【精】成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文1
在我們的成長(cháng)路上，總會(huì )有些成長(cháng)的煩惱。我的一些煩惱都是由學(xué)習帶來(lái)的。
記得我上一年級時(shí)，媽媽就跟其他小朋友的媽媽一樣，熱衷于帶著(zhù)我上各種各樣的課外興趣班：圍棋、拉丁舞、小提琴、硬筆書(shū)法、素描……小小的我很懵懂，媽媽送我去上課，我就乖乖的上課，好在媽媽沒(méi)有太望子成龍，我學(xué)得不好的，她也沒(méi)有嚴厲地責怪我。
到了二年級，媽媽興趣班的重心轉移了，她說(shuō)男孩肯定要學(xué)好數學(xué)，于是她又給我報名上周日奧數課。這真是一門(mén)讓人頭疼的課程。奧數課的那位老師講課既不生動(dòng)也不靈活，基本是照本宣科，課后還布置許多家庭作業(yè)，讓我想起奧數就煩惱。
有一次，課上的內容沒(méi)講完，就搖身一變全部變成家庭作業(yè)，原有的'課后練習照舊一樣不少。這樣一來(lái)，我可就遭罪了。每天放學(xué)回家完成學(xué)校的家庭作業(yè)后，還得拿出奧數書(shū)做那些奧數作業(yè)，等做完作業(yè)，睡覺(jué)時(shí)間也到了，每天晚上我原有的讀書(shū)和看動(dòng)畫(huà)片的時(shí)間都被壓榨光了。我很不高興，但也無(wú)可奈何。
到了周六晚上，我突然想起明天周日了，又得上奧數課了，老師肯定要評講上節課的那么多作業(yè)，肯定又要來(lái)不及講完本次課的內容了，估計又得拖成下次的作業(yè)了，我下周還得天天這樣辛苦地做奧數作業(yè)了，看動(dòng)畫(huà)片的愿望估計又成泡影了……想著(zhù)想著(zhù)，我索性大哭起來(lái)。媽媽被眼淚汪汪的我嚇住了，趕緊跑來(lái)好言安慰我。問(wèn)清緣由后，媽媽好像有點(diǎn)無(wú)奈，但終于答應我下學(xué)期不報名奧數了，改成由她在我空閑時(shí)自己教我適量的奧數。
后來(lái)，我不在外面上奧數課了，媽媽在我作業(yè)不多時(shí)，會(huì )親自教我一些奧數題，有時(shí)干脆讓我看奧數書(shū)自學(xué)，或者在網(wǎng)上聽(tīng)一些課程，我的壓力感沒(méi)那么重了，奧數的煩惱也隨之消失了，慢慢地，解奧數題變成了我的興趣，再后來(lái)，我輕松考上了學(xué)校的年級數學(xué)集訓隊。
漸漸長(cháng)大的我，慢慢也懂得了，有些當時(shí)覺(jué)得天大的煩惱，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，有的都稱(chēng)不上是煩惱；有些不能抗拒的煩惱，我們承受了，雖然帶來(lái)了一時(shí)的辛苦，但也會(huì )帶來(lái)一些終生的益處。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文2
12歲，詩(shī)一般的年華，是生命旋律中的一個(gè)美妙音符，似春天里鮮花的可愛(ài)笑靨。然而，12歲的天空也有一些暗淡的灰色，這灰色便是我成長(cháng)路上的煩惱。我的煩惱是什么呢？提起來(lái)我就頭大，它就是整日讓我吃不香、睡不著(zhù)，而讓媽媽心心念念的彈——古——箏！
記得9歲那年，我隨媽媽來(lái)到了青少年活動(dòng)中心，準備報幾個(gè)興趣班學(xué)習學(xué)習�？墒菍W(xué)什么好呢？我們一籌莫展，就在這時(shí)，媽媽遇見(jiàn)了她的好朋友——邰老師，媽媽告訴我邰老師是教古箏的。古箏？一定很好玩吧？于是我便纏著(zhù)媽媽?zhuān)f(shuō)：“媽媽?zhuān)揖蛨蠊殴~吧！”媽媽一聽(tīng)，高興壞了，馬上給我報了古箏班，還給我買(mǎi)了一架古箏！沒(méi)想到，煩惱從此就降臨到我的頭上。
一開(kāi)始練習時(shí)，我還覺(jué)得挺有意思的。只要我的指甲一碰到琴弦，就會(huì )蹦跳出一個(gè)個(gè)美妙的音符。但日復一日，我慢慢對彈古箏失去了興趣。每天放學(xué)或是閑暇之余，彈古箏成了我的必修課，也成了我無(wú)形的壓力，讓我覺(jué)得十分枯燥、無(wú)趣。我開(kāi)始對它感到厭煩，便對媽媽說(shuō)不想學(xué)了。媽媽聽(tīng)了，臉上的表情立即由晴轉陰，我知道一場(chǎng)“暴風(fēng)雨”就要來(lái)臨了！果然，媽媽大聲訓斥道：“什么？不學(xué)了？你一開(kāi)始怎么和媽媽說(shuō)的？你不學(xué)了，那買(mǎi)的古箏就這樣放著(zhù)嗎？”“貼個(gè)‘出售古箏’的`單子賣(mài)出去不就好了嗎？”我小聲嘀咕了一句。媽媽聽(tīng)到這句話(huà)，更加生氣了，她向我怒吼道：“讓你學(xué)古箏還不是為你好？你倒好，一句輕輕松松的‘我不學(xué)了’！將來(lái)沒(méi)有一技之長(cháng)怎么行？你做事這樣半途而廢，太讓我失望了！”望著(zhù)媽媽那歇斯底里的樣子，我無(wú)言以對，只能默默地把苦水咽到肚子里。
三年了，我換了一個(gè)又一個(gè)古箏老師。一首同樣的曲子，也彈了很多不同的曲調。每次媽媽要我彈古箏，她總是賠著(zhù)笑臉對我說(shuō)：“小顏，該彈會(huì )兒古箏了吧？”可我總是不為所動(dòng)。于是，媽媽又討好似的和我講起了好話(huà)，可我總一拖再拖，就是不愿彈。而媽媽實(shí)施的是“先禮后兵”的計劃，“禮”的部分結束了，“兵”的部分就上演了！“你到底弾不彈？……（此處省略媽媽的很多狠話(huà)）”唉，沒(méi)辦法，我在媽媽的“武力壓迫”下，只好不情愿地彈起了古箏！
媽媽?zhuān)覍椆殴~早已沒(méi)了興趣！你這樣逼迫我去做我不感興趣的事情，你考慮過(guò)我的感受嗎？你知道嗎，每當我趴在窗口，望著(zhù)那些在小區里活蹦亂跳，玩得滿(mǎn)頭大汗的孩子時(shí)，我有多么羨慕嗎？媽媽?zhuān)揖拖褚恢槐磺艚男▲B(niǎo)，多么想飛出鳥(niǎo)籠，去看一看外面廣闊的世界��！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文3
太陽(yáng)會(huì )落下，月亮會(huì )升起，地球在不停的轉動(dòng)，水也在不停地流，就連歲月的腳步也未曾停止過(guò)，我也在逐漸的成長(cháng)。長(cháng)大是自身的蛻變，還是作繭自縛令自己“死”在“蛹”里？長(cháng)大既是一種幸福，也是一種疼痛，有的時(shí)候更是一種傷害。
我曾在書(shū)上看過(guò)這么一句話(huà)：沒(méi)有天才從教室里出來(lái)，卻有許多天才死在教室里，這不是很諷刺嗎？如今，社會(huì )競爭之風(fēng)已經(jīng)進(jìn)入了校園。我們從小學(xué)開(kāi)始，或者從更小之前就被灌輸了一種思想：只有成績(jì)考好，上了名牌大學(xué)，才能有前途。這種思想就像一座大山似的壓在我們的心里。在學(xué)校里是堆積如山的作業(yè)，在家里也有堆滿(mǎn)了一屋子的練習冊，名著(zhù)不能看，散文小說(shuō)不能看，這也導致了身體上的壓力。有一些承受能力差的學(xué)生便會(huì )輕生，就連復旦大學(xué)的一名出色女學(xué)生也因壓力過(guò)大而去跳樓，何況是身、心發(fā)育不成熟的中小學(xué)生呢！
在學(xué)校里，成績(jì)差的學(xué)生會(huì )自卑，因為他們的成績(jì)差。成績(jì)好的學(xué)生會(huì )恐懼，因為他們怕會(huì )被別人超越，他們都只能不斷的去學(xué)。本常在學(xué)生口中吟誦的“夕陽(yáng)無(wú)限，只是近黃昏”變成了“夕陽(yáng)無(wú)限好，只是作業(yè)多”，有的則是連吟誦的時(shí)間都沒(méi)有。
每逢出去應酬，家長(cháng)們無(wú)一例外地炫耀自己的孩子成績(jì)好�；氐郊液�，媽媽們便會(huì )對子女這樣說(shuō)“：你看看人家考了96分，甚至100分，你才考了90分回來(lái)。家長(cháng)們這種攀比行為，給孩子們的心靈抹上難以泯滅的傷痛。殊不知這個(gè)“比”字，是兩把匕首插進(jìn)了人的胸膛��！
面對太多的.作業(yè)、競爭、攀比，我們只能說(shuō)“好累”！
回憶總是最美好的。不懂事的我們曾在草地上翻滾；曾在地上玩泥娃娃；曾父母的背上吵著(zhù)要糖吃；也曾在自家門(mén)前玩“家家酒”，這些游戲對于我們來(lái)說(shuō)都是美好的回憶�，F在，我們也很想在沙灘上赤足奔跑；在平靜的湖面上垂釣；在大街小巷里品嘗美食，但機會(huì )少的可憐。因為“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”。我只希望，如果將來(lái)我們也有了孩子的時(shí)候，一定要讓他們快樂(lè )成長(cháng)，不要像我們一樣終日沉浸在壓力的苦海里。
時(shí)光易逝，一眨眼的時(shí)間我就變成了一個(gè)少年，不知道是不是上帝將時(shí)間的沙漏調快了？我祈禱上帝讓時(shí)間過(guò)的慢一點(diǎn)，成長(cháng)的煩惱也將會(huì )來(lái)得慢一點(diǎn)，讓我們再享受多一點(diǎn)快樂(lè )吧！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文4
我的年齡一直在長(cháng)，我有很多有趣的事，但也少不了煩惱的事，我現在的煩惱就是寫(xiě)作業(yè)。 每次老師留的作業(yè)都得晚上六.七點(diǎn)才能寫(xiě)完，因為放學(xué)到家我就看電視，到六點(diǎn)才關(guān)。因為放學(xué)到家我就特別想看電視，控制不住自己，每個(gè)星期天，大多數都是在星期日下午才寫(xiě)完作業(yè)，我特別想改掉這個(gè)壞毛病。
我打算買(mǎi)個(gè)錄音機，每放學(xué)到家，讓奶奶放給我聽(tīng)，或用一張紙條，上面寫(xiě)著(zhù)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)放在我學(xué)習桌上，每放學(xué)，把書(shū)包放那時(shí)，看見(jiàn)那個(gè)紙條，我就能馬上寫(xiě)作業(yè)了�？捎袝r(shí)作業(yè)留得太多，根本寫(xiě)不完，這個(gè)也是我的煩惱，我有一個(gè)好辦法，就是把語(yǔ)文.數學(xué)作業(yè)放在前面寫(xiě)，因為星期一下午才有英語(yǔ)，英語(yǔ)可以星期一中午寫(xiě)，美術(shù)星期二才有，可以星期一晚上寫(xiě)，這樣就不用擔心科目太多寫(xiě)不完了。星期天作業(yè)有很多，就星期五寫(xiě)一點(diǎn)，以后再做作業(yè)就看不到那個(gè)紙條了，我還是改為錄音機這個(gè)辦法好。 我一定要把這個(gè)壞毛病改掉，消除我的煩惱。
每個(gè)人都有自己的.成長(cháng)過(guò)程，在成長(cháng)中都有自己的快樂(lè )與煩惱，我也并不例外。我至今忘不了那件令我感到委屈和煩惱的一件事。那天我正和同學(xué)玩的高興呢，這時(shí)可以說(shuō)是我的知心朋友的“她”向我走來(lái)，還沒(méi)等我開(kāi)口，她就指著(zhù)我的鼻尖，氣勢洶洶地問(wèn)道：“呂寧，你真不夠朋友，竟在同學(xué)面前說(shuō)我的壞話(huà)�！蔽覐埓罅俗彀�，露出了驚詫的樣子，問(wèn)道：“我什么時(shí)候說(shuō)過(guò)你的壞話(huà)了？你不要誣陷好人�！彼�(jiàn)有人圍觀(guān)上來(lái)，便越說(shuō)越起勁，簡(jiǎn)直像一頭發(fā)瘋的獅子吼道：“你不要再狡辯了，我這回可看清你的真面目了，我要跟你絕交！”當時(shí)無(wú)論我如何解釋?zhuān)疾宦?tīng)。從此以后，不管我做什么，她都在背后指指點(diǎn)點(diǎn)，說(shuō)風(fēng)涼話(huà)。而我始終是在默默的忍受著(zhù)，頭腦始終在思考，就連做夢(mèng)也在琢磨這個(gè)問(wèn)題：為什么？為什么······慢慢地我開(kāi)始有些承受不住那些閑言碎語(yǔ)，煩惱接應而至，我的心里一直問(wèn)她，你可曾記得我說(shuō)過(guò)的那句話(huà)：朋友不是在你成功時(shí)送鮮花的那一位，而是讓你不斷攀登的基石。朋友應該開(kāi)誠布公，可你這么做只能讓我們彼此受到傷害。朋友，不要讓煩惱圍繞在我們的身邊，我們的成長(cháng)應該充滿(mǎn)著(zhù)快樂(lè )！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文5
孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能……”
——題記
隨著(zhù)我們一天天長(cháng)大，年級一天天增高，學(xué)習的煩惱便猶如滔滔江水，源源不斷地向我們涌來(lái)，大有“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”之勢。
煩惱之一
作業(yè)者，不亦輕乎。這學(xué)期真是太悲催了。開(kāi)學(xué)已經(jīng)兩三周了，練習冊才發(fā)到我們手中。Oh，mygod！如果按我們教學(xué)的進(jìn)度，八本練習冊，一共要做幾百頁(yè)！怎么辦？辦法其實(shí)很簡(jiǎn)單——補，狂補！想象著(zhù)自己補作業(yè)的慘狀，我馬上就像霜打的茄子，蔫兒了。唉！請各位同仁動(dòng)起你那有著(zhù)豐富想象力的思維：一個(gè)小人兒，趴在課桌上，在日夜不停地趕作業(yè)，更悲慘的是，在吃飯時(shí)依然在兼職寫(xiě)作業(yè)。左手一個(gè)面包，右手一支筆，此情景何等凄苦！可憐的娃，嗚嗚嗚~
煩惱之二
為師者，不亦慈乎。自習課之上，A君正與同桌談笑風(fēng)生。偶然一回頭，卻正對上窗外班主任殺氣騰騰的劍眉星目。A君立即住口，熙熙攘攘的教室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。班主任一臉的嚴肅，緩緩跨入教室，步履深沉厚重。教室中極靜，靜得連一根針落在地上也會(huì )令人觸目驚心！這沉悶的寂靜，被無(wú)數顆蠢蠢欲動(dòng)的`心鼓動(dòng)得熾不住這寂靜的時(shí)候，班主任咳嗽一聲，十分威嚴地說(shuō)：“A君，罰掃教室一周�！比鄧W然，誰(shuí)都想不到老班會(huì )如此“仁慈”。又是一片寂靜，人人低頭，個(gè)人思個(gè)人之事。
煩惱之三
學(xué)有不懂，誰(shuí)人能解？我想大多數同志就會(huì )告訴我，師者，答疑解惑也�？墒�，當語(yǔ)文與數學(xué)出現矛盾，又該當如何？你可能會(huì )回答我，怎么會(huì )出現這種情況呢？就算有，也不過(guò)是滄海一粟。但事有不巧，這個(gè)滄海一粟偏偏被我遇到了�！盁o(wú)理數就是開(kāi)方開(kāi)不盡的數�！�
這句話(huà)對嗎？如果按字面意思，它不對；可是從數學(xué)方面想，它又是對的。
這種問(wèn)題，老師也如同霧里看花，講不清楚的，我自然也就聽(tīng)得不明不白的。唉，迷茫啊。
……
學(xué)習中的煩惱不勝枚舉。但我相信，只要具備了樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)，我們就可以“拋開(kāi)煩惱勇敢的大步向前，迎接燦爛美好的明天……”
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文6
南宋著(zhù)名詞人辛棄疾說(shuō)過(guò)：“少年不知愁滋味�！笨墒请S著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也入住了我的心中，真是苦不堪言。
學(xué)習中的煩惱
升入六年級后，每天都要面臨著(zhù)無(wú)數的考驗，一天的課也很多，有足足八節課，一節課45分鐘，八節就是六個(gè)小時(shí)，再加上吃飯、睡覺(jué)、寫(xiě)作業(yè)等占用的時(shí)間，真正屬于我們的自由空間又有多少呢？
身為一個(gè)小學(xué)生，每天的作業(yè)如同小山一樣壓在我們頭上，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。每當夜深人靜時(shí)，一戶(hù)戶(hù)的燈光悄然而滅，連月亮婆婆都睡眼朦朧，家人早已鼾聲如雷時(shí)，而我還在奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)。到了周末也是一樣，我原以為可以放松一下緊張的心情，排遣心中的苦悶�？烧l(shuí)知作業(yè)鋪天蓋地般涌來(lái)，還要上各種各樣的輔導班，屬于我們的時(shí)間便所剩無(wú)幾了。
生活中的煩惱
長(cháng)大以后，不能再無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍，整天只能在題山學(xué)海中惶惶度過(guò)；長(cháng)大以后，沒(méi)有了自己的私人小世界，寫(xiě)了日記也怕被偷看；長(cháng)大以后，不愿與家長(cháng)交談，即使有了煩惱也不愿吐露，只藏在心底……望著(zhù)窗外奔流不息的汽車(chē)和空中自由自在飛翔的小鳥(niǎo)，我只感覺(jué)到無(wú)比的惆悵，只能輕聲嘆息。我渴望自由，而我的心卻早已麻木了，適應了一切，適應了苦悶。而且即使我長(cháng)大了，父母也還是一如既往的'管理我的學(xué)習和生活，還說(shuō)我做事沒(méi)有主見(jiàn)，真是無(wú)比煩惱。
同學(xué)間的煩惱
不僅如此，同學(xué)間的人情也冷淡了，不再像小學(xué)時(shí)那樣的親密無(wú)間，不再因為一道數學(xué)題而爭得面紅耳赤，不再像以前那樣毫無(wú)顧忌的暢所欲言，唯恐一句話(huà)說(shuō)的不恰當，引來(lái)同學(xué)的猜忌。同學(xué)之間仿佛隔了一道無(wú)形的墻。面對同學(xué)們冷淡的眼神，我感到一陣迷茫。我們心自問(wèn)，兒時(shí)的天真和純真被誰(shuí)擄走了呢？是你？是他？還是我？
哎，“少年更知愁滋味”。雖然眼前有了些困惑，有了些迷茫，但我堅信這是人生必經(jīng)的一段過(guò)渡期。只要我們調整好心態(tài)，正確認識煩惱，采用積極的態(tài)度去克服煩惱。這些小小的障礙會(huì )猶如天空的烏云一樣，終究會(huì )被七彩陽(yáng)光驅逐而走的，迎接我們的將是和煦的陽(yáng)光，溫暖的春風(fēng)，碧藍的天空，鮮艷的花朵……
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文7
"你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是死腦筋轉不過(guò)彎；語(yǔ)文也是，不該錯的總是錯�！煽�(jì)總是沒(méi)有提高！"你看，我媽又開(kāi)始嘮叨了。哎……面對老爸和老媽嘮叨我早已無(wú)話(huà)可說(shuō)。
每當下午放學(xué)的時(shí)候，就是我最期待的時(shí)刻，可是老天爺卻不給我面子。語(yǔ)文老師還是一如既往的走進(jìn)教室，若無(wú)其事的布置著(zhù)作業(yè)�！罢Z(yǔ)文作業(yè)，NO.1把語(yǔ)文課文要求背誦的課文抄兩遍；NO.2把語(yǔ)文課本1-26課的生字生詞寫(xiě)5字5詞……”哎……面對老師布置得巨大的作業(yè)，我都已經(jīng)習慣了�；氐郊�，我顧不得吃飯、也顧不得看電視，就直奔書(shū)房，開(kāi)始了寫(xiě)作業(yè)的旅程，雖然，我的肚子一個(gè)勁的`向我發(fā)出一個(gè)又一個(gè)的“求救信號”但我只能“見(jiàn)死不救”寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)……不知不覺(jué)中就到了飯點(diǎn)。媽媽一個(gè)勁的來(lái)催我吃飯，沒(méi)辦法，母命難違，我只能“戀戀不舍”的離開(kāi)了作業(yè)之旅。到了飯桌，我不管三七二十一，狼吞虎咽的吃完了飯，這時(shí)我多想伸一個(gè)懶腰，多想躺在床上睡一會(huì )、瞇一會(huì )�？墒俏也荒�，因為如山一樣大的作業(yè)壓著(zhù)我、逼著(zhù)我，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。我只能走進(jìn)書(shū)房，繼續我的“作業(yè)之旅”。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)……終于寫(xiě)完了，我長(cháng)長(cháng)的嘆了一口氣。我又看了看表，呀！都已經(jīng)10點(diǎn)多了！我悄悄地向父母的臥室進(jìn)發(fā)，��！爸媽早就睡下了。而且爸爸的嘴邊還伴有呼嚕呼嚕的聲音，那聲音一直傳到我的耳朵里，似乎在對我說(shuō)：“兒子，我們先睡了，你寫(xiě)完作業(yè)，就睡覺(jué)吧！對了，別忘了整理書(shū)包。明天還要上學(xué)呢！晚安，兒子�！泵慨斚肫鹈魈爝�有一大堆巨大的、如山的作業(yè)，我的頭都要爆了。行了，我還是先睡覺(jué)吧！明天的事明天再說(shuō)……
哎……誰(shuí)能理解我們小學(xué)生的心情呢？我多么多么得想要作業(yè)少一點(diǎn)點(diǎn)，我多么多么得想要有屬于我自己的一片空間一片天地呀！……（此處省略N個(gè)字，雖然此處省略了N個(gè)字，但無(wú)論多少個(gè)字都無(wú)法形容我此時(shí)的心情�。┫Ｍ业臒⿶滥軓氐椎臒熛粕�，不要再來(lái)煩我！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文8
過(guò)了這個(gè)暑假，我就是小學(xué)五年級的學(xué)生了，在我自己看來(lái)，我就是個(gè)小大人了，許多事情我渴望自己拿主意，可是爸爸媽媽卻還是把我當小孩子，事事都不放心讓我自己去完成，讓我自己來(lái)決定，為此，我困惑極了。
舉個(gè)例子吧，這個(gè)暑假，我想去書(shū)店挑選幾本五年級的輔導書(shū)，自己先預習，這樣新學(xué)期聽(tīng)課就不會(huì )太費勁。爸爸跟媽媽說(shuō)：“你陪她去吧，如果她挑的資料你覺(jué)得不好，就另外幫她挑一本�！眮�(lái)到書(shū)店，我在書(shū)架前走了好久，終于選到上次表姐跟我推薦的那本輔導書(shū)。我把它拿給媽媽看，媽媽皺了皺眉頭，說(shuō)：“你表姐的成績(jì)屬于中游，她用的輔導書(shū)也是比較簡(jiǎn)單比較基礎的，你的成績(jì)比較拔尖，要選有難度有挑戰性的題目，媽媽幫你另外選一本吧�！蔽颐φf(shuō)：“媽?zhuān)墒俏矣X(jué)得這本書(shū)挺適合我的，它的講解部分很詳細，適合預習自習的時(shí)候閱讀，媽?zhuān)屛屹I(mǎi)這一本吧�！笨墒菋寢寛猿旨阂�(jiàn)，最后，媽媽拿了一本自己覺(jué)得好的`書(shū)，興興頭頭地到柜臺去結賬，而我，則垂頭喪氣地跟在媽媽身后，心里很不痛快卻又無(wú)可奈何。
還有一次，也是最近剛發(fā)生的事兒，更是讓我感到不自由，感到父母的管束太多了。前幾天，我跟父母講我要到表哥家的廠(chǎng)里做表帶，打暑假工，掙點(diǎn)零錢(qián)，也能鍛煉動(dòng)手的能力�？墒前职趾蛬寢屔塘恳环�，卻嚴肅地表明態(tài)度，他們認為，表哥的廠(chǎng)里管理嚴格，每天工作的時(shí)間太長(cháng)，這樣我沒(méi)有充足的時(shí)間學(xué)習。所以，父母認為沒(méi)有必要，就堅決不讓我去了。和同學(xué)聊天時(shí)，得知他們都可以自由選擇要不要去打暑假工，到哪里去打暑假工。只要不是去很遠的地方，父母都是尊重他們的意見(jiàn)，沒(méi)有強加干涉的。我多希望父母也能讓我自己選擇��！
雖然，父母對我的種種管束都是為了我好，但我還是希望父母尊重我的選擇，畢竟，我就要成為小學(xué)高年級的學(xué)生了，不再是懵懂的小孩，我有自己的想法，我希望在一些小事上，我可以自己做主�？晌以撊绾胃改笢贤�，他們會(huì )理解我嗎？他們會(huì )支持我嗎？這就是我成長(cháng)的煩惱，希望我能早些找到解決的辦法。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文9
童年的回憶就像一顆閃閃發(fā)亮的藍寶石，美麗而可貴。童年時(shí)的一舉一動(dòng)還歷歷在目，揮之不去。從我四歲那年起，我的人生便被注射了一道光，那便是彩虹之光。這道光，讓我在六歲前，過(guò)著(zhù)幸福而毫無(wú)坎坷的生活！
當時(shí)我的樂(lè )園就是我家后面的一塊菜地。不必說(shuō)那穿著(zhù)金色衣服的玉米，也不必說(shuō)那穿著(zhù)紅色長(cháng)裙的辣椒，單是那顆粒飽滿(mǎn)的稻穗，就使人心動(dòng)不已。遠遠望去，整個(gè)稻田就像一片金色的海洋，風(fēng)兒一吹，就像許多姑娘穿著(zhù)迷人的彩裝，正在跳舞一樣。煞是美麗！螞蟻在這里“約會(huì )”，蟋蟀在這里打斗，有時(shí)我們還會(huì )捉蒼蠅當寵物養。躺在果樹(shù)下的草地上，打兩個(gè)滾兒，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)兒跟著(zhù)我們歡笑，太陽(yáng)公公也跟著(zhù)我們嬉鬧。
有一次，我和幾個(gè)朋友來(lái)到草地里，準備玩過(guò)家家，柴米油鹽都準備好了，就是沒(méi)有菜，于是我們決定去偷菜。因為當時(shí)還小，不懂，就踩爛了許多白菜。偷菜完畢，我們剛準備溜走，就聽(tīng)見(jiàn)一位中年婦女的聲音傳了過(guò)來(lái)：“是哪些小鬼偷了我的菜？”這聲音急燥又可怕。于是我們抄起家伙就開(kāi)跑，直到抵達安全的地方。大家便哈哈大笑起來(lái)。
但在六歲之后，這種快樂(lè )的日子就消失的無(wú)影無(wú)蹤[注: 蹤：蹤跡。沒(méi)有一點(diǎn)蹤影。形容完全消失，不知去向。]，因為爸媽要把我送進(jìn)小學(xué)了，或許是因為我在草地上玩過(guò)家家吧！總而言之我將不能回到我的樂(lè )園了！ade,我的自由，ade，我的蟋蟀和螞蟻們！
我的彩虹飛走了，接下來(lái)迎接的便是可怕的.風(fēng)雨。在學(xué)校我被語(yǔ)文老師批評，玩游戲時(shí)被同學(xué)推到，頭被撞了一個(gè)洞，這些都不算什么！還有更厲害的呢！
那次，數學(xué)課上，我經(jīng)不住零食的誘惑，就撕開(kāi)一片口香糖放進(jìn)嘴里，以為只要用書(shū)遮住嘴就可以了，但還是不幸被老師發(fā)現了，老師非常氣憤，叫我把口香糖吐了，站上講臺去，我只好照做，同學(xué)們用異樣的眼光望著(zhù)我，我臉比猴子的屁股還紅，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！
在我的人生旅途中，總會(huì )遇到很多的不測，但正是因為這些不測，才讓我成長(cháng)。我相信，只要通過(guò)自己努力，再大的困難和風(fēng)雨，我都能勇敢的面對。人的一生不是一帆風(fēng)順的，但只要我們在困難面前不退縮，在成功面前不驕傲，那么，我們的人生便處處充滿(mǎn)陽(yáng)光，處處都有彩虹。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文10
我，其他五官長(cháng)得不怎么樣，可是有一雙自認為挺好看的眼睛，但自從我家添了電腦，我的眼前就架起了一道“風(fēng)景”——眼鏡。本來(lái)不挺的鼻子更塌了！真是討厭！
戴眼鏡的煩惱啊，還真是不少！
戴久了眼鏡，耳朵后面常感到疼，耳朵后面還有紅紅的勒痕呢！平時(shí)不戴的時(shí)候，我這個(gè)沒(méi)記性的就亂放，要戴時(shí)候，總是找也找不到。更令人討厭的是，吃飯的時(shí)候，我吹一下湯，湯的熱氣直接撲向我的眼鏡，眼鏡上就蒙上了一層“霧”！白茫茫的一片！
有一天，我坐在班級里看書(shū)，正看到精彩的地方，突然聽(tīng)到有人大喊一聲：“四眼田雞！”我不明白他在叫誰(shuí)就繼續看書(shū)。結果這回他竟然喊：“陳志達是四眼田雞！”我心中好像燃起了一團火，這團火燒得我生氣極了，但是，誰(shuí)叫我戴了這個(gè)“麻煩”��！
我回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆?zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，知道戴眼鏡的煩惱無(wú)窮了吧！誰(shuí)叫你這么不乖。平時(shí)，打電腦的時(shí)候怎么沒(méi)有想到，我叫你，你也不聽(tīng)，現在自己找罪受了吧！所以說(shuō)，你現在可要好好地保護眼睛，杜絕一切傷害眼睛的東西，什么電腦啊，電視啊，都不準看了！知道了嗎？”為了我的眼睛，我只好服從了。戴眼鏡的煩惱真多呀！
成長(cháng)的煩惱作文
楊紅櫻的女生日記是家喻戶(hù)曉的，它生動(dòng)而真實(shí)的描繪了六年級女生冉冬陽(yáng)從一個(gè)小女孩成長(cháng)為一個(gè)少女的生理、心理微妙的變化過(guò)程。
成長(cháng)是煩惱的。冉冬陽(yáng)因為好朋友梅小雅的轉學(xué)而傷心的哭泣。在她的心里，她放不下對梅小雅的'友誼，在她知道梅小雅要離開(kāi)的那天開(kāi)始，她感覺(jué)到了煩惱。她與梅小雅分別前的那個(gè)晚上，她們倆站在路燈下，冉冬陽(yáng)第一次有了依依惜別的感覺(jué)。在生活中，難免會(huì )出現生離死別的時(shí)刻，所以我們要做好心理準備，面對這一刻的到來(lái)，要坦然地去接受事實(shí)，不要被離別打倒，要用真誠的心去祝福對方。我們要感謝成長(cháng)中帶來(lái)的煩惱，因為每一次煩惱過(guò)后，我們就會(huì )感到自己又成大了一點(diǎn)。
成長(cháng)是快樂(lè )的。那天，冉冬陽(yáng)從一個(gè)害羞的小女孩長(cháng)成了一個(gè)成熟的少女。原先她害怕這天的到來(lái)，但這天真正來(lái)臨時(shí)，冉冬陽(yáng)卻和她的丹妮表姐為了自己成為少女而舉杯歡暢，她相信自己會(huì )越長(cháng)越美麗。六年級的我們正是向少女轉變的時(shí)期，我們不要害怕自己的變化，我們要為自己的長(cháng)大而高興，要為自己擁有青春而歡呼—青春萬(wàn)歲。
我們要正確的面對自己的成長(cháng)，要讓自己成長(cháng)地健康自然。對待自己心中的小秘密和羽化成蝶的痛苦與煩惱。不要膽怯，要勇敢的去面對。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文11
時(shí)光匆匆，童年不再，青春邁著(zhù)令人猝不及防的腳步悄然來(lái)臨，這已經(jīng)不是“楊家有女初長(cháng)成，養在深閨人未識”“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”的舊時(shí)代，我們的青春擁有陽(yáng)光明媚般的春天，但也有剪不斷理還亂的陰雨天氣，那種煙雨中的淡淡憂(yōu)思是真實(shí)存在著(zhù)的。
依稀記得兒時(shí)的簡(jiǎn)易手工、芭比娃娃，曾經(jīng)月光下的臉總是酣睡不醒，曾經(jīng)清風(fēng)里的身影總是那么灑脫，總以為自己是輕松名列前茅的天才，總以為學(xué)習不過(guò)是掰掰手指、不用思考就能搞定，一個(gè)小紅花、大拇指就會(huì )讓我們激動(dòng)半天，老師的一句批評便會(huì )忍不住涌上淚花……
那是在以前，而如今一切都已改變。
風(fēng)兒，吹散了童年的記憶，時(shí)光一去不復返，我們?yōu)榱俗兊脠詮�，不得不赤�?zhù)腳，在荊棘中摸索前進(jìn)……
守護著(zhù)不輕易外露的心情，我們的心里珍藏著(zhù)不能言說(shuō)的秘密，我們的煩惱你們可知？
每天繁瑣的預習、課堂、復習、作業(yè)，你逃也逃不過(guò)，這是必須完成的基本，想到不久將來(lái)面對社會(huì )的嚴酷和競爭，我們咬牙也要堅持，行也匆匆，坐也匆匆，我們要加快腳步以節省每一分每一秒的時(shí)間，我們要坐在燈下的、把作業(yè)盡快的寫(xiě)完，每天在家中起得最早，睡得最晚，這就是初中生的生活。
父母的嘮叨在耳邊回響：
——渴嗎？喝點(diǎn)水；餓嗎？吃點(diǎn)東西！
——你們要好好學(xué)習，為了你們自己！
——放學(xué)后早些回來(lái)，不要在路上閑逛。
……
不忍心駁了他們的'熱情和關(guān)心，其實(shí)真的很煩，只好在心里嘟嘟囔囔：爸爸媽媽?zhuān)懿荒茈x我遠點(diǎn)，讓我們擁有一些自由的空擋。
每天的生活除了繁忙你要小心為妙，因為一不小心犯了錯，就會(huì )惹來(lái)老師的憤怒、家長(cháng)的責怪，他們的懲罰總會(huì )別出心裁讓人無(wú)語(yǔ)，只好提醒自己：“小心些，再小心些！”某些因沒(méi)完成作業(yè)或是違反紀律的同學(xué)讓我們深感同情，他們的臉要么蒼白要么玩世不恭，有時(shí)候為全班每人買(mǎi)一個(gè)棒棒糖；有時(shí)候為全班每人復印一張卷子，大家與他一起受罰把卷子寫(xiě)完；而有時(shí)候就叫來(lái)家長(cháng)，一起聽(tīng)聽(tīng)老師的政治心理攻略。
沒(méi)辦法，這是一個(gè)為了我們的時(shí)代，我們要接受這樣的關(guān)愛(ài)。
青春正當時(shí)，成長(cháng)的喜悅和隱痛總是一起存在，雁飛過(guò)，正傷心，天空不會(huì )留下鳥(niǎo)的痕跡，我們正抓著(zhù)青春的羽翼展翅飛翔，縈繞在心頭的煩愁思緒隨風(fēng)而過(guò)……
要做的是，把我們的青春美好來(lái)過(guò)，說(shuō)出你的煩惱，像氣流一樣裝進(jìn)五彩的氣球，讓它們隨風(fēng)而去，管它是爆裂還是消散無(wú)影，都已與我們無(wú)關(guān)。
因為，終究，我們要快樂(lè )的度過(guò)每一天！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文12
走在滿(mǎn)是落葉的鄉間小路上，心里不斷地問(wèn)著(zhù)自己，我是否長(cháng)大，也許我的身體早已長(cháng)大……
小時(shí)候的我不斷憧憬，不斷向往。長(cháng)大的感覺(jué)是什么呢？到底什么時(shí)候我才算是長(cháng)大了呢？也許是明天，但是我知道那是不可能的。
昨天，老媽怒氣沖沖地甩開(kāi)我房間的門(mén)，“怎么還在睡覺(jué)，都十點(diǎn)半了�！彼f(shuō)，“總是把事情堆積到明天，唉，你這孩子沒(méi)法管了�！蔽乙琅f蜷縮在我那“溫暖”的小被窩中，假裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我的心已經(jīng)酸透了，起身穿好衣服便離家而去。
走在無(wú)人的街道上，一切都很安靜，天也不再是那么藍了，只聽(tīng)見(jiàn)匆忙的東風(fēng)亂刮著(zhù)，吹得眼睛酸痛酸痛的，抬頭望去，怎么也看不到原來(lái)那耀眼的太陽(yáng)。我不禁地問(wèn)自己，它去哪了？
不一會(huì )兒，細雨飄到我的身上，可我怎么也感覺(jué)不到，在這無(wú)人的街道的另一邊，我看見(jiàn)一位滿(mǎn)臉皺紋的婦女，頭發(fā)很亂，眼中充滿(mǎn)急切的目光。
她騎著(zhù)一輛破舊不堪的自行車(chē)，車(chē)后帶著(zhù)一個(gè)滿(mǎn)臉通紅的小男孩，他似乎是病了。眼看就要快到診所門(mén)口了，只見(jiàn)坎坷不平的道路上，驀然的佇立著(zhù)一塊不起眼的石頭。我目瞪口呆地望著(zhù)，只見(jiàn)那位憔悴的婦女在車(chē)子倒下之前，自己先掉下車(chē)子，用自己的身體支撐著(zhù)車(chē)子，我剛回過(guò)神來(lái)，便立刻跑向她們�；秀遍g，婦女的.嘴角間露出了微笑，因為小男孩正安詳地睡著(zhù)。我使出全力搬開(kāi)了那笨重的自行車(chē)。朦朧的細雨重重地打在她已疲憊的臉上，她發(fā)出顫抖的聲音：“謝謝�！彼菧嫔５母觳惨呀�(jīng)擦出了血，可她似乎什么也沒(méi)感覺(jué)到，又馬上抱起孩子，不顧車(chē)子，跑向了前方的診所。漸漸地，她的身影消失在朦朧的雨天之中。
走在回家的路上，不時(shí)地想起她們。輕輕地打開(kāi)家門(mén)，走進(jìn)老媽的房間。她眼中充滿(mǎn)了怒氣但更多的是安心。外面的風(fēng)還在刮著(zhù)�！皩Σ黄�，老媽?zhuān)义e了”我的嘴唇輕輕地動(dòng)著(zhù)。
今天，我感覺(jué)我成長(cháng)了。我會(huì )對老媽說(shuō)，老媽您放心，我不會(huì )再懶惰，去追逐吧，追逐以后的成長(cháng)。成長(cháng)的路上，有喜有憂(yōu)，有傷有痛，有笑有淚，有酸有甜。但正是這份成長(cháng)是我所應該追逐的！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文13
成長(cháng)的步伐到來(lái)了，成長(cháng)的煩惱也緊隨而來(lái)。讓人整天都籠罩在憂(yōu)郁中。
你怎么這么粗心啊，這么簡(jiǎn)單的題，都會(huì )錯，不該錯的全錯的，你這腦經(jīng)會(huì )不會(huì )轉彎��？&從剛上小學(xué)開(kāi)始，這些話(huà)常常在我的腦中回蕩，不是爸爸媽媽的批評，就是滋滋的煩惱，或是同學(xué)們的挖苦。
從小學(xué)開(kāi)始，我的成績(jì)就一直提不上去，總是在八十幾分上環(huán)繞。往往都是看錯題，忘加小數點(diǎn)，炒作和選錯引起的。我也想讓自己的成績(jì)有所提高，但總不能稱(chēng)心如意，這讓我十分煩惱。在班級里社不想考個(gè)好成績(jì)回家？但是，每個(gè)人的能力不同，努力也不同，收貨也就有所不同。每一次考試，我的心里就十分緊張，無(wú)論我多們認真，分數還是提高不了，這讓我十分沮喪。仿佛對考上九十分的希望漸漸平淡下來(lái)。要解決這個(gè)煩惱的'辦法是學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習。最近比較煩，比較煩……&我現在終于明白這首歌曲實(shí)際上唱出了我們青少年面對學(xué)習的煩惱所表現出的無(wú)助與茫然。成長(cháng)的煩惱在不斷涌來(lái)，希望我們能招架住所有煩惱的襲擊&，學(xué)著(zhù)在煩惱中健康成長(cháng)！
自從我背上書(shū)包開(kāi)始上學(xué)，我的壓力就越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)候我還真想過(guò)要放棄學(xué)習待在家里�？墒侨瞬粚W(xué)習，能干成是么大事業(yè)嗎？
所以我不管壓力有多大，我都任然堅持著(zhù)，努力著(zhù)。因為我的粗心大意，我常常成為家長(cháng)老師擔心的一個(gè)人物，為此，媽媽還個(gè)我報了補習班。但是到了補習班，我的粗心大意還是沒(méi)有改掉。但是，老師給了我一個(gè)方法，我的粗心大意而也改掉了許多。好不容易到了放暑假的時(shí)候，本來(lái)可以放松一下，釋放自身的壓力，但是沒(méi)想到。在這兩個(gè)月里。
媽媽一直給我報那個(gè)抱著(zhù)個(gè)，讓我的壓力不但沒(méi)有釋放，還增加了許多。在畫(huà)畫(huà)班里，每天學(xué)習一樣的內容使我枯萎發(fā)早。在補習班里，學(xué)習更多的英語(yǔ)單詞并沒(méi)有給我帶了更多的快樂(lè )。在跳舞班里，每天都要劈叉，使我感到十分的痛�？傊�，在這小學(xué)的時(shí)光里，我沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間是沒(méi)有壓力的�，F在我已是一個(gè)六年級的小學(xué)生，面對畢業(yè)考的壓力，我一刻也不放能放松。趴在放松的那一刻，我的成績(jì)會(huì )一落千丈，無(wú)法挽回。每天在媽媽的領(lǐng)導下，每天都死讀書(shū)，背書(shū)，默書(shū)。這種生活不知道什么是一個(gè)頭。
成長(cháng)的腳步離不開(kāi)煩惱，我成長(cháng)著(zhù)，感受著(zhù)成長(cháng)，享受著(zhù)快樂(lè )，也享受著(zhù)煩惱！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文14
每次來(lái)到淹城春秋樂(lè )園，總會(huì )在古色古香的“小鎮”上見(jiàn)到一名商人。他面前的金屬大碗中盛滿(mǎn)了水。他總就是吆喝著(zhù)：“快來(lái)看，水在碗里會(huì )跳舞噢！”說(shuō)著(zhù)，就用手摩擦大碗的金屬把手。那水神奇的很，竟隨著(zhù)他手的移動(dòng)上下跳躍，濺起了水花！人們紛紛駐足欣賞，甚至有人花上10元親自體驗一番。為什么會(huì )這樣呢？商人的碗有魔法嗎？還就是運用了某些科學(xué)原理？
一回到家，我就匆匆奔向廚房，準備先用實(shí)驗來(lái)證實(shí)我的猜想。我從柜子里翻出了一個(gè)小時(shí)侯用的金屬小湯碗，向里面裝自來(lái)水，大約到離碗口5cm時(shí)，我把它放到了一塊小毛巾上。我看著(zhù)小碗，回想著(zhù)商人的做法。我留意翼翼地把中指的`指肚貼在小碗的邊緣輕輕地摩擦，一邊緊盯著(zhù)小湯碗里水的變化。令我驚訝的就是，水面只就是有一些小小的波動(dòng)，但那怕連一滴水也沒(méi)有彈起來(lái)，更別提濺起水花了。怎樣會(huì )這樣呢？我加大了力度使勁摩擦，卻也只就是徒勞，反而把水給打翻了。我百思不得其解，明明與商人的手法一模一樣呀！難道，商人果真有魔法？我開(kāi)始有些懷疑。
就在我的問(wèn)號一個(gè)又一個(gè)地冒出來(lái)時(shí)，我想到了第一節科學(xué)課老師說(shuō)過(guò)的話(huà)：“凡事都有它的科學(xué)原理，我們就應崇尚科學(xué)，透過(guò)科學(xué)的角度去看世界！”就是呀，會(huì )不會(huì )就是我的操作過(guò)程出現了問(wèn)題呢？我再一次細細地回想著(zhù)商人的動(dòng)作，過(guò)程。先裝水，擦手，把碗放到毛巾上------呀！我忘了擦干手！我趕緊用紙巾擦干了手上的水，重新開(kāi)始我的實(shí)驗。這一次，我用飽滿(mǎn)的食指和中指指肚搭在碗沿，輕輕地來(lái)回移動(dòng)。我屏息凝神，仔細地盯著(zhù)水面。三下，四下，五下------“嚶——嚶！”突然，我感到手指下有一絲癢癢的感覺(jué)。同時(shí)伴隨著(zhù)金屬小碗發(fā)出的悅耳聲響，平靜的水面迸發(fā)出了許多晶瑩的水珠。它們頑皮地在水面上來(lái)回地蹦跳，些許還濺到了我的臉上。我的實(shí)驗成功了！
原先，在雙手的摩擦之下，金屬小碗會(huì )進(jìn)入一種規則的振動(dòng)狀態(tài)，而當這種規則的振動(dòng)滿(mǎn)足必須的頻率時(shí)，就會(huì )引起碗中水的共振，因此就有水花濺出。春秋樂(lè )園里的商人用了金屬大碗，摩擦大碗的把手，取得了相同的效果，吸引顧客，賺取利益。
其實(shí)，生活中處處隱藏著(zhù)科學(xué)。如果你有一雙善于發(fā)現，善于觀(guān)察的眼睛，就必須能找到更多生活中的科學(xué)，用科學(xué)試驗來(lái)證明一切！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文15
隨著(zhù)新年鐘聲的敲響，不知不覺(jué)中，我們又長(cháng)大了。從呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，走進(jìn)快樂(lè )的幼兒園，再背上書(shū)包踏入小學(xué)的校門(mén)，我們都經(jīng)歷一個(gè)慢慢長(cháng)大的過(guò)程。這里充滿(mǎn)了陽(yáng)光和快樂(lè )，有許多令人回味的高興事。當然，在我們遇到困難和挫折的時(shí)候，也會(huì )有一些淚水和煩惱。
就拿我學(xué)電子琴來(lái)說(shuō)把。剛上幼兒園的時(shí)候，老師總會(huì )教我們唱歌。歡快的歌聲在優(yōu)美的電子琴聲伴奏下，可好聽(tīng)了。我想要是我也會(huì )彈電子琴，那該有多好呀！當爸爸真把我送到電子琴學(xué)習班的時(shí)候，我甭提有多高興了�？墒�，學(xué)電子琴并不是件容易事。要學(xué)琴就要認識五線(xiàn)譜，哇！那一個(gè)個(gè)小蝌蚪，看得我眼花繚亂；彈琴還要注意手形；上完課還要天天練------這時(shí)候我才覺(jué)得學(xué)琴并不快樂(lè )。沒(méi)多久，我就哭著(zhù)說(shuō)不想學(xué)了�？砂职謪s說(shuō)：“堅持就是勝利！”非要我繼續學(xué)下去不可。說(shuō)真的，那時(shí)我非常討厭學(xué)電子琴，甚至一提彈琴就害怕。但爸爸總是不依不饒地逼我每天練琴，每星期押著(zhù)我去上電子琴課。因為這個(gè)，我不知流過(guò)多少淚水，可我一個(gè)小孩子又有什么辦法呢？
一份耕耘一份收獲，在我上小學(xué)以后，電子琴總算給我帶來(lái)了許多成功與喜悅。每次考音樂(lè )星，我都能順利通過(guò)。因為我能熟練地彈電子琴，音樂(lè )老師就經(jīng)常表?yè)P我，同學(xué)們也很佩服我，使我非常開(kāi)心。尤其是上個(gè)學(xué)期，學(xué)校組織元旦文藝匯演，我用電子琴為小朋友們伴奏，同學(xué)們跟著(zhù)我的琴聲和節奏，一起快樂(lè )地唱起了《歌聲與微笑》。我陶醉在音樂(lè )的海洋里，我沉浸在成功的`喜悅中，大家還送給我雷鳴般的掌聲。這以后，同學(xué)們都羨慕地叫我“電子琴公主”。沒(méi)想到，曾經(jīng)讓我非常討厭的電子琴，卻讓我嘗到了無(wú)限的歡樂(lè )�，F在，我已經(jīng)非常非常喜歡彈電子琴了。
是��！老爸說(shuō)得對，堅持就是勝利！其實(shí)，在我們的成長(cháng)過(guò)程中，遇到些煩惱才能讓我們體會(huì )到更多的快樂(lè )。真像歌中唱的那樣“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后------”“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。
簡(jiǎn)評：堅持就是勝利！說(shuō)得真對。從學(xué)琴的苦與樂(lè )中，你不但體會(huì )到了堅持就是勝利的道理，更重要的是你認識到了成長(cháng)過(guò)程中有煩惱才會(huì )有更多的快樂(lè )。文章非常富有哲理。
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