，總擔心自己考得不好……到了晚上，胡老師打電話(huà)過(guò)來(lái)，恭喜我，考過(guò)了！聽(tīng)到這個(gè)消息，那一刻，我覺(jué)得我簡(jiǎn)直是世界上最快樂(lè )的人！這張證書(shū)凝聚了我多少辛勤的汗水，所以，我要好好珍惜它！
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不起眼的毛毛蟲(chóng)能蛻變成美麗的蝴蝶，是因為它經(jīng)受住重重的挫折，它相信冬天來(lái)了，春天就不會(huì )遠了�！}記
從小學(xué)三年級開(kāi)始，媽媽就讓我學(xué)古箏。我從簡(jiǎn)單的一根弦音，彈到了曲子。從纏一只手的指甲到兩邊手都纏，曲子難度也如登梯一樣步步增加。
五年級下學(xué)期的暑假，是古箏考九級的時(shí)間。隨著(zhù)暑假的到來(lái)，學(xué)習節奏放慢了，對古箏考級懈怠了許多，每次古箏課上，我都應付了事，盡管不停的'訓練，但依然原地踏步。時(shí)間一晃而過(guò)，離考級只有三周時(shí)間了，老師看我松懈的學(xué)習狀態(tài)，忍不住大聲批評：“梓涵啊，你馬上就要考級了，這《井岡山上太陽(yáng)紅》彈成這個(gè)樣子，你不著(zhù)急嗎？”溫文爾雅的古箏老師滿(mǎn)臉慍色，我被震懾住了。老師給我敲響了警鐘，我明白了時(shí)間的緊迫，于是便拿起紙計劃了起來(lái)：上午練4個(gè)小時(shí)，下午練4個(gè)小時(shí)的古箏。
第二天，媽媽八點(diǎn)就把我從夢(mèng)中叫醒，讓我吃了飯去老師那練琴。我坐在座椅上，撥動(dòng)琴弦，蹦出來(lái)的是生澀的琴音，沒(méi)有絲毫的流暢和婉轉，我慚愧地低下了頭，真恨自己虛度了這么多天的光陰。老師坐在一旁皺著(zhù)眉頭，嚴肅地盯著(zhù)我的手，好不容易進(jìn)入了狀態(tài)，優(yōu)美的樂(lè )曲緩緩從指間流出，老師臉上有了一些笑容。但做夢(mèng)游西湖，好景不長(cháng)�！芭�！”鉛筆重重地敲在了我有些麻木的手指上，原來(lái)我一不留神，注意力溜了號，彈錯一根弦。老師眉頭擰成了倒“八”字形，說(shuō)：“重新開(kāi)始！”聲音雖然不大，但威懾力十足。就這樣我一遍又一遍的彈，彈到手指酸腫，坐得雙腳麻木。12點(diǎn)鐘的烈日，從窗臺射進(jìn)來(lái)，照在我的手指上，讓我越發(fā)生疼。不知過(guò)了多久，老師才喊停。那一刻，微微顫抖的手指似乎已經(jīng)不是我的了。
三周來(lái)，我如機器人般日復一日訓練著(zhù)，哪個(gè)音階不夠準確，哪個(gè)節奏把握不好，就從哪里練起，不知練了多少回，不知流了多少汗，漸漸的老師臉上的皺紋舒展開(kāi)了。
考級的那天到了，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到古箏前，迅速調整好座椅，面帶微笑，雙手撥動(dòng)著(zhù)琴弦，悠揚的音樂(lè )如春風(fēng)般吹進(jìn)每個(gè)人的心間，漸漸地，我與琴融為了一體，陶醉其中，一曲在大家的掌聲中結束了。我輕輕松松地離開(kāi)了考場(chǎng)，陽(yáng)光暖暖地照耀著(zhù)我，聽(tīng)著(zhù)枝頭鳥(niǎo)兒的歌唱，愜意極了。果然幾個(gè)星期后，我收到了古箏九級的證書(shū)，樂(lè )得我激動(dòng)了好幾天呢。
成功不是唾手可得，沒(méi)有付出哪來(lái)的收獲？
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寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)
――題記
史學(xué)家——司馬遷
從小便有史學(xué)熱情，想自殺時(shí)，他想起父親未完成的遺愿他忍辱負重選擇腐刑，正是因為這勇氣，才有魯迅贊嘆道史家之絕唱，無(wú)韻之離騷――《史記》，美好與丑陋，陰謀與背叛，忠誠與奸淫，在他的筆下傾瀉開(kāi)來(lái)。臺上的那些旦角丑角，仿佛跳舞的小人，一個(gè)個(gè)，生動(dòng)活潑。有愚蠢自大的帝王，有剛正不阿的賢才，也有浪漫溫情的俠客。他筆下的這場(chǎng)戲盛大雍容，有鮮血淋漓的屠殺，有涂炭生靈的戰爭，也有歌舞升平的祥和盛世�；蛟S成功背后是無(wú)盡的嘲笑，司馬遷忍辱負重，茍且偷生，只為將未完成的史書(shū)書(shū)寫(xiě)下來(lái)，流傳萬(wàn)世……
酒仙——李白
一壺清酒，一把長(cháng)劍，一襲白衣，一匹駿馬，落日的`余暉映照在那憂(yōu)傷的臉上：官場(chǎng)的黑暗，朝廷的腐敗，同僚的妒忌，望著(zhù)繁榮的長(cháng)安，不由得思緒萬(wàn)千，詠嘆出：長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海。他堅信，總有一天，能乘長(cháng)風(fēng)破萬(wàn)里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前！可理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)卻是骨感的，空有一身政治抱負，卻報國無(wú)門(mén)，曾經(jīng)的力士脫靴、貴妃端酒卻留給江湖傳說(shuō)……
有人說(shuō)李白放縱不羈，卻不知他的傲骨不允許他低人一等；有人說(shuō)李白太驕傲自滿(mǎn)，卻不知他在用酒精麻痹自己；有人說(shuō)他一生樂(lè )觀(guān)無(wú)事，卻不知他在貶謫時(shí)的心酸與無(wú)奈，或許正是他的樂(lè )觀(guān)和傲骨才成就了今天的“詩(shī)仙”李白，也許成功背后是無(wú)盡的凄涼……
發(fā)明大王——愛(ài)迪生
小時(shí)候十分淘氣，被老師譽(yù)為一生無(wú)用的孩子，愛(ài)迪生笑了笑，不當回事，無(wú)人敢相信，這一生無(wú)用的孩子，意外的家庭事故，不幸運的患上了猩紅熱，這并沒(méi)有使他退縮，那一次次讓他險些失去生命的實(shí)驗，布滿(mǎn)紅絲的雙眸中透露出一絲堅定，那凌亂不堪的頭發(fā)便是他最好的證明，即使滿(mǎn)頭白發(fā)談起科學(xué)研究宛如20歲的活力青年，對待科學(xué)的態(tài)度和熱衷于科學(xué)的激情，20xx多項發(fā)明1000多專(zhuān)利，或許成功的背后是迎難而上的決心……
寶劍出鞘，見(jiàn)分曉；梅花暗香，見(jiàn)暴雪，寶劍是經(jīng)歷過(guò)熔爐之苦，承受過(guò)寒水之難鑄就的，梅花只有承受過(guò)凄寒之凍，才令人贊嘆！成功就像是一把梯子的頂端，雙手插在口袋、不愿付出心力的人是爬不上去的。只有靠著(zhù)自己的雙手雙腳努力向上爬的人，才能到達頂峰。沒(méi)有人能夠隨隨便便成功，認真做好自己手頭的事，方能成就人生的大格局。
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“成功”這個(gè)字寫(xiě)起來(lái)似乎很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻很不容易。它就像走路一樣，必須要走過(guò)許多彎曲的路，平坦的路，或是陡峭的路，有多少人一生只走平坦的路呢？成功的道理也一樣，成功的背后也一定回發(fā)生許多辛酸的事。不如我就告訴你我成功背后的故事吧！
那是我五年級的時(shí)候。我們市里都會(huì )舉行一個(gè)“元旦智科競賽”，是專(zhuān)門(mén)針對五年級的。當時(shí)我的成績(jì)不錯，老師選上了我。盡管老師一而再，再而三的叮囑我們要多看課外書(shū)，而我卻把老師的話(huà)當作耳邊風(fēng)，整天快活得像個(gè)小鳥(niǎo)。老師曾多次找我去辦公室談話(huà)，我口頭上是承認，心里是一百個(gè)不是。
過(guò)了一段時(shí)間，老師把上屆的`試題給我們做的時(shí)候，教室里靜得連一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們的筆答卷時(shí)都嘩啦嘩啦地響，而我卻只能看著(zhù)試卷發(fā)呆……我悟出了一個(gè)道理；要想成功，首先要付出汗水。
隨后的日子里，我不再那么貪玩了，當別人在嬉戲時(shí)，我在攻讀；當別人在睡覺(jué)時(shí)，我在苦練……辦公室里又有了我瘦小的影子，但那不是被老師批評，而是問(wèn)題。我常拿一些奧林匹克書(shū)來(lái)做，遇到不懂的地方就問(wèn)同學(xué)或老師。我常會(huì )因為思考一個(gè)問(wèn)題而花上一個(gè)晚上。
在兩次和十小競選的比賽中，我都取得了優(yōu)異的成績(jì)，排在前19名。當得知我可以正正式式參加全市的比賽后，我那高興勁兒更是無(wú)法形容，我心里明白，這就是我流下的汗水換來(lái)的成績(jì)，高興之余，我又繼續埋頭復習了。
雖然我最后并沒(méi)有得到全市前200名，但我并沒(méi)有因此而灰心，因為我知道，我已經(jīng)盡力了，這就是我的成功了。
“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功……”我哼起這熟悉的旋律，陷入了沉思：是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢？
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成功需要付出努力和汗水，成功讓我獲得了喜悅，成功是一次次失敗之后而形成的。
暑假有的學(xué)生因為溺水而亡，我的爸爸聽(tīng)了這些事情有些害怕，于是決定讓我學(xué)習游泳，我也是很興奮。
首先，游泳一定要敢下水，所以爸爸鍛煉我的膽量。我心里想不就是下水嗎？有什么可怕的，這還不簡(jiǎn)單。我來(lái)到了泳池旁看了看里面，有些害怕。爸爸不斷地給我演示，可我還是不敢。爸爸告訴我，游泳要有信心，保持平衡。我不斷地練習走獨木橋，期間摔了好幾次，但我依然堅持了下來(lái)，最后我學(xué)會(huì )了保持平衡。但是紙上談兵是不行的，還要有實(shí)踐，于是我便下水練習�？墒�，我還是很害怕。爸爸又對我說(shuō)：“孩子不用怕，只要帶著(zhù)游泳圈是不會(huì )沉下去的，想學(xué)游泳，連水都不敢下，怎么能行呢？”我拍拍胸脯斬釘截鐵地說(shuō)：“誰(shuí)說(shuō)我不敢，我只是在做準備工作�！蔽疑钌钗艘豢跉�，鼓足了勁兒跳入水中，濺起了很大的浪花。在水里練習時(shí)，我先用手往前劃水，腳不停地擺動(dòng)，但是手腳就不聽(tīng)使喚，感覺(jué)身子就往下沉。這時(shí)我心里慌了，心想：要沉到水底，那可怎么辦呢，那不得淹死嗎？這個(gè)時(shí)候我又想起爸爸那句話(huà)：一定有信心，應該保持冷靜，保持身體平衡，好好去學(xué)。于是我努力保持身體平衡，這時(shí)身體不往下沉了，而是往前走了。我不怕沉水了，我能夠浮在水面上。我心里特別高興
我真的沒(méi)有沉下去，我敢下水了。要學(xué)游泳的標準動(dòng)作，我決定先學(xué)狗刨。我戴上游泳鏡，開(kāi)始學(xué)習。先是雙手五指并攏，用雙手向前劃，同時(shí)用腳拍打水面。學(xué)狗刨說(shuō)是容易，但做起來(lái)不是那么容易了，需要保持身體的平衡，手腳相互配合，保持身體的.協(xié)調性。我開(kāi)始游的時(shí)候，不知怎么回事兒，總是不往前走。撲騰了半天也沒(méi)有前進(jìn)一米。我想：怎么這么難，是不是我有的動(dòng)作做得不對呀？對了，我想起來(lái)了，我在劃水的時(shí)候，應該雙手使勁往前劃，同時(shí)兩只腳使勁地撥水，這樣身體才能快速向前走，原來(lái)我動(dòng)作小了。就這樣我加大力氣，使動(dòng)作大一點(diǎn)。真神奇，我慢慢往前走了。
不一會(huì )兒，我就學(xué)會(huì )了游泳，開(kāi)心地回家了。我成功了，在成功的背后我付出了汗水和努力，雖然很困難，但我并不后悔。
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快樂(lè )有很多，有單純的快樂(lè )，也有摻雜著(zhù)痛苦和汗水的快樂(lè )，有短暫的快樂(lè )，也有能持續長(cháng)久的快樂(lè )…… 有些快樂(lè )輕而易舉就能得到，有些快樂(lè )則需要付出努力才能獲得。
昨天的補習班上，科學(xué)老師布置了一個(gè)作業(yè)——制作電磁鐵。需要一米長(cháng)帶有絕緣層的細導線(xiàn)緊密繞在一枚鐵釘上，至少繞30圈。將細導線(xiàn)與電池組成電路，就完成了�？墒钦f(shuō)起容易做起難呀。放學(xué)之后，我趕緊在家里東摸西找終于在我一個(gè)已經(jīng)忘記的小金庫找到了材料�？涩F在還不能高興得太早了。心里的這句話(huà)把我腦子給拍醒了。還要制作呀。
我隨地坐下來(lái)，開(kāi)始了艱辛的旅程……我拿起導線(xiàn)，用力的把它纏在鐵釘上，可使我始料不及的是，導線(xiàn)不服從我的命令，硬要從鐵釘上跳下來(lái)。我一咬牙，一鼓作氣，再用力地把導線(xiàn)在鐵釘上繞了繞了幾圈，才制服了逞兇一時(shí)的導線(xiàn)。正當我纏好，去找膠帶把它固定好的時(shí)候，導線(xiàn)又不服氣像一個(gè)不聽(tīng)話(huà)的`孩子。不聽(tīng)話(huà)歸不聽(tīng)話(huà)，可不能落下了我的作業(yè)呀。再一次把它纏好的時(shí)候，用膠帶固定好了，心才像一顆吊起來(lái)的大石頭終于落地了。接下來(lái)，開(kāi)始我的實(shí)驗，拿來(lái)電池，找來(lái)回形針，沒(méi)想到回形針真的被吸了上去 。我蹦蹦跳跳地向媽媽報告這個(gè)好消息。
其實(shí)，只要每天帶著(zhù)一顆快樂(lè )的心去體驗，生活中處處可以發(fā)現快樂(lè )。
在如今這個(gè)大時(shí)代中，有人忙工作；有人忙旅游；有人忙運動(dòng)……作為一個(gè)五年級的小學(xué)生，我也很忙，但我忙得很有意義，很快樂(lè )。
前一陣子，川沙中學(xué)南校舉行了一場(chǎng)“川南杯”小學(xué)數學(xué)、英語(yǔ)邀請賽。我也是選手之一，自然少不了那一張張出滿(mǎn)了難題目的小試卷。
每天早上一來(lái)到班級中，就會(huì )發(fā)現桌子上有一張薄薄的小試卷正等待著(zhù)我。別看它薄，有些題目縱使我絞盡腦汁也無(wú)從下手。休息時(shí)，我只能眼睜睜地看著(zhù)同學(xué)們去操場(chǎng)上嬉戲、玩耍，而我卻只得無(wú)奈地做題目。放學(xué)后，英語(yǔ)老師把我們留下來(lái)，給我們分析試卷，我看著(zhù)試卷——有些題目就像天書(shū)，我怎么也看不懂。
課余，我本想回家休息一會(huì )兒。誰(shuí)知媽媽又拿出了一些課外練習給我做。不會(huì )做的題目我只好空著(zhù)，可是想了好久還是沒(méi)有思路，只好呆坐在那兒耗時(shí)間。
當我睡覺(jué)時(shí)，媽媽還在我的床頭柜上放了本數學(xué)的課外練習冊給我做。我的天哪！連這么點(diǎn)睡覺(jué)的小時(shí)間都不放過(guò)，這簡(jiǎn)直是“魔鬼訓練”！ 2
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