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我成長(cháng)的煩惱作文

時(shí)間:2022-06-02 09:42:51 [第一單元]成長(cháng)的煩惱 我要投稿

有關(guān)我成長(cháng)的煩惱作文錦集六篇

  在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的我成長(cháng)的煩惱作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)我成長(cháng)的煩惱作文錦集六篇

我成長(cháng)的煩惱作文 篇1

  每個(gè)人都有自己的煩惱,而我成長(cháng)中的煩惱是來(lái)自學(xué)習。

  當上數學(xué)課時(shí)老師讓我們做一些題目,有些同學(xué)都不會(huì )做很煩惱上數學(xué)課;因為上數學(xué)課時(shí)我們都不知道做很煩惱沒(méi)有數學(xué)課。

  有一次數學(xué)老師叫我上黑板上去做,我就怕數學(xué)不知道我很煩惱,上去做數學(xué)題,沒(méi)次上數學(xué)課我都沒(méi)有把數學(xué)題做出來(lái)一上數學(xué)課我害怕數學(xué)題目,在上數學(xué)課的時(shí)候我都問(wèn)別人這個(gè)題怎么做,同學(xué)們都知道做所同學(xué)們把數學(xué)題目會(huì )許了我。

  后來(lái),學(xué)習是一個(gè)讓人學(xué)會(huì )知識的,數學(xué)課在也不怕了,每上數學(xué)課我都會(huì )把這個(gè)題目做出來(lái),數學(xué)題目幫助我們怎樣生活,比如你做生意可以算出來(lái)別人買(mǎi)你的東西怎樣找出他的錢(qián),所以數學(xué)課我都會(huì )做了,有煩惱奇時(shí)不可怕只要正確的對侍它。從現在起,讓我們把所有的煩惱清除掉吧!把一切的煩惱都清理煩惱,帶著(zhù)多彩的夢(mèng)走向成熟。

我成長(cháng)的煩惱作文 篇2

  21世紀的我們中學(xué)生要做的是學(xué)習,除了學(xué)習還是學(xué)習。沒(méi)有了小學(xué)生孩童的天真,腦子里沒(méi)有高中生那樣對未來(lái)的重視,成天被老師家長(cháng)壓迫著(zhù)在題海中遨游,煩!煩!煩!

  周末回到家,老爸老媽時(shí)刻嘮叨著(zhù):‘有作業(yè)嗎?’‘去,寫(xiě)作業(yè)去!畡e玩了,作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完呢!业亩峡偸菄@著(zhù)這些話(huà)語(yǔ),老爸老媽?zhuān)颐靼啄銈兌际菫槲液?/p>

  可是我還是一個(gè)正在成長(cháng)中的青少年,我也一樣渴望多玩一點(diǎn),多一定沒(méi)有作業(yè)的自由。我該有自己的主見(jiàn),我明白作業(yè)甚么時(shí)候寫(xiě),請跟我一點(diǎn)自由的空間,老爸老媽?zhuān)埬銈冋徑馀畠旱目嗵帯?/p>

  在學(xué)校里,增加了晚自習,每晚上課要到九點(diǎn)多鐘,睡眠時(shí)間僅有五個(gè)多小時(shí),作業(yè)壓得我們喘不過(guò)氣來(lái),這就是大人們所說(shuō)的90后享受的生活,哼,讓他們來(lái)‘享受’好了。

  以前的我怎沒(méi)么沒(méi)有發(fā)現數學(xué)有這磨難學(xué)!一道數學(xué)題要花費整整一節課的時(shí)間去解決,這分明是浪費時(shí)間嘛。還有物理呀,簡(jiǎn)直是浪費腦細胞,特別是對我們女生來(lái)說(shuō)。

  成長(cháng)道路上的風(fēng)景多磨的美好啊,可惜的是我們沒(méi)有時(shí)間去欣賞。駐足,遠觀(guān),陶冶我們的情操,凈化我們的心靈。拋卻煩惱,靜靜欣賞,與自然融為一體,呵,多好!

  在成長(cháng)中,我們學(xué)會(huì )自理,我們積攢了知識,我們結交到了許許多多的朋友,擇其善者而從之,其不善者而改之,因為成長(cháng),我們變得更加美好,更加成熟。

  我愛(ài)成長(cháng),在風(fēng)雨中見(jiàn)證彩虹。

我成長(cháng)的煩惱作文 篇3

  “惱”海無(wú)涯,煩惱總是無(wú)窮無(wú)盡的,就說(shuō)在我們這個(gè)年齡階段吧,考試成績(jì)不理想、青春期帶來(lái)的困擾、想自立而又不能自立……這些煩惱都伴隨著(zhù)我們,讓我明顯感覺(jué)到了的是考試所帶來(lái)的煩惱。

  每逢比較重大的考試——比如期中、期末,考前15天左右起,我們便會(huì )特別緊張,黑板上醒目的、專(zhuān)門(mén)用紅色粉筆寫(xiě)的倒計時(shí)更使我們心驚膽戰。需知,這可不是小學(xué)輕輕松松的一次考試,這是要排名,要記入檔案的考試呀。這二十天里,作業(yè)量激增,老師又把內容重復來(lái)重復去,這段時(shí)期就是累。

  在臨近考試的最后兩天,仿佛一場(chǎng)暴雨突然停止,什么作業(yè)都沒(méi)有了,黑板上寫(xiě)作業(yè)的地方也只有復習二字,你真能好好享受一下這兩天嗎?這兩天當是在極度的緊張中度過(guò)的。

  一個(gè)深呼吸,走進(jìn)了考場(chǎng),舒了一口氣,走出了考場(chǎng)。幾天后,成績(jì)也出來(lái)了,考得好的固然高興,考得不好則垂頭喪氣,這是必然的,除非你已經(jīng)上升到一個(gè)高度。

  從考試前十多天到考試結束,這段過(guò)程是十分令我煩惱的。開(kāi)頭幾天是復習,其實(shí)內容已經(jīng)重復過(guò)多次了,但是還得聽(tīng),因為很多不必要的話(huà)里可能有一句極其重要的話(huà)。另外,不聽(tīng)講這件事,考得好則矣,考不好罵名相當多。至于那一張張的題,其實(shí)要做也不難,但做了其實(shí)有些老師根本沒(méi)時(shí)間評講,錯還是錯,對還是對,不覺(jué)得很有用處。中間兩天休息時(shí)間是最令我舒服的了,雖然還是晚上有時(shí)睡不著(zhù),但相對來(lái)講比較放松?荚囈院笈琶墓际亲羁植赖臅r(shí)候了,尤其是像我這樣在年級六七十名游蕩的,這個(gè)階段相當靠運氣,多幾分很可能超好幾名,一不小心就沖到前五十了,要知道前五十和非前五十有著(zhù)天壤之別。從長(cháng)遠意義來(lái)講就是有機會(huì )考上某某中學(xué),從比較現實(shí)的層面上看,拿到前五十可能后面的一段時(shí)期過(guò)的比較舒服。

  這個(gè)煩惱從我入中學(xué)開(kāi)始已經(jīng)困擾我將近一年了,目前解決這個(gè)煩惱的辦法只有兩個(gè),要么哪天不用中考高考了,要么就是穩扎穩打,學(xué)得比現在好。前者似乎不太現實(shí),那看來(lái)只有“好好學(xué)習”方能解除煩惱了!

我成長(cháng)的煩惱作文 篇4

  經(jīng)過(guò)了種種“考驗”,我終于克服“困難”上了初中。初中的生活是我小時(shí)候所憧憬的',他是那么美好,可是我正在向青春時(shí)代邁去時(shí),煩惱有如雪花般的向我撲來(lái)。

  現在進(jìn)入了初中,作業(yè)比小學(xué)的多了。記得小學(xué)有時(shí)候總是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍,沒(méi)有心事,也沒(méi)有煩惱,幾乎天天都是那么輕松?墒乾F在呢,每天晚上我都在作業(yè)堆中“浴血奮戰”;嘴里總是喃喃自語(yǔ)“這可內容怎么這么多”。

  早上,聽(tīng)著(zhù)鬧鐘幸災樂(lè )禍地叫著(zhù),我不得不睜開(kāi)我那沉重的眼皮。吃完早飯,我又得背上重重的書(shū)包踏上了“學(xué)習的旅程”。

  走到教室,同學(xué)們都在解決著(zhù)作業(yè)。上課了,迎來(lái)的又是一張張可惡的試卷。雖然我也不是很害怕考試,但是腦子的重力也增加了。

  回到家,拿出一堆書(shū),真不知道該復習那一科,是語(yǔ)文?是數學(xué)?還是英語(yǔ)?還是生物?還是……晚上,媽媽總是問(wèn)“寫(xiě)完了嗎?”“檢查了嗎?”

  成長(cháng)的我明白了什么是煩惱,從煩惱中懂得了責任——學(xué)習,將來(lái)成為祖國的棟梁,為祖國獻出自己的一份力。我要用自己的雙手和智慧打造出屬于我的那一片天!

我成長(cháng)的煩惱作文 篇5

  煩惱,始終都是煩惱……不知道為什么,最近的事情越來(lái)越煩!

  我知道,最近只有一件事情讓我煩惱。這一天,我像往常一樣高高興興的來(lái)到學(xué)校,也像往常一樣快快樂(lè )樂(lè )的上學(xué)。剛進(jìn)入教室,上課鈴就響了起來(lái),我也是,像往常一樣,上了第一節課,不久,第一節課下了。下了課之后,有幾個(gè)男生就來(lái)惹我,罵我!我對著(zhù)他們說(shuō):你們憑什么罵我,我又沒(méi)有惹你們!

  哼,你是沒(méi)有惹我們可是我想惹你呀!你們什么意思,你們欺負我弱嗎?我告訴你吧,我壓根就不怕,我只是不想讓你們難堪!這個(gè)幾個(gè)男生膽子小,讓我這么一說(shuō),他們就嚇回去了。到了中午又有一個(gè)男生一直罵我!也不知道是為什么,我今天是怎么回事?我也沒(méi)有惹他們呀,為什么總是罵我呢?放學(xué)了,我老老在外面等著(zhù)我,我跟我姥姥說(shuō)了這件事情,我老老說(shuō),你活該,誰(shuí)讓你這么軟的你給他們有點(diǎn)兒厲害不就行了嗎?我覺(jué)得我姥姥說(shuō)的有道理!

  所以以后我就跟著(zhù)他說(shuō)的改了,他們以后罵我,我就一巴掌打他,結果最后都不敢罵我了!現在新社會(huì )什么人也有,有些人就是看你好欺負,他才欺負你,只要你厲害一點(diǎn),他就不敢欺負你了,所以呢,我現在要學(xué)會(huì )了這么一招!

我成長(cháng)的煩惱作文 篇6

  快樂(lè )和煩惱就像一對親姐妹,她們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的周?chē)。生活中的很多事都讓我感到快?lè )無(wú)比,讀書(shū)讓我快樂(lè ),畫(huà)畫(huà)讓我快樂(lè ),玩耍讓我快樂(lè ),上網(wǎng)讓我快樂(lè )。。。我最大的快樂(lè )就是讀書(shū)和畫(huà)畫(huà),我是一個(gè)“小書(shū)迷”,家里的書(shū)堆得像小山一般,沒(méi)有了書(shū),我就像少了什么似的,很不快樂(lè )。讀書(shū)的時(shí)候,四周的東西對于我來(lái)說(shuō)好像已經(jīng)不存在一樣。當然,在書(shū)里,我也學(xué)到了非常多的知識。我的快樂(lè )也從畫(huà)畫(huà)中來(lái),我喜歡把看到的東西都畫(huà)出來(lái),有時(shí)用筆畫(huà)在紙上,有時(shí)用彩筆畫(huà)在白板上,有時(shí)還會(huì )用彩泥做些小手工--小老虎,向日葵,草莓人。。。等等,為此,我還經(jīng)常得到媽媽和繪畫(huà)老師的夸獎?鞓(lè )的事情雖然很多,但正像一首歌唱的那樣“隨著(zhù)年齡由小變大煩惱也增加了。。!蔽业臒⿶酪灿性S許多多,媽媽的嘮叨使我煩惱,粗心使我煩惱,磨蹭使我煩惱,作業(yè)多得沒(méi)時(shí)間玩使我煩惱。。。我最大的煩惱就是作業(yè),它長(cháng)得像瀑布一樣剪也剪不斷。媽媽的嘮叨是我最害怕聽(tīng)到的,只要我一犯錯,它就像唐僧念的“緊箍咒”一樣,沒(méi)完沒(méi)了,我真希望媽媽的嘮叨能像升空的火箭一樣一去不回呀!做事粗心,磨蹭也是我的煩惱,但愿我可以改掉這些毛病。 雖然生活中有這么多煩惱,但我堅信,只要能認真地對待,學(xué)會(huì )從煩惱中尋找快樂(lè ),那么快樂(lè )就會(huì )伴隨我成長(cháng)!長(cháng)治市城區東街小學(xué)我的快樂(lè )與煩惱3

  在多姿多彩的日常生活中,快樂(lè )與煩惱像左右手一樣伴隨著(zhù)我們。

  快樂(lè )雖說(shuō)叫人喜歡,但是,單純的快樂(lè )只會(huì )使人喪失斗志;煩惱固然令人討厭,但是它卻可以磨煉我們的意志。

  記得10歲時(shí),獨自一人從爺爺家那偏僻的小路走到那繁華的街道上時(shí)那種興奮與煩惱的交織,是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的。從爺爺家走到院子里時(shí),雖然嘴里一直說(shuō)沒(méi)事,“我能行”之類(lèi)的話(huà),但心卻“撲通”“撲通”的跳著(zhù),心里也像有十五個(gè)水桶七上八下的。但是,自己既然一口答應下來(lái),就應該自己走嘛!我硬著(zhù)頭皮走出了院子。外面黑漆漆的一片,連一個(gè)路燈也沒(méi)有,走道時(shí)幾乎一點(diǎn)聲也沒(méi)有,豎著(zhù)耳朵,捕捉著(zhù)最細微的聲音,也同樣聽(tīng)著(zhù)是否有人在跟蹤我。雖然什么也沒(méi)有,但我的心仍忐忑不安。什么“妖魔鬼怪”一下子全浮現在我的眼前。煩惱與恐懼纏繞著(zhù)我的心?莶輩仓,一對黃色的眼睛飛速地移動(dòng)著(zhù),馬上引起了我的注意,我渾身顫抖,“喵”的一聲,貓!原來(lái)是一只流浪貓把我嚇成了一個(gè)膽小如鼠的人,一點(diǎn)也不像平時(shí)勇敢的我,前面有一星燈光,馬上就要到街區了,加油!加油!堅持到底!燈光的范圍漸漸擴大,10米,5米,2米到了!明亮的大路展現在我的眼前。從小路走到馬路,我站勝了黑暗,站勝了內心的恐懼,為此我不禁高興起來(lái),這快樂(lè )不是單純的,而是一個(gè)有收獲的快樂(lè )。

  快樂(lè )好比是一株驕艷的玫瑰,而煩惱是它周?chē)~子下的刺,要擁有快樂(lè )就要打敗煩惱,只有這種得來(lái)的快樂(lè )無(wú)比,才是真正的快樂(lè )。

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