【精選】成長(cháng)的故事作文合集10篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的成長(cháng)的故事作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
成長(cháng)的故事作文 篇1
在我五彩斑斕的童年生活中，曾發(fā)生過(guò)許許多多鮮為人知的事情，它們大多已經(jīng)隨著(zhù)歲月的流逝被我忘記了，但是有一件事就像一枚絢麗的貝殼，讓我珍藏至今。
記得那一年，我6歲，讀學(xué)前班，因為我個(gè)子小，所以經(jīng)常被同學(xué)欺負，我真希望有一天自己能夠長(cháng)高��！這樣，同學(xué)們再也不會(huì )嘲笑我個(gè)子小了！
有一個(gè)星期天，我在家玩耍，外面忽然下起了大雨，我看見(jiàn)花園里的花花草草都隨著(zhù)雨水生長(cháng)著(zhù)，我心想：如果我淋雨，會(huì )不會(huì )也長(cháng)高呢？
我不再想那么多，打開(kāi)門(mén)正要跑出去，這時(shí)候，奶奶急忙拉住我的手，說(shuō)：“想去哪里呀？現在外面下雨，等雨停了再去花園玩也不遲��！”
“我是要去長(cháng)高，才不是出去玩呢！”我心里嘀咕著(zhù)。趁奶奶不注意，我輕手輕腳地走出了門(mén)，我邊淋著(zhù)雨邊說(shuō)：“快快長(cháng)高吧！我可不想再被同學(xué)們嘲笑了！”
過(guò)了很久，我回到家了，發(fā)現我非但沒(méi)長(cháng)高，還發(fā)了一場(chǎng)高燒。奶奶連忙打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑡寢尩弥�，像閃電一樣的速度，飛奔回到家。
媽媽看見(jiàn)我躺在了床上，就奇怪地問(wèn)我：“你這孩子為什么要故意淋雨？”“因為我想長(cháng)高，植物淋雨可以生長(cháng)，我以為我也能，結果……”
媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，植物和我們人是不一樣的，如果你想長(cháng)高，那你就要多吃飯，多吃有營(yíng)養的食物！”
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去很多年了，但我依舊忘不掉，當時(shí)的那個(gè)情景至今仍舊歷歷在目，每每想起還是會(huì )笑出聲來(lái)，它將成為我心中永遠的回憶。
成長(cháng)的故事作文 篇2
我們的成長(cháng)道路上總會(huì )有許許多多的坎坷，但是只要我們不放棄，堅持努力。就會(huì )一個(gè)個(gè)的突破難關(guān)，直達道路的終點(diǎn)�！}記
一生會(huì )經(jīng)歷青春、中年，老者的自然成長(cháng)過(guò)程，這樣的成長(cháng)過(guò)程構成了我們生命的簡(jiǎn)單成長(cháng)。所有的甜的、酸的、苦的、辣的統統彌漫于中。成長(cháng)在這里定格，又在這里混沌。
曾記否，正少年我們意氣風(fēng)發(fā)�！捌匆蛔砹艟�，歌一曲送君路，他年若得凌云志，敢笑周郎不丈夫”。欣欣然，憧憬著(zhù)青春不羈的夢(mèng)想。
然而，面壁數十載學(xué)子的滿(mǎn)腹經(jīng)綸被車(chē)輪款款輾碎。父母妻兒、養家糊口，當生活的重擔一件件壓上肩頭，麻木的思維讓青春的豪言還能保留幾分；庸常的忙碌、行政的煩囂、名利的喧嚷又將青春的銳氣消磨去多少；愴然肅立，一個(gè)食人間煙火的凡夫俗子覺(jué)出了生活本身與思索生活的雙重痛苦。
晚暮，全然枯竭的軀體唯一期待的可是終結的歸隱。
……
放慢匆忙的腳步，避免隨時(shí)間的流逝讓生命走向一生的無(wú)所作為，開(kāi)始仔細揣摩人生的重量。
柳青說(shuō)過(guò)，人的一生以六十年為單元。我理解，成長(cháng)除了青春、中年、老者這樣的自然成長(cháng)過(guò)程，還對應包括一個(gè)理解生命、覺(jué)醒思想、營(yíng)建精神的抽象成長(cháng)過(guò)程。
我有一位老師。認識他的第一天，他就告訴我，要以更響亮的方式立身處世，就應日日壘土登山不已。老師的教導至今我仍感覺(jué)到來(lái)自他最初關(guān)懷的真切暖意，同時(shí)更讓我領(lǐng)會(huì )傾心成長(cháng)的價(jià)值所在。
成長(cháng)是什么?自我發(fā)問(wèn)，對我而言是一種已經(jīng)習慣的成長(cháng)對話(huà)方式。在我看來(lái)，成長(cháng)是強力誘惑的生命本體，成長(cháng)是自覺(jué)對苦難生活追求質(zhì)量的思想情懷，成長(cháng)是著(zhù)力構建的精神(包括智慧、品行、操守等)品味。而且我還認為關(guān)于成長(cháng)最重要的不是尋找概念，而是我們在完成這一個(gè)宿命單元時(shí)，對成長(cháng)足跡的關(guān)注和對成長(cháng)脈動(dòng)的把握。
青春時(shí)我們喊出了自己的宣言。我們感謝青春給予我們了一顆比較熱切的靈魂。但我們要擺脫青春，因為那時(shí)我們養成了過(guò)于魯莽的薄殼。我們還未到老者，更應拋棄黯淡的歸隱暮念。而中年，一個(gè)具有自我選擇能力的年齡，是我們該為成長(cháng)正經(jīng)做事的時(shí)候。我們不要因環(huán)境所迫方才覺(jué)醒，而應自覺(jué)于自我的不斷超越：漂洗原始欲望，過(guò)濾社會(huì )雜念，超越嗜好、超越才情、超越時(shí)間，以孜孜追求的意志力寄托我們對成長(cháng)的歆羨。
成長(cháng)的路是一步一步走出來(lái)的。平步青云的升途，天掉餡餅的喜訊，都愉悅不了真我。成長(cháng)的經(jīng)歷是自己腳量出來(lái)的路程，即使摔倒也只拍拍土，重新上路。樹(shù)木最好地詮釋了成長(cháng)的內涵：成長(cháng)是生命的最本質(zhì)特征，自我否定、自我懷疑、自我更新，直到生命體的最后一刻；成長(cháng)也只能是緩慢的。而這實(shí)在是成長(cháng)唯一正確的和基本的準則。
我們無(wú)法預知將來(lái)，也許這正是成長(cháng)的美處�；谶@份留白，我們可以自由構建我們的人格結構。官職的價(jià)值不高，愛(ài)情的誘惑不重，著(zhù)重坦誠而又透徹的生命，我們將人性的良行大幅向四周拓伸：自然淡泊、真正達觀(guān)，這是成長(cháng)帶給我們多大多妙的體驗和饋贈。
寬容應該是成長(cháng)的真諦。讓眼睛習慣雜色，讓耳朵習慣異音，多些木納和遲純，少些爭辯與糾纏，珍惜寧靜而濃烈的生活姿態(tài)給予我們的成長(cháng)養料，最終建設起我們健康的人生殿堂。
經(jīng)濟生活的困頓，社會(huì )風(fēng)氣的誘導，以及許多意想不到的災難會(huì )對我們的成長(cháng)構成威脅。成長(cháng)也最怕復雜的人際關(guān)系，應時(shí)的通俗需要。但我從未迷惘。人之初，性本善。這句話(huà)到出了人生下來(lái)便帶有的生命底色。本色善純的原始情素既牽連著(zhù)真又夾系著(zhù)美：隨手扶起跌到路邊的小女孩，順手關(guān)掉滴水的龍頭，…這樣的細節會(huì )不斷的滋養我們的情感，培養出我們關(guān)愛(ài)的情懷，這是一種完整的人格結構和精神追求，是拋棄了小我的價(jià)值觀(guān)建造。老師在自身屈辱的艱難中依然用點(diǎn)點(diǎn)溫暖傳播文明火種，我感動(dòng)于這份人的高貴。我也堅信：人們會(huì )有這種關(guān)注生命質(zhì)量的觀(guān)念提升，社會(huì )一定能實(shí)現和諧自由的文明家園。
我始終相信成長(cháng)是一定的。官場(chǎng)的寒喧、市井的嘈雜、小人的哄鬧，相對于成長(cháng)總會(huì )裉去，而且當我們從中頑強和執著(zhù)的成長(cháng)出我們不理會(huì )哄鬧的微笑，成長(cháng)出我們不再向四周申告的大氣，成長(cháng)出我們無(wú)須聲張的厚實(shí)和并不陡峭的高度，那么，這種長(cháng)進(jìn)又會(huì )顯得多么彌足珍貴。
說(shuō)到底，成長(cháng)是生命質(zhì)量的不斷進(jìn)化，是人的精神和生命在一定文明層面上的疊加與沉淀。從漫潰走向明晰，成長(cháng)是包裝不出追求來(lái)的，是我們窮盡心血登尋的高處座標；同樣成長(cháng)也是謙虛不掉，毀損不了的，只要全身心的蘊育，我們就能真正的成長(cháng)。
自在而又自為的安寧生活，走進(jìn)輕輕的隱隱的啟悟當中。初晨，騎著(zhù)單車(chē)走在充實(shí)的空氣中，我聞到了心底最真實(shí)的味道.
成長(cháng)的故事作文 篇3
成長(cháng)的故事中就像一朵朵芬芳四溢的花，數也數不清，聞也聞不夠。有的令人受益匪淺，有的令人開(kāi)懷大笑，有的讓人回味無(wú)窮。就讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)其中的一件吧。
一天，爸爸媽媽都出差了，家里只剩下我和奶奶。
我放學(xué)回家，打開(kāi)家門(mén)，家里寂靜無(wú)聲，也不見(jiàn)奶奶忙碌的額身影、我一邊呼喊著(zhù)奶奶，一邊走向奶奶的房間。只見(jiàn)奶奶臉色蒼白，躺在床上，不時(shí)還咳嗽著(zhù)。我慌了神，三步并作兩步走了上去，摸著(zhù)奶奶的額頭，奶奶的額頭燙得像火爐一樣。
我不知如何是好，心想：”這該怎么辦呀？我好不容易冷靜下來(lái)，回憶著(zhù)以前我生病的時(shí)候媽媽是怎么照顧我的。我翻箱倒柜，好不容易找到了退燒藥。我連忙去給奶奶倒水，不冷不熱，剛剛好。我小心翼翼滴走到奶奶跟前，輕輕地扶起奶奶，給奶奶喂藥吃，安頓好奶奶我又跑去廚房取出奶奶的毛巾，用冷水打濕，敷在奶奶的額頭上。奶奶有氣無(wú)力地說(shuō)：“好多了，小云！”我才稍微放下心來(lái)。
等奶奶睡著(zhù)了，我想給奶奶熬粥，我仔細地把米洗干凈，然后開(kāi)始煮粥，為了讓粥更好吃，我還切了一些菜放西青區。等奶奶醒來(lái)，我一口口地喂給奶奶吃。奶奶微微一笑。摸摸我的額頭：“小云長(cháng)大了，會(huì )照顧人了！”我的心里美滋滋的，、
現在，熟悉我的人都說(shuō)我長(cháng)大了，懂事了，會(huì )照顧人了。
成長(cháng)的故事作文 篇4
每個(gè)人有著(zhù)不同的成長(cháng)故事。以下就是在我成長(cháng)記憶中三件刻骨銘心的小故事：
學(xué)畫(huà)畫(huà)
從小我就特別喜歡畫(huà)畫(huà)，因此媽媽為我報了畫(huà)畫(huà)。
我剛開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，老師教我畫(huà)直線(xiàn)、曲線(xiàn)，然后是形、三角形、圓形……我的手不知怎么了，總是和我作對，我想畫(huà)直線(xiàn)，可便便畫(huà)的是曲線(xiàn);想畫(huà)圓形，畫(huà)完后說(shuō)圓不圓，說(shuō)方又不是方。我為了能畫(huà)個(gè)像樣和圖形，一有空就練，八、九天后，總算是畫(huà)得像個(gè)樣子了。然后畫(huà)小動(dòng)物、房屋、汽車(chē)，后來(lái)又學(xué)速寫(xiě)，再后來(lái)又學(xué)速描。在這學(xué)習畫(huà)畫(huà)的幾年里，我非�？鞓�(lè )，到現在心情不好時(shí)畫(huà)幾幅美麗的畫(huà)就可以化怒為樂(lè )。
學(xué)騎腳踏車(chē)
一提起騎車(chē)，我就想起了學(xué)騎車(chē)時(shí)的可憐的我。
那時(shí)我八歲時(shí)，我看到小伙伴在院子里快樂(lè )地騎著(zhù)自己的小車(chē)，從那時(shí)起，我開(kāi)始想學(xué)騎車(chē)了。
老爸給我買(mǎi)了一輛有四個(gè)輪子的腳踏車(chē)，我照小伙伴的樣子騎，沒(méi)幾天便學(xué)會(huì )了。我自以為很了不起，可是沒(méi)想到騎兩個(gè)輪子的車(chē)有那么難：剛蹬了幾下就摔倒了，由于是夏天，摔一次可不好受，一層皮就處破了。我為了盡快學(xué)會(huì )騎車(chē)，忍著(zhù)疼痛練剛包扎好的傷口又破。就這樣反復好幾次我終于真正學(xué)會(huì )騎車(chē)，終于雙腿也不用受到我自己的捏待。
俗話(huà)說(shuō)的好：“天下無(wú)難事，只怕有心人。
第一次上臺
第一次上臺彈鋼琴的感覺(jué)還真不好受。
一個(gè)個(gè)同學(xué)彈完曲目，我的心跳的越來(lái)越快。我拖著(zhù)沉重的腳步走上舞臺，臺下坐滿(mǎn)了人;有爸爸、媽媽?zhuān)议L(cháng)、老師和同學(xué)。我的心砰砰地跳著(zhù)，兩腳發(fā)軟，好不容易坐到鋼琴凳上，手又軟了。那時(shí)的心無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。
終于彈完了，我松了一口氣，向臺下走去……
這是在我成長(cháng)中印象深刻的三個(gè)小故事，它們使我知道：不管做什么，都要堅持到最后，才能得到最后的勝利。
成長(cháng)的故事作文 篇5
小的時(shí)候，我的爸爸媽媽就培養我的獨立自主的能力，上幼兒園的時(shí)候，剛開(kāi)始我對幼兒園的一切都很陌生，是幼兒園的老師讓我開(kāi)始學(xué)會(huì )了怎樣生活自理。
那時(shí)我還是一個(gè)對怎樣獨立生活一事無(wú)知的小女孩，爸爸媽媽把我放在幼兒園里寄宿。第一天，因為沒(méi)見(jiàn)到爸爸媽媽所以我哭了，是幼兒園的黎老師教我怎樣自己照顧自己的生活，我擦干淚水，學(xué)著(zhù)爸爸媽媽的樣子自己開(kāi)始學(xué)穿衣服、刷牙、洗臉……。第二天，當爸爸媽媽來(lái)幼兒園看我，我擁了上去，黎老師把我在幼兒園寄宿的情況告訴了爸爸媽媽?zhuān)�夸我懂事，我非常高興。是這幼兒園的老師讓我開(kāi)始學(xué)習怎樣生活自立。
上小學(xué)了，我來(lái)到石老師班上，從一年級開(kāi)始，石老師就一直教我們。她既是我們的班主任老師，傳授了我們很多的書(shū)本知識；又是我們最親密的朋友，在課余時(shí)間經(jīng)常以自己的生活閱歷，教給我們生活常識和做人的道理，并且注重培養我們的自我生活能力。
現在我已經(jīng)讀五年級了，石老師在教我們《烏塔》這一課中，講述了一位14歲的勇敢的小姑娘——烏塔，依靠她爸爸給的一點(diǎn)錢(qián)和自己打工賺取的費用，獨自一人游覽了全歐洲。她這種獨立生活能力，深深地打動(dòng)了我。
這就是我的成長(cháng)故事，在今后的生活種，我應該要像烏塔那樣，在生活和學(xué)習中，逐步培養自己的獨立思考的學(xué)習習慣和自己照顧自己的生活能力。
成長(cháng)的故事作文 篇6
“嚓，嚓，嚓�！眻A珠筆和紙摩擦的聲音不時(shí)傳出。書(shū)桌前，正在埋頭寫(xiě)作文的我也在回憶成長(cháng)的故事……前年暑假，媽媽到澳大利亞考察去了。家中只剩下我和爸爸兩人。有一天，爸爸為我準備好了飯菜就上班去了。到中午時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地烤著(zhù)大地。我忽然覺(jué)得十分口渴，我便拿起了杯子去倒水。我來(lái)到飲水機前，準備倒水，可飲水機里一點(diǎn)水也沒(méi)有。此時(shí)的我口渴難耐，忍不住抱怨了幾句：“爸爸也真是的，其它什么都準備好了，就……”既是這樣，我先把水桶抱下再說(shuō)吧！我暗暗地想。在抱下水桶的同時(shí)，我偶然地發(fā)現了叫水的電話(huà)號碼。于是，我便來(lái)到電話(huà)機前，伸手撥下了號碼。這時(shí)，電話(huà)里傳出一個(gè)親切的聲音：“喂，你好，這里是東礁水站�！蔽伊⒓创鸬溃骸鞍⒁�，我要一桶正廣和水，我家在XX新村X(qián)X號602室�！蹦前⒁谈嬖V我，十分鐘后送到，我便耐心地等著(zhù)。十分鐘剛過(guò)，樓梯上響起一陣腳步聲。我立即開(kāi)了門(mén)，可惜是隔壁的。我剛關(guān)上門(mén)，心里就擔心起來(lái)：家里的門(mén)鈴壞了，萬(wàn)一他弄錯了人家怎么辦呢？于是我便打開(kāi)門(mén)，搬了一個(gè)小凳子，坐在門(mén)口等待。又過(guò)了兩分鐘，送水人低著(zhù)頭，扛著(zhù)水上來(lái)。我付了錢(qián)請那送水人把水桶幫我裝上，我立即到了一杯水，喝下去以后，心里甜滋滋的爸爸后來(lái)后，問(wèn)：“水是誰(shuí)叫的？”我連忙說(shuō)：“爸爸，是我叫的！”爸爸高興地翹起大拇指說(shuō)：“咱們地一敏也會(huì )當家了！”面對爸爸的夸獎，我驕傲的說(shuō)：“爸爸，你再也不能把我當小孩子看待，我已經(jīng)長(cháng)大了�！弊詮哪羌乱院�，我的爸媽真的把我當作“大人”了。當然，我也應該不斷努力，表現出我的成熟與水平，讓他們更放心！
成長(cháng)的故事作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，從小時(shí)候到現在，我們都經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，其中有一件往事至今讓我記憶猶新。
那是三年級上學(xué)期的事了，因為那時(shí)我們每次單元測試寫(xiě)作文，我都要望著(zhù)天花板發(fā)呆，而且每次作文都要扣３－５分，每當我拿著(zhù)考試低分的試卷走到媽媽面前時(shí)，臉上總是面紅耳赤的。有一次，媽媽面帶笑容走到我面前說(shuō)：“你想不想學(xué)作文？”我不假思索地說(shuō)：“想�！敝�，媽媽就給我報了一個(gè)作文培訓班。
在培訓班上，我一絲不茍地聽(tīng)老師講課，老師告訴我們：“寫(xiě)作文要首先做到言之有序，言之有物，言之有情，言之有理�！焙髞�(lái)又告訴我們：“除了前面四點(diǎn)要求，我們還要做到言之有趣，言之有意，言之有法，言之有采。怎樣才能做到言之有采呢？那就是平時(shí)我們要重視積累�！币簿褪抢蠋熣f(shuō)的寫(xiě)作要多用四字成語(yǔ)，多用比喻句，擬人句，夸張句，排比句，多引用名人名言等。經(jīng)過(guò)老師的引導，現在我的作文有了很大的提高。最近我還在《XXX 》上發(fā)表了不少作品，考試的時(shí)候，老師幾乎都沒(méi)有扣我的作文分了，老師和媽媽也對我贊不絕口，聽(tīng)了他們的表?yè)P，我心里美滋滋的。
經(jīng)過(guò)這件事后，我懂得了：世上沒(méi)有做不到的事情，只要你堅持不懈，什么事情都能成功。
成長(cháng)的故事作文 篇8
從我剛出生到現在，我經(jīng)歷了許多成長(cháng)的故事，這些故事猶如點(diǎn)滴春雨，滋潤著(zhù)我，伴隨著(zhù)我長(cháng)大。今天，我就挑一件令我難忘的事情給你講一講。
記得在上小學(xué)二年級的時(shí)候，我想起了“輪滑”這兩個(gè)字眼，就央求爸爸：“教我學(xué)輪滑吧!”爸爸想了想說(shuō)：“好吧，”說(shuō)著(zhù)，爸爸從柜子里拿出了一雙輪滑鞋。在爸爸的扶持下，我穿上了輪滑鞋，站了起來(lái)。一開(kāi)始我的腳還在抖，生怕沒(méi)有站穩，摔了跤。在爸爸的鼓勵下，我的腳不抖了，并且能站穩了，接著(zhù)，爸爸穿著(zhù)拖鞋教我輪滑的動(dòng)作：先把一只腳抬起來(lái)，再放下向前滑;再把另一只腳抬起來(lái)，再放下向前滑，這樣連貫起來(lái)，動(dòng)作越快，滑得越好。
教完動(dòng)作后，爸爸坐在沙發(fā)上，然后說(shuō)：“剩下的，該你自己去嘗試了，爸爸只能幫你幫到這了�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，知道爸爸也累了，該休息了。我照著(zhù)爸爸的動(dòng)作學(xué)會(huì )了怎樣滑，可是，沒(méi)過(guò)多久，我就“啪——”地一聲摔了個(gè)狗啃泥，兩只手攤開(kāi)，臉貼著(zhù)地板愣了半天。坐在一旁休息的.爸爸聽(tīng)見(jiàn)了聲音，趕忙抬起頭，看到我滑稽的樣子，“撲哧”一聲笑了，說(shuō)：“學(xué)輪滑就是會(huì )摔倒的，有的人頭都摔腫了，再站起來(lái)試試吧!”我慢慢站起來(lái)，一左一右又開(kāi)始滑了起來(lái)。
一個(gè)半小時(shí)過(guò)去了，我經(jīng)過(guò)了一次次的摔倒，一次次站起來(lái)，終于能滑得很流暢了。我會(huì )輪滑了!我長(cháng)大了!我明白了一個(gè)道理：原來(lái)輪滑沒(méi)有想象中那么簡(jiǎn)單，可是只要堅持不懈，總會(huì )成功的!
成長(cháng)的故事作文 篇9
在我很小的時(shí)候，媽媽就教我背李白的《望廬山瀑布》：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽冶辉�(shī)中仙境般的廬山深深地吸引住了，一直纏著(zhù)媽媽帶我去見(jiàn)識見(jiàn)識。終于有一天，媽媽禁不住我的央求，帶我前往廬山旅游了。嘻嘻，我的如意算盤(pán)打得響當當！
旅游車(chē)在崎嶇不平的盤(pán)山公路上快速地開(kāi)著(zhù)，望著(zhù)窗外滿(mǎn)目的青翠，我不禁歡呼雀躍起來(lái)——向往已久的廬山到了。來(lái)到三疊泉入口處，媽媽說(shuō)：“凡星，你可一定要好好爬哦！不能半途而廢！”我胸有成竹地說(shuō)道：“那當然，我肯定行的！”
山路蜿蜒綿長(cháng)，望不到盡頭，走得我的兩條小腿直發(fā)抖。媽媽看看像長(cháng)龍般的山路，再回頭看看精疲力盡的我，嘆了口氣：“寶寶，媽媽背你下去吧！”這怎么行，我剛才還信誓旦旦說(shuō)要靠自己的，只好咬了咬牙，繼續往下走。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了隆隆的水聲，��！瀑布快到了！我立刻忘記了所有的疲憊，直奔瀑布而去。哇！那飛流而下的瀑布轟然垂直跌入水潭，激起的水霧彌漫了整個(gè)山谷。我終于明白飛流直下的意義了！
可惜，好景不長(cháng)，正當我們流連忘返的時(shí)候，導游開(kāi)始催促我們返回山上，去下一個(gè)景點(diǎn)了。依依不舍的我一步三回頭，告別了雄偉壯觀(guān)的三疊泉。剛往上走了100多級臺階時(shí)，我已經(jīng)有些氣喘吁吁了，再往上爬到半山腰時(shí)，大家都又累又渴。最可惡的就是在我們累得上氣不接下氣的時(shí)候，有一些游客舒舒服服地坐在兩個(gè)人抬著(zhù)的滑竿上，悠閑地扇著(zhù)扇子，好不自在。于是，我哀求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)姨哿�，能不能讓我坐滑竿上山��？”媽媽神情嚴肅地說(shuō)：“不行�！薄翱墒恰边�沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就指了指在我們前面的兩位老人：“你看看那兩位老爺爺，他們有沒(méi)有坐滑竿？難道他們不比你累？不比你渴嗎？你什么時(shí)候連兩位老人都不如了呢？”
我的臉上頓時(shí)覺(jué)得火辣辣的，一股不知哪兒來(lái)的上進(jìn)心促使著(zhù)我拼命往山上爬�！皨寢�?zhuān)也蛔土�，我要自己爬上去！”媽媽露出了欣慰的笑容。最后，我幾乎是手腳并用著(zhù)爬到了山頂，那時(shí)的我臉色慘白慘白的了�；赝菞l“可惡”的山路，我的心中無(wú)比的驕傲。
幾年過(guò)去了，爬廬山的事深深地印在了我的心中。它讓我知道：堅持到底，就是勝利！在成長(cháng)的道路上，每一步都應該堅持自己走完，不要期待別人抬著(zhù)自己往前行。只有真實(shí)的努力過(guò)，才能獲得真切的成長(cháng)。
成長(cháng)的故事作文 篇10
每個(gè)人自打出生開(kāi)始都是獨一無(wú)二的，盡管全世界有70億人口，但卻找不到第2個(gè)你。
聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我在很小的時(shí)候就很講禮貌，非常愛(ài)干凈，但我也只能笑笑，畢竟我的記憶沒(méi)有那么好，回首13年像是只有幾秒鐘似的，除了記憶我什么也帶不走，想想小學(xué)的時(shí)光，甚至有些可笑荒唐。
我是一名普通的學(xué)生，沒(méi)有優(yōu)越的家庭條件，沒(méi)有優(yōu)秀的環(huán)境，就是那種在人海中一秒就會(huì )被埋沒(méi)的類(lèi)型，一年級的時(shí)候，我還不大會(huì )用錢(qián)，所以身上從不帶零花錢(qián)，每當我走進(jìn)了校門(mén)口，看到那群人都擠著(zhù)排著(zhù)隊去買(mǎi)東西吃，我就羨慕極了，有一天我看見(jiàn)有一個(gè)人買(mǎi)了一瓶飲料和那個(gè)售貨員，還給了他許多錢(qián)，這時(shí)我心里就在想還能這樣嗎？于是十分搞笑的事情就發(fā)生了，我走進(jìn)去拿了一瓶飲料，然后售貨員問(wèn)我要錢(qián)，然后因為我沒(méi)有錢(qián)，就被售貨員趕了出來(lái)，現在想了一想當時(shí)是我做了這么荒唐的事情，我居然還那么堅強的去做了，那時(shí)候真是太單純無(wú)知了。
后來(lái)慢慢長(cháng)大，我喜歡上了動(dòng)物一次，我帶了一只倉鼠回家，媽媽罵了我一頓說(shuō)那是沒(méi)有什么用的玩意，確實(shí)，法布爾能靠玩昆蟲(chóng)成才，那我呢？答案當然是否定的，不過(guò)我依舊本性不改，一個(gè)晴朗的上午我在院子里玩，在墻壁上發(fā)現了一只螳螂，這只螳螂是棕色的趴在與地面垂直的墻壁上，有1對10分強壯有力的前肢，我興趣一下子變來(lái)了，然后想去抓住他，然而好奇心害死貓這句話(huà)不是沒(méi)有道理的，我一下子抓住了他，細長(cháng)的腰肢他揮舞著(zhù)大鐮刀在掙扎著(zhù)。我一不小心沒(méi)抓穩，還勾住了我的手指，給了我狠狠的一抓，那疼痛簡(jiǎn)直不可言喻，但我并沒(méi)有放棄，把它放在了我的掌心上，他只是做出一副攻擊的狀態(tài)，用他的眼睛瞪著(zhù)我，但是他居然沒(méi)有抓我，我開(kāi)心極了，我以為我與他變成為了好朋友，還四處帶他找蚊子吃，但是好景不長(cháng)，他開(kāi)始在我給他精心創(chuàng )作的籠子里奄奄一息，不久毫無(wú)聲息的死去了，我就因為這件事情傷心大哭，把它埋在那一片草地上，此后我每看見(jiàn)一個(gè)鮮活的小生命在我面前死去，就會(huì )十分的傷心，我也非常想念那只螳螂，其實(shí)動(dòng)物也是有知覺(jué)的，可以感受到你是對它好還是不好。
在一件事情上，我努力讓自己變得更加堅強，但有時(shí)還是會(huì )有一些軟弱，我只能在黑暗中尋找道路，回家卻又會(huì )被一個(gè)微不足道的小蟲(chóng)子而痛哭，流涕這些往事促就成了我的性格，這就是我單純而又軟弱，有時(shí)候又堅強，而又善良。雖然這樣的自己不是很完美，但是世界上哪有什么完美的人呢，我還是很喜歡現在的自己。
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