關(guān)于我成長(cháng)的故事作文6篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的我成長(cháng)的故事作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我成長(cháng)的故事作文 篇1
打開(kāi)我記憶的“黑匣子”，里面珍藏著(zhù)我寶貴的記憶。有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè )。然而，我最想與大家分享的是我學(xué)游泳的一段經(jīng)歷。
因為怕水，所以我一直不敢去游泳�？匆�(jiàn)別人在泳池里自在的馳騁，心里不禁羨慕：真想下水��！所以我暗暗下定決心，一定要學(xué)會(huì )游泳！暑假里，媽媽給我請了游泳教練。第一堂課是悶水。我想：悶水多容易，我經(jīng)常在洗澡時(shí)悶水，這還要學(xué)呀！于是我深深地吸了一口氣，把頭悶進(jìn)水里，可是一進(jìn)水里，我的胸口便像被一頭大象壓在上面一樣的疼痛，我迅速把頭抬起來(lái)，大聲嚷嚷道：“不行，不行！太難受了，不學(xué)悶水了，還是直接學(xué)游泳吧！”這時(shí)，教練嚴肅地對我說(shuō)：“學(xué)游泳之前，必須學(xué)會(huì )悶水。怎么，你想放棄？那么沒(méi)有毅力嗎？要知道世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你肯努力，肯認真對待每一件事，你就能獲得成功�！蔽衣�(tīng)了心想：是��！教練說(shuō)得對，做事要有始有終，不怕困難，勇于挑戰自我。只要我努力就一定能行的。所以，我鄭重地對教練說(shuō)：“我一定要學(xué)會(huì )游泳，我不會(huì )放棄的�！庇谑�，我又繼續練了起來(lái)。雖然，為此我“喝”了好幾口水，但我還是咬牙堅持了下來(lái)。并且，每天洗澡前，我都會(huì )盛上一盆水，進(jìn)行悶水練習。經(jīng)過(guò)兩周的練習，我終于學(xué)會(huì )了悶水。教練和媽媽都向我豎起了大拇指。
后來(lái)，教練教我學(xué)各種游泳的姿式。一開(kāi)始，我沒(méi)有掌握要領(lǐng)，身體老是不聽(tīng)使喚，往水里沉。害我“喝”了不少水，但我沒(méi)有放棄，照著(zhù)教練的指導，一次又一次進(jìn)行練習。嘿！終于，身體能在水里滑行了。哈，我學(xué)會(huì )游泳啦！
現在，我終于學(xué)會(huì )了各種游泳姿式，無(wú)論是蛙泳、仰泳、還是自由泳，我都能游上一段距離。通過(guò)學(xué)游泳，我懂得了-學(xué)任何本領(lǐng)都應該堅持不懈，就像這次學(xué)游泳，正是因為我的堅持和努力，最終我獲得了成功。
我成長(cháng)的故事作文 篇2
成長(cháng)的經(jīng)歷好似一本回憶錄，記錄著(zhù)成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。有甜、有酸、有苦、有辣，自然不失風(fēng)味。
清早，我梳著(zhù)一對羊角辮，就踏著(zhù)輕快的步伐去我家小區的“后花園”。這里有花、有樹(shù)、有草，這些再平凡不過(guò)的東西卻是我們孩子眼中最美的事物。我在草地上打了一個(gè)滾，便閉上眼睛，深吸一口氣，便開(kāi)始享受著(zhù)一份寧靜。
同齡的小伙伴們也一蹦一跳地出來(lái)嬉戲了。有的女孩子頭戴著(zhù)自己編織的花環(huán);有的抱著(zhù)個(gè)皮球，急急忙忙的;還有的正盡情的向好友炫耀當時(shí)最新的滑板車(chē)……小玲拉起了我的手，一起和她們游戲。每次捉迷藏時(shí)，他們都找好“棲身之所”耍得我團團。輪到我藏時(shí)，總是暴露出一對可愛(ài)又可氣的羊角辮。自然不服氣，只好投其所好，玩起了“老鷹捉小雞”。
我特愛(ài)當“老鷹”，因為笨手笨腳的“母雞”總是弄得“家破人亡”、“妻離子散”，一“只只”還逃得過(guò)我的`“五指山”么?當“母雞”時(shí)，我也提高警惕的保護好“小雞”，簡(jiǎn)直無(wú)懈可擊，弄得“老鷹”束手無(wú)策的看著(zhù)我們“雞家族”。玩得特別瘋時(shí)，還沒(méi)下雨就成了“落湯的雞群”了。
一片白云遮住了半邊太陽(yáng)，此時(shí)，正是逗蝸牛的“大好時(shí)機”。大的有一塊橡皮那么大，小的呢?還不足我們的指甲蓋呢!用手稍微碰碰它的身體，就會(huì )急忙縮進(jìn)去，生怕我將它煮了似的。有時(shí)“烏云散去”，它們受不了光的刺激，便縮入殼中，一骨碌便滾到了地上，真好玩。
下雨了，我們就躲到小亭子里，擠來(lái)擠去，巴不得擁有最多的位置。幸運時(shí)，還可以看到兩位老人家精彩的棋局，但也是不懂裝懂，亂夸“好棋”。不得不顏面無(wú)存，“悻悻躲起”。
夕陽(yáng)西下，也是“蟲(chóng)兒亂鳴”的時(shí)候，迎接著(zhù)美好的夜晚。我們不得不“毅然離去”，好一個(gè)“夕日欲頹，人全走光”啊!
步入中學(xué)，自然沒(méi)有閑暇之余去“后花園”看看了，但是，兒時(shí)的記憶依然銘刻在心中，讓人回味……
我成長(cháng)的故事作文 篇3
看著(zhù)每日漸高的個(gè)子，我明白了，我在成長(cháng)。成長(cháng)里發(fā)生的故事，至今一直在延續，而那兩次富有意義的事，我終生難忘！
第一次當升旗手
回想五年級上半學(xué)期，我終于踏上了期盼已久的升旗臺，被同學(xué)們評選為升旗手的我激動(dòng)萬(wàn)分。
“老師們、同學(xué)們：我是308班的程宇宸，今天被同學(xué)們評為升旗手，心中感到無(wú)比驕傲與自豪……”整個(gè)操場(chǎng)上都回蕩著(zhù)我通過(guò)話(huà)筒傳出的演講詞。不一會(huì )兒，國歌響起，迎著(zhù)朝陽(yáng)，五星紅旗冉冉升起，我心潮澎湃，無(wú)不想高歌一曲。
一天過(guò)去了，可我還時(shí)時(shí)刻刻在回想那情景。畢竟，那可是我第一次當上升旗手��！
學(xué)會(huì )誠實(shí)
在成長(cháng)中，難免會(huì )說(shuō)謊，但我自那次起便告別了說(shuō)謊，迎來(lái)了珍貴的誠實(shí)。
記得是小學(xué)四年級的一節班會(huì )課前，我走上操場(chǎng)，卻看到我們班六七個(gè)同學(xué)帶著(zhù)錢(qián)，我便想去告老師，但他們苦苦央求我不要說(shuō)出去，并用零食賄賂我，我便犯了難，到底說(shuō)不說(shuō)呢？
班會(huì )課上，馬老師調查紀律問(wèn)題，身為班長(cháng)的我會(huì )幫助同學(xué)，但……這時(shí)，“魔鬼”說(shuō)：“別說(shuō)！你不想得到零食了？很美味喲！”“天使”反駁到：“不，你要懂得是非，不能為了一點(diǎn)兒小便宜就放棄了人的本性！”經(jīng)過(guò)苦苦的思想斗爭，我終于站了起來(lái)，舉報了他們。從此，我班長(cháng)的地位又更加堅固了。
童年是美好的，成長(cháng)是迅速的，成長(cháng)中的故事是令我難以忘懷的。成長(cháng)使我感到了快樂(lè )！
我成長(cháng)的故事作文 篇4
我說(shuō)話(huà)也不那么傷人了。我現在開(kāi)始不知不覺(jué)中變的有些假，不再那么真實(shí)了，見(jiàn)到人要說(shuō)你變漂亮了。盡管她真的變胖了，或者說(shuō)變腫了。我不再是以前那個(gè)傻里傻氣的小女孩了。我長(cháng)大了，我變成熟了。朋友之間談話(huà)也不是那么真實(shí)了，更多的是幾分虛假，不再天真了。有時(shí)候我真想問(wèn)問(wèn)自己我們都是怎么了？父母也讓我們無(wú)形中隔上了一層玻璃。我們想敲卻又敲不了，這層疏離我們的玻璃讓我們變得陌生，這就是成長(cháng)。
成長(cháng)又熟悉又陌生，它讓我長(cháng)大，讓我變的成熟，我終于長(cháng)大了。
我成長(cháng)的故事作文 篇5
書(shū)法藝術(shù)，是中華五千年來(lái)源遠流長(cháng)的文化瑰寶，在宏偉壯麗的書(shū)法殿堂中，我領(lǐng)略到了祖國的歷史長(cháng)河中那積淀而成的雄厚底蘊，在我的生活里，翰墨書(shū)香，伴我成長(cháng)。 ——題記
一次偶然的機會(huì )，我遇見(jiàn)了書(shū)法……
那是一次軟筆書(shū)法比賽，看著(zhù)選手們那一張張整齊大方的毛筆字：流暢，協(xié)調，鏗鏘有力，讓我著(zhù)實(shí)羨慕，回頭再想想自己那把歪七扭八的字，我產(chǎn)生了要學(xué)習軟筆書(shū)法的強烈愿望，特別是受到母親與全家人的鼓勵后，我的學(xué)習熱情空前高漲�？墒�，才學(xué)了幾次課，我便遇到了困難：學(xué)習書(shū)法，最初，往往要從最簡(jiǎn)單的基本筆畫(huà)開(kāi)始臨習，為了能練好一個(gè)筆畫(huà)，有時(shí)甚至要寫(xiě)幾大張紙，這樣的練習很是枯燥，乏味，對于年少好動(dòng)的我來(lái)說(shuō)，更像是一種“折磨”，剛開(kāi)始，憑著(zhù)那股強烈的學(xué)習熱情，我還能堅持一會(huì )兒，可是后來(lái)，我的學(xué)習情緒開(kāi)始消沉，甚至不愿意再次將毛筆拿起來(lái)，我對母親說(shuō)：“媽?zhuān)也幌雽W(xué)了�！鄙頌槟赣H，怎能不了解女兒好動(dòng)的天性？我這幾天的消沉學(xué)習，她早已看在眼里。 “孩子，你認為自己有進(jìn)步嗎？”我低著(zhù)頭，不敢直視母親的眼睛。
“孩子，你覺(jué)著(zhù)自己還有當初的熱情嗎？”“……”又是一片沉默。
母親又問(wèn)：“孩子，你想成功嗎？”
想成功嗎？當然想！我也想像那些大哥哥大姐姐們一樣，靜坐桌前，在柔軟的宣紙上揮灑自信的笑容；我也想像那些獲獎的同學(xué)一樣，手捧證書(shū)，自豪無(wú)比；我，也想成為夢(mèng)中，那個(gè)最強的自己；我，也想成功！
我終于抬起頭，說(shuō)道：“媽媽?zhuān)乙蚕氤晒�，可是，我……”堅持不下�?lái)……母親打斷我的話(huà)，她握住我的雙手，雙眼定定的看著(zhù)我，“那就去努力”，母親說(shuō)：“那就去奮斗，去堅持，媽媽相信，終有一天，我的寶貝女兒的作品，也可以被展覽出來(lái)，孩子，你也可以�！�
母親只說(shuō)了幾句話(huà)，卻將我心底的陰霾撥開(kāi)，透出萬(wàn)點(diǎn)陽(yáng)光。是的，我也可以！
于是，午間大家休息的時(shí)候，我卻端坐于窗前，借著(zhù)暖暖的陽(yáng)光，在宣紙上任意揮灑自己的汗水，書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的不懈。晚間，挑燈夜戰，溫和的燈光下，映著(zhù)我挺如標槍的身影……練，細細的汗珠從臉上滑落，再練，手指也已經(jīng)顫抖起來(lái)，停筆，略歇一歇，又將那濃墨飽蘸，提筆，一揮而就……
也許，苦練書(shū)法，對于一個(gè)小孩子而言，充滿(mǎn)了辛苦與乏味，寄身翰墨，對于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，充斥著(zhù)疲憊與苦澀，但是，在母親的信任及鼓勵下，我用纖細的手指一次次握緊冰冷的筆桿，用專(zhuān)注的眼神聚焦鋒利的筆尖，提頓起伏，一波三折，就這樣，日復一日，當我三年級時(shí)，我獲得了一張“小學(xué)低年級組書(shū)法一等獎”的證書(shū)，我興奮極了，將證書(shū)獻寶似的捧給母親看，母親欣慰地望著(zhù)我，眼角化不開(kāi)的笑意，變作一道流光溢彩的光芒，緊緊的包裹住我，柔柔的，暖暖的……
那時(shí)的我，為了一個(gè)小小的獎項歡呼雀躍，大受鼓舞，從此，練習更加勤奮認真，因為我知道，在不遠的前方，有一朵美麗的鮮花，正等我。我在翰墨書(shū)香中成長(cháng)，奮斗，努力，我堅持了下來(lái)，乃至今天，我所得到的獎項也并不僅僅局限于學(xué)校，各種以區，市，甚至省為單位的獲獎和晉級證書(shū)也向我走來(lái)，我在“成長(cháng)”這條大道上，朝著(zhù)心中的太陽(yáng)永不停歇地向前，向前……當然，我并沒(méi)有忘記我背后那雙默默注視我的眼睛，那雙充滿(mǎn)了母愛(ài)的慈祥與光輝的眼睛。
翰墨書(shū)香，伴我成長(cháng)，這就是我成長(cháng)的故事，回想起來(lái)，仍不禁讓人受到鼓舞，感到激動(dòng)。乃至今天，初三學(xué)子，在繁忙的學(xué)習生活里，仍能端坐，提筆，字成，將認真寫(xiě)就的作品懸于墻上，靜靜品析，這，何不為人生之一大美事哉？
我坐在桌前，輕輕地拿起毛筆，飽蘸濃墨，毫不猶豫地將筆鋒落于紙上，頓，行，收，一氣呵成，頓生一絲感慨：我，手寫(xiě)我心。 ——后記
我成長(cháng)的故事作文 篇6
成長(cháng)的故事，光是聽(tīng)這個(gè)題目相信大家在成長(cháng)的路上都會(huì )有許多不同的事或者是一挫折吧!而我也不例外。
在一次放假的日子里媽媽正在洗衣服，突然我跑去幫媽媽洗衣服，幫媽媽洗衣服可不是一件容易的事，這時(shí)媽媽就成了我的生活的老師，我按老師——媽媽的話(huà)一步一步地把順序排好了開(kāi)始洗衣服啦，洗刷刷洗刷刷就這樣一件衣服被我洗得亂七八糟了。這時(shí)媽媽親自來(lái)給我示范，而我也認真的向媽媽學(xué)，先把洗衣粉放入盆子里再放水進(jìn)去，還要把衣服放進(jìn)去，泡一會(huì )兒然后用手搓幾下每一個(gè)地方都要搓幾下，還要搜一下看有沒(méi)有東西在口袋里，很快我就進(jìn)入了最后一段過(guò)程，那就是清洗，先倒入清水把衣物放進(jìn)去翻來(lái)覆去的洗，一直洗到水干干凈凈的，啊洗完了，媽媽夸我說(shuō)寶貝又長(cháng)大了。聽(tīng)了這句話(huà)我真開(kāi)心。
這就是我成長(cháng)的一個(gè)故事，你們在成長(cháng)經(jīng)歷中有什么難忘懷的事嗎?大家一起來(lái)分享一下吧!
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