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畢業(yè)的滋味的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的畢業(yè)的滋味的作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
畢業(yè)的滋味的作文1
與往常一樣,又是一個(gè)炎熱的夏。然而,當這一個(gè)夏來(lái)臨之時(shí),我們便要走出初中部,踏上高中的旅程。
從初一到初三,每一個(gè)同學(xué)都曾走過(guò)的三年里,我們同老師、家長(cháng)好書(shū)本一起,目睹著(zhù)我們的成長(cháng)。初一,拼音書(shū)上歪歪扭扭的字跡,數學(xué)書(shū)上勾得不成樣子的筆痕,宣告了初中的開(kāi)始,第一個(gè)系統學(xué)習階段的開(kāi)始。三年走來(lái),漾著(zhù)歡笑的臉龐,散出興奮的眼光,一次次證明了我們的成功。
是否記得低年級時(shí)數學(xué)書(shū)上那聰明的小精靈?是否記得中年級數學(xué)書(shū)上的白菜老師好蘿卜學(xué)生?是否記得低年級語(yǔ)文書(shū)上那戴著(zhù)帽子追逐風(fēng)箏的可愛(ài)身影?有是否記得四年級語(yǔ)文書(shū)上那與小狗一塊兒散步的女孩的快樂(lè )的眼睛……
三年了,也許時(shí)間真的能沖刷掉些什么,但是,它卻無(wú)法沖刷掉書(shū)本上留下的記憶,無(wú)法沖刷掉瑯瑯書(shū)聲,無(wú)法沖刷掉那與制造出瑯瑯書(shū)聲的`同學(xué)們在一起的快樂(lè )。不論是已走過(guò)的三年,還是從今往后的三年,都是如此。
同學(xué)——校園中最美麗的詞,而老師——則是校園中最崇高的詞。學(xué)習中、生活里,有了同學(xué)的陪伴,有了老師的指點(diǎn),便不再困難,不再艱辛,不再寂寞。
與同學(xué)們在一起,有的或許不單是歡笑,還有爭論,甚至吵得面紅耳赤;但是,最終,同學(xué)們會(huì )走到一起,共同努力——因為我們,不曾討厭過(guò)任何一個(gè)人。
回首三年的社會(huì )時(shí)光,雖然短暫,也留下了許多。昂首向前走,去迎接明天的太陽(yáng)。雖然懷念過(guò)去,也要走向未來(lái);過(guò)去,要用于珍藏。
畢業(yè)的滋味的作文2
盈盈月光,我掬一杯最清的,落落余暉,我擁一縷最暖的,灼灼紅葉,我拾一片最熱的,萋萋芳草,我摘一束最燦的,漫漫人生,我要體會(huì )人世間最復雜的--離別的滋味。
該來(lái)的還是來(lái)了,五年級的離別迫近了,這離別的滋味在我心頭環(huán)繞,讓我細細體會(huì ),輕輕回憶。
老師,您教了我五年。不瞞您說(shuō),剛開(kāi)始我們對您并沒(méi)有什么好感,甚至于厭惡。因為您總壓堂,作業(yè)留的也多,對我們總是提一些“過(guò)分”的要求。隨著(zhù)年齡的.增長(cháng),我終于明白了您對我的用心良苦,終于讀懂了您對我們的愛(ài)。這一刻,我要走了,可我不愿啊,我不愿……
朋友,五年了,你我稱(chēng)姐道妹已五年了。在我的記憶里,你依舊那么開(kāi)朗,那么樂(lè )觀(guān)向上。和你在一起,我總是十分快樂(lè )。那天,我問(wèn)你,我們要是離別了怎么辦。你的回答看似非常灑脫--該怎么辦就怎么辦啊!可是,我卻從你的話(huà)語(yǔ)里讀懂了無(wú)限的悲傷?晌也辉赴,我不愿……
夜深了,人睡了,可我還在床上痛苦的輾轉,被離別的滋味苦苦纏繞。突然,心中有了一絲明悟該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的,該走的總是會(huì )走的,何不換一種心態(tài)呢?離別時(shí)結束,結束又是另一種生活的開(kāi)始,生活還要繼續,何不讓自己振作一點(diǎn),迎接新的生活,迎接新的挑戰!
百世緣,今生戀,萬(wàn)千離緒我不愿,亂亂亂相濡以沫回首觀(guān),淚盈雙眼--情!
拋憶海,忘情仇,沉沉鐵步不回頭,悟!悟!悟!相忘江湖思壯志,放手一搏--戰!
畢業(yè)的滋味的作文3
畢業(yè)來(lái)臨之際,離愁別緒總是讓我們增添了幾分傷感。畢業(yè),離別,說(shuō)再見(jiàn),是不舍,是傷感。
畢業(yè)了總有一些不一樣的感覺(jué),畢業(yè)了人的生活就會(huì )發(fā)生轉變,轉變的是一種不同,是向著(zhù)一種方向發(fā)展,是向著(zhù)一種方向轉變,生活是一種不同的時(shí)代交錯,畢業(yè)了就注定要面臨很多事情。
畢業(yè)了有多少人會(huì )想到的是分開(kāi),是離別。畢業(yè)了想到了同學(xué)們之間的友誼到此時(shí)的一種階段。畢業(yè)了要面臨的是離別。離別會(huì )是一種很傷感的'感覺(jué),在生活中往往這樣的事情會(huì )很多。畢業(yè)了人的生活也會(huì )發(fā)生好多的變化。想想之前的發(fā)生在學(xué)校的每個(gè)方面,發(fā)生在學(xué)校的每一件事情,都是那么的溫馨,都是那么的一種溫暖。之前和同學(xué)們的發(fā)生的矛盾都將散去,想到的都是一種美好的回憶;貞浀搅艘环N與之不同的東西,回憶到的是與人生截然留戀的東西。美好的生活從新開(kāi)始,美好的感覺(jué)從新開(kāi)始。畢業(yè)了面臨離別時(shí)必須的了。同學(xué)們都依依不舍的是那種感情,依依不舍的是那種讓人留戀的校園。在校園中發(fā)生的許多事情都是讓人感覺(jué)最真摯,感覺(jué)到像是一場(chǎng)夢(mèng),感覺(jué)到是像是一種美好而又留戀的回憶,真的有些舍不得,真的有些不舍這個(gè)曾經(jīng)呆過(guò)的地方,想和這些人在一起,永遠不會(huì )分開(kāi)?墒请x別,不能成全我們。
離別了,長(cháng)大了,離別了我們學(xué)會(huì )了面對,離別了我們學(xué)會(huì )了好多東西,好多生活的歷練。
畢業(yè)的滋味的作文4
童年的歡樂(lè )時(shí)光值得每一個(gè)人回憶。8月6日上午,半島都市報“萊西新聞·思邁外語(yǔ)小記者團”的小記者們走進(jìn)濱河社區幼兒園,觀(guān)看了一場(chǎng)別開(kāi)生面的幼兒園畢業(yè)典禮,現場(chǎng)的每一名小記者仿佛都回到了幼兒園時(shí)代,感受曾經(jīng)的點(diǎn)滴。
8月6日上午,半島都市報“萊西新聞·思邁外語(yǔ)小記者團”的小記者們走進(jìn)濱河社區幼兒園。由幼兒園小朋友自編自導的換裝走秀,讓畢業(yè)典禮達到了第一個(gè)高潮。動(dòng)感的音樂(lè )加上臺上小朋友們賣(mài)力的表演,讓現場(chǎng)的小記者們也忍不住地想上去表演一番。
“幼兒園的事情還真記不得了,估計當時(shí)的畢業(yè)典禮也和這差不多!币幻∮浾吲Φ鼗貞浾f(shuō)。
《鋤禾》、《古詩(shī)朗誦》……接下來(lái),各種舞蹈、話(huà)劇的表演,引得臺下幼兒園小朋友和小記者們掌聲陣陣。
“太精彩了,表演得很到位!绷硗庖幻∮浾哒J真地點(diǎn)評說(shuō),平時(shí)自己在學(xué)校里也有類(lèi)似的表演,不過(guò)和幼兒園小朋友的表演還有些不同,感覺(jué)他們更加認真。
隨后,本次畢業(yè)表演的重頭戲出場(chǎng),讓臺下的.觀(guān)眾們也備受期待。
只見(jiàn)一名打扮獨特的演員,手持幾個(gè)氣球,在靈巧的雙手下不一幼兒園的畢業(yè)典禮。
畢業(yè)的滋味的作文5
小時(shí)候,聽(tīng)見(jiàn)畢業(yè)兩字會(huì )很高興。因為畢業(yè)就可以成偉大人,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮得過(guò)日子,不用再學(xué)習,不會(huì )再因為那些作業(yè)而感到苦惱。是呀,成為大人是不用學(xué)習,但是,他們的負擔比學(xué)習還重,這些我們有沒(méi)有考慮過(guò)。以前我們那些幼稚的遐想也只是浮云,但是,等到我們畢業(yè)的時(shí)候,分開(kāi)的時(shí)候,確實(shí)也很痛苦。
相處了五年的我們,有喜,有怒,有哀,也有樂(lè )。也建立起了深厚的感情,讓我們舍不得分開(kāi)。五年,我們在一起做過(guò)游戲。五年,我們患難與共。我們是一個(gè)集體,是一個(gè)大家庭,讓我們不能分割。我們在一起吃過(guò)苦?晌覀兪冀K記住了一句話(huà),有福同享,有難同當。這一句話(huà),使我們這個(gè)集體更不能分開(kāi)。
五年,我懂得了什么是集體,集體就是要團結,一個(gè)班64名學(xué)生的心連在一起,永不分離?墒,事不如我們所愿,我們終究有一天會(huì )分開(kāi),不管我們相隔多遠,我們的友誼永不變,我們的心也是永恒的。畢業(yè)了,和我們分開(kāi)的不只是同學(xué),老師,和班級,還有,辛辛苦苦養育了我們五年的母校,在剩下的時(shí)間內,請,再為母校盡最后一點(diǎn)力吧!
畢業(yè)了,一本同學(xué)錄記錄著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ),一本同學(xué)錄記錄著(zhù)我們每個(gè)人的筆跡,一本同學(xué)錄透露了我們每個(gè)人的`心聲。一本同學(xué)錄,也代表著(zhù)我們即將畢業(yè),即將分離。離開(kāi)這個(gè)與我們相伴已久的班級,與我們共度難關(guān)的集體!
畢業(yè)的滋味的作文6
眼前,我們就要畢業(yè)了。離開(kāi)了母校,離開(kāi)了培養我多年的老師,還有最關(guān)心我的同學(xué)們。
我們在人生的道路中走到了一起,這是我們的緣分。我們一起在校園里駛著(zhù)青春的列車(chē),說(shuō)一聲再見(jiàn),就著(zhù)樣,過(guò)去了……
學(xué)校只有一個(gè)進(jìn)口,卻有許多出口。盡管不舍,終究是要分開(kāi)的。
還記得我們在校園里的日子嗎?歡聲笑語(yǔ)、追逐打鬧……回想起來(lái),倒是覺(jué)得自己沒(méi)有好好珍惜那段日子了……現在卻已經(jīng)成為了回憶……
教室內靜靜的、靜靜的,同學(xué)們都默默地坐著(zhù)。我出神的望著(zhù)我的課桌。六年了,它陪伴我六年了,陪伴我度過(guò)多多日日夜夜。就在這張桌子上,一道道題,一道道的增加;一本本書(shū),一本本的變厚。就是這張桌子陪我一步步向前邁進(jìn)。我拿出抹布,把它擦干凈吧!我的摯友!我有寫(xiě)顫抖,使舍不得嗎?不,是激動(dòng)!六年來(lái),每當我遇到問(wèn)題,總是請教您——老師,總是您的聲音在我耳畔響起,您比我的課桌還重要。是您,是您使我讓挫折變成動(dòng)力,促使我不斷向前。謝謝您!老師!
同學(xué)們,在班級中……我似乎是木頭人……什么都不想怎么說(shuō)……
六年的歲月來(lái),如一本珍貴的書(shū),被匆忙而細心的翻過(guò);六年來(lái)的酸甜苦辣,即將被畢業(yè)證書(shū)上畫(huà)一個(gè)圓滿(mǎn)而意味深長(cháng)的句號。一張別致的`畢業(yè)照定格為人生的書(shū)簽,感情卻被像知識和年齡一樣,在不斷加深……
同學(xué)們,我想說(shuō)的就這么多了,希望你們好好學(xué)習,只有學(xué)習才是出路。
記。簶(shù)起理想的風(fēng)帆,走向成功的道路。
畢業(yè)的滋味的作文7
畢業(yè)考考完了,這幾天每天呆在家里,因為畢業(yè)了,沒(méi)有作業(yè),本以為想干什么就能干什么,但現在好像又覺(jué)得無(wú)所事事、閑得無(wú)聊,不禁思念起同學(xué)來(lái);叵肫鹕蠈W(xué)的日子,回想起同學(xué)、老師,我嘆了口氣,六年了,相處六年的同學(xué)馬上就要分別了,心頭酸溜溜的。六年來(lái)的一幕幕似乎就在眼前,但一眨眼,就過(guò)去了。六年的小學(xué)生涯,像一江春水,一去不復返了,真想和同學(xué)們再讀一次小學(xué)。
記得畢業(yè)聯(lián)歡的時(shí)候,同學(xué)們還在一起嬉戲打鬧,好像非常開(kāi)心,沒(méi)有為馬上要分別而傷心,大口吃著(zhù)零食,看著(zhù)同學(xué)們的表演,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但現在,他們是否像我一樣正回憶著(zhù)小學(xué)六年中那一幕幕。
六年來(lái),同學(xué)們團結一心,為集體取得了數不清的榮譽(yù)。運動(dòng)會(huì )總分六次排名第一、跳繩六連冠……那一張張獎狀里,包含了同學(xué)們的笑聲、汗水和堅持不懈的努力。
但--這一切都過(guò)去了,只剩下美好的.回憶,畢業(yè)之后,讀初中之后,一切將重新開(kāi)始,在那陌生的學(xué)校,在那陌生的教室,面對那些陌生的老師和學(xué)生。
生活就像我每天乘坐的公共汽車(chē),我和同學(xué)們、老師們一起坐了六站,其中有人上車(chē),也有人下車(chē)。到了第六站,老師們下車(chē)了,一些同學(xué)也下車(chē)了,這時(shí)又上來(lái)一群陌生人,我要和他們繼續乘坐公共汽車(chē)并慢慢相識。也許在人生的某一個(gè)站臺,我又遇見(jiàn)以前的同學(xué)和老師。這樣一想,心里那種酸酸的滋味才稍稍好了點(diǎn)。
離別的滋味真不好受。
畢業(yè)的滋味的作文8
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。悲歡離合的滋味,古人明白,我們也明白。而離愁,更是讓人感慨萬(wàn)分。
離,分離;愁,憂(yōu)愁;離愁,離別的憂(yōu)愁。離愁,從古至今,誰(shuí)又能逃過(guò)?我曾看過(guò)一篇文章,《來(lái)是偶然,走在必然》。命運的齒輪咬合,只是我們偶然的相遇,而遲早,命運的離合器回被踩下,從此,各走各的路。
《江湖》里有一句話(huà):“相濡以沫,不如相忘江湖!蔽液苄蕾p這句話(huà),來(lái)得干脆,來(lái)得瀟灑。但我又不認同這句話(huà),相忘江湖?可能嗎?有誰(shuí)能夠做到?如此深厚的感情,誰(shuí)能相忘?除非是無(wú)情的人?蔁o(wú)情的人,他何須忘?對于任何人都沒(méi)有感情,離別也不心痛。更何況世上無(wú)情之人何處尋?斷情,人生最難,難于徒步上青天。愁!愁!愁!乃是別離。
小學(xué)畢業(yè)時(shí),坐在課室的角落,呆望著(zhù)那群紅著(zhù)眼、一起生活六年的朋友,似乎麻木。掐一掐自己,問(wèn)問(wèn)自己的心,這,是?不是?一場(chǎng)夢(mèng)?無(wú)奈,夢(mèng)早以醒,面對的',是活生生的現實(shí)。夜晚,失眠,捂著(zhù)心口問(wèn),痛嗎?幼稚的問(wèn)題。是的,痛嗎?似乎不是用心痛所能形容的,似乎,心以狠狠地被人撕去一半。我開(kāi)始想冷笑,命運,多么會(huì )捉弄人,簡(jiǎn)直是魔鬼的化身。給我六年的感情,又在這一瞬間毫不留情地從我心中抽去。眨眼,初二;再一眨眼,就將初三;又一眨眼,面臨畢業(yè)。會(huì )不會(huì )再有一個(gè)不眠之夜,讓命運來(lái)虐待我的心,重溫那撕心裂肺的痛呢?
剪不斷,理還亂,是離愁。別是一番滋味在心頭……
畢業(yè)的滋味的作文9
畢業(yè)考考完,這幾天每天呆在家里,因為畢業(yè),沒(méi)有作業(yè),本以為想干什么就能干什么,但現在好像又覺(jué)得無(wú)所事事、閑得無(wú)聊,不禁思念起同學(xué)來(lái);叵肫鹕蠈W(xué)的日子,回想起同學(xué)、老師,我嘆口氣,六年,相處六年的同學(xué)馬上就要分別,心頭酸溜溜的。六年來(lái)的一幕幕似乎就在眼前,但一眨眼,就過(guò)去。六年的小學(xué)生涯,像一江春水,一去不復返,真想和同學(xué)們再讀一次小學(xué)。
記得畢業(yè)聯(lián)歡的時(shí)候,同學(xué)們還在一起嬉戲打鬧,好像很開(kāi)心,沒(méi)有為馬上要分別而傷心,大口吃著(zhù)零食,看著(zhù)同學(xué)們的表演,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但現在,他們是否像我一樣正回憶著(zhù)小學(xué)六年中那一幕幕。
六年來(lái),同學(xué)們團結一心,為集體取得數不清的榮譽(yù)。運動(dòng)會(huì )總分六次排名第一、跳繩六連冠……那一張張獎狀里,包含同學(xué)們的笑聲、汗水和堅持不懈的努力。
但--這一切都過(guò)去,只剩下美好的.回憶,畢業(yè)之后,讀初中之后,一切將重新開(kāi)始,在那陌生的學(xué)校,在那陌生的教室,面對那些陌生的老師和學(xué)生。
生活就像我每天乘坐的公共汽車(chē),我和同學(xué)們、老師們一起坐六站,其中有人上車(chē),也有人下車(chē)。到第六站,老師們下車(chē),一些同學(xué)也下車(chē),這時(shí)又上來(lái)一群陌生人,我要和他們繼續乘坐公共汽車(chē)并慢慢相識。也許在人生的某一個(gè)站臺,我又遇見(jiàn)以前的同學(xué)和老師。這樣一想,心里那種酸酸的滋味才稍稍好點(diǎn)。
離別的滋味真不好受。
畢業(yè)的滋味的作文10
時(shí)光飛逝,初中三年的生活已經(jīng)化成一滴滴清水,我的心中像是打翻了五味瓶:酸,與朝夕相處兩年的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了;甜,最苦的初中三年生活已經(jīng)熬到了頭;苦,同學(xué)們分別后,不知道何年何月何日再相見(jiàn);辣,我們告別母校后,母校就面臨著(zhù)拆遷,心中已有說(shuō)不出來(lái)的依戀。
回憶起操場(chǎng)上,同學(xué)們生龍活虎的打籃球;回憶起教室中,同學(xué)們認認真真的聽(tīng)講;回憶起餐廳里,同學(xué)們那有秩序的就餐;回憶起因打撲克停課的'我們四個(gè);貞浧鹪谝恢械膬赡,我懂得了很多,懂得了抉擇,懂得了珍惜,懂得了……唉!天下哪有不散的宴席啊。我們現在都在希望畢業(yè)典禮來(lái)得更晚一些,因為我們還有許多要說(shuō)的沒(méi)來(lái)得及說(shuō),還有許多要做的事沒(méi)來(lái)得及做。我們不想留下遺憾。
現在回憶已將我的腦海中的遺忘慢慢的吞噬,我已憔悴到了極點(diǎn)。
我曾經(jīng)發(fā)表過(guò)這樣一個(gè)說(shuō)說(shuō):“在學(xué)校,把昨天一粘貼,再一復制,那就是今天”,F在我已大錯特錯了,因為在學(xué)校,每天都會(huì )有不同的事件發(fā)生。每天發(fā)生的事,我都會(huì )深深刻在我的腦海中,我不能把他們都忘掉,因為在以后回憶起來(lái),那就比什么都要甜,都要好。
在多少年以后,我們拿起了這本冊子,看著(zhù)曾經(jīng)幼稚的我們,每個(gè)人都會(huì )甜甜的笑。因為這本冊子里面有現在我們每個(gè)人,里面記錄著(zhù)我們初中時(shí)的寫(xiě)真。
畢業(yè)的滋味的作文11
畢業(yè),是我們努力三年而應該得到回報的時(shí)候;畢業(yè),是我們人生的另一個(gè)轉折點(diǎn);畢業(yè),是讓我們有些傷感的離別;畢業(yè),讓人生又向前進(jìn)了一格。
三年的時(shí)光,1000多個(gè)日日夜夜,聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(cháng),而當我們今天面對離別,又覺(jué)得它是那么的短暫。三年的時(shí)光,彈指一揮間,很多記憶將成為我們生命中最為珍貴的收藏:我們一定還對剛入校時(shí)的生活感到排斥,一定還記得在教室、圖書(shū)館和實(shí)訓樓中你我孜孜不倦學(xué)習的身影,一定還記得畢業(yè)照時(shí)你我的不舍,一定也記得剛剛過(guò)去的畢業(yè)晚會(huì )上的歡笑與淚水。我們曾共同為國殤默哀,我們共享過(guò)祖國華誕的自豪與振奮。太多太多的情景值得我們去留戀。留戀相識的老師,留戀相知的朋友,留戀那美麗的校園。
三年的初中生涯,我們學(xué)會(huì )了從思考中確立自我,從學(xué)習中尋求真理,從獨立中體驗自主,從計劃中把握時(shí)間,從表達中鍛煉口才,從交友中品味成熟,從實(shí)踐中贏(yíng)得價(jià)值,從興趣中獲得快樂(lè ),從追求中獲得力量,也從歷練中懂得了報答與感恩。
今天的我們,站在人生的十字路口,朝著(zhù)美好的明天努力奔跑,教室后面黑板上‘中考倒計時(shí)’的`數字每天都在變化著(zhù),緊張的生活讓我們忘了憂(yōu)傷,連煩惱的時(shí)間都沒(méi)有了。
畢業(yè),是個(gè)即讓人值得高興,又容易使人悲傷的名詞。只想對說(shuō):畢業(yè)快樂(lè )!
畢業(yè)的滋味的作文12
時(shí)間一點(diǎn)一滴的從鐘上反反復復的來(lái)了好幾個(gè)來(lái)回,我們剩下的時(shí)間不多了。瞧,今天就已經(jīng)是4月了中旬了,再過(guò)三四個(gè)月,我們大家就要各管個(gè)的了。
可是不經(jīng)過(guò)這樣的過(guò)程,我們六年級還是六年級,五年級就還是五年級,四年級的還是……如果這樣,那豈不是更加不會(huì )長(cháng)大了嗎?雖然,這次的童年,過(guò)得非常地幸福、美滿(mǎn)!可這些玩伴都是我們班的呢,在以后,我們很少有機會(huì )見(jiàn)到這些玩伴了。我們各奔東西后,有可能和這一些同學(xué)在同一所學(xué)校,可能很少有可能和他去玩。
然而在新的班級里,若是能遇上一位知心朋友,那可太棒了。這樣你就可以向他吐露你的困難。有這樣的一位朋友,你就是一個(gè)十足興奮的青少年了。
可若是在畢業(yè)之后的學(xué)校里,找不到一個(gè)朋友,他們還成天不跟你玩,把你甩在角落里,那么,你就要想方設法的尋求一位朋友,才能在最后成為勝者。
可若是你被分配到一個(gè)很差的學(xué)校呢?不要擔心,你還有你的大腦,來(lái)改變你現在的情況。大腦是上帝賜給你的,還有你的四肢,你的身體,你的'全部都是上帝賜給你的。你要好好學(xué)習,才能來(lái)報答上帝的恩賜。
可要是成績(jì)在那里十分的不理想呢?不要哭泣,你可以再次奮發(fā)圖強,來(lái)發(fā)展你的新世界。
現在離畢業(yè)還有一百多天,讓我們倒記時(shí),珍惜每一天。
畢業(yè)的滋味的作文13
今天我為五年的小學(xué)中劃上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,我小學(xué)畢業(yè)了!
記得剛上小學(xué),媽媽和我一起走進(jìn)濮陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)的校門(mén),有一絲緊張,也有一絲高興。緊張是因為剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校,對學(xué)校的一切都感到神秘。高興是因為離開(kāi)了幼兒園,進(jìn)入了新的小學(xué),比以往的生活更加精彩了。當我分班時(shí),看見(jiàn)單子上面寫(xiě)著(zhù)九班,我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個(gè)有62個(gè)兄弟姐妹的大家庭,度過(guò)了一千八百多個(gè)的日子。
時(shí)間過(guò)的飛快,在快樂(lè )中閱讀,在快樂(lè )中寫(xiě)博,在快樂(lè )中成長(cháng),不知不覺(jué)就到了,我們要小學(xué)畢業(yè)了!五(9)班里課上閱讀經(jīng)典的朗朗讀書(shū)聲在回蕩,王國里的幾何,方程在演繹,課上的`英漢對話(huà)妙趣橫生,操場(chǎng)上飛奔的身影在回放,校園里的木瓜樹(shù)在飄香……
今天我小學(xué)畢業(yè)了!我沒(méi)有留下遺憾,我以分的畢業(yè)成績(jì)交上了圓滿(mǎn)的答卷。我們62位和照了“全家!焙嫌,宋為我頒發(fā)了“優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū)”、“最具潛力獎”、“小學(xué)畢業(yè)證書(shū)”。們忙著(zhù)互相寫(xiě)留言?xún),留下?lián)系方式,互贈小留念,我們戀戀不舍的揮手告別我們美麗的校園,有的女同學(xué)抹起了眼淚,我們看到宋老師、孫老師望著(zhù)我們離校的背影,眼晴里滿(mǎn)含淚花……
我小學(xué)畢業(yè)了,我為五年的美好快樂(lè )的時(shí)光劃了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號,一千八百多個(gè)快樂(lè )成長(cháng)的日子在我的腦海留下了永恒的記憶。讓我們珍惜現在的美好時(shí)光,在初中新的成長(cháng)中,感受從容,經(jīng)受歷練,迎接成長(cháng),成熟吧
畢業(yè)的滋味的作文14
盈盈月光,我掬一杯最清的,落落余暉,我擁一縷最暖的,灼灼紅葉,我拾一片最熱的,萋萋芳草,我摘一束最燦的,漫漫人生,我要體會(huì )人世間最復雜的--離別的滋味。
該來(lái)的還是來(lái),五年級的離別迫近,這離別的滋味在我心頭環(huán)繞,讓我細細體會(huì ),輕輕回憶。
老師,您教我五年。不瞞您說(shuō),剛開(kāi)始我們對您并沒(méi)有什么好感,甚至于厭惡。因為您總壓堂,作業(yè)留的.也多,對我們總是提一些“過(guò)分”的要求。隨著(zhù)年齡的增長(cháng),我終于明白您對我的用心良苦,終于讀懂您對我們的愛(ài)。這一刻,我要走,可我不愿啊,我不愿……
朋友,五年,你我稱(chēng)姐道妹已五年。在我的記憶里,你依舊那么開(kāi)朗,那么樂(lè )觀(guān)向上。和你在一起,我總是十分快樂(lè )。那天,我問(wèn)你,我們要是離別怎么辦。你的回答看似很灑脫--該怎么辦就怎么辦啊!可是,我卻從你的話(huà)語(yǔ)里讀懂無(wú)限的悲傷?晌也辉赴,我不愿……
夜深,人睡,可我還在床上痛苦的輾轉,被離別的滋味苦苦纏繞。突然,心中有一絲明悟該來(lái)的總是會(huì )來(lái)的,該走的總是會(huì )走的,何不換一種心態(tài)呢?離別時(shí)結束,結束又是另一種生活的開(kāi)始,生活還要繼續,何不讓自己振作一點(diǎn),迎接新的生活,迎接新的挑戰!
百世緣,今生戀,萬(wàn)千離緒我不愿,亂亂亂相濡以沫回首觀(guān),淚盈雙眼--情!
拋憶海,忘情仇,沉沉鐵步不回頭,悟!悟!悟!相忘江湖思壯志,放手一搏--戰!
畢業(yè)的滋味的作文15
拋開(kāi)童真與稚嫩,走進(jìn)小學(xué)生活里,可匆匆的,這一切又即將要逝去,翻開(kāi)舊時(shí)的相片,看著(zhù)那一張張淳樸可愛(ài)的笑臉,眼淚,在眼眶中打轉……
明年,甚至是幾個(gè)月后,我們就將坐在另一所學(xué)校,另一個(gè)教室,面對另一個(gè)老師,另一群同學(xué),學(xué)習另一本課本。這一切,都快得讓我們不敢眨眼。
記得,剛步入小學(xué)時(shí),拿著(zhù)一本新課本,小心翼翼地翻著(zhù),大聲朗讀著(zhù)課文,是不是地念錯字,每到這時(shí),還“哇哇”地嚷著(zhù)媽媽。
體育課上,我們把書(shū)包一個(gè)個(gè)整齊擺放在花壇上,圓形的花壇,被我們的'書(shū)包圍得水泄不通,從遠處看,活像包了花花綠綠的包裝紙。
現在看似幼稚的老鷹捉小雞游戲在當時(shí)可是我們的最?lèi)?ài),每次都大批同學(xué)參與,小雞的隊伍如長(cháng)龍,盡管這樣,還是有人不斷地加入,每次都玩到大汗淋漓,氣喘吁吁。
到了高年級階段,我們漸漸收斂了貪玩的心思,把全部精力都投入到學(xué)習上,上課專(zhuān)心聽(tīng)講,下課研究習題,晚上攻克難題,我們總認為與老師、同學(xué)相處的時(shí)間還很長(cháng),可是,歲月如水,流淌很快,也再回不來(lái)。
很多家長(cháng)都說(shuō),小學(xué)同學(xué)的友誼不值得珍惜,等到長(cháng)大以后彼此就陌生了,所以,讓我們在小學(xué)一心用在學(xué)習上。不,不!我不這樣認為,我們不是一代人,我們懂得情義,了解珍惜和不舍。
時(shí)光的腳步匆匆又忙忙,讓我們不得不接受分離的事實(shí)。
再見(jiàn)了,母校;再見(jiàn)了,老師;再見(jiàn)了,同學(xué),畢業(yè),我們即將畢業(yè)!
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