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成長(cháng)煩惱的作文5篇【通用】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的成長(cháng)煩惱的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
在成長(cháng)的路上，從來(lái)都不會(huì )一帆風(fēng)順。
我有許多故事想分享給你，就讓我們先從三年級開(kāi)始說(shuō)起。
三年級的時(shí)候，我們又換了一個(gè)新的班主任和其他各科的科任老師。
這個(gè)班主任一看就惹不起，從接管我們班開(kāi)始，就和我們“約法三章”。我們班是一個(gè)亂不可及的班級，上課時(shí)，她手里總是拿著(zhù)一根教鞭，在班里一邊巡邏，一邊講課，只要有誰(shuí)上課說(shuō)話(huà)，“啪”一下打到桌子上，就可以驚的你這輩子上課都不敢說(shuō)話(huà)�？蛇@位班主任的到來(lái)，讓我們班的紀律逐漸變好。
盡管這位班主任老師的講課方式對于三年級的我來(lái)說(shuō)有些獨特，可我也跟得上老師講課的進(jìn)度。
時(shí)光如梭，轉眼期中考試到了，自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，筆如槍?zhuān)}似靶。我自以為槍槍都是十環(huán)，可是八十多分在向我招手。
這是我成長(cháng)路上第一次受挫。
四年級的故事要從競選中隊干部那一天開(kāi)始。
班主任問(wèn)道：“咱們班現在還缺幾個(gè)中隊干部，有誰(shuí)自告奮勇一下嗎?”我和另外兩名同學(xué)相繼舉手�！皼](méi)別人了啦?好，就讓你們三個(gè)來(lái)當咱們班的首批中隊干部吧!”在接下來(lái)的時(shí)間里，班主任和我們講了如何當好中隊長(cháng)，中隊長(cháng)守則以及輪班表。
作為一個(gè)中隊長(cháng)，最應該做好的就是以身作則，為同學(xué)們樹(shù)立一個(gè)好榜樣�？晌覅s沒(méi)有做到，我上課不僅和同桌說(shuō)話(huà)、開(kāi)小差、做小動(dòng)作，還偶爾不完成作業(yè)。
我受到了班主任的.批評，也將面臨著(zhù)被撤職的局面。
這是我成長(cháng)路上的第二次受挫。
五年級，成為小孩子眼中的哥哥姐姐了。
五年級了，學(xué)習也比以前努力多了，成績(jì)也逐漸上升。又是一次期中考試，我重新拿起“刀槍”，向“戰場(chǎng)”上的“靶子”走去。
這次，我吸取了三年級的教訓，積累了四年級的經(jīng)驗，這次的我在“訓練場(chǎng)”上揮灑下的汗水，終于取得了成功，九十分在向我微笑。
成長(cháng)的路很長(cháng)，我們才走過(guò)了幾分之幾啊!成長(cháng)的路上，難免會(huì )有一些困難與挫折，不要被他的外表所迷惑，克服困難，它也會(huì )成為成長(cháng)路上的一顆璀璨的明星。
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
寒假又到了，可是我卻沒(méi)有像其他人一樣開(kāi)心，因為在假期里，親戚們都會(huì )不厭其煩的問(wèn)我的學(xué)習情況。
我一年級上學(xué)期的.時(shí)候每次都是很差的成績(jì)，老是被爸爸揍。
一年級下學(xué)期的時(shí)候我的學(xué)習成績(jì)漸漸好了起來(lái)，學(xué)了毛筆、京劇等課程，我爸爸對我說(shuō)："學(xué)了毛筆之后怎么硬筆變得這么差，這樣還不如不學(xué)呢!花錢(qián)白受罪。"后來(lái)媽媽生氣就成了我的煩惱，我總對她說(shuō)："你別生氣了，干嘛生氣嗎?"媽媽總是回答："不是你的成績(jì)，而是你的學(xué)習態(tài)度。"我總是奇怪我的學(xué)習態(tài)度不好嗎?我感覺(jué)還行吧，還值得生氣嗎?
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也隨之而來(lái)，我希望我的生活能過(guò)得快樂(lè )一點(diǎn)，不要有這么多的煩惱。
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！笔獠恢�，我們也有許多成長(cháng)的煩惱。我的煩惱就是學(xué)習壓力大，休息時(shí)間少。當黎明的鴿哨劃破天際，朝霞給周六的開(kāi)始增添了一絲溫馨，別人還在溫暖的被窩中睡懶覺(jué)時(shí)，我早已被父母從床上拽了下來(lái)。干啥？上培訓班唄！一般情況下，老師布置的作業(yè)我得在星期五完成。從星期六開(kāi)始，我的“噩夢(mèng)”就開(kāi)始了。
匆匆洗漱完畢，背著(zhù)沉重的書(shū)包開(kāi)始學(xué)習了。路上，啃著(zhù)干硬的面包，喝著(zhù)冰涼的`牛奶，我的心跌落至谷底。為了趕公交車(chē)，我不得不很早起來(lái)，擠上人滿(mǎn)為患的公交車(chē)。到了教室，已有不少同學(xué)到了。他們坐在位子上一個(gè)個(gè)攤著(zhù)一本書(shū)，小和尚念經(jīng)似的背著(zhù)單詞。上課了一張張考卷像雪花片似的向我們飛來(lái)。望著(zhù)堆積如山的考卷，我只有苦笑的份了。老師講的內容我幾乎一個(gè)字都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。望著(zhù)墻上那比蝸牛走得還慢的時(shí)針，我恨不得自己擁有魔法，讓時(shí)針一下子走過(guò)兩格。漫長(cháng)的兩小時(shí)終于過(guò)去了�？粗�(zhù)別人坐著(zhù)車(chē)子疾馳而去的身影，我又只能“望車(chē)興嘆”了。別人都回家吃飯了，我呢，只能到路邊匆匆扒上幾口方便面，就又得投入到緊張的學(xué)習當中了。下午，迎接我的即將是一張張英語(yǔ)卷子和令我頭痛的奧數卷子。
上完奧數課，已經(jīng)是傍晚六點(diǎn)多了。天色已很晚了，終于能休息了。坐在車(chē)上，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，還好老爸較民主，不像其他家長(cháng)繃著(zhù)臉詢(xún)問(wèn)孩子學(xué)習情況，否則，我真的會(huì )崩潰的。
休息了一個(gè)晚上，星期天，我又早早地起床。中午，我拖著(zhù)疲憊的身子回到家。下午，終于能放松了！正當我興奮之時(shí)，電話(huà)鈴聲響了，電話(huà)那頭傳來(lái)了媽媽的聲音：“晨晨，辛苦了！下午別看電視，也別玩電腦，把習題做做，有空彈彈琴，記住了，再見(jiàn)！”哦，不！我再次沮喪到了極點(diǎn)。好不容易得到的休息時(shí)間又泡湯了。
我做著(zhù)枯燥乏味的習題，心中想起了周華健的那首歌：“最近比較煩比較煩比較煩……”的確，最近真的很煩！別人睡覺(jué)我學(xué)習，別人玩耍我做題，為什么我總沒(méi)有休息時(shí)間？為什么我總被沒(méi)完沒(méi)了的作業(yè)壓得透不過(guò)氣？為什么我的學(xué)習壓力大，休息時(shí)間少？我想，這邊是我成長(cháng)的煩惱。
我多想擁有一個(gè)輕松的雙休日，哪怕只有一天也好……
成長(cháng)煩惱的作文 篇4
成長(cháng)的步伐漸漸靠近，成長(cháng)的煩惱也隨之而來(lái)�？茨瞧盏�，曾經(jīng)是我們的游樂(lè )場(chǎng)，打彈珠、跳格子、三腳貓，童年的我們玩得不亦樂(lè )乎！而現在，這片空地只是我們用來(lái)觀(guān)望的風(fēng)景線(xiàn)……
走進(jìn)初中，煩惱更是緊追不舍�！翱轮�、魯中的分數線(xiàn)很高，現在這個(gè)時(shí)代如果成績(jì)不好，可能高中都沒(méi)得讀了，以后你父母怎么填志愿？……”老師的提醒不停地在耳邊回旋�！澳阋佑桶�，成績(jì)不好，以后都是自己在吃苦的，不懂的東西一定要問(wèn)清楚……”父母的教育也時(shí)�？M繞耳畔。
哪個(gè)學(xué)生不想把自己的成績(jì)提高上去呢？但是畢竟每個(gè)人的能力有限，所付出的努力也不同，因此收獲的“果實(shí)”也有干癟和飽滿(mǎn)之分。作為一個(gè)學(xué)生，我告訴自己“成績(jì)不能差”；作為一個(gè)孩子，我告訴自己“不能讓父母失望”；在親戚面前，更是不能讓自己和父母丟臉！這樣，煩惱也就日益增多，而且揮之不去！
有時(shí)候難免會(huì )往積極的方面想，也算一種自我安慰吧：“比起那些實(shí)力和自己差不多，但考試成績(jì)卻低于自己的朋友，也許煩惱會(huì )減輕些；再說(shuō)了，如果成功就如此輕而易舉地被我得到的話(huà)，那也就沒(méi)什么競爭的意義了！”雖然這樣想固然有其的道理，但未免太過(guò)于幼稚，有點(diǎn)像吃不到葡萄就說(shuō)葡萄酸。沒(méi)有努力爭取，好成績(jì)是不會(huì )自己送上門(mén)來(lái)的。所以，煩惱仍像一個(gè)影子，無(wú)時(shí)無(wú)刻都跟隨著(zhù)我，這也許是庸人自擾，但卻不難否認，這應該是大部分中學(xué)生的煩惱吧！
隨著(zhù)科目的增多；難度的'加深；分數線(xiàn)的提高，煩惱就像股市一樣，一刻不停的往上漲，好像我們的快樂(lè )都被套牢了似的。但是仔細想想，生活嘛，總有酸甜苦辣，只不過(guò)融匯在一起，就變成了“煩惱”這個(gè)五味瓶，苦中有樂(lè )，酸中有甜，希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”，學(xué)著(zhù)在苦中嘗到甜，在煩惱中健康成長(cháng)�。�！
成長(cháng)煩惱的作文 篇5
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，樂(lè )淘淘……”每當聽(tīng)到這首歌，心中都會(huì )有酸溜溜的滋味。在我們前進(jìn)的人生道路中，有著(zhù)許許多多的煩惱，他們像空氣一樣，陪伴我成長(cháng)！
小時(shí)候，我想長(cháng)大。長(cháng)大了，卻又懷念著(zhù)小時(shí)候。小時(shí)候，因為有爸爸媽媽的管束，所以想擺脫父母的依賴(lài)，快點(diǎn)長(cháng)大！長(cháng)大了，遇到困難，又會(huì )退縮。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱越來(lái)越多。早晨，鬧鐘滴滴答答的聲音，打破了我美妙的夢(mèng)境。本來(lái)還想多睡幾分鐘，但是想起一天自己的任務(wù)，立馬從床上跳起來(lái)。穿衣，刷牙，洗臉……然后急急忙忙的騎著(zhù)自行車(chē)去學(xué)校。長(cháng)大了，每天的'作業(yè)堆積起來(lái)如一座座小山丘。放學(xué)了，我騎著(zhù)自行車(chē)狂奔到家，忙著(zhù)做作業(yè)。夜幕降臨，我抱著(zhù)幾科教科書(shū)發(fā)著(zhù)呆。心里琢磨著(zhù)，先復習哪科呢？是地理？還是數學(xué)？是英語(yǔ)？還是歷史？課程也越來(lái)越繁重！學(xué)的知識也越來(lái)越難。每天還要面對老師和家長(cháng)的嘮叨：“你這個(gè)字怎么又寫(xiě)錯呢？”“這個(gè)小數點(diǎn)為什么沒(méi)寫(xiě)？”“你都長(cháng)大了！什么這點(diǎn)小事情都干不了？”還要為考試發(fā)愁，考試了，父母和老師又開(kāi)始念叨了！“這次考試。生物和地理為什么考這么差��？”“成績(jì)怎么有下降了？”“這科為什么掛科呢？”
也許，沒(méi)有成長(cháng)的煩惱，我們或許還不知道該怎么面對挫折，也許也不會(huì )知道去解決這些問(wèn)題。我們也必須勇敢的，積極的去面對挫折，面對困難。這樣我們才能快樂(lè )，自信，沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂(yōu)慮。
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