[熱]成長(cháng)的煩惱作文

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的成長(cháng)的煩惱作文，歡迎大家分享。

成長(cháng)的煩惱作文1

　　隨著(zhù)歲月的流逝，年齡的增長(cháng)，我的煩惱似乎日亦增多，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，最大的煩惱就是爸爸那喋喋不休的嘮叨。

　　每天，我一走進(jìn)家門(mén)，還沒(méi)放下沉重的書(shū)包，就聽(tīng)見(jiàn)爸爸的`嘮叨聲：博召，你回來(lái)了，趕快換拖鞋，別把我剛拖干凈的地板踩臟了。博召，趕快把書(shū)包拿到房間去，別隨手扔在沙發(fā)上。博召。哎，真是哆嗦，難道我不知道做這些事嗎？知道了，知道了我無(wú)可奈何地回答到。

　　博召，做什么作業(yè)拿什么書(shū)，別弄得桌子上亂七八糟。我才開(kāi)始寫(xiě)了幾個(gè)字，爸爸的嘮叨又在耳邊回蕩，我只好放下筆，開(kāi)始收拾桌子。清理完書(shū)桌，心想：這下應該可以安心地做作業(yè)了吧。誰(shuí)知，正當我冥思苦想數學(xué)題時(shí)，博學(xué)多才的爸爸進(jìn)來(lái)看到了，立即打斷了我思路，開(kāi)始了他的長(cháng)篇大論：數學(xué)要動(dòng)腦筋，要掌握規律，然后又絮絮叨叨地扯了一大通天文地理、國內國外，最后才進(jìn)入正題：這道題要先邊講還邊問(wèn)我聽(tīng)懂沒(méi)有，就這樣，一道數學(xué)題被他講了足足有一個(gè)多小時(shí)，耽誤了我其它的作業(yè)時(shí)間。更令人難以忍受的是，我的作業(yè)做對了，他也會(huì )要求我把解題思路復述遍，最后還要沒(méi)完沒(méi)了地進(jìn)行點(diǎn)評。就這樣，因為爸爸愛(ài)嘮叨，導致我每天的作業(yè)都會(huì )做得很晚。

　　爸爸的嘮叨成為我每天最大的煩惱，我親愛(ài)的爸爸喲，你何時(shí)才能掉你那嘮叨的毛病，也好讓我的煩惱煙消云散。

成長(cháng)的煩惱作文2

　　伴隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我也在慢慢地長(cháng)大，逐漸覺(jué)有許多的煩惱纏繞著(zhù)我。在校園里經(jīng)歷的很多事情，多數不愿意和父母說(shuō)起，因為只要我一說(shuō)，他們一定會(huì )長(cháng)篇大論的，我不能插一句話(huà)，并且我的耳朵受不了這么多的話(huà)進(jìn)出，因此我不想讓我的耳朵受這份罪，就不愿意和家長(cháng)多說(shuō)了。于是，我就把那些想要說(shuō)的事，每天都記錄在小本子上，成了我的日記。寫(xiě)完之后，還能自我欣賞，并由自己來(lái)解決所有事。開(kāi)頭進(jìn)行得還不錯，但是慢慢的，我意識到家長(cháng)們看我的眼神有些不自然了，好像是我有事情瞞著(zhù)他們似的.。(確實(shí)我有些事不愿意讓他們知道)

　　有一天，我在家做完家庭作業(yè)后，和往常一樣去拿我的筆記本，然而，我發(fā)現筆記本不在原來(lái)的位置，移動(dòng)過(guò)了，我頓時(shí)氣急了，我知道一定是他們動(dòng)的。我走到大廳，高聲問(wèn)他們是否看過(guò)了我的日記?他們卻光明正大地說(shuō)，熟知我的一切，是他們應履行的職責。

　　我真的受不了了，我只想擁有自己的一片空間，你們?yōu)楹我�這樣自私的奪走啊?我回到房里，只覺(jué)得自己現在已經(jīng)是什么都沒(méi)了，哎!為何家長(cháng)要在我們正在長(cháng)大的這段時(shí)間，總想知道我們的全部，不想讓我們有一點(diǎn)點(diǎn)自己的秘密啊，嗨!這也太殘酷了吧!

　　我們生活在七色陽(yáng)光里，即便是在陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，天空也難免會(huì )出現短暫的陰云。成長(cháng)時(shí)期的少年，同樣會(huì )有種種陰云般的煩惱。這些煩惱有的來(lái)自生活，有的來(lái)自學(xué)習，有的來(lái)自和同學(xué)的交往……然而，煩惱并不可怕，關(guān)鍵是我們要去正確對待。從今天起，讓我們一起面對煩惱，清除煩惱，帶著(zhù)快樂(lè )走向成熟，走向美好的明天。

成長(cháng)的煩惱作文3

　　日子一天天過(guò)去，我也一天天地成長(cháng)，但是，在成長(cháng)的同時(shí)煩惱與憂(yōu)愁如一陣狂風(fēng)呼嘯而來(lái)一波又一波，讓我也有些吃不消了。那一顆天真快樂(lè )的心早已隨風(fēng)而去停留在那記憶深處。

　　成績(jì)的高低，中考的壓力，老師的作業(yè)，父母的期望，要遵守越來(lái)越多的新規則，完成一個(gè)又一個(gè)的新任務(wù)。使我感到壓力重重。

　　人生只有一條路，在于你肯不肯向前去，那些勇敢的冒險者們是從來(lái)不服輸的。停下？留在那里墮落？當你墮著(zhù)墮著(zhù)到底了，也就再也起不來(lái)了。人本就應該承受煩惱，所有的成功都不是一帆風(fēng)順的，只有在無(wú)數次的愁苦，煩惱后，人才會(huì )真正變得堅強，變得勇敢。才會(huì )真正成長(cháng)起來(lái)。

　　或許在這條路上有高山長(cháng)河，或者從天而降一個(gè)巨石。起身，向前。我應該知道一切苦痛都會(huì )消失在時(shí)間的長(cháng)河之中。你的前面只是一個(gè)光明，向他出發(fā)從此獲得光明。

　　真的.，我應該去慶幸。自己是一個(gè)人，而不是其他動(dòng)物，我在成為高級動(dòng)物時(shí)也應該舍去一些東西。我會(huì )煩會(huì )悶，而其它動(dòng)物則沒(méi)有那么多的煩惱，但我卻擁有了他們沒(méi)有的東西。

　　真的，我應該去慶幸。自己有煩惱，我長(cháng)大了。我就應該長(cháng)大了，長(cháng)大了才會(huì )有那么多責任，煩惱。我不再只是一個(gè)小孩子了。就讓那顆無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的心遠去吧！我本就不需要它了，因為我長(cháng)大了。

　　用一顆廣闊的心去包容煩惱，煩惱都能包容我還怕什么呢？

　　用一顆廣闊的心去包容煩惱，你會(huì )啊發(fā)現它們都是浮云。上天在賜與我們煩惱時(shí)也賜與了我一顆包容萬(wàn)物的心，去使用它，前面一片光明，背后一片光明。

成長(cháng)的煩惱作文4

　　假如成長(cháng)的過(guò)程就是一條通向遠方的道路，那么煩惱就像是絆腳石，常常搞得我們不知所措。

　　我的煩惱是什么？還要問(wèn)嗎？就是個(gè)子太矮，傷自尊！這是我的致命弱點(diǎn)。只要同學(xué)們一談到身高這類(lèi)話(huà)題，我就恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　就因為個(gè)子矮，我被嘲笑過(guò)無(wú)數次。最令我氣憤的'是四年級參加籃球社團。初來(lái)乍到，我的出現引起了許多人的注意與嘲笑，尤其是我們班的孫中天，他朝我撇撇嘴：“個(gè)子那么矮，還想打籃球？”旁人聽(tīng)后哄堂大笑，氣得我大門(mén)牙都要咬掉了，憋得滿(mǎn)臉通紅，恨不得上去兩拳把他給KO了。

　　就因為個(gè)子矮，我連最喜歡的拔河比賽都不能參加，只能一臉羨慕嫉妒恨地看著(zhù)那些傻大個(gè)軟綿綿地拉著(zhù)繩子，結果輸了，還輸得很慘！他們個(gè)子大又有什么用呢？要是換作我，哼，不出三秒保證把繩子給拽過(guò)來(lái)！

　　就因為個(gè)子矮，我親姐都給我撂狠話(huà)了：“劉智宇，你如果連我的身高都長(cháng)不過(guò)，我就天天欺負你！”

　　就因為個(gè)子矮，就連我的親生父母都嘲笑我：“劉智宇，你還能再長(cháng)高一點(diǎn)嗎？你這身高記錄都快保持三年了，能不能破一下？”

　　個(gè)子矮，怪我嗎？又不是我不想長(cháng)。

　　不過(guò)，話(huà)又說(shuō)回來(lái)了：個(gè)子矮怎么了？坐在第一排能夠清楚地看到黑板；個(gè)子矮怎么了？我照樣是籃球隊的前鋒；個(gè)子矮怎么了？我照樣有腹肌、胸肌、肱二頭肌……你們行嗎？

　　哼！等我長(cháng)到一米八，我也會(huì )嘲笑你們的！

成長(cháng)的煩惱作文5

　　人的一生有很多煩惱，我成長(cháng)的煩惱也有很多，最讓我頭疼的是——英語(yǔ)成績(jì)。

　　兩三年級時(shí)，我成績(jì)普遍不好，學(xué)習沒(méi)有上進(jìn)心，在四年級時(shí)好不容易有好轉，可英語(yǔ)成績(jì)又落后了。之后一直沒(méi)有起色。每一次考卷發(fā)下來(lái)，每一次成績(jì)排名時(shí)，我總發(fā)現原先英語(yǔ)成績(jì)與我相當的同學(xué)，現在卻超越我了，我越想越不服氣。每當我考差了，就會(huì )有人嘲笑我，我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。

　　人家說(shuō)學(xué)英語(yǔ)樂(lè )趣多多，可我總覺(jué)得是煩惱多多。不僅英語(yǔ)考試成績(jì)爛，作業(yè)也是“狗屎一堆”。大小冊、周末卷都是“血紅滿(mǎn)面”，慘不忍睹，至今為此全對的如鳳毛麟角。錯題如黃河之沙，數不勝數。英語(yǔ)老師苦口婆心地跟我說(shuō)：“錯這么多，還有學(xué)校要你嗎？”，課上總會(huì )點(diǎn)我名、課后會(huì )打電話(huà)給家長(cháng)，想盡辦法鞭策我。唉！誰(shuí)叫我英語(yǔ)是短板呢？

　　回家后也不平靜，“世紀大戰”屢次暴發(fā)。由于英語(yǔ)成績(jì)下降，補習班當然少不了，培優(yōu)補差的課都給報了，作業(yè)成堆。我們總希望周一到周五的時(shí)間如光一樣消逝地快，周末像蝸牛爬行一樣慢，而我倒是希望周末轉瞬即逝。因為果外班作業(yè)太多，更別說(shuō)玩，還不如上學(xué)呢！

　　這就是現狀，我必須要努力學(xué)好英語(yǔ)，隨著(zhù)時(shí)間的'推移，中國更國際化了。學(xué)好英語(yǔ)也越來(lái)越重要，也是出國的必修課。既然我們是學(xué)生，那學(xué)習就是我們應該做的事情，學(xué)習是為了將來(lái)的發(fā)展打基礎，學(xué)習是自己的事，與別人無(wú)關(guān)。

　　英語(yǔ)成績(jì)是我成長(cháng)的煩惱，但越是煩惱我越是要克服，越是要把攔路虎斬除。

成長(cháng)的煩惱作文6

　　“你永遠不懂我傷悲，就像白天不懂夜的黑……”成長(cháng)中會(huì )遇到不少煩惱。當你遇到麻煩時(shí)，除了幾個(gè)知音以外，他人都很難幫助你。我的成長(cháng)煩惱并不特殊，它就是人人都會(huì )有的學(xué)習壓力。

　　每個(gè)小學(xué)生，中學(xué)生，高中生，甚至大學(xué)生都會(huì )有學(xué)習壓力，只是壓力輕重的問(wèn)題罷了。然而，我的學(xué)習壓力來(lái)自于同學(xué)，老師及家長(cháng)。

　　來(lái)自同學(xué)的壓力？交朋需謹慎。雖然，我的朋友們都是各個(gè)班級里的尖子生，成績(jì)一個(gè)比一個(gè)好，但是，我的成績(jì)拿不出手。在他們談成績(jì)時(shí)，我永遠只能假裝有人叫我，然后默默地離開(kāi)，當別人尋問(wèn)我的成績(jì)時(shí)，只能說(shuō)：“你猜猜看，我的成績(jì)是多少？”……

　　壓力來(lái)自老師是怎么樣一回事呢？有時(shí)考試前后，老師都會(huì )和我談一次話(huà)，永遠地鼓勵我，讓我自己好好反省反省，反省考試時(shí)的`過(guò)失與錯誤。每一次老師都是和藹可親，忍著(zhù)一肚子怒火，微笑著(zhù)對我說(shuō)的。我感到十分對不起老師。老師在我身上花了這么多心血、汗水，我卻以一張慘不忍睹的考卷與一份令人失望的成績(jì)給老師。我感到內心十分慚愧！

　　來(lái)自家長(cháng)的壓力又是怎么樣一回事呢？我每次上報的成績(jì)，三門(mén)實(shí)際成績(jì)與預期成績(jì)都有差距。他們希望我三門(mén)功課，門(mén)門(mén)98以上，這使我很為難。不是我說(shuō)不行，而是每次都是數英上報，一言不發(fā)。語(yǔ)文上報，橫眉冷對。數學(xué)英語(yǔ)即使98以上，也照樣如此冷峻。再加上我周末上課的數學(xué)老師，永遠出難題。因為我在學(xué)校沒(méi)學(xué)過(guò)相關(guān)知識，還沒(méi)掌握必要的解題方法，直接導致我不會(huì )做。后果……咳，不及格。我內心受很大打擊。

　　如今的我也承受住了打擊，及壓力，還找到了緩解壓力的方法。例如：聽(tīng)音樂(lè )，靜坐以及發(fā)呆。想想再熬一個(gè)多月，就能熬出頭了，我必須全力以赴地去面對期末大考。

成長(cháng)的煩惱作文7

　　對于我們的父母來(lái)說(shuō)，小孩子哪有什么煩惱��？對于他們來(lái)說(shuō)，煩惱，只是金錢(qián)和家庭困擾，我們卻還是什么不懂的小屁孩。

　　“咚咚咚”，我打開(kāi)了門(mén)，傳來(lái)一聲怒吼，“一天就知道玩玩玩，自己看，你們老師發(fā)信息給我說(shuō)你成績(jì)下降了許多�！蔽也桓姨ь^去看，怕看見(jiàn)媽媽那張兇惡的臉。她徑直走入她的房間，我蹲在角落，“珍珠”不停的往下掉�！拔乙仓�道我成績(jì)下降，我也很害怕，害怕某一天你會(huì )，變成今天這副模樣，只敢把成績(jì)差的壞消息藏在心中，自己接受，自己體會(huì )。我多么希望您能像那些善解人意的家長(cháng)一樣，一回到家，不是問(wèn)我：‘今天學(xué)的怎么樣？成績(jì)上升了沒(méi)有？老師說(shuō)的都聽(tīng)清楚了嗎？’而是慈祥的問(wèn)：‘今天你快樂(lè )嗎？’”這些話(huà)很久以前我就想對您說(shuō)，但，我知道，說(shuō)了也毫無(wú)作用。

　　一到周末，爸爸上班臨走之前，總是會(huì )傳來(lái)一句：“在家好好學(xué)習，別總想著(zhù)出去玩！”“咔嚓”一聲，門(mén)被反鎖了，我就像是被困在籠子里的鳥(niǎo)一般，無(wú)論怎么掙脫，也始終逃不掉。我心里想著(zhù)，“憑什么我不能出去，憑什么就要被這樣捆綁，我不服！可是這又有什么辦法呢？聞著(zhù)窗外，小伙伴們在嬉戲玩耍， 我卻只是孤獨一人的學(xué)習。學(xué)習！學(xué)習！還是學(xué)習！我只想問(wèn)一句，學(xué)習難道就是被你們無(wú)謂的.捆綁，被你們無(wú)謂的吼罵嗎？”

　　父母們，我知道你們是為了我們好。想讓我們長(cháng)大成才，出人頭地。但我也希望，你們在教育的過(guò)程中，能多體諒體諒我們。

成長(cháng)的煩惱作文8

　　成長(cháng)，就好比我人生中的一艘小船，行駛在波面上。有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)也會(huì )遇到?jīng)坝颗炫鹊暮＠�。但我的成長(cháng)之舟，并不是一帆風(fēng)順的，其中也經(jīng)歷著(zhù)各種風(fēng)波。對我而言，酸甜苦辣咸，樣樣都有。

　　回想起自己小的時(shí)候，生活是多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，我成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。

　　每次，回到家里，寫(xiě)完作業(yè)，我都要看看書(shū)，預習預習，復習復習，可是，我總是不知道先看什么？“語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、還是地理�！蔽铱偸悄钸�，可是我的數學(xué)總是不好，面對老師給我講解的耐心，媽媽的嘮叨，姐姐爸爸他們的著(zhù)急，我自己也很著(zhù)急，現在，快面臨期末考試了，復習科目更加多了，作業(yè)也多了，我的雙肩背起了更重的'書(shū)包，心中的壓力也不斷加重，如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，長(cháng)大了，懂事了，要適應獨立了，凡是做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。

　　小時(shí)候，身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù)；摔倒了，有父母扶著(zhù)。但是我知道，在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。

　　陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能成功？我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃，但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有更多的快樂(lè )。

成長(cháng)的煩惱作文9

　　漸漸的，長(cháng)大了，成長(cháng)的煩惱也就隨之而來(lái)……

　　少年時(shí)，家中的院子里種了兩棵棗樹(shù)，每年的秋天，棗樹(shù)上總會(huì )掛滿(mǎn)晶瑩剔透的紅棗。

　　有一年的春天，棗樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了花，開(kāi)得比每一年都要多，饞嘴的我似乎已經(jīng)嗅到了小棗特有的味道。

　　一天上午，在屋里就聽(tīng)到院子里傳來(lái)“啪啪”的響聲，我飛一般的沖到院子里，看到母親正用一根竹竿打一棵棗樹(shù)，棗花像下雨一般落了下來(lái)。

　　我連忙跑過(guò)去抱住了母親，不管母親怎么解釋也不肯放開(kāi)，母親看到我的樣子，無(wú)奈之下放下了手中的竹竿，意味深長(cháng)的說(shuō)：“到了棗成熟的'時(shí)候，你就明白了�！�

　　轉眼間，棗樹(shù)上的的花落了，兩棵棗樹(shù)上結滿(mǎn)了青春的小棗，小棗密密的，數也數不清，我炫耀給母親看，母親卻搖了搖頭。

　　到了棗成熟的季節，那棵被母親抽打的曾經(jīng)傷痕累累的棗樹(shù)，小棗一個(gè)個(gè)像一盞盞掛在樹(shù)上的小燈籠火紅火紅的，而被我保護的那棵樹(shù)上的小棗卻小小的，綠綠的，密密的，我忍耐著(zhù)，不知那綠綠的棗，何時(shí)才能細細品嘗。但是最后的結果卻是讓我很失望，被打過(guò)樹(shù)的棗已被吃光，但是被我保護樹(shù)的小小的棗，仍是綠綠的，最后變成了黑色，樹(shù)葉也逐漸變得干枯，失去了昔日的光澤。

　　看著(zhù)這棵樹(shù)，媽媽失望的對我說(shuō)，這棵棗樹(shù)在春天開(kāi)的花太多，又沒(méi)被抽打，花多棗就多，養分不夠，就這樣了。

　　媽媽用這棵棗樹(shù)讓我明白了一個(gè)道理，苦澀的青春只有經(jīng)過(guò)磨難挫折之后才能夠走向成熟，走向成功。適當的放棄，雖是是一種失去，可在不久的將來(lái)，會(huì )看到更美好的結果，有更豐厚的回報！

成長(cháng)的煩惱作文10

　　童年是美好的，可并不都是美好的。沒(méi)聽(tīng)過(guò)一首歌嗎：小小少年，背著(zhù)大書(shū)包，做不完的作業(yè)，聽(tīng)不完的嘮叨，我要有故事的生活。太煩太煩！我就有很多的煩惱，可令我最頭疼的就是作業(yè)太多。

　　我每天背著(zhù)一個(gè)沉重的書(shū)包上學(xué)，有誰(shuí)知道哪有多重呢？我量了一量。竟然有七斤重。這超過(guò)一般書(shū)包所承受的重量了。不都提倡減負減負嗎，可我們現在留的作業(yè)量是芝麻開(kāi)花-節節高。沒(méi)辦法，只能尊師命。不知道為什么，老師總愛(ài)說(shuō)：“我是為了你們好，多寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)能使你們的成績(jì)提高�！笨晌颐刻於紝�(xiě)那么多的作業(yè)，也沒(méi)見(jiàn)成績(jì)怎么提高。有時(shí)我真的很懷疑老師的說(shuō)法。幾乎每天都是那樣，作業(yè)寫(xiě)到8點(diǎn)30分，再寫(xiě)寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)，都到9點(diǎn)了。我真的很討厭這樣多的作業(yè)。煩煩煩！

　　昨天我遙望天空，看到一群一群的小鳥(niǎo)在藍天母親的懷抱下快樂(lè )的`游戲，再看看我，被束縛到家里寫(xiě)作業(yè)。都是作業(yè)剝奪了我玩的時(shí)間�？粗�(zhù)那可惡的暑假作業(yè)，我的心情驟然變得很糟，不想寫(xiě)也要寫(xiě)，這種滋味真的很難受，可是我還是要面對。我總是愛(ài)想：老師小時(shí)候和我們一樣嗎？她們需要些寫(xiě)這么多的作業(yè)嗎？她們的童年有時(shí)就很枯燥嗎？如果是，她們?yōu)槭裁床荒荏w諒體諒我們呢，還我們一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年呢。

　　就要成為畢業(yè)班的學(xué)生了，真不知道又有多少的作業(yè)在等待著(zhù)我們。

成長(cháng)的煩惱作文11

　　小時(shí)侯，幼兒園，一二年級，就好象一瞬間，小時(shí)侯那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，盡情玩樂(lè )的生活以不付存在了，那甜蜜的生活我至今還在回味，是啊，做一個(gè)小孩子多好，所以很多人都不想長(cháng)大，但那是不可能的。

　　在三年級以前，我輕輕松松一點(diǎn)壓力都沒(méi)有，到了三年級，學(xué)習的壓力漸漸籠罩了我，成績(jì)似乎成了家長(cháng)眼中最重要的東西，以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活漸漸被學(xué)習占領(lǐng)了，在那時(shí)候我非常不適應，以至成績(jì)一落千丈，每當我哪著(zhù)考砸了的試卷回家時(shí)，我都會(huì )在門(mén)口徘徊很久，直到股起勇氣敲門(mén)，記得有一次語(yǔ)文沒(méi)考好，媽媽很生氣，說(shuō)考那么低分，干脆從樓頂上跳下去好了，那時(shí)候我真的有一種想從樓頂上跳下去的沖動(dòng)感，那是媽媽第一次那么嚴厲的說(shuō)我，那時(shí)的'我第一次被那么說(shuō)，大哭了一場(chǎng)。從那時(shí)起，我才開(kāi)始認真學(xué)，最后成績(jì)終于趕了上去，到了現在要考初中了，學(xué)習更是緊張，壓力也就更大，學(xué)習班更是好幾個(gè)！

　　這讓我想起了童年，馬上要和童年說(shuō)再見(jiàn)了，不過(guò)我想也不會(huì )“再見(jiàn)”，每人都只有一次童年，它是那么的短暫，又是那么的甜蜜，總能讓人們無(wú)窮的回味……。

　　雖然長(cháng)大了，但總好像失去了什么，失去了童年的快樂(lè )，童年的呵護，童年的天真……，童年的往事好象一片片秋天的黃葉，枯萎了，飄落，等再拾起的時(shí)候，已經(jīng)是那么模糊不清，但它那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮又是那么的甜蜜，總能勾起人們那心里最地層的記憶，那就是那隨風(fēng)飛舞的童年……

　　某日，心情不好，風(fēng)吹開(kāi)了記憶的盒子，我拿出童年，將它永遠封存在盒子的最地層，永遠永遠……

成長(cháng)的煩惱作文12

　　周?chē)�的一切都沒(méi)有改變，改變的只是我的心情。步入初中后，老師家長(cháng)都說(shuō)我長(cháng)大了，往日無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )，如煙一般飄散，我感受更多的還是成長(cháng)的煩惱。

　　難得有個(gè)假日，應該去逛街，去運動(dòng)場(chǎng)，去圖書(shū)館，去做一切我們愛(ài)做的事情�？墒俏覀兠刻於家�被永遠做不完的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)，又苦又累。這苦與累就像希望的種子，不一定都能發(fā)芽開(kāi)花�？荚囍歇氄荐楊^的光榮只屬于區區幾人，更多的時(shí)候，我們只能在角落中黯然神傷。

　　難得再與家人親密無(wú)間地歡聚，盡情地享受天倫之樂(lè )，父母已經(jīng)不再像以前一樣縱容我們任性地撒嬌，他們依舊給我們關(guān)懷，可是給予我們更多的還是期盼和壓力。飽經(jīng)滄桑的他們，不想再讓他們的孩子重復和他們一樣的故事。我們剛剛啟程的人生小舟，哪里承載的了他們沉甸甸的期待。

　　難得再與舊日的.朋友重聚，敞開(kāi)心扉地暢談，暢談那只有風(fēng)才知道，陽(yáng)光才曉得的悄悄話(huà)。 學(xué)習上的競爭把朋友都變成了對手，你追我趕，明爭暗斗，都生怕成績(jì)落下去;昔日真正的友誼像一灘雨水在競爭中蒸發(fā)了，蒸發(fā)成了像夢(mèng)一樣的霧……

　　那些“剪不斷，理還亂”的愁緒漸漸包圍了我們。作業(yè)，考試，排名……讓我們與童真拉開(kāi)了距離。

　　進(jìn)入初中后，長(cháng)大了的我們才真正讀懂了“無(wú)可奈何花落去”，在心靈深處，我們期望著(zhù)“似曾相識燕歸來(lái)”。但是逝去的一切一去不復返，我們只能面對現實(shí)。也許，青春的心，就像青澀的柿子，只能在夏日的炎熱中漸漸長(cháng)大，在秋霜的凜冽中真正成熟。

成長(cháng)的煩惱作文13

　　當木蘭在回家的中途，看到街道社區上車(chē)水馬龍，時(shí)常想到幾十年未碰面的家人，急不可耐的加速了雄健的腳步。

　　木蘭興高采烈地哼曲昂貴。爸爸媽媽聽(tīng)到閨女要回家了，便趕忙去迎來(lái)，穿上了傳統節日的服飾，帶著(zhù)精致的裝飾品。親姐姐聽(tīng)到親妹妹回家的信息，趕忙穿上薄紗的服飾>，臉部涂到了一層自然妝，把自己大阪城容貌如仙的天女。侄子聽(tīng)到親姐姐回家，穿上酷帥的服飾，還殺豬殺羊，慶賀木蘭回家。木蘭見(jiàn)了這一情景興奮地淚如雨下。

　　帶有真情味的團圓飯開(kāi)始了，飯桌上雞鴨鵝、鵝、蝦、蟹、羊這些，木蘭便覺(jué)得這好像出除夕夜晚的一幕，由于僅有新年逢年過(guò)節才有雞鴨魚(yú)肉，這般豐厚。

　　吃完團圓飯后，木蘭一家人一起出去逛街，木蘭一肚子疑惑，說(shuō)：什么時(shí)候店面越來(lái)越美，交通、交通、紅燈、綠燈、街道社區滿(mǎn)是小燈籠的歡樂(lè )？”父母喜不自勝地說(shuō)道：“是為了更好地慶賀你凱旋而歸而設計方案的�！�

　　回家后，木蘭把全部精致的裝飾品贈給同縣的`人。

　　木蘭開(kāi)啟東屋的閣門(mén)，坐著(zhù)西面的床邊，脫下戰斗的長(cháng)袍，穿上晚日的長(cháng)裙，沖著(zhù)窗子，看見(jiàn)浴室鏡子整理漂亮的鬢發(fā)，貼上美麗的花黃。外出去看看老戰友，小伙伴們震驚：一起爭霸十二年，竟然不清楚木蘭是個(gè)女身。

成長(cháng)的煩惱作文14

　　大人們總說(shuō)小孩子是沒(méi)有煩惱的，可是他們不知道，在成長(cháng)的過(guò)程中，其實(shí)我們也會(huì )面臨種種煩惱。

　　步入中學(xué)的大門(mén)，走進(jìn)我們班的教室，忽然發(fā)現我的同學(xué)好像都比我高一截。突然，一股強烈的挫敗感與自卑感涌上我的心頭。我不禁低下頭去找我的座位，就坐之后，我感覺(jué)所有人的目光都在注視著(zhù)我，頓時(shí)我的臉像太陽(yáng)一樣又熱又紅。我扭過(guò)頭看了一下旁邊的同學(xué)，我看著(zhù)他，他看著(zhù)我，他的眼神似乎是在對我說(shuō)：“這個(gè)人都上初中了，怎么還是這么矮�！蔽业哪樃�紅了，我趕忙把頭轉回來(lái)。此時(shí)我恨不得找個(gè)地縫鉆下去！

　　“為什么我就是長(cháng)不高？為什么他們都會(huì )長(cháng)得這么高？”想著(zhù)想著(zhù)，我的眼睛微微濕潤，強烈的自卑感讓我不想在這兒上學(xué)了。但是我轉念一想，我既然都已經(jīng)考上了，那我為什么不讀呢？也許我可以用我的行動(dòng)讓他們喜歡上我。于是我下定決心，要用我的行動(dòng)來(lái)改變他們對我的看法。

　　從那以后，我每天都堅持幫助同學(xué)打掃衛生，幫老師搬作業(yè)、發(fā)作業(yè)，也得到了老師的表?yè)P。但同學(xué)們還是不愿意與我說(shuō)話(huà)，每次看見(jiàn)我都躲得遠遠的。我傷心極了，不知道為什么，我這么努力，他們還是不跟我做朋友。到了晚上，我就把頭蒙在被子里悄悄的抽泣……

　　我想了一個(gè)晚上，我終于明白我光做這些事是沒(méi)用的，我應該認真學(xué)習，用成績(jì)來(lái)打破這一僵局。于是每次到了晚自習的時(shí)候我都比別人更加用心，每次抄的`單詞也比別人多，還用思維導圖來(lái)總結當天所學(xué)所獲，課文也用更多的時(shí)間來(lái)背，我盡量做到每次隨堂練習都全對。

　　果然，功夫不負有心人。這一周的周考，我以全班第一、全年級第二的成績(jì)向同學(xué)們證明了我自己。同學(xué)給予了我掌聲，也有人愿意和我做朋友了。從此，我的煩惱便煙消云散了。

成長(cháng)的煩惱作文15

　　人生在世，怎能沒(méi)有煩惱？我自然也不例外，一邊成長(cháng)，一邊接受不斷升級的煩惱。

　　隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，我發(fā)現快樂(lè )如流水般在悄悄流逝。學(xué)習上，作業(yè)越來(lái)越多，父母的期望，越來(lái)越高。在巨大的壓力下，我距“懸梁刺股”也只差一步之遙。如果一不小心，戰敗“沙場(chǎng)”，還得接受父母沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨與責罰。好不容易放個(gè)假，還要上培訓班，依然朝六晚十的作息，忙得昏天暗地，這哪像在度假呢？

　　不管如何溝通，父母和我的心，總不在同一個(gè)立場(chǎng)。他們覺(jué)得有好處的，我不感興趣；我覺(jué)得有用的.，他們愛(ài)理不理。就這樣，我被他們“五花大綁”地送到所謂的“正道”上來(lái)。我曾抗爭過(guò)，否認過(guò)，可是，我只是一個(gè)孩子，沒(méi)人愿意聽(tīng)聽(tīng)我的心聲。當我面對父母的苦口婆心，殷殷期盼，讓我不忍再度叛逆、撕裂，只能強忍著(zhù)淚水安慰自己：咬咬牙，挺一挺就過(guò)去了！因為，老師告訴我：惟有砥礪前行，變得強大，煩惱才會(huì )敬而遠之。自此，我不再以苦瓜相出現，我學(xué)會(huì )了調節自己的情緒，耐下性子認真學(xué)習。

　　當我知道自己的作文獲得了老師的好評，同學(xué)的贊美，我才發(fā)現，原來(lái)還有一個(gè)這樣的自己。這時(shí)，煩惱離我很遠，很遠……

　　少年也有愁滋味，煩惱是成長(cháng)的必經(jīng)之路。與其一味抱怨，不如化干戈為動(dòng)力。如此，我們將受益終生。

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