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成長(cháng)煩惱的作文（實(shí)用4篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)煩惱的作文4篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
走過(guò)百花爭艷的春，走過(guò)如詩(shī)畫(huà)的夏，走過(guò)碩果累累的秋，走過(guò)銀裝素裹的冬。轉眼間，也到了六年級下學(xué)期了，童年時(shí)光也堪堪只剩下半載。而往日的歡聲笑語(yǔ)依舊會(huì )停留在記憶里，那些成長(cháng)的煩惱，亦是如此。雖然，它曾讓我們每個(gè)人付出“代價(jià)”，但這又是成長(cháng)中真實(shí)的寫(xiě)照。
我的煩惱，也基本與學(xué)習有關(guān)。然而，考試卻是最令我頭疼的事情�？荚嚽皬土曋辽钜�，考試時(shí)緊張得喘不過(guò)氣，考試后……
在浩如煙海的記憶里，細數著(zhù)零落的痕跡，我想起了那一次期末考試。
“第一單元……第二單元……”考試前復習的朗讀余音繞梁，作業(yè)突擊，錯題，試卷，資料等向我發(fā)起了潮水般的“攻擊”，一度讓我顧此失彼，煩悶不已。
為了考試，我的.手像電動(dòng)馬達，一刻也沒(méi)停過(guò)。在數九寒天里，手上居然都是汗。雙眼一目十行掃視著(zhù)資料，就像是即將出征的將軍，威嚴地掃視著(zhù)自己的軍隊。漸漸的，上下眼皮控制不住“打了起來(lái)”，嘴巴一邊朗讀一邊打著(zhù)哈欠，一旁的時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音異常刺耳，煩躁！
一直到晚上十二點(diǎn)，我才得以拖著(zhù)疲憊的身軀一頭栽進(jìn)了溫暖的被窩里。
第二天早六點(diǎn)，我匆匆起了床。上學(xué)的路上拿著(zhù)一本資料，邊走邊看�！斑恕钡囊宦�，撞到了電線(xiàn)桿上。黑云壓城城欲摧，瞬間刮起了大風(fēng)，落葉帶著(zhù)哀嚎卷在我的臉上。踏入校門(mén)口的那一剎那，我的心不安地跳動(dòng)�！翱荚嚒边@兩個(gè)字，沉重不堪。
但無(wú)論哪次考試，我都全力以赴。付出才有回報，而考試便是回報的“孵化器”。每次考到好成績(jì)時(shí)，心里總會(huì )長(cháng)長(cháng)地舒一口氣。
成長(cháng)總是不免有著(zhù)應接不暇的煩惱，努力一點(diǎn)，你會(huì )發(fā)現所謂成長(cháng)的煩惱，亦是成長(cháng)的動(dòng)力。
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
我雖然已經(jīng)14歲了，但我的個(gè)子卻很矮。別人都說(shuō)我再也長(cháng)不高了，是個(gè)小矮人，只有鋤頭把那么高。我又生氣又害怕，生氣別人說(shuō)我長(cháng)不高，心想：你們憑什么這么肯定呢？害怕真的長(cháng)不高成為事實(shí)，因為我還要照顧爸爸、媽媽呢？如果我一直那么矮，以后怎么可以照顧爸爸媽媽。假如我有三十多歲了還是那么矮，那時(shí)爸爸媽媽已經(jīng)老了，我站在爸媽的身邊，人們肯定認為我是爸爸媽媽的小孫女呢？你說(shuō)：那是多么的尷尬呀！
記得，有一次上體育課，易老師給我們測量身高，我站在一邊靜靜的呆著(zhù)，心里充滿(mǎn)了恐懼，好像面對著(zhù)戰場(chǎng)，心里不停的“砰砰砰……”的響著(zhù)，這是怎么回事。全班同學(xué)都測量好了，我是最后一個(gè)測量的。他們都在一邊小聲嘀咕，我想一定在偷笑我，我什么也不知道。一步一步地挪過(guò)去。當老師說(shuō)，“你的身高是1米38”的時(shí)候，我的心里難受極了，怎么回事？我的怎么這么矮呀！全班就是只有我最矮，我是多么的擔心呀！我的淚水不知不覺(jué)地流了下來(lái)。
矮人真不好，值日的時(shí)候擦黑板，擦不到上面，騎車(chē)的時(shí)候，上坡幾乎扶不到車(chē)把，打水也擠不上，淘米也淘不上，實(shí)在是一言難盡。真的不想再當矮人，再過(guò)矮人的.生活了。
媽媽也每天說(shuō)我矮，我當然是特別地憂(yōu)愁，夜晚我睡在床上冥思苦想著(zhù)：我為什么這么矮呢？也許是因為我太挑食了吧！一看見(jiàn)蔬菜就搖頭，看見(jiàn)魚(yú)肉就想嘔吐才造成的營(yíng)養不足吧？也許我平時(shí)缺乏體育鍛煉，不太愛(ài)活動(dòng)吧？凡正從今以后，我一定要改掉這些不良的習慣。假如，我真的長(cháng)不高，我也不會(huì )悲觀(guān)。歷史上不也有很多矮人嗎？像鄧小平爺爺他也很矮，但他卻為國家做出了那么大的貢獻，從今以后我要努力向上，好好學(xué)習。
想著(zhù)，想著(zhù)，我睡著(zhù)了，夢(mèng)里我長(cháng)得好高，在草坪上快樂(lè )的奔跑著(zhù)。
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
“最近比較煩，比較煩，比較煩......”，哼著(zhù)這曲歌，我又想起了我的煩心事——動(dòng)作慢。
唉，不知道為什么，我自打出生以來(lái)，做什么事就都是“老牛拉破車(chē)——慢”。
就比方說(shuō)吃飯時(shí)吧，每回都是我第一個(gè)動(dòng)筷子，最后一個(gè)離開(kāi)飯桌。媽媽總會(huì )在飯桌上嘮叨我幾句：“怎么這么慢呀，你嘴巴下有個(gè)洞嗎？飯吃進(jìn)去又掉出來(lái)，總吃不完！”時(shí)間久了，只要媽媽在飯桌上一說(shuō)話(huà)，我就知道話(huà)的內容了。
動(dòng)作慢不僅讓我每天都“享受”媽媽的嘮叨，更是讓我飽受“冤屈”。
每次一放學(xué)回家，我就會(huì )立馬沖進(jìn)房間寫(xiě)作業(yè)，不然，我又要挑燈熬夜班了。無(wú)論作業(yè)多少，我最快也就是在9點(diǎn)鐘之前收工。媽媽又總會(huì )批評我：“這么點(diǎn)作業(yè)，你還要寫(xiě)這么久，都沒(méi)時(shí)間復習了，你是不是寫(xiě)作業(yè)時(shí)又偷著(zhù)玩了，我都說(shuō)過(guò)了，寫(xiě)作業(yè)要認真......”唉呀，我的母親大人啊，我又不是故意要寫(xiě)慢的.，你就放過(guò)我吧。
動(dòng)作慢對我的學(xué)習也有著(zhù)不小的影響。
記得有一次數學(xué)考試，里面的題目也十分簡(jiǎn)單，做起來(lái)也可以算得上得心應手。我一路過(guò)五關(guān)斬六將，闖到了最后一道應用題，心里便暗自偷笑：呵呵，這回我可有時(shí)間檢查試卷了。殊不知留考試結束還不到兩分鐘時(shí)間。正當我列完算式準備計算時(shí)，鈴聲突然響了起來(lái)，望著(zhù)老師將試卷收上講臺，我頓時(shí)傻了眼。試卷改出來(lái)了，我就是因為那道題沒(méi)寫(xiě)完被扣了5分。事后，老師又是找我談心，又是跟我父母打電話(huà)，操勞了好些時(shí)候�；氐郊�，媽媽又板著(zhù)一張冷若冰霜的臉，訓斥我：“都跟你說(shuō)多少遍了，你總是這樣馬虎，怎么可以漏做題呢？到畢業(yè)考怎么辦，因為這5分，你知道要讓父母花費多少錢(qián)嗎？”我親愛(ài)的老師、媽媽呀，不是因為我的馬虎，而是因為慢動(dòng)作惹的禍呀！
唉！動(dòng)作慢這個(gè)壞毛病，我什么時(shí)候才能改掉呀？神啊，求你幫幫我吧。
成長(cháng)煩惱的作文 篇4
那時(shí)，我還很小，每次睡覺(jué)前，我總要纏著(zhù)媽媽給我講故事，媽媽講了一個(gè)又一個(gè)，我還嚷著(zhù)再講一個(gè)�？刹恢獜暮螘r(shí)起，媽媽的故事卻被一聲聲的嘮叨代替了，“宸宸，該復習了！”唉，我連玩都沒(méi)玩過(guò)，怎么又要復習了！煩！
兒時(shí)，每天早上，我都在外婆親切的呼喚中醒來(lái)，“宸兒，好醒來(lái)了，該上幼兒園了！”可不知從何時(shí)起，親切的呼喚卻被準時(shí)的`鬧鐘聲代替了。鬧鐘啊鬧鐘，你就別那么準時(shí)了，我還沒(méi)睡醒呢！真煩！
一二年級的周日周末，我就泡在圖書(shū)館里看小人書(shū)，看童話(huà)，媽媽從不干涉我�？勺詮纳狭巳昙�，這自由自在的日子就結束了，連外出打半天乒乓球，媽媽也沒(méi)爽爽快快地同意過(guò)。沒(méi)得玩的我，就像一只被困的獅子，煩透了！
想想這所有的煩惱，歸根到底是因為我長(cháng)大了，該爭分奪秒地學(xué)習了。我也曾想過(guò)，拋開(kāi)這些煩惱，痛痛快快地玩，可大人總是告誡我，現在快樂(lè )多了，以后煩惱會(huì )更多，我想這話(huà)也有道理。所以，為了以后的少煩惱，我只能現在煩惱并快樂(lè )著(zhù)！
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