精選成長(cháng)的煩惱作文500字五篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編收集整理的成長(cháng)的煩惱作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的煩惱作文500字 篇1
小時(shí)候，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許多自己想做的事情，不必再聽(tīng)媽媽的嘮叨，爸爸的責備�？墒钦娴牡鹊轿议L(cháng)大的時(shí)候，卻出現了許多的煩惱。
自打上小學(xué)一年級開(kāi)始，我就從沒(méi)痛快地玩過(guò)。人們不是常唱：“小小少年，很少煩惱….”，可怎么和現實(shí)生活完全不同呢？每天放學(xué)回家，做完了作業(yè)還有沒(méi)完沒(méi)了的事——做習題，讀英語(yǔ)，緊接著(zhù)就是拉小提琴，彈鋼琴，十遍，二十遍……我真搞不懂，為什么大人可以給我們安排時(shí)間，我們卻不能給他們安排時(shí)間；大人們可以教訓我們，而我們卻不能教訓大人；大人們不用聽(tīng)我們的，而我們卻要聽(tīng)大人的？
“你怎么這么粗心，數學(xué)老是忘記加小數點(diǎn)；你瞧瞧，這里應該大寫(xiě)的字母你怎么寫(xiě)成了小寫(xiě)；再看看，作文本上錯別字簡(jiǎn)直有一籮筐……”哎，這一句句嘮叨常在耳邊回響，何時(shí)才有“休止符”呀！要是遇到考試，那一個(gè)晚上都別想“喘息”，只有在書(shū)房里復習，復習，再復習。望著(zhù)一大堆的書(shū)，我到底該從哪兒開(kāi)始？耳邊響起語(yǔ)文老師的囑咐：“要注意細節，要仔細思考！”想起數學(xué)老師的叮嚀：“要不斷做習題，熟能生巧！”還有英語(yǔ)老師常說(shuō)的一句：“英語(yǔ)就得靠勤奮，單詞就是靠積累…”難怪大家都說(shuō)“分分分，學(xué)生的命根；考考考，老師的法寶！”，我算是將這話(huà)的意思領(lǐng)會(huì )透徹了。
我喜歡看看小說(shuō)，但眼前堆積如山的復習資料讓我無(wú)法抽身；我喜歡聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，但耳機里總是沒(méi)完沒(méi)了的英語(yǔ)句式；我喜歡仰望蔚藍的天空，但四周除了雪白的墻壁，就剩四方方的天花板了。
若成長(cháng)是一篇著(zhù)作，那么煩惱便是藏在段落深處的錯字；如果成長(cháng)是一張白紙，那么煩惱是躲在背后的瑕疵。我真想回到小時(shí)候，坐在媽媽的腿上，聽(tīng)媽媽講著(zhù)童話(huà)故事，給我的夢(mèng)編織著(zhù)絢麗的顏色！
成長(cháng)的煩惱作文500字 篇2
蟋蟀有自己獨特的歌曲，但是誰(shuí)知道它們的煩惱呢？鷹有自己的翅膀，誰(shuí)能理解它的困難？這條魚(yú)有自己的雙鰭，誰(shuí)能知道它的心結呢？時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像船一樣奔跑。我的童年不再回來(lái)了，只留下刻痕�，F在，我正在步入一個(gè)全新的初中學(xué)習之旅，同時(shí)，我也有成長(cháng)的煩惱。
在語(yǔ)文課上，面對不理解課文內容的尷尬，聽(tīng)老師講課的內容時(shí)來(lái)時(shí)去，每堂課似乎都是云里霧里，沒(méi)有陽(yáng)光。以前在小學(xué)得90分的信在這里已經(jīng)消失了。此時(shí)，只能收到70或80個(gè)標記。
在數學(xué)課上，黑板上畫(huà)了一個(gè)幾何圖形，上面有一系列的水平線(xiàn)和垂直線(xiàn)。老師要求我們理解這個(gè)謎。我對這樣一個(gè)“幽靈劇本”一無(wú)所知。至于結果，我太虛弱了，什么也做不了。面對各種各樣的試卷，我只能說(shuō)不出話(huà)來(lái)。面對此時(shí)的尷尬，我也淚流滿(mǎn)面，希望能壓制住一個(gè)想法。
在英語(yǔ)課上，一連串的英文字母圍繞著(zhù)我，每天，我都可以毫無(wú)理由地咀嚼它們。許多語(yǔ)法和文章整天壓在我瘦弱的肩膀上，讓我無(wú)法呼吸。對于單元學(xué)習，我只知道一半，對這篇文章也只知道一點(diǎn)點(diǎn)。上課時(shí)，老師說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，我找不到東南和西北。
面對這樣的麻煩，我一直在努力尋找方法，但失敗了。
雖然蟋蟀有麻煩，但它們可以被歌聲覆蓋。老鷹有困難，但它能用翅膀突破。魚(yú)有麻煩，但是它們可以用雙鰭來(lái)攻擊。我也相信我可以用自己的雙手改變。
成長(cháng)的煩惱作文500字 篇3
在所有大人們、老人們的眼中，小孩子們總是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，可是他們卻不知道我們也有許多壓力、許多的煩惱。它們有來(lái)自朋友之間的分歧，有來(lái)自和父母之間的矛盾，或受了父母同學(xué)之間的委屈。我就受過(guò)一次這樣的委屈，那是在三年級的時(shí)候。
當時(shí)我的語(yǔ)文作業(yè)忘在了家中，班主任也就是我們的語(yǔ)文老師，她姓王，她不給我任何機會(huì )解釋?zhuān)骸爸灰獩](méi)有讓我看見(jiàn)，就算沒(méi)有做，就要受到懲罰！”
��！天下怎么還有這樣的'歪道理！寫(xiě)了和沒(méi)寫(xiě)完全是兩碼事，怎么能用那區區的一個(gè)“看”字來(lái)衡量、來(lái)對比，這簡(jiǎn)直是天理難容嗎！
可是我只有兩種選擇：第一種是頂撞，糾正王老師的錯誤；第二種就是忍氣吞聲，左耳進(jìn)右耳出�？墒歉改笍男ξ业募彝ソ逃�，認為老師永遠是對的，所以我就拋棄了第一種選擇了第二種，可以說(shuō)是撿了芝麻丟了西瓜，說(shuō)的更準確一些應該是“撿了炸彈扔了鉆石”。因為后患無(wú)窮，后來(lái)……
后來(lái)，老師竟然告訴家長(cháng)說(shuō)我“沒(méi)有”寫(xiě)作業(yè)。唉，可是老師��！我明明是寫(xiě)了作業(yè)的呀！我的心中好想大叫：“我冤枉��！我冤枉��！”我認為，我就是死，也是被冤死的！啊，我會(huì )死的比竇娥還慘的呀！我漫不經(jīng)心的上完了所有的課后，我邁著(zhù)沉重的腳步踏著(zhù)水泥地走回了家。一回到家，爸爸和媽媽就不分青紅皂白如晴天霹靂般，以迅雷不及掩耳之勢劈頭蓋臉的打來(lái)。唉，動(dòng)不動(dòng)就打人，這是什么世道！要是我們早生個(gè)二三十年不就好了嗎？后來(lái)，他們知道我被冤枉了，竟然連一聲對不起都不說(shuō)！
唉！對我來(lái)說(shuō)，要是不長(cháng)大就好了。越長(cháng)大，成長(cháng)的煩惱就越多。
成長(cháng)的煩惱作文500字 篇4
這是一個(gè)周末，當我還在夢(mèng)里時(shí)，“起床了，起床了……”老媽堪比鬧鐘。
我還是賴(lài)了一會(huì )兒，然后不情愿地起了床。手里的早餐還沒(méi)吃完，老媽留聲機般的嘮叨在耳邊響起了“好了好了，差不多吃點(diǎn)就行了，好看書(shū)去了”。我嘟著(zhù)嘴走進(jìn)了書(shū)房：差不多吃點(diǎn)就行了，你想餓死你女兒啊，到底是不是親生的？然后挑了本書(shū)坐下，好不容易進(jìn)了書(shū)中情節，老媽的“河東獅吼功”展露得簡(jiǎn)直完美：“房間里的被子也不疊好！”我又極不情愿地放下手里的書(shū)，心想：哪有這么懶的老媽?zhuān)B床被子都不高興幫我疊。然后又疊好了被子……一上午，我就被媽媽“折磨來(lái)又折磨去”地度過(guò)了，好不容易熬過(guò)了一上午。
下午媽媽有事出去，吃午飯時(shí)，我偷偷幻想著(zhù)下午怎么“嗨”，想著(zhù)想著(zhù)笑出了聲。媽媽出去后，家里便是我的天下了。我放下了手里的書(shū)，跑到客廳打開(kāi)了“八百年”沒(méi)打開(kāi)過(guò)的電視機，看了會(huì )兒，發(fā)現都是些肥皂劇，越看越無(wú)聊。我關(guān)掉了電視，在房間里躺了會(huì )兒，腦海里卻始終沒(méi)浮現各種“解放”了的有趣，卻是一幕幕曾經(jīng)被媽媽“煩惱”著(zhù)的畫(huà)面:媽媽讓我看書(shū)時(shí)，書(shū)中的故事情節是多么讓我著(zhù)迷；讓我做各種作業(yè)時(shí)我哪有這么無(wú)聊……我跑到書(shū)房又拿起了書(shū)。我才發(fā)現，其實(shí)自己對知識也是充滿(mǎn)了向往。
成長(cháng)的煩惱作文500字 篇5
記得孩提時(shí)代的我，像一只沒(méi)有完全開(kāi)化的小潑猴，野得不得了。我喜歡穿梭于深山老林之間時(shí)遭遇毛毛蟲(chóng)的不知所措，我喜歡徘徊在田埂之間時(shí)看見(jiàn)蛇盤(pán)繞在路邊的驚慌失措，我喜歡游玩在小溪淺灘上時(shí)被毛蟹鉗住腳趾的欲罷不能，我喜歡和同伴們一起偷那誰(shuí)家的西瓜，看主人拿著(zhù)棒子追在后面的苦笑不得……
我喜歡這種生活，所以我的童年很快樂(lè )；田間林里的空氣比馬路上的更清新；山里的小溪，潺潺的流水比家里的自來(lái)水更清澈。盡管那時(shí)，我的玩具并不多，但是我擁有整片大自然，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，那還有什么可以不滿(mǎn)足的呢？
人們常說(shuō)，人長(cháng)一歲，煩惱就多一分。在時(shí)間的沐浴里，身上的那份野氣被逐漸消耗殆盡——我終于還是做了時(shí)間的俘虜，被它抓進(jìn)了學(xué)校。
學(xué)校里，快樂(lè )是有的，可煩惱也很多。必須面對作業(yè)做不出時(shí)的冥思苦想；我必須面對考試前夕的通宵達旦；我必須面對成績(jì)后退時(shí)老師的批評；我必須面對回到家時(shí)父母的盤(pán)問(wèn)……
我厭倦被束縛的自由，但必須得嘗試在煩惱的羈絆下，成長(cháng)，因為那才是屬于我自己的驚濤駭浪。只有像孫悟空那樣經(jīng)過(guò)那么多磨難，才能修成正果。
在快樂(lè )和煩惱之間，我永遠不會(huì )逃避煩惱，因為沒(méi)有它，我無(wú)法體會(huì )到快樂(lè )的真諦�？鞓�(lè )、煩惱是伴隨著(zhù)我成長(cháng)的孿生兄弟，是我人生旅途上一首優(yōu)雅的合奏曲。
我的人生，在快樂(lè )和煩惱的一路相隨中，駛向茫茫的大海，駛向它的終點(diǎn)。
我坦蕩我豁達，因為我明白：這一路上，驚濤駭浪不會(huì )少，我也可能在某年某日的某一天被一個(gè)洶涌波濤所擊倒，但是我依然相信，面包會(huì )有的，牛奶也會(huì )有的，明天的陽(yáng)光依舊燦爛；在經(jīng)歷了驚濤駭浪之后，我依然會(huì )尋找屬于自己的成長(cháng)的快樂(lè )！尋找成長(cháng)的快樂(lè )，尋找屬于自己的快樂(lè )！
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