高考新材料作文有哪些形式
2011年全國高考天津卷作文題采用了新材料作文形式。材料給出了望遠鏡、顯微鏡、反光鏡、哈哈鏡、三棱鏡等五種“鏡”，并作了適度的引導和限定，不僅意涵豐富，構建起一個(gè)廣闊的想象空間和表達空間，也能使考生很好地理解和恰當使用材料。記者在第一時(shí)間采訪(fǎng)了有關(guān)專(zhuān)家，他們認為，這是一個(gè)新穎的材料作文題，題目形式既不同于“話(huà)題作文”，也有別于傳統的“材料作文”，頗有新意，具有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、平中見(jiàn)新，意蘊豐富。
作文材料中的五種鏡除了具有實(shí)用性以外，在特定語(yǔ)境中，還有不同寓意。望遠鏡能從空間距離引申到時(shí)間距離，產(chǎn)生“遠見(jiàn)卓識”的意涵；顯微鏡讓我們聯(lián)想到洞燭幽微，明察秋毫；反光鏡照出我們的背后，是反視，也是反思；哈哈鏡給人以幽默，也能引發(fā)對真與幻、原形與變形的辯證關(guān)系思考；三棱鏡折射出絢麗的光彩，啟示我們要善于在尋常中發(fā)現美……每一種鏡都有著(zhù)多元的釋意角度。在此基礎上，要求考生選擇兩種或兩種以上的鏡加以組合生發(fā)，進(jìn)一步拓展了意蘊空間�？梢哉f(shuō)，想象有多豐富，這幾種鏡組合產(chǎn)生的意義就有多豐富。
二、開(kāi)合有度，選擇多向。
該作文題所給材料是確定的，對材料的使用也有明確的限定，可以較好地避免宿構。五種鏡可以任意組合，使考生在選擇材料時(shí)有較大的自主性和自由度。與五種鏡相適切的文體也是多樣的，喜歡敘事的考生可以記敘與鏡有關(guān)的故事，長(cháng)于理性思辨的考生可以從鏡中感悟人生，科學(xué)知識豐富的考生還可以撰寫(xiě)科學(xué)小品，等等。除了詩(shī)歌之外，考生可以任選文體，自擬題目，充分施展才華，彰顯個(gè)性。
三、以生為本，推進(jìn)課改。
該作文題中的五種鏡，有的是日常用品，有的`是實(shí)驗儀器，有的甚至是玩具，都是常見(jiàn)之物，比較貼近考生，為考生所熟悉�？忌筛鶕约旱纳罱�(jīng)驗和感悟，找到構思立意的切入點(diǎn)，有話(huà)可說(shuō)，有感可發(fā)，體現了新課程改革關(guān)注學(xué)生主體、關(guān)注學(xué)生獨特情感體驗的理念。該作文題為考生提供了廣闊的想象空間、認知空間和思維空間，可使考生發(fā)掘出一定的形象性、思辨性、審美性?xún)群�，體現出自己的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)，有助于新課程改革的進(jìn)一步推進(jìn)。
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