成長(cháng)的煩惱作文優(yōu)選[6篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編整理的成長(cháng)的煩惱作文6篇，希望能夠幫助到大家。

成長(cháng)的煩惱作文 篇1

　　在我們每個(gè)人的成長(cháng)道路上都會(huì )遇到一些令人煩惱的事情。其中，有些事情是很容易解決的。也許沒(méi)過(guò)兩三天，這些煩惱就會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流失而煙消云散了！但有些則不一樣，若是一向解決不了的話(huà)，也許會(huì )隨著(zhù)時(shí)日的積累，使那些煩惱越積越多，越聚越大，給心理造成更大的壓力！

　　就拿我來(lái)說(shuō)吧！在這成長(cháng)中的十三年里來(lái)，也曾有過(guò)許多的煩心事！原本我就是一個(gè)性格比較憂(yōu)郁的人，不必說(shuō)國家的憂(yōu)事，也不必說(shuō)家庭的愁事，單是一次成績(jì)沒(méi)考好，也夠我煩惱好一陣子的！

　　記得以往有一段時(shí)間，，在一連幾次的測試中，我的成績(jì)都不是很夢(mèng)想。數學(xué)是這樣，英語(yǔ)亦是如此。所以，從那以后，我便失去了對自我的信心，失去了對學(xué)習的興趣，然而得到的卻是對考試的恐懼！令我很是煩惱。

　　眼看，成績(jì)一天不如一天，分數一次不如一次，就連性格也變得孤僻起來(lái)。于是，我也意識到了情景的“危機”，便暗暗的告訴自我：“不能在這樣下去了，我要總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，改頭換面，重新做會(huì )那個(gè)原本自信，開(kāi)朗的我！”于是，從那刻起，我便一向都在向我的目標努力看齊，最終，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的不斷努力，我再一次的感受到了黎明的曙光，尋找回了往日的自信，拾起了對學(xué)習的`熱愛(ài)與信心。令我歡樂(lè )無(wú)比！

　　經(jīng)過(guò)了那件事后，我對成長(cháng)中的煩惱又有了更深一層的認識：煩惱的存在，對于有些人來(lái)說(shuō)是成長(cháng)道路上的絆腳石，使他們從此以后一蹶不振，心灰意冷，最終放棄了自我向往的目標；而有些人卻會(huì )把它看成是生命海洋中的一擊波瀾，不但要努力的去克服它，還要從中獲取經(jīng)驗，使失敗時(shí)的煩惱成為幫忙自我前進(jìn)的動(dòng)力！

　　成長(cháng)道路中的酸。甜�？�。辣是數之不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要你能夠勇敢的去應對，一正確的方法來(lái)解決它！或許，它將不再是煩惱，而是生命中的一種點(diǎn)綴！

成長(cháng)的煩惱作文 篇2

　　人人說(shuō)：”金色童年，快樂(lè )童年�！澳闹�我們也希望快變?yōu)榇笕�，擺脫成長(cháng)的煩惱。煩惱多種多樣，我的煩惱就是——輔導班！

　　相信許多”同胞“也在”飽受“這種煩惱的折磨吧！唉，說(shuō)起這個(gè)，我的腦子里又浮現出那心酸的畫(huà)面來(lái)：我辛苦的挎著(zhù)二胡，去上二胡培訓課。老師手中那美妙的音樂(lè )，往往在我手中變?yōu)榱恕鄙秸�版“，甚至有時(shí)成了”吱呀吱呀“的噪音，自然被老師貶為”音樂(lè )教育太晚者“及”孺子不可教“的差生。唉！天知道我怎么這么沒(méi)音樂(lè )細胞，連簡(jiǎn)單的曲子都會(huì )拉錯，常常眼睜睜地看著(zhù)老師笑瞇瞇的`圓臉逐漸拉長(cháng)，最后完全被我氣青，心里真不是滋味，自然而然害怕去上二胡課了。

　　結束了這”痛苦“的二胡課，我得立刻趕回家，吃個(gè)午飯，再去上長(cháng)達2小時(shí)的奧數班！我的媽呀！這還是課嗎？這不分明是種煎熬么��？下面我給大家介紹一下奧術(shù)可得情形！狹小的奧數小教室（只不過(guò)是一個(gè)老師家的小閣樓）昏暗無(wú)光，一個(gè)又舊又臟的白板前，老師興致勃勃地講解著(zhù)乏味無(wú)趣的奧數題，眾生聽(tīng)得迷迷糊糊，每當老師”激情澎湃“地問(wèn)道：”大家都聽(tīng)明白了嗎？“許久才傳來(lái)稀稀拉拉、有氣無(wú)力的回答：”聽(tīng)——明——白——了——！“但眾生彼此間說(shuō)的最多的話(huà)是”哎，幾點(diǎn)了？“可回答往往是”早著(zhù)呢，才過(guò)了十五分鐘，你急個(gè)頭啊，慢慢熬吧！“緊接著(zhù)”嘩嘩“的試卷聲由遠而近。一道道令人頭痛欲裂的題目毫不留情地”瞪“著(zhù)我，眾生心情沉悶，”噼噼啪啪“的鉛筆摩擦聲與天花亂墜的橡皮屑說(shuō)出了大家心中的一個(gè)字——”煩“！時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我心中愈來(lái)愈恐懼。又經(jīng)過(guò)一番苦戰，戰果出來(lái)了——鮮紅的50分！天哪！我的心情比這50分還低！下課了，心中的是郁悶，手中的是一張嶄新的試卷——回家作業(yè)�；氐郊�，我頭重腳輕地來(lái)到書(shū)桌旁，抽出了周六、周日學(xué)校家庭作業(yè)。

　　天��！這就是童年嗎？這就是童年？不，不是的！爸爸媽媽?zhuān)∥艺娴�，真的不甘心，那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮是這個(gè)么？我好害怕，我們本身就寶貴的自由會(huì )不會(huì )隨著(zhù)歲月而消逝呢？

　　我的成長(cháng)煩惱，就是那顆渴望自由的心��！

成長(cháng)的煩惱作文 篇3

　　相信每個(gè)人都有自己成長(cháng)時(shí)的煩惱吧，我也不例外。讓我最頭疼的就是我太瘦了。

　　記得三年級的時(shí)候，班里就我一個(gè)是最瘦的'，很多同學(xué)都給我取綽號，什么竹竿啦，火柴人啦等等等等。我真是想對他們說(shuō)：“你們顧及過(guò)我的感受嗎？”哎，也沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我長(cháng)那么瘦呢？看看馬皓巖，小戴他們，從來(lái)不要為瘦而擔憂(yōu)。

　　暑假里，因為沒(méi)人管，所以只好跟著(zhù)老媽去她公司待著(zhù)，媽媽的同事就問(wèn)我：“你有沒(méi)有50斤��？”這就很尷尬了，我明明已經(jīng)60多斤了啊。如果我說(shuō)我已經(jīng)60斤了，他又會(huì )不會(huì )信啊，如果我說(shuō)我沒(méi)有，那就出洋相了。我便對那位阿姨說(shuō)：“我吃的也不少��！只是吃不胖�！背圆慌诌�是有好處滴，至少不會(huì )為胖而擔憂(yōu)��！對吧。我心想。沒(méi)想到那位阿姨竟說(shuō)：“好��！今天我請你媽媽和你去必勝客吃�！倍�，還好，至少必勝客里我要吃的比較多嗎。

　　剛進(jìn)必勝客，我就被別人說(shuō)了，竟然還是一位服務(wù)員！我只聽(tīng)見(jiàn)她小聲地對另一位服務(wù)員說(shuō)：“看看看看，這位小朋友也太瘦了吧�！焙呛�。但是畢竟我的胃口不大，吃不了那么多，只吃了一份牛排和一點(diǎn)小吃就“嗝”的一聲——飽了。

　　更搞笑的是，許多人居然說(shuō)我媽媽從小就不給我吃，我竟無(wú)言以對��！但是想反問(wèn)一句：“有嗎？”

成長(cháng)的煩惱作文 篇4

　　煩惱，這是一個(gè)十分平常的詞語(yǔ)，可是又有誰(shuí)能沒(méi)有煩惱？快樂(lè )和煩惱是一對反義詞，但卻像親兄弟一樣形影不離。有苦，就有樂(lè )。有快樂(lè )，煩惱肯定就伴隨而來(lái)。

　　在“少年不識愁滋味”的成長(cháng)中，也同樣會(huì )伴有煩惱；可我的煩惱呢？唉，可多了，像家長(cháng)管的太嚴厲了，沒(méi)有自由了，不給我看電視了……目前來(lái)說(shuō)，我的煩惱就是作文太多啦！哎，你可別誤會(huì )，我說(shuō)的不是學(xué)校老師布置的作業(yè)，是家長(cháng)布置的作業(yè)。如每天放學(xué)回家，媽媽看見(jiàn)我做完了學(xué)校的作業(yè)連氣也不給我透一口就拉開(kāi)嗓門(mén)說(shuō)：“快快去練鋼琴�！蔽液敛磺樵傅亍芭椤币宦曣P(guān)上了門(mén)，媽媽看到情況不妙。就進(jìn)來(lái)對我語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“哎呀，你看你，只做了一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)心就飛了？學(xué)生學(xué)生，從學(xué)為生呀！多學(xué)點(diǎn)本領(lǐng)難道不好嗎？看，這是媽媽剛給你買(mǎi)回來(lái)的`美妙動(dòng)人的曲子�！卑�，真是沒(méi)有自由的世界，只能乖乖地遵命。

　　當周末來(lái)臨時(shí)，如果老爸老媽都出去了，這就是我“放風(fēng)”的時(shí)候，盡管他們會(huì )在臨走前千叮嚀、萬(wàn)囑咐要我做完作業(yè)后就練鋼琴。待他們走后，我便以迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)了電視機，悠哉游哉地看了起來(lái)，看著(zhù)，看著(zhù)，早已把爸媽囑咐的事丟到腦后，等他們回來(lái)了，一看鋼琴原封不動(dòng)，就結結實(shí)實(shí)的數落了一頓，只好硬著(zhù)頭皮去練琴。

　　有人說(shuō)，煩惱是人生中的一塊礁石，是生活中的一小插曲，可是在煩惱的時(shí)候，我真的感覺(jué)無(wú)所適從。唉……煩惱呀煩惱……

　　其實(shí)，我也知道媽媽和爸爸的用心良苦想把我培養成多才多藝的人，可是我真的希望父母親還我自由，給我空間。這樣的“魔鬼日”會(huì )持續到什么時(shí)候，真是讓我覺(jué)得度日如年��！

成長(cháng)的煩惱作文 篇5

　　在我們的一生中，不管你是誰(shuí)，都有許多煩惱。大人們總是說(shuō)我們小孩身在福中不知福，殊不知，我們也有許多煩惱。

　　記得有一次放學(xué)，老師在講臺上布置回家作業(yè)，都三四樣了，還沒(méi)有停止的意思。老師布置一樣作業(yè)，我們就叫一聲。老師對我們發(fā)火：叫什么叫，又不是很多。我暗暗叫苦：這叫不多？但是我們班又有誰(shuí)敢站出來(lái)說(shuō)出我們心中的想法。老師真是一點(diǎn)也不想想我們的.感受。這么多作業(yè)要寫(xiě)到九點(diǎn)才寫(xiě)的完。我托著(zhù)疲憊的身姿回了家，剛一進(jìn)門(mén)，媽媽就說(shuō)：趕緊寫(xiě)作業(yè)！唉，連口氣都不讓喘。我把們一關(guān)，奮筆疾書(shū)。不知不覺(jué)，仿佛聽(tīng)到媽媽在叫我吃飯，我應了聲：作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完！我聽(tīng)到媽媽在嘀咕：到現在還沒(méi)寫(xiě)完，估計玩著(zhù)呢。我很苦惱：怎么連媽媽都不理解我。突然想起作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，又埋頭苦寫(xiě)。一直寫(xiě)到九點(diǎn)才寫(xiě)完�？粗�(zhù)手心里的汗，我真希望明天作業(yè)一定要少點(diǎn)��！

　　人的一生中不可能沒(méi)有煩惱，但我希望，我的煩惱會(huì )越來(lái)越少。

成長(cháng)的煩惱作文 篇6

　　每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中都會(huì )經(jīng)歷許許多多的煩惱，煩惱也不盡相同，我也不例外。最近在學(xué)校里，我又有了新的煩惱，這煩惱深深地埋在我的腦海中，怎么也驅不走，使我整日茶不思，飯不想。吃飯的時(shí)候根本就像一部工作的機器，機械的扒飯，全然沒(méi)有胃口。

　　是什么造成我的煩惱呢？那還不是在學(xué)校中，數學(xué)老師任命我為我所在小組的數學(xué)家庭小組長(cháng)，就是檢查家庭作業(yè)的人。說(shuō)來(lái)也巧，我們組中有幾個(gè)同學(xué)就不愛(ài)寫(xiě)家庭，經(jīng)常晚上在家里打游戲，早上到學(xué)校來(lái)補作業(yè)。數學(xué)老師的突然行動(dòng)使他們叫苦不迭，他們過(guò)來(lái)向我求情，被我拒絕了。從第二天開(kāi)始，早上班里不見(jiàn)他們的身影兒，中午檢查作業(yè)的時(shí)候他們都完成了，這就使我很奇怪。終于，我從別的'同學(xué)口中得知了情況：原來(lái)他們幾個(gè)早上就躲在校園的角落里補作業(yè)。我立刻將這一情況匯報給了數學(xué)老師，在一節數學(xué)課上，數學(xué)老師低沉著(zhù)臉走進(jìn)來(lái)，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的說(shuō)：“最近有些同學(xué)有不良現象，下課后到我辦公室�！毕抡n后我們組的幾個(gè)同學(xué)就灰溜溜地去了辦公室，出來(lái)后，對我說(shuō)：“等著(zhù)瞧！”

　　之后，我的鋼筆經(jīng)常沒(méi)水，椅子也經(jīng)常丟失……這肯定是他們搞得鬼，我去勸說(shuō)他們，他們卻厚著(zhù)臉皮說(shuō)：“這叫報復�！蔽夷盟麄儧](méi)辦法，就只好作罷。

　　我對他們負責，他們卻報復我，這是什么道理��！我感到很煩惱，難道是我做錯啦？我該怎樣才能既做好工作又能得到他們的支持與理解呢？我要繼續想辦法，來(lái)獲得他們的理解。

　　長(cháng)大可真煩哪！

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