成長(cháng)的煩惱作文400字錦集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的成長(cháng)的煩惱作文400字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
成長(cháng)的煩惱作文400字 篇1
看著(zhù)那些小朋友玩得那么開(kāi)心，他們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍。幾年前我也是這樣，人長(cháng)大了，煩惱也多了。想起那些煩惱我頭就疼了。我真的不想長(cháng)大。
我的學(xué)習成績(jì)只是中上的，小考的時(shí)候我差點(diǎn)考不上。到了x年級我發(fā)現自己越來(lái)越不喜歡學(xué)習了。爸爸常常說(shuō)：“你怎么不努力學(xué)習，你怎樣考高中啊，你初中就差點(diǎn)靠不上，你如果考不上好學(xué)校，你以后的工作怎么辦��？你這文憑那有人要你，你又沒(méi)有什么特長(cháng)，你去干什么呢��？現在讀書(shū)才出息啊，孩子讀書(shū)是為了你自己啊，不是為父母啊�！笔前�，現在不讀書(shū)那有出人頭地的一天啊，現在連有些大學(xué)生都沒(méi)有工作啊。想起這個(gè)問(wèn)題我心就煩啊。
剛上初中，一切都是那么地陌生啊，老師，學(xué)校，同學(xué)。一個(gè)學(xué)期就這樣過(guò)去了，有很多同學(xué)我都不認識，我不知道怎么樣去和他們溝通。上體育課的時(shí)候，有很多同學(xué)都在一起玩，我很想跟他們一起玩，可是我不知道怎么樣和他們說(shuō)。
前天，爸爸看了我的日記，讓我很惱火，我去跟爸爸講道理，可爸爸卻說(shuō)做父母的應該知道孩子的一切�？扇沼浝锒紝�(xiě)了我的小秘密，讓人知道了就像被人赤裸裸地看透了。我跟爸爸吵架了，這幾天我們都在冷戰中。
我多么地想我一生中沒(méi)有煩惱那該多好��！可人不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光普照下，也難免回出現短暫的陰云。其實(shí)煩惱并不可怕，關(guān)鍵是你怎么樣對待它。從今以后，讓我們一起處理煩惱，消除煩惱，讓我們帶著(zhù)多彩的夢(mèng)；走向成熟！
成長(cháng)的煩惱作文400字 篇2
小時(shí)候，我們渴望長(cháng)大，長(cháng)大了，我們卻想過(guò)小時(shí)候那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，那時(shí)的我們，沒(méi)有成長(cháng)的憂(yōu)愁與煩惱.....
長(cháng)大了，我們不再為了一個(gè)棒棒糖而哭泣，不再為了一個(gè)布娃娃而難過(guò)，我們不再為了一點(diǎn)小事而傷心......長(cháng)大了，我們學(xué)會(huì )了忍耐。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始一個(gè)人默默地流淚，開(kāi)始一個(gè)人默默地坐在窗邊仰望天空，回想過(guò)去，回想曾經(jīng)精彩或平凡的事。也不知道我們從什么時(shí)候開(kāi)始，我們開(kāi)始無(wú)緣無(wú)故的發(fā)火發(fā)怒，每次發(fā)完脾氣后都會(huì )不由自主地流淚，還不愿讓別人看到。
正在成長(cháng)的我們也渴望得到朋友的關(guān)心，家人的愛(ài)與溫情。在下雨的時(shí)候，你是否渴望有一把突如其來(lái)的傘來(lái)為你遮雨；在你傷心難過(guò)的時(shí)候，你是否希望有一個(gè)人來(lái)安慰你，對你說(shuō)些真誠溫馨的話(huà)語(yǔ)；在你孤苦寂寞的時(shí)候，你是否希望有人來(lái)陪伴你......
我們長(cháng)大了，不在頑皮，不在口無(wú)遮攔，開(kāi)始變成那個(gè)不熟悉的自己。
花開(kāi)，是青春，花謝，是成長(cháng)，花開(kāi)花謝之間，我們開(kāi)始有煩惱！
成長(cháng)的煩惱作文400字 篇3
時(shí)間像浪花，像雨后的彩虹，總是瞬息即逝。轉眼間，我已經(jīng)坐在了六年級的教室里。
走在寂靜的林蔭路上，透過(guò)茂密的枝葉，斑駁的陽(yáng)光灑落在我的身上。日子在腳下踩出平靜的聲音，回想逝去的時(shí)光，我仿佛看見(jiàn)了時(shí)間老人，也看到了自己的影子，正順著(zhù)蜿蜒的小路踽踽前行。
五年級的下學(xué)期，對我來(lái)說(shuō)，特別的漫長(cháng)，記憶也非常的深刻。每當我回想起那段時(shí)光，似乎總能聽(tīng)到一陣陣讓人心碎的哭聲。那一段時(shí)間，我的語(yǔ)數英成績(jì)均不理想，甚至可以說(shuō)是一塌糊涂。
為了幫助我提高成績(jì)，父母每天都要考我生字、近義詞，寫(xiě)金句，背古詩(shī)，做口算，背單詞……恐怕我永遠也忘不了，父親那皺起的眉頭，母親那無(wú)奈的嘆息。我知道，我讓他們失望了。我發(fā)誓要做得更好，雖然期末考試我并沒(méi)有考出理想的成績(jì)，但在這段既煩惱又痛苦的經(jīng)歷中，我明白了許多的道理。
老師說(shuō)得對：“勤奮的人都是天才，懶惰的人都是蠢才�！泵鎸η髮W(xué)路上的種種困難，我暗暗地告誡自己：不要害怕，更不要躲在角落里哭泣，與其浪費那些眼淚，不如珍惜眼前的時(shí)光，更加努力地學(xué)習。
成功看得見(jiàn)，過(guò)程是關(guān)鍵。成長(cháng)路上，有時(shí)，悲傷也是一種享受。時(shí)光一去不復返，那就自己跑快一些吧！想到這里，我不由得加快了腳步，林間的影子也隨風(fēng)起舞。哈哈，煩惱就是一陣風(fēng)，來(lái)無(wú)影，去無(wú)蹤……
成長(cháng)的煩惱作文400字 篇4
不知不覺(jué)我已經(jīng)在人生的歷程上寫(xiě)下了十一個(gè)春秋，我在不斷成長(cháng)的過(guò)程中，有成功，也有失��；又自豪，也有悲觀(guān)；有快樂(lè )，也有煩惱。同時(shí)，我也學(xué)會(huì )了尊重別人。然而尊重別人，給我帶來(lái)的不僅僅是快樂(lè )，還有煩惱。
記得有一次，我的一位同學(xué)做錯了一道題，我不僅沒(méi)有嘲笑他，也沒(méi)有對別人張揚他的錯誤，而是用鼓勵的話(huà)語(yǔ)幫他找回信心，分析原因，改正錯誤。因為我知道，誰(shuí)都有錯的時(shí)候，失敗是成功之母。
幫助別人是快樂(lè )的，但是，幫助別人的快樂(lè )一飛走，煩惱就來(lái)到了我身邊。當我有錯的時(shí)候，他并沒(méi)有鼓勵我，反而不斷地嘲笑我，還對別人張揚我的錯誤，我難過(guò)極了。煩惱的陰影覆蓋了我的心靈。我想：我尊重了別人，別人為什么不尊重我？老師經(jīng)常教育我們，尊重別人，尊重自己，才能贏(yíng)得別人的尊重。而為什么他卻這樣嘲笑我呢？
這件事一直在我心里埋藏著(zhù)，它時(shí)刻提醒我：要做一個(gè)自尊自重的人，自立自強的人，不要嘲笑別人，也不要因為別人的嘲笑而灰心喪氣，要堅強！
每個(gè)人都要長(cháng)大，只有經(jīng)歷了重重艱難考驗的人，才算是生活的強者。一個(gè)人，如果不鍛煉自己，不磨煉自己，那么，他就克服不了生活中的艱難險阻，就成為一個(gè)被人瞧不起的弱者。挫折與煩惱時(shí)刻向你挑戰，要想真正長(cháng)大，就要努力克服挫折，戰勝煩惱，努力擺脫心中的陰影，使自己不斷堅強，一步步地走向成功！
成長(cháng)的煩惱作文400字 篇5
哎!當學(xué)生可真不是一件容易輕松的事，當小學(xué)畢業(yè)班的`學(xué)生更是一件苦差事!
每天一睜開(kāi)眼睛，耳邊就響起了父母的督促聲，耳朵都磨出繭子來(lái)了。到了學(xué)校，老師雖然沒(méi)說(shuō)什么，可一張張試卷如雪片般飛來(lái)。學(xué)、學(xué)、學(xué)，分、分、分，這些都成了同學(xué)們每天的話(huà)題了。
俗話(huà)說(shuō)："考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根。"雖然現在教育體制一直在改革，可我覺(jué)得這就是一句空話(huà)而已。
開(kāi)學(xué)這幾天，我們又進(jìn)行了好幾次測試了，這一次，只聽(tīng)老師讀著(zhù)："于加傲100分，王彤95分......"同學(xué)們的名字似泉水般涌過(guò)，可能還沒(méi)有我的名字，我的心像打著(zhù)鼓似的。終于我聽(tīng)到"劉禹池79分"的聲音，猶如一個(gè)晴天霹靂，把我驚呆了。
好不容易挨到放學(xué)了，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，向家走去，把卷子交給媽媽?zhuān)瑡寢寷](méi)有說(shuō)什么就走開(kāi)了。吃過(guò)晚飯，我照常打開(kāi)電腦玩游戲時(shí)，只聽(tīng)"啪"的一聲，媽媽把電腦關(guān)了，"這周不準玩電腦，把功課趕上!"媽媽轉身走了。
哎!真是越長(cháng)大，苦惱越多啊!
成長(cháng)的煩惱作文400字 篇6
這個(gè)世界上，沒(méi)有人是高枕無(wú)憂(yōu)的，肯定都有一些煩惱。我最近就有許多堆成山的煩惱，哎，都怪我那個(gè)討厭的同桌！
我的同桌是一個(gè)男生，論起他抄作業(yè)的本領(lǐng)，我覺(jué)得該叫他男神。這就造成了我的煩惱。我的同桌到底煩在哪呢？聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一次，黃岡上有一道拓展運用題，非常難，這道題其實(shí)就是——高斯算法。我思考了一下，馬上便寫(xiě)出了答案。
這時(shí)，我旁邊突然探出了個(gè)小腦袋來(lái)，我一看：呀，又是同桌！“你干什么呢？”我一把捂住了答案�！巴�，這題我實(shí)在不會(huì )做，就給我看一眼，就一眼�！彼f(shuō)著(zhù)，便想使勁把我的手移開(kāi)。
我們推推搡搡的舉動(dòng)，正好被數學(xué)蔣老師看見(jiàn)了�！澳銈儌z在干什么？”蔣老師發(fā)話(huà)了。我一抬頭，不好，我們完蛋了。
我們被一齊叫上了講臺，我低下了頭，輕聲回答：“是我同桌想抄我的作業(yè)，我不給他抄�！崩蠋熡职杨^轉向我同桌“好啊，既然想抄，你就把《小英雄雨來(lái)》抄一遍吧！”
正當我慶幸沒(méi)被懲罰的時(shí)候，老師又突然對我說(shuō)：“你也做得不對，你去把數學(xué)筆記抄2遍！”��？我收起了笑容，灰溜溜地下了講臺。
晚上我抄到了半夜11點(diǎn)才抄完。嗚嗚，真是城門(mén)失火，殃及池魚(yú)！
哎～，你說(shuō)氣不氣人，如果你也有這樣的經(jīng)歷，那我只能對你“呵呵”笑一笑了！
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