成長(cháng)煩惱的作文6篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家收集的成長(cháng)煩惱的作文6篇，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)煩惱的作文 篇1
也許生活并不是一場(chǎng)戲，人們總在平和地演繹著(zhù)各自的蒼翠年華，它也不僅僅是一本書(shū)，顛沛流離后，只會(huì )覺(jué)得一眼萬(wàn)年。從來(lái)都沒(méi)有一味失去的人，上帝從來(lái)就是一個(gè)再精明不過(guò)的商人。往往在他賦予你一份成功的時(shí)候，他就早已讓你付出超過(guò)收獲的努力。人的一生也許都在成長(cháng)，可以說(shuō)一輩子只有一次從頭至尾的成長(cháng)。不知道“煩惱”是不是可數名詞，如果是的話(huà)，我認為應該用10的30次方來(lái)衡量，也不為過(guò)。辛棄疾老人家曾經(jīng)說(shuō)：“少年不識愁滋味”。我想這句話(huà)也只能在他身上體現吧！將他未曾有過(guò)的煩惱，統統留給了我們。
煩惱如煙，如霧，在我們身邊徘徊，死纏著(zhù)你不放，有時(shí)感覺(jué)很郁悶。
成長(cháng)煩惱一：
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我已小學(xué)畢業(yè)，跨入中學(xué)的校門(mén)，入學(xué)便是“好風(fēng)景”考試作業(yè)，練習都沒(méi)頭沒(méi)腦地向我襲來(lái)，一望無(wú)際的題海，一串連一串的英語(yǔ)單詞，一篇又一篇的文言正在我的腦門(mén)徘徊，想讓我一觀(guān)它們的“風(fēng)采”��！現在是北京時(shí)間10點(diǎn)30分�，F在還有高1米，重1噸的練習等著(zhù)我，但我的身軀已沒(méi)有力氣再“直立”了，大腦提醒我該睡覺(jué)了。是做還是不做呢？我想去睡了，但是如果我不將作業(yè)完成，明天老師會(huì )用怎樣的臉色、眼神來(lái)對待我。接著(zhù)媽媽又會(huì )怎樣去看我呢？我又會(huì )落得怎樣下場(chǎng)。早知道現在，我怎會(huì )中午去玩呢？可是我還沒(méi)長(cháng)大，還是個(gè)孩子嘛，哪有不玩之理呢？睡吧！不行��！我現在最重要的是學(xué)習��！所以我首先是個(gè)學(xué)生，其次才是個(gè)孩子，而且是個(gè)大孩子了。做吧！做吧！“苦�！睙o(wú)邊呢！我要是不長(cháng)大，那該是多好呀！
成長(cháng)煩惱二：
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的身高在不斷增高。我已步入初中校門(mén)，去年的衣服不合身了，已經(jīng)不能再穿了。我的個(gè)兒比去年大了。我在長(cháng)大�？粗�(zhù)去年的衣服一件件扔掉，我想說(shuō)：“我不要長(cháng)大，但又不得不長(cháng)大�！�
我們一天七節課，有時(shí)還要拖堂。一節課45分鐘加上每天拖堂的時(shí)間，相當于每周上了6天的課，一個(gè)學(xué)期有二十個(gè)周，算算我一學(xué)期所學(xué)的東西也不少呀！看來(lái)我沒(méi)白長(cháng)大，其實(shí)成長(cháng)還是好的呀！我要快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)，面對每一個(gè)煩惱，只要有恒心，我不怕煩惱。
其實(shí)生活就像一張網(wǎng)，交織著(zhù)你，交織著(zhù)我，交織著(zhù)每一個(gè)人。在這張網(wǎng)里，我有過(guò)迷惘，有過(guò)徘徊。在我成長(cháng)的道路上，曾有過(guò)無(wú)數的煩惱，我要將它融入心田，去時(shí)時(shí)感受，感受……
成長(cháng)煩惱的作文 篇2
每一個(gè)人的成長(cháng)中都有快樂(lè )的時(shí)候和煩惱的時(shí)候，我也有煩惱，你們想知道我成長(cháng)中的煩惱嗎？好，那你就聽(tīng)我慢慢講述我成長(cháng)中的煩惱吧！
有一次，爸爸和媽媽出去旅游了，留下我一人在家里，本以為終于可以在家里自由自在的過(guò)上一天了�？墒�，媽媽出去了十分鐘后就打電話(huà)過(guò)來(lái)囑咐我，讓我要注意安全，看看門(mén)有沒(méi)有關(guān)好，電飯煲有沒(méi)有關(guān)。我很無(wú)奈的說(shuō)：“媽媽?zhuān)@些在您出門(mén)前已經(jīng)說(shuō)了無(wú)數遍了�！眿寢尵褪悄敲床傩�，出去玩也擔心我。沒(méi)過(guò)多久，電話(huà)鈴聲又響了，我想肯定是媽媽打來(lái)的，果然如此，只聽(tīng)媽媽又說(shuō)：“要是寫(xiě)好作業(yè)了就去小區里玩一會(huì )吧，但別走的太遠哦，記得要關(guān)門(mén)……”媽媽還說(shuō)了好多，我不得不打斷她，說(shuō)：“媽媽?zhuān)f(shuō)的這些我都知道了，您就跟爸爸高高興興地玩吧，不要太操心我了，我一定會(huì )照顧好自己和家里的，請您相信我，我已經(jīng)長(cháng)大了�！�
看，這就是我“成長(cháng)中的煩惱”，媽媽總是那么無(wú)微不至的關(guān)心我，連出去玩了也還惦記著(zhù)我，但我也希望媽媽可以給與我更多的信任，也給自己更多的時(shí)間出去游玩放松心情。
成長(cháng)煩惱的作文 篇3
成長(cháng)就好像是一次遠航，孩子們就像是一群水手，他們志向不同，但駛向目的地，都是同一個(gè)港口——人生的成功。我也是水手大軍中的一員，和同學(xué)們一起進(jìn)發(fā)著(zhù)，挑戰那沿途的暴風(fēng)雨，眺望風(fēng)雨過(guò)后平靜而祥和的海面。前面的路還很長(cháng)，很遙遠，在這段“長(cháng)征”路上，現在只是一個(gè)開(kāi)始。
我的家普普通通，爸爸媽媽也沒(méi)有什么與眾不同之處——爸爸賺錢(qián)，媽媽打點(diǎn)家務(wù)，而我的工作就是上學(xué)，在家里，我的考試成績(jì)好壞，是抉擇天堂和地獄的岔路，對于幾次失敗，我也已經(jīng)不見(jiàn)怪了，在成長(cháng)的遠航上，風(fēng)雨并不是單一的。
這個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)考試，我又考砸了，在正式放假的八天前，英語(yǔ)老師就嚴肅地對我說(shuō)：讓你的媽媽打電話(huà)給我，你的英語(yǔ)考試考得很不理想。在幾位消息靈通的“好心人”告誡下，我知道我考了一個(gè)不合格——五十四分。
我簡(jiǎn)直不敢再想下去，要是告訴媽媽?zhuān)疫@個(gè)寒假就休想碰一下電腦鼠標，按一下電視遙控板。直到英語(yǔ)老師告訴我們，她在期末考試那天會(huì )去另外學(xué)校監考不能來(lái)了，我才小吁一口氣——如果不說(shuō)，就還能再最后輕松六天，偷得半日閑。雖然我清楚，到五天的休息結束后回校日時(shí)，這個(gè)臨時(shí)的“謊言”就會(huì )暴露無(wú)遺，就因為這一個(gè)舉動(dòng)，我會(huì )為此付出更沉重的代價(jià)，到那時(shí)，我的“快樂(lè )寒假”就從此被宣判——毀于一旦，而我的“苦難時(shí)代”也會(huì )變本加厲隨之到來(lái)，那時(shí)候后悔已是無(wú)濟于事，快點(diǎn)說(shuō)還來(lái)得及，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)有這個(gè)店了。我想說(shuō)，可又猶豫了——說(shuō)出來(lái)的話(huà)，不是提前吃苦頭嗎？不說(shuō)還可以清靜六天呢！猶豫著(zhù)猶豫著(zhù)，那五天就這樣被我漸漸混過(guò)去。直到第五天的那一個(gè)晚上，語(yǔ)文老師幫我說(shuō)明了一切真相。我也已經(jīng)麻木了，磕磕碰碰，我就是這樣在成長(cháng)的大海上跟著(zhù)同學(xué)們馳駛著(zhù)，時(shí)而在迷霧中落下，又尾隨著(zhù)同行者的尾跡跟上去。學(xué)習是成功之前的峽谷，而我，又能否跟上？
人生是怎樣的？我能成功嗎？我的出路又在那里？這些問(wèn)題，我好像知道又有些迷惘。我知道，我不是一個(gè)好水手，我也同樣清楚，自己是個(gè)差等生，未來(lái)的路，我不得而知，我何時(shí)才能擺脫它的束縛沖向成功？
成長(cháng)煩惱的作文 篇4
現在唯一的煩惱就是長(cháng)大。
小時(shí)候我渴望長(cháng)大，以為長(cháng)大后就會(huì )有自由、快樂(lè )，可是我卻不知道長(cháng)大以后，也有自己的責任�，F在我才發(fā)現，越長(cháng)大越煩惱，我多么希望能回到小時(shí)候那個(gè)調皮歡快的我，可是時(shí)間不允許回頭。許多小時(shí)候美好單純的往事全部都塵封在記憶里，留著(zhù)以后去懷念。
許多步入青春期的人，內心的世界也變得復雜起來(lái)了，誰(shuí)也走不進(jìn)去我的內心。正所謂，沒(méi)有一個(gè)人可以永遠理解另一個(gè)人，完整走進(jìn)另一個(gè)人心理，小時(shí)候最親近的人是父母，無(wú)論有什么事情都第一個(gè)告訴父母，自從長(cháng)大以后，我就變得像另一個(gè)人似的，許多事情都隱藏在心里，把心封鎖起來(lái)，不愿意與任何人傾訴自己的心事。煩惱、傷心、壓力、悲痛像一個(gè)裝滿(mǎn)東西的包裹一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，初中生活很累，休息的時(shí)間少，學(xué)習的時(shí)間多，每天都有背不完的東西。我終于明白為什么人人都說(shuō)初中累，初中苦了，自從步入了初中，就好像來(lái)到了另一個(gè)世界里，我們都很難走出這個(gè)煩惱的世界。
人生難免會(huì )有煩惱，但如果我們以另一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去看它，也許就會(huì )不一樣了。
陽(yáng)光透過(guò)窗欞，靜靜地灑在這個(gè)昏暗的房間里，落下零碎的倒影。我安詳地坐在椅子上，手上拿著(zhù)一本已經(jīng)陳舊的每頁(yè)發(fā)黃的日記本，那是一本記載著(zhù)我過(guò)去美好的往事的日記，我輕輕地翻閱它，回想了很多大大小小的瑣事，我永遠將我內心深處的秘密保存在那本不起眼的日記，珍藏一生……
我正在一頁(yè)頁(yè)地翻閱著(zhù)的時(shí)候，陽(yáng)光已經(jīng)不知不覺(jué)肆無(wú)忌禪地照的滿(mǎn)房間都是，這是冬日的暖陽(yáng)，我最?lèi)?ài)這個(gè)時(shí)候，我伸手去觸碰那些溫暖的陽(yáng)光，因為是冬天，所以有些微涼的感覺(jué)。我在這美好的景色里沉思著(zhù)，沉思著(zhù)……
安靜地合上書(shū)，我忽然感覺(jué)到了時(shí)光的飛逝，時(shí)光帶走了美好的童年，迎來(lái)了美麗的青春，帶來(lái)了快樂(lè )，同時(shí)也帶來(lái)了無(wú)盡的煩惱。
其實(shí)，這些煩惱會(huì )使我們成長(cháng)，會(huì )使我們的內心世界變得更加成熟，我們不應該討厭煩惱，而是感謝它。人生如果沒(méi)有了煩惱，那就不是完美的人生。
成長(cháng)煩惱的作文 篇5
去年“六一”兒童節，媽媽和我去購物。走到童鞋專(zhuān)柜，我便挪不動(dòng)腳步了。那雙灰色鑲銀邊的尖頭皮鞋牢牢鎖定了我的視線(xiàn)。閃亮的銀邊由布打褶制成，摩登氣息濃郁，卻不俗氣；鞋前部的弧線(xiàn)和獨特的“高腰”設計盡顯優(yōu)雅。女生愛(ài)美的心理使我下定決心——這雙鞋我要定了！媽媽見(jiàn)我不斷地打量著(zhù)這雙鞋，便說(shuō)：“喜歡就試試唄！”我開(kāi)心地接過(guò)售貨員手中的“水晶鞋”，小心翼翼又充滿(mǎn)期待地將腳探進(jìn)鞋內，搭上鞋扣，緩緩走了幾步，瞬間感覺(jué)自己的氣質(zhì)都提升了幾分。媽媽看我喜歡，便大方地買(mǎi)了下來(lái)，作為“六一”的禮物送給了我。但是媽媽又囑咐我，這雙“水晶鞋”上學(xué)期間不要穿，放暑假再臭美。我只好按捺住心中的'沖動(dòng)，點(diǎn)頭答應。同時(shí)，一些問(wèn)號又浮現在腦海中——莫非是這雙鞋時(shí)尚元素過(guò)于強烈？總歸不免有幾分心虛，為這位“摩登女郎”是否能過(guò)“土老帽兒”爸爸一關(guān)，悄悄捏了一把汗。
一回到家，我沒(méi)有讓“水晶鞋”與其他鞋一齊群居在鞋柜里，而是讓它“默默無(wú)聞”地睡在我的床下。有時(shí)，我悄悄地抽出鞋盒，將“水晶鞋”摩挲一番，再放回去，一飽眼福也好��！
暑假終于到了，那天早晨，我終于讓“摩登女郎”重見(jiàn)天日，穿上了它，想秀一秀它的婀娜身姿。這雙皮鞋踩在地上發(fā)出“嗒、嗒、嗒”的聲響，這是中規中矩的運動(dòng)鞋所沒(méi)有的美妙韻律。剛下樓，“土老帽兒”爸爸瞪起了他的金魚(yú)眼，掃視了一番“摩登女郎”，我分明都感到心跳加速了，屏住呼吸，期待著(zhù)“土老帽兒”爸爸不要給“摩登女郎”判死刑。爸爸鼻翼抽動(dòng)著(zhù)，鼻孔擴張，咬牙切齒地說(shuō)：“瞧瞧你穿得什么樣？還像個(gè)學(xué)生嗎？”一邊憤憤地說(shuō)，一邊用食指對我的鞋指指點(diǎn)點(diǎn)。那樣子和舊社會(huì )的私塾先生毫無(wú)差別。我一聲不吭，內心在慶幸，爸爸沒(méi)讓我回家換鞋。在前往補習班的路上，爸爸沉默著(zhù)，一聲不吭，突然將車(chē)頭一調，又向家的方向走了，我很奇隆，進(jìn)了院子，爸爸冷冷地說(shuō)了一句：“下車(chē)！”我頗感不妙，他緊接著(zhù)說(shuō)：“回家去，把鞋換了！”這七個(gè)字重如千鈞壓在心頭，我還想讓“水晶鞋”有個(gè)翻身的機會(huì )，便說(shuō)：“平時(shí)上學(xué)我又不穿，現在放假了有什么影響？”爸爸頭搖得頻率之快，始料未及，他不耐煩地說(shuō)：“去、去、去！沒(méi)什么好說(shuō)的，換！”就“換”這一個(gè)字比千言萬(wàn)語(yǔ)更可怕，我不敢再反駁，悻悻地上樓，敲開(kāi)門(mén)，媽媽極其詫異：“怎么又回來(lái)了？忘拿什么了？”我搖頭，“那怎么了？”我幾近哽咽地回答：“都走到半路了，我爸又叫我回家換鞋�！眿寢尩囊粽{一下提高了八度：“什么？你們都走到半路了，你爸又拐回來(lái)了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，絕望至極。媽媽?xiě)崙嵉刈匝宰哉Z(yǔ)：“你爸真是的，這么固執……”我拖著(zhù)緩慢的步子下了樓，恨恨地跺了跺腳�？粗�(zhù)腳上這雙普通的球鞋，覺(jué)得真是奇丑無(wú)比。
到了補習班，我向好友傾訴早晨的遭遇，她捂住嘴，像是在聽(tīng)離奇的故事，驚嘆：“你爸爸怎么這樣？我有時(shí)候穿了件時(shí)髦的衣服，我爸不僅不會(huì )這樣，還會(huì )評價(jià)一番呢！”羨慕得我直眨眼睛。
唉，我的“土老帽兒”爸爸什么時(shí)候才能不那樣迂腐，不那么固執己見(jiàn)？我的爸爸什么時(shí)候才能懂得人人皆有愛(ài)美之心呢？
一雙時(shí)髦皮鞋，竟然打破了家庭的寧靜，引來(lái)了陣陣波瀾。少女的尚美，媽媽的開(kāi)明，爸爸的迂腐，圍繞對待皮鞋的態(tài)度，一家三口的個(gè)性躍然紙上。爸爸對待皮鞋的態(tài)度是習作的重點(diǎn)內容，為逼真刻畫(huà)出爸爸的形象，小作者分別運用了語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)手法，“細微之處見(jiàn)精神”。在爸爸生硬冷漠的外表下，其實(shí)包藏著(zhù)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，但處于成長(cháng)時(shí)期的小作者是不能理解的，她感受到的只有煩惱。文章敘述順暢，描寫(xiě)細膩，議論精當，作者將真切的體驗盡情訴諸筆端，具有很強的感染力。
成長(cháng)煩惱的作文 篇6
春天來(lái)啦，綠色越來(lái)越多了;夏天到啦，花兒越來(lái)越多啦;秋天來(lái)臨，果實(shí)越來(lái)越多;冬天到來(lái)，禿樹(shù)越來(lái)越多了我長(cháng)大啦，煩惱越來(lái)越多啦。
煩惱像困難一樣，是人生畫(huà)的一色。但想解決這些煩惱卻不是容易的。對我來(lái)說(shuō)，不自信是我做大的煩惱，也是我最大的難關(guān)。
作業(yè)里的不自信
每次在做完作業(yè)后，我都要與別人交流一下自己的想法，對自己的答案并沒(méi)有絕對的信心。有一次，因為對自己不夠自信，從而聽(tīng)取了別人的意見(jiàn)，最終，原本正確的答案卻因為自己的不自信而該錯了。
生活中的不自信
在生活中，不自信還環(huán)繞在我的身邊。一次，我見(jiàn)媽媽在切菜，額頭上布滿(mǎn)了露珠，一縷頭發(fā)調皮的擋住了媽媽的視線(xiàn)，媽媽顧不上用手捋，便用頭在空中畫(huà)了個(gè)半圓，頭發(fā)邊上去了。我好想對媽媽說(shuō)聲：媽?zhuān)量嗬�，您教我，我�?lái)切。但我對自己太沒(méi)有信心了，兩根是指在來(lái)回打轉，上牙緊緊的咬著(zhù)嘴唇，做著(zhù)深呼吸，過(guò)了一會(huì )兒，手不再打轉，改為緊攥著(zhù)衣角，不久后，手心都冒汗了，但我還是鼓不起信心與勇氣，最終，媽媽的一句開(kāi)飯了，拉回了我的思緒，我長(cháng)嘆一口氣，像是松了一口氣，又像是對自己的懊惱，最終，我還是咽回了話(huà)語(yǔ)。不自信使我再次錯過(guò)了表達自己情感的機會(huì )。
我長(cháng)大啦，不自信這個(gè)煩惱并沒(méi)有隨著(zhù)我的成長(cháng)而消失。但是，我相信在今后的成長(cháng)之路上，我一定會(huì )去掉這個(gè)煩惱包袱。因為從現在起我相信自己，相信自己在成長(cháng)過(guò)程中會(huì )解決這個(gè)困擾著(zhù)我的煩惱。