成長(cháng)的煩惱的作文(15篇)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的成長(cháng)的煩惱的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的煩惱的作文1
在我們人生成長(cháng)過(guò)程中，都會(huì )有一些煩惱伴隨著(zhù)。有了煩惱，就只會(huì )讓我們失敗，讓我們痛苦，甚至放棄生的希望。所以我們必須克服它。
記得有一次考試，我考得不理想。怕回到家受到父母的責怪或被父母打罵。所以我就動(dòng)了邪念：把分數改了或假報分數……最終，我決定假報分數�；氐郊�，媽媽果然一開(kāi)口就問(wèn)：你這到分數了嗎？你考了多少分，”從媽媽問(wèn)話(huà)的語(yǔ)氣中，我感到她仿佛已經(jīng)知道了我的分數。好像是在試探我。我心里直打鼓，不知自己應該怎么說(shuō)。但我還是執迷不悟，假報了分數。母親一下臉上露出了微笑，還鼓勵我，夸獎我。黑夜睡覺(jué)時(shí)，我輾轉難眠，感覺(jué)實(shí)在對不起母親，我想告訴她真話(huà)，但又不敢，心里復雜極了，心想還是明天把真實(shí)情況告訴她。轉念一想，她每天總是那分數來(lái)看待我。我考的好，她就非常疼愛(ài)我；我考得不好，只要她有什么怨氣，都會(huì )灑到我身上，拿我當出氣筒。她把成績(jì)看得比孩子還重要。最終，我決定繼續不告訴她。我不理解，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，分數真的比孩子的健康和生命還重要嗎？一次好成績(jì)能決定與他就是一個(gè)好的學(xué)生嗎？一次失誤考得不好，難道就不是一個(gè)好孩子嗎？這種煩惱在我心中積壓的太深太深了。有多少次想把自己的想法告訴媽媽?zhuān)覜](méi)有勇氣。只能把這種煩惱埋在我心里。
還記得有一次，在舞蹈班。暑假每個(gè)舞蹈老師都為了抓緊時(shí)間排練舞蹈。其中有一項基本功“側翻”，老師反復教了幾遍，我也用盡了自己最大的努力，結果還是失敗了。當時(shí)由于時(shí)間緊，排練項目多，老師也許心急如焚，一氣之下，把我冷到一邊，既不教我，又不讓我練。這時(shí)我心中的煩惱又涌上了心頭，我氣餒，我不知道自己有多么笨，此時(shí)此刻，真想放棄眼前的一切，真相告訴老師“冰凍三尺，非一日之寒”，你恨鐵不成鋼，那是因為你，沒(méi)長(cháng)時(shí)間用心把鐵多磨制，才沒(méi)露出里面的鋼韌。從這件事我明白了，煩惱也要有個(gè)克服過(guò)程。成長(cháng)是離不開(kāi)這些煩惱的，當你克服不了，最后留下的是長(cháng)時(shí)間的痛苦和傷心。
在我們生活中，我們不應該遇到一道難題、遇到一道坎坷、遇到一絲煩惱、遇到一絲疼痛。我們應該往直前，去戰勝它。這樣煩惱也就只能是一只紙老虎了。
成長(cháng)的煩惱的作文2
在我們成長(cháng)的過(guò)程中，難免會(huì )有一些令人頭昏腦脹的煩惱，比如說(shuō)畢業(yè)的壓力啊，自己后期的生理缺陷等等，我也不例外。
“佳欣，看爸爸給你買(mǎi)什么好東西啦！”我剛把書(shū)包放在桌上，爸爸便走了進(jìn)來(lái)。我驚喜地回頭看，以為爸爸給我買(mǎi)了那次在商場(chǎng)看中的精致的小飛機模型。誰(shuí)知——唉！又是被老師稱(chēng)為“精神面包”的可惡的復習資料。意外的驚喜變成了美麗的肥皂泡。
爸爸把書(shū)放在桌子上興奮地說(shuō)：“今天上午，我和你姨夫轉了好幾個(gè)書(shū)店才選中了這幾本。我跟你說(shuō)，你姨夫可是帶了好幾屆六年級畢業(yè)班的老教師。據他說(shuō)這些書(shū)的含‘金’量都很高，我想他的話(huà)準沒(méi)錯，就全買(mǎi)下來(lái)了�！彼槐疽槐镜財[弄那些書(shū)并發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲。我向那瞟了一眼：嗬！真是五花八門(mén)！什么“考霸”啦，“題王”啦，“金鑰匙”啦……你說(shuō)現在的出版商也真行，看書(shū)名起得多棒！人家也敢起�？梢彩�，市場(chǎng)經(jīng)濟嘛！“嗨！離考試還有一個(gè)多月，從今晚起你再加把勁，把這些習題再做一遍�！卑职忠槐菊�(jīng)地說(shuō)�！笆裁�？”我腦袋“嗡”地一聲�，F在每天都干到十點(diǎn)多，若再加上這些，恐怕“連續作戰”也難敵這殘酷的“題魔”。白天老師領(lǐng)我們登書(shū)山，游學(xué)海，弄得我頭昏腦脹，晚上“業(yè)務(wù)”不算，爸爸還怕我“食不飽”。唉～就是機器也得修整��！我頓時(shí)像泄了氣的皮球，一屁股坐在椅子上。
我用疲憊的眼光看了爸爸一眼，有氣無(wú)力地說(shuō)：“爸爸，今晚我休息一晚行嗎？我太累了！”“那可不行，該沖刺了。聽(tīng)人家說(shuō)今年朝陽(yáng)國際招生名額少了，如果不努力就沒(méi)希望了�！卑职直牬笱劬︵嵵仄涫碌卣f(shuō)�！拔也豢汲�(yáng)國際，我就考松柏中學(xué)，我想和哥哥一起讀。我不想一個(gè)人�！薄安恍�！今天必須做，否則就別想睡覺(jué)！”爸爸大聲吼著(zhù)�！安凰筒凰�，有什么大不了的！”我含著(zhù)眼淚委屈地說(shuō)�！昂�，你自己說(shuō)的，今天你給我坐一個(gè)晚上！”爸爸怒氣沖沖地說(shuō)，并用手拍了一下桌子。然后打開(kāi)房門(mén)走了出去。我一屁股坐下來(lái)，放聲大哭。
這時(shí)媽媽進(jìn)來(lái)安慰我說(shuō)：“佳欣呀！你爸爸的倔強脾氣你還不知道��！你別跟他計較，至于考哪個(gè)學(xué)校以后再說(shuō)，你爸爸是讓你以后有個(gè)鐵飯碗，你自己好好想一想�！�
許久，我的心才平靜下來(lái)。這么多年爸爸一直都關(guān)心著(zhù)我的成長(cháng)，我應該感謝他�？伤摹凹议L(cháng)”作風(fēng)真讓我受不了，什么事都是他說(shuō)了算，真不明白，為什么爸爸要我按他的意愿行事呢？
望著(zhù)桌子上那展翅欲飛的雄鷹，我的心茫然了……
也許爸爸是對的，也許是我的想法太天真，但不管怎樣都不要用那種態(tài)度對待爸爸。古人云：不敬父母修什么德？還是把夢(mèng)想變成美麗的種子埋在心里吧！畢竟父母的人生經(jīng)驗比我們要豐富。
我輕輕地推開(kāi)了爸爸的房門(mén)……
成長(cháng)的煩惱的作文3
小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著(zhù)媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長(cháng)大了，卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù)，等到華燈初上，我又騎著(zhù)自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。每當晚上回家復習時(shí)，我望著(zhù)一大堆的書(shū) ，真不知該去復習哪一科，是語(yǔ)文？還是數學(xué)？還是地理？還是……
我多想有時(shí)間去玩會(huì )��！去打打羽毛球，看會(huì )兒電視就恐怕成為了我最大的享受了吧。每當看見(jiàn)一大群小孩子們蹦蹦跳跳的樣子，我就多想和他們打成一片��！可玩著(zhù)玩，我又想起了自己可憐的功課，結果又沒(méi)心情去玩了。我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回66無(wú)慮的小孩
不知聽(tīng)過(guò)多少遍，在多少個(gè)地方聽(tīng)過(guò)人們常常把我們——朝氣蓬勃的青少年比作早晨八、九點(diǎn)名鐘的旭日。那時(shí)希望和美好的象征。但他們不知道，我也不知道從什么時(shí)候開(kāi)始青春與煩惱竟然成為一對孿生子。
進(jìn)入了青春的殿堂也就意味著(zhù)煩惱將會(huì )伴隨你的左右。
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)，忙碌的作息安排；也不必說(shuō)父母的考分階級，嚴格的教誨要求。更不必說(shuō)……
作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少，老師之嚴肅“阻抑”了歡笑之渺，壓力之沉重，“造就”了在夢(mèng)幻中的我們——成長(cháng)的煩惱。打開(kāi)厚重的回憶之書(shū)，那思緒點(diǎn)點(diǎn)，也許是不倦回眸的一些往事。
記得曾經(jīng)有一段時(shí)間。在一連幾次的測試中,我的成績(jì)都不是很理想.數學(xué)是這樣,英語(yǔ)亦是如此.所以,從那以后,我便失去了對自己的信心,失去了對學(xué)習的興趣,然而得到的卻是對考試的恐懼!令我很是煩惱.
眼看,成績(jì)一天不如,一天,分數一次不如一次,就連性格也變得孤僻起來(lái).于是,我也意識到了情況的 "危機" ,便暗暗的告訴自己:"不能在這樣下去了,我要總結成功的經(jīng)驗,吸取失敗的教訓,改頭換面,重新做會(huì )那個(gè)原本自信,開(kāi)朗的我!"于是,從那刻起,我便一直都在向我的目標努力看齊,終于,通過(guò)一學(xué)期的不斷努力,我再一次的感受到了黎明的曙光,尋找回了往日的自信,拾起了對學(xué)習的熱愛(ài)與信心.令我快樂(lè )無(wú)比!
經(jīng)過(guò)了那件事后,我對成長(cháng)中的煩惱又有了更深一層的認識:煩惱的存在,對于有些人來(lái)說(shuō)是成長(cháng)道路上的絆腳石,使他們從此以后一蹶不振,心灰意冷,最終放棄了自己向往的目標;而有些人卻會(huì )把它看成是生命海洋中的一擊波瀾,不但要努力的去克服它,還要從中獲取經(jīng)驗,使失敗時(shí)的煩惱成為幫助自己前進(jìn)的動(dòng)力!
成長(cháng)道路中的酸、甜、苦、辣是數之不盡的,遇到煩惱更是不可避免的,但只要你能夠勇敢的去面對,一正確的方法來(lái)解決它!或許,它將不再是煩惱,而是生命中的一種點(diǎn)綴!
成長(cháng)的煩惱的作文4
莊子曰：人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已。是的，轉眼間我已經(jīng)走過(guò)了十二個(gè)春秋。在成長(cháng)的過(guò)程中，形形色色的煩惱如同揭不下的狗皮膏藥一直伴隨著(zhù)我。每經(jīng)歷一次煩惱，我就會(huì )如鳳凰浴火，帶來(lái)涅盤(pán)重生般的蛻變，我也正是在一次次煩惱的“洗禮”中，慢慢成長(cháng)。
六歲的暑假，老家來(lái)了客人，其中有一個(gè)小男孩。七月流火，夏日的炎熱正慢慢退去。媽媽對我說(shuō)，從明天起我就不能再吃冰激凌了。陪伴了一個(gè)暑假的“好朋友”，就這樣離開(kāi)我，誰(shuí)會(huì )舍得呢?于是我剛吃完午飯，就立刻奔到冰柜邊，拿出一個(gè)冰激凌，津津有味的吃了起來(lái)。這時(shí)，客人帶的小男孩來(lái)了，他一見(jiàn)我吃的冰激凌，二話(huà)不說(shuō)就奪了過(guò)去。我正想上前理論，媽媽過(guò)來(lái)了，她一見(jiàn)我想上前跟小男孩理論，就一把抓住我，不分青紅皂白地訓斥起來(lái)。我的淚珠在眼眶里直打轉，心里覺(jué)得非常委屈：明明是那個(gè)小男孩搶了我的冰激凌，為什么媽媽不但不訓他，還訓我?爸爸看見(jiàn)了，悄悄把我拉倒一邊，對我說(shuō)：“那是客人，是過(guò)來(lái)玩的。咱們不能讓別人乘興而來(lái)，敗興而歸，對不對?”我想了想，也對，畢竟是客人讓著(zhù)他是應該的。想到這里，我立即破涕為笑。就是在這次煩惱后，我懂得了忍讓。
上二年級了，這時(shí)，同學(xué)間流行一種第二名稱(chēng)——“外號”，就是根據一個(gè)人的名字、脾氣、體型，給他們再取一個(gè)名字，大都滑稽搞笑。我不知怎的，竟然喜歡上了這個(gè)“游戲”，整天把“橙子”、“蚊子”、“奶糖”、“可樂(lè )”各種各樣給朋友起的外號掛在嘴邊。漸漸地，朋友們開(kāi)始疏遠我，我感到很迷茫，于是去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了我的講述后，嚴肅地對我說(shuō);“這就是你的不對了，你給同學(xué)們起外號，是不尊重他們的表現，只要你愿意改正，他們還會(huì )與你繼續交好的�！蔽衣�(tīng)從了媽媽的建議，再沒(méi)給他們起外號了。果然，朋友們又和我在一起玩耍了。經(jīng)過(guò)了這次煩惱，我又懂得了一個(gè)道理——尊重。
正是在這一次次的煩惱中，我懂得了忍讓?zhuān)昧俗鹬�，懂得了友好待人……我相信，我正在慢慢成長(cháng)，漸漸變得完美。
成長(cháng)的煩惱的作文5
成長(cháng)，注定要經(jīng)歷，經(jīng)歷風(fēng)雨，也經(jīng)歷陽(yáng)光彩虹。悲喜也好，苦樂(lè )也罷，不曾幻想會(huì )有一帆風(fēng)順。
我的這艘成長(cháng)之舟，從我起航那一刻起，就帶給了我不少的快樂(lè )與煩惱，讓這身為初中生的我，即渴望快點(diǎn)見(jiàn)識一下天邊的風(fēng)浪，但又有些厭倦，害怕面對它。
和別人一樣，我也是一個(gè)剛出海的“水手”，在這出海的同時(shí)，身邊就多了許多的煩惱�；蛟S，這就是人們常說(shuō)的“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”吧!也正因為我在長(cháng)大，正在變成大人，所以在家中長(cháng)輩們眼中的我，已經(jīng)不再是小孩子了，不再是那個(gè)無(wú)知，但天真的我了，變得有意識，有膽量，有知識了�，F在的我無(wú)論做什么事，自己都要先認好“羅盤(pán)針”，都必須要有原則在身，不能馬虎完成，也不能粗心對待。如果稍有差池。隨時(shí)都會(huì )招來(lái)暴風(fēng)雪的來(lái)臨。東一句“你已經(jīng)長(cháng)大了!”西一句“不再是小孩子了!”讓我聽(tīng)得頭都疼了。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著(zhù)歲月的流逝，前方的海浪也更大了，海面也更波折了，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存了。我的個(gè)子高了，上學(xué)的時(shí)間長(cháng)了，回家的作業(yè)增了，學(xué)習的科目多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯什么事，必然沒(méi)有人會(huì )來(lái)責怪我，因為我還小，不懂事么，再加上還有父母為我當“向導”�？涩F在的我，要長(cháng)大了，也要懂事了，更要適應獨立了，凡做事都要小心翼翼，三思而后行。這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。
唉!成長(cháng)的煩惱還真不少，但是其中令我渴望已久的快樂(lè )也夾藏了不少，我偶而也會(huì )有陽(yáng)光明媚，風(fēng)平浪靜的日子。
成長(cháng)是會(huì )給我帶來(lái)不少的煩惱，可又想自己快快地變成大人。小時(shí)候一樣，現在也一樣。身為小孩子的我，雖然生活地會(huì )自在些，可是我卻處處受著(zhù)長(cháng)輩與他人的約束，走路時(shí)，有父母摻著(zhù);摔倒了，有父母扶著(zhù)。我根本就無(wú)法也無(wú)權利來(lái)發(fā)表一下自己的見(jiàn)解，海上的路，根本就不能由我來(lái)導航。但是我知道，我知道在自己長(cháng)大了后，我就變成大人了，與小時(shí)候不同了。
就好比現在的我一樣，正在漸漸地成長(cháng)著(zhù)，我對凡事都已經(jīng)有了自己的主見(jiàn)。在做任何事之前，我也不必要完全地征求父母的意見(jiàn)，我愿到哪兒，就可以到哪兒，自己摔倒了，也可以靠自己的力量來(lái)支撐。就好比自己的學(xué)習任務(wù)雖然重了不少，但是自己學(xué)到的新知識也多了不少，每天都會(huì )得到不少的收獲，這些又何嘗不是好事呢?
我的成長(cháng)之舟，行駛得雖然不穩，有風(fēng)平浪靜，也有波濤澎湃。但也正是各種各樣的驚濤駭浪，才讓我意識到了不少，學(xué)習到了不少，鍛煉到了不少。通過(guò)我這成長(cháng)的旅途，我才真正了解到成長(cháng)有一定的煩惱，但是有的快樂(lè )。
成長(cháng)也許注定煩惱，因為你我想不明白很多事，為什么要被牽制，為什么要經(jīng)歷風(fēng)雨，為什么會(huì )有痛苦，但有一天我們會(huì )恍然大悟的，一切煩惱都是快樂(lè )的源泉，一切煩惱都會(huì )有因果。
成長(cháng)的煩惱的作文6
成長(cháng)，似乎是一個(gè)不可逆轉的話(huà)題。處在這個(gè)階段的我們總是十分興奮，十分叛逆，十分迷茫。我們會(huì )偷偷注意身邊的人的一言一行;我們開(kāi)始狂躁，不再是父母身邊乖巧的安琪兒;我們失去了那份“初生牛犢不怕虎”的勇氣，變得唯唯諾諾。
當第一縷陽(yáng)光照耀大地的時(shí)候，我們便和千千萬(wàn)萬(wàn)的中學(xué)生一樣，開(kāi)始了漫長(cháng)的求學(xué)之路。走進(jìn)教室，再也找不見(jiàn)小時(shí)候踏入這里的欣喜，取而代之的竟是無(wú)比的壓抑�？粗�(zhù)那一張張陌生的臉，心中又升起點(diǎn)點(diǎn)惆悵。昔日那熟悉的臉龐，如今早已不知去向。
成長(cháng)中的種種困惑如石頭般吵我砸來(lái)，處在迷茫中的我，來(lái)不及躲閃。只好帶著(zhù)遍體傷痕，獨自去品嘗身心的痛楚。
還好上天及時(shí)的把我眷顧，賜予我一個(gè)知己。在遇見(jiàn)她之后，成長(cháng)似乎變得不再如此糟糕。心頭的惆悵如冰川遇見(jiàn)了暖陽(yáng)，漸漸的融化了。原本陌生的臉，因她的降臨，不在石化，變得如此燦爛。
她叫帆。就是這個(gè)人，在我原本無(wú)趣味的中學(xué)生活添上了一個(gè)絢麗的光環(huán)。她笑的時(shí)候很好看，很燦爛，仿佛這個(gè)世界已沒(méi)有事沒(méi)事可以是她的笑容僵硬;她的聲音很空靈，仿佛不帶任何雜質(zhì)的風(fēng);她的頭發(fā)卷卷的，很可愛(ài)處處充滿(mǎn)著(zhù)成長(cháng)的朝氣。
我常常帶著(zhù)一大堆的煩惱向他傾訴。如，今天的考試卷為何這么難？老師今天講的知識真沒(méi)勁，我爸為什么老訓我等諸類(lèi)無(wú)厘頭的問(wèn)題。料到這，帆便那么的健談，用搞怪的邏輯賜予我那些無(wú)厘頭問(wèn)題一個(gè)最不尋常的解釋?zhuān)莻�(gè)最不尋常的解釋恰恰滿(mǎn)做了我一個(gè)個(gè)接踵而至的疑惑。我感覺(jué)，帆就像是一個(gè)大口袋，大到可以裝下我所有的煩惱。
向帆傾訴的時(shí)間長(cháng)了，我感覺(jué)自己像是變了一個(gè)人似得。我也開(kāi)始學(xué)著(zhù)為自己成長(cháng)中的煩惱自定義一個(gè)樂(lè )觀(guān)的解釋。漸漸地，我的笑聲大了起來(lái)，我不會(huì )再認為那是不矜持的表現，我的話(huà)多了起來(lái)，我不會(huì )再認為那是不淑女的行為�；蠲撁摰�，我變了，自信，樂(lè )觀(guān)是我最形象的代言詞！
其實(shí)成長(cháng)，就是一顆美味的糖果，那唇齒留香的滋味回味我們無(wú)窮無(wú)盡的遐想�？墒侨绻患右怨澲�，我們便嘗不到那最初的那份甜蜜，取而代之的必定將是陣陣疼痛。所以成長(cháng)中的我要學(xué)會(huì )排解煩惱，保護好我們的“牙齒”。只有這樣，我們才會(huì )品味到更多的甜蜜與快樂(lè )！
其實(shí)我們每一個(gè)人都可以驕傲的大聲說(shuō)：我的成長(cháng)不煩惱！
成長(cháng)的煩惱的作文7
肚子“咕咕嚕�！苯辛似饋�(lái)，我翻了個(gè)身，實(shí)在睡不著(zhù)了，只好起來(lái)吃飯�？墒羌依锇职謰寢尪疾辉诩�，我這才想起來(lái)。爸爸媽媽今天有事情都出去了，讓我自己做飯吃。我打開(kāi)冰箱，只有幾個(gè)雞蛋孤零零的躺在冰箱里。我又掀開(kāi)電飯鍋的鍋蓋，還有昨天剩的一碗米飯。今天早晨吃什么？看樣子只有自己做蛋炒飯吃了。自己不去做飯，就只能餓肚子了。
想到以前上小學(xué)的時(shí)候，都是爸爸媽媽做飯給我吃。每天放學(xué)回到家里，都有一桌子美味佳肴等待著(zhù)我�？墒钱斘疑狭酥袑W(xué)以后，爸爸媽媽就很少管我了，很多時(shí)候都是我自己一個(gè)人去做一些事情。就像今天我必須自己做飯。
努力回憶著(zhù)爸爸媽媽是怎么做的蛋炒飯，然后再手機上找到了蛋炒飯的教程，按照手機上的步驟一步步去做，當我終于做好蛋炒飯的時(shí)候，感覺(jué)自己已經(jīng)餓過(guò)了頭，已經(jīng)不想吃飯了。味同嚼蠟地吃過(guò)了早餐。心里竟然感覺(jué)一陣陣酸楚。哎！如果我不長(cháng)大該有多好��！
如果我不長(cháng)大，我的父母就會(huì )永遠年輕不會(huì )變老，我會(huì )永遠像個(gè)孩子一樣依偎在他們的身邊，聽(tīng)他們給我講故事，心安理得的接受父母的照顧和寵愛(ài)。如果我不長(cháng)大的話(huà)，可以每天和小伙伴一起瘋玩瘋鬧，不用擔心別人異樣的眼光。
而我現在長(cháng)大了，我的童年離我越來(lái)越遠，我每天都有很多做不完的作業(yè)，還要面對各種各樣的考試。我感覺(jué)自己真得很累，那種累讓我真得不想長(cháng)大。
而我現在真得長(cháng)大了，很多事情必須我自己一個(gè)人去面對，一個(gè)人去解決�，F在的作業(yè)題，父母已經(jīng)無(wú)法給我講解，只能靠我自己一個(gè)人去摸索去學(xué)習。
當我一天天長(cháng)大，漸漸能幫助父母做很多事情的時(shí)候，我又忽然感覺(jué)長(cháng)大，其實(shí)也是一件很幸福的事情。畢竟我的能力提高了，我能做的事情更多了，我也變得更加懂事了，我會(huì )讓父母更加放心了。
長(cháng)大的我們，必然會(huì )失去很多的東西，失去童年的樂(lè )趣，失去孩童的天真，甚至那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)光也會(huì )一去不復返，但是我們也會(huì )得到很多的東西，我們得到了學(xué)習的能力，我們得到了照顧別人的能力。
長(cháng)大，是時(shí)間留下的痕跡，但是又何嘗不是一種成長(cháng)的證明呢。我真得不想長(cháng)大，不長(cháng)大該有多好��！
成長(cháng)的煩惱的作文8
如果人生好比星空，人生經(jīng)歷的所有事情就好比滿(mǎn)天的繁星，那么人生的煩惱就等于星群中不怎么亮的那幾顆。它雖很小，不大惹人注意，但在不知不覺(jué)中一顆顆增加著(zhù)。
小時(shí)候，非常羨慕父母那么自由，想去哪里就去哪里；他們多么輕松，不用做這么多的練習題現在，我雖在不斷成長(cháng)，但是我也有自己的煩惱。
成長(cháng)的煩惱，是無(wú)形的煩惱。在舅舅家，我要給弟弟妹妹樹(shù)立一個(gè)積極向上的榜樣，要多看書(shū)、多干活、要時(shí)時(shí)處處懂事聽(tīng)話(huà)、要努力表現出懂得承擔。我盡量做到最好，可他們不一定跟著(zhù)我做呀！這不，弟弟說(shuō)：“姐姐，我們玩游戲吧？“不，你都多大了�！泵妹米ブ�(zhù)我的胳膊使勁搖：“好姐姐，好姐姐啦！陪我們玩玩吧！”經(jīng)不住他們軟硬兼施，我投降了：“好吧！”可當我們玩游戲興致正濃時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)，嚴肅地對我說(shuō)：“萱，你都是初中生了，怎么還跟弟弟妹妹儍玩？你該給他們多講讀書(shū)的好處，給他們輔導英語(yǔ)知識”媽媽走了，妹妹央求著(zhù)：“姐姐，我們接著(zhù)玩吧，好嗎？好嗎？”我真是左右為難。哎，你說(shuō)我該怎么辦？
成長(cháng)的煩惱，是長(cháng)大的煩惱。過(guò)年那幾天，家里只有我沉浸在歡樂(lè )中，沒(méi)見(jiàn)爸爸媽媽和爺爺奶奶歡喜的模樣。閑暇時(shí)間，我問(wèn)爸爸：“過(guò)年不是讓人高興的事嗎？怎么大人們都沒(méi)有我們小孩子高興呢？”爸爸說(shuō)：“你在長(cháng)一歲的同時(shí)，我們大人們在老一歲呀！”我恍然大悟。是呀，我只顧自己玩德高興，忘記了父母正在慢慢老去。我忽然發(fā)現，爸媽臉上的皺紋又多了幾道，奶奶的頭發(fā)又添了幾根銀絲，爺爺的背已不再挺拔我的眼睛慢慢濕潤了。想到這些，我對過(guò)年沒(méi)有了以往的期望，取而代之的是害怕，我不愿讓父母老去，不愿奶奶、爺爺更衰老。
成長(cháng)的煩惱，是一種自我控制的煩惱。媽媽說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(cháng)大了，以后做事情要懂事，知分寸。事情該說(shuō)什么，該怎么做都要經(jīng)過(guò)深思熟慮才行，不能再像小時(shí)候那樣口無(wú)遮攔、隨心所欲了！”可是，想說(shuō)的時(shí)候忍住不說(shuō)，想做的時(shí)候控制自己不做真的并不容易呀。
成長(cháng)的過(guò)程中，煩惱不少，快樂(lè )也很多。正是因為有了這些煩惱，才讓我真正體會(huì )到成長(cháng)的意義，看來(lái)我還要要感謝成長(cháng)中的這些煩惱哩。
成長(cháng)的煩惱的作文9
“我不想，我不想，我不想長(cháng)大——”，這是我最喜歡的一首歌，因為它唱出我的心聲——我不想長(cháng)大！但我還是猶豫：我真的不想長(cháng)大嗎？
好懷念童年��！那個(gè)童言無(wú)忌、充滿(mǎn)了天真、稚趣的歡樂(lè )世界。永遠都是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮；永遠都保持著(zhù)一顆像甘泉般清純的心靈；永遠向往著(zhù)美好；永遠生活在那個(gè)真善美獨尊的、沒(méi)有假惡丑的小天地里。即使是幾堆小沙礫、幾顆小石子，也能玩它個(gè)大半天，而歡樂(lè )也總是層出不窮，總是玩不厭、樂(lè )不盡！試問(wèn)：這樣的歡樂(lè )不單純嗎？總不會(huì )感到會(huì )有何困難能難倒自己；總不曉得會(huì )有何憂(yōu)愁，更不會(huì )覺(jué)得會(huì )有任何壓力�？傊�，生活就充滿(mǎn)了陽(yáng)光！
而一切美好的就在跨進(jìn)中學(xué)大門(mén)那那一天開(kāi)始突然改變了。眼睜睜地看破著(zhù)那金色童年離我而去，有如晴天霹靂，還有如打翻了五味瓶，不知是何滋味，那滋味又是誰(shuí)能想得到的？我看著(zhù)那十幾年美好的童年時(shí)光就這樣的消逝而去，誰(shuí)能不心痛？那痛更不是常人所能承受的。煩惱更是如魔鬼般纏身，就算是抹了油也難以脫身吧。從此，我變得沉默寡言了，由一個(gè)活潑的小孩變成了這個(gè)樣子，變化得不可思議。我討厭這里的一切，討厭這里的環(huán)境，討厭這里的各項規章制度，討厭這里的每一個(gè)人。也總是覺(jué)得這里的一切也是在跟我作對，一切都是這樣的不順利。學(xué)習中我討厭英語(yǔ)，也討厭數學(xué)。更討厭學(xué)習。
后來(lái)，老師了解了我的情況之后，主動(dòng)多次找我談天聊天。她告訴我，一個(gè)人不可能永遠都停留在童年，我們每個(gè)人都有童年，但每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，這里自然規律，是不可能改變的。我們只有把童年放在記憶深處，有空時(shí)可能可以慢慢的回味。而我們來(lái)到這個(gè)學(xué)校，目的就是結交新的朋友，學(xué)習好各科知識，為以后真正的長(cháng)大為家庭和社會(huì )負起責任打下結實(shí)的基礎。從此以后，我慢慢開(kāi)始喜歡這里的一切，開(kāi)始主動(dòng)地適應這里的環(huán)境，遵守紀律，覺(jué)得這一切也都有喜歡人的一面。我喜歡英語(yǔ)，喜歡數學(xué)，熱愛(ài)學(xué)習了。
后來(lái)又通過(guò)在課堂上的學(xué)習，我慢慢知道了，中學(xué)時(shí)期是屬于我們的青春期，它也是絕對最寶貴、最美好的時(shí)期。在中學(xué)這個(gè)時(shí)期，讓我們立下自己的的遠大抱負吧，努力學(xué)習，為大好的前途奠定自己的的基礎。朋友，別做戀窩的小鳥(niǎo)，別做溫室里的小苗，我們不會(huì )忘記過(guò)去，但也不會(huì )展望未來(lái)，腳踏實(shí)地地去做吧，展開(kāi)翅膀高飛吧！所以，我渴望長(cháng)大，我不再“我不想，我不想，我不想長(cháng)大——”！
過(guò)去很難忘，未來(lái)也很誘人，可是，現在是重要的，我們必須把把握好現在，才會(huì )有美好的未來(lái)！
成長(cháng)的煩惱的作文10
成長(cháng)的煩惱童年時(shí)，小花苞輕輕地站立在枝頭上，默默地想：我一定快點(diǎn)長(cháng)大，開(kāi)出美麗的花。小學(xué)時(shí)，半開(kāi)的花兒輕盈的踮起腳尖，仰望星空：我一定要繼續加油，散發(fā)芬芳。初中時(shí)，綻放的花朵悄悄地流著(zhù)淚水，傷心的想；為什么我已經(jīng)長(cháng)大，卻散發(fā)不了清香呢？—— —— 題記題海無(wú)涯堅持撐“ 一，二，三，四，五，六，七！七加八等于十五！天啊，我不活了！下輩子說(shuō)什么，我也不做人了！我一定要做一只小鳥(niǎo)，自由自在地在天空中翱翔……”正當我浮想聯(lián)翩時(shí)，一條魔鬼的手臂打在了我的肩上……“嘿，你數學(xué)也忒差勁了吧！小學(xué)生一眼就能看出來(lái)的題，你都得算這么半天！”回頭一看，原來(lái)是我的“發(fā)小”——袁蓮琪�！昂昧�，有何冤情，速速道來(lái)！”她的“假小子”脾氣又犯了！“嗚嗚嗚…… ‘大人’你可要為小女子做主呀！我的父母在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，給我買(mǎi)了一套資料，外加一本語(yǔ)文閱讀訓練。這已夠我受了。沒(méi)想到，學(xué)校又發(fā)了一套資料。這一來(lái)，我就有了十五本資料要做。這本本資料，猶如座座山峰壓在我身上。這可叫我怎么活呀？”我不滿(mǎn)地報告著(zhù)案情�！� 唔，此乃你與父母 、學(xué)校之矛盾，這，本官也不好斷呀！只能在此深表同情，為自己深為慶幸……”“大人”摸摸“ 胡子” 說(shuō)道 ……青春期遇上更年期“你這個(gè)沒(méi)用的東西，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )做！你真是太讓我失望了，給我滾！”媽媽不堪入耳的話(huà)語(yǔ)不停地在我耳邊“轟炸 ”著(zhù)……我再也忍不住了，聲嘶力竭地喊：“你根本不了解我！每天回來(lái)都是做不完的數學(xué)題，我哪有時(shí)間做英語(yǔ)？不是每個(gè)英語(yǔ)教師的孩子英語(yǔ)都好的！你從來(lái)只看到我比別人差的一面，我的閃光點(diǎn)你從來(lái)都沒(méi)看到過(guò)！我中午不去吃飯，呆在教室里拼命的做題，圖的是什么呀？ ”不爭氣的淚水，在我絕望的眼里盡情噴涌著(zhù)……“砰”我也不知道我哪來(lái)的勇氣，摔門(mén)而出。我竟然離家出走了！我孤身一人，走進(jìn)了教學(xué)區�，F在到處都是青春洋溢的高中生，他們經(jīng)過(guò)了一天的學(xué)習，要回寢室休息了。我冷漠地盯著(zhù)他們，傷心的想：你們?yōu)槭裁茨敲摧p易的就被人認可？你們甚至還沒(méi)有我這個(gè)初中生努力！為什么？我就那么惹人厭嗎？我恨你們！我恨你們！外面一個(gè)人也沒(méi)有了，漆黑的夜幕令人發(fā)毛，偏偏又下起了雨。無(wú)助的我只好蹲在墻角，一個(gè)人靜靜地哭泣……他們竟然沒(méi)有來(lái)找我！“你這個(gè)大笨蛋！”雨水順著(zhù)我的發(fā)絲，流向了我早已不溫暖的身體……成長(cháng)的路上，煩惱時(shí)時(shí)伴隨著(zhù)我，似乎只要我一妥協(xié)，它就會(huì )摔碎我的心，撕碎我的夢(mèng) ……
成長(cháng)的煩惱的作文11
豬小戒——陽(yáng)光小學(xué)3.4班的一名小學(xué)生，喜歡吃各種各樣的零食，所以長(cháng)的白白胖胖，留著(zhù)西瓜太郎式發(fā)型，屬人見(jiàn)人愛(ài)型小男生。憨厚，誠實(shí)，積極向上，但有時(shí)缺乏主見(jiàn)，是孫小圣的專(zhuān)職跟屁蟲(chóng)，應聲蟲(chóng)。成績(jì)中等偏上，從小到大總想創(chuàng )造奇跡，考個(gè)全班第一，但每次都是力不從心，用豬媽媽的`話(huà)來(lái)說(shuō)就是：爛泥巴扶不上墻。
孫小圣——小戒的同班同學(xué)兼同桌，聰明伶俐，智慧超人，學(xué)習成績(jì)一直名列前茅，是老師的得力助手（副班長(cháng)）。且很富正義感，跆拳道黑帶，身材嬌小，動(dòng)作敏捷，喜歡路見(jiàn)不平，拔刀相助，是小戒崇拜的對象。有時(shí)喜歡捉弄小戒，但并無(wú)惡意。
白龍龍——3.4班班長(cháng)，成績(jì)次次名列班級之首，無(wú)人能敵。多次當選校園之星，且陽(yáng)光，帥氣，是林朵朵老師樹(shù)立的學(xué)習榜樣，3.4班當之無(wú)愧的大哥大。
牛�！咏叹毜莫毶�，嬌生慣養，調皮搗蛋，經(jīng)常欺負女生，卻次次被孫小圣制服，雖然成績(jì)平平，卻是體育方面的佼佼者，多次代表學(xué)校參加省里的比賽。
李小美——語(yǔ)文課代表，一個(gè)聰明伶俐的乖乖女，思維活躍，妙語(yǔ)連珠，在語(yǔ)文課上常常贏(yíng)得同學(xué)們的喝彩，別看她平時(shí)文文靜靜，遇事時(shí)自有主張。小霸王牛牛的同桌，常常受牛牛的捉弄和欺負。
米雪兒——狐貍大嬸的女兒，聰明伶俐，有點(diǎn)狡猾，愛(ài)耍小聰明，愛(ài)打小報告，號稱(chēng)3.4班一號小辣椒，人緣有點(diǎn)差，成績(jì)卻非常好。
石聰聰——一個(gè)文質(zhì)彬彬的小男生，外號博士，酷愛(ài)讀書(shū)，3.4班電腦高手，唯一缺點(diǎn)，就是有點(diǎn)羅嗦。
林朵朵老師——語(yǔ)文老師兼班主任，畢業(yè)不久的大學(xué)生。眼睛大大的，皮膚白里透紅，一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)，總是梳成兩條小辨自然地垂放在胸前，特別愛(ài)笑，一笑一對小酒窩，喜歡跟孩子們打成一片，是男孩子心目中的星級老師，女孩子心目中的溫柔天使，備受孩子們推崇。
王大剛——3.4班數學(xué)老師，嚴肅古板，書(shū)讀的不少，話(huà)卻不多，不僅原則性強，而且愛(ài)論死理，被同學(xué)們戲稱(chēng)為“老夫子”，最喜歡做的事情，罰孩子們做口算。
豬爸爸——養豬專(zhuān)業(yè)戶(hù)，“快樂(lè )養殖廠(chǎng)”廠(chǎng)長(cháng)，樂(lè )觀(guān)，開(kāi)朗，脾氣超好，凡事都往開(kāi)處想，是小戒心目中的好爸爸，開(kāi)著(zhù)一輛破舊的桑塔納20xx，人生理想是：在全國開(kāi)100家連鎖養殖廠(chǎng)。
豬媽媽——超市收銀員，文化不高，卻是典型的望子成龍型父母，做夢(mèng)都希望小戒能考全班第一，缺乏主見(jiàn)，喜歡跟風(fēng)。
小圣爸爸——“花果山旅游公司”董事長(cháng)，心地善良，為人豪爽，且樂(lè )于助人。
小圣媽媽——豬媽媽的同事兼好友，熱情，善良，經(jīng)常與豬媽媽一起探討育兒經(jīng)，總是給豬媽媽出一些千奇百怪的主意。
成長(cháng)的煩惱的作文12
扭過(guò)頭去，目光不停地在人群中穿梭，呼出的熱氣，一層一層地覆蓋在鏡片上，我卻透過(guò)這雪白的霧氣竭力地在車(chē)流中尋找著(zhù)。
望穿秋水般，都似有些“項為之強”了。終于，終于看到了那輛悠悠而來(lái)的電動(dòng)車(chē)，只見(jiàn)小溢和他媽媽正親切地交談著(zhù)，應該是學(xué)校里的軼事吧。
待他們駛近，我便開(kāi)口道：“阿姨，您好，明天我爸爸從外地回來(lái)，我想請小溢一起吃晚飯，可以嗎？”想來(lái)在小學(xué)期間我們也經(jīng)常一起約出去打球，這次也應該沒(méi)有問(wèn)題吧。
“明天啊，明天是星期五，小溢要做作業(yè)，下次吧，下次再約吧�！笨粗�(zhù)阿姨那張臉被保暖的圍巾和帽子遮蓋得嚴嚴實(shí)實(shí)，只露出一對晶黑的眸子，我一臉的熱切。阿姨的回答竟讓我有些不知所措，望向坐在后排的小溢，他卻也是一臉的無(wú)奈與失落�！澳切瞧诹�？”我仍不舍地問(wèn)著(zhù)，殷切地看著(zhù)阿姨，迫切地想聽(tīng)到她的回答。
如同一點(diǎn)火花被一盆冷水撲滅一般，我的希望終究還是落空了�！靶瞧诹�，星期六晚上好像約了英語(yǔ)老師吃飯，小溢你不記得啦？下次吧�！边B續兩次的拒絕讓我徹底放棄了，“拉倒吧，那就下次嘍！”媽媽安慰道。明明看到他眼中的失落，卻也只能強顏歡笑，這笑沒(méi)有春風(fēng)的和煦，有的只是北風(fēng)般凜冽，看著(zhù)他們的背影漸行漸遠，我只能苦笑著(zhù)呆在原地。
車(chē)輛依舊如往常一般穿梭行駛，來(lái)去匆匆，只留下身后揚起的塵埃。望著(zhù)這車(chē)水馬龍的城市，我的心中卻滿(mǎn)是煩惱，仔細回味阿姨剛才的話(huà)語(yǔ)，一句句都是推脫之詞，也沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)商量的余地，我無(wú)話(huà)可說(shuō)，也無(wú)力反駁。
小溢那一臉的失落一如我的心情，卻也只能逆來(lái)順受，敢怒不敢言。
為什么小學(xué)的時(shí)候可以經(jīng)常一起玩耍，一到初中就不行呢？為什么我們越來(lái)越大，彼此心與心之間的距離卻越來(lái)越遠呢？每日只有放學(xué)后的匆匆幾句噓寒問(wèn)暖，之后便是沉默寡言。
憶起小學(xué)時(shí)，一起玩耍，一起打球，一起開(kāi)懷大笑，如同知己一般，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。而現在步入初中的我們卻越活越累，肩上的負擔越來(lái)越重，學(xué)業(yè)壓力越來(lái)越大。長(cháng)大的我們沒(méi)有了兒時(shí)的天真爛漫，所謂的成熟，不過(guò)是成長(cháng)帶來(lái)的一點(diǎn)安慰，也就僅此而已，其他的不過(guò)是無(wú)限的煩惱罷了。
望著(zhù)周?chē)魉愕能?chē)輛，我不覺(jué)茫然若失，覺(jué)得它們是那樣無(wú)情，帶走了那么多快樂(lè )時(shí)光。正是初冬，夾帶著(zhù)寒氣的風(fēng)兒也若刀子般劃過(guò)，頓覺(jué)遍體鱗傷。無(wú)限的壓抑涌上心頭，恨不得大聲喊出、發(fā)泄出來(lái)。
或許，這就是成長(cháng)的煩惱吧。
成長(cháng)的煩惱的作文13
媽媽說(shuō)，今夜有雨。我茫茫然。
有月在云里穿行，匆匆地；我的思想在月中流淌，也是匆匆地，無(wú)片刻的寧靜和坦然。
前幾日下了場(chǎng)雪——這在陽(yáng)春三月，是極為罕見(jiàn)的呀。于是、我們拍了張“雪景”帶回家來(lái)。
今兒早上，媽媽一看到我書(shū)桌上的那張照片，便微笑著(zhù)問(wèn)我：“阿敏啊，告訴媽?zhuān)莻�(gè)男孩子是誰(shuí)?”“他叫林生，是我同學(xué)……”看著(zhù)媽媽和悅的臉，我羞澀地把我知道的一切都說(shuō)了，包括我們的友誼。
然而，等我上午放學(xué)回到家，發(fā)現照片不見(jiàn)了。我著(zhù)急地問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)一張男孩子的照片放在我書(shū)桌上不合適，給“存放”起來(lái)了‘盡管媽媽拗不過(guò)我的執著(zhù)，可我心里卻也因此籠上了一絲不安：為什么?我說(shuō)不清楚。
窗外起風(fēng)了，—片片的云堆攏來(lái)，漫過(guò)月亮，浸沒(méi)星星，也因此遮掩了許多最初的許諾和行程中的光芒。難道這正如媽媽所說(shuō)——今夜有雨?
真的有雨嗎?
目光中篩進(jìn)了林生斜臥在雪地的身影。我拿起照片，對著(zhù)他心中涌起無(wú)限的愧疚。林生，對不起!今晚的晚會(huì )我是不能參加了。你可別恨我!我是非常非常愿意去的呀，只是……因為我媽媽說(shuō)的，今夜有雨!
媽媽不知何時(shí)站在了我身邊。她輕輕地將照片從我手中抽去放在桌上，然后一把拉我坐下，撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：
“阿敏哪，媽不是反對你交朋友，而是覺(jué)著(zhù)你年齡還小。特別是男孩子，在一塊兒久了，總會(huì )有閑語(yǔ)的，就拿照片來(lái)說(shuō)，女孩子的照片可不是隨意給人的……”
媽媽出去了，卻將滿(mǎn)室的郁悶留給我。今夜不是有雨嗎?難道這就是雨來(lái)臨之前的感覺(jué)嗎?可是，依然有月在陰云里穿行，依然有星在蒼彎里閃爍。這哪像有雨的天氣呀!
媽媽說(shuō)，今夜有雨。我再次茫茫然。
媽媽愛(ài)我，寵我；媽媽的話(huà)，對于任何一個(gè)女孩子來(lái)說(shuō)都是“圣旨”，我亦是這樣�？山褙�，我總覺(jué)得媽媽的話(huà)有些異樣。男孩子怎么啦?不也和女孩子一樣吃飯、睡覺(jué)?不是林生的幫助，我能取得這么好的成績(jì)嗎?想到林生，便又想起今夜的晚會(huì )，沒(méi)有我，我們的“二人轉”怎么唱呢?我真想去!
可是，媽媽說(shuō)，今夜有雨。
今夜有雨!今夜有雨!——煩死人!
媽媽曾說(shuō)，16歲的女孩要學(xué)會(huì )穩重；媽媽曾說(shuō)，16歲的女孩要學(xué)會(huì )約束；媽媽曾說(shuō)，16歲的女孩要學(xué)會(huì )自愛(ài)�？墒�，這穩重，這約束，這自愛(ài)，和男孩子有什么關(guān)系呀，——心清如水也是一種美!
媽媽又進(jìn)來(lái)了。她見(jiàn)我仍呆坐著(zhù)，便說(shuō)道：
“阿敏哪，今夜……”
“有雨!”我生平第一次這樣頂撞媽媽。
媽媽起初驚愕了一下，但隨即笑了。她用依然的聲調對我說(shuō)：
“阿敏哪，你要理解媽媽的用心。16歲，是女孩子最危險的年齡。那林生再好，也只是你的同學(xué)，你可別……唉，媽照實(shí)說(shuō)了吧，今夜不讓你去參加‘周末文藝晚會(huì )’，就是為了讓你疏遠他。至于我說(shuō)今夜有雨�！�
“啊——”我驚叫了一聲，目光探向窗外，依然有月兒在云中穿行。從空漠的夭際儼然飄來(lái)陣陣歡歌笑語(yǔ)。沁人心田，便有濕潤浸出眼眶，繞來(lái)我的句句硬咽：
“不，媽媽——今夜有雨!”
成長(cháng)的煩惱的作文14
每個(gè)人都會(huì )長(cháng)大，在成長(cháng)的過(guò)程中我們有著(zhù)無(wú)數個(gè)令人難以忘記的回憶。在成長(cháng)中我們笑過(guò)，苦過(guò)，哭過(guò)，傷過(guò)……誰(shuí)的成長(cháng)都不可能是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人成長(cháng)的過(guò)程中，煩惱也I會(huì )入潮水般向你涌來(lái)。也許你當時(shí)早已絕望，可這也會(huì )成為過(guò)去。等你長(cháng)達時(shí)在驀然回首地看看成長(cháng)時(shí)的煩勞，便成為了一段珍惜的記憶。每個(gè)人在成長(cháng)的過(guò)程中都會(huì )有煩惱，我也不例外。
我最大的煩惱是上課注意力很難集中和自控能力極差。
我一上課剛剛聚精會(huì )神地聽(tīng)了一陣。不一會(huì )，外面幾只鳥(niǎo)在啼叫我便去看。如果哪個(gè)同學(xué)在和我講話(huà)。然后，我不理他，但是過(guò)了一會(huì )兒，我就實(shí)在是控制不住了，眉飛色舞地跟同學(xué)講起話(huà)來(lái)，便形成了唾沫橫飛的“奇觀(guān)”。有時(shí)，無(wú)人講話(huà)時(shí)，我便又做小動(dòng)作。因此，我變成了老師辦公室的�？�。老師罵我打我已千萬(wàn)次了�？墒俏业淖钥啬芰�(shí)在是太差了，老改不掉這個(gè)壞毛病。其實(shí)，很多次我躲在老師面前謺言旦旦地立下了認真學(xué)習的謺言。卻堅持不了幾天便“舊病復發(fā)”。在被請去辦公室進(jìn)行“治療”到現在，老師都已把我當做那狼來(lái)了故事里的那個(gè)虛偽的小孩了。其實(shí)我也很想改正，卻總是改不了，我現在已經(jīng)很認真的改了。我希望能夠這個(gè)煩惱能快點(diǎn)從我的人生中消失的灰飛煙滅，無(wú)影無(wú)蹤。
上個(gè)學(xué)期的“青幫”事件，雖然早已成為我人生中的過(guò)客，我卻還一直把那件事記在心里。因為那件事是我人生的污點(diǎn)，那件事時(shí)時(shí)刻刻的為我敲響警鐘，提醒我“沖動(dòng)是魔鬼”。所以，現在我的自控能力比以前要好多了，不會(huì )因為一些吵嘴和雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈，和同學(xué)打個(gè)你死我活，我現在還在努力的控制住我自己，我相信自控能力極差的這個(gè)煩惱，會(huì )如俄國詩(shī)人普希金所寫(xiě)“一切都是瞬息，一切都會(huì )過(guò)去：而拿過(guò)去的，就會(huì )成為親切的懷戀。
不管誰(shuí)成長(cháng)中的煩惱，我相信只要我們擁有一顆積極向上的樂(lè )觀(guān)心態(tài)一定會(huì )把那些煩惱拋到九霄云外里去的。這也是我懂得了煩惱其實(shí)并不可怕，只是要看你以一顆怎樣的心態(tài)去對待它。你對它的心態(tài)怎樣，它給的結果就是怎樣。，只有用一顆樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待煩惱，你的成長(cháng)就會(huì )比別人要快樂(lè )，你的人生就要別人獲得更加精彩。
這次放風(fēng)箏真是一舉三得啊。既讓我緩解了緊張感又讓我學(xué)會(huì )了放風(fēng)箏，更讓我知道成功是留給堅持不懈的人的。
成長(cháng)的煩惱的作文15
我常常做一個(gè)這樣的夢(mèng)：風(fēng)箏冉冉升起來(lái)，我拉著(zhù)風(fēng)箏在田野上奔跑著(zhù)，嬉笑著(zhù)。風(fēng)箏線(xiàn)一直扯到了田的那邊，線(xiàn)輕輕地顫動(dòng)。也許是嫦娥在觸摸吧！風(fēng)箏怎么往下降了？怎么回事，越來(lái)越往下跌。風(fēng)箏落地了……
一
“不好好看書(shū)，找什么呢！”媽媽舉著(zhù)飯勺驚奇地看我在床底下爬來(lái)爬去。
“媽?zhuān)ツ瓴o我扎的風(fēng)箏呢，我記得塞這兒的�！蔽遗吭诖驳紫禄卮�。
“快出來(lái)吧，我扔了�！�
“什么？你扔了？”我嗖地從床底下竄出來(lái)，揉著(zhù)碰疼的腦袋。
“嗯，你還是死了那份心吧�！�
“不，你賠，你賠我風(fēng)箏�！蔽覇鑶璧乜蘖似饋�(lái)。
“鐺�！北成习ち艘簧�。媽媽把我押回書(shū)桌前�！敖裉煳乙鋈�，你好好在家學(xué)習，乖�！�
媽媽丟下這句話(huà)，門(mén)“鐺”地一聲被鎖住了，我只能對著(zhù)課本發(fā)呆。
窗外許多小孩子追趕著(zhù)一只大孩子的風(fēng)箏，天空僅有兩三只，歪歪斜斜地掛在空中。
經(jīng)不起誘惑的我說(shuō)干就干。筆做支骨架，畫(huà)美術(shù)的硬紙糊起來(lái)當風(fēng)箏翅，用彩筆勾上幾筆，一只活生生的大蝴蝶風(fēng)箏誕生了。
我揉了揉酸澀的眼睛，伸了個(gè)大大懶腰，我得意的笑了。
“喂，小朋友，要風(fēng)箏嗎？”我舉起風(fēng)箏，把頭探向窗外高傲地喊著(zhù)。
“你不會(huì )給我的�！毙∨⒀鲋�(zhù)頭天真地說(shuō)。
“你只要把我家門(mén)打開(kāi)，我就給你�！拔野谚�匙扔下去，小女孩跑得比兔子還快。
風(fēng)是如此柔和，陽(yáng)光是如此和煦。
二
拽著(zhù)風(fēng)箏使勁一扔，趕快跑，借著(zhù)風(fēng)力，我的蝴蝶飛起來(lái)了，它是那樣驕傲的飛著(zhù)。我的心隨著(zhù)風(fēng)箏升高而快樂(lè )，早把學(xué)習的煩惱拋到了腦后。
“你說(shuō)過(guò)給我的�！蹦莻�(gè)女孩嘟著(zhù)嘴跟在我身后，”騙子，你個(gè)大騙子！“我只好把線(xiàn)團給她，他緊緊拉著(zhù)線(xiàn)團，跑得很快，比剛才給我開(kāi)門(mén)時(shí)還要快。
一會(huì )兒，她臉上冒出汗，大聲喊道：“太棒啦！“
“你沒(méi)放過(guò)嗎？”我驚奇地望著(zhù)她，看上去她已經(jīng)有十歲了�！鞍�，快畢業(yè)了，忙得很�！彼欀�(zhù)眉頭，口氣像個(gè)大人。我不再說(shuō)話(huà)。
三
“你怎么出來(lái)了！”身后一陣怒吼，我回過(guò)頭。天哪！是媽媽�！翱旎厝�！”媽媽勁拽著(zhù)我一只胳膊。
我將風(fēng)箏收好，看了看，送給小女孩，并輕聲說(shuō)道：“千萬(wàn)要收好，別給你媽媽給扔了�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，我狠狠瞪了媽媽一眼。
我又被押回到書(shū)房，對著(zhù)一堆書(shū)發(fā)呆。不知道過(guò)了多長(cháng)時(shí)間，一陣哭聲傳來(lái)，窗外，小女孩被另一個(gè)女人拉走了，身后是幾片撕碎了的風(fēng)箏。
屋內依然是書(shū)和寫(xiě)不完的習題。
要是永遠長(cháng)不大，該有多好！我不想長(cháng)大。
唉！我什么時(shí)候才能像天空中的風(fēng)箏那樣飛呢？
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