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畢業(yè)照作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)照作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業(yè)照作文1
“誒，你知道嗎?我們班下午要拍畢業(yè)照耶�！薄爸赖�，就怕副課沒(méi)了�！薄八懔税�，能逃過(guò)數學(xué)老頭兒的課算好了�！薄皩Π�，對啊�！薄斑�是擔心副課的安危�！�
大課間同學(xué)們三五成群，來(lái)的熱火朝天，完全不顧明天期中的恐怖。
經(jīng)歷了一上午三節數學(xué)課的襲擊后，同學(xué)們苦不堪言，期盼著(zhù)下午第一節美術(shù)課聽(tīng)點(diǎn)歌來(lái)放松一下。
可期盼已久的美術(shù)課并沒(méi)有來(lái)到，倒是迎來(lái)了語(yǔ)文的煞星。
“默寫(xiě)�！�
語(yǔ)文老師大踏步地走了進(jìn)來(lái)，人未到，聲先到。
“��？……”同學(xué)們面面相覷，敢怒不敢言。
徐淼的同桌曾婷宇小聲的嘀咕著(zhù):“什么嘛，報上癮了是吧?”徐淼用手頂了頂曾婷宇的手肘，說(shuō):“老師就在旁邊，你發(fā)瘋了啊?”
曾婷宇朝老師看了看，說(shuō):“反正沒(méi)啥反應�！毙祉挡徽f(shuō)話(huà)了。
時(shí)間流逝著(zhù)，同學(xué)們心不在焉地朝操場(chǎng)看，耳朵則心照不宣地屏蔽掉了老師的“瞎話(huà)”。只有曾婷宇認真的聽(tīng)著(zhù)，不停的翻字典，查資料，想要推翻語(yǔ)文老師的說(shuō)辭。
“時(shí)間差不多了，走，去拍畢業(yè)照�！闭Z(yǔ)文老師大手一揮，赦免了大家。
一時(shí)間，歡呼聲充滿(mǎn)了整個(gè)教室。
噠噠噠噠，噠噠噠噠。
同學(xué)們歡呼著(zhù)，奔跑在樓梯間，他們不知道的是，六年的時(shí)光早已荏苒。樓梯整整走了六年，還是沒(méi)有發(fā)現走完它只要幾秒。
來(lái)到了足球場(chǎng)，一班已經(jīng)開(kāi)始拍了，六班還早著(zhù)呢!
同學(xué)們盡情玩著(zhù)。
刮鼻子玩得疼痛不已，站起來(lái)的游戲總是默契不足，和老師拍照總是很不自在。游戲中，時(shí)光消逝著(zhù)。
“你過(guò)去點(diǎn)，誒，不是前面去，上面，算了，這邊，進(jìn)去點(diǎn)……”
語(yǔ)文老師不愧是“一本正經(jīng)說(shuō)瞎話(huà)”，假正經(jīng)什么啊?
經(jīng)過(guò)調動(dòng)，一臉不高興的'數學(xué)老師坐在第二排，可能是因為弄掉了他的數學(xué)課吧!
真的想抗議一下，一天最少都有他的三節課，包了體育，美術(shù)，科學(xué)你還不滿(mǎn)意?
算了，大人有大量，原諒你了。
風(fēng)吹的很起勁，頭發(fā)飄啊，飄啊。如同我們即將逝去的童年，我們的歲月。
“咔嚓”，我們的故事，定格成了一張圖片，在歲月的沖刷下，變得泛黃，記憶慢慢枯萎，成灰。
今年夏天過(guò)去，便變成了記憶。
畢業(yè)照作文2
今天我讀了一篇文章叫明天我們畢業(yè)了做《明天，我們畢業(yè)》，我深受感動(dòng)。
往昔的日子已成為回憶，曾經(jīng)得你我早已變了。在即將畢業(yè)之際，我在一次翻開(kāi)了“它”!
校園里仍舊回蕩著(zhù)當時(shí)我們的歡歌笑語(yǔ);在操場(chǎng)上仿佛再次看到了我們一起玩耍的身影;塑膠跑道上仍留著(zhù)運動(dòng)員們矯健的步伐……
我不能忘記當我們體操比賽獲第一名時(shí)同學(xué)們激動(dòng)的心情;我不能忘記當我們歌詠比賽失敗時(shí)同學(xué)們內心的悲傷;我不能忘記當我們?yōu)檫\動(dòng)會(huì )準備時(shí)同學(xué)的勞累。如今，馬上畢業(yè)了，好想再來(lái)一次!
明天，我們畢業(yè)。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看這么多熟悉的面龐;看看這與我相處多年的母校;看看這與我共經(jīng)風(fēng)雨的花花草草。
明天，我們畢業(yè)。此時(shí)，往昔的恩怨早已化為塵土，留下的只有友誼。要分手了，留在內心深處的是痛苦、是純真、是快樂(lè )!
明天，我們畢業(yè)。但校園里的環(huán)草仍開(kāi)放，同學(xué)們仍努力學(xué)習，在校園的每個(gè)角落仍充滿(mǎn)歡聲與笑語(yǔ)�？墒�，六年級的我們——將要分離的我們，內心的痛苦是千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出來(lái)的。
天下沒(méi)有不散的宴席。如今，我們這桌“宴席”也到了該散的`時(shí)候了。不知今后，我們能否再相聚!明天，我們畢業(yè)，它離我們到底是多遠?
“朋友，珍重!”風(fēng)兒會(huì )給你帶去我的祝福。如果有緣，明天的明天，我們會(huì )相聚!
?明天我們畢業(yè)》中有這樣一段說(shuō)的好：老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹(shù)立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。 對!您就像大樹(shù)一樣為我們遮風(fēng)擋雨，向海洋一樣為我們指明航行的方向。這句話(huà)深深觸動(dòng)了我，老師是永不熄滅的蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人!我們永遠也報答不完老師對我們的恩情，師恩難忘師，恩難忘啊!
的確， 明天我們就畢業(yè)了。我好想讓時(shí)間停住，停在這一刻，讓我們可以再看看，看看敬愛(ài)的老師和同學(xué);看看這和我生活與學(xué)習多年的母校!
放心吧老師，不管我走多遠，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都會(huì )時(shí)刻牢記您的教導!~~~
畢業(yè)照作文3
今天，我們班拍畢業(yè)照啦！
“來(lái)，女生排這邊，坐好！對，靠攏一點(diǎn)！”纖弱的凌老師像一位指揮千軍萬(wàn)馬的將軍，指揮好女生又安排好男生，忙得馬不停蹄。
照片拍了一張又一張，客串攝影師徐婧老師總是說(shuō)我笑得好假，可是有一張照片我卻笑得特別自然。
我們的許校長(cháng)教男生擺了一個(gè)Pose，左腳向右腳尖踮地，雙手和兩邊的人交叉相握。馮家怡對我說(shuō)：“你看看男生像不像在跳芭蕾？”我大笑起來(lái)，然后哼起了柴可夫斯基的《四小天鵝舞曲》，腦海中想象著(zhù)我們胖胖的許校長(cháng)和男生們穿著(zhù)雪白的芭蕾舞裙，踮著(zhù)腳尖在草地上跳芭蕾舞的情形——Oh, my god！我被腦海中滑稽的情形點(diǎn)中了笑穴，笑聲從喉嚨口蹦出來(lái)，一發(fā)不可收拾，身體也前仰后合，恰好被小徐老師的鏡頭捕捉到，燦爛的笑容就被定格了！
更讓人忍俊不禁的`是，這個(gè)Pose在汪程凱那兒出了點(diǎn)岔子，不管怎樣交叉握手，總是多出一只手來(lái)，三個(gè)相關(guān)的男生滿(mǎn)面通紅，滿(mǎn)臉呆萌，突然隊伍另一頭的許校長(cháng)爆出一句：“你們這智商……”這句原本傷人的話(huà)，被許校長(cháng)用夸張的語(yǔ)調和搞笑的語(yǔ)氣怪聲怪氣地說(shuō)出來(lái)，一下子緩解了三位男生的尷尬，同學(xué)們聽(tīng)了先是一愣，繼而哈哈大笑，整個(gè)隊伍好像燒開(kāi)鍋的水一樣沸騰起來(lái)。
女生們還和Miss徐合照，我們簇擁著(zhù)她。Miss徐好像一位優(yōu)雅的公主，微微提起裙擺，接收我們的“筆芯”。男生也不甘示弱，朝著(zhù)金光四射的太陽(yáng)，空手射出后羿的“箭”。我們在一起歡聲笑語(yǔ)，不絕于耳。
我是一個(gè)插班生，五年級剛轉來(lái)時(shí)的不適應和不安已經(jīng)消失殆盡，爭分奪秒地緊張學(xué)習和課后的歡聲笑語(yǔ)填滿(mǎn)了我的學(xué)校生活。同學(xué)之間真心對待的這份友誼，深深地留在我的腦海，這個(gè)環(huán)境里體驗到的真、善、美會(huì )烙刻在我的言行里。一年半的時(shí)間里，讓我遇見(jiàn)了你們，此生，無(wú)憾。畢業(yè)的腳步臨近，讓我年少的心里隱約體會(huì )到別離的不舍竟然是這樣酸楚。
畢業(yè)照作文4
世間萬(wàn)物，照片可以留下一剎那的溫暖與回味，也可以曬出那時(shí)的依戀與不舍，同窗好友的快樂(lè )，都留藏在那張畢業(yè)照里。
六年的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，六年的辛酸苦辣，一屆屆的分離卻怎么也不明白他們的感慨萬(wàn)分，當指針轉向我們的時(shí)候，才覺(jué)得那樣真切。瞧，這些照片是在小學(xué)最后一個(gè)六一拍的，那時(shí)的下午，本可以放假，可卻因為畢業(yè)照，我們得曬著(zhù)大太陽(yáng)，不情愿地站在烈日下，愁眉苦臉。那時(shí)的不情愿卻成為了今天的心愿，因為那里有我們太多太多的回憶······
彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，苦著(zhù)臉，呆呆的表情，成為了有史以來(lái)最丑畢業(yè)照。露珠滴答落下，落葉刷刷飄下，成熟的果子嘩嘩落下，而我們的友誼——卻放不下。
這一張是在歡慶畢業(yè)，我們拿著(zhù)事先做好的“我”“們”“畢”“業(yè)“”了“一起拍照，我還記得我們那時(shí)特別興奮，因為快放假了，以致忘記了謝老師的一句話(huà)“其實(shí)你們是離開(kāi)了天堂啊，還這么高興”，或許是因為分離的指針還沒(méi)指向我們吧�？粗�(zhù)一張張畢業(yè)照，從懵懂無(wú)知到漸漸成熟，我突然有一種想哭的沖動(dòng)，一種莫名的情緒卡在我的'喉嚨里。女生之間的小八卦，男生之間的游戲機，上課時(shí)的一句插嘴……這些過(guò)去我習以為常的事卻成為了我現在所懷念的時(shí)光。雖然面臨著(zhù)畢業(yè)考，我們卻無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那種熟悉的感覺(jué)似乎還感同身受。今天的畢業(yè)，明天的回念，最美好的童真都已深埋。今天，我又重新拾起畢業(yè)照，曬一曬，讓這份深埋已久的友誼重新接受陽(yáng)光的照耀，召回那份只屬于09級3班的我們！
畢業(yè)照組成畢業(yè)冊，就如多年前的我們組成一個(gè)大的家庭，我們見(jiàn)過(guò)彼此最丑的容顏。時(shí)間總是太短暫，記憶確漫長(cháng)，照片也定格在每個(gè)人的心中，愿多年以后，我們還記得那個(gè)百草園，那樣的家。
致——我的同學(xué)。
畢業(yè)照作文5
不斷聽(tīng)到的畢業(yè)生低就業(yè)率，讓在校的人對就業(yè)壓力也感同身受；出現頻率越來(lái)越高的“剩女”一詞，不知道什么開(kāi)始在女孩中形成了“三十歲前不把自己嫁出去就會(huì )成為等待被挑選的剩菜，拼不過(guò)年輕女孩的青春漂亮”的說(shuō)法。因此我們很焦慮，這種集體情緒早已充斥在校園里。
老師家長(cháng)也總在游說(shuō)，大學(xué)畢業(yè)生不要挑工作，應該不怕苦不怕累，有能做的先做，總好比在家空等。
總總說(shuō)法讓?xiě)獙么髮W(xué)生對找工作感到懼怕，都恨不得隨便能找到人收留自己然后圖個(gè)安心。
我想說(shuō)，找工作和結婚，確實(shí)是人生都要去面對的.事，逃避不得。目前的形式嚴峻，也確是事實(shí)。但我們還是要擺正心態(tài)，不慌不亂。首先要明確自己想要怎么樣的人生，如果你是想要穩定而不追求過(guò)多上升空間的，可以去考公務(wù)員。如果你是想實(shí)現自己人生價(jià)值的，并且有對遇到所有艱難困苦也不放棄的心理準備，可以先去想發(fā)展的領(lǐng)域公司工作幾年，到時(shí)機成熟了自己創(chuàng )業(yè)，或者留在公司努力晉級。如果靠知識吃飯的，又覺(jué)得自己學(xué)習很有天賦的，可以去考研或者考證，例如醫生律師會(huì )計師等。
我覺(jué)得選擇還是基于自己的性格比較好，選擇一條道路，是你的性格適合擔任的， 并且能讓你自己的優(yōu)勢得到最大發(fā)揮的。有些很喜歡的，但是不適合，就還是把它當成是畢生的興趣吧，沒(méi)必要硬著(zhù)頭皮走，處處磕碰。
其實(shí)就像這個(gè)周末我要搞衛生，好多好多要做的，但如果我能心平氣和，有順序的完成，其實(shí)用不了多少時(shí)間，但如果心急煩躁，東擦擦，西掃掃，就會(huì )亂七八糟，打爛東西，效率低還得不償失。
所以說(shuō)，心態(tài)很重要，就業(yè)再?lài)谰�，也要有一份平常心。對自己客觀(guān)評價(jià)，不高估，不自貶。清楚自己的強勢和弱勢，在利益和理想誘惑的選擇前，請冷靜分析兩者對你的好處高低，永遠基于對自己最有利的原則上取舍。當然，除非你有特別不同的人生理想，則為別論，但大多數時(shí)間里，我們還是應該現實(shí)一點(diǎn)點(diǎn)。
畢業(yè)照作文6
我們昨天小學(xué)就畢業(yè)了，即將踏上中學(xué)的旅程。此時(shí)，是我們感情最為復雜的時(shí)刻。
有時(shí)做件事，做著(zhù)做著(zhù)就回憶起小學(xué)一年級到六年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那些事情像放電影一樣，一幕一幕一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地浮現在我們眼前�？赡苡械捻樞蝾嵉�，十分模糊;可有的從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無(wú)知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過(guò)。在春光明媚的春季，在揮汗如雨的夏季，在金風(fēng)送爽的秋季，在滴水成冰的冬季，忘不了敬愛(ài)的老師坐在辦公桌前，仔仔細細地批改著(zhù)我們的作業(yè)。忘不了敬愛(ài)的老師第一時(shí)間把身體不舒服的我們送往醫院，為我們忙前忙后的'身影……忘不了與自己朝夕相處六年的同學(xué)!每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時(shí)不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉眼間都會(huì )化為笑聲與歡樂(lè )。給我印象最深的就屬五、六年級了。同學(xué)們不管有什么難處，都會(huì )共同擔當，同學(xué)不管有什么快樂(lè )，都會(huì )共同分享。六年的相伴，同學(xué)成了鐵哥們、鐵姐們了�；貞浀狞c(diǎn)滴里，只有快樂(lè )，沒(méi)有傷感。面對離別，又有多少人舍得離開(kāi)?
而小學(xué)總是要畢業(yè)的，人總是要不斷長(cháng)大�！疤煜聼o(wú)不散之筵席啊!”同學(xué)們總會(huì )有分開(kāi)的一天。步入中學(xué)后，迎接我們的是更加激烈的競爭，沉重的學(xué)業(yè)也許會(huì )重重的壓在我們的身上，同我們相處的是一個(gè)個(gè)陌生面孔�？赡懿粫�(huì )像小學(xué)相處的那么容易吧!畢竟一下子從熟悉的同學(xué)中離開(kāi)，熟悉的環(huán)境中離開(kāi)，需要一個(gè)漫長(cháng)的適應期。進(jìn)入中學(xué)就得以學(xué)習為主了，玩耍的時(shí)間少了，作業(yè)量多了，學(xué)習的科目開(kāi)始也逐漸遞增，一切為中考做準備，一切為未來(lái)做準備。開(kāi)始獨立的學(xué)習和生活，不能所有事情都依賴(lài)父母與老師了，我們在小學(xué)畢業(yè)時(shí)都必須有這個(gè)心理準備。
昨天，我們畢業(yè)了，離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)親如一家的同學(xué)，離開(kāi)依賴(lài)的老師，步入新的環(huán)境，開(kāi)始新一輪的學(xué)習生活。也許小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見(jiàn)了。我要謝謝小學(xué)里的每一個(gè)教我老師，謝謝你們糾正我的錯誤，謝謝你們每天不厭其煩的為我批改作業(yè)。也謝謝我親愛(ài)的同學(xué)們，給我留下美好的小學(xué)生活的記憶，在我的人生里，譜下一曲難以磨滅的旋律。
畢業(yè)照作文7
照片，永恒地保留下了我心中最美的那一瞬間，或開(kāi)心，或悲傷，或不舍……
——題記
時(shí)間帶領(lǐng)我飛離了小學(xué)六年的美好時(shí)光，活潑機靈的趙文嘉、雷厲風(fēng)行的語(yǔ)文雷老師、和藹可親的數學(xué)趙老師……他們都定格在我的小學(xué)畢業(yè)照上，封存在我的心底。
用指尖輕輕滑過(guò)畢業(yè)照里每個(gè)同學(xué)的臉龐，曾經(jīng)朝夕相處的一個(gè)個(gè)身影，仿佛又鮮活地朝我走來(lái)，
瞧！那個(gè)輕撓著(zhù)頭，笑起來(lái)眼睛瞇縫成一對豌豆莢的女孩，就是樂(lè )于助人的張熹雯了。她笑口常開(kāi)，善解人意，遇事沉著(zhù)冷靜，所以人見(jiàn)人愛(ài)。操場(chǎng)上我們一起奔跑，吃飯時(shí)我們一起分享，教室里我們一起學(xué)習……想起她，我就嘴角含笑，溫柔如水般浸濕我的心房。
呵！成績(jì)一直名列前茅的葉俊文在照片上擠眉弄眼，他在班上起著(zhù)帶頭作用，是許多同學(xué)的榜樣，想起他，我心中泛起了一股思念的漣漪。
哎！這個(gè)清秀靦腆的女孩便是我的摯友——趙文嘉。那些年，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、憧憬過(guò)；那些年，我們一起跳皮筋、跑步、蕩秋千、捉迷藏，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活；那些年，稚嫩的我們信誓旦旦，拉著(zhù)小手，說(shuō)好永遠不分離，一起學(xué)習、一起長(cháng)大、一起老去。然而時(shí)光就像一把無(wú)情的刻刀，輕輕一劃，就破碎了我們相守的諾言。想起她，我的視線(xiàn)漸漸模糊，眼眶里有薄薄淚霧彌漫。
嘿！那不是我們雷厲風(fēng)行的班主任雷老師嗎？是她，處處包容我們的缺點(diǎn)；是她，鞭策和鼓勵我們；還是她，教會(huì )我們做人的道理。她在我童真的心靈里播下美好的種子，我相信，這些種子會(huì )在我今后的人生路上開(kāi)花、結果！想起她，她的.諄諄教誨，像細碎的金子般閃爍著(zhù)永不磨滅的光芒，注視著(zhù)我，陪伴我最初的腳步，指引我人生最初的方向。
這一張畢業(yè)照里，承載著(zhù)六年的歡笑與淚水，它用定格的方式留住了如煙的時(shí)光，它在記憶中沉默著(zhù)，卻像生了根一般扎在我的心上，一日又一日，一年又一年……
畢業(yè)照作文8
一張照片能夠讓人想起許多忘事，而一張畢業(yè)照讓我想起了不在身邊的同學(xué)。
——題記
“哦！”――伴隨著(zhù)一聲尖叫，一本厚厚的書(shū)重重地砸在了我的腳上，隨即書(shū)里飛出了一張照片：XX小學(xué)XX級X班畢業(yè)合影。
顧不上腳疼，我緩緩拿起照片，首先進(jìn)入眼簾的就是我們可敬可愛(ài)，一臉陽(yáng)光燦爛的班長(cháng)。記得以前班長(cháng)頗自戀，經(jīng)常把一句話(huà)掛在嘴邊：“身為本班閉月羞花，活潑可愛(ài)的班長(cháng)，我決定做一些對班級有益的事情，比如說(shuō)……”但只會(huì )說(shuō)不會(huì )做，不過(guò)因班長(cháng)做起事來(lái)有一股子巾幗不讓須眉的牛勁，常被人夸：“你真牛！”所以得名：老牛班長(cháng)。
在班長(cháng)的左邊，呵呵，就是我的死黨云了。云這個(gè)人不僅有著(zhù)泰山般的.體重和無(wú)窮無(wú)盡的幽默，還具有極高的表演天分，常讓人捧腹大笑。在吵架的時(shí)候總會(huì )使出千年一遇的殺手锏：裝嫩。只見(jiàn)她面露荷花般羞澀的暈紅，兩只如錘子一樣的受輕輕地整理著(zhù)短短的劉海，一副欲言又止的樣子，然后眉毛一揚，媚眼一拋，模仿某廣告嬌滴滴地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)襾?lái)啦！“此招使對手狂吐不止，然后倒地“身亡”，“彌留”之際還不忘留下一句話(huà)：“媽呀，哪門(mén)子的吵架��！”在一旁觀(guān)戰的我們則會(huì )發(fā)出震耳欲聾的笑聲：“哈哈……”并不約而同地豎起大拇指：“你真有才��！”云聽(tīng)了，也露出了本不潔白的牙齒，笑了起來(lái)。
在班長(cháng)地右邊，有一個(gè)人，微笑著(zhù)，閉著(zhù)眼，也是照片上唯一閉著(zhù)眼的人，那就是我。很郁悶，也不明白當時(shí)是不是風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我眼里還是怎么回事，我的眼睛怎么就是閉著(zhù)的呢？不，不行，我抗議！一種強烈的愿望油然而生：“我要重新照一張！”可惜無(wú)人理會(huì )，我只好心不甘，情不愿地作罷了。
在照片上，我看到了愛(ài)吃零食的明明，可愛(ài)乖巧的綿陽(yáng)……，想起了與他們每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為我自身在小學(xué)有這么多個(gè)性張揚的同學(xué)，感到幸福，但又有一點(diǎn)失落，畢竟他們不在我身邊。噫？我的腳怎么有紅又腫了？“��！我的腳――”
畢業(yè)照作文9
這天媽媽在幫我整理書(shū)發(fā)現了我的畢業(yè)照。
這張是我小學(xué)六年級時(shí)的畢業(yè)照。已經(jīng)過(guò)去幾年了有些人我已經(jīng)對他們很陌生，只有幾個(gè)好朋友還可以記得。這一切都是好熟悉，但熟悉中還有點(diǎn)陌生。這張照片夠其樂(lè )無(wú)窮的美好的回憶。如今我和好朋友都天各一方了。想見(jiàn)上一面都是一種奢望。
我的好朋友中還屬張文杰最好了。他個(gè)子不高，皮膚黝黑，活像個(gè)非洲黑人，頭發(fā)有點(diǎn)長(cháng)。雖然外貌長(cháng)的不咋滴，但是他可是我們班出了名的惡作劇天才和熱心腸的好學(xué)生。
記得又一次他把一位女同學(xué)都嚇哭了。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：是他先打我的，我只不過(guò)是嚇嚇她而已。
老師來(lái)了。我想：不知道哪個(gè)同學(xué)嘴快都告訴老師了。老師看見(jiàn)張文杰還在那玩的不亦樂(lè )乎，而那個(gè)女同學(xué)還在自己的座位上一把鼻涕一把眼淚的哭著(zhù)呢。老師看到張文杰?chē)虖埖臉幼託鈮牧�，一把拎過(guò)張文杰來(lái)問(wèn)他原因。張文杰毫無(wú)顧忌坦白的說(shuō)了。我想這下張文杰死定了，我真為他感到悲哀呀。過(guò)來(lái)一會(huì )兒他從辦公室笑著(zhù)出來(lái)了。這時(shí)我真佩服他的耐打能力。說(shuō)來(lái)也怪就這件事后他倒老實(shí)多了。
說(shuō)他是熱心腸呢他可是當之無(wú)愧的。班級大大小小的是他都是非常的積極，老師們都看好他。都夸他聰明能干，長(cháng)大之后一定是個(gè)大學(xué)生。
上次因為我們班的貧困生沒(méi)錢(qián)交學(xué)費的事情，全班的同學(xué)都悶悶不樂(lè )想一想有沒(méi)有好法子。這時(shí)一聲大叫打破了這死一般的寧靜說(shuō)：你們想什么呀，想有什么用。來(lái)點(diǎn)現實(shí)的把你們的零花錢(qián)捐出來(lái)不就行了嗎？他這一句話(huà)讓我們恍然大悟。沉默已久的`我也發(fā)話(huà)了說(shuō)：張文杰說(shuō)的對我們就奉獻自己的一點(diǎn)愛(ài)心吧，幫助我們的好朋友吧。這是那位貧困生發(fā)話(huà)了說(shuō)：謝謝你們的幫助，這些錢(qián)我一定會(huì )還給你們的。張文杰摟住他的脖子說(shuō)：要還的話(huà)現在就給我們買(mǎi)一輛寶馬，要是不還的話(huà)就算了。這是他流淚了……
小學(xué)時(shí)我們真是純真無(wú)邪的小孩呀，友誼使我們更團結。也不知道同學(xué)們都怎么樣了，真想他們呀。
畢業(yè)照作文10
那天天氣晴朗。
我漫無(wú)目的地在書(shū)架上尋找資料，驀然間，一個(gè)藍色的文件夾闖入我的眼簾。滿(mǎn)懷期待的我迫不及待打開(kāi)了它，迎面而來(lái)的卻是一張張獎狀和一張略微泛黃的畢業(yè)照�？粗�(zhù)它們，我不禁思緒萬(wàn)千……
時(shí)間又拉回了那個(gè)酷暑難耐的夏天，因為疫情的原因，我居家上網(wǎng)課。每天除了面對陣陣熱風(fēng)，還有那仿佛永遠也做不完的網(wǎng)課作業(yè)。雙重壓力下的我自然是不勝其煩，厭學(xué)情緒嚴重。
五月，長(cháng)達快三個(gè)多月的網(wǎng)課生活終于結束。當我回到學(xué)校，收聽(tīng)著(zhù)開(kāi)學(xué)講話(huà)時(shí)，竟感覺(jué)一股莫名的`快樂(lè )。也許是因為網(wǎng)課在家悶久了，也許是朋友許久未見(jiàn)了，我竟重新愛(ài)上了這個(gè)讓我厭倦了的學(xué)校。頓時(shí)覺(jué)得食堂的飯菜香了，學(xué)習不枯燥了，空氣不悶了，反而還清新了許多。
接下來(lái)兩個(gè)月的學(xué)習，我重拾了信心，同學(xué)關(guān)系更緊密了，成績(jì)更好一點(diǎn)了，每天的心情自然更好了。直到某一天，我們全部師生一起拍了一張大合照，我才意識到，我們即將畢業(yè)了，將要離開(kāi)這個(gè)呆了六年的大家庭了。我們將前往一個(gè)新的世界，在求學(xué)的道路上各自繼續前進(jìn)。想到此處，我不禁沉默了。
炎熱的七月，艷陽(yáng)高照，各種小動(dòng)物開(kāi)心地叫。只有我們，沉默良久。最后一次班會(huì )課上，各種美食，各種活動(dòng)，一向嚴厲的老師也出奇地沒(méi)有禁止我們帶手機�？墒谴藭r(shí)，美食仿佛味同嚼蠟，就連一向愛(ài)玩手機的那些人，也默默放下了手機，去共同度過(guò)最后的時(shí)光。最后，每個(gè)人都收到了一張畢業(yè)照，可是照片上湛藍的天空，也仿佛變得昏暗。當教室門(mén)最后關(guān)上的一剎那，兩千多個(gè)朝夕相處的日日夜夜也徹底成為了歷史。
時(shí)隔兩年，每當我重新翻出這張畢業(yè)照時(shí)，總有一股淡淡的憂(yōu)愁縈繞在心頭。為什么多條線(xiàn)相交后，反而離得更遠了呢?老師啊，同學(xué)啊，我想你們了。
畢業(yè)照作文11
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我們就要離開(kāi)母校了，為了留住在學(xué)校里美好的時(shí)光，我們進(jìn)行了各種各樣的活動(dòng)：互相寫(xiě)同學(xué)錄，為自己辦成長(cháng)檔案，其中能讓學(xué)校里時(shí)光凝固住的活動(dòng)，莫過(guò)于照我們班的畢業(yè)照了。
記得那天，為了讓我們照一張完美的畢業(yè)照，老師專(zhuān)門(mén)讓出一節課來(lái)照畢業(yè)照，在樓下等待期間，同學(xué)們既興奮又迫切，有的甚至于竊竊私語(yǔ)，準備等畢業(yè)照發(fā)過(guò)后看誰(shuí)的表情最怪異。我們排好隊按高低個(gè)站好后，咔嚓一聲，時(shí)間便凝固了。
當畢業(yè)照發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，大家的臉上呈現出各式各樣的表情，有的`捧腹大笑，有的愁眉苦臉，有的在發(fā)呆，有的在發(fā)懵，還有的像含羞草一樣羞澀。
而我則欣賞著(zhù)同學(xué)們的特點(diǎn)。瞧，金雪楓同學(xué)，愛(ài)笑的特點(diǎn)在畢業(yè)照上淋漓盡致地展現出來(lái)，嘴邊緣菱角的角似的往上翹，而嘴唇則上下分明地分開(kāi)，露出兩顆已被他笑歪的大門(mén)牙。在我們班所有的男生中，屬他笑得最熱烈，最奔放，除了上課他會(huì )收斂一點(diǎn)外，和同學(xué)們談話(huà)時(shí)哈哈大笑，在做某件事專(zhuān)注地也會(huì )掛起他招牌似的微笑，甚至于和同學(xué)發(fā)生口角時(shí)他還是會(huì )嘻嘻地笑個(gè)不停，我猜啊，在他回家睡覺(jué)時(shí)，也會(huì )將笑容與笑聲帶進(jìn)夜晚�？上攵�，如果這種可能成立的話(huà)，那么他父母一定會(huì )徹夜未眠。他一定會(huì )排上笑王第一名的好名次。
再看看李森與詹春暉這兩個(gè)情同手足的同學(xué)，雖然平時(shí)也會(huì )嘻哈一下，但是此時(shí)，他倆嚴肅得像一個(gè)古代的教書(shū)先生，這也不是要烘托我笑得多甜蜜，而是他倆真的太嚴肅了，是不是他倆在責怪攝影師，他倆還沒(méi)有準備一個(gè)最精彩的臉上POSS便開(kāi)拍了，是不是他倆已經(jīng)厭煩了照相感到無(wú)聊而嚴肅？唉，真是讓人想不明白？
這張畢業(yè)照里，最讓我羨慕的便是崔燦了，也竟然蹲在了校長(cháng)前面，而在同一排的申悅處境就差得多了——也竟然和耿一鳴挨在一起，真是“杯具”呀。
唉，與母校分別的日子就快到了，就讓我們班這張畢業(yè)照成為我們在學(xué)校里最美的回憶吧。
畢業(yè)照作文12
時(shí)光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生涯也即將結束了，我們也將要上初中了，為了紀念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰(shuí)能不傷心呢？回想起一年級時(shí)剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我沒(méi)想到會(huì )和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開(kāi)了，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門(mén)，和未來(lái)的同學(xué)見(jiàn)面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到了指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師和校長(cháng)以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來(lái)分布，本來(lái)個(gè)子矮的我應排在第三排的最邊上，徐老師卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到了一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出了自己認為最最標準的微笑。當然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師說(shuō)了聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過(guò)后，一張張笑臉便定格在了一瞬間。我不禁又回想起了以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的一年級……你追我趕的三年級，一直到現在緊張的'六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無(wú)數的場(chǎng)景浮現在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回了現實(shí)，畢業(yè)照終于拍好了！只見(jiàn)照相機上留下了我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復返，在這個(gè)班級里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過(guò)這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長(cháng)大。數年后，我還會(huì )回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
畢業(yè)照作文13
現在我的生活中有一半的時(shí)間是在上班另一半的時(shí)間是在睡覺(jué)，在每一次清晨和被窩作斗爭時(shí)我開(kāi)始懷念了”畢業(yè)“——讀后感。懷念大學(xué)里那一段沒(méi)心沒(méi)肺的生活，凌晨2、3點(diǎn)了還可以玩游戲到自由自在，早上不想起床時(shí)就用各種各樣的理由借口請假不去上課。沒(méi)課時(shí)可以和舍友廝混在一起，也可以自己租輛車(chē)出去兜風(fēng)，可是現在面對一個(gè)月只有2，3天的假期連睡覺(jué)都是奢侈的更不要提什么出去玩了。
當我一個(gè)人在學(xué)著(zhù)做單時(shí)，被罵的頭昏腦脹，眼淚奪眶時(shí)我開(kāi)始懷念了，懷念以前那個(gè)會(huì )抱著(zhù)我一起哭的玲；懷念212那群北子會(huì )在我在外面受委屈時(shí)回來(lái)替我毫不吝嗇詞匯的把那人臭罵一頓；可是現在我只能一個(gè)人面對還好還有小炮在。
當我一個(gè)人下班對著(zhù)電腦時(shí)，我開(kāi)始懷念了，懷念以前宿舍一起蝸居的日子，一起叫餐、一起在宿舍唱歌、一起瘋、一起鬧的日子，懷念屁孩的厚臉皮、懷念阿嬌的sj、懷念璨的cosplay、懷念禮敬、懷念任婕、懷念09國物......
現在有的人在福州、有的人在廈門(mén)、有的早外出打工、有的留在家鄉、有的則遠行千里�，F在的.我們各奔東西了，為了自己的未來(lái)、自己的夢(mèng)想在這個(gè)世界的各個(gè)角落里奮斗著(zhù)，或許這路途有很多的挫折很多的委屈、有很多和我們所夢(mèng)想的相背離，或許我們也都曾想過(guò)放棄在難過(guò)時(shí)在疲憊時(shí)，或許我們也曾迷茫這一切是否是值得的，是正確的，或許在這段路途里會(huì )有很多的或許但是我們卻還是沒(méi)有放棄，讀后感《”畢業(yè)“——讀后感》。
有的人一天三頓都是湊合著(zhù)度過(guò)；有的每天面對一成不變的工作；有得要忍氣吞聲的挨罪受；有的則不停的變換工作；有的則是無(wú)聊得沒(méi)事做；每天看著(zhù)大家的心情想著(zhù)原來(lái)我不算最辛苦的那個(gè)我是幸福的，有那一刻我覺(jué)得自己很辛苦很委屈一切都很難可是當玲告訴我她的環(huán)境時(shí)我告訴自己玲都可以面對了我為什么不可以。社會(huì )原本就是這樣的。你是幸運的了。因為你還健在還能奮斗還有人疼有人愛(ài)有父母牽掛有朋友關(guān)心。
我希望在6月份回學(xué)校時(shí)還能見(jiàn)到以前那些熟悉的臉，也希望到時(shí)候的大家能多一份成熟多一份穩重多一份成功加油吧09國物......
畢業(yè)照作文14
“大家快來(lái)拿畢業(yè)照吧！”只見(jiàn)范老師笑瞇瞇地拿著(zhù)一袋照片，快步走進(jìn)了教室。同學(xué)們聽(tīng)后，都非常興奮，爭先恐后地去搶自己的照片，在照片上尋找自己的那張笑臉。我慢吞吞地站起來(lái)，從老師手中拿回了這張畢業(yè)照，此時(shí)，我的心里卻并不像同學(xué)們那么地燦爛，一陣陣酸楚涌上心頭……
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光轉瞬即逝。我已經(jīng)從當初那個(gè)抱著(zhù)媽媽不肯放手的小男孩，漸漸成長(cháng)為一個(gè)獨立、成熟的少年了。六年的小學(xué)生活鍛煉了我，也成就了我，回首那一幕幕難忘的情景，放佛就在昨天。一個(gè)星期前，老師組織我們拍畢業(yè)照，作為小學(xué)生活的最后留念。同學(xué)們一聽(tīng)說(shuō)要拍畢業(yè)照，紛紛換上自己最漂亮的衣服，展露自己最燦爛的笑臉。而我，卻覺(jué)得很傷心，因為拍畢業(yè)照就意味著(zhù)要離開(kāi)了這個(gè)生活了整整六年的學(xué)校，就要離開(kāi)這些朝夕相處的同學(xué)們。這一次的分離，不知道什么時(shí)候才能再見(jiàn)面，正如俗話(huà)說(shuō)的那樣“天下沒(méi)有不散的宴席”，人總會(huì )有分離的時(shí)候。
我站在拍攝的隊伍中，勉強地擠出了一個(gè)笑臉，“咔嚓！”相機響了，我的'眼淚也快流了下來(lái)，我拼命地忍住淚水，急忙跑到衛生間，我不想讓大家看到我的傷心，不想影響大家的情緒。這時(shí)，一雙熟悉的小手拍了拍我的肩膀，好友王九如正注視著(zhù)我，“戴柳歡，我明白你的心思，我也和你一樣不想離開(kāi)咱們學(xué)校！”面對好友的關(guān)心，我更按捺不住心中的酸楚，淚珠一顆顆地掉了下來(lái)，我還是想掩飾自己的情緒，又努力地擠出一個(gè)笑容，“哪有的事��！我才不留念呢！我巴不得早點(diǎn)離開(kāi)小學(xué)，去享受快樂(lè )而自由的中學(xué)生活呢！”王九如似笑非笑地望著(zhù)我，“不用掩飾了，其實(shí)我也和你一樣不想走，畢竟大家在一起相處了整整六年啊，誰(shuí)會(huì )不傷心呢？！”是啊，誰(shuí)會(huì )不傷心呢！我再也無(wú)法控制自己了，手里緊緊攥著(zhù)這張滿(mǎn)是酸楚的畢業(yè)照，沖出了廁所……
這件事情已經(jīng)發(fā)生了好幾個(gè)星期了，可是每當我看到這張畢業(yè)照，那股子酸楚還會(huì )一陣陣地涌上心頭。友情是天堂，沒(méi)有它就像地獄；友情是生命，沒(méi)有它就意味著(zhù)死亡。親愛(ài)的同學(xué)們，我相信我們這份誠摯的友情之花一定會(huì )在心底的某一個(gè)角落悄然綻放，無(wú)論春夏秋冬，無(wú)論天涯海角，它都不會(huì )輕易凋謝。
畢業(yè)照作文15
一張照片能夠讓人想起許多忘事，而一張畢業(yè)照讓我想起了不在身邊的同學(xué)。――題記
“哦！”――伴隨著(zhù)一聲尖叫，一本厚厚的書(shū)重重地砸在了我的腳上，隨即書(shū)里飛出了一張照片：XX小學(xué)XX級X班畢業(yè)合影。
顧不上腳疼，我緩緩拿起照片，首先進(jìn)入眼簾的就是我可敬可愛(ài)，一臉陽(yáng)光燦爛的班長(cháng)。記得以前班長(cháng)頗自戀，經(jīng)常把一句話(huà)掛在嘴邊：“身為本班閉月羞花，活潑可愛(ài)的班長(cháng)，我決定做一些對班級有益的事情，比如說(shuō)……”但只會(huì )說(shuō)不會(huì )做，不過(guò)因班長(cháng)做起事來(lái)有一股子巾幗不讓須眉的牛勁，常被人夸：“你真牛！”所以得名：老牛班長(cháng)。
在班長(cháng)的左邊，呵呵，就是我的死黨云了。云這個(gè)人不僅有著(zhù)泰山般的體重和無(wú)窮無(wú)盡的幽默，還具有極高的表演天分，常讓人捧腹大笑。在吵架的時(shí)候總會(huì )使出千年一遇的殺手锏：裝嫩。只見(jiàn)她面露荷花般羞澀的暈紅，兩只如錘子一樣的受輕輕地整理著(zhù)短短的`劉海，一副欲言又止的樣子，然后眉毛一揚，媚眼一拋，模仿某廣告嬌滴滴地說(shuō)：“爸爸，媽媽?zhuān)襾?lái)啦！“此招使對手狂吐不止，然后倒地“身亡”，“彌留”之際還不忘留下一句話(huà)：“媽呀，哪門(mén)子的吵架��！”在一旁觀(guān)戰的我則會(huì )發(fā)出震耳欲聾的笑聲：“哈哈……！”并不約而同地豎起大拇指：“你真有才��！”云聽(tīng)了，也露出了本不潔白的牙齒，笑了起來(lái)。
在班長(cháng)地右邊，有一個(gè)人，微笑著(zhù)，閉著(zhù)眼，也是照片上唯一閉著(zhù)眼的人，那就是我。很郁悶，也不知道當時(shí)是不是風(fēng)把沙子吹進(jìn)了我眼里還是怎么回事，我的眼睛怎么就是閉著(zhù)的呢？不，不行，我抗議！一種強烈的愿望油然而生：“我要重新照一張！”可惜無(wú)人理會(huì )，我只好心不甘，情不愿地作罷了。
在照片上，我看到了愛(ài)吃零食的明明，可愛(ài)乖巧的綿陽(yáng)……，想起了與他們每個(gè)人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我為我自己在小學(xué)有這么多個(gè)性張揚的同學(xué)，感到幸福，但又有一點(diǎn)失落，畢竟他們不在我身邊。噫？我的腳怎么有紅又腫了？“��！我的腳――”
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