【精品】成長(cháng)的煩惱作文600字10篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的成長(cháng)的煩惱作文600字10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇1
每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )有許許多多的煩惱。但正是因為這些煩惱才使生活變得豐富多彩，可這些煩惱有時(shí)也讓我很委屈，很難過(guò)。
比如說(shuō)話(huà)聲音太小，老師、家長(cháng)不理解我，作業(yè)太多，輔導班太多……這些都是我的煩惱。所以，每當看到幼兒園的小朋友們在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍時(shí)，我的心里總會(huì )有一種說(shuō)不清的羨慕。
我的第一個(gè)煩惱就是說(shuō)話(huà)聲音太小。就因為這，在家里，我說(shuō)的每一句話(huà)，必須要重復很多遍，他們才能聽(tīng)見(jiàn)；在外面，別人和我交流也很費勁，久而久之，愿和我交流的同學(xué)也就不多了，為此，我真的很煩惱。
我的第二個(gè)煩惱就是家長(cháng)不理解自己。每當我放學(xué)回家，都有很多話(huà)想和家長(cháng)說(shuō)�？墒窃谖遗d沖沖地要給他們說(shuō)一些學(xué)校發(fā)生的趣事時(shí)，他們卻沉浸在車(chē)呀房呀的話(huà)題中。每次我說(shuō)時(shí)，他們總是不耐煩地聽(tīng)幾句，接著(zhù)話(huà)題又轉成了他們的車(chē)和房。我心里很難受，但又說(shuō)不出來(lái)，只好默默地回去寫(xiě)作業(yè)。他們聊完了，到我該睡覺(jué)時(shí)他們又問(wèn)：“一諾，最近成績(jì)怎么樣？你們學(xué)校的事為什么都不說(shuō)給我們聽(tīng)？”我的心里很是委屈，明明是我說(shuō)了你們不愿意聽(tīng)，倒成我的錯了。
我的第三個(gè)煩惱就是輔導班太多。原來(lái)只有三個(gè)輔導班，最后因為六年級畢業(yè)沖刺，其中兩個(gè)輔導班各加一節課，并且不收費用。家長(cháng)聽(tīng)了心里樂(lè )開(kāi)了花。不用花錢(qián)還可以提高成績(jì)，一舉兩得，但這可苦了我了，天天都是課不說(shuō)，家長(cháng)還抱怨，說(shuō)接送真麻煩�？晌覀兩险n更辛苦，我跟誰(shuí)說(shuō)去？
我的煩惱不僅僅這些，還有很多很多，我什么時(shí)候才能擺脫這些煩惱��？
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇2
煙花一樣k爛的瞬間，像流星一樣沒(méi)有辦法定格，花兒一樣搖曳的過(guò)去，像時(shí)光一樣沒(méi)有辦法庫存，而我們一不小心就長(cháng)大了。而成長(cháng)在不知不覺(jué)、細微中自然而又沉靜地改變著(zhù)我，改變著(zhù)我周?chē)囊磺小?/p>
記得小時(shí)候我多么渴望長(cháng)大，而今我又是如此地不想長(cháng)大。因為成長(cháng)也意味著(zhù)煩惱的增加。
老師家長(cháng)的壓力，學(xué)習成績(jì)的不穩定等煩惱向你襲來(lái)是，你可能茫然、無(wú)助，整天籠罩在憂(yōu)郁當中。但如果一個(gè)能心境恬然自足的人，他不會(huì )把煩惱純粹地看成是個(gè)無(wú)法挽救的悲劇，而是努力地在改變，試圖從煩惱中找尋快樂(lè )。
當你成績(jì)下降時(shí)，你會(huì )勉勵自己：人生有競爭才會(huì )精彩嗎？當你一道難題想了許久都未曾做出，的確讓人惱怒。后來(lái)，你恍然大悟，一下子明白了其中的道理并做好了這題，這時(shí)有多么高興，心里就會(huì )有一種如釋重擔的感覺(jué)。當有人遇到困難的時(shí)候，你伸出援助之手幫助了他。你心中是否會(huì )產(chǎn)生一種莫名的興奮。當你在游樂(lè )場(chǎng)敞開(kāi)心扉盡情玩耍的那有刻，心中還會(huì )有煩惱嗎？當夜空中的煙花綻放的一瞬間，你是否會(huì )十分高興，想往著(zhù)自己的愿望就像煙花一樣“綻放”了。想想那來(lái)之不易的一瞬包含了多少心血、汗水。不是很愉快嗎？后來(lái)我終結處一條道理就是快樂(lè )和煩惱是一對形影不離的孿生兄弟，有快樂(lè )的地方句有煩惱，自然有煩惱的地方也就有快樂(lè )。
當然，生活本來(lái)就有許多快樂(lè )，如：春游、秋游等也一定給你黑白的生活添上了不少快樂(lè )吧。其實(shí)快樂(lè )無(wú)處不在關(guān)鍵在于你是否發(fā)現得了她。事實(shí)上，煩惱越多的孩子快樂(lè )就于少，他們不往好處想因此什么都是不好的。而那些煩惱少的孩子，快樂(lè )卻陪伴在他們的左右其原因不是不公平而是他們樂(lè )觀(guān)，相信煩惱只是短暫的一直在改變著(zhù)。所以，在他們看來(lái)沒(méi)什么可以煩惱的，沒(méi)有什么能令他們不快樂(lè )。
成長(cháng)中的孩子會(huì )不斷變化，煩惱（快樂(lè )）會(huì )接踵而來(lái)。美好的世界，繽紛的色彩，快樂(lè )的生活由你來(lái)把握。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇3
在我的成長(cháng)的過(guò)程中，我有許許多多的煩惱，但這個(gè)煩惱每年都會(huì )上演一次，我們每年都會(huì )失望一次。每年我家的餐桌上總是缺少一個(gè)人——爸爸。
去年，在除夕夜一家團圓時(shí)，我們本來(lái)是一家人歡樂(lè )共
團圓，在一起吃團圓飯，歡歡樂(lè )樂(lè )地度過(guò)20xx年中的'最后一天——除夕夜，迎接新年的第一天。在我的家庭里，我多么希望這個(gè)缺席者能回來(lái)和我們一起過(guò)除夕。
我的爸爸每年都要去湖北趕花，從不在家中過(guò)年，每年從11月份或12月份就出遠門(mén)到湖北趕花了。我多么希望爸爸每年不出遠門(mén)，在家陪我和媽媽、弟弟歡歡樂(lè )樂(lè )的吃一頓團圓飯，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)大年.
除夕夜，我聽(tīng)到鄰居家的小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃團圓飯的時(shí)候，從屋子傳來(lái)的聲聲笑語(yǔ)，就像一根根針刺在我的心上，心里非常難過(guò)，淚水總是忍不住的涌出來(lái)。
當家里過(guò)除夕夜，吃餃子的時(shí)候，桌子上都是4個(gè)人的份，多出的那一份便是我爸爸的。我問(wèn)媽媽:“為什么多做了一份’’�！且环菔悄惆职值摹�,媽媽回答我說(shuō)‘‘你爸爸每年在外邊掙錢(qián)，是多么的不容易呀，雖然他不在家，但他的心早已飛向家里了，他也希望能回家過(guò)年，他一個(gè)人在外邊是多么的孤獨，我們要體貼要體諒他�！�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受多了，但我內心還是渴望爸爸能回家和我們一起度過(guò)20xx年的最后一天，迎接20xx年的第一天。一家人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，屋子里充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛。我會(huì )向爸爸匯報我的優(yōu)異成績(jì)，爸爸聽(tīng)后會(huì )表?yè)P我，但也會(huì )告訴我不要驕傲，要虛心。要懂得‘‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’’這個(gè)道理。
爸爸，我多么希望你能回來(lái)和我們一起過(guò)年，在一起吃團圓飯呀。
爸爸，我多么希望你能回來(lái)，讓我的這個(gè)煩惱有一天會(huì )消失，換來(lái)的是我期盼已久的一家人團圓在一起，在一起過(guò)年。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇4
每個(gè)人的成長(cháng)中都有一些煩惱。我也不例外，我的煩惱是什么？哎！都是我這雙又紅又癢又脫皮的手呀！
聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，我很小的時(shí)候，我的手上就有脫皮的癥狀，直到現在。
每個(gè)星期一的升旗儀式，對普通的孩子說(shuō)，可是一次平常的事，但是對于我說(shuō)，可是最讓我煎熬的時(shí)刻。為什么?因為我的手和別人不一樣，每次升國旗時(shí)，我總不敢把手舉得高高的或翻過(guò)來(lái)，怕被別人笑話(huà)。有一次 ，當歌聲響起時(shí)，我們全校都把手舉了起來(lái)，可我卻遲疑了一小會(huì )兒才舉了起來(lái)，舉到一半時(shí)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有些笑聲和說(shuō)話(huà)的聲音：“你看那手……哈哈……”我頓時(shí)臉紅了起來(lái)，真恨不得馬上就把手放下來(lái)。接下來(lái)那幾次升國旗時(shí)，我都有想把我的手鋸掉的念頭！因為這實(shí)在是一件令我既尷尬，又討厭的事情。哎，手的煩惱��！
無(wú)獨有偶。四年級的一個(gè)夏天。老師選中我去給領(lǐng)導獻紅領(lǐng)巾，我既興奮又自豪，我在家里反復練習給媽媽戴紅領(lǐng)巾�？梢坏皖^就看見(jiàn)了自己那雙惡心的手：“哎呀，如果被那些領(lǐng)導看到我的手怎么辦？不行，我一定要掩蓋好我的手！”
第二天，我在老師的安排下登臺給一位漂亮的女領(lǐng)導戴紅領(lǐng)巾，由于我一心只想著(zhù)如何用紅領(lǐng)巾?yè)踝∥业氖�，竟忘記了紅領(lǐng)巾的戴法！眼看旁邊同學(xué)都焦急地望著(zhù)我慌忙的樣子，我恨不得找個(gè)地洞鉆下去，幸好那位女領(lǐng)導輕輕地說(shuō)了一句:“我來(lái)吧！我急忙將手放了下來(lái)，敬了個(gè)禮，排著(zhù)隊下去了。同學(xué)都說(shuō)：“蕭詩(shī)怡啊蕭詩(shī)怡，關(guān)鍵時(shí)刻，怎么就你……”
“我……我……’’我支支吾吾說(shuō)不出話(huà)來(lái)。是呀！誰(shuí)也不知道原因！我的臉又紅得像蘋(píng)果一樣。哎，手啊手，你真讓我無(wú)話(huà)可說(shuō)!
手!我成長(cháng)的大煩惱！
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇5
人生就像天氣一樣，有時(shí)晴空萬(wàn)里，有時(shí)陰雨綿綿，有時(shí)銀裝素裹，變幻莫測。這變化多端的天氣中藏著(zhù)我無(wú)盡煩惱。讓我最為煩惱的是每次的考試成績(jì)不理想時(shí)，爸媽像唐僧附身一樣的念緊箍咒，使我這個(gè)孫猴子頭痛萬(wàn)分。
記得一次考試考了五十分，不及格�？粗�(zhù)這分數，我有種不詳的預感。果不其然，一回到家媽媽就迫不及待的問(wèn)我“這次考試考了多少分��？”聽(tīng)到這話(huà)，我心里不由得一緊“怎么辦？這點(diǎn)分數肯定逃不過(guò)媽媽的一番教育。不說(shuō)？不行，媽媽肯定不會(huì )放過(guò)我�！蔽异话驳幕卮鸬剑骸拔濉濉迨��！薄鞍�？五十分，五十分也敢回來(lái)？我告訴你要你上課認真聽(tīng)講，不要講話(huà)，不要做小動(dòng)作，要……”老媽的話(huà)語(yǔ)千篇一律，但卻深深地打擊了我。我立刻淚流滿(mǎn)面，繞過(guò)媽媽?zhuān)瑳_進(jìn)房間，把門(mén)重重一摔，趴在桌子上嗚嗚地哭起來(lái)�！盀槭裁匆@樣說(shuō)我，我也努力了，我也想取得好成績(jì)，我也想讓你們開(kāi)心，但成績(jì)就是不提高你們讓我怎么辦。是，可能我就是這么沒(méi)用，怎么努力也不會(huì )成功，我就是一個(gè)弱者�！毕氲竭@，我不由的更加覺(jué)得委屈了，哭得淚如雨下。
過(guò)了會(huì )，我停止了哭泣，卻始終不想離開(kāi)座位。突然桌子上的座右銘印入眼簾“失敗是成功之母�！边@是當時(shí)爸爸送我的，可我一直沒(méi)有去仔細想過(guò)它。是啊，“失敗乃成功之母”不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹。這只不過(guò)是一次考試，失敗了也過(guò)去了，我該從中發(fā)現自己學(xué)習上的問(wèn)題，查漏補缺。這次沒(méi)考好，下次我注意不再犯錯誤就好了。
是的，當我們因某些事陷入愁?lèi)灴鄲罆r(shí)，可以嘗試換個(gè)角度思考，也許可以打開(kāi)另一扇窗，看到別樣的風(fēng)景。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇6
在我們成長(cháng)的旅途中，每個(gè)人都會(huì )有煩惱，只要它跟上你，就會(huì )像影子一樣，難以揮去。每當打開(kāi)記憶的閘門(mén)，那一串串煩惱的音符便如約跳躍出來(lái)，促使我在成長(cháng)的道路上不斷前進(jìn)。
說(shuō)起那一次，我依然記憶猶新，更不會(huì )忘記因煩惱而帶來(lái)的尷尬。那一段時(shí)間，我如一只游離的小鳥(niǎo)，整天心不在焉，上課也不認真聽(tīng)講，學(xué)習上一團糟，那一段時(shí)間連老師都對我不聞不問(wèn)。有一次，語(yǔ)文老師布置了背誦課文的作業(yè)，我當作耳旁風(fēng)，置之不理。第二天上課了，我頓時(shí)感到忐忑不安，總是擔心老師會(huì )提到我，怎么辦？怎么辦？千萬(wàn)不要那么悲催啊…嗚呼，可真是說(shuō)曹操曹操到，我就是這么的不幸，無(wú)奈的我不知所措地站了起來(lái)，絞盡腦汁，面對老師的提問(wèn)支支吾吾不知如何是好。哎，終究是害人害己，早知今日何必當初，我的尷尬引來(lái)了同學(xué)們的哄堂大笑，頓時(shí)我的臉因困窘和羞澀，一下子漲得通紅，好希望此刻能有個(gè)地洞鉆進(jìn)去……我幼小的心靈，我的強烈的自尊心啊，好煩惱，這下沒(méi)臉見(jiàn)人了。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于放學(xué)啦，回到家，我不敢想象明天會(huì )是怎樣的情形，同學(xué)們還會(huì )用異樣的眼光看我嗎？還會(huì )暗自笑話(huà)我嗎？我好苦惱，不知如何是好，像丟了魂似的。最后通過(guò)媽媽的一番教導，我幡然醒悟，成長(cháng)中難免會(huì )有煩惱，沒(méi)有過(guò)不去的坎，風(fēng)雨過(guò)后必是彩虹，下不為例，把這次的煩惱當做一次經(jīng)驗和教訓，在以后的學(xué)習中一鼓作氣，奮發(fā)圖強吧！嗯，就這樣，突然覺(jué)得煩惱也沒(méi)什么讓我畏懼的，甚至我喜歡上了我的煩惱。
是的，童年生活中一定會(huì )充滿(mǎn)了各種的酸甜苦辣，它承載著(zhù)我們成長(cháng)的印記，我們都應該善待它。俗話(huà)說(shuō)：吃一塹，長(cháng)一智，每一個(gè)煩惱都是有價(jià)值的，我們要善待煩惱，相信煩惱一定會(huì )成為我們走向成功的必由之路。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇7
在成長(cháng)的道路上，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì )或多或少地存有煩惱。即使是如我這般人人羨慕的優(yōu)等生，也總是被憂(yōu)愁、煩惱環(huán)繞在我的身邊。
別人都認為，優(yōu)等生可以受到老師的尊重，家長(cháng)的厚待，同學(xué)的羨慕。但是，現實(shí)卻恰恰相反，我們不僅要背負著(zhù)很大的壓力，還得時(shí)刻保持著(zhù)我們優(yōu)異的成績(jì)。
就在上周，英語(yǔ)老師早早地布置了作業(yè)，一向速度很快的我犧性了寶貴的下課時(shí)間，在5分鐘之內把它搞定了。我若無(wú)其事地把它放在桌上。沒(méi)想到就在我上廁所的時(shí)候，我的作業(yè)遭到了全班同學(xué)的瘋搶。當時(shí)他們只顧著(zhù)抄答案，卻沒(méi)有經(jīng)過(guò)我的同意，也沒(méi)有顧忌作業(yè)本的感受，只見(jiàn)書(shū)的封面被扯壞了一塊，而里面也遭到了毀滅性的破壞？一向愛(ài)書(shū)如寶的我，怎么會(huì )眼睜睜地看著(zhù)它無(wú)辜地滴血呢？我快步上前，一把奪回作業(yè)。他們瞬間從＂戰斗模式＂轉化到了＂討好模式＂，他們把我的書(shū)撫摸又撫摸，像是得到了一塊稀世珍寶。我是個(gè)心軟的人，立刻把作業(yè)給了他們……
殊不知，我的作業(yè)錯了一個(gè)題目，他們也因此而遭到了老師的責罰。他們翻臉比翻書(shū)還快。剛下課，他們就來(lái)興師問(wèn)罪了。七嘴八舌地說(shuō)：“原來(lái)我們班的第一名也沒(méi)那么好呀，原來(lái)曹欣雨也會(huì )錯��！”當時(shí)我好像身處一個(gè)野生動(dòng)物的聚集地，生怕唾沫星子會(huì )把我淹沒(méi)。我十分惱怒，又不是我哭著(zhù)喊著(zhù)要給你們抄的。再說(shuō)，世界上哪有什么十全十美的人��！人活在世界上，難道一個(gè)錯誤都不會(huì )犯嗎？面對我的發(fā)怒，他們竟然對我選擇了孤立！我招誰(shuí)惹誰(shuí)了��？
唉，這莫名其妙的變故，想起來(lái)就讓人心煩。
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇8
我們的生活充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光。即便是陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我擁有了快樂(lè )，也有了一些揮之不去的煩惱。
我今年14歲，都快初二了，身高才夠到1.40米。我是學(xué)校出名的“小矮子”。
矮，站在鏡子面前的我總是為此哀聲嘆氣。在家里還好說(shuō)話(huà)，如果在學(xué)校里或公共場(chǎng)合，唉呀！這實(shí)在讓人感到煩惱。
在小學(xué)里，我就嫌自己矮，便吃什么鈣片，21金維他了，什么補藥都吃，卻還是不見(jiàn)效。
上了初中，我有三件最怕的事：一、在期末量身高時(shí)，可是我這身高，簡(jiǎn)直羞死人了。二、與高個(gè)子同學(xué)并肩而走，這時(shí)你會(huì )看見(jiàn)一個(gè)鮮明的對比，一高一矮。三、與同學(xué)們議論身高時(shí)。
我又瘦又小，體力不好，力氣都不如別人，所以體育成了我既喜歡又害怕的科目。跑步時(shí)，我跑兩步，同學(xué)跑一步就夠了。跳高，由于腳短，我努力跳過(guò)去的高度，其他同學(xué)卻能輕松跳過(guò)。
當別人說(shuō)我矮時(shí)，我總是感到自卑或裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。但是我心里真不是滋味。于是我經(jīng)常把這一股委屈和苦楚發(fā)泄在媽媽身上，怪媽媽把我生得這么矮。媽媽每次對我說(shuō)：“不要著(zhù)急，你只不過(guò)是發(fā)育慢了一些罷了，會(huì )長(cháng)高的。
后來(lái)，爸爸媽媽也知道我太矮不好，就決定給我增高，辦法是多吃。每頓飯，爸爸媽媽規定我吃?xún)赏腼�，吃肥肉。我的肚子吃得撐死了，差一點(diǎn)就要得“厭食癥”了。唉，這日子真不好過(guò)。就這樣挨了好些日子，媽媽領(lǐng)我去量身高，一看，還是那么點(diǎn)高。
再后來(lái)，我想通了，身高不是距離。雖然我個(gè)子矮，但是我成績(jì)還是好的呀！我相信只要我注意營(yíng)養加強鍛煉，我一定會(huì )長(cháng)高的。我相信！
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇9
大人們常常訴說(shuō)自己有多么苦，多么累，還說(shuō)我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，生在福中不知福，殊不知我們也有自己的煩惱，正所謂是人人有本難念的經(jīng)��！
我的學(xué)習成績(jì)不錯，于是我便順其自然得成為了老師，家長(cháng)，同學(xué)心目中的好學(xué)生，在別人看來(lái)，這真是一件無(wú)比幸運之事，可是，其中那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的苦楚，只有我自己才心知肚明��！
就拿這次來(lái)說(shuō)吧！六一兒童節迫在眉睫，可就在節骨眼上，各式各樣德比賽從四面八方趕來(lái)，匯聚一堂猶如飛來(lái)峰般的落到我的肩上，壓得我喘不過(guò)起來(lái)。
每天，我除了認真學(xué)習之外，還要進(jìn)行艱苦還要進(jìn)行艱苦的訓練，當我回到家時(shí)，已近快累垮了，更加要命的是還得進(jìn)行搬家，寫(xiě)那沒(méi)完沒(méi)了的家庭作業(yè)我快崩潰了！這苦日子啥時(shí)才是個(gè)頭哇！蒼天啊，大地啊，哪路神將能夠大發(fā)慈悲，前來(lái)拯救我啊，救苦救難的觀(guān)世音菩薩，普羅米修斯。上帝安拉耶穌快讓我脫離苦海吧，我受不了啦！
幸運的是，事到如今，家已搬完，該賽的也已賽完，只剩一個(gè)盡在咫尺的數學(xué)競賽了，喧鬧嘈雜的世界仿佛在一瞬間寂靜了下來(lái)，恢復了以往的平靜，我如釋重負，真想放聲高呼，解放萬(wàn)歲！
其實(shí)，人生不如意之事十有八九，除了平坦和歡樂(lè )之外，更多的便是坎坷和痛苦，但區區小事何足掛齒，又何必死死揪住不放呢？我們應該活潑開(kāi)朗，積極向上，在煩惱面前不可低頭，更不能被其所壓倒。我要將煩惱拋到九霄云外，讓我的生活多姿多彩，充滿(mǎn)歡樂(lè )，我們要學(xué)習魯濱遜的大無(wú)畏精神，學(xué)習霍金的樂(lè )觀(guān)精神：更要學(xué)習桑蘭微笑著(zhù)面對一切，讓我們戰勝煩惱，讓我們的生活更加美好！
成長(cháng)的煩惱作文600字 篇10
“初三了！”不知是誰(shuí)高喊了一聲。教室里睡著(zhù)人都醒了……
一
“競爭”是醒來(lái)的第一意識。
小義是我的老同桌�？涩F在，他卻漸漸疏遠了我，坐到后排與那學(xué)習尖子生“稱(chēng)兄道弟”去了。雖然只有一排之隔，他卻從沒(méi)跟我說(shuō)過(guò)話(huà)，也不來(lái)教我解題了。我問(wèn)他為什么，他十分坦然地說(shuō)：“初三了，學(xué)習比朋友重要�！�
二
是的，初三了，但初三就不需要友情了嗎?
“放棄”是醒來(lái)后無(wú)可奈何的決定。
小立是個(gè)愛(ài)好文學(xué)的人，她經(jīng)常作詩(shī)吟詩(shī)。她寫(xiě)的文章，讓人讀后有意擾未盡之感。
可現在，她書(shū)包里的教科書(shū)替代了原先的散文集；筆下寫(xiě)的不再是有趣的小詩(shī)而是那一道道被她扔進(jìn)垃圾箱而又檢回來(lái)的習題；嘴里說(shuō)的不再是優(yōu)美的散文而是那些枯燥乏味的“三角函數”和“熱現象”。咬，初三了，難道初三就不要愛(ài)好了嗎?
三
“失敗”是醒來(lái)后無(wú)法逃避的現實(shí)。
臨近中考，同學(xué)們都在奮力拼搏，而我卻偏偏在這節骨眼上開(kāi)了“紅燈”。同學(xué)們正在加大馬力往前沖，而我彼邊“停車(chē)檢修”。
在學(xué)校里，老師的神情讓我無(wú)地自容；在家里，父母的嘆息使我的心無(wú)法安寧……
呆呆地照著(zhù)鏡子，望著(zhù)鏡中的那個(gè)我想大聲喊：“爸爸媽媽?zhuān)覜](méi)有你們想像的那么沒(méi)出息……”
唉，初三了，整天都只有無(wú)奈和嘆息嗎?
尾聲
初三了，我們漸漸地從那年少無(wú)知的夢(mèng)幻中醒來(lái)……
我們長(cháng)大了，漸漸地體會(huì )到老師的諄諄教導、父母的苦口婆心和成長(cháng)的煩惱……然而，我似乎發(fā)現：
它只是一個(gè)小小的開(kāi)始……
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