成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文(精選15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文1
每當我打開(kāi)電視，就聽(tīng)見(jiàn)廚房里傳來(lái)嘮叨不休的聲音：“唉，這孩子又看電視，每天就知道看電視，都怎么大了還不懂事，再過(guò)一個(gè)月就畢業(yè)了……”每當這時(shí)。我的心就揪得緊緊的，煩透了。
上學(xué)以后，我沒(méi)有空到外邊去玩，就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)被關(guān)進(jìn)鳥(niǎo)籠里。我多么渴望大自然，渴望呼吸一下外面的新鮮空氣啊!可媽媽就像一把無(wú)情的大鎖緊緊地把我鎖住了，讓我透不過(guò)氣來(lái)。我不敢高聲唱歌，不能在天空中自由飛翔。
每逢放假，同學(xué)們可開(kāi)心，可自由啦。他們可以跟父母去看電影，去游山玩水，也可以跟哥哥姐姐去逛游樂(lè )園……可我卻被學(xué)習壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
煩惱一直困擾著(zhù)我，我真想告訴所有父母：我們的翅膀還很稚嫩，不要過(guò)多地。給我們施加壓力，這樣的壓力成為我們成長(cháng)中的煩惱對我們的身體是不利的，也許將來(lái)收獲的更多是是失望啊……
成長(cháng)中的煩惱作文，長(cháng)大的過(guò)程很漫長(cháng)，會(huì )經(jīng)許許多多的事兒，有些無(wú)法避免的煩惱，你成長(cháng)過(guò)程中遇到過(guò)哪些煩惱的事兒呢？
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文2
親愛(ài)的媽媽?zhuān)行┰?huà)壓在我心里已經(jīng)很久了。幾次想當面對你說(shuō)，但我一看到您那嚴厲的目光，話(huà)到嘴邊又咽下去了，今天我就借作文之機來(lái)傾訴我的心里話(huà)。
在我沒(méi)上學(xué)之前，您疼我，愛(ài)我。無(wú)論我干什么您都依著(zhù)我，那時(shí)的我是多么幸福呀！可是好景不長(cháng)，自從我上學(xué)以后，就很少有過(guò)到外面玩的時(shí)候，我就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，被關(guān)在籠子里，怎么也飛不出去。我是多么渴望自由，渴望著(zhù)呼吸一下新鮮空氣呀！可是媽媽您卻像一把無(wú)形的大鎖，把我緊緊鎖住，讓我透不過(guò)氣來(lái)。
記得有一次，我寫(xiě)完作業(yè)想放松一下，看會(huì )兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，可剛打開(kāi)電視機，您就回來(lái)了，一把關(guān)掉電視機，兇巴巴地嚷道：“誰(shuí)讓你看電視的，有空看會(huì )書(shū)去�！眹樀梦乙涣餆煹门芑匚堇锬闷鹨槐緯�(shū)看了起來(lái)，隨之我的眼淚也在眼眶里打轉。
媽媽?zhuān)艿梦夷敲磭�，我也知道是為了讓我學(xué)習好一點(diǎn)，但您也應該適當的讓我玩一會(huì )呀！要知道玩可是孩子的天性��！
您就給我點(diǎn)自由的空間吧，媽媽?zhuān)?/p>
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文3
大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長(cháng)的煩惱。
每天作業(yè)都堆積如山——家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、中午作業(yè)，有的班甚至連課間作業(yè)都有！
說(shuō)到家庭作業(yè)，那可是真多。放學(xué)了，我本應該開(kāi)開(kāi)心心的回家吃、喝、玩、樂(lè )，但作業(yè)讓我卻是一路狂奔回家，立即打開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，然后開(kāi)始狂寫(xiě)，就連晚飯也不能立刻去吃。這，還是少的，多的時(shí)候要做到八九點(diǎn)才能完成呢！
家庭作業(yè)還好，至少有一晚上的時(shí)間，但，中午作業(yè)就不一定了，只有那幾十分鐘的時(shí)間，卻要做語(yǔ)、數、英、科點(diǎn)滴習題，感覺(jué)老師們在激發(fā)我的潛力，難道是擠海綿？
又到吃午飯的時(shí)間了，可是我卻不怎么高興——又要寫(xiě)中午作業(yè)了。有時(shí)候還好，只有英語(yǔ)。有時(shí)候真是雪上加霜——語(yǔ)文竟也有作業(yè)！數學(xué)呢，也來(lái)湊熱鬧，這可真是完美的詮釋了一波未平又起一波。
要說(shuō)罰的作業(yè)，那也是一大“酷刑”。就拿班里閱讀課當例子吧，前段時(shí)間閱讀課經(jīng)常受批評，老師說(shuō)再被批評一次就罰。因大家都怕被罰，所以沒(méi)人破壞紀律�？墒墙裉�，我們班的老毛病又犯了，老師當即就把“旨令”發(fā)了過(guò)來(lái)——英語(yǔ)五六單元課卡一加一。聽(tīng)到這道“旨令”，全班先是靜默，隨后拿筆狂寫(xiě)……
看來(lái)，這成長(cháng)中的煩惱來(lái)來(lái)走走，我呢，也就在這此消彼長(cháng)的成長(cháng)煩惱中成長(cháng)著(zhù)……
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文4
我們漸漸的長(cháng)大，要面對越來(lái)越多的問(wèn)題，有些問(wèn)題我們能夠想的更加清楚。
成長(cháng)和煩惱總是如影隨形的，因為你知道的越多就會(huì )想的越多顧及的也會(huì )越多，那煩惱就自然而然的多了起來(lái)。在初中的生活中接受的思想讓我明白了一切，
成長(cháng)讓我面對越來(lái)越多的困惑。我認為對的有可能是錯的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現自己越無(wú)知！
有時(shí)會(huì )萌生一種消極的情緒，人生在世到底為了什么，到頭來(lái)還不是一死，結果又能怎么樣，也許有很多的人有這種想法，我以前卻沒(méi)有這樣想過(guò)，難道這也是成長(cháng)帶來(lái)的，我沉思……
成長(cháng)在改變我們的同時(shí)，也會(huì )使我們走上歪曲的道路，成長(cháng)讓我們變得樂(lè )觀(guān)，讓我們有所追求，雖然我們會(huì )死，但是我們可以讓有生之年更加精彩。成長(cháng)讓我明白我不是一個(gè)人，而是全家的寄托，我明白這是我脫不開(kāi)的責任，我喜歡那種相互牽掛的感覺(jué)，同樣，也是一種依賴(lài)。成長(cháng)讓我明白我要走的路是我自己選擇二不是別人強加給我的，你可以創(chuàng )造自己想要的生活而不是整天怨天尤人。
成長(cháng)讓我明白什么都比不上親情，親情讓你無(wú)論在哪兒都有家的感覺(jué)，親情是在受傷似乎給你的最好的止疼藥膏。
成長(cháng)讓我明白在我的世界里只要努力，什么都可以成功，成長(cháng)讓我明白我不弱，但是我也需要別人的幫助。成長(cháng)讓我明白命運掌握在自己的手中，成長(cháng)教會(huì )了我太多太多，我無(wú)法躲避成長(cháng)，所以我選擇了面對。
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文5
童年就像一座七彩橋，有快樂(lè )的，有傷心的，有煩惱的……接著(zhù)我就給大家說(shuō)一件煩惱的事。
每一次到星期一，我回到家就必須馬上寫(xiě)作業(yè)，爸爸媽媽一下班，回到家就會(huì )問(wèn)我：“作業(yè)寫(xiě)完了沒(méi)？沒(méi)寫(xiě)完快的進(jìn)屋寫(xiě)作業(yè)�！蔽乙贿M(jìn)屋到書(shū)桌前，我就很心煩：“媽媽每一次為什么老是催著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)，就不能讓我按自己的計劃執行嗎？”
有一次，我語(yǔ)文考試考了98分，媽媽說(shuō)：“可別太驕傲了，下一回說(shuō)不定能考多少分呢？”爸爸回來(lái)了，我又把我語(yǔ)文考了98分的喜事告訴了爸爸，爸爸說(shuō)：“只要認真做題，一定能拿高分，我說(shuō)的沒(méi)錯吧！”我馬上回答：“沒(méi)錯，真沒(méi)錯�！眿寢尩脑�(huà)可真準。我們又考了一次語(yǔ)文，成績(jì)下來(lái)了，我只考了90分。我回到家，媽媽說(shuō)：“我說(shuō)的沒(méi)錯吧，不能太驕傲�！蔽液蠡诘恼f(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了�！卑职只氐郊�，知道我考了90分，把我叫過(guò)來(lái)訓斥了一頓。我傷心的走回房間，心里想：我為什么沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話(huà)。經(jīng)過(guò)一晚上的思考，我終于明白了沒(méi)有考好的原因。終于又迎來(lái)了期中考試，我這次考了100分，媽媽高興的說(shuō)：“你真棒！”爸爸回到家，媽媽告訴爸爸我語(yǔ)文考了100分。爸爸高興地把我抱起來(lái)說(shuō)：“你真是太棒了，爸爸為你高興�！�
我現在明白了，成長(cháng)中的煩惱就像一次次的鍛煉，經(jīng)歷過(guò)的鍛煉，我才會(huì )一步步走向成熟。
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文6
我成長(cháng)，煩惱著(zhù)并快樂(lè )著(zhù)，而更多的是被矛盾包圍著(zhù)。對于一個(gè)花季少女，應該是天真浪漫的充滿(mǎn)快樂(lè )的，然而我卻為一個(gè)“雙面”的我煩著(zhù)。
在家里我要充當乖乖女的角色，只有在外面的的時(shí)候，才是真正展現自己的時(shí)刻。我慢慢在長(cháng)大，骨子里也已經(jīng)萌發(fā)出一種叫活力的東西，但是這份活力卻被媽媽壓迫的不敢透露出來(lái)，每次出門(mén)之前，媽媽總要嘮叨一番，女孩子坐要有坐相，站要有站樣，說(shuō)話(huà)做事要文靜等等，其實(shí)這一切我已經(jīng)聽(tīng)得滾瓜爛熟了，媽媽不過(guò)是例行公事的重復一遍了，而我也只是讓這些話(huà)在耳邊過(guò)一遍而已。盡管如此，我渴望放飛天性，但是這些行為準則還是給我的真實(shí)的外表披上了一層虛偽的套裝。只要是和媽媽的朋友在一起時(shí)，我得到最多的準是那些阿姨的夸贊，而媽媽也驕傲的享受著(zhù)自己一手調教的“成果”。
在外面的時(shí)候，那個(gè)充滿(mǎn)活力的我終于可以張揚個(gè)性了，我和同學(xué)大聲的嬉笑，盡情的舞蹈，隨心所欲的唱歌，無(wú)拘無(wú)束的享受成長(cháng)的快樂(lè )。盡管街上的路人看見(jiàn)后會(huì )感嘆一句：“這些少年太過(guò)瘋狂，沒(méi)有規矩”可是我們依舊我行我素。因為我們都知道，巧克力在真正變成巧克力時(shí)的辛苦他們不懂。
該回家了，我又得收起那份悸動(dòng)，我到底是什么樣的我，媽媽的乖乖女，活力的少年，還是街邊那個(gè)瘋狂的少女？不，我還是我，我喜歡這個(gè)“雙面”的我，也享受成長(cháng)給我帶來(lái)的煩惱。
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文7
每一個(gè)人在成長(cháng)中往往會(huì )有一些煩惱，煩惱總是走向成長(cháng)的橋梁。
我還算是一個(gè)比較開(kāi)朗的人吧，學(xué)習上，生活上，基本沒(méi)有什么煩惱或不愉快的事情，但有一件事在每周一就會(huì )像惡魔之爪一樣抓住我不放。
我們學(xué)校每周一都會(huì )讓學(xué)生們參加社團活動(dòng)。我參加的是舞蹈社團，現任隊長(cháng)。我們老師要求我們每次都要早去。明明一點(diǎn)鐘上社團，我們老師非讓我們十二點(diǎn)二十到�？晌业陌嘀魅尾煌饬�，“今天中午要講題，反正我就講一遍，愿意聽(tīng)就回位，不愿聽(tīng)就走人！”老師在向我，我沒(méi)有辦法，只能像一只被馴服的獅子，垂頭喪氣地回到座位。這還不算煩惱，真正的煩惱還在后頭呢！我們班主任也是，不講到一點(diǎn)不罷休。每當一點(diǎn)鐘的鈴聲響起，我的“死亡時(shí)刻”就到了。我們班在后二樓，可舞蹈教室在前五樓，中間還隔了個(gè)操場(chǎng)。每次我都要背著(zhù)沉重的書(shū)包沖刺“一千米”。跑完了“一千米”，就要打開(kāi)那扇“死亡之門(mén)”了�！澳阍趺磥�(lái)的這么晚？快去換衣服！”舞蹈老師怒氣沖沖地說(shuō)�！熬退�隊長(cháng)呢！來(lái)的這么晚！”同學(xué)們也在下面議論紛紛。我真是被兩位老師夾在中間的肉餅。
老師，我知道您是為了我好，但您能給我一點(diǎn)喘息的.時(shí)間？如果兩位老師都能后退一步，也許會(huì )有更多的人受益。
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文8
成長(cháng)中的煩惱隨著(zhù)一個(gè)新生命的誕生，隨著(zhù)這個(gè)生命的死去，這樣的過(guò)程，我們稱(chēng)之為“成長(cháng)”，在成長(cháng)的過(guò)程中，許多煩惱會(huì )向我們迎面走來(lái)，也許它已在一個(gè)神秘的地方等待著(zhù)我們，時(shí)時(shí)刻刻地向我們逼近。在人生的每一個(gè)階段，我們遭受的煩惱都不同，對于一個(gè)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，成績(jì)便是一個(gè)懊惱之極的煩惱，比如我。我是一名初中生，數數以前我所遇到的煩惱，也已不可計數了，全都給我克服掉了，可最近有一個(gè)煩惱使我日夜不得安眠，這就是成績(jì)；我所就讀的學(xué)校是一所名校，是要通過(guò)考試才能就讀的學(xué)校，我是考不進(jìn)這所學(xué)校的，我是靠關(guān)系就讀的，我非常了解現代社會(huì )的局面，所以我清楚地認識到考場(chǎng)如戰場(chǎng)的哲學(xué)理念，我與別人的差距是相當遠的，記得開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我焦躁的像熱鍋上的螞蟻，來(lái)回地在屋子里踱步，煩得我心都亂了，但我沒(méi)有放棄去思考這個(gè)問(wèn)題，而是去請教其他同學(xué)問(wèn)題的解決辦法，雖然得到解決的辦法，但是沒(méi)有堅強的毅力去實(shí)行解決的辦法，還是不行的，因此在得到解決的辦法的同時(shí)，還要有一古堅強的毅力。人們��！請相信：遇到煩惱，不用怕，只要在生活中尋找到辦法，有毅力去實(shí)現，這樣無(wú)論再大的困難，最終還是會(huì )被化解的。
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文9
“你已經(jīng)上中學(xué)了，長(cháng)大了，懂事了�！边@是我常常聽(tīng)到的話(huà)。是嗎？我站在鏡子前，打量著(zhù)面前這一個(gè)平凡的女孩。
她，太平凡。太平凡了。就像蔚藍天穹中一只不起眼的麻雀，廣袤大地上一只小小的螻蟻。她也和很多已經(jīng)“長(cháng)大”的孩子一樣，有著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。
她最煩惱的是：父母的不理解。有一個(gè)星期五，她興致勃勃地回到家里，卻傻了眼：自己房門(mén)上有一個(gè)大黑洞，那鎖呢？沖進(jìn)房門(mén)，那些明星海報和照片呢？寫(xiě)字臺上那本集郵冊呢？抽屜里那些紀念品呢？這都哪兒去了呢？她像一座將要噴發(fā)的火山，終于壓不住內心的火——去找父母理論。
“為什么？為什么？”“當然是為了你好，你墻上整天貼那些有啥用？花里胡哨的。整天就知道擺弄那本集郵冊，作業(yè)也不認真寫(xiě)，還有，動(dòng)不動(dòng)就把門(mén)鎖上，是不是真在學(xué)習呀？你已經(jīng)長(cháng)大了，懂事了，你應該體諒父母，我們做這些還不都是為了你好……”我再也聽(tīng)不進(jìn)他們的“苦口婆心”，走進(jìn)屋去，關(guān)上房門(mén)，唉！可惜已經(jīng)鎖不上了。
是呀，我已經(jīng)長(cháng)大了，所以要有自己的想法，我要抗爭，我要站起來(lái)。我趴在床上“痛哭”，我絕食，可惜這一點(diǎn)都不管用。最后，熬不過(guò)肚內戰——饑餓，我屈服了。
俗話(huà)說(shuō)得好：“可憐天下父母心”，可又有誰(shuí)知道：“可憐天下孩子心呢！”天下的中學(xué)生呀！你們有這樣的煩惱嗎？如果有制勝的妙招，就請傳授我一下吧！
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文10
每一個(gè)人都有一個(gè)令人頭痛的煩惱。而是哦那個(gè)令人頭痛的煩惱跟了我6年。那就是寫(xiě)毛筆字。
這6年來(lái)，毛比如同我的同窗好友，陪伴了我6年。 從6歲起，我就進(jìn)入了練字生涯的大門(mén)口。剛開(kāi)始，我認為練字是我生活之中的一種樂(lè )趣。漸漸的，我與毛筆漸漸成為了天天見(jiàn)面、形影不離的好朋友�？墒�，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我漸漸想了毛筆遠一點(diǎn)了，有時(shí)我想把它折斷。由于害怕爸爸的批評，只好忍了。但我真的不想練我的毛筆字。在以前的日子里，不管干什么事，都必須把毛筆字練完;不想寫(xiě)了，有時(shí)還可以蒙過(guò)去，爸爸一旦發(fā)現我忘記、或不練，就會(huì )得到一個(gè)嚴厲的批評�，F在我看見(jiàn)毛筆字就發(fā)煩。以前，我將毛筆字當作我的朋友，把練毛筆字當作我生活中的一種樂(lè )趣；現在，我將毛筆字當作我的玩具，將練毛筆字當作我生活中的一種應付。有時(shí)，為練毛筆字受批評時(shí)， 我就很害怕毛筆，將毛筆當作惡魔。
今年我12歲了，我很想回到小時(shí)候。那個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，那個(gè)歡樂(lè )的童年，那個(gè)沒(méi)有煩惱憂(yōu)愁的童年。我真想把自己的煩惱——練毛筆字忘掉。把練毛筆字當成一種娛樂(lè )。我真想回到從前，從頭開(kāi)始。 “我不想，我不想，不想長(cháng)大 ……”
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文11
童年生活是難忘而又美好的.成長(cháng)過(guò)程中有喜有憂(yōu),可我的童年充滿(mǎn)著(zhù)煩惱,小小的我卻有著(zhù)大大小小、各種各樣的煩惱.
每當我打開(kāi)電視,就聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“唉,這孩子又看電視,每天就知道看電視,都這么大了還不懂事,再過(guò)一年就小學(xué)畢業(yè)了......”我想：哎呀!真煩不就看電視嗎?怎么了?我的心揪的緊緊的,煩透了.
上學(xué)以后,我很少有空到外邊去玩,就像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo),被媽媽關(guān)在鳥(niǎo)籠里似的,我是多么渴望大自然,渴望呼吸一下外面的新空氣啊!可是,媽媽像一把大鎖把我鎖住,不讓我在空中自由的飛翔.
每逢放假,同學(xué)們可開(kāi)心,可自由啦.他們可以和自己的父母去游山玩水,也可以和自己的哥哥姐姐去逛公園......他們永遠是輕松愉快的.可我卻被沉重的學(xué)習任務(wù)壓得喘不過(guò)氣來(lái).大清早,媽媽把我從暖暖的被窩里叫起來(lái),讓我每天早上晨讀英語(yǔ),我睜開(kāi)睡眼看了看才6：00,我心里有一千、一萬(wàn)、一億個(gè)不愿意,可母命難違啊!我只好強睜開(kāi)眼睛讀起英語(yǔ)了.
這就是我成長(cháng)中的煩惱,像打碎了五味瓶一樣,酸的、甜的、苦的、辣的和咸的.
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文12
期末考試的成績(jì)揭曉了，這次我又考得不錯。望著(zhù)同學(xué)們投過(guò)來(lái)的羨慕的目光，我心想：你們總是只看到我快樂(lè )光鮮的一名，殊不知，我們優(yōu)生也有許多不為人知的煩惱啊。
作為一名優(yōu)生，壓力實(shí)在是太大了。上任何課時(shí)都必須全神貫注聚精會(huì )神，生怕漏聽(tīng)了一個(gè)字;考試過(guò)后，發(fā)卷時(shí)提心吊膽，心里仿佛有十五只水桶七上八下的，生怕考不好了老師不再信任，父母不再高興，同學(xué)們對你冷嘲熱諷……最重要的是——自己心里不好受啊——而考好了，你心里準會(huì )想：這下可沒(méi)事了吧。哪能呢?還得再接再厲更上一層樓，隨時(shí)準備著(zhù)迎接下一次考試、下一次暴風(fēng)雨的洗禮。
每當大考即將來(lái)臨，日子就變得異常難過(guò)、異常艱難了。先不說(shuō)上課時(shí)注意力高度集中;下課時(shí)背小頁(yè)背得昏天黑地;一邊走路一邊背書(shū)還得提防著(zhù)路上的危險，別一腳踏進(jìn)坑里，一頭撞電線(xiàn)桿子上。若是在冬天，拉開(kāi)校服棉襖的口袋拉鏈看看吧，政史地生四門(mén)功課的小頁(yè)都齊全。而且父母、老師還不時(shí)在耳邊嘮叨一下兩下三四下。忙得什么活動(dòng)都顧不得參加。
不過(guò)，話(huà)說(shuō)回來(lái)，我也不能只看腳下的泥濘啊，還有天上的繁星可供我欣賞呢!考得好時(shí)，固然會(huì )有鮮花和掌聲;考得差時(shí)，不也有父母與老師的安慰嘛�？傊�，收獲與付出永遠是成正比的。
雖然在生活中總有這樣那樣的煩惱，可也有許多快樂(lè )呀!就讓我在這快樂(lè )與煩惱交織組成的樂(lè )曲中更加堅強，更加健康地成長(cháng)吧!
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文13
時(shí)間在一分一秒的流逝，同時(shí)我的眼鏡度數也在一度一度地上漲。真是煩死人啦！眼睛不好太煩惱，各種問(wèn)題來(lái)困擾。同學(xué)以此嘲笑人，眼鏡先生離不了。這個(gè)眼睛不好可太令人難堪，不戴眼鏡看不清，戴上眼鏡被嘲笑。一次，我忘了戴眼鏡，結果看不清黑板上寫(xiě)的資料，抄不了，只好看同桌的，可這一幕卻被老師看見(jiàn)了，誤以為是我在偷偷說(shuō)話(huà)，把我叫起來(lái)狠狠地批評了一頓。我當時(shí)都委屈死了，后來(lái)老師了解到原委，這才還我一個(gè)清白。還有一次，那時(shí)已是初春了，地上的雪化了，鋪成了一地冰。見(jiàn)到冰，我們是可喜出望外，都跑上去滑冰。我負責向冰上扔雪塊，增加冰的滑度，可不知為什么，我竟腳下一滑，失足跌倒在冰上，眼鏡摔碎了，鏡框把眼皮硬生生地劃出了一道三厘米長(cháng)的口子。當時(shí)我滿(mǎn)臉是血，把伙伴們嚇得夠嗆，最后媽媽帶我去包扎，傷口愈合得很快，但還是留下了傷疤。唉，想想自己的煩惱，其實(shí)也不算什么。生活就是由煩惱組成的吧，攻克一個(gè)煩惱，就會(huì )長(cháng)大一點(diǎn)，但下一個(gè)煩惱便會(huì )接踵而至。煩惱多少無(wú)所謂啦！
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文14
光陰如逝，轉眼間，我已經(jīng)由一個(gè)不起眼的小丫頭變成了一個(gè)十二歲的中學(xué)生了，有些人認為長(cháng)大是好事，而有些人認為長(cháng)大不是件好事。長(cháng)大了，我懂事了，懂得的知識也就多了；可是我長(cháng)大了，又不能夠像小時(shí)侯那樣盡情地玩耍了，也不能夠想干什么就干什么了，只能一心想著(zhù)如何把書(shū)讀好。這不，上個(gè)星期五，我們班級中隊長(cháng)、小隊長(cháng)改選了。
經(jīng)過(guò)一節班會(huì )課的選舉，我以一票之差勝了吳彥瑩，這對于我來(lái)說(shuō)應該算是件好事，我認為我會(huì )一直高高興興地直到放學(xué)，可誰(shuí)知結果出乎我的意料。下課了，我的好朋友們都走過(guò)來(lái)祝賀我，可有一位同學(xué)告訴我，吳彥瑩生氣了，說(shuō)她不服氣，還把我的一些不如她的地方說(shuō)了出來(lái)，我很生氣，可我又覺(jué)得沒(méi)有資格生氣。后來(lái)，我碰見(jiàn)吳彥瑩，她好像變了個(gè)人似的，見(jiàn)了我愛(ài)理不理的，好像沒(méi)看見(jiàn)似的，我心里很難過(guò)。和朋友們一起回家的路上，在我的眼里，整個(gè)世界就好像蒙上了一層灰蒙蒙薄紗，什么都是暗淡的，無(wú)光的，聽(tīng)著(zhù)小鳥(niǎo)唧唧喳喳地叫著(zhù)，我高興不起來(lái)，反而覺(jué)得這鳥(niǎo)叫聲特別刺耳，一切都因為一次中隊改選而變了色。
唉，人長(cháng)大了，一件件令人煩惱的事逐漸堆成了一座山。如果這兩條紅紅的杠會(huì )破壞了這段友情的話(huà)，那我寧愿放棄這兩條杠，取會(huì )這段珍貴的友情。
成長(cháng)中的煩惱小學(xué)作文15
“唉……唉……”我坐在椅子上，連聲嘆氣，聽(tīng)著(zhù)門(mén)外傳來(lái)的嘮叨聲，太陽(yáng)穴“突突”地跳起來(lái)。
這嘮叨聲無(wú)疑是母親發(fā)出來(lái)的。母親向來(lái)對我管得嚴，不僅是學(xué)習上，平時(shí)周末想和同學(xué)出去看一場(chǎng)電影放松一下，母親都不讓。更別說(shuō)是學(xué)習上的退步了。你聽(tīng)，我媽正在嘮叨呢：
“你看看你，從16名跌到31名，之前比你差的都排在了年級第六……”我媽一聊到成績(jì)，分貝就提高了幾倍，“你還天天吵著(zhù)問(wèn)我要手機玩！”“你之前還說(shuō)人家就是因為天天玩手機才退步，現在又說(shuō)人家懂得控制時(shí)間……”我忍不住反駁了一句。母親卻像打了雞血一樣，越戰越勇�！澳氵�頂嘴！人家懂得合理分配時(shí)間，你就知道一天到晚玩手機！”
這很明顯是區別對待��！如果我玩手機，考好了，叫懂得合理分配時(shí)間；考差了，肯定都是給手機害的。所以說(shuō)，我就不應該玩手機，連稍微碰一下都不行。
之前，網(wǎng)上有一個(gè)段子：在父母眼里，玩一個(gè)小時(shí)會(huì )瞎，但看一個(gè)小時(shí)的書(shū)卻不會(huì )。這可真是貼切我的生活��！只要玩手機超了一個(gè)小時(shí)，母親就會(huì )把手機奪走，“去看書(shū)！玩了這么久，遲早得近視�！�
看著(zhù)窗外自由飛翔的鳥(niǎo)兒，它們是多么自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮��！幾個(gè)月后就是家長(cháng)會(huì )了，我要通過(guò)“給家長(cháng)的信”和母親溝通一下。遲早有一天，我要成為藍天下自由飛翔的鳥(niǎo)兒！
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