關(guān)于初中畢業(yè)作文（精選39篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于初中畢業(yè)作文，希望能夠幫助到大家。
初中畢業(yè)作文 篇1
畢業(yè)了，我要與共同生活了三年的同學(xué)們分開(kāi)了，此時(shí)的心情是非常承重。因為在初中三年里，有著(zhù)一個(gè)美好的時(shí)光。
在初中的三年里，有快樂(lè )與不愉快的事情。上午考完中考的最后一課英語(yǔ)后，高高興興的跟同學(xué)去玩了一會(huì )兒。
下午十二點(diǎn)四十左右，該去市工人文化宮，去參加畢業(yè)典禮。這次，是最后與共同生活三年的同學(xué)在一起了。心里有種戀戀不舍的感覺(jué)。
一點(diǎn)來(lái)鐘，我到了市工人文化宮，與同學(xué)相聚。相聚后的第一件事是聊天，聊天當中多多少少有中考考的怎么樣的一些話(huà)題。
一點(diǎn)半左右，我們開(kāi)始進(jìn)場(chǎng)了。當我們進(jìn)到場(chǎng)內的時(shí)候，場(chǎng)內是一片掌聲，這讓我感到幸福與欣慰。我畢業(yè)了也能得到學(xué)弟學(xué)妹們的掌聲與祝福。我似乎得到了大家庭的溫暖。
兩點(diǎn)左右，畢業(yè)典禮正式開(kāi)始了。第一項是唱校歌，唱完校歌后，副校長(cháng)與其他兩位老師開(kāi)始念畢業(yè)生名單與其他獎項的名單。
念完畢業(yè)生名單與獎項的名單后，在校生代表、畢業(yè)生代表、3年3班班主任與校長(cháng)講話(huà)。
主要內容我也沒(méi)有記住，因為當時(shí)在想從入初中到離開(kāi)前的那段回憶。所以，講話(huà)的內容我也沒(méi)有注意聽(tīng)。
畢業(yè)典禮結束后，演出就要開(kāi)始了。今年的畢業(yè)演出是我最后一次參加了，過(guò)了今天，就沒(méi)有看的機會(huì )了。
在演出的時(shí)候，多多少少有些懷念，懷念三年的初中生活，也想起了從入學(xué)到畢業(yè)時(shí)的場(chǎng)景。是我感到這大家庭的溫暖。
這次演出，使我無(wú)法忘記初中的生活，使我還想回到剛入學(xué)的'時(shí)刻。
演出快要結束時(shí)，我想了很多，為什么當初我沒(méi)有好好珍惜初中三年的美好時(shí)光呢，我想起這些，我覺(jué)得有點(diǎn)后悔，如果一開(kāi)始好好珍惜這三年的時(shí)光的話(huà)，也不會(huì )說(shuō)這些話(huà)。
演出結束了，這時(shí)的我們真正與母校與老師告別。在這里我祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意、工作順利，也祝初中母校越辦越興隆，越辦越蒼盛。
祝愿同屆的同學(xué)們考出好的成績(jì)，考上好的高中。也祝愿學(xué)弟學(xué)妹們好好學(xué)習，把握這美好的初中生活。
初中畢業(yè)作文 篇2
要拍畢業(yè)照了，天真爛漫的小學(xué)生活將要結束了，昔日的同學(xué)就要分開(kāi)了。早上，自習課時(shí)，班長(cháng)告訴咱們要拍畢業(yè)照了。這句話(huà)，好象給教室里注入了興奮，同學(xué)們再也安靜不下來(lái)。突然一個(gè)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“等兩班拍好就輪到你們了！那……你們先排隊吧！”大家都不由自主的整理起了紅領(lǐng)巾和校服，都想在拍畢業(yè)照時(shí)留下個(gè)好印象。咱們來(lái)到攝影棚，先輪流拍個(gè)人照，輪到的和等候的人都是那樣的認真，即使是平時(shí)調皮的同學(xué)現在我都覺(jué)得那樣親切。
和同學(xué)在一起的時(shí)光就像放電影一樣在腦海里出現。我用眼睛做攝像，用心靈做底片，把同學(xué)一一“拍”下來(lái)。拍完個(gè)人照就該拍集體照了，同學(xué)們排好整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)。老師把矮的'排到前面，高的排在后面，然后數數人數。第一排是坐著(zhù)的中間還坐著(zhù)幾位老師，第二排就是站著(zhù)的，第三排則是站在椅子上，這樣每一個(gè)同學(xué)都可以看的清清楚楚。攝影的老師對咱們說(shuō)：“我喊“一，二，三”。你們就說(shuō)茄子！面帶微笑，站站好！”
大家都認認真真的，攝影開(kāi)始了，“一，二，三，茄子�！贝蠹覄傞_(kāi)始很不情愿，聲音都非常低。但這也是沒(méi)辦法的事，大家鼓起勇氣異口同聲地說(shuō)：“茄子！”，“咔嚓”一聲，全班——三十二個(gè)人的笑容，便定格在湛藍的天空下，校園里的青松隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在為咱們喝彩。咱們將要迎接新的挑戰，攀登更高的知識山峰。小學(xué)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活都濃縮在這張畢業(yè)照里，畢業(yè)照也是咱們同學(xué)之間友誼的印證！咱們雖然要分開(kāi)了，我想咱們的友誼一定會(huì )天長(cháng)地久，咱們的心會(huì )永遠在一起！
初中畢業(yè)作文 篇3
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，我已經(jīng)在初中度過(guò)了三年時(shí)光了，在這即將告別初中生活最后時(shí)刻，我心中有太多太多感觸了。
三年點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄記憶。
溶溶月，淡淡風(fēng)，我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光；多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉；多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng )新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”。
校園中每一個(gè)熟悉角落都曾留下我們歡笑，校園中每一寸土地都曾灑下我們汗水。
運動(dòng)場(chǎng)上奏響我們青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲烽火。
晚會(huì )上有我們最真、最美回憶；教室里有我們最歡、最純笑聲；走道中有我們最深、最親情意。
葉兒綠了又黃，黃了又落，落了又綠，綠了又黃……一千多次日升月落后今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠樹(shù)、黃葉、艷花、青草、大石、碧水、靈魚(yú)，還有香味、美文、妙聲，以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞，伴清風(fēng)，和陽(yáng)光制成記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我精神財富。語(yǔ)文主動(dòng)執；數學(xué)態(tài)度細節；英語(yǔ)追求努力；物理思路方法；化學(xué)認真仔細；政史奮斗爭��；生地興趣進(jìn)��；體育頑強拼搏……成功時(shí)贊美；失敗時(shí)安慰；開(kāi)心時(shí)玩笑；悲傷時(shí)意外……記憶碎片，很細，很細，很妙，很妙。
初中畢業(yè)了，有一種不可思議感覺(jué)涌上心頭。三年點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自地方上高中了，我舍不得這些可愛(ài)大初中同學(xué)，不過(guò)，我知道，這些都是沒(méi)辦法避免，不過(guò)，這些都將成為我美好回憶。
初中畢業(yè)作文 篇4
多彩的初中生活就要過(guò)去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學(xué)間三年的友誼濃郁醇香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸無(wú)所不談，甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸，每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì )給我一次警示--“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的`是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大摞作業(yè)搖搖頭，初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
初中畢業(yè)作文 篇5
終于盼到過(guò)春節了。過(guò)春節大家都要放鞭炮、貼春聯(lián)、吃團圓飯、給壓歲錢(qián)、看春晚。
我們先吃團圓飯，團圓飯吃的是團圓、幸福。吃團圓飯了！我急忙跑到飯桌上一看，哇！“山珍海味”��！有香甜可口的雞肉，有象征著(zhù)團圓的元宵，有象征著(zhù)年年有余的魚(yú)，還有象征著(zhù)步步高升的年糕。我們舉杯暢飲，說(shuō)出自己心里的祝福和愿望。
酒足飯飽以后，我們迫不及待的打開(kāi)電視來(lái)看春晚。大家一邊嗑著(zhù)瓜子，一邊說(shuō)著(zhù)閑話(huà)。春晚的節目真精彩！有驚心動(dòng)魄的'雜技，有讓人產(chǎn)生好奇心的魔術(shù)，有發(fā)笑后又令人深思的小品，還有優(yōu)美的舞蹈�？吹梦叶既朊粤�！
當然最吸引我的還是放鞭炮�？赐甏和�，我們被外面“五彩繽紛的世界”吸引住了，我和妹妹一家也下樓放鞭炮了。剛下去，爸爸就把我們買(mǎi)的那一大串鞭炮拿了出來(lái)，用打火機點(diǎn)著(zhù)煙花的導火線(xiàn)，只聽(tīng)“砰”的一聲，一個(gè)小火球直沖上天，“啪”小火球在空中炸開(kāi)了，飛散的火星點(diǎn)綴得天空絢麗多彩�？吹竭@里，我們手舞足蹈歡呼起來(lái)，大家都沉浸在一片歡笑聲中。
除夕之夜，真令我難忘！我一定會(huì )記住這美好的時(shí)刻！
初中畢業(yè)作文 篇6
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了……
后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。
學(xué)生中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，我們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話(huà)，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的`今天，當一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測，該不會(huì )又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此我們就真的不再見(jiàn)面了呢？
初一，倔強而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做老師心目中的好孩子，在老師的視線(xiàn)范圍內捧著(zhù)課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(cháng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，我們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿(mǎn)心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著(zhù)被窗戶(hù)的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認過(guò)錯的小丫頭；我早已長(cháng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的初中生涯！
初中畢業(yè)作文 篇7
彩的初中生活就要過(guò)去了�；厥淄�，一切就像是在昨天。3年的初中生活無(wú)盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很柑。3年的友誼濃郁醉香，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談，甜。我們在一起讀書(shū)、寫(xiě)字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿(mǎn)場(chǎng)飛奔�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。
初中生活有酸。每當考試不及格，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲話(huà)責，我也會(huì )覺(jué)徉受了委曲，一陣心酸。是，酸卻是一份真摯的債贈，每當我因考得不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報；每當我受批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次心酸，都會(huì )給我一次警示。酸，我不怕！
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我禽要付出艱辛的`勞動(dòng)。天剛充就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯睡覺(jué)，為的是不把今日課業(yè)留到明天。白天，語(yǔ)、數、外、政、理、化、生，課課都有作業(yè)；晚上，乘燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。唉，煩死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對那一大壞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真煩！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣、世態(tài)百味。盡管又酸又苦，卻又有柑，但仍讓我久久地回味。然而，苦盡甘來(lái)，付出總會(huì )有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號時(shí)，驀然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。
我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
初中畢業(yè)作文 篇8
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè )，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱。此時(shí)，孩子們在祈禱些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝烂C呢？因為這是畢業(yè)典禮，因為這是他們在這里的最后一天了。
看著(zhù)這些孩子虔誠的面孔，聽(tīng)著(zhù)這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)。
在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的'曲調，而在教室里的我們，心中只有對即將來(lái)臨的中考充滿(mǎn)無(wú)限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉身投入緊張的學(xué)習中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗算著(zhù)，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測試反復地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著(zhù)的流行音樂(lè )；一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲。一切都在即將來(lái)臨的中考面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(cháng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì )開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì )拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)同學(xué)錄啊�？墒�，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jì)而已。最后的一堂考試結束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)中考成績(jì)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了。
中考過(guò)后，我發(fā)現那所謂的“勝利”并不能給我帶來(lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jì)就會(huì )有個(gè)快樂(lè )的暑假�？墒窃谀切┤兆永�，我發(fā)現那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫(xiě)了不少作業(yè)，可是總是少了什么。
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類(lèi)的東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買(mǎi)。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認真地想了想老板說(shuō)的話(huà)，我不得不承認他說(shuō)的很對。我們當時(shí)只在乎中考成績(jì)，卻忽視了在一起那么久的同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分數。如果我們當時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫(xiě)下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì )如此無(wú)聊。只可惜，當時(shí)我們都不懂。
也許多年以后，當我們在翻過(guò)這寫(xiě)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì )發(fā)現有一篇空白的地方，一篇永遠無(wú)法填寫(xiě)的地方。
三年前的錯誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號！
初中畢業(yè)作文 篇9
故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì )，猝不及防。故事的結局總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。今年畢業(yè)寫(xiě)下：我生命長(cháng)河中，無(wú)疑會(huì )有很多個(gè)夏天，但沒(méi)有哪一個(gè)，會(huì )如今夏。
我停下手中的筆，望向窗外，連這七月的酷暑都被一場(chǎng)雨帶走，我走過(guò)了三年。三年的重擔，終于可以被放走，我交卷的那一刻，結束的不是一場(chǎng)考試，而是一段瘋狂且又行云流水般的光陰。那段暗無(wú)天日的青春，也將此落下帷幕，那些滿(mǎn)天飛的習題，被老師打腫的手，通宵熬夜的日子，都結束了。
考場(chǎng)里人群熙熙攘攘，走出去，同樣的人潮涌動(dòng)，，天空灰蒙蒙的，天上人間，瀟瀟共雨。只是，如今的已然不同于往日，沒(méi)有估算分數的急切，沒(méi)有往日的喧囂，空氣中，只有我們畢業(yè)了的不舍與激動(dòng)。
回到班級，看到同學(xué)們一張張的臉，萬(wàn)分感想，我們都共同憧憬假期生活，也暢想著(zhù)開(kāi)學(xué)后嶄新的日子，，同樣也期待著(zhù)我們的畢業(yè)典禮。在未來(lái)的某一天回想起來(lái)，我依稀記得你們，在未來(lái)平淡如水的生活中，顯得那么熠熠生輝。
傍晚之時(shí)，環(huán)顧了一圈校園，離開(kāi)時(shí)，有朋友問(wèn)我，是不是以后都不會(huì )再見(jiàn)面了，，說(shuō)完她低下頭，我頓了頓，不敢去直視她，因為離別這種詞匯總是很傷感，無(wú)論用怎樣溫柔的措辭和語(yǔ)氣，都改變不了它會(huì )讓人傷感的事實(shí)，都會(huì )觸及到心里的不舍。
夕陽(yáng)透過(guò)窗戶(hù)，灑在教室的.每一個(gè)角落，這個(gè)鐫刻了我們三年回憶的教室。教室空蕩蕩的，失去了往日的吵鬧聲和輕微的鼾聲，黑板上的名字也被擦除。三年的嬉鬧、歡笑、講課、歌唱、爭執、喝彩、鼓掌、睡夢(mèng)、鼓勵所有的聲音都在耳邊回響。
望向老師的黑板，上面已被擦得很干凈，只是那個(gè)中考倒計時(shí)的數字還停留在上面，很快他將伴著(zhù)我們一起離去，教室里很安靜。窗外，晚風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)梢發(fā)出沙沙的響聲，伴著(zhù)同學(xué)們離開(kāi)的步伐，輕柔中有一絲絲微微的痛感。撕書(shū)的人很少，并沒(méi)有人說(shuō)話(huà)�？记耙黄鸺s定的撕書(shū)諾言，就這樣被輕柔的晚風(fēng)吹散，從這里被帶走的，不只是被當做紀念的書(shū)籍，還有少年的青澀與懵懂，以及那些為了更好的明天而奮勇不息的光陰。
走到校門(mén)口，所有的人都停下來(lái)，說(shuō)了一句再見(jiàn)，每個(gè)人都輕柔的開(kāi)口道別后，就默默離去，仿佛一回頭就可以停住時(shí)光，怕驚擾了什么。
我們的青春就這樣潦草的結束了嗎?
突然聽(tīng)到廣播中的校歌唱起，那歌聲唱著(zhù)歷屆二中少年的夢(mèng)想，見(jiàn)證過(guò)母校最輝煌和最衰敗的時(shí)候，見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)逐夢(mèng)少年奔向遠方的故事，也唱著(zhù)我們三年的青春。唱給殘陽(yáng)如血的傍晚聽(tīng)，也唱給揣懷未來(lái)的我們聽(tīng)，我們都不約而同的望向母校的校牌，淡淡的相視一笑。在橙金色余輝款款的光芒中，我們的笑容格外真誠、純粹，就像三年前我們滿(mǎn)懷希望來(lái)到這里時(shí)一樣。三年后，我們又滿(mǎn)懷希望且驕傲的走出去。
雖然不知道如何說(shuō)再見(jiàn)，但至少要好好講再見(jiàn)。
當我邁出校門(mén)時(shí)，我知道：我終于畢業(yè)了!沒(méi)有海誓山盟的十年之約，沒(méi)有撕心裂肺的哭喊。沒(méi)有擁抱，沒(méi)有淚水，也沒(méi)有瀟灑的祝福�？杉磳㈦[沒(méi)在地平線(xiàn)上的那一抹余輝，校園里韻動(dòng)余音的歌聲卻代替母校給了我們最誠摯的祝福。
我們畢業(yè)了。
很久之后，我才明白：那場(chǎng)考試帶走的，其實(shí)是我們最戀戀不舍的青春。
昨天在回到學(xué)校拿畢業(yè)通知書(shū)的時(shí)候，看到一張張陌生而又天真的面孔，我明白那個(gè)夏天已經(jīng)過(guò)去了，蟬鳴為伴，吵鬧是偽裝的假面，教室還是那間，坐的人已不在是我們，班主任也蒼老了不少，看來(lái)這幫新生，比我們還令人頭痛，走了之后，學(xué)校經(jīng)歷了一場(chǎng)翻修，也不知道它還能留幾年，是否可以在我年華老去之時(shí)，再回到這里，但愿那時(shí)我依舊記得故人的模樣。
老師們依舊記得我們，也還記掛我們，只可惜我們已不是那時(shí)橫沖直撞的少年了，經(jīng)歷過(guò)后，我們成長(cháng)了不少，曾經(jīng)的班主任也升職了。但最大的遺憾，是沒(méi)能見(jiàn)到我的英語(yǔ)老師，在開(kāi)學(xué)前，我曾多次返回，只愿可以減輕那份信任被辜負的負罪感。那個(gè)因為單詞沒(méi)背過(guò)，罰我從十一點(diǎn)抄到凌晨三點(diǎn)半的人，那個(gè)以為考試，重點(diǎn)記不住，把手打到三天不消腫的人，那個(gè)最讓我怕的人，卻也是我離開(kāi)后最記掛的人。
我永遠記得那個(gè)考試前知道我基礎不好，單獨給我補課;知道考試前戲我壓力大，拽著(zhù)我談心;那個(gè)連我都快放棄時(shí)，卻死死拉住我的人，我對她的愧疚太深，以至于那段日子，每天都會(huì )出現，我也想成為母校的驕傲，風(fēng)光無(wú)限的回去，但是我并沒(méi)有做到當初的許諾，張中之約，終究是我負了。
畢業(yè)這個(gè)詞，使人高興又使人傷感。
高興是因為我們跨入更高等的學(xué)校，隨著(zhù)我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著(zhù)我們又長(cháng)大了。能去享受那些早已向往又渴望的高中生活和體驗。學(xué)習那些更深一層的知識，充實(shí)自己的知識寶庫;傷感又是因為我們要同并肩奮斗了三年的同學(xué)分開(kāi)。
我感謝每一個(gè)人，無(wú)論是老師還是同學(xué)，訓過(guò)我的還是表?yè)P過(guò)我的，關(guān)系好的還是吵過(guò)架的，熟悉的還是陌生的。所有的這些人，都讓我的初中生活變得有色彩，讓這初中三年變成我永遠不會(huì )忘記的三年。我真的舍不得每一個(gè)人，舍不得和這三年說(shuō)再見(jiàn)。
高中里我會(huì )遇到一群新同學(xué)，當然也不乏有老面孔;我會(huì )遇到一群新老師，跟著(zhù)他們度過(guò)又三年的高中時(shí)光;我會(huì )學(xué)到全新而又繁多的課程;我會(huì )開(kāi)啟一段新的生活，一段辛苦而又充實(shí)的生活……
數學(xué)回到實(shí)數，物理回到速度，化學(xué)回到蒸發(fā)提純過(guò)濾，英語(yǔ)回到Thefirstdayatschool，語(yǔ)文回到童趣，歷史回到夏商周，地理回到地球的運動(dòng)，政治回到寬容，生物回到細胞。一切的一切回到最初的起點(diǎn)，記憶中你還很青澀的臉。
我們走了一段三年的路，現在，你我將在這里離開(kāi)，愿你我此去繁花似錦，再相逢依然如故。真正的離別沒(méi)有長(cháng)亭古道，沒(méi)有勸君更盡一杯酒。就是在這樣一個(gè)和平時(shí)一樣的黃昏，有人留在記憶里了。
進(jìn)度條百分百，沒(méi)有重溫與下一集，我們也就此別過(guò)了。
初中畢業(yè)作文 篇10
如果有人問(wèn)哪個(gè)學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說(shuō)：“是我們我們學(xué)校!”對啊，一個(gè)讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說(shuō)是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習的天堂。每天都能聽(tīng)到瑯瑯書(shū)聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時(shí)齊刷刷的“沙沙”寫(xiě)字聲讓人陶醉;音樂(lè )教室時(shí)時(shí)傳來(lái)陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng )意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會(huì )我們用自己的雙手來(lái)創(chuàng )造美好的生活;在操場(chǎng)上盡情展現我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強健的身體迎接每一天的挑戰。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開(kāi)雙臂擁我入懷。她愛(ài)我們每一個(gè)人;當我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時(shí)候，她都看在眼里，母親會(huì )用輕柔的手撫摸著(zhù)我們，讓我們感受心靈的激動(dòng)與喜悅;當我們犯錯、落后的時(shí)候，母親會(huì )投來(lái)既有些責備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛(ài)來(lái)滋潤我們迷惘的心靈。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟
我贊美學(xué)校的'無(wú)私奉獻。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個(gè)懵懂的孩子成長(cháng)為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無(wú)不浸透著(zhù)學(xué)校的心血�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦做舟�！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習的竅門(mén)，更讓我們在學(xué)習中找到快樂(lè )。我們是一條要遠航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著(zhù)帆我們可以走得更遠，會(huì )看到更廣闊的天地。
我熱愛(ài)學(xué)校，因為學(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當有一天我們要不得不離開(kāi)這里時(shí)，我想我會(huì )落淚，但我更會(huì )擦干眼淚，揚起求學(xué)小舟上的帆，繼續遠航。
初中畢業(yè)作文 篇11
今年的六月。與往常一樣，燥熱難耐。但是今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩重了，讓我變得感性了。就要與同學(xué)們分開(kāi)了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂(yōu)愁與不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結束，這意味著(zhù)我們要永遠告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類(lèi)的話(huà)，心里總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會(huì )到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì )浮現在我的的'眼前。錦州軍訓、五里河運動(dòng)會(huì )、沃爾瑪崗位體驗、參觀(guān)海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但已經(jīng)離我們很遙遠了。過(guò)去的用換不回再回來(lái)，如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì )有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些與我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會(huì )再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
人生就好像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(cháng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”到“而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂(lè )就游戲”到“難尋快樂(lè )味，為了游戲而游戲”人生就是個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始，對將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(cháng)，還是對未知事物的一種擔心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結束，昭示著(zhù)另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(cháng)大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì )經(jīng)歷很多離別。但真正面對離別時(shí)，自己還是沒(méi)有準備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂，帶著(zhù)同學(xué)的安慰，我離開(kāi)了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
初中畢業(yè)作文 篇12
“叮�！苯K于交卷了！畢業(yè)了！放假了！
“各位同學(xué)請注意，下午我校將進(jìn)行畢業(yè)的合照……”
“真煩廣播！打攪了我的大好心情！為了期待離開(kāi)他們都等了三年！我回家好好休息也不去了！”
……
“叮�！彪娫�(huà)響了！肯定是老師打來(lái)的！
“喂？”
“還不快來(lái)！你瘋了！浪費大家的時(shí)間！快！”
“哈？哦！”
然后對方掛了電話(huà)。
于是，經(jīng)不住罵的我出發(fā)了。
……
一片樹(shù)葉緩緩地落在我身上，撿起它，就想起了我答應過(guò)要送禮物給同學(xué)的事！怎么辦？啊，這樹(shù)葉這么美，它看起來(lái)比其他樹(shù)葉更有力量！好，就拿它當禮物吧。
帶上它，我騎車(chē)直奔學(xué)校。
不久，忽遇一個(gè)同學(xué)！他叫道：“喂！等等我！”啊，是我的仇家，真煩！然后，我一個(gè)轉彎就避開(kāi)了他，但仍不放心，又繼續加速往前沖去。
“哼！孩子！想追上我是不可能的！誰(shuí)讓你上次考試比我高分？”
……
擺脫他后，才發(fā)現自己迷路了！“唉！算罷，反正我也不想去的'。咦，那里為何如此美麗！去那邊玩玩啦！”言罷，我直奔前方�？删驮谶@時(shí)，我的腦海中浮現出一幅幅畫(huà)面：
大樹(shù)之下，一個(gè)個(gè)學(xué)生精神抖擻地站成一排，用盡全力地叫出了二班的口號，就是“二班不敗，無(wú)處不在！”然后便消失了。
校運會(huì )上，我摔倒了，一個(gè)同學(xué)像猛獅一樣奔來(lái)并扶起我說(shuō)，“二班永遠在你身邊！”然后畫(huà)面又沒(méi)了。
英語(yǔ)課上，在我極度緊張時(shí)，二班的同學(xué)在拼命地鼓掌以讓我充滿(mǎn)力量！然后，畫(huà)面就不見(jiàn)了。
……
我猶豫了。不知為何，我的眼睛也變得濕潤了！
“我在干什么！我瘋了！快回去吧，不能無(wú)情無(wú)義��！”言罷，即尋一路人問(wèn)路。
……
“二班，我來(lái)了！不要離開(kāi)！不！不！人呢？喂，那個(gè)同學(xué)，你好！你看見(jiàn)二班嗎？走啦？不！”言罷，我緊緊地抓住圍欄桿。此時(shí)，看見(jiàn)一片淡黃干枯的樹(shù)葉飄來(lái)。它是如此緩慢卻無(wú)猶豫。
我撿起它，又拿出之前那片樹(shù)葉，便感慨道：“啊，這片綠葉也要變成如此么？難道在它變成如此之前就不能成為一個(gè)禮物的象征么？那為何又不留下聯(lián)系方式呢？��！葉！”
閉上眼睛，滿(mǎn)樹(shù)綠葉變黃，而我就站在蒼涼之下。
“這就是畢業(yè)照么？難道不可改變么？傷心么？葉！”
回到家，滿(mǎn)腦子都是葉。
但無(wú)論如何，二班你永遠在我心中！
初中畢業(yè)作文 篇13
領(lǐng)畢業(yè)證時(shí)無(wú)意間翻了大家的照片，發(fā)現初一開(kāi)學(xué)時(shí)與初三畢業(yè)時(shí)真的差了好多，幾乎每個(gè)人都有了巨大的變化。有人高了，有人瘦了，有人胖了，有人帥了。但害羞的仍是那幾個(gè)，微微低著(zhù)頭，輕輕抿出一抹笑；開(kāi)朗的也依舊把眼睛笑瞇出一條縫，恨不能把一嘴牙都齜出來(lái)；平時(shí)雖然皮但總在鏡頭下感覺(jué)不適應的幾個(gè)男生，往常一樣不敢看鏡頭，顯得分外靦腆……
大家走后幾個(gè)班委留下整理教室。從花架后面摸出三個(gè)班牌，毫不猶豫地揣進(jìn)包里，帶走見(jiàn)證我三年作為體委不斷成長(cháng)的東西。其中一個(gè)牌已經(jīng)沒(méi)有把手，而一看到這個(gè)壞了的班牌，我總會(huì )想起那場(chǎng)奪了第一的拔河比賽。決賽時(shí)，爸爸來(lái)助陣，卻因太過(guò)激動(dòng)，拿著(zhù)班牌揮舞加油導致把手被折斷。之后幾周，我一直拿著(zhù)這個(gè)沒(méi)有把手的.班牌，“苦苦”等著(zhù)教學(xué)處發(fā)新的。
我最后走，像以前一樣安檢，關(guān)燈，關(guān)門(mén)，卻在手拉上門(mén)的前一刻突然停住，猛然意識到這也許是我最后一次給這件教室安檢。站在門(mén)口，我好像看見(jiàn)了下一個(gè)用這件教室的班，負責“門(mén)窗燈鎖電”的也是一個(gè)因為拖拉、總最后一個(gè)走而莫名其妙當上安檢員的女生。她也會(huì )因為當天有考試，怕考生來(lái)早進(jìn)不了考場(chǎng)而提前將近一個(gè)小時(shí)到學(xué)校開(kāi)門(mén)；她也會(huì )常常因為從后門(mén)出入而忘記開(kāi)前門(mén)；她也會(huì )經(jīng)常一個(gè)“不小心”把人鎖在教室里，然后笑的蹲在地上站不起來(lái)；她也會(huì )在交鑰匙之前認真把鑰匙擦干凈，甚至偷偷配一把作紀念。
走過(guò)操場(chǎng)，踩在初一初二向往不已，初三卻又避之不及的紅色塑膠跑道上，猜想著(zhù)新一屆二班的女體委，是不是也想我一樣總不知不覺(jué)間給自己攬下無(wú)數任務(wù)，再咬著(zhù)后槽牙一邊努力工作，一邊暗罵不過(guò)腦子就接活的自己；猜想著(zhù)新二班的男生是不是也想我們班的一樣，個(gè)不高但熱愛(ài)籃球；猜想著(zhù)他們班有沒(méi)有讓老師體委擔心的體育特困生，有沒(méi)有練體育練得一身傷的“奮斗型滿(mǎn)分選手”。
@和我同組過(guò)的人（特別cue一下老四組和C氏家族的幾位），總感覺(jué)你們跟我家人一樣；@幾只小傻子（在這里我并不想直白的點(diǎn)出你們的名字四李一東方）你們是我初中三年最早交上的朋友，也是友誼持續最久的；@一只大傻子（你自己知道的對吧子卜），你總是接下我不開(kāi)心時(shí)所有的話(huà)還逗我笑……
我從沒(méi)想過(guò)可以在初中三年遇上你們，最好（不接受反駁）的同學(xué)們，我會(huì )永遠記著(zhù)所有53+1個(gè)人，愛(ài)你們。
初中畢業(yè)作文 篇14
光陰似箭，如月如梭。不知不覺(jué)，我已經(jīng)在初中度過(guò)了三年的時(shí)光了，在這即將告別初中生活的最后時(shí)刻，我不禁流下淚來(lái)。
三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
想當年，我們多少次在樹(shù)下看書(shū)、看鳥(niǎo)、看陽(yáng)光;多少次在路邊看花、看樹(shù)、看噴泉;多少次讀“水滴石穿”，讀“實(shí)踐創(chuàng )新”，讀“五月漸行漸遠，六月將行將至。月考烽火四起，中考迫在眉睫。誰(shuí)終笑傲江湖，六月下旬分曉。天道酬勤，不負我辛”
校園中的每一個(gè)熟悉的角落都留下我們的歡笑，校園中的每一寸土地都曾灑下我們的汗水。
運動(dòng)場(chǎng)上奏響我們的青春之歌，考場(chǎng)上激起我們無(wú)聲的烽火。
晚會(huì )上有我們最真、最美的回憶;教室里有我們最歡、最純的笑聲;走道中有我們最深、最親的情意。
生如夏花，在一千多次日升月落后的今天，我們已經(jīng)畢業(yè)了。
畢業(yè)了，我忘不了綠的樹(shù)、黃的葉、艷的花、青的草、大的石、碧的水、靈的魚(yú)，還有香的味、美的文、妙的聲，以及鳥(niǎo)啼蟬鳴蝶飛舞，伴著(zhù)清風(fēng)，和著(zhù)陽(yáng)光制成的記憶影像，很美，很美，很真，很真。
畢業(yè)了，我忘不了各個(gè)良師益友給我的精神財富。語(yǔ)文的主動(dòng)與執著(zhù);數學(xué)的'態(tài)度與細節;英語(yǔ)的追求與努力;物理的思路與方法;化學(xué)的認真與仔細;政史的奮斗與爭取;生地的興趣與進(jìn)取;體育的頑強與拼搏……成功時(shí)的贊美;失敗時(shí)的安慰;開(kāi)心時(shí)的玩笑;悲傷時(shí)的意外……記憶的碎片，很細，很細，很妙，很妙。
初中畢業(yè)了，有一種不可思議的感覺(jué)涌上心頭。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，便濃縮成幾片薄薄的記憶。
初中畢業(yè)了，我們就要去各自的地方上高中了，我舍不得這些可愛(ài)的大初中同學(xué)，不過(guò)，我知道，這些都是沒(méi)辦法避免的，不過(guò)，這都將會(huì )成為我不可磨滅的記憶。
初中畢業(yè)作文 篇15
光陰飛逝，轉眼三年的初中生涯即將結束�；仡欁约鹤哌^(guò)的路，暢想憧憬的未來(lái)，心中那個(gè)“綠色”的理想，真正能實(shí)現嗎？心中油然而是……
記的剛上初三時(shí)，覺(jué)的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個(gè)不停。初三是灰色的一年，初三沒(méi)有陽(yáng)光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。
早上，才5點(diǎn)多，鬧鐘就開(kāi)始拼命地叫喚“懶蟲(chóng)，起床，懶蟲(chóng)，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無(wú)奈啊，初三了”！到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習又開(kāi)始了，語(yǔ)文、物理、數學(xué)——簡(jiǎn)直是五花八門(mén)�！扳彙薄砩系牡诙澴粤曇呀�(jīng)上完了，我眼巴巴地看著(zhù)初一、初二的學(xué)生走向校門(mén)，他們可以回家了，而我們……“無(wú)奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。
好不容易過(guò)完了一天，今天才剛上第一節課，就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗室去了：“今天由你們自己來(lái)做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起，看，話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了實(shí)驗。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準備著(zhù)下一節數學(xué)課……不過(guò)，偶爾也會(huì )放松放松，這不，在那邊寬闊的操場(chǎng)上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著(zhù)籃球比賽呢！所以我不得不說(shuō)初三是富有情趣的！作文
為了迎接即將到來(lái)的中考，每個(gè)同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學(xué)們之間競爭也越來(lái)越激烈，越來(lái)越殘酷了，這就是所謂的挑戰，生活的路處處布滿(mǎn)荊棘，面對著(zhù)短暫的時(shí)間，面對著(zhù)父母的那堵高墻，面對著(zhù)一張張試卷，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數，自己的.擔子不覺(jué)地重了起來(lái)，初中已三年了，關(guān)鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個(gè)字——中考。
回眸過(guò)去，一個(gè)個(gè)寒冷的冬天，凜烈的寒風(fēng)吹打著(zhù)弱不禁風(fēng)的臉，一個(gè)個(gè)炎熱的夏天，在酷日下趕來(lái)上學(xué)，任憑著(zhù)風(fēng)雨的擺弄，還是熬過(guò)去了，難道只剩下這短短的幾十來(lái)天就不能再努力嗎？理想之夢(mèng)，橄欖之夢(mèng)，是我所希望的，是我所期待的。作文
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”初中生活已隨煙而逝，但充滿(mǎn)希望的明天會(huì )更加絢麗多彩，努力奮斗吧！明天會(huì )更好！
初中畢業(yè)作文 篇16
同學(xué)們，我們都即將畢業(yè)了，不久就要離開(kāi)母校了，要結束小學(xué)階段的生活，走進(jìn)初中了……尚未離別，已依依難舍了。我的手在微微顫動(dòng)，終身銘記的時(shí)刻就要來(lái)臨了。難忘的剎那，我一定會(huì )為母校如癡如醉。激動(dòng)，惶惑；暢笑，沮喪；變調的喉音，歡快的步伐，動(dòng)人的.歌聲都容入了心田。
難道真的要離別了嗎？美好的校園已經(jīng)容入了我感情的深宮，那么長(cháng)又那么清晰，我又怎么能忘記？在紫藤架那兒，像萬(wàn)卷花兒，在那兒仰望，藍天，白云，陽(yáng)光都幻成溢光流金的圖案；校園里的風(fēng)兒，似變幻魔術(shù)，吹落了金葉，一片，兩片，三片，校園的路便仿佛黃金鋪就。在夜晚的時(shí)間，如一卷佳畫(huà)，皓月當空，月光，星光，燈光，宛如由銀子砌成，炫出夢(mèng)幻般誘人的色彩……
六年如流水般瞬間即逝，小學(xué)生活即將結束，我們即將揚起中學(xué)的風(fēng)帆，在中學(xué)更深的知識海洋里翱翔，在生命更神秘的境界去探索�；厥茁膶W(xué)習路，有坎坷，有甘甜，有希望，有失落，有成功，有失敗，有喜悅，有憤怒。但最終，我們都走過(guò)了這一段學(xué)習之路。作文
舒展的月季，從我的頭頂飄落，正在空中打著(zhù)旋；陽(yáng)光葉影在我的眼前輕輕晃過(guò)。告別了，美麗的校園，告別了，敬愛(ài)的教師；告別了，可愛(ài)的同學(xué)。一點(diǎn)一滴，一分一秒。啊，我心中涌起了一股對教師的感恩之情。曾幾時(shí)，我帶著(zhù)在胸前如火焰般跳動(dòng)的紅領(lǐng)巾，朗讀著(zhù)書(shū)本。教師走來(lái)，扶過(guò)我的肩頭，語(yǔ)重心長(cháng)，指著(zhù)獵獵飛揚的紅旗，諄諄叮囑我。說(shuō)不盡的話(huà)語(yǔ)里裹著(zhù)無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，攪起了我心中萬(wàn)頃情潮。
真的要離別了嗎？美麗的校園給予了我們無(wú)盡的歡樂(lè )，希望，歌聲，花香……即將成為一名中學(xué)生了，我們要為之而努力。
初中畢業(yè)作文 篇17
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)間，你們渡過(guò)了初中三年的學(xué)習生活。三年來(lái)，你們在校園里，留下了腳印，放飛了理想，揮灑了汗水，帶走了成熟，留下了回憶。幾天來(lái)，在我的腦際里，時(shí)常會(huì )呈現存你們伏案作業(yè)的情形；瘋狂打鬧的笑聲；藝術(shù)節上的嘹亮歌聲；體育場(chǎng)上拼博的身影；
時(shí)間是單程路，你買(mǎi)不到返程票。但有些風(fēng)光不會(huì )隨時(shí)間的流淌而消逝，有些面孔不會(huì )隨時(shí)間的消磨而模糊，有些信念不會(huì )隨時(shí)間的洗滌而褐色。讓所有的眷戀與不舍、郁悶與懺悔、但愿與憧憬，成為你們永恒的美好回憶！
“青云有路總須上，人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！”�？鄲炓约霸购薏皇乔啻旱闹餍�，惟有奮斗以及拼搏才是人生的詠嘆調，在這里，我希望你們每個(gè)人都是中考賽場(chǎng)上的成功者！
再過(guò)兩天，你們將厚積薄發(fā)全力以赴，背著(zhù)理想的行囊，用三年的跋山涉水，像虔誠的朝圣者，接受選擇，圓夢(mèng)理想。請你們記�。翰徽撃闵碓诤翁�，人在何方，在鄚州中學(xué)的校園里，一定會(huì )有你們的教師，你們的學(xué)弟學(xué)妹，在為你們默默地祝福、靜靜地祈禱，更但愿你們也能�；丶铱纯�。
同學(xué)們，青春是一本太倉促的書(shū)！三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜就這樣匆匆擦肩而過(guò)，今天你們以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以你們?yōu)闃s！在拜別之際，我送同學(xué)們三句話(huà)，作為畢業(yè)禮物，與同學(xué)們共勉。
第一句，把學(xué)習當成一種習慣。杰出的習慣是人一生中最寶貴的財富。但愿同學(xué)們不論在何時(shí)，不論在何方，都不要忘記習慣的養成，要從小事做起，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起，注重每一個(gè)細節，你一定會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)！
第二句，把感恩當成一種感恩責任。同學(xué)們能健康成長(cháng)，順利畢業(yè)，除了自身的努力外，我們不要忘記我們所生活的這個(gè)時(shí)代，我們所成長(cháng)的國家，我們所學(xué)習的校園，我們更不能忘記，在我們身后默默耕耘的教師以及始終疼愛(ài)、牽掛著(zhù)我們的怙恃，對國家、對學(xué)校、對教師一定要心存感激，知恩圖報！
第三句，把理想當成一種目標。人有什么樣的理想，就有什么樣的發(fā)展，作為21世紀的主人，你們一定要志存高遠，不留連于過(guò)去，不糾纏于今天，一定要有大抱負、大志向，要放眼世界，放眼未來(lái)。
同學(xué)們，初中畢業(yè)只是人生道路上的一個(gè)驛站，今后會(huì )有更廣闊的天空任同學(xué)們飛翔，會(huì )有更美好的前程任同學(xué)們去展望。我們就要說(shuō)“再見(jiàn)”了。當初的相見(jiàn)是為了獲取知識，積存氣力，今天的`再見(jiàn)是為了實(shí)現理想，大展宏愿！你們的成功從這里起步！從母校中學(xué)開(kāi)始！
海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛。今天你們是桃李芬芳，明天你們是國家的棟梁！祝愿同學(xué)們在中考賽場(chǎng)考出優(yōu)異的成績(jì)，向母校報喜！向教師們報喜！
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，雖離別在即，又怎能忘記？
初中畢業(yè)，是一個(gè)終點(diǎn)，更是一個(gè)起點(diǎn)。祝大家在未來(lái)的時(shí)間里有更多的進(jìn)步，取得更好的成績(jì)。為母校爭光。
初中畢業(yè)作文 篇18
時(shí)間飛逝，轉眼間，從小學(xué)一年級開(kāi)始，我已經(jīng)讀了9年紀的書(shū)了。時(shí)間不知道不覺(jué)地溜走，只是也不知不覺(jué)地在增長(cháng)著(zhù)。從以前的開(kāi)始認字，但現在已經(jīng)認得比以前多出好幾倍好幾倍的字了。其實(shí)，這些都是靠我們日積月累的。
現在已經(jīng)是初三了，自己都有點(diǎn)不相信，怎么會(huì )這么快?
回想起當年剛步入中學(xué)大門(mén)的我，認為初中階段好久好久。然而現在，已經(jīng)是最后一年了，也是最最為重要的一年，因為這一年，注定著(zhù)我們的成與敗，注定著(zhù)往后的學(xué)習生活的好與壞。所以，這一年的我們就應該發(fā)奮努力學(xué)習咯!
畢業(yè)班，對于我們來(lái)說(shuō)，真的任務(wù)很重，也很多，課余時(shí)間也大部分被侵占了，這又使學(xué)習氛圍更加的緊張了。
曾經(jīng)的我們也抱怨過(guò)，為什么我們是畢業(yè)班呢?為什么不能給我們更多一些自由的時(shí)間?為什么……?這一切的一切，都是我們應該要面臨的，只因為我們是畢業(yè)班的學(xué)生。
曾經(jīng)的我們也遐想過(guò)，初三可不可以不要考試，初三可不可以有更多一些自由的時(shí)間?初三可不可以同學(xué)之間不要分開(kāi)?……?好多好多的遐想，我們是多么希望可以變?yōu)楝F實(shí)，可，都被畢業(yè)班給扼殺了。
上了初三，學(xué)習的任務(wù)多了好多，而和同學(xué)們在一起戲耍的時(shí)間也少了好多，教師也常常提醒我們說(shuō)：“我們要養成一個(gè)好的'習慣，一個(gè)好的習慣，將伴隨我們一生，壞的習慣，將毀了我們一生”。習慣，現在的我們確實(shí)要有一個(gè)好的習慣，因為習慣注定我們的成敗，決定一切。
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“人的行為總是一再重復。因此，追求卓越不是單一的舉動(dòng)，而是習慣”。由此可見(jiàn)，一個(gè)好的習慣，對我們來(lái)說(shuō)是有多多重要的。
哎……說(shuō)了這么多，說(shuō)來(lái)說(shuō)去，學(xué)習真的很重要，但快樂(lè )真的也很重要啊!
這樣看來(lái)，我們的遐想已經(jīng)埋沒(méi)在厚厚的書(shū)堆里，埋沒(méi)在我們心里的某個(gè)不起眼的角落，因為它根本不會(huì )實(shí)現�，F實(shí)的生活，在我們的黑白世界里，就那么一個(gè)色彩的你——快樂(lè )。大人們永遠不會(huì )了解我們的想法，只會(huì )叫我們讀書(shū)。
遐想，我們的遐想，畢業(yè)班的遐想，最終都會(huì )破滅，不能實(shí)現。如果我們希望它會(huì )實(shí)現，那么只會(huì )在夢(mèng)里實(shí)現了，只能在我們的夢(mèng)里完成我們畢業(yè)班的夢(mèng)，要是那樣，我們是多么希望永遠都不要醒來(lái)，誰(shuí)也不要去驚醒那夢(mèng)。
現實(shí)的畢業(yè)班遐想的愿望實(shí)現不了，那么，我們就在夢(mèng)里實(shí)現畢業(yè)班遐想的夢(mèng)吧，我想，這樣也是見(jiàn)美好的事情吧!
畢業(yè)班的遐想，夢(mèng)里的畢業(yè)班遐想。
初中畢業(yè)作文 篇19
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了……
后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，咱們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話(huà)，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測，該不會(huì )又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此咱們就真的不再見(jiàn)面了呢？
初一，倔強而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做教師心目中的好孩子，在教師的視線(xiàn)范圍內捧著(zhù)課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(cháng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，咱們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿(mǎn)心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著(zhù)被窗戶(hù)的'邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認過(guò)錯的小丫頭；我早已長(cháng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的初中生涯！
初中畢業(yè)作文 篇20
“終于還是走到這一天，要各自飛向自己的世界“沒(méi)次聽(tīng)這首歌都帶有點(diǎn)傷感，因為我即將畢業(yè)，有的人對畢業(yè)很開(kāi)心，因為他們自由。對于我呢……有一天晚上我做在我的'臥室，呆呆的坐一晚不為別的，就是不知道改怎么辦？要畢業(yè)那天我知道大家一定會(huì )很高興，但那都只是表面的。
或許是我自己想得太多吧，或許我應該更認真，更努力去面向未來(lái)。而不是在這發(fā)呆�！钱吘乖谝黄鹱x三年。三年以來(lái)每次開(kāi)心的時(shí)刻都時(shí)時(shí)的浮現在我眼前。哎~有想太多。
現在大家更關(guān)心的應該是中考吧，因為那將是像我們老師所說(shuō)的――人生的轉折點(diǎn)�？飚厴I(yè)，我該喜還是憂(yōu)。憂(yōu)，忽然產(chǎn)生這個(gè)詞。我為何憂(yōu)呢？我應該努力去迎接中考！
現在心情亂呀，或許是自己過(guò)多的想吧。想，暈，人總是不知不覺(jué)老想想。既然這樣，不如早點(diǎn)畢業(yè)吧，中考早點(diǎn)來(lái)吧。當然，想想還是慢點(diǎn)好。因為我可以多一點(diǎn)時(shí)間去想這三年的快樂(lè )時(shí)光；因為我可以多一點(diǎn)時(shí)間去復習，備考；因為我可以多一點(diǎn)……
忽然發(fā)現自己累，差點(diǎn)忘記。自己還有一大堆作業(yè)等著(zhù)做呢。
畢業(yè)？畢業(yè)！
初中畢業(yè)作文 篇21
夏日的蟬鳴伴隨著(zhù)熱辣辣的太陽(yáng)光一起來(lái)到我們的身邊。趕走春天的綿綿細雨，也趕走快樂(lè )的時(shí)光，迎來(lái)的只是分離前的淚水，一滴一滴地穿透你我的心扉……
似乎都感覺(jué)到分離前的'傷悲，所以彼此都小心翼翼地保護著(zhù)共同的友誼。多么希望時(shí)間就此�？吭谀莻�(gè)永久的岸邊；多么希望時(shí)間不再前進(jìn)；多么希望時(shí)間可以倒流；讓我們再一次珍惜美好的友情，讓我們一起分享這份默契的沉默，讓我們再一次感受到昔日的歡聲笑語(yǔ)……
往日的嬉戲、打鬧歷歷在目，淚水又一次情不自禁地落下。平日里一張張嬉皮笑臉的朋友今日已蕩然無(wú)存，留下的只是沉默……在淚水劃落的瞬間，突然發(fā)現我們是那么脆弱，經(jīng)不起一絲的風(fēng)吹雨打、僅此而已、。
朋友，讓我們彼此把回憶埋藏在心底，讓這份友誼化做歷史的縮影，未來(lái)的夢(mèng)想！
讓這份淚水化成微笑，再一次讓歡笑填滿(mǎn)我們的生活！
朋友，在這個(gè)離別的時(shí)刻，讓我們一起祝愿彼此：友誼，天長(cháng)地久！
在未來(lái)、在現在、時(shí)時(shí)刻刻的、么有華麗的語(yǔ)言只有最真誠的祝福、真的真的……
離別有太多太多的不舍，那純真的友誼將會(huì )是我一輩子最大精神財富，多年后值得回味
三六班的親們我們在一起經(jīng)歷那么多的風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)千辛，終于熬出頭，在哪個(gè)班里有我們太多太多的回憶，操場(chǎng)有我們太多太多的回憶，它都將深記在我腦海中
離別是一種解脫，但有太多太多的不舍，畢竟我們在一起經(jīng)歷那么多
可該來(lái)的總還是要來(lái)，我們就這樣結束初三的生活
雖然我們現在已經(jīng)離開(kāi)，我們已經(jīng)離開(kāi)我們親愛(ài)的教室、校園、不再彼此的身邊，但是我相信我們的心始終在一起，我永遠都深?lèi)?ài)著(zhù)你們
希望你們每天都要開(kāi)開(kāi)心心，你們一定要很幸福
有你們足矣，多年之后你們是我最好的回憶
初中畢業(yè)作文 篇22
六月未央，年華未央。轉眼三年又過(guò)，匆匆而來(lái)，匆匆而去�；秀币呀�(jīng)考完了中考，又恍惚已經(jīng)開(kāi)完了畢業(yè)典禮，總有一種虛幻感籠罩心頭。昨晚開(kāi)了謝師宴，很難表達出有什么感覺(jué)。少了幾分離愁別緒，多了幾分從容平靜。只是那些嘻嘻哈哈打打鬧鬧的日子仍然歷歷在目，仿佛明天仍然要上學(xué)。那些同學(xué)仍然會(huì )在座位上等我，然后一起討論一些很無(wú)聊的問(wèn)題，吊兒郎當。同時(shí)也知道這些謊言很可笑，心底的難過(guò)還是一層一層的蔓延開(kāi)來(lái)，腐蝕我表面掩飾的平靜。那些緊張的青春，已經(jīng)一去不復返。
也許會(huì )十分懷念現在的初中時(shí)代，有過(guò)傷有過(guò)痛，也有過(guò)很多明媚的時(shí)光。我不是一個(gè)會(huì )記仇的人，我會(huì )忘了別人對我的不好，銘記別人對我的好。就像夏沫說(shuō)的：“不可能要求世上所有的人都是你的朋友，都是關(guān)愛(ài)你的人。珍惜對你好的人，其他的人，就隨她們去吧。
很多事都在記憶的河中漸漸淹沒(méi)，只剩下那些美好的'事逆流而上，充斥著(zhù)我的腦海。昨晚我坐在高品味的餐桌上，看著(zhù)別人衣香鬢影、華服麗妝，笑靨如畫(huà)，品嘗著(zhù)豐盛的夜宴，最后是安靜的告別。靜靜的，心底某一個(gè)地方仿佛破了一個(gè)洞，仿佛有什么東西正沙漏般漸漸逝去。昨晚聽(tīng)到JAY的歌很激動(dòng)，其他人唱的歌好好聽(tīng)啊。但是后來(lái)梁緣拉我去點(diǎn)歌時(shí)卻要回家了，這一個(gè)很遺憾。昨天買(mǎi)了很多東西，大都送了同學(xué)，還有駱瑩的紙星星沒(méi)折好。昨晚回家失眠，便很無(wú)聊地折起星星來(lái)了。但是折得很難看，超傷我自尊滴說(shuō)。但是聽(tīng)說(shuō)星星晚上會(huì )發(fā)光，很夢(mèng)幻的樣子，希望她喜歡才好。
在這一個(gè)假期，我會(huì )很努力地收拾自己，讓那些人刮目相看去吧。哈哈“我想天道酬勤，總有一天我會(huì )好好地站在所有人面前，讓那些放棄我的人都見(jiàn)鬼去吧。一直很討厭現在的生存狀態(tài)，我承認我整一個(gè)白癡少女年不更事的樣兒，我想我也是時(shí)候轉一下型了。到那時(shí)候，一定會(huì )很少人認識我把。
最后對我所有的九班同學(xué)說(shuō)：IalwaysbewithyouthoughIamfarfromyou.
初中畢業(yè)作文 篇23
畢業(yè)，這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)是如此的陌生又如此的熟悉，熟悉的是我們只剩下不到四個(gè)月，陌生，又覺(jué)得畢業(yè)對我來(lái)說(shuō)也許會(huì )比想象中的痛吧，不到四個(gè)月，我們還有多長(cháng)時(shí)間能與自己的閨蜜姐妹瘋笑打鬧，不到四個(gè)月，還有多少時(shí)間能被你如此的揮霍，大把的光陰在我們的嬉笑打鬧中便從指尖中溜走，不到四個(gè)月，我們有能有多少時(shí)間來(lái)證明彼此的情誼，也許四個(gè)月之后，我們會(huì )各奔東西，也許四個(gè)月后，我們會(huì )在同一片土地，卻不在同一個(gè)地方，也許我們從那以后便不再聯(lián)系，也許四個(gè)月后，我們有幸考到同一個(gè)學(xué)校，卻不在同一個(gè)班級，我們也許會(huì )對彼此有了新的朋友而感到排斥，畢竟我們當初是那么鐵那么好，四個(gè)月后，我們會(huì )拿著(zhù)我們三年的.努力面對著(zhù)考場(chǎng)的試卷，來(lái)賭著(zhù)我們的未來(lái)，來(lái)賭著(zhù)我們的明天。畢業(yè)，這個(gè)詞對我來(lái)說(shuō)是那么的遠在天涯，又是那么的近在咫尺，遠是因為我們還有四個(gè)月，近是因為我們只有四個(gè)月，以前我可以說(shuō)，我并不喜歡8班，甚至多次跟我爸提過(guò)要轉班，可是我爸沒(méi)有答應，這也許是一種緣分吧，三年，快過(guò)去了，我在三年中哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)，在離別之際，心里竟然如此的不好受，其實(shí)我也挺舍不得的，我舍不得跟我同經(jīng)風(fēng)雨3年對我不離不棄的閨蜜們，我舍不得在我心情不好時(shí)亂發(fā)脾氣時(shí)不論多忙都放下手中工作的大哥，我舍不得在我能“作”能瘋的時(shí)候，把我罵醒的發(fā)小，我舍不得在班級包容著(zhù)我許多過(guò)錯的班主任，我舍不得在我心情不好時(shí)一眼就能了解到我的兄弟們，我們的約定是要畢業(yè)那天不醉不歸，我沒(méi)忘，你們呢？
初中畢業(yè)作文 篇24
——題記
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(cháng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè )的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂(yōu)愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？僧斘疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
初中的學(xué)習科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識越來(lái)越復雜；自然酸甜苦辣也體會(huì )得越來(lái)越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受到批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話(huà)，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的`同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍�！累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著(zhù)書(shū)走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì )想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
初中畢業(yè)作文 篇25
我初中畢業(yè)了，心中多的是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。中考考試的結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落。畢業(yè)的禮堂的鐘聲早已向我們敲響了好幾回，中考考試的結束，這也預示著(zhù)我們初中生涯將隨之告一段落，同時(shí)也提醒我們要和夕日要好的同學(xué)離開(kāi)。心中多的是舍不得，腦中徘徊著(zhù)往日哪些記憶殘影，一幕幕舊景回蕩在腦海深處。想起常為班級操心的班主任。為了更好的管理班級，束手無(wú)策后，拿起憤怒的木棍，敲擊著(zhù)因為貪玩而犯錯的學(xué)生。熾熱的疼痛，紅腫的體膚，只是一個(gè)教訓，希望能喚起內
心深處的感知，一道道傷痕將銘記在心。又嘆氣擔任我們的各科老師。他們盡職盡忠，在多少個(gè)勞苦奔波的夜晚，白熾的燈光下翻閱著(zhù)的可數的作業(yè)本正在批改，手揮著(zhù)舞筆，多少不可數的心血凝注其中。我們要學(xué)會(huì )懂得感恩，在憶回我們曾經(jīng)走過(guò)的那些時(shí)日，歡聲笑語(yǔ)的日記，我手舞翻閱著(zhù)；運功場(chǎng)上矯健的身軀，奮勇的拼搏，協(xié)手邁向第一的頑強，我看到的是我們班的團結。圣誕晚會(huì )上的'才藝表演，眾人的欣笑，我看到的是我班的和諧，音樂(lè )課上的吶錯歌喉，體育課上的強身健體，欣笑追逐。美術(shù)課上我們一起手繪著(zhù)五彩繽紛……這寫(xiě)都是我們曾經(jīng)一起走過(guò)的日子。說(shuō)在多的曾經(jīng)也將已無(wú)法挽回，但曾經(jīng)的記憶影象切永遠深記，歲月的無(wú)情帶走了許多東西，唯獨洗切不了深思，我將記憶封存，因為是同學(xué)，陪我走過(guò)了幾個(gè)季末。
初中畢業(yè)作文 篇26
尊敬的領(lǐng)導，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)光飛逝，再過(guò)100天，我們在座的全體同學(xué)，就要結束緊張而美好的初中生活，接受中考的洗禮。今天，我們初三級領(lǐng)導、老師、同學(xué)聚集在這里，為著(zhù)一個(gè)共同的目標——xx年中考而努力。
中考是我們人生旅途的第一個(gè)加油站，也是我們人生必經(jīng)的第一個(gè)大的關(guān)口。我們經(jīng)歷了小學(xué)六年，初中三年的苦讀，這九年寒窗到底收獲了多少，100天之后的中考我們將會(huì )一見(jiàn)分曉。我們都希望自己在中考的時(shí)候能有個(gè)好的成績(jì)，不想九年的努力就這一年白費了，所以我們改正那么做呢我們應該從現在開(kāi)始，拿出你們全部的精力，挖掘你們的潛能，為100天后的中考而奮斗吧!到時(shí)不論結果如何，你們都可以對自己說(shuō)：我努力了，我?jiàn)^斗了，我沒(méi)有任何的遺憾了!
其實(shí)，為了你們的中考，許多人都在努力著(zhù)。為了讓你們可以有更多的時(shí)間學(xué)習，學(xué)校為你們開(kāi)設了多媒體室，閱覽室。老師們?yōu)槟銈冏龊昧顺渥愕目记皽蕚�，有的老師甚至放假時(shí)間還回校幫你們補習，放學(xué)了也經(jīng)常有老師留在辦公室為你們解答問(wèn)題。而你們的家長(cháng)也在全力支持你們的中考。許多時(shí)候我打電話(huà)家訪(fǎng)時(shí)，家長(cháng)們說(shuō)得最多的就是：孩子要什么我們都會(huì )滿(mǎn)足他們，只要他們努力學(xué)習。當我告訴家長(cháng)們孩子這個(gè)時(shí)候需要加強營(yíng)養時(shí)，所有的家長(cháng)都承諾絕對沒(méi)問(wèn)題。
可能有的同學(xué)也有覺(jué)察：星期天回校時(shí)父母會(huì )叫你們帶牛奶、水果回來(lái)�；丶液鹊綔拇螖狄捕嗔�。有些宿生家長(cháng)甚至煲好湯水送到學(xué)校來(lái)給你們喝。那么學(xué)校、老師、家長(cháng)這么辛苦努力為了什么目標只有一個(gè)：希望你們考好今年的中考，對你們自己的人生負責。
實(shí)際上，很多同學(xué)很懂事：知道中考是自己的事情，是自己人生中的`第一次大考。許多同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始努力了：同學(xué)們到校的時(shí)間越來(lái)越早了;中午都有許
多同學(xué)申請留校做作業(yè)、休息;晚修到關(guān)燈時(shí)間了，還有很多同學(xué)遲遲不肯離開(kāi);去辦公室問(wèn)問(wèn)題的人越來(lái)越多了。這個(gè)社會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)競爭。中考就是你們要經(jīng)歷的第一個(gè)殘酷的競爭，如果你不努力，就會(huì )成為競爭對手的墊腳石。
可能有同學(xué)會(huì )問(wèn)：我現在基礎不好，時(shí)間又太短，我現在努力還有用嗎會(huì )不會(huì )太遲了我經(jīng)常同十五班的同學(xué)說(shuō)：如果你認為時(shí)間太短了，努力也沒(méi)有結果，然后放棄了，那么最后的結果只有三個(gè)字——“死定了”;如果你抓緊最后100天，努力拼搏，你就有希望。為什么不給自己一點(diǎn)希望呢要知道，現在努力，不算太遲，只要努力拼搏，定能實(shí)現你的中考夢(mèng)想。
在最后的100天里，希望我們每個(gè)同學(xué)都能放下包袱，輕裝上陣。在前進(jìn)的路上遇到困難和挫折時(shí)，不用怕，有我們老師做你們堅強的后盾。而且你們也要記�。涸谇斑M(jìn)的路上你不是孤軍奮戰，你的同學(xué)就是你前進(jìn)路上的戰友，還有你們的父母，他們是你最強有力的支持者。
最后，讓所有的初三級老師們、學(xué)生家長(cháng)們與在坐的九百五十二個(gè)學(xué)生一起努力，攜手拼進(jìn)xx年中考，讓我們xx年中考再創(chuàng )輝煌!也希望到時(shí)在坐的九百五十二個(gè)學(xué)生都可以對自己說(shuō)一句：我努力了，我無(wú)悔!
初中畢業(yè)作文 篇27
不知不覺(jué)，我初中畢業(yè)了，這個(gè)原本我會(huì )非常開(kāi)心的時(shí)候，心情卻非常的復雜。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結束，這意味著(zhù)我們要永遠告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類(lèi)的話(huà)，心里總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會(huì )到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì )浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動(dòng)會(huì )、沃爾瑪崗位體驗、參觀(guān)海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但是已經(jīng)離我們很遙遠了。
過(guò)去的'用換不回再回來(lái)，正如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì )有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些和我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會(huì )再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
初中畢業(yè)了，我將讀高中，在那里，我會(huì )認識新的朋友，不過(guò)，我不會(huì )忘記我的初中生活的。
初中畢業(yè)作文 篇28
我們用笑聲送走了初一、初二的輕松和多彩，用勤奮和自信迎來(lái)了初三的忙碌與艱辛。在即將畢業(yè)的日子里，我們在深深的思索中回憶昨日的稚嫩，品位今朝的成長(cháng)，放飛明天的希冀。
忙里偷閑憶往昔
倒記時(shí)牌掛上的第一天，同學(xué)們都感覺(jué)幾分新鮮，忙湊過(guò)來(lái)看，似乎想要把上面的幾個(gè)數字看出個(gè)所以然來(lái)。突然，不知誰(shuí)大聲念到：“距中考還——220天!”這語(yǔ)調抑揚頓挫，特別是在“還有”這二字上大大地加重了語(yǔ)氣。眾人一聽(tīng)，正對了自己的心思，誰(shuí)不希望令人“望而生畏”的中考晚些來(lái)到呢？a更是“想大家之所想”：“反正是‘還有’那些天，看來(lái)我們還有時(shí)間像初一那樣放縱自己一段時(shí)間了。走，打球去�！薄笆前�，總不打手都生了。想那初一時(shí)的籃球比賽咱們好是風(fēng)光，攜著(zhù)全勝的戰績(jì)一路過(guò)關(guān)斬將，勇奪全校第一�！薄斑�有那次拔河比賽，雖然輸了，但想起當時(shí)摔得人仰馬翻的樣子，真是好笑!那般光景真是一去不復返啊……”在這片掩飾不住的幸福的笑聲中，我們盡情地回味著(zhù)昨日的`快樂(lè )與輝煌。
今朝學(xué)海勤做帆
倒記時(shí)牌上的數字呈遞減的形式，一晃距中考只盛夏140天了。我們再也沒(méi)有多余的時(shí)間和情趣去追憶曾經(jīng)快樂(lè )自由的時(shí)光。課間教室中少了同學(xué)們對奇聞趣事的津津樂(lè )道，多了許多埋頭苦讀的身影。只見(jiàn)同學(xué)們時(shí)而眉頭緊鎖時(shí)而奮筆疾書(shū)，時(shí)而側頭沉思，時(shí)而會(huì )心微笑。我們開(kāi)始在題海中用勤奮構造乘風(fēng)破浪的智慧之船，然而只有勤奮才能在疾風(fēng)勁雨總站立成帆。時(shí)光在這一天天的苦戰中流逝，那一道道求證出來(lái)的數學(xué)難題，一個(gè)個(gè)精確無(wú)誤的化學(xué)方程式，就是一首首抒寫(xiě)勤奮的絕句呀!
遠眺云程志為梯
倒記時(shí)牌上的數字變成了兩位數，距中考更近了。中午吃過(guò)飯，我習慣地做著(zhù)數學(xué)題，也許時(shí)天氣熱的緣故，汗順著(zhù)我的面頰滴在了本子上，這時(shí)b輕輕地遞給我一張紙巾說(shuō)：“休息一下吧，大熱的天，別累壞了，我們都該學(xué)會(huì )放松，不是嗎？過(guò)來(lái)和我們‘暢想一下美好的未來(lái)’�！庇谑俏覀儙讉�(gè)圍坐在一起開(kāi)始描繪自己心目中的理想藍圖。雖然我們整日的忙碌，但并未忘卻我們的理想。我們的理想藍圖中有遼闊的草原，有綿延的遠山，有浩蕩的紅河，有無(wú)邊的林海，有藍天白云，有花紅草綠�？粗�(zhù)同學(xué)們憧憬的表情，我突然也倍感自信。為了我們的志向再多的辛苦都是值得的!云程有路志為梯啊!
在即將畢業(yè)的日子里，我們的生活忙碌而充實(shí)。我們已學(xué)會(huì )了用一串串笑聲追溯繽紛的昨日，學(xué)會(huì )了在書(shū)本中把每一個(gè)日子都讀成風(fēng)景，學(xué)會(huì )了用一滴滴汗水呼喚美好的未來(lái)。
在即將畢業(yè)的日子里，讓我們心連著(zhù)心一同奔向遠方!
拿到畢業(yè)合影照片，看到一張張生動(dòng)可愛(ài)的臉，心里才有一種踏實(shí)的感覺(jué)，因為我不再怕他們遠走高飛，他們會(huì )在任何我需要他們的時(shí)候出現在我的面前，我可以盡情地看他們，直至疲倦。我給自己一個(gè)嘲笑，為這之前悄悄流淌的淚。
三年，我感謝這三年，感謝賦予我生命彩色的這群孩子。是他們在我遭受挫折，情感信仰處于低谷的時(shí)候走進(jìn)了我的生活。他們喚醒了我天生的責任感和使命感，使我生命活力復蘇。他們成了我生活的軸心，工作的重心，思想的核心，我的生命又重新有了重大意義，而不只是在消耗。三年來(lái)，他們給了我壓力也給了我動(dòng)力。三年，習慣了和他們朝夕相伴，習慣了利用一切空閑充電，習慣了在他們面前表現強大而在背后吃盡千辛萬(wàn)苦，習慣了看著(zhù)他們年青自己也年輕起來(lái)�？梢哉f(shuō)是這群孩子塑造了一個(gè)新我，堅強、執著(zhù)，并一天天地從內到外地豐富完美起來(lái)。
初中畢業(yè)作文 篇29
7月11號領(lǐng)完畢業(yè)證回家，看著(zhù)手里的紅本本，我在一刻間真正的有意識，我真的畢業(yè)了，我們是真的回不去了，心里莫名的有些感動(dòng)，想起過(guò)去的好多事情……9年的學(xué)習生涯迎來(lái)了第二個(gè)小小的句點(diǎn)，就這樣悄無(wú)聲息的過(guò)去了，雖然無(wú)聲，但在那一張張燦爛笑臉的相片和溫馨的畢業(yè)留言中，我知道那就是我們留下的最光輝的腳印。
曾經(jīng)有朋友跟我說(shuō)過(guò)，雖然小學(xué)同學(xué)有六年，初中同學(xué)三年，但我始終覺(jué)得這三年的情感遠比那六年的情感深刻得多。是的，小學(xué)時(shí)的我們還是那么懵懂無(wú)知，不知道感受，不懂珍惜。初中三年，我們思考了更多，體會(huì )了更多，對朋友，對情感的認知都加深了，學(xué)會(huì )了體會(huì )和珍惜，使這三年的生活成為留在心底抹不去的美好回憶。
小學(xué)畢業(yè)時(shí)我們唱著(zhù)歌辛酸地淚流滿(mǎn)面，任畢業(yè)的憂(yōu)傷充斥在內心，那時(shí)的情感很真很純，眼淚已經(jīng)說(shuō)明了一切……初中的畢業(yè)雖然沒(méi)有誰(shuí)落淚，但并不因沒(méi)有人留戀，而因我們知道離別只是短暫的，我們已逐漸成熟，不會(huì )只管讓眼淚說(shuō)明內心的憂(yōu)傷。
今年的初中畢業(yè)，淡的有些冷清。是在那天集體照畢業(yè)照“咔嚓”的瞬間心底的感懷驟然激蕩；中考完的下午剩下的只有輕松的笑臉；之后到校領(lǐng)過(guò)成績(jì)單，畢業(yè)證，卻再也沒(méi)有碰到全班同學(xué)相聚的機會(huì )……這原不是我所期望的畢業(yè)，清淡的有些讓人失望，似乎當回憶小學(xué)畢業(yè)時(shí)能迅速捕捉那流淚的深刻瞬間，而初中畢業(yè)只能在眾多的細小片斷中慢慢回味……或許這如水般的平淡畢業(yè)就標志著(zhù)一種成長(cháng)，與天真的`小學(xué)畢業(yè)只會(huì )用眼淚宣泄相比，這樣的初中畢業(yè)更顯沉穩，冷靜。記得初中學(xué)到范仲淹的《岳陽(yáng)樓記》里提到詩(shī)人“不以物喜，不以己悲”的豁然心境，是否我們也練就了這樣的情懷？我想也不全是吧？但我只有這樣來(lái)安慰自己。無(wú)所謂吧，平平淡淡的畢業(yè)就看作是一只散發(fā)幽香的梔子花，也許再過(guò)多少年來(lái)回味，才真正品得出其中悠然的韻味。
想起一首歌樸樹(shù)的《那些花兒》，輕輕的就那樣唱“啦啦啦啦……啦啦啦去啊，我們就這樣各自奔天涯……他們都老了吧？她們在哪里��？我們就這樣各自奔天涯……”唱給自己心里的那朵“花兒”，幸福的花兒，美好的回憶……讓畢業(yè)的清風(fēng)就這讓吹，吹過(guò)心底，吹過(guò)天空，未露痕跡但卻已吹過(guò)，是好是壞，等在下一個(gè)句點(diǎn)回頭觀(guān)望才會(huì )明白，只但愿每次的句點(diǎn)都是一個(gè)新的精彩的開(kāi)始！
畢業(yè)了，記憶裝滿(mǎn)了一車(chē)。畢業(yè)了，我們一起牽手走過(guò)。畢業(yè)了，獨自撐起生命的暖色。畢業(yè)了，說(shuō)不出是喜悅還是憂(yōu)傷。
畢業(yè)了，你說(shuō)是結束我說(shuō)是好的開(kāi)始。畢業(yè)了，曾經(jīng)爭搶過(guò)的椅子在角落獨處。畢業(yè)了，若記得就記得，若想遺忘就遺忘…………
初中畢業(yè)作文 篇30
雨季到了。窗戶(hù)敞開(kāi)著(zhù)，悶雷滾動(dòng)。頭頂沉重的東西壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，盡管如此，還是孩子氣的雙手合十，說(shuō)出什么咒語(yǔ)，讓六年的最后一天慢點(diǎn)兒、再慢點(diǎn)兒……那些快樂(lè )的、悲傷的、喜悅的、淚水的，一切一切珍貴的回憶，被指尖一一掠過(guò)，所到之處，花開(kāi)的絢爛。
從考場(chǎng)緊張的氛圍中走出，卻仍舊走不出那個(gè)即將面對的現實(shí)�！爱厴I(yè)”兩個(gè)大字像是壓在頭頂的積雨云，稍不留神就會(huì )掀起回憶的海浪，那么洶涌，那么珍貴……每一滴海水是用六年凝結成的寶石，在深藍色的海水中顯得渺小、卻缺一不可。我學(xué)著(zhù)美人魚(yú)的樣子，如履薄冰般站在沙灘上，看著(zhù)潮起潮落，看著(zhù)日暮西墜，在明天清晨，就要遠走了�；骱Ｃ嫔系呐萦�，我愿意把最后一絲香氣留給你。窗外的雷聲夾雜著(zhù)閃電，透過(guò)那道光，我看到了小時(shí)候的你，還攥著(zhù)老師的衣角小聲說(shuō)著(zhù)什么；透過(guò)那隆隆的聲響，我聽(tīng)到了戴上紅領(lǐng)巾時(shí)許下的誓言……呵呵，時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急的敲擊著(zhù)文字，不去看那瓢潑的雨、不關(guān)心那一束束銀白色冷冽的光，只不過(guò)是希望珍惜最后一個(gè)第2190天，六年之后，愿我們還能在一起、再相聚。許下一個(gè)六年的誓言，然后在六年中，勃發(fā)。分不清眼眸前是淚水還是雨水，只是覺(jué)得濕漉漉的。像是回憶留下的痕跡，又像是六年中所有的.不舍都融化在一顆顆晶瑩的淚滴。不知道同在一片雨簾下的你怎樣想，現在的自己已是不能敲擊出完整的字句、片段。大片的云籠罩著(zhù)小城，像是上帝的最后一道防線(xiàn)終于崩塌�；蛘哒f(shuō)，心也是一樣。
我們終究還是孩子，為什么要面對那么多的離別、那么多響徹天際的雷？雨里，靜悄悄，沒(méi)有人回應。只留下細微的抽噎，只留下遠方天際揮手告別的背影，你的背影被拉得好長(cháng)好長(cháng)、在雨里顯得那么渺小。是啊，在命運的轉盤(pán)里，我們也不過(guò)就是把喜怒哀樂(lè )掛在臉上的小丑，逗上帝開(kāi)心，然后渴求分別的時(shí)間慢點(diǎn)兒到來(lái)。不過(guò)看來(lái)今天，這個(gè)看起來(lái)就滑稽可笑的方式，是不會(huì )成功的。終于要說(shuō)再見(jiàn)了。即使不舍、難過(guò)，沒(méi)辦法，我們不能停止長(cháng)大�；蛘哒f(shuō)，我又萌發(fā)了新的愿望。如果灰太狼先生真的有變大變小的藥丸，我一定要拿那個(gè)最小的。然后還要告訴灰太狼先生不要再去美夢(mèng)捉羊，青青草原上已經(jīng)目睹了太多他的慘狀……回過(guò)頭讀這個(gè)自然段，不自覺(jué)的笑了。笑中，我明顯感到了揮之不去的、它的樣子，我笑出了一份莫名的“豁達”。
請讓我最后孩子一會(huì )，拿一粒藥丸。然后，將它鎖在心底。似乎這章文字并不是最優(yōu)秀的，甚至顯得有些凌亂。和現在的心一樣，一團亂麻，一個(gè)保險柜。解不開(kāi)的情愫的亂麻，撬不開(kāi)的六年的心鎖。我想，這一會(huì )就安全了……伶俐的把亂麻丟進(jìn)心里，保險柜也埋在最深最安靜的地方。你一定會(huì )這樣的吧，請你、請你們，等著(zhù)我長(cháng)大�？傆幸惶�，我會(huì )長(cháng)高，梳著(zhù)馬尾來(lái)看你。你會(huì )一眼就看出我來(lái)，然后我們緊緊相擁，再也不分開(kāi)。像是童話(huà)里的故事，但我知道，我生在一個(gè)童話(huà)般的世界里。今天，我們畢業(yè)了。明天，我們就會(huì )回家了……
初中畢業(yè)作文 篇31
我們還能在一起嗎？我在置疑的問(wèn)自己！
沒(méi)有你的日子，加拉糖的咖啡也是苦的。
沒(méi)有你的日子，等于臉蛋沒(méi)有笑容一樣惆悵。
沒(méi)有你的日子，我的心有種PH〈7的感覺(jué)。
沒(méi)有你的日子，我的“世界”不在溫馨。
有你的日子，再苦再累也是甜蜜的。
有你的日子，陰霾的天空會(huì )一下開(kāi)朗。
有你的日子，我的一切都會(huì )“旗開(kāi)得勝”。
有了你的存在，我從沉默變的開(kāi)朗。我不在是一個(gè)“寂寞的男孩”，我一切都變拉，我怕失去你，我已經(jīng)把你當成我生活中的一部分。
畢業(yè)迫在眉脊，怕失去你的戀頭在我腦海中浮動(dòng)。我怕，我怕，我真的`好怕。怕我們“又是一個(gè)陌生人”
“十年之前我不認識你你不屬于我我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右走過(guò)漸漸熟悉的街頭十年之后我們是朋友還可以問(wèn)只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由情人最后難免淪為朋友”怕這會(huì )是我們的結局。
會(huì )嗎？會(huì )嗎？這真的會(huì )嗎？
為拉讓自己更輕松，我用“吸煙”來(lái)麻痹自己，借“煙”消愁愁更愁。
只有短短的10幾天拉！我們還能在一切嗎？我能為你做什么？我能幫你做什么？我能為你留下什么？我能andsoon！
六月，一個(gè)令人發(fā)指，興奮，激動(dòng)，慌忙，緊張，疲憊的日子，中考的逼近，你的生日也即將來(lái)臨，我提前祝賀你生日快樂(lè )�！癏appybirthday！”我說(shuō)
對不起，請原諒我在次把你寫(xiě)進(jìn)我文章中，真的很抱歉！因為我把你看的好重，好重！
當有一天你看到我在璀璨的燈光下哭泣時(shí)，請別理我，我一定是在自責。
我們還能在一起嗎？會(huì )嗎？我不知道你是否愛(ài)著(zhù)我，喜歡著(zhù)我，我不會(huì )放棄你，永遠永遠!
我們還能在一切嗎？會(huì )嗎？我的心中已經(jīng)把你埋在不遠深處，埋得很深，很深!
我們還能在一起嗎？會(huì )嗎？你在我的心中已經(jīng)有了很高的位置，我怕失去你，怕失去你!
光陰真的好快，蒙朧中度過(guò)了。我們不能刻意去記住什么，但我們可以為彼此留下一個(gè)最美好的，最美好的回憶。讓今后我們更幸福，幸福，歡樂(lè )時(shí)刻伴隨著(zhù)你我。
你——青先，我會(huì )一直深深?lèi)?ài)著(zhù)你！
感受：哭著(zhù)也要面對，開(kāi)心也要面對！不如讓我們聽(tīng)者天蔌之音在快樂(lè )中成長(cháng)！
初中畢業(yè)作文 篇32
腳步？面對著(zhù)這一主題，毫無(wú)頭痛，不知從何寫(xiě)起；腦海中閃出無(wú)數的腳步，徘徊在這無(wú)數的腳步聲中，我，迷茫了，不禁悄悄地落淚，為自己的愚蠢而落淚……突然想起母親的腳步聲，哭泣的時(shí)候，總聽(tīng)到母親緊促的腳步聲，來(lái)趕著(zhù)為我擦拭眼淚……
噢，母親的腳步！漫漫人生路，為什么能路過(guò)一叢叢荊棘，走出一次一次的黑暗？不正是一直都有母親的腳步，跟隨著(zhù)我弱小的身軀嗎？
小時(shí)候，母親的腳步是那溫暖的陽(yáng)光——
我坐在家門(mén)口，哼著(zhù)天真幼稚的童謠，等待著(zhù)下班回來(lái)的媽媽。清脆的腳步聲越來(lái)越近，盼望著(zhù)母親的身影�！皨寢尅蔽壹�(dòng)地沖過(guò)去擁抱母親，卻不知道母親的疲累�！翱�，我給你買(mǎi)了什么？”“棉花糖！”“哦，我的女兒真聰明！”每天都是同樣的動(dòng)作，同樣的語(yǔ)言，同樣是棉花糖，可母親似乎不厭煩，也許每個(gè)母親都一樣，看著(zhù)，孩子甜蜜的笑容，做什么都不會(huì )厭煩吧！
哦，母親的腳步，陽(yáng)光般溫暖的棉花糖……
長(cháng)大了，母親的腳步是那失落后的光明——
長(cháng)大了，我開(kāi)始叛逆，逼自己長(cháng)出一身的刺，刺傷自己，刺傷母親，用鮮血染滿(mǎn)整個(gè)青春。我拒絕一切，拒絕母親的幫助，拒絕母親的呵護；我痛恨一切，痛恨母親的嘮叨，痛恨母親的自以為是！原以為我不再需要母親的.愛(ài)，原以為我是那么的堅強；然而跌倒時(shí)才發(fā)現，我是那么的脆弱，我并沒(méi)有想象的堅強！我徘徊在黑暗中，不禁地哭泣，后悔自己當初的天真！原以為母親不再愛(ài)我，原以為光明不再屬于我，失望之際，耳邊又響起母親的腳步聲，母親拿著(zhù)紙巾，緊促地向我走來(lái)，為我擦拭眼淚……這是我夢(mèng)嗎？可母親熟悉的味道告訴我不是……
哦，母親的腳步聲，失落的光明……
初三了；母親的腳步聲是一杯香濃的奶茶——
我躲在房間里，沉浸在書(shū)海中，絞盡腦汁地想著(zhù)一道道的數學(xué)題；我想大喊一聲，我累了，就當放棄之際，母親的腳步聲又響起了，她捧著(zhù)一杯香濃的奶茶，輕輕地說(shuō)“別急躁，慢慢來(lái)！來(lái)，喝杯奶茶！”眼角不禁濕潤了，“母親——”我，哽咽了……
哦，母親的腳步聲，香濃的奶茶。
感謝您！母親！愿您的腳步伴我一生！
初中畢業(yè)作文 篇33
在我手持畢業(yè)證的一刻，我終于相信我的初中生活即將落下帷幕。一切就要或喜或悲的結束。
中考之前，我們是一群忙碌的孩子，過(guò)著(zhù)所謂的“兩點(diǎn)一線(xiàn)”似的生活。我們欣然的接受著(zhù)這一種生活，沒(méi)有任何的排斥反應。而這一切在每個(gè)人看來(lái)都是應該的，為了將來(lái)，都值得。接受，放棄，然后得到自己以后想要的。原來(lái)我們的生活目的是這么的單純與相似。呵，一群孩子。
我不知那兩天半的時(shí)間是如何的度過(guò)的，我只知道我要將我三年的`時(shí)間用我最真實(shí)的手艱難地寫(xiě)下來(lái)。第一天，我除了累之外，沒(méi)有任何別的感覺(jué)。第二天，我開(kāi)始有了一些煩躁，我拼命的抑制著(zhù)。第三天，在考完最后一科，心底涌出了無(wú)數的傷感。
我自由了，在我停下筆的那一刻，我就明白了。這種自由是相對的。
街上多了一些老街所不熟悉的人，他們是一群還沒(méi)長(cháng)大的孩子。也許，他們的出現使老街有了一些生氣，可我卻著(zhù)實(shí)難過(guò)。當線(xiàn)段失去一點(diǎn)，它就是一條射線(xiàn)。無(wú)論起點(diǎn)多好，它始終是漫無(wú)目的。
初中畢業(yè)作文 篇34
寂寞的童年，沒(méi)有想象中的藍天、白云與碧海，沒(méi)有夢(mèng)幻中的綠草、卵石與小魚(yú)，但那一本本美麗而神奇的課外書(shū)，卻讓我的生活變得美不勝收。
我學(xué)習語(yǔ)文的動(dòng)力來(lái)自爸爸，準確地說(shuō)是來(lái)自爸爸的一個(gè)故事。記得爸爸與我講的第一個(gè)故事就是“從前有
座山??”剛開(kāi)始時(shí)還聽(tīng)得津津有味，重復幾遍后，就發(fā)現了玄機。我要求爸爸講一講其他的故事，爸爸不說(shuō)話(huà)，神秘地走到那典雅的書(shū)櫥前說(shuō)：看書(shū)吧，書(shū)里有看不完的故事。這就是我學(xué)習的最初動(dòng)力。
帶著(zhù)疑問(wèn)與好奇的心理，我翻開(kāi)了書(shū)櫥里那些有著(zhù)精美插圖的童話(huà)書(shū)。起初，我看到的是書(shū)里可愛(ài)的`白雪公主和小矮人，是書(shū)里漂亮的美人魚(yú)與滑稽的小丑，不到幾天工夫，幼稚的童心被徹底征服，我如同一個(gè)饑餓的人聞到了面包的香味，仿佛有一股神奇的力量在推著(zhù)我走進(jìn)那美妙的世界。后來(lái)，我走進(jìn)了一座座金碧輝煌的宮殿，我暢游了讓人心生遐想的海底世界和茫茫無(wú)際的宇宙空間。書(shū)本里的一切，都是那么新奇美妙。
進(jìn)入中學(xué)后，一本本精美的書(shū)籍成為我生活中不可或缺的朋友，成了我學(xué)習生活中非常重要的精神動(dòng)力。在一篇篇滿(mǎn)含思想的文字里，我讀懂了余秋雨的惆悵；在一個(gè)個(gè)曲折的情節中，我讀懂了張愛(ài)玲的痛苦；在一幅幅詩(shī)意的畫(huà)面里，我讀懂了池莉的清新。在那里，我遇到了給予我生命力量的史鐵生，衰敗的地壇之中透露的那些新綠，不僅激起了他生存的希望，也給了我信心與信念。在那里，我遇到了馳騁球場(chǎng)的貝克漢姆，頑強的拼搏不僅讓他撐起了一片屬于自己的藍天，也教會(huì )了我?jiàn)^斗，讓我不再是一個(gè)對著(zhù)霞光幻想的人。
一本本精彩的課外書(shū)，讓我品味到了不同于課堂的味道，它們在我心中升起了一輪全新的太陽(yáng)，這是一輪催我?jiàn)^進(jìn)、促我進(jìn)步的太陽(yáng)。感謝你噢，可愛(ài)的課外書(shū)！有了你，我的生活將永遠充滿(mǎn)著(zhù)動(dòng)力，永遠充滿(mǎn)著(zhù)激情。
初中畢業(yè)作文 篇35
清楚地記得，小時(shí)的我是那么淘氣，那么貪玩。夏天即使是大雨滂沱也要在雨中光著(zhù)腳丫，在大地這架大琴盤(pán)上，與雨滴一起擊奏歡樂(lè )的節拍。冬天，縱然天寒地凍，千里冰封，我也在雪地里與伙伴們擲雪球、堆雪人，鼻尖凍得通紅，嘴里哈著(zhù)熱氣，臉上溢滿(mǎn)快樂(lè )。那時(shí)的生活雖然有些艱活，所以我覺(jué)得我更應該快樂(lè )。與他們相比，我不用承擔生活的艱辛，卻可以享受生活的快樂(lè )，他們的微笑時(shí)時(shí)感染著(zhù)我，讓我體會(huì )著(zhù)生活的美好與甜蜜。于是，微笑著(zhù)，真誠地，在風(fēng)雨中我度過(guò)了歡樂(lè )的童年。
——這，是我的第一筆財富。
時(shí)間老人慢慢地老去，但他沒(méi)有忘記把我的身體拉長(cháng)，沒(méi)有忘記將健康與智慧裝入我的頭腦。
我不再迷戀于夏天的.風(fēng)雨和冬天的冰雪，開(kāi)始探尋書(shū)本里的奧秘，探雪人生的真諦，擷取奮斗的樂(lè )趣，體驗成長(cháng)的滋味�？墒巧畹娘L(fēng)雨真有點(diǎn)讓我站不住腳，傷心的時(shí)候，我真想趴下，永遠不再站起。但我又怕時(shí)間老人那嚴慈的目光。于是，我就像一棵生長(cháng)在狂風(fēng)暴雨中的小樹(shù)，雖左右搖擺但絕不倒下，一旦雨過(guò)天晴，我依然追求燦爛的陽(yáng)光。于是，我又得到了第二筆財富——樂(lè )觀(guān)、堅強、奮斗不息。
我的時(shí)間終究會(huì )走到盡頭，我所能帶走的也只有一堆碳、氫、氧、氮的化合物。這也是我的第N+1筆財富。
在第二次與第N+1次之間，我不知道將有什么，但我知道坎坷與痛苦將是大部分。上
帝是公正的，他分給每一個(gè)人的財富也是公平的。一位哲人這樣說(shuō)道：“上帝造物用了7天，他分給人的各種財富也將是7的倍數，其中有7的1次方次次歡樂(lè )，7的7次方次痛苦，7的0次方次死亡??”面對上帝的賜與，我不會(huì )拋棄痛苦，逃避坎坷，因為那也是我的財富。有了這些坎坷與痛苦，我的人生才會(huì )真正豐富而充實(shí)！
曾經(jīng)，有一筆可觀(guān)的財富擺在我面前，我珍惜了，并感謝了生活，于是財富滾滾而來(lái)：一元錢(qián)可以買(mǎi)天下所有的商品；一本書(shū)可閱遍精神世界；一輩子可以享受生活??
精彩讀書(shū)行
我暢游在書(shū)的海洋，坐著(zhù)輕舟在三峽之中急流勇進(jìn)，感受李太白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅與豪情，時(shí)而又體驗酈道元“巴東三峽巫峽長(cháng)，猿鳴三聲淚沾裳”的凄涼，不禁潸然淚下。兩種截然不同的感情蕩滌心扉，我不禁大呼“精彩”！
我漫步于塞外大漠中，看王維點(diǎn)燃的那一柱孤煙筆直入天，欣賞“長(cháng)河落日圓”的動(dòng)人畫(huà)卷，令人流連忘返。天空中，雁去衡陽(yáng)，大漠邊是范仲淹“燕然未勒歸無(wú)計”的報國思鄉之情。軍營(yíng)中羌管悠悠，傾訴思鄉之情。此情此景，怎能不令人感動(dòng)至深，我于是大呼“精彩”！
我在岳陽(yáng)樓上憑欄佇立，看著(zhù)長(cháng)江水滾滾東逝，孤帆遠影，旭日東升，我看到了范公筆下“銜遠山，吞長(cháng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千”的壯闊。中華四大名樓之一的岳陽(yáng)樓名不虛傳，雕梁畫(huà)棟，給人的是一種氣勢，一種美感。站在這里，你會(huì )感受到什么是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的遠大抱負，我不禁大呼“精彩”！我流淚于雨果的《巴黎圣母院》，因為我親眼目睹駝背的卡西莫多攀上高高的鐘樓，在晨曦中敲響嘹亮的鐘聲；我親眼目睹漂亮的愛(ài)斯美拉達被一幫壞人拐走，受盡苦難，終與母親相認。我更為卡西莫多與愛(ài)斯美拉達的死感到沉痛。因為這深深的觸動(dòng)，我感慨流淚，
初中畢業(yè)作文 篇36
看著(zhù)薄薄的一層畢業(yè)證，恍然間，才發(fā)現，真的畢業(yè)了，生活了三年的校園里，從此不再有屬于我們的歡聲笑語(yǔ)，相處了三年的同學(xué)，從此天遠一方……
三年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短，在這個(gè)叫文峰的校園里，承載了我太多太多的.回憶，或青澀，或怡然，或憂(yōu)傷，或絕望……如今就要離開(kāi)，這一切曾經(jīng)擁有過(guò)的，都將變成永久的回憶。
再也看不到，黑板上熟悉的粉筆字；再也聽(tīng)不到，講臺上傳來(lái)的叮嚀囑咐；再也瞟不到，窗戶(hù)邊映著(zhù)的笑臉……
抱怨了無(wú)數次難吃的飯菜，如今再也不會(huì )吃到；厭煩了了無(wú)數次的宿管員的嘮叨，如今再也不會(huì )聽(tīng)到，憤恨了無(wú)數次的只有空調殼的寢室，如今已經(jīng)搬出……可是為什么，點(diǎn)點(diǎn)傷感漾上心頭？
畢業(yè)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，卻包含了那么多的無(wú)奈與憂(yōu)傷，也許……
我想，終有一天時(shí)間會(huì )老，那時(shí)的我們，也許早已回憶不了最初的模樣，也許會(huì )在某個(gè)寂寥無(wú)人的午后，手捧著(zhù)那張畢業(yè)照，輕輕摩挲，也許會(huì )在想其那種叫做初戀的感情時(shí)，嘴角不自覺(jué)劃出那一抹最美麗的弧線(xiàn)……
初中畢業(yè)作文 篇37
記憶被覆蓋，時(shí)光荏苒。青蔥歲月蔥蘢馳騁，白駒過(guò)隙，似水年華悠悠逝去，擦肩而過(guò)的彼此。彼岸花開(kāi)，酚紅落雨，飄走了曾經(jīng)的`溫煦�！}記。
指尖青紅，那一瞬，花開(kāi)正好。彼此韶光妙齡，青春正長(cháng)。一場(chǎng)相遇，五湖四海相聚。
那時(shí)年少，對于緣分，對于情感，只當是別人口里無(wú)意義的空口白話(huà)，放不到心上。
漫漫三年，年光漸走。依稀昨日才是初逢，依稀昨日才得相識，依稀昨日還在課堂上瞌睡連連。依稀昨日，才了解了彼此，才意識到緣分，才交了個(gè)朋友，才問(wèn)一聲好。轉而，今日，便是一聲道別，一次分離。
那些時(shí)光，原來(lái)不經(jīng)意間，就被遺落在角落。
如今，往事已矣。
初中畢業(yè)作文 篇38
彼此各奔他鄉，前程茫茫�；蚋毁F錦繡，或凄困難言；或碌碌為生，或萬(wàn)丈光芒；或因涉世未深而屢屢止步不前，或路遇貴人風(fēng)生水起而鴻運高照。
彼此不同的人生，錯開(kāi)在今后的`歲月，再難把酒言歡，道一聲安好，說(shuō)一段趣聞。
但是，時(shí)光荏苒，白駒過(guò)隙。
歲月悠悠，花開(kāi)漫漫，仍會(huì )有那屬于我們的青春，在那一段故去的歲月，在那一個(gè)偏暗的角落，等我們回來(lái)，輕輕安放。
時(shí)光飛離，空樽月，晃得江舟獨自飲，一曲離騷音未盡，黃昏已然到眼前。
一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)微笑，一個(gè)擁抱，一句再見(jiàn)的祝福，一曲祝你一路順風(fēng)，承載著(zhù)永不逝去的青春夢(mèng)，漸行漸遠。
初中畢業(yè)作文 篇39
當英語(yǔ)考試結束，填報志愿的鈴聲響起，我拿起看似很輕并非輕的筆，填上早已計劃好的學(xué)校。鈴聲再次響起，這次響是告訴我們中考已經(jīng)結束了，告訴我們此時(shí)此刻我們已經(jīng)畢業(yè)了，當與同學(xué)一起回到學(xué)校時(shí)，看到低年級的學(xué)弟學(xué)妹正在悠閑的回教室，并說(shuō)著(zhù)老師的壞話(huà)。
我看到了當初我們的.身影，本以為畢業(yè)就解放了，可現在倒好又有點(diǎn)不舍，想到要與在一起四年的同學(xué)分別，心中就微微的一顫，雖然也有死對頭，但畢竟在一起四年，也有不少友情。環(huán)繞學(xué)校一圈一圈可總不想停下來(lái)，互相四年里我們曾不止一次的埋怨這個(gè)學(xué)校，埋怨老師，背后也曾罵過(guò)老師，說(shuō)過(guò)老師的壞話(huà)�，F在想想當初真的好愚蠢。
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