- 畢業(yè)離別作文 推薦度:
- 畢業(yè)離別作文 推薦度:
- 畢業(yè)離別作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(精品)畢業(yè)離別作文
在生活、工作和學(xué)習中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的畢業(yè)離別作文,希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)離別作文1
從懵懂的兒童變成了懂事的少年,漸漸的,六年又過(guò)去了,在過(guò)一個(gè)月就到新年了,半學(xué)期就又過(guò)去了,時(shí)間過(guò)得真快!童年的無(wú)知,歡樂(lè ),在那個(gè)充滿(mǎn)天真爛漫的金色時(shí)代,是多么幸!
每個(gè)人,哭過(guò)就忘了,笑過(guò)就快樂(lè )了,心情不好時(shí)愛(ài)發(fā)發(fā)小脾氣,開(kāi)心時(shí)什么都美好。這些都是人生的變化,看著(zhù)時(shí)間慢慢流逝,皺紋緩緩爬上父母的面龐……才開(kāi)始發(fā)覺(jué)自己懂事了,自己長(cháng)大了,自己成熟了。以前,在班級,我和同學(xué)門(mén)在一起追追打打,繞著(zhù)教室跑;運動(dòng)會(huì ),和班長(cháng)、同學(xué)們一起開(kāi)聯(lián)歡,組織節目,唱唱跳跳,玩玩小游戲;考試時(shí),鴉雀無(wú)聲,一個(gè)個(gè)埋頭認真達卷;放學(xué)時(shí),同學(xué)們成群結隊走出校園。在這個(gè)校園里有著(zhù)多少快樂(lè )、幸福,充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài):老師對同學(xué)的愛(ài),同學(xué)之間的照顧……,那不只是校園,是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭,快畢業(yè)了,真舍不得,畢竟在那里學(xué)習了六年,半學(xué)期就快過(guò)去了,在過(guò)半學(xué)期,我們就將離開(kāi)這個(gè)校園,可是,我們長(cháng)大了,已不再是無(wú)知的孩子,我們在這個(gè)校園里學(xué)會(huì )了做人的.道德,這些都儲存在我們的記憶里,就像昨天剛學(xué)的知識,記憶如新。
興奮就是開(kāi)心,但畢業(yè)后會(huì )開(kāi)心嗎?誰(shuí)都不知道,或許有的同學(xué)惦記著(zhù)母校的老師,你可以回來(lái)看看老師!或許有的同學(xué)惦記的不是老師,而是在母校的回憶,生怕把它弄丟,但它就像一盆水,你越用它,它就越模糊,最后甚至不見(jiàn)了,當你在人生道路上行走的時(shí)候,你會(huì )有更多美好的回憶……我很開(kāi)心我馬上就要畢業(yè)了,但我很害怕我會(huì )忘記人生中教過(guò)我的每一位老師,因為他們告訴我:“做人不只是要想自己方便,也要想想別人!”。
畢業(yè)離別作文2
光陰似箭,歲月如梭。轉眼間六年的小學(xué)的學(xué)習生活就要過(guò)去了,我們即將離開(kāi)生活了六年的母校。在即將離別母校的時(shí)刻,我們的心情格外激動(dòng),每個(gè)人的心中充滿(mǎn)了留戀之情,回首往事,六年的小學(xué)生活歷歷在目。母校的一草一木,一磚一瓦,是那樣熟悉,那樣親切。
忘不了,敬愛(ài)的老師;忘不了您那諄諄教誨;忘不了您那慈祥的目光;忘不了……從枯燥的拼音字母到朗朗上口的作文,您為我們操了多少心,流了多少汗,您是勤勤懇懇的園丁、您是默默無(wú)聞的春蠶、您是英雄身后的英雄、您是巨人腳下的巨人!您既溫和又嚴肅,既謙遜又清高,既平凡又偉大。您用滿(mǎn)腔熱情教我們懂得了淳樸、自然、充實(shí)、高尚。參天大樹(shù)忘不了根須,浩浩江河忘不了源頭,我們又怎能忘記自己的老師?
忘不了,親愛(ài)的同學(xué)!忘不了,我們朝夕相處的那些時(shí)光,忘不了我們結下的深情厚誼。六年中我們曾在知識的海洋中奮力拼搏,曾在美麗的校園里盡情玩耍,曾一起度過(guò)這段美好的歲月。
對母校的回憶是溫馨而美好的,對母校的感激是真摯而無(wú)盡的。讓我再次感謝老師們的辛勤培育!再見(jiàn)了,哺育我們成長(cháng)的老師!再見(jiàn)了,哺育我們成長(cháng)的母校!我在校園里度過(guò)了5個(gè)春夏秋冬,母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴在我腦海里回放。在這里,多少歡笑在這里灑過(guò);在這里,多少汗水在這里留下;在這里,多少老師的辛勤話(huà)語(yǔ)在這里寫(xiě)下……這些點(diǎn)點(diǎn)事情,永遠地在我腦中留存!愿母校的明天更加美好!
小學(xué)六年級畢業(yè)離別的作文 篇耳畔回蕩著(zhù)一首歌“朋友一生一起走,那些日子不再有。一句話(huà)一輩子,一生情一杯酒,朋友不曾孤單過(guò),一聲朋友你會(huì )懂。還有傷,還有痛,還要走,還有我......畢業(yè),終于要畢業(yè)。
時(shí)間如白駒之過(guò)隙,一眨眼,六年的光陰過(guò)去。六年前的我們,還是一張張羞澀的陌生臉孔。六年的時(shí)間,我們一起哭過(guò),一起笑過(guò),一起經(jīng)歷一次又一次的風(fēng)風(fēng)雨雨,換來(lái)這深切的友誼。六年后的今天,我們終于要畢業(yè)。畢業(yè),這兩個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字符中,卻夾雜著(zhù)許多種心情。有一絲的期待,一絲的不舍,有一絲的激動(dòng),一絲的憂(yōu)愁......有一絲的期待,期待今后我們將跨入一所怎么樣的中學(xué)。期待迎接我們的會(huì )是什么樣挑戰。期待今后的人生,會(huì )有哪些過(guò)客。期待自己畢業(yè)后是否會(huì )巨大的.改變。
有一絲的不舍,不舍那記憶中一張張青澀的臉孔。不舍諄諄教導教導我們的老師。不舍給予我們知識的母校。
有一絲的憂(yōu)愁,就這樣要畢業(yè)嗎?想想那些年的時(shí)光,在教室座位前后,與死黨一起嬉笑,談天論地是多么的開(kāi)心。
如果可以,好像在回到那些年的時(shí)光......
我知道,今日的告別,是短暫的;今日的告別,是一首小插曲;今日的告別,是一個(gè)轉折。讓這絲絲的愁緒隨著(zhù)柔和的風(fēng)飄散吧。最后的時(shí)光里,
讓我們用微笑留給彼此最珍貴的記憶!
畢業(yè)離別作文3
曾經(jīng),習慣在紫藤紛飛的季節里,拉上幾個(gè)朋友, 坐在長(cháng)廊里,倚在柱子旁, 在滿(mǎn)地落花中,細數著(zhù)自己的快樂(lè )和傷悲。尋覓我們往日的身影。
而今天,只能望著(zhù)那曾經(jīng)洋溢在我們臉上的笑容,曾經(jīng)掛在腮邊的淚水,默默含淚。如數家珍的,把她們珍藏在回憶中。
漫步在津明園,想找回一點(diǎn)曾經(jīng)的`身影。眼前閃過(guò)一抹紅——是那棵楓樹(shù)。不自覺(jué)地,我就想起了顏立,那個(gè)在我最無(wú)助,最彷徨的時(shí)候告訴我一定要堅強的女孩。那時(shí),她送給了一片紅楓,至今仍被我?jiàn)A在筆記本里珍藏。因為,它時(shí)刻都在告訴我——上帝在關(guān)閉了一扇門(mén)時(shí),肯定為你打開(kāi)了另一扇窗。事情總有解決的辦法。它告訴我要堅強,不能懦弱。是的,要堅強,今天如此,明天依舊。
再沿著(zhù)石子路向前走,就到了我們的歌詠比賽專(zhuān)用場(chǎng)地——蘑菇亭。這里記載著(zhù)我們歡樂(lè )和歌聲。
紫藤長(cháng)廊恐怕是我最常去的地方了,那里不只有笑聲,也有淚水。會(huì )為了和朋友吵架而哭泣;會(huì )為了考試考砸了而哭泣……可是那時(shí)的淚水,雖然苦澀,但也純潔,沒(méi)有一絲雜質(zhì),簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,單純地快樂(lè ),單純地悲傷。
走出津明園,望著(zhù)我們的曾經(jīng),我微笑,因為我不曾遺憾。
畢業(yè)離別作文4
讓我們回憶一下六年的學(xué)習生活吧,教育我們的都是我們的啊,我們即將離開(kāi)這里了,讓我們再說(shuō)一聲“您辛苦了!”
老師給我們知識,教會(huì )了我們做人的道理,我們最后一課說(shuō)的好;老師是天使,是大樹(shù),是!老師日日夜夜為我們操勞,但有人說(shuō):“老師壞死了!”我聽(tīng)到這些話(huà)就想說(shuō):“你的知識不是老師教的嗎?而且你如果不是犯了錯誤老師會(huì )罵你嗎?如果沒(méi)有老師你的知識從哪里來(lái)?”由此我想對們說(shuō):“讓我們再和老師說(shuō)一聲“老師謝謝您的`教誨”。讓我們一起祝愿老師永遠健康,年輕!”
所有的工作中是老師的功勞最大,有人也會(huì )說(shuō)為什么呢?我會(huì )回答說(shuō):“其他的工作不真是老師的教育才出來(lái)的嗎?”為什么會(huì )有那們多學(xué)生恨老師呢?那是因為他們并不知道老師的用心良苦!
在這離別的時(shí)刻讓我們再說(shuō)一聲:“老師您辛苦了!”
畢業(yè)離別作文5
從懵懂的孩子到懂事的少年,漸漸地,六年過(guò)去了,一個(gè)月后新的一年又來(lái)了,半個(gè)學(xué)期又過(guò)去了,時(shí)光飛逝!童年的無(wú)知與歡樂(lè ),在那個(gè)充滿(mǎn)童真的黃金時(shí)代是多么幸!總(gè)人,一旦你哭了,你就會(huì )忘記,你會(huì )笑,你會(huì )很開(kāi)心。當你心情不好的時(shí)候,你會(huì )發(fā)脾氣,會(huì )很開(kāi)心。那時(shí)的一切都是美好的。這些都是生活中的變化?粗(zhù)時(shí)間慢慢流逝,父母臉上的皺紋慢慢地爬起來(lái)……這時(shí)候,他們才發(fā)現自己懂事,長(cháng)大了,成熟了。
過(guò)去,在課堂上,我和同學(xué)們一起追打毆打,在教室里跑來(lái)跑去;運動(dòng)會(huì )上,我和班長(cháng)、同學(xué)一起貢獻;舉辦派對,組織節目,唱歌,唱歌,玩小游戲;考試中,烏鴉一言不發(fā),一頭一頭地認真地沉浸在試卷中;放學(xué)后,學(xué)生們成群結隊地走出校園。這個(gè)校園里有多少歡樂(lè )、幸福、滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài):老師對同學(xué)的愛(ài),同學(xué)之間的關(guān)懷……,那不僅僅是校園,更是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭,我即將畢業(yè),我真的舍不得。畢竟在那里學(xué)習了六年,半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了。半個(gè)學(xué)期后,我們就要離開(kāi)這個(gè)校園。然而,當我們長(cháng)大后,我們不再是無(wú)知的孩子。我們已經(jīng)學(xué)會(huì )了如何在這個(gè)校園里表現。道德,這這些都儲存在我們的記憶中,就像我們昨天剛剛學(xué)到的知識一樣,記憶是新的'。興奮是幸福,但畢業(yè)后你會(huì )幸福嗎?
沒(méi)人知道,可能有同學(xué)在想母校的老師,你可以回來(lái)看看老師!或許有的同學(xué)擔心的不是老師,而是對母校的回憶,生怕失去,卻像一盆水。越用越模糊,最后甚至會(huì )消失。當你走在路上,你會(huì )有更多美好的回憶。我很高興我即將畢業(yè),但我害怕我會(huì )忘記我生命中教過(guò)我的每一位老師,因為他們告訴我:“做人不僅要為自己考慮方便,還要為他人著(zhù)想!”。
畢業(yè)離別作文6
“葉子的離開(kāi),是風(fēng)的追求,還是樹(shù)的不挽留”呢?離別,是人生中的無(wú)奈,心中雖感到空虛卻是依舊溫馨。
蟬聲絮絮不斷,充滿(mǎn)熱情與活力;鳳凰花在盛夏中綻放,是一朵朵火紅的牽絆;驪歌輕唱,在耳畔回蕩著(zhù)。離別,是片片飄落的鳳凰花;離別,是火車(chē)漸行漸遠的傷懷。有好多事,還沒(méi)做;有好多話(huà),還沒(méi)說(shuō),但“天下無(wú)不散的筵席”,就在今天,我要向我熟悉的師長(cháng)及同窗們分離了,更要向我習慣的人事物說(shuō)再見(jiàn)了……
還記得剛上小學(xué)那青澀的模樣,眼中閃亮著(zhù)純真的光芒,充滿(mǎn)天真無(wú)邪的孩子氣。歡樂(lè )的'喧嘩笑鬧聲在操場(chǎng)四處奔放,一切變得太快,就彷佛是一場(chǎng)美麗的幻夢(mèng),是那么的虛幻卻又似伸手可及!時(shí)光飛逝,轉眼間我已是成熟的青少女了!那一年的畢業(yè)典禮,別離六年的成長(cháng),我永遠銘記在心的過(guò)往。
再精彩的戲,總有落幕的時(shí)候。和小學(xué)生涯道別的拐彎處,即將展開(kāi)的是下一段旅程。時(shí)間真的是白駒過(guò)隙!轉眼間,過(guò)了這個(gè)暑假,我就是國二生了,更大的挑戰,更多的磨難和阻擋,挫折再大都不必畏懼,只怕會(huì )逃避、掩蓋。人生中不一定事事順心,要學(xué)會(huì )征服逆風(fēng)的阻擋,不能不堪一擊,要和過(guò)去的自己道別,學(xué)會(huì )獨立思考、自我負責。
花開(kāi)花落,緣起緣滅。離別的場(chǎng)景,總是在我們生活中不時(shí)上演著(zhù)。離別時(shí)縱然聲淚俱下,縱然痛哭失聲,面對撕心裂肺的悲痛,我們不也無(wú)可奈何,無(wú)法左右終成定局的一切?那就交給時(shí)間的洪流去稀釋、淡忘吧!如果沒(méi)有離別,你就不會(huì )珍惜相聚時(shí)擁有的一切;如果沒(méi)有離別,就不能更加顯現出相聚時(shí)的美好。就讓我們學(xué)學(xué)詩(shī)人徐志摩的瀟灑,在離別的那一刻——“揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!”
畢業(yè)離別作文7
我不禁再往那未來(lái)各奔東西的岔口望了一眼,未知世界大小的我,經(jīng)歷六年風(fēng)風(fēng)雨雨了,在園里羽翼漸豐。
望了一眼,原來(lái)小小的杉樹(shù)現竟變成了強壯的參大天樹(shù)。長(cháng)廊上散發(fā)著(zhù)久未散發(fā)過(guò)沁入耳鼻的芳香。小河還緩緩地流淌碧綠的河水,小魚(yú)兒歡快地嬉戲著(zhù)。睡蓮終于微微舒展出一片片令人賞心悅耳的花瓣來(lái)……
時(shí)光“滴噠滴噠……”地流逝,六年的小學(xué)生涯也漸漸離我們而去。再想追也追,只留下那么一瞬間令人記憶猶新的回憶。這段美好時(shí)光,仿佛發(fā)生昨天……恍恍惚惚,隱隱約約。
再望一眼昨日同學(xué)們那戲耍的地方?,那條曾經(jīng)不知被我們踩過(guò)多少遍的小路,她陪我走了六年。走在那條普通得幾乎不能再普通的小路,為什么現在的我卻走得如此的謹慎?一個(gè)個(gè)書(shū)聲瑯瑯,曾經(jīng)被打扮得充滿(mǎn)生氣的教室,呆過(guò)多少同學(xué),盡管已經(jīng)數不清了,但,我卻把這個(gè)教室當作我生命海灘中的'記憶閃亮的明珠。就這樣,一瞬間,陪著(zhù)希望,過(guò)去了,一去永不復返。成為人生中最難忘的一刻,千金難買(mǎi)。短暫,而又漫長(cháng),美好,而又傷感。過(guò)去的一些波折,細小而又覺(jué)得回味無(wú)窮,成為我人生中不可分割的一部分……
母校,這是走過(guò)六年才可能稱(chēng)呼的。多么好聽(tīng)的名字呀!它如一根環(huán)環(huán)相扣鐵索,將我的懷念和思戀串在了一起。
我人生旅途的路還好長(cháng)好長(cháng),但在童年的小學(xué)生活,會(huì )成為我生命中閃亮的一顆貝殼。始終保持不變的光彩,閃亮永恒。
畢業(yè)離別作文8
事已至此,我仍然沉浸在離別的痛苦中,畢業(yè)總是來(lái)的這樣措不及防,就像是在我們關(guān)系正黏糊的時(shí)候,非要來(lái)把刀把一切都斬斷。我第一次好好打量這個(gè)小小的班級,跟以前一樣的擺設,這時(shí)卻感覺(jué)十分溫馨。然而,不久后這里就該裝滿(mǎn)新的一屆中考生了。
我抬起眼,仔仔細細的看著(zhù)同學(xué)。我的同桌是個(gè)靦腆的男孩,但他很會(huì )體貼別人,也經(jīng)常會(huì )和我分果凍,那時(shí)候上課一起吃,差點(diǎn)沒(méi)噎死。后桌一個(gè)幼稚的男生,經(jīng)常會(huì )冒充自己是外星人,不過(guò)從來(lái)沒(méi)有人相信他。他還是我們一組的開(kāi)心果,經(jīng)常逗樂(lè )別人。前桌則是個(gè)可愛(ài)的小姑娘,我經(jīng)常擺弄她的頭發(fā),手感真的很不錯。
還有講臺上的老王——我們的班主任,老王個(gè)頭不高,身材也不大,帶著(zhù)一副金絲邊眼鏡,雖然老王個(gè)頭不大,笑聲卻充滿(mǎn)了爆發(fā)力,可謂是十分魔性。我知道我們這一屆不是很好,但老王從始至終對我們都是一樣的好。老王不像別的班主任那么死板,舉個(gè)例子,曾經(jīng)有個(gè)同學(xué)想挑戰老王的權威,老王是教數學(xué)的,他非問(wèn)老王物理題,我們一群人等著(zhù)看好戲,誰(shuí)知老王哈哈一笑,說(shuō),這么簡(jiǎn)單你都不會(huì ),我來(lái)教你。然后老王就在黑板上解出那道題,完事了還說(shuō)一句,我厲害吧?
班里最厲害的學(xué)霸是張老師,張老師可不是老師,只是因為太多同學(xué)向他請教問(wèn)題,所以叫他老師。最?lèi)?ài)講話(huà)的是寶寶,天天絮絮叨叨的不知道在說(shuō)些什么。最調皮的是黑人,他的膚色真的和黑人一樣。最溫柔的是良良,她對誰(shuí)說(shuō)話(huà)都細聲細氣。最……
有太多太多記憶深刻的.了,在此刻卻無(wú)法將它表述出來(lái)。因為那種感情不是言語(yǔ)能形容出來(lái)的,有點(diǎn)高興,有點(diǎn)傷心,最多的應該是不舍了吧。怎甘心三年的情緣說(shuō)斷就斷?怎甘心這些桌椅又換了新的主人?還好,我們曾經(jīng)一起走過(guò),這一點(diǎn)點(diǎn)的回憶還能安慰著(zhù)我的心。
我相信,離別只是為了下一次的相見(jiàn)做鋪墊,十年之約,同學(xué)們,我們不見(jiàn)不散。
畢業(yè)離別作文9
時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)的我就要畢業(yè)了。我就要離開(kāi)我生活了六年的母校了,離開(kāi)和我朝夕相處的老師和同學(xué),離開(kāi)校園里陪伴我六年的一草一木……
今天我們在操場(chǎng)上玩,這也許是我和同學(xué)們最后一次在這里開(kāi)心的玩了。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù),勾起了我的思緒,讓我想起了那清晰的一幕:
剛入學(xué)不久,伴隨著(zhù)下課的鈴聲,我們走出教室,奔向操場(chǎng)。忽然,一個(gè)雷聲響過(guò)雨就像斷了線(xiàn)的珍珠嘩啦啦地下了起來(lái),幸好我昨天查了天氣預報,身上帶了雨傘,可以在雨中信步走著(zhù)。忽然我看到一課剛栽下不久的小樹(shù)在風(fēng)雨中搖擺著(zhù),好像支撐不住的樣子,我連忙過(guò)去,蹲了下來(lái),想要扶扶它,卻看見(jiàn)這棵樹(shù)依然堅強地挺著(zhù),它不怕風(fēng)吹雨打,頑強地在雨中豎立著(zhù)自己的.枝葉,這很讓我非常感動(dòng),F在它也已經(jīng)長(cháng)大了了,挺拔地在那里站立著(zhù),一如我們的長(cháng)大。
回到教室里,抬起頭來(lái)看到一個(gè)獎狀,這個(gè)獎狀是靠我們全班的人努力獲取到的。記得在一次拔河比賽中,我們全班的力士們和對面的班比賽,裁判老師一聲:“開(kāi)始!蔽覀兞⒖逃昧Φ乩K子,在拔的過(guò)程中我用力過(guò)猛摔倒了。膝蓋上都是血,楊老師看見(jiàn)了說(shuō):“我帶你去醫務(wù)室包扎一下吧!”我說(shuō):“不用了,贏(yíng)了他們再說(shuō)吧!”比賽結束了,我們終于贏(yíng)了。這張獎狀既是我們集體的榮譽(yù),也是對我輕傷不下火線(xiàn)的表彰。
我繼續信步走著(zhù),校園里的每一棵樹(shù),每一朵花,都能勾起我的回憶,讓我依依不舍。在這短短的六年里,母校有很多很多的人和事,更是拔動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)使我十分難忘。但是,我將升入初中,去新的學(xué)校繼續學(xué)習,我不想離開(kāi)我的母校,可我又不得不說(shuō):別了,母!
畢業(yè)離別作文10
光陰似箭,日月如梭,轉眼間六年的小學(xué)生活已經(jīng)漸行漸遠了,我的心中真的好痛:柳蔭下別百般惆悵,同窗數載少年情長(cháng)。
曾經(jīng)一起嘴角上揚,面露微笑,曾經(jīng)一起訴說(shuō)心聲,相擁而泣,姐妹們,再見(jiàn)了!時(shí)間在回憶的路上走得好慢好慢,青春在這個(gè)夏季鋒利地轉了個(gè)彎,我看見(jiàn)轉身的剎那你的眼里憂(yōu)郁的暗淡了四圍的光!青春是道明媚的彩虹,離別是彩虹中隱藏的灰暗!
擦肩而過(guò),也是一種默契;萍水相逢,也是一種緣分,更何況是教導我六年的老師呢?從學(xué)寫(xiě)a、o、e到寫(xiě)作文,從學(xué)寫(xiě)1、2,3到解決奧數題,我們的'哪一點(diǎn)進(jìn)步不凝聚著(zhù)老師的汗水?再見(jiàn)了,我人生的第二盞指路明燈;再見(jiàn)了,為我修枝剪葉的園丁,再見(jiàn)了!
“輕輕的我走了,正如我輕輕的來(lái),我輕輕的招手,作別西天的云彩!庇H愛(ài)的朋友、敬愛(ài)的老師、可愛(ài)的母校,在這離別的時(shí)刻,我要向你們衷心的道一聲:再見(jiàn)!
畢業(yè)離別作文11
畢業(yè)倒計時(shí)已經(jīng)開(kāi)始,我們在一起的時(shí)間也縮短了。學(xué)生們正忙著(zhù)寫(xiě)同一個(gè)班級的記錄,這會(huì )給我們留下一點(diǎn)陰影和視覺(jué)。每當我想到這里,我真的希望讓時(shí)間停留在這一刻,讓我們重溫這美麗而快樂(lè )的小學(xué)生活。校園里的每棵樹(shù)、磚和瓦都會(huì )記錄下這美好的過(guò)去。
我的眼淚飛向離別。
考試的`前一天,這一天終于來(lái)了,這表明我們要離開(kāi)了。學(xué)生們不情愿地為我們聽(tīng)了老師的最后一堂課。有些人在聽(tīng)講座時(shí)已經(jīng)流下了離別的眼淚。
過(guò)去,當老師給我們講課時(shí),他聽(tīng)到的總是笑聲,但現在他聽(tīng)到的是抽泣!
最可怕的事情是我們將最后一次見(jiàn)面,因為那將表明我們將在世界的另一邊。
我原以為我們會(huì )因為離別而變得強大,但當我們真正面對離別時(shí),我們意識到我們還年輕,或者我們太虛弱了,沒(méi)有離別我們會(huì )被打敗。我心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。
在一堂漫長(cháng)的數學(xué)課結束時(shí),老師只說(shuō)了一句:“同學(xué)們,再見(jiàn)!”這時(shí),我們再也抑制不住了,哇,都哭了。然而,在我心中,只有一件說(shuō)不出的辛酸,那就是學(xué)生們用他們的鼻子和眼淚留住了老師,希望給我們更多的回憶。在語(yǔ)文課上,老師沒(méi)有給我們上課。當老師說(shuō)學(xué)生們在哭泣時(shí),我們哭了。我們怎么會(huì )有心情聽(tīng)老師講課呢?我呢?哭聲變成了一個(gè)小淚人。
我真的離開(kāi)了
明天是畢業(yè)考試,我們今天都在忙著(zhù)寫(xiě)短信,老師也參與了。
放學(xué)后,我們推著(zhù)車(chē),走在校園的操場(chǎng)上,用眼睛看風(fēng)景。其他同學(xué)哭著(zhù)對我說(shuō):再見(jiàn)!但是當我沒(méi)有哭的時(shí)候,我只是微笑著(zhù)對她說(shuō):“把你最燦爛的笑容留給你的朋友吧!”
每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)離別,但是還有什么比當老師更好呢?
畢業(yè)離別作文12
畢業(yè),離別……是的,畢業(yè)就代表離別,可是卻從未想過(guò)它居然來(lái)了。還清楚的記得那一天夜晚,每一個(gè)同學(xué)都捧著(zhù)書(shū),桌子上是積成小山似的復習資料,每個(gè)人似乎都想用吸塵器,把書(shū)上的字字句句,甚至標點(diǎn)符號,都吸出來(lái)再倒進(jìn)腦子里……就是這樣的夜晚,沒(méi)有人會(huì )想到明天的離別,更沒(méi)有人會(huì )在抱著(zhù)書(shū)本復習時(shí)流下那友誼的眼淚。
漫步在夜晚的街道上,不只是身體上的寒,心里也多了幾分凄涼,還有些懊惱。抬起頭,望望不遠處因為燒得太久而快壞了的路燈,它的一閃,一熄,似乎都成了最絕望的吶喊。而現在的我和現在的它,竟然是一樣的,只不過(guò)它是外表,我卻是心。雖說(shuō)這不是生死離別,但卻是我的童年?墒,從我的生日過(guò)去之后,它就開(kāi)始變化,不是從我的.記憶中退去,而是變成一顆糖果,隨著(zhù)心潮,蕩入心海,在那海洋的中心創(chuàng )造一片繽紛的天地,每每我置身于此時(shí),都會(huì )記得,它的名字叫——童年。
還牢牢記著(zhù)畢業(yè)時(shí)老師說(shuō)的一句話(huà):人的成長(cháng)總帶著(zhù)一些傷
痕,而成熟的代價(jià),就是經(jīng)歷千萬(wàn),直到稚嫩的消失。的確,可是干嘛要在童年結束后畫(huà)一個(gè)完美的句號,何不畫(huà)一個(gè)意猶未盡的省略號,代表著(zhù)那奇異繽紛的童年還未完結,讓我們期待下一個(gè)未來(lái)時(shí)可以回味,一直到未來(lái)…
畢業(yè)離別作文13
小時(shí)候,看姐姐和她的同學(xué)淚如雨下,我覺(jué)得畢業(yè)離我遙不可及……看她們交換禮物,好朋友一起哭,畢業(yè)在我眼里一直是個(gè)謎:為什么畢業(yè)她們就要哭?為什么畢業(yè)讓她們這么恐懼?畢業(yè)到底有什么力量?我一直想發(fā)現這個(gè)秘密。隨著(zhù)年紀增長(cháng),“畢業(yè)”這個(gè)令人傷感的詞,也逐漸向我加快腳步走來(lái)。
原來(lái),畢業(yè)是眼淚的代名詞,是要長(cháng)大的象征詞,是同學(xué)友誼的見(jiàn)證詞!時(shí)光飛逝,也許我們就要長(cháng)大,“畢業(yè)”的.“陰影”一直籠罩著(zhù)我,我發(fā)現了它的秘密:流淚,是感傷的表現,“畢業(yè)”的“力量”非常強大,讓我們不得不成長(cháng)、分離。落葉終要歸根,是否能承受成長(cháng)的洗禮,由自己決定。
秋葉,一片片落下來(lái),訴滿(mǎn)了離別之意,風(fēng)刮過(guò)葉尖的波浪聲,格外刺耳。學(xué)校的喧鬧聲,剎那肅靜,放學(xué)途中,好像只有我一個(gè)人,走向“成長(cháng)”……如何讓時(shí)光倒流?只想回到小時(shí)候……
我發(fā)現了小時(shí)候讓我期待的“畢業(yè)”的秘密,不過(guò),迎來(lái)的不是喜悅,而是哀意……這個(gè)秘密,看清楚了才知道,其實(shí)沒(méi)有想象中那么美好……
畢業(yè)離別作文14
人生有幾個(gè)小學(xué)?就一個(gè)。人生有幾次離別?無(wú)數次。我討厭,我煩,人生離別還不夠多嗎?為什么還要畢業(yè)?為什么要分離?人都是有情有義嗎?不是。
我已經(jīng)畢業(yè)一周了,這些問(wèn)題一直在我腦海里,這主要源于這次畢業(yè),我看清了一些人的真面目。
畢業(yè)前一天,我們提前告別了教我們3年的英語(yǔ)老師,我非常傷心,離別和傷心一起隨淚涌了出來(lái),我還以為,同學(xué)們都會(huì )非常傷心,我們班就要以淚拖地了,可我錯了,萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到,我們班同學(xué)的表現真的非常好,上課打架,頂撞英語(yǔ)老師,下課竟然沒(méi)有人哭,王老師對我們多好呀,他們就是好好上堂課也算對得起英語(yǔ)老師了。
畢業(yè)之前我們老師給我們上課,有的同學(xué)寫(xiě)同學(xué)錄,被老師發(fā)現了。我們老師教育我們說(shuō)的`一句話(huà)讓我刻骨銘心:“最美好的記憶是留在心里的,也許再過(guò)幾年你們見(jiàn)面都不會(huì )說(shuō)話(huà),感情未必都是真的!碑敃r(shí)我不信,還暗暗責備我們老師,可我現在信了,什么師生情姐妹情都是虛的。
我有一個(gè)疑問(wèn)終于接開(kāi)了:未必相處5年就非常好,就算10年、20年、30年,也未必有一點(diǎn)感情。
畢業(yè)離別作文15
總就是想:不要長(cháng)大,永遠帶著(zhù)一顆好奇的童心,對這個(gè)世界環(huán)有最美麗的遐想?偩褪窍耄翰灰L(cháng)大,永遠乘著(zhù)誠摯春夢(mèng)的小舟,在童年的夢(mèng)幻中遠航?偩褪窍耄翰灰L(cháng)大,永遠無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地張開(kāi)嘴巴就吃,閉上眼睛就睡。
而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天,卻不再有如此純真的想法,因為我發(fā)現自我在慢慢長(cháng)大,我將踏入初中的學(xué)習,初中的學(xué)習完美卻又短暫。
再不那樣的天真,為花開(kāi)花落悵然落失,為陰晴陽(yáng)缺悲歌長(cháng)嘆。
再不那樣的無(wú)知,為爸爸給的零花錢(qián)少兒牢騷滿(mǎn)腹。
也不會(huì )因為一個(gè)人在家而感到生活的枯燥無(wú)味;把自我關(guān)在織滿(mǎn)了蛛網(wǎng)記憶的小屋里忘情地寫(xiě)詩(shī),靜靜地聽(tīng)音樂(lè ),認真地看書(shū)反而覺(jué)得那就是一種享受。
不再害怕失敗,悲哀的時(shí)候也絕不會(huì )對著(zhù)墻壁流淚,因為我懂得了一個(gè)名人的話(huà):“失望并不可怕,痛苦并不可憐!
不再為一小小的成功而高興得欣喜若狂,不再為一點(diǎn)點(diǎn)恩惠而喜形于色。
從來(lái)都沒(méi)有注意自我的長(cháng)大,總認為自我很小很小,而這天——小學(xué)畢業(yè)的最后一天卻想得很多很多。
我想,歲月就是無(wú)情的。為了明天就應抓緊每分每秒的時(shí)光努力。而且常常找到體驗的確感覺(jué),去認真地感受朱自清說(shuō)的:“洗手的時(shí)候,日子從盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼過(guò)去。我覺(jué)察他去得匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著(zhù)的手邊過(guò)去……”
我想:明天我必須很勇敢,常常冒險探奇,對新鮮事物的追求就是永無(wú)止境的。
我想;明天的我必須很堅強,向人生航行中的挫折與失敗發(fā)起猛烈的進(jìn)攻。
我想:明天我也許會(huì )像大人一樣,在狂風(fēng)暴雨來(lái)臨時(shí)泰然自若,在狂風(fēng)暴雨中頑強拼搏,過(guò)后卻忘不了靜靜地仰望藍天,欣賞美麗的'彩虹。
我想:明天我長(cháng)大了必須很愛(ài)想事情,常;孟朊利惖氖劳馓以;喜歡踏著(zhù)多情的夕陽(yáng),靜靜地徘徊,想過(guò)去,想此刻,想未來(lái);喜歡一個(gè)人在大自然中尋找自我的夢(mèng);喜歡在雪野中自由狂喜地奔跑,追憶童年的足跡;喜歡在綴滿(mǎn)星星的夜空下聽(tīng)朋友們心底的呢喃;喜歡在春光明媚的日子里拉著(zhù)含情脈脈的風(fēng)箏,把思緒放飛在碧藍的晴空。
【畢業(yè)離別作文】相關(guān)文章:
畢業(yè)離別作文11-04
畢業(yè)離別作文11-07
畢業(yè)離別作文(精選)10-28
(經(jīng)典)畢業(yè)離別作文10-23
畢業(yè)離別作文[熱]10-22
畢業(yè)離別作文【薦】10-28
【精】畢業(yè)離別作文10-27
畢業(yè)離別作文【精品】10-27
畢業(yè)離別作文[精華]10-27
(熱)畢業(yè)離別作文10-19