關(guān)于長(cháng)城的作文匯編6篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的長(cháng)城的作文6篇，希望對大家有所幫助。
長(cháng)城的作文 篇1
俗話(huà)說(shuō)的好“不到長(cháng)城非好漢”。中國的長(cháng)城在太空看就像一根銀色的白線(xiàn)，在祖國的土地上綿亙蜿蜒�？邕^(guò)了大半個(gè)中國，成為中國一道磅礴的風(fēng)景。
我一共去過(guò)兩次長(cháng)城，一次是在三歲的時(shí)候，一次是在去年。每一次去登上雄偉的長(cháng)城，我的心血就情不自禁地沸騰起來(lái)。
長(cháng)城最早始于春秋時(shí)期，當時(shí)是為了抵御少數民族的侵略而修建的。春秋各國都修建自己的長(cháng)城，只不過(guò)距離都很多短。當秦始皇統一中國后他動(dòng)用了百萬(wàn)人，修筑了中國歷史上宏偉壯觀(guān)的長(cháng)城。長(cháng)城總共跨越15個(gè)省份，由城墻和烽火臺等防御措施構成。長(cháng)城是中國古代人民勞動(dòng)與智慧的結晶，包含了無(wú)數中國人民的汗水。
在我去過(guò)的長(cháng)城中，我覺(jué)得宏偉無(wú)比的是嘉峪關(guān)。它被稱(chēng)為天下第一雄關(guān)，他是長(cháng)城的重要組成部分——關(guān)城。在遇到敵人侵入的時(shí)候，士兵們可以躲在城墻后面向敵人時(shí)射擊，既可以保護自己又可以給敵人一個(gè)有力地打擊。城外還有護城河保護城內的安全，即使敵軍侵入了城內，城中還有許多陷阱讓敵人措手不及。最著(zhù)名的陷阱是用四個(gè)城門(mén)圍成一個(gè)四方形的假城。先故意讓敵軍沖開(kāi)其中的一面門(mén)，外面的守城士兵趕緊把門(mén)關(guān)上，把敵軍困在這個(gè)四方形的假城中。士兵在城墻上向敵兵射擊，把敵軍殺的片甲不留。參觀(guān)到這兒，使我不得不為中國的勞動(dòng)人民的聰明絕頂感到佩服。這樣宏偉的工程，在當時(shí)的世界是一個(gè)奇跡。
中國古代勞動(dòng)人民的智慧是無(wú)限的，這個(gè)源于他們的堅毅不放棄。我們要學(xué)習他們的那種精神。堅毅不放棄，任何問(wèn)題放方得迎刃而解，讓我們不被任何困難難倒。
長(cháng)城的作文 篇2
人們都說(shuō)“不到長(cháng)城非好漢�！边@次，借著(zhù)去北京旅游的機會(huì )，我們去爬了萬(wàn)里長(cháng)城。
清晨6點(diǎn)鐘，我們的睡意與外面的云霧一樣濃，云霧一直送我們出了城。
走了1個(gè)多小時(shí)，我們來(lái)到了長(cháng)城腳下，終于看到了長(cháng)城的起點(diǎn)。
開(kāi)始登山了，我們選了一條游人較少的路。
長(cháng)城好險啊!看，那陡坡都快成直立的了，我們是攀著(zhù)欄桿往上爬，媽媽還不時(shí)提醒著(zhù)“孩子們，走穩了，一步踩不實(shí)不行�！�
中途休息時(shí)，撫摸著(zhù)長(cháng)城的方磚，想著(zhù)方磚上凝聚著(zhù)多少勞動(dòng)人民的辛勞和智慧，我們的心中不禁一陣感慨：我們的勞動(dòng)人民太偉大了，這么多的長(cháng)城磚是他們用肩膀一步一步地抬上長(cháng)城的呀!那垛口和射擊口述說(shuō)著(zhù)勞動(dòng)人民在長(cháng)城上灑下的汗水呀!
我們玩玩鬧鬧，一直爬到最高點(diǎn)，往下望,"哇，好高呀!”我驚了一跳，太高了，就連對面“同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)夢(mèng)想”的字也越來(lái)越模糊了。
“走不動(dòng)了，好累呀，多休息會(huì )兒，”大家在長(cháng)城之顛欣賞著(zhù)美景。
表哥休息夠了，第一個(gè)沖下山去，像火箭一般，一眨眼就沒(méi)了蹤影。
表妹見(jiàn)表哥下了山，也跟著(zhù)沖下去。
我也不甘示弱，沖了下去。
回到山腳了，我們休息了一會(huì )兒，就離開(kāi)了。
這次的萬(wàn)里長(cháng)城之行，將給我留下永恒的回憶。
長(cháng)城的作文 篇3
冷觀(guān)自己所處的教育環(huán)境，再遙想先哲圣賢的私塾學(xué)堂，我突然強烈地意識到：聘任教師，是一堵流動(dòng)的長(cháng)城！而且隨著(zhù)社會(huì )機制的進(jìn)一步變革，教師隊伍在很長(cháng)一段時(shí)期內會(huì )像長(cháng)蛇一樣蜿蜒盤(pán)伸。人們說(shuō)，鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵。這話(huà)用來(lái)形容當前的教育體制再合適不過(guò)。教師，以及未來(lái)的準教師已經(jīng)呈現出散兵游勇的態(tài)勢。成為鐵打營(yíng)盤(pán)的只有那水泥磚塊構筑起的高樓大廈。
此種現象，我難以搖頭否定，我也難以頷首贊許。
孔老夫子開(kāi)民間教育之先河，首次讓教育流動(dòng)起來(lái)。他沒(méi)有多少固定資產(chǎn)與校舍，甚至連桌椅都短缺，但他足跡所到之處，必定是一片學(xué)術(shù)繁榮景象。他沒(méi)有什么硬件設施，他的滿(mǎn)腹學(xué)識與才華，就是他時(shí)刻攜帶在身上的最硬件的設施，那是現代高科技社會(huì )筆記本電腦難以比擬的優(yōu)越條件。
孔老夫子居無(wú)定所四處游學(xué)，自稱(chēng)如喪家之犬，但其身后自愿追隨著(zhù)三千多名學(xué)生，而且有七十二名成了大師級人物�？桌戏蜃邮諏W(xué)生也極為簡(jiǎn)單，只要兩串干牛肉行個(gè)見(jiàn)面禮，這師徒的情分從此就開(kāi)始了。有這么學(xué)識淵博信念執著(zhù)的慈善長(cháng)者，有這么不棄貧弱學(xué)費低廉的學(xué)堂，你想讓教育水平上不去也由不得你。
再看后來(lái)的孟子、朱子等一大批大學(xué)問(wèn)大教育家，無(wú)不是這樣。他們教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)陋，他們教學(xué)設備陳舊，但他們開(kāi)創(chuàng )了歷史上文化繁榮的壯觀(guān)景象。
教育者的思想水準，道德水平，學(xué)識修養比一切硬件設施都重要。
而現代以來(lái)就很少有教育大家�，F在社會(huì )功利化態(tài)勢越來(lái)越強，人們的治學(xué)心理日漸浮躁。很少有職能部門(mén)為治學(xué)者提供一個(gè)環(huán)境，很少有人能一門(mén)心思潛心教育鉆研。教育部門(mén)、學(xué)校管理被嚴重政治化。
自從本世紀初高校大規模擴招以來(lái)，大學(xué)生就業(yè)形勢就日漸嚴峻起來(lái)。大學(xué)生螞蟻一般塞滿(mǎn)大街小巷。這當中的一部分迫于生計與教學(xué)拉近了關(guān)系，也有一部分有志于為教育獻身而不得的學(xué)子，只好去做教育領(lǐng)域的邊緣人物。他們起早摸黑，他們跑東鉆西南來(lái)北往。也許，他們起初的授課是稚嫩而蹩腳的，但一兩年后，卻大都如同礦堆中鉆出的掘金者，渾身粘滿(mǎn)金色。他們成了最早的流動(dòng)教師，他們在無(wú)形有意中推動(dòng)了教學(xué)的發(fā)展。
私立學(xué)校的興起使民間教育呈現出更加強勁的勢頭，但私立學(xué)校昂貴的學(xué)費升格成了民間貴族化學(xué)校�？桌戏蜃觾纱膳Ｈ獾膸熒Y已然變成了兩根金條的高額學(xué)費。私立學(xué)校的好處是為那些端不起鐵飯碗者提供了平臺，私立學(xué)校的自主性與靈活性，讓那些窮弱得只剩滿(mǎn)肚子學(xué)識的人有了施展空間和生存環(huán)境，但因為創(chuàng )業(yè)前期的不穩定性和隨意性，使教師隊伍更換頻繁得如同浴缸換水。
流動(dòng)是水的生命。流動(dòng)往往使生命煥發(fā)生機。
我們要讓教育體制鮮活新異，我們要讓教師思想日日更新如源頭活水。
據說(shuō)，今后要使教師競聘上崗完全普及，這就意味著(zhù)教師的流動(dòng)性會(huì )更大�？兹敢埠�，大雁也罷，他們的飛行方向將會(huì )趨于多元化。他們的流動(dòng)能否帶來(lái)教育的繁榮與振興，就要看教育者的思想水準和政府的決策了。
缺乏保障的生活讓教師無(wú)法潛心鉆研搞好教學(xué)，過(guò)分的安逸往往使教師失去進(jìn)取心。新的競爭機制讓人們明白了“窮則思變，變則思通，通則思達”的道理。從這個(gè)意義來(lái)說(shuō)，流動(dòng)是培養聘任教師進(jìn)取心的必要，而這也成了他們的宿命。
如果有一天，這些教師不再流動(dòng)了，那就說(shuō)明：他們老得再也跑不動(dòng)了，或者生活通達沒(méi)有必要再去跑了。對于前者我心存憂(yōu)慮，對于后者我心存僥幸。
一個(gè)真正有思想有學(xué)識的教師，應該在流動(dòng)中被給予肯定，他應該是一座不倒的豐碑。當所有如此流動(dòng)的飽學(xué)之士正義之師攜起手來(lái)，一定是一堵壯觀(guān)的長(cháng)城！
長(cháng)城的作文 篇4
早晨六點(diǎn)多，我的睡意與外面的云霧也一樣濃。媽媽一大早把我們叫起來(lái)，因為今天我們要去爬長(cháng)城。
一路上，我激動(dòng)不已，對于第一次去長(cháng)城的我，心里充滿(mǎn)了興奮與高興，終于到了，我們買(mǎi)了票，進(jìn)入了長(cháng)城腳下。我迫不及待的爬了起來(lái)，吧媽媽他們甩了老遠。終于到了第一個(gè)烽火臺，可這時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，上氣不接下氣了，不一會(huì )兒，媽媽他們也趕了上來(lái)。我們全家你攙著(zhù)我，我扶著(zhù)你，一路順著(zhù)欄桿爬上去，到了第二個(gè)，第三個(gè)，第四個(gè)烽火臺……
這時(shí)我們已經(jīng)爬到了半山腰，忽然發(fā)現，上去的人臉上大汗淋漓，累的氣喘吁吁；下來(lái)的人臉上卻悠然自得，有說(shuō)有笑。旁邊的老爺爺杵著(zhù)拐杖，一步一步艱難的爬上去；后面的小妹妹盡管早已精疲力盡，卻也沒(méi)有哭鬧，而是在媽媽的鼓勵下，繼續往前爬。我笑了笑，掙脫了媽媽的手，又精力十足的往上爬，心中想道：我一定要登上長(cháng)城！此時(shí)已是中午，酷辣的陽(yáng)光照著(zhù)人熱的不得了，好累啊，我擦了擦額頭上直往下滴的汗水。又賣(mài)力的往上爬，腳酸的不能走了，就干脆把鞋脫了……
我抬起被汗水浸濕的臉，望了望前方，哇！離長(cháng)城頂只差一個(gè)烽火臺了，我欣喜不已，高興的無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容。我本想進(jìn)烽火臺里去看看的，可里面擠滿(mǎn)了人，進(jìn)去的人出不來(lái)，出來(lái)的人進(jìn)不去，人真多��！我望著(zhù)長(cháng)城下的人們，如螞蟻般密密麻麻的蜂擁而上。望著(zhù)長(cháng)城，它如一條即將騰飛的巨龍，隨著(zhù)山勢的陡峭，蜿蜒盤(pán)旋在山間，好似神龍擺尾般若隱若現的感覺(jué)，我靠著(zhù)城墻往下望，郁郁蔥蔥的樹(shù)木如同碧波般蕩漾在四周，一陣涼風(fēng)拂面而來(lái)，好似一股清澈的甘泉流入我的心中，甜甜的……
“我終于登上長(cháng)城了！”我向山下大聲呼喊著(zhù)，“我登上長(cháng)城了，我登上長(cháng)城了……”這聲音蕩漾在山間，遲遲沒(méi)有消失。
長(cháng)城的作文 篇5
今天，我去了水長(cháng)城，當我剛走到長(cháng)城的五分之一的長(cháng)度時(shí)就已經(jīng)累得哭爹喊娘了，但是還是爬到了長(cháng)城的'頂峰。
后來(lái)，我來(lái)到了一個(gè)小湖旁，我站在湖岸上抬眼望去，陽(yáng)光撒落在湖面上五光十色，多美呀！湖水真清��！清可見(jiàn)底，還能看見(jiàn)水底可愛(ài)的小魚(yú)，大小不一的沙石還有長(cháng)長(cháng)的水草。湖水真靜��！這湖多像鏡子��！湖水真綠��！像一個(gè)又大又貴的翡翠呀！
我低頭一看，看到了一群可愛(ài)、淘氣、活潑的小魚(yú)。它們有的在追跑打鬧、有的玩捉迷藏，還有的躍出水面好像在和我打招呼。我想抓住它們，可是我的手剛觸到水面小魚(yú)們就跑地無(wú)影無(wú)蹤了。
我還看見(jiàn)了高貴、美麗、優(yōu)閑的天鵝。它們時(shí)而伸進(jìn)水里抓魚(yú)時(shí)而唱歌時(shí)而玩水。
我乘船在水上游真是“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”��！
長(cháng)城的作文 篇6
《地道戰》這部電影相信大家都看過(guò)吧？里面看似不起眼的地道，在抗擊日本侵略時(shí)卻發(fā)揮了很大的作用。我很幸運的能去冉莊地道戰遺址參觀(guān)，親身體驗那神奇的“地下長(cháng)城”。
早上，我早早來(lái)到學(xué)校，等待去冉莊的旅游車(chē)，車(chē)來(lái)了，我們有秩序的上了車(chē)。隨著(zhù)車(chē)緩緩啟動(dòng)，開(kāi)出校門(mén)，奔馳在去冉莊的大道上，我的心也飛了起來(lái)，無(wú)比激動(dòng)。我抹去車(chē)窗上的一層薄薄的水汽，一片片的麥苗映入眼簾，那是多么令人心醉的綠呀！再放眼望去，還有一簇簇雪白的杏花，綻放在枝頭，是多么的妖嬈呀！隨著(zhù)一路的美景，伴著(zhù)快樂(lè )的心情，我們來(lái)到了冉莊地道戰遺址。
一下車(chē)，我們便
跟隨著(zhù)老師，我們繞了冉莊一圈，隨后，我們分組進(jìn)入了紀念館。剛跨進(jìn)大門(mén)，我的目光被面前的七個(gè)戰士的雕像吸引住了。他們目光炯炯，姿態(tài)威武，好像在為我們訴說(shuō)歷史。他們頭上的石板上寫(xiě)著(zhù)“地下長(cháng)城”。
我們跟著(zhù)導游進(jìn)入燈光昏暗的紀念館內，一幅幅圖片講述著(zhù)一個(gè)個(gè)英雄的故事，告訴我們那一段段不堪回首的悲涼的歷史。日本人那時(shí)的所作所為，讓我深?lèi)和唇^。那時(shí)
我們來(lái)到了地道口，一個(gè)一個(gè)的下臺階，終于進(jìn)入了期盼已久的地道。聽(tīng)導游說(shuō)冉莊村民和敵人整整戰斗了八年。地道里燈光昏暗，我小心翼翼地走著(zhù)，看見(jiàn)一個(gè)很不起眼的木板，可不要小看它，它是一個(gè)翻板陷井，這是突襲敵人的。
一直向前走，我們來(lái)到了雙向地道。我們走右面，這樣就進(jìn)入了原始地道，地道里還有一個(gè)囚籠，是用來(lái)關(guān)敵人的。我們走到了下坡地道，這時(shí)地道已經(jīng)非常狹窄，又特別的矮，特別的黑。又是一個(gè)岔口，進(jìn)去后，就碰到一個(gè)黑乎乎的大洞，我的心猛的一沉，嚇了一跳，這大概又是收拾敵人的好機關(guān)吧。我安頓好心情又繼續向前走去……
我們又來(lái)到高家莊民族大院，里面的老伯熱情的招待了我們。他可是經(jīng)歷過(guò)戰爭的老紅軍，家里還保留著(zhù)原始地道，地雷實(shí)體和留傳下來(lái)的大刀，運草的小車(chē)，那么古老，那么安靜�？墒菓馉帟r(shí)它們都是人們的得力助手啊，它們是歷史的見(jiàn)證者，和先人們一起經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。
回來(lái)的路上，我陷入了沉思，我深深的感受到了先人們的聰明才智，他們用地道戰勝了兇殘的敵人。那血雨腥風(fēng)的戰爭，犧牲了無(wú)數先烈們的生命，我們更要珍惜現在和平幸福的生活。