【必備】成長(cháng)的故事作文匯總六篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的成長(cháng)的故事作文6篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的故事作文 篇1
學(xué)校要舉辦跳繩大賽了，我卻總跳不好，馬上要比賽了，我心里很是著(zhù)急。
課間的時(shí)候，一開(kāi)始跳繩，我心中就有些不安，想：萬(wàn)一跳不好多丟人呀，同學(xué)們會(huì )不會(huì )笑話(huà)我呢？但為了練習，我只好硬著(zhù)頭皮跑到了同學(xué)們身邊。前面的人一個(gè)個(gè)不間斷的跳過(guò)去了，動(dòng)作都十分靈活！轉眼間，該我了，我猶豫了一下，結果，被抽了個(gè)正著(zhù)！腿上可真疼呀。接下來(lái)的兩三次都是這樣！
我灰溜溜地挪到隊尾，心想：我這樣肯定會(huì )影響班級成績(jì)的，要不我不參加比賽了吧。我把這個(gè)想法告訴了宋老師，宋老師一聽(tīng)，拍了拍我的肩膀說(shuō)：“體育運動(dòng)重在參與，比賽成績(jì)不重要，不能拋下任何一個(gè)同學(xué)的。不過(guò)，你這么聰明一定能學(xué)會(huì )�！甭�(tīng)了宋老師的話(huà)，我很感動(dòng)，我心想：是呀，為了班集體我也要練好跳大繩呀。
于是，我再次站到了跳大繩的隊伍里，但是到我時(shí)，還是被跳繩狠狠抽了一下，大家跳繩又中斷了，我有點(diǎn)退縮了。這時(shí)，小白看出了我的灰心喪氣，對我說(shuō)：“沒(méi)事兒，要不你先別跳，你在一旁先看看我們是怎么跳的�！�
我聽(tīng)她說(shuō)得有理，就走到一邊坐下，仔細觀(guān)察他們是怎么跳的�？墒�，直到看的眼睛發(fā)酸也沒(méi)什么收獲。跳完一輪，小白過(guò)來(lái)問(wèn)我看出了什么，我只能苦惱得搖搖頭。她和我并排坐下，說(shuō)：“你看，他們都是在什么時(shí)候才開(kāi)始起跑、跳躍的？”我認真一看，哦，原來(lái)他們都是等前面的同學(xué)落地跑走的同時(shí)，繩子正好掄到最高處，抓緊時(shí)機起跑的，等跑到中間時(shí)，繩子正好落到地上，此時(shí)再蜷起身子，輕輕躍起，一下子就能跳過(guò)去，而且，落地后又趕快迅速跑開(kāi)，不影響后面的人。原來(lái)是這樣呀，我趕緊對小白說(shuō)：“我明白了，我跳的時(shí)機、姿勢都不對，怪不得被繩子抽呢�！�
帶著(zhù)新發(fā)現，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地站回隊伍里，眨眼間，就輪到我了。我卯足了勁，看準時(shí)機，起跑、跳躍，繩子快速地從我腳下閃過(guò)，耶！我終于成功啦！
那一刻，我心中無(wú)比興奮，我明白了，凡事都要仔細觀(guān)察，抓住關(guān)鍵，掌握方法，才能成功！我的成長(cháng)路還很長(cháng)，以后的每件事，我都要這樣對待。
成長(cháng)的故事作文 篇2
回憶過(guò)去，歷歷在目。每當我回想起我在少年新聞學(xué)院的故事時(shí)，我成長(cháng)的一點(diǎn)一滴都好像刻在我的大腦里，回蕩在我的心房。
白雪飄飄，飄飄白雪。寒冷的冬天對于冰城哈爾濱的小孩兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)極其快樂(lè )的季節，雪花紛紛揚揚，飄飄灑灑的在空中飛舞，是冰城娃娃最向往的事情。伴隨著(zhù)潔白的雪花，由哈爾濱少年新聞學(xué)院組織的冬令營(yíng)活動(dòng)在此拉開(kāi)序幕。小朋友一個(gè)個(gè)懷著(zhù)一顆激動(dòng)的心，堅定地踏上了前往北京的路程。
在冬令營(yíng)的第二天晚上，鄭老師讓我們每人都給家長(cháng)寫(xiě)一封信。我寫(xiě)好后，剛想往信封里塞，結果我忽然發(fā)現：糟糕！郵票忘帶了！我不敢告訴鄭老師我沒(méi)帶郵票，只好躡手躡腳的把信和信封交給鄭老師看。鄭老師看完后覺(jué)得很滿(mǎn)意，但當鄭老師要把信裝進(jìn)我的信封里時(shí)，她卻發(fā)現，我沒(méi)貼郵票，她問(wèn)我這是怎么回事，我帶著(zhù)哭腔的說(shuō)：“鄭老師，我…我沒(méi)帶郵票�！蔽以疽詾猷嵗蠋熞莺莸牧R我時(shí)，情況正好和我想的相反：鄭老師將我摟在懷里，說(shuō)：郭翰堯，男子漢不能哭鼻子，哭鼻子多丟人啊，郵票的事老師幫你想辦法。聽(tīng)完鄭老師的話(huà)后，我愣住了，再也無(wú)心想郵票的事了，以前鄭老師的嚴厲都消失了，眼前只有鄭老師慈眉善目的笑容。這一切都是真的么？鄭老師真的沒(méi)生氣？這時(shí)，鄭老師拿起別人多余的郵票，遞給了我，說(shuō)：“把它貼上，貼完就回去睡覺(jué)吧�！蔽铱粗�(zhù)鄭老師，和她道了晚安，飛也似的跑了，帶著(zhù)我那說(shuō)不完的感動(dòng)，奔回了我的臥室。
短暫的六天冬令營(yíng)生活結束了，當鄭老師宣布我是“優(yōu)秀營(yíng)員”時(shí)，我想起了我在冬令營(yíng)里的一切歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)的淚水。這次冬令營(yíng)不僅鍛煉了我的自理能力和增強了我的團結意識，而更多的是讓我懂得愛(ài)的真諦。我的一切成績(jì)都離不開(kāi)所有愛(ài)我的人，是他們用愛(ài)的源泉滋潤著(zhù)我，讓我沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光，在愛(ài)的呵護下成長(cháng)。
成長(cháng)的故事作文 篇3
不知不覺(jué)中我已經(jīng)十歲了，打開(kāi)我的成長(cháng)檔案，最讓我難忘的就是我學(xué)會(huì )了游泳。因為在我的幾個(gè)玩伴中，會(huì )游泳的極少，我為此感到很自豪。
去年暑假里，爸爸給我報了游泳班，還給我買(mǎi)了必需的裝備：泳褲、泳帽和泳鏡。
學(xué)游泳的第一天，教練先教我憋氣。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的頭一伸進(jìn)水里就忍不住出來(lái)了，而且還一直在擦臉上的水。練了幾次之后，我能憋20秒了，太高興了！
第二天，教練教我學(xué)習在水里“漂浮”，我先看教練示范了一遍，然后教練讓我扶著(zhù)水里的臺階，頭悶在水里，身體往后漂起來(lái)。經(jīng)過(guò)不斷練習，最后我就學(xué)會(huì )了在水里漂浮。
第三天，教練教我怎樣往后蹬腿。一開(kāi)始，教練先讓我在岸上學(xué)動(dòng)作，掌握了動(dòng)作以后再在水里練習。學(xué)會(huì )往后蹬腿之后，我一口氣就能游到游泳池的四分之一處了。
第四天，教練教我用手往前劃，我很快就學(xué)會(huì )了。然后我就手腳并用，可以在水里自由地游來(lái)游去了！
第五天，我又在教練的指導下學(xué)會(huì )了抬頭呼吸，進(jìn)到水里后，先用手劃一下，再用腿蹬一下，再抬頭呼吸。練習了一節課之后，我就從游泳池的這端游到了那端。感覺(jué)真是太好了！ 經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的刻苦練習，我終于學(xué)會(huì )了游泳。學(xué)游泳不僅讓我感受到快樂(lè )，還讓我懂得了一個(gè)道理：在困難面前不要緊張、害怕，勇敢堅持就會(huì )勝利！
也許在今后的成長(cháng)中，我會(huì )變得更勇敢，更堅強，更努力。
成長(cháng)的故事作文 篇4
在我成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許許多多的事情，它們如同海邊的貝殼，五彩繽紛，各式各樣，但最令我難以忘懷的是那一件事……
那是上學(xué)期的一節體育課，像以往一樣，我們全班排好隊伍，由班長(cháng)帶領(lǐng)，來(lái)到操場(chǎng)上找體育老師上課。老師先讓全班同學(xué)做了五分鐘的準備活動(dòng)，然后就讓我們自由活動(dòng)。我和林志佳、鐘君、李丁堯一起玩單腳抓人的游戲，正玩得開(kāi)心，突然班上一位女同學(xué)不小心把籃球砸到我身上，其實(shí)也不是很痛，但是一看到正是班上成績(jì)最差、總是只考幾分、又有點(diǎn)傻乎乎的那女同學(xué)，我就火冒三丈，于是我產(chǎn)生了邪惡的念頭——好好教訓她一頓。我就叫來(lái)一起玩的.幾個(gè)同學(xué)，趁老師不注意，把她圍住，我狠狠地在她背上蹋了一腳，她潔白的校服上，立刻印上了我的“杰作”，看著(zhù)那個(gè)腳印，我們一哄而散，那個(gè)女同學(xué)也不敢告訴老師，自己躲在一邊哭了。本以為沒(méi)事，第二天，那女同學(xué)的家長(cháng)來(lái)了，我才意識到事情的嚴重性。老師把我的家長(cháng)也請來(lái)了，看著(zhù)媽媽一個(gè)勁的給她媽媽道歉，我的眼睛濕潤了，流下了悔恨的淚水。媽媽當著(zhù)老師和那同學(xué)家長(cháng)的面只是一味地道歉、保證，至始至終沒(méi)有責備我一句�；氐郊�，我看見(jiàn)媽媽的眼睛濕潤了，我邁著(zhù)沉重的腳步走到媽媽的面前，低垂著(zhù)頭說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了!給您丟臉了�！眿寢尶粗�(zhù)我，嘆了口氣，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“我不是因為給別人道歉而覺(jué)得丟臉，而是因為養了你這個(gè)品行惡劣的孩子而傷心，那同學(xué)，本來(lái)大家都排斥她，本來(lái)就缺少關(guān)愛(ài)，你欺負她，等于給她雪上加霜。同學(xué)之間要和睦相處，你明白嗎?”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我的頭垂得更低，淚水如決堤的河水，奔涌而出。
事后我跟那女同學(xué)道了歉，決定以后要和她做好朋友，在學(xué)習、生活上幫助她，讓她和其他同學(xué)一樣開(kāi)心、快樂(lè )地生活。我要做一個(gè)聽(tīng)話(huà)、懂事、有愛(ài)心，知錯就改的好孩子，也不再讓媽媽為我傷心，而為我驕傲!
成長(cháng)的故事就像一打調味料，有酸、有甜、有苦、也有辣，使我的成長(cháng)過(guò)程充滿(mǎn)了不同的“味道”，也讓我懂得了很多道理。
成長(cháng)的故事作文 篇5
每個(gè)人的成長(cháng)歷程中都發(fā)生過(guò)一些幼稚可笑的事。我小的時(shí)候也做過(guò)一些可笑又可恨的事，讓人哭笑不得。
有一次，我去鄉下外婆家。外婆帶我去她家的養殖場(chǎng)玩。我來(lái)到了養殖場(chǎng)，看到了一群雞、鵝、鴨在那里亂跑。唯有一只母雞臥在窩里一動(dòng)也不動(dòng)。外婆告訴我，這只母雞生了許多蛋，現在正在孵蛋呢！果然過(guò)不了多久一只小雞從蛋殼里鉆了出來(lái)。我有些興奮，終于看見(jiàn)小雞鉆出來(lái)了。
可是也有一些遺憾：小雞孵出的時(shí)間太長(cháng)了。我想出了一個(gè)好辦法，讓小雞快一些孵出來(lái)。于是，我就把一個(gè)蛋拿出來(lái)，敲破，把里面的小雞拿了出來(lái)，用布擦干，放在了地上。我甭提多高興了，又連續敲了好幾個(gè)蛋……
這時(shí)，外婆走過(guò)來(lái)看到我在敲蛋殼，問(wèn)我在干什么，我說(shuō)我在幫母雞孵小雞。外婆驚呼：“哎呀！我的小祖宗，小雞沒(méi)有到一定的時(shí)候自己破殼出來(lái)會(huì )死的�！甭�(tīng)了外婆的話(huà)我十分驚訝，沒(méi)有想到結果是這樣。
再看一看我“接生”的那些小雞，走起路來(lái)歪歪扭扭的。不一會(huì )兒，就有一只小雞倒地了。我之前的開(kāi)心變成了難過(guò)。心里想：以后再也不做這種事情了。后來(lái)，我學(xué)了課文“瓜熟蒂落、水到渠成”等諺語(yǔ)，明白了當時(shí)我的舉動(dòng)就是拔苗助長(cháng)。
現在想起這件事，還為自己的無(wú)知傷害了小雞而難過(guò)呢。
成長(cháng)的故事作文 篇6
“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照……現在他已經(jīng)長(cháng)大了，煩惱也已增加了！”這是小小少年傾訴了他的心聲：小時(shí)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活真美好，長(cháng)大之后煩惱的生活真頭痛。對啊，我就是覺(jué)得我現在的生活讓我真頭痛！每天，摸著(zhù)黑就得起床。到學(xué)校之后，面對特別多的事情：作業(yè)，管記律。忙得團團轉。辛苦了一天之后，好不容易回家了，卻又要做完那幾件無(wú)聊的家務(wù)，才能安心地做作業(yè)。說(shuō)到這個(gè)功課，每天的功課都是繁多的。唉！我這個(gè)可憐的人竟要忙到深夜才能入睡。就這樣，令我煩惱的一天過(guò)去了。日復一日，年復一年，在不知不覺(jué)的時(shí)間的流逝下，我也已經(jīng)成為了一個(gè)大家眼中的“小大人”了�？墒�，我卻有許許多多的煩惱。就比如下面這一件事情吧！“體重”的煩惱：那天，學(xué)校進(jìn)行體檢�！耙シQ(chēng)體重了，你上次多少��？”“對了，等一下稱(chēng)完記得告訴我一下”……在大家的議論聲中，我站上了體重稱(chēng)。這一站上去，可就把我楞住了。突然，有一個(gè)女同學(xué)驚叫起來(lái)，拿著(zhù)她的單子過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“哎呦，你怎么這么那么胖��！你瞧，我比你少三十斤呢！”她這一叫，把其她女同學(xué)也引了過(guò)來(lái)。大家都在議論我的體重。還有人稱(chēng)我為“超級無(wú)敵小肥豬”。我心想：難道我真的有這么胖嗎？接下來(lái)好朋友的話(huà)，更家讓我相信別人對我的議論了。她開(kāi)玩笑的搶過(guò)了去的成績(jì)單，一看，又是那種表情。我失落的想：唉！她大概又要數落我了吧！果然不出我所料，在回教室的路上，她一直狂笑，還一直說(shuō)我的體重，真讓我覺(jué)得無(wú)地自容，想找個(gè)地縫算。我凝視著(zhù)窗口，眼中含淚。
煩惱，你為什么要靠近我呢？走吧，遠離我吧，請永遠不要再出現在我的生活中！
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