我成長(cháng)的煩惱作文
我成長(cháng)的煩惱作文1
煩惱，或許是人生中一首首小插曲，或許是人生道路上的一簇簇荊棘，也或許是人生中的一個(gè)個(gè)小挫折……
不必說(shuō)堆積如山的作業(yè)，不必說(shuō)父母嚴格的要求，不必說(shuō)做不完的練習題，也不必說(shuō)一臉嚴肅的老師，更不必說(shuō)……
每天放學(xué)回家，我都伏在桌子上寫(xiě)呀寫(xiě)、算呀算。語(yǔ)文的閱讀太難太難，讀了半天還是云里霧里；數學(xué)的幾何太難太難，證明了半天還是稀里糊涂。太累了，換換腦子吧，我打開(kāi)了電視。
“都快14歲了，還看什么動(dòng)漫！”隨著(zhù)母親那刺耳的高八度，電視機“啪”的一聲被關(guān)掉了，我的心失落了不少，為什么自由的魚(yú)兒擱淺岸邊？為什么快樂(lè )的鳥(niǎo)兒時(shí)時(shí)愁眉緊鎖？
星期天到了，終于可以休息休息了，我準備睡個(gè)天昏地暗。
“起床了！快起來(lái)背書(shū)�！蔽冶犻_(kāi)朦朧的睡眼，看了看表，“爸，才八點(diǎn)，你讓我再睡會(huì )吧！”“孩子啊，我和你媽養你們姊妹仨也不容易，你也要理解父母的苦心！早晨是最好的時(shí)光，你怎么能輕易浪費？”父親說(shuō)�！霸奂胰齻�(gè)孩子中你是老大，也數你最懂事……”母親也趁機替父親“伴奏”。我只能默默嘆氣，這是多么富有哲理的曲子呀，然而怎么也引不起我的興趣。我無(wú)話(huà)可說(shuō)，只能輕嘆一聲“成長(cháng)啊，你怎么這么煩？”
煩惱是色彩斑斕的彩虹，是記滿(mǎn)心事的扉頁(yè)，經(jīng)歷過(guò)才知道，煩惱是成長(cháng)路上的絆腳石，使意志薄弱的人心灰意冷，最終選擇放棄；煩惱是生命長(cháng)河中的迎風(fēng)船，使意志堅強的人學(xué)會(huì )駕馭，最終取得勝利。
我成長(cháng)的煩惱作文2
從小，我就喜歡看書(shū)，雖然說(shuō)不上嗜書(shū)如命。但我也很喜歡看書(shū)使我倒霉，使我幸福，使我開(kāi)心。書(shū)已成為我生命中不可缺少的一部分，更是我的良師益友。
漢代學(xué)家劉向說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！钡�，我們也不能死讀書(shū)。應該從書(shū)中吸取知識和營(yíng)養。
書(shū)可以提高我的寫(xiě)作水平提高閱讀水平，從小我就一有空就捧著(zhù)十萬(wàn)個(gè)為什么、格林童話(huà)看。到了老師讓我們寫(xiě)作文的是后還可一摘抄里面的好詞好句。
讀書(shū)使我增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野，記得小時(shí)候，我有很多疑問(wèn)，比如：木板為什么會(huì )浮在水面上？小鳥(niǎo)為什么會(huì )飛？等等......上了小學(xué)書(shū)就像我的老師，幫我解決啦這一切。讓我感到它就像我的隨身攜帶的小老師。漸漸的我感受到讀書(shū)的好處。
有時(shí)候我會(huì )常常因為和同學(xué)們吵架而生氣，生氣的時(shí)候我會(huì )翻開(kāi)我的漫畫(huà)父與子，里面的事情每次都能讓我哈哈大笑。我有時(shí)還會(huì )看看對學(xué)習好處的書(shū)比如：作文起步、十萬(wàn)個(gè)為什么、數學(xué)王國、舉一反三。這里的書(shū)能幫我解決一些很難的難題。
書(shū)是我們的好朋友，也是我們的老師。讀書(shū)就像與一位高人談話(huà)，讓好書(shū)伴我們成長(cháng)，奮發(fā)向上。
我成長(cháng)的煩惱作文3
每個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，都不可能一帆風(fēng)順，總會(huì )有些許煩惱的牽絆。
如今的我，在大人的眼里，已不再是那個(gè)只會(huì )哭、只會(huì )給人添麻煩的孩子了�；叵肫鹱约盒〉臅r(shí)候，生活得自由自在，什么也不用管，整天也沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，那時(shí)多么的幸福呀！
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我從幼兒變成了一名小學(xué)生，往日的那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的我學(xué)習時(shí)間變長(cháng)了，學(xué)習任務(wù)加重了，我的雙肩也背起了沉重的書(shū)包。老師要求提高了，家長(cháng)期望也大了，成長(cháng)的壓力也增加了。很多時(shí)候，我會(huì )覺(jué)得自己在生活中失去了什么。難道成長(cháng)的代價(jià)如此，竟不能保留住一份童稚的空氣？就連那時(shí)眼中咸咸的淚，如今也被溶入了縷縷苦澀的煩惱。有人把這叫做成長(cháng)中的歷練。
如果在小的時(shí)候，我做錯了事，根本沒(méi)有人責備我，父母也會(huì )耐心地做我的“向導”。但是，現在的我已長(cháng)大了，也懂事了，要學(xué)會(huì )適應這一切，學(xué)會(huì )獨立、堅強，做事也要細心再細心�，F實(shí)生活告訴我，只要多一點(diǎn)謙遜，少一點(diǎn)自大，多一點(diǎn)愛(ài)心，朋友們溫暖的手最終一定會(huì )向你伸來(lái)的。
其實(shí)，這些成長(cháng)中的煩惱，帶給我的不單單是煩惱，它就像是為自己通向成熟交納的稅，在幫助我逐漸成長(cháng)！
我成長(cháng)的煩惱作文4
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……”每當聽(tīng)到三年級的小朋友唱起這首歌，心里總是酸溜溜的。小時(shí)候，很希望自己快點(diǎn)長(cháng)大，不再讓父母擔心。因為長(cháng)大了，就有自己的主建，獨自干自己喜歡的事。隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸地長(cháng)大了，到達了自己小時(shí)候的目的。不過(guò)，隨著(zhù)長(cháng)大，煩惱也漸漸增多、加重。
小時(shí)候，總是看見(jiàn)比自己大得多的孩子或大人做自己想做的事。例如：買(mǎi)自己合意的雪糕吃、自己使用自己的零用錢(qián)、買(mǎi)自己想買(mǎi)的書(shū)……于是，隨著(zhù)這樣的念頭，就每天都渴望著(zhù)長(cháng)大的那一刻來(lái)臨。記得我小時(shí)候，想到朋友家去玩的時(shí)候，都要經(jīng)過(guò)父母的慎重思考才能夠去。一旦不批準，我就會(huì )哇哇大哭起來(lái)，向父母撒嬌。每當這時(shí)，父母都任由我大哭大鬧，而我的心都在想著(zhù)“長(cháng)大”那一刻的到來(lái)。
可以說(shuō)，小時(shí)候是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活在被呵護的世界里，向父母索取著(zhù)美好的幸福、歡樂(lè )。從未有過(guò)煩惱而令自己苦澀不堪�，F在，已經(jīng)一步一步地想成長(cháng)的目標邁進(jìn)，在成長(cháng)的道路上留下自己的腳印。終于，終于到了長(cháng)大的那一刻，我是如此地興奮與激動(dòng)：今后，就可以做自己想做的事了。
也許，成長(cháng)的道路上有喜也有悲。喜竟然到了，悲也無(wú)法逃免：作業(yè)量的增多、學(xué)習上繁重的壓力、人與人之間的溝通和相處之道……這些成長(cháng)的煩惱總是在增大我們的壓力，減少我們的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。上了中學(xué)，同學(xué)之間的相處有了很大的變化。矛盾是必不可少的，也因為大家之間的矛盾，令大家對彼此有了不同的看法。從而令大家的距離有了比以前更遠的差距。就連有時(shí)候大家碰面說(shuō)話(huà)，也有尷尬和過(guò)去地掙扎著(zhù)自己。彼此之間沒(méi)有了剛開(kāi)始的天真與樂(lè )趣。小時(shí)候，和朋友有矛盾，都是三兩天可以解決的事，大家又沉浸在快樂(lè )的童年中�，F在，需要大家雙方的原諒才可。
成長(cháng)的煩惱是必不可少的，成長(cháng)的道路上的酸、甜、苦、辣是數不盡的，遇到煩惱更是不可避免的，但只要能夠勇敢的去面對，萬(wàn)事不成問(wèn)題！
我成長(cháng)的煩惱作文5
“別玩電腦游戲了，快睡覺(jué)！快點(diǎn)去，明天還要上課！”一陣刺耳的聲音又從媽媽的嘴里不耐煩地跑出來(lái)了。我心里暗想：好煩，游戲正玩到精彩的地方媽媽又來(lái)煩我了�？催@就是我成長(cháng)中的第一個(gè)煩惱：電腦游戲和媽媽之間的戰爭，而且戰爭有愈演愈激烈的趨勢。
一個(gè)星期四的晚上，我功課做完后就聚精會(huì )神地玩起了同學(xué)間正流行的《挖金礦》出國這個(gè)刺激的游戲，剛費了九牛二虎之力玩到挖“鉆石”的階段，媽媽又發(fā)出了那刺耳的噪聲：“美妮快去喝牛奶，早點(diǎn)休息！”我忙說(shuō)：“媽媽再讓我玩一會(huì )兒嘛，馬上我就可以夢(mèng)想成真成為“富翁”了�！眿寢屢�(jiàn)我始終坐著(zhù)不動(dòng)就有點(diǎn)不高興地說(shuō)：“別浪費時(shí)間了，明天還要上課！”我只好依依不舍地走到餐桌邊，心不在焉地端起了牛奶杯�！鞍 迸Ｄ虪C得我尖叫起來(lái)，然后我眼淚汪汪的向媽媽提意見(jiàn)：“這么燙的牛奶，我過(guò)一會(huì )兒喝也不會(huì )冷�！笨墒菋寢尭静宦�(tīng)我的分辨，用命令的口氣說(shuō)：“你如果再磨磨蹭蹭地不喝牛奶，我就把電腦關(guān)掉�！�
我成長(cháng)的煩惱作文6
“我不想，我不想，我不想長(cháng)大......”走在去補習班的路上，嘴里不禁唱起《不想長(cháng)大》，想起早上發(fā)生的那一件事，我不禁地嘆了一口氣。
早上，我很早就起床了，姐姐走到我身邊對我說(shuō)：“下午去補習班上課，”我疑惑不解的問(wèn)：“為什么？”姐姐說(shuō)：“昨天我給你報了英語(yǔ)班�！蔽乙呀�(jīng)上了三年的英語(yǔ)班了，實(shí)在是不想上了，對我來(lái)說(shuō)補習班就是地獄，我剛逃出來(lái)，姐姐就像地獄犬一樣的，把我再抓回去，我氣憤地說(shuō)：“你怎么不給我說(shuō)？”姐姐理直氣壯地說(shuō)：“我已經(jīng)給你說(shuō)過(guò)了，不是嗎？”我一臉氣憤地說(shuō)：“你這是先斬后奏�！薄澳悴簧�，也要上，錢(qián)已經(jīng)交過(guò)了�！蔽乙荒槦o(wú)奈。
因為我知道姐姐永遠是這樣的習慣‘先斬后奏’我只能遵命，不能反抗，我真是太倒霉了！姐姐對我真是‘太好’了，姐姐臉上突然笑瞇瞇的，我知道有事要發(fā)生了，姐姐說(shuō)：“明天早上，數學(xué)班，”“你......”“我怎么了，”姐姐笑著(zhù)說(shuō)�！澳阏媸切锊氐�，”我氣憤地說(shuō)。姐姐打開(kāi)電視開(kāi)始看電視，“你想不想報作文班”姐姐笑著(zhù)說(shuō)�！安幌搿薄拔覕蒯斀罔F地說(shuō)。我怎么有一個(gè)這樣的姐姐呢，比地獄犬還厲害，我真是打心眼里的佩服。
姐姐又說(shuō)：“你今天心情‘很好’呀！”“是呀，我今天心情‘太好’了！”姐姐又說(shuō)：“你想不想學(xué)樂(lè )器，繪畫(huà)也行，”“不想�！蔽以谘a習班的時(shí)候，因為學(xué)校作業(yè)多，補習班的成績(jì)一直都不是太好，本來(lái)功課就多，我可不想再多一門(mén)課。
回到現實(shí)中，我已經(jīng)來(lái)到補習班的門(mén)口，坐在一個(gè)陌生的班里，我的心情真是太煩了，好不容易有一個(gè)周末，又要上補習班�！鞍Α�
當一個(gè)小孩真煩，我想回到幼兒的時(shí)候，這時(shí)，我的心里又唱起了《不想長(cháng)大》......
我成長(cháng)的煩惱作文7
歲月的長(cháng)河在宇宙中流淌著(zhù)，我的幼稚陪伴著(zhù)我走過(guò)了13個(gè)春秋，如今的我依依不舍地離開(kāi)了她，來(lái)到成熟的懷抱，成熟將陪著(zhù)我走過(guò)另一個(gè)人生的花季。
剛剛長(cháng)大的我，滿(mǎn)載希望和喜悅走進(jìn)了中學(xué)，然而一些陰云卻籠罩了我。在小學(xué)時(shí)，我每天都睡得早起得晚，我很依賴(lài)這種好像小豬一樣的生活，可如今，我要每天早起晚睡，用知識來(lái)武裝我的大腦�，F在我最大的希望就是能每天都睡到自然醒。
一天早晨，我起床時(shí)發(fā)現已經(jīng)六點(diǎn)半了，我大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)阍趺床唤形移鸫舶�！”媽媽無(wú)辜地說(shuō)：“我看你昨晚看書(shū)看得太晚，所以沒(méi)叫你��！”我急忙穿衣服，可衣服就好像和我作對一樣，竟然穿反了，穿褲子時(shí)，兩條腿又伸進(jìn)一條褲腿里了。我不得不重穿一遍……手忙腳亂地終于把衣服穿整齊了。我迅速跑進(jìn)衛生間，三兩下就把臉洗好，頭發(fā)就攏了攏便扎了起來(lái)，來(lái)不及吃早餐就拎起書(shū)包跑了出去，媽媽的呼喊聲送我出了門(mén)：“還沒(méi)吃早餐呢！這孩子……”
來(lái)到學(xué)校，幸好我跑得快，氣喘吁吁地回到座位，六點(diǎn)五十五�！昂秒U！差五分鐘就遲到了�！蔽亦哉Z(yǔ)著(zhù)。這樣的生活到底會(huì )持續很久多久呀！煩！煩！煩！真是太煩了！
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨煉，我不知不覺(jué)中養成了早起的好習慣，我也知道了時(shí)間的珍貴，知道了怎樣合理的安排時(shí)間。我的生活更有規律了。我感到自己真的長(cháng)大了。噢！我明白了成長(cháng)的道路總會(huì )有陰雨的，然而不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹呢！同學(xué)們勇敢的面對生活中的煩惱吧！彩虹就在不遠處。
我成長(cháng)的煩惱作文8
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！}記
時(shí)光隨歲月流逝，依依往事也被我腦海中的知識一層層覆蓋了。陽(yáng)光無(wú)時(shí)無(wú)刻不在伴隨我，而那身后的背影也一刻不曾離開(kāi)。從小到大，多少余暉離我而去，多少朝霞向我揮手。為什么，為什么時(shí)光不能倒轉，歲月不可逆流。我疑惑，莫非有價(jià)值的人生背后，都會(huì )有煩惱相伴嗎？
七年的校園生活，再也找不到童稚的灑脫，永遠和童趣告別了。在那個(gè)嚴冬的早晨，我獨自在林間徘徊，落葉無(wú)精打采的隨風(fēng)起伏，那連綿不斷的枯槐，寫(xiě)意出冬天特有的迷離。遠處的'一只蒼鷹正攜子練習飛翔。我想：是啊，人的生命怎能總停留于頑童時(shí)代呢？
我停住了踱來(lái)踱去的腳步，發(fā)現一只等待死神裁決的蟬，我蹲下來(lái)，只見(jiàn)它一動(dòng)不動(dòng)。我聯(lián)想起了一個(gè)童話(huà)：夏日里，螞蟻在為冬天準備，一只蟬在一旁悠閑的拉著(zhù)小提琴，冬日里，大雪封蓋了整座大山，螞蟻們在家中歡快的唱歌跳舞，而蟬卻凍死在了茫茫冰雪之中。
我猛然站了起來(lái)，心中恍然大悟，我何嘗不是一只夏日里的蟬，正在歡快的“拉著(zhù)小提琴”呢！想想平日里自己被老師和家長(cháng)時(shí)時(shí)盯緊的目光，還有那不愿逾越的書(shū)山，以及對各種游戲的懷戀，我感到這些煩惱不正是度過(guò)嚴冬所必須克服的考驗嗎？看看蟬冬日里得悲慘處境，我情愿做一只螞蟻，盡管夏日里會(huì )留下幾滴汗水，但如果能換回冬日里那份甜蜜，那些煩惱又算些什么呢？
我不再徘徊，沿著(zhù)曲折的路，像陽(yáng)光奔跑。我知道，那里有無(wú)限風(fēng)光，等待我去領(lǐng)略！
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！笥�
我成長(cháng)的煩惱作文9
歲月飛逝，漸漸的，我們也長(cháng)大了，在成長(cháng)的過(guò)程中我們常會(huì )遇到種種煩惱，我的煩惱，相信在我們同齡孩子中也有。
今年，我十二歲，上六年級了，馬上面臨著(zhù)一個(gè)巨大的考驗——小學(xué)升初中。雖然只是場(chǎng)考試，可中國的教育體制讓它變得殘酷。為了這場(chǎng)考試，我每天都要上小升初輔導班，做各種各樣的試卷、習題，各種各樣的考點(diǎn)要求背誦讓我喘不過(guò)氣來(lái)，巨大的壓力描黑了我的眼圈，沉重的書(shū)包壓彎了我的脊梁。仿佛還是昨日，一年級、二年級，在學(xué)海中暢游;三年級、四年級，在學(xué)習中成長(cháng);五年級，在為理想奮斗著(zhù);而六年級，我已疲憊的再也提不起對學(xué)習的興趣，課本上的課文一篇篇那么相似卻再也提不起興趣，老師的課不再復以前的生動(dòng)，我也不再沉浸在數字的海洋中。盡管，我知道，學(xué)習是我們的本職，我們要對得起父母的教育，老師的教導。但是，望著(zhù)院子里那群玩耍的孩子，那是曾經(jīng)的我們。
我知道大家都有壓力，學(xué)生、家長(cháng)、老師、都一樣�？蛇@只是個(gè)考試，只是檢驗小學(xué)六年來(lái)所學(xué)知識。學(xué)習學(xué)習，是為了懂的知識，成為一個(gè)有文化的人，長(cháng)大以后為國家盡自己的一份力量，這才是學(xué)習的本質(zhì)�？墒�，現在我們是在為通過(guò)考試而學(xué)，各種各樣的題型將學(xué)習與知識之間的本質(zhì)扭曲，讓學(xué)習由本來(lái)輕松、快樂(lè )變得沉重、痛苦。
這就是我成長(cháng)的煩惱，或許我們真的應該重新考慮學(xué)習的意義了。
我成長(cháng)的煩惱作文10
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我已經(jīng)度過(guò)了小學(xué)六年，馬上就要升入初中了，面臨著(zhù)重點(diǎn)初中的考試即將到來(lái)，心里有許多說(shuō)不出的煩惱
一外馬上就要考試了，媽媽替我報了名，之后，我的苦日子就開(kāi)始了。每天，寫(xiě)完學(xué)校里老師布置的作業(yè)后回到家里還要聽(tīng)讀半個(gè)小時(shí)英語(yǔ)，然后再寫(xiě)各種各樣的課外班老師布置習題，寫(xiě)完之后還得寫(xiě)媽媽布置的卷子和練習冊，一點(diǎn)休息時(shí)間都沒(méi)有，連看課外書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了。每當我拿起課外書(shū)，就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)爸爸的聲音又在耳邊響起：都什么時(shí)候了，還不好好學(xué)習，還看這種沒(méi)用的課外書(shū)，別看了，趕快寫(xiě)作業(yè)吧，做完作業(yè)去把買(mǎi)的卷子做了這樣的聲音在反反復復的重復著(zhù)，聽(tīng)得我煩不勝煩。也許你聽(tīng)了后會(huì )覺(jué)得這是爸爸媽媽為我好，為我將來(lái)考慮，可我卻認為應該合理的安排時(shí)間勞逸結合。明天就是六一兒童節了，這是我過(guò)的最后一個(gè)六一了，不知道是不是還要被沉重的題海壓著(zhù)，唉，得去寫(xiě)卷子了，真苦惱！
成長(cháng)有喜也有憂(yōu)，學(xué)習，學(xué)習，再學(xué)習，這也許就設當代學(xué)生成長(cháng)的煩惱吧！