六年級畢業(yè)作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級畢業(yè)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級畢業(yè)作文1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
在這個(gè)溫暖的夏天，我即將向陪伴我六個(gè)春秋的母校揮手告別。我就要和日以繼夜為我工作的老師，和日以繼夜和我生活在一起的同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。
從入學(xué)到現在，校園的每個(gè)角落都印證了我的成長(cháng)。在我成長(cháng)的路上，校園的記憶是最難忘的。我靜靜的`看著(zhù)校園，好可愛(ài)好漂亮。我不禁陷入了對過(guò)去的沉思。整潔的閱讀，甜美的歌聲和快樂(lè )的笑聲。還有郊游，勞動(dòng)和比賽。
記得那一個(gè)星期天，父親離開(kāi)一年級的時(shí)候，我跑去廁所，但是回來(lái)的時(shí)候，我去了不屬于我的二年級教室。放學(xué)后，我看著(zhù)窗外陌生的面孔，但我找不到我的父親。當時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻。我是二年級的班主任，李先生。李先生問(wèn)了情況后，把我帶到了我應該進(jìn)去的教室門(mén)口。在熙熙攘攘的人群中，我終于找到了。
五年級的一天，上課中暑突然暈倒。當時(shí)只覺(jué)得頭暈，什么都不記得了。醒來(lái)的時(shí)候只看到學(xué)生們關(guān)切的眼神，只聽(tīng)到老師溫暖的話(huà)語(yǔ)，眼里滿(mǎn)是一串感動(dòng)的淚水。
再見(jiàn)，我親愛(ài)的母校，我會(huì )記住我在這里的生活！
再見(jiàn)，我親愛(ài)的老師，謝謝你的好意，我永遠不會(huì )忘記！
再見(jiàn)了，我可愛(ài)的同學(xué)，讓我們的友誼在未來(lái)的日子里繼續下去，讓我們的友誼在歲月里熠熠生輝！
六年級畢業(yè)作文2
夏天對于我們來(lái)說(shuō)是特殊的，所有的人生轉折都發(fā)生在夏天，無(wú)處可藏的炎熱意味著(zhù)過(guò)往的終結和新生活的開(kāi)始。時(shí)光飛逝，轉眼間六年的小學(xué)生涯即將結束了。
時(shí)間就像一把沙子，從我們的指縫間悄悄的滑落，在整齊的讀書(shū)聲中遠去，在操場(chǎng)上的歡聲笑語(yǔ)中遠去，在我們燦爛的笑臉上遠去。其實(shí)，每一天的過(guò)去，每一天都添上了一抹不舍，這可是我們生命中最幼稚可笑，最青春美好，最放肆瘋玩一段永生的記憶啊，我怎能忘記呢？
六年，太多的故事和回憶都注定留在這一片土地，太多的快樂(lè )和成長(cháng)都注定留在這一所學(xué)校。轉眼間，被逼迫成熟的我們就要奔赴不一樣的前程了，每當想起那一個(gè)個(gè)讓我們感到幸福，美好好笑的瞬間時(shí)，一定會(huì )莫名的大笑，莫名的流淚，溫暖和悲傷。但我始終相信思念的人終會(huì )相聚，所以怕什么，我們大好青春向前沖啊。
在未來(lái)的日子里，海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛，希望我們能永遠做自己，不管未來(lái)的路有多坎坷，有多艱難，也一定要走下去，路上有你也有我，一切都是為了不后悔而戰。愿我們共享光榮，愿我們的.夢(mèng)想永不落空。
悲傷的，憤怒的記憶都忘掉，現在的未來(lái)的真誠更重要。前方的未知的山也許陡峭，堅定的執著(zhù)的心不被打倒，相信總有一天，陽(yáng)光也會(huì )照亮心橋。
六年級畢業(yè)作文3
今一二三四五六，一行數字就此過(guò)，背后真情有多少，唯有你我方知曉。
——過(guò)了
也許六年時(shí)光只是六個(gè)數字罷了，將他們數過(guò)，時(shí)光也隨之走過(guò)，但這六年時(shí)光背后的真情又有多少呢？只有我們知道，心酸、歡樂(lè )、痛苦，一種一條線(xiàn)交織，就變成了六年間穿的百味衣。
蒙漢情深何忍別，天涯碧草話(huà)斜陽(yáng)。我們的'情誼也許比不上蒙汗，但是又有誰(shuí)愿意離別呢？夕陽(yáng)斜灑今朝地，奈何日出無(wú)一人。走過(guò)了今昔的黃昏，明日還有人在此相聚嗎？回答是無(wú)言，是幾聲?shū)B(niǎo)鳴，在悲愴離別。
在離別時(shí)，我自是吟唱“今昔一別君何在，但求散去復歸來(lái)”的憂(yōu)傷。在相逢時(shí)，我自是“吟唱千金散盡還復來(lái)”的歡喜。
千古離別誰(shuí)無(wú)淚，在離別時(shí)流淚有甚可笑，她載著(zhù)我們六年來(lái)友誼的精華，請君莫笑我傷悲，天下分別誰(shuí)不傷，流淚不代表弱小。
朋友們，我們雖然不知道未來(lái)是什么樣子的，但是我們明白未來(lái)是需要追逐的，也許六年的生活只是一個(gè)熱身，六年的結尾只是一個(gè)開(kāi)始，一個(gè)逐夢(mèng)的開(kāi)始，大家一起展翅高飛，去追逐夢(mèng)想，讓我們將這六年的光陰化作一個(gè)美好的回憶，永遠的珍藏在心中吧。
前有光，那是伴；相行幾許，又劃空，岸自岸，不行同，相行聚，又分離。何愁？自為遠方。朋友，我們不用在意對方，只要去追逐夢(mèng)想就行。
六年級畢業(yè)作文4
混蛋，我走了。
當你正在讀的時(shí)候，也許，我正在旅途的路上。也許，我已經(jīng)到了夢(mèng)想的地方。
一年前，也是差不多這個(gè)時(shí)候，因為一句話(huà)才有的這個(gè)荒唐的想法。一年里，自己再慢慢改變，父母和朋友也漸漸接受我的這個(gè)想法。一年后，我踏上了旅途，為自己青春時(shí)期自己最后一個(gè)夢(mèng)想而奮斗。
沒(méi)有我的日子，我不會(huì )整日麻煩你，不會(huì )跟你聊到很晚才睡覺(jué)，不會(huì )故意氣你生氣，不會(huì )偶爾跟你發(fā)脾氣，不會(huì )把我的爛事對你說(shuō)，不會(huì )讓你擔心，不會(huì )在你生氣的時(shí)候逗你笑了……
回想跟你剛認識的時(shí)候，那時(shí)候還沒(méi)有近兩個(gè)月這么心累，也沒(méi)有這么無(wú)可奈何的感覺(jué)，那時(shí)候，其實(shí)也很快樂(lè )。后來(lái)，各種意想不到的事發(fā)生在自己身上，和身邊。終究，還是讓我退縮了。終究，自己還是逃避了。其實(shí)，你每次給我說(shuō)的'方法都是對的，但我很少照你說(shuō)的那么做。
不過(guò)令我驚訝的是跟你，差不多我的事也都告訴你了。不說(shuō)別人，lx，我經(jīng)常給你提，但是我現在的事她并不知道多少，也許是她不屑知道，但很多時(shí)候，我不會(huì )跟她說(shuō)。
其實(shí)每個(gè)人對別人的評價(jià)都不同，但跟那個(gè)人聊天，說(shuō)話(huà)，一起玩的感覺(jué)是最重要的。我跟lyx也聊了一個(gè)月，最后，還是形如陌路，連個(gè)朋友都算不上。
分別，有時(shí)候也是為了下一秒更好的重逢
好好照顧自己。
六年級畢業(yè)作文5
小學(xué)畢業(yè)是每個(gè)人都應該經(jīng)歷的事情。如果到了這一天，我們又會(huì )想起在學(xué)校和同學(xué)們在一起點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
記得在媽媽的陪同下來(lái)到這所學(xué)校時(shí)，我的心是多么的不平靜，轉眼間就要在這所學(xué)校畢業(yè)了，我又是多么的舍不得！
在這六年的時(shí)間里，我經(jīng)歷了許多快樂(lè )的事。特別是在六年級的時(shí)候，歡笑聲更是增添不少，也許是因為這是在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期了。
記得有一次我和xx吃完午飯后，來(lái)到人山人海的操場(chǎng)上。在這里，許多人在這里打球、飯后散步，玩單杠。我和xx選了一塊比較干凈的地方坐下來(lái)，在操場(chǎng)上看他們的'活動(dòng)。突然，一個(gè)足球朝我們飛過(guò)來(lái)，差一點(diǎn)就砸到我們了。那個(gè)“肇事者”馬上跑過(guò)來(lái)，和我們道歉，并邀請我們一起跟她們踢足球，我們愉快地接受了。新一輪的足球賽開(kāi)始了，盡管對手來(lái)勢兇猛，但是我們也不甘示弱。對方把球踢過(guò)來(lái)，我來(lái)了一個(gè)猛踢，把球踢到了對方的門(mén)里。耶！得一分了。接下來(lái)我們也進(jìn)行著(zhù)異常猛烈的進(jìn)攻，把對方打得落花流水，別提有多開(kāi)心了。我們這方的球員驚喜地看著(zhù)我和xx，眼神里滿(mǎn)是崇拜。我得意的表情立刻在臉上表現出來(lái)。我和xx回到班后，跟同學(xué)們滔滔不絕地講起這場(chǎng)事例來(lái)。
六年的小學(xué)時(shí)光，在我們的后知后覺(jué)就過(guò)去了。雖然小學(xué)時(shí)光很短暫，但也有很多值得我們回憶的人和事。
六年級畢業(yè)作文6
上課時(shí)，抬頭往窗外望去，窗外的梔子花開(kāi)了，開(kāi)的是那么美麗；那么悠然；那么純潔。
回望從前，那時(shí)的我們是多么地想畢業(yè)�？烧嬲絹�(lái)的.時(shí)候，對一切都是那么地懷念、不舍，看見(jiàn)整天在校門(mén)口抓人的保安；整天嘮嘮叨叨的清潔阿姨；整天互相嫌棄的老同學(xué)；一言不合就開(kāi)罵的老師；都讓我們留下太多的眷戀……
同窗六年的時(shí)光，我們一起歡笑過(guò)；記仇過(guò)‘也曾互相打罵過(guò)；為了一件小事而決裂過(guò)；在上課被批評，偷寫(xiě)作業(yè)，傳紙條被老師抓到時(shí)，總要和同學(xué)吐槽老師幾句。有時(shí)甚至和老師賭氣。但現在看來(lái)，一切都是那么的有趣，幽默。
母校啊，母校，你讓我們有幸認識了許多心心相通的同學(xué)；讓我們有幸在同一天藍天下學(xué)習；讓我們成為形影不離的朋友。母校啊，母校，我們應該怎么感謝您對我們的循循善誘？
時(shí)光穿梭，眨眼間，我們就要分別，同學(xué)啊，愿你在今后的學(xué)習中，永攀高峰，面對挫折時(shí)，迎難而上，克服困難，更上一層樓。讓我們在頂峰相見(jiàn)！
老師啊，您為我們嘔心瀝血，一次又一次對我們語(yǔ)重心長(cháng)地教導。作業(yè)上你連夜為我們批改的作業(yè)本，在聯(lián)歡會(huì )上精心為我們準備的節目，我們一定會(huì )把這份深深的愛(ài)銘記在心中。
母校啊，老師啊，讓我為您告別“再見(jiàn)了！”。
窗外的梔子花在風(fēng)中開(kāi)放。
六年級畢業(yè)作文7
記不清，有多少張紙，在我的筆下，化為一種可以折疊的記憶。那些濃濃的墨水，從身體緩緩地流到筆尖，傾注到一行行的格子里，像時(shí)光在流淌，然后凍結。
也許就是這樣，就不會(huì )有太多遺失。
離開(kāi)學(xué)校的那天下午，倦倦的，書(shū)本伙同心情與歲月傷逝的溜痕被我淡淡的冷漠撕成了無(wú)法拼起的碎片。也許那些折疊著(zhù)的記憶，就隱藏在這滿(mǎn)地的破碎中，成為只能被拾起，卻無(wú)法完整播放的老唱片。
在轉眼間，歲月的枯黃像風(fēng)一樣在人們的頭頂飛過(guò)，看到的與看不到的凋謝不會(huì )害羞，依然的`依然，依舊的依舊！
如今的秋，有如今的落葉，依舊枯黃，依舊滄桑，卻散落在我生命中不一樣的地方，這就是堆積讓心口更加慌張嗎？還是我心的入口早已被無(wú)端的傷感久久的占據了！
我們，曾經(jīng)溫暖的并肩過(guò)的我們，在短短的春秋之間散去，沒(méi)想過(guò)短短的幾句留念會(huì )成為如今回憶的入口。這就是時(shí)間的自由，也正因為它永遠自由，我們才會(huì )擁有如此的悲哀！
等待，就是讓我們相敬如賓的相聚，也相敬如賓的離開(kāi)，某些記憶好像命中注定般需要某個(gè)人填補，人一生丟的開(kāi)有太多，留住的就要好好留著(zhù)，或者去創(chuàng )造，或者去緬懷！
六年級畢業(yè)作文8
一轉眼就度過(guò)了小學(xué)生涯的六年，很快我就要告別母校了！只有那短短的兩個(gè)月多了。
突然好舍不得。舍不得那美麗的校園，舍不得那辛勤地用知識澆灌祖國花朵的老師，舍不得那多年以來(lái)朝夕相處的同學(xué)，是他們讓我懂得了友誼的珍貴。
這一切的一切之間，有太多的不舍，有太多的留戀……
離別可能很遠，也有可能就在跟前，這誰(shuí)也說(shuō)不定。好好銘記老師的諄諄教誨吧！好好銘記與同學(xué)在操場(chǎng)上一起玩耍嬉戲，一起成長(cháng)的身影吧！這些，我們都不能忘記，也不會(huì )忘記。因為有了你們，我的人生才更加完美無(wú)瑕：因為有了你們，我的生活才更加五彩繽紛：因為有了你們，我才真正嘗到了被關(guān)愛(ài)的.甜蜜的滋味。
即將畢業(yè)了。同學(xué)們，讓我們好好珍惜剩下的日子，好好珍惜可能是唯一還能在一起的日子。讓我們一起，為了曾經(jīng)的誓言?shī)^斗，為了心中的理想奮斗。也許我們很快分離，但請不要傷心，天下沒(méi)有不散的宴席。我堅信，總有一天，我們還會(huì )再相聚。不管到時(shí)你們身在何處，不管那時(shí)你們遇到了什么困難，請你一定要記得，你曾經(jīng)擁有過(guò)四十位與你同窗六年的朋友。我會(huì )永遠陪伴在你們的身旁，我永遠也不會(huì )拋棄你們！
畢業(yè)那天，讓我們滿(mǎn)載著(zhù)希望和對美好未來(lái)的無(wú)限憧憬與向往，踏出母校的大門(mén)，我們相約：牢記母校的囑托。等我們成年的那個(gè)時(shí)候，一定，一定要回到母校相聚一堂！
六年級畢業(yè)作文9
畢業(yè)了，又成熟了一點(diǎn)，又長(cháng)大了一點(diǎn)，解脫了常日作業(yè)的壓力，可是，離開(kāi)了平時(shí)玩的最好的朋友，離開(kāi)了藏在心底的人。
回想起平時(shí)下課時(shí)的打打鬧鬧，追逐嬉笑，鼻子就酸酸的了。以前我經(jīng)常打的那些討厭的.人在哪兒？哦，我現在一點(diǎn)兒也不討厭他們了；我那藏在心底的人，現在還好嗎？
畢業(yè)了，身邊的歡笑沒(méi)有了，整日陪伴我的就只有無(wú)聊、孤獨我曾經(jīng)對他們說(shuō)過(guò)，“畢業(yè)了，我就要把你們統統忘掉！”這句話(huà)，聽(tīng)起來(lái)很絕情，可是，如果我不忘掉，豈不是要每天哭？可是，六年的感情，是不會(huì )那么輕易忘掉的，在我很孤單時(shí)，腦海中便浮現出了那一個(gè)個(gè)熟悉的面孔。原來(lái)，他們已經(jīng)深深地印在了我的腦海中。
那個(gè)曾經(jīng)停留在了我心中的人，以后可能永遠也不會(huì )出現在我的面前了吧？ 我不能忘記他們，就只能衷心地祝福了吧？也許，這就是成長(cháng)中的一個(gè)過(guò)渡吧？我還要經(jīng)歷中學(xué)，大學(xué)也許，這就是對我的磨礪吧？讓我更堅強。
并不會(huì )事事如意，還可能會(huì )讓你認為是老天在故意和你作對，可是，最后才發(fā)現，就是這樣，你正在慢慢成長(cháng)。這就是人生，坎坷不平的人生。
六年級畢業(yè)作文10
還有十多天，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后我們將各奔東西，去一個(gè)個(gè)陌生的學(xué)校，開(kāi)始我們新的學(xué)習生活。
六年的時(shí)光，說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢。只是到了最后的時(shí)光里，我突然覺(jué)得萬(wàn)分留戀，萬(wàn)分不舍，恨不得讓時(shí)光永遠停留在這一刻，永遠不要前進(jìn)，讓我們永遠這樣快樂(lè )下去。
六年前，跨進(jìn)小學(xué)的校門(mén)，我對學(xué)校充滿(mǎn)了好奇�？墒�，隨著(zhù)年級的增高，我發(fā)現作業(yè)越來(lái)越多，越來(lái)越難，我就一直盼望畢業(yè)，我想，一畢業(yè)就可以解脫了�？墒乾F在，我覺(jué)得有很多話(huà)要對老師和同學(xué)們說(shuō)。我想對老師們說(shuō)，馬上就要畢業(yè)了，我們也即將離開(kāi)你們，離開(kāi)這個(gè)熟悉的校園，謝謝你們的教育，我們會(huì )謹遵您的教導，把你們說(shuō)的話(huà)，深深刻在心底�；蛟S在某一年，某一天，我們會(huì )在大街上或者某一個(gè)路口碰到，那我一定會(huì )和您打招呼，雖然我不知道到時(shí)您還記不記得我。
我想對同學(xué)們說(shuō)，快畢業(yè)了，雖然我們在一起的時(shí)光只有六年，可我們的友誼是長(cháng)久的；雖然我和部分同學(xué)在過(guò)去的日子里相處得不是很好，甚至還有鬧過(guò)別扭，但我相信我們在最后的.日子里一定會(huì )好好相處，相互珍惜。
我想對我的死黨們說(shuō)，即將畢業(yè)，我們也要分開(kāi)了，也許我們以后會(huì )見(jiàn)到，但到那時(shí)我們還能像現在這樣肆無(wú)忌憚地笑嗎？也許到了那時(shí)，我們都有了新的好友或損友，但我們也一定要記住我們在一起的時(shí)光！
最后，在這里，我要感謝老師和六（四）班的所有同學(xué)，在這六年里的陪伴！
六年級畢業(yè)作文11
年復一年，日復一日。窗外的梔子花開(kāi)了又開(kāi)。最后又是一年畢業(yè)季，一年級眺望未來(lái)六年級回看過(guò)去。
那一年花開(kāi)我們聚在一起，那些年我們一起狂歡一起學(xué)習，現在花落了只留下點(diǎn)點(diǎn)回憶，這六年如同一顆令人回味無(wú)窮的糖果藏在了我的心中，其實(shí)我們回頭望去那只是一段美好的回憶，我們眺望遠方去尋找更多的秘密。一段旅程畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號，一段新的旅程準備起航，我們應該心懷信念奔向遠方，而不是看著(zhù)過(guò)去的'足跡。
每個(gè)人都要心懷希望有著(zhù)自己的信念，信念的魅力在于在逆境中讓你鼓起生活的勇氣。未來(lái)如同花瓣在水中頑強的前行，在險境中，信念讓你保持崇高的心靈。我們不知前方的路，但我們如同一棵大樹(shù)拼命的向上長(cháng)。
我們的未來(lái)很長(cháng)，過(guò)去如同春雨一般滋潤了我的心靈，在我心中蕩漾。每當回憶起來(lái)只覺(jué)得眼睛濕潤心中卻是甜中帶有一絲的苦澀。每當想起畢業(yè)未臨，更多的是對以后的幻想與期待，讓人有些興奮但不舍，總是讓人有些苦惱不知怎么辦？我們只能等花開(kāi)時(shí)再聚了。
風(fēng)把人們的回憶吹了起來(lái)，這一路上有甜有苦，我們如同快到站的乘客準備來(lái)一段冒險，過(guò)去只是回憶，未來(lái)是一段新旅程�！皠窬M(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”。告別的話(huà)說(shuō)不出口，只能用首詩(shī)表達心中的思念。
看著(zhù)窗外的梔子花開(kāi)了，摘下一朵慢慢的露出笑容，不知怎么了笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了，夕陽(yáng)照射在身上只覺(jué)得鍍上了一層金光，慢慢的讓花隨風(fēng)去了，同學(xué)們！等窗外的桅子花再開(kāi)，就是我們團聚的時(shí)候。
六年級畢業(yè)作文12
校外的荷花開(kāi)了，又到了一年一度的畢業(yè)季。
六年的小學(xué)生活將過(guò)去，我們要離開(kāi)敬愛(ài)的母校。
記得在四年級的一個(gè)夜晚，我和同學(xué)們跑在到外面玩沒(méi)有告訴父母，父母在班級群上尋找我。您知道消息后，親自上陣來(lái)尋找我，您找我到深夜，還一直不放棄尋找，終于，在您堅持不懈下找到了我。您一直對我進(jìn)行教育，我覺(jué)得您很煩人�？晌椰F在長(cháng)大了，要離開(kāi)母校了，我準備可以不再聽(tīng)你煩我了，可我等來(lái)的不是開(kāi)心，而是滿(mǎn)滿(mǎn)的悲傷。
老師，感謝您這六年來(lái)的照顧，愿您教的`學(xué)生個(gè)個(gè)都是狀元。也愿您再也不用把喉嚨喊啞了，不用把心都操碎了。
學(xué)校，感謝你這六年來(lái)的照顧，因為有你的籃球場(chǎng)，所以才有我們這么健壯的身體，才有我們放學(xué)后的歡聲笑語(yǔ)，愿從你這走出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都才華橫溢。
同學(xué)們，也許我們會(huì )分開(kāi)。但是，在將來(lái)的某一天，我們一定會(huì )再見(jiàn)的，我們不必傷心。
愿我們全班同學(xué)身體健康，學(xué)業(yè)進(jìn)步，“畢業(yè)”不是一個(gè)輕飄飄的名詞，而是一份沉甸間的留戀。命遠讓我們走到了同一天空下，一起追逐，一起成長(cháng)，一起歡笑。
雖然，我們被一張試卷考散了一班人，一起經(jīng)過(guò)了12個(gè)學(xué)期，但是，我們一定會(huì )再見(jiàn)的。
再見(jiàn)了母校！再見(jiàn)了同學(xué)！再見(jiàn)了老師！
六年級畢業(yè)作文13
畢業(yè)是千萬(wàn)個(gè)的故事，也是千萬(wàn)個(gè)夏天，相同的卻是一聲告別。
每個(gè)人心里都有一個(gè)心愿，但卻不是相同的，而我的心愿是希望這美好的時(shí)光永遠停留在這個(gè)畢業(yè)季。
還有距離大概兩個(gè)月的時(shí)間我們就要告別這個(gè)培育我們六年的校園。
歲月匆匆，花開(kāi)花落，轉眼間，我們從懵懂無(wú)知的孩子，成了一個(gè)畢業(yè)生。有人說(shuō)，時(shí)光是一本太倉促的書(shū)，說(shuō)真的，六年的時(shí)光就這樣過(guò)去了。以前小時(shí)候根本不懂什么叫珍惜，總是嫌棄時(shí)間過(guò)的太慢，卻不知道時(shí)光已經(jīng)從我們身邊慢慢的流失了。
雖然這個(gè)夏天，我們要各奔東西，認識新的朋友，但是我真的好希望，明年我們依舊坐在這間教室里，周?chē)琅f是這些同學(xué)，整天在一起打打鬧鬧，歡聲笑語(yǔ)的度過(guò)每一天，就這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)初中、高中、大學(xué)。
再過(guò)兩個(gè)多月就要畢業(yè)了，我要感謝老師們教會(huì )了我做人的道理，是你們的付出和無(wú)私奉獻讓我們收獲了知識與成長(cháng)。
感謝我的好姐妹，在我傷心難過(guò)時(shí)，來(lái)安慰我，在我生氣時(shí)，把你們拉進(jìn)廁所，你們認真的'聽(tīng)著(zhù)我發(fā)泄情緒，不知道等畢業(yè)后下一次把你們拉到廁所又是什么時(shí)候了。
感謝這所培養了我六年的母校，我所有的快樂(lè )與傷心都在這所校園里，這所校園回憶著(zhù)我所有的美好記憶。還有兩個(gè)多月，我一定會(huì )珍惜這些時(shí)光。
我害怕的并不是畢業(yè)了要分開(kāi)了，而是害怕忘了你們的樣子、忘了你們的聲音、忘了你們那有高有矮的身影……
六年級畢業(yè)作文14
想起畢業(yè)聯(lián)歡的場(chǎng)景，首先是四位主持人登場(chǎng)，我們帶著(zhù)喜悅的心情，等待著(zhù)第一個(gè)節目。由陳蘆慧的朗誦因為所以，她那生動(dòng)的語(yǔ)句，幾乎打動(dòng)了我們全班人。
第二個(gè)節目是由鄧思思，況思雨，朱詩(shī)雨帶來(lái)的魔術(shù)一個(gè)雞蛋浮在水面上，剛聽(tīng)到魔術(shù)二字，我們驚呆了，驚嘆道;她們怎么會(huì )魔術(shù)呢，我們帶著(zhù)驚訝的神情觀(guān)看她們的魔術(shù)，魔術(shù)很成功，我想這應該是他們找到了秘訣吧。
最令我感受極深的`是，老師推薦我們一個(gè)游戲叫股王和跳騎馬舞，老師先搬了8個(gè)凳子，九位同學(xué)，以為喊停的同學(xué)，我們隨著(zhù)江南STYLE舞動(dòng)起來(lái)，圍繞凳子走了幾圈，等喊停之后，我們立馬搶到凳子，誰(shuí)沒(méi)有搶到的人，淘汰。淘汰的人選擇真心話(huà)還是大冒險。最后，經(jīng)過(guò)幾番拼比，還是雷超同學(xué)是股王，大家把他扔在空中，以示祝賀。老師讓他和10被飲料，雷超像饑餓的男孩盡情地喝。最有激情的一個(gè)環(huán)節是，當然要數學(xué)跳騎馬舞羅，老師叫我們把腳打開(kāi)，一步一步的教我們，老師放音樂(lè )我們跟隨音樂(lè )跳起來(lái)，大家都汗流滿(mǎn)面。老師也賠了我們玩了一個(gè)下午，這也畢業(yè)會(huì )是多么的快樂(lè )啊。
這個(gè)畢業(yè)聯(lián)歡是那么有趣，這是和老師在一起玩的最長(cháng)時(shí)間的以此畢業(yè)會(huì )了，這場(chǎng)畢業(yè)會(huì )，將永遠印在我的腦海里，永不磨滅。
六年級畢業(yè)作文15
又是一年畢業(yè)季
離別
小學(xué)的生活已接近尾聲，轉眼間我們將離開(kāi)溫暖的母校，踏入陌生而緊張的初中生活，在即將離別之際，無(wú)數感激的話(huà)語(yǔ)涌上心頭。
追憶
百年的老樹(shù)未曾向旁人夸耀自已經(jīng)歷過(guò)的風(fēng)雨，看那盤(pán)旋的年輪便知；蜘蛛未曾炫耀它的壯舉，密密麻麻的蛛絲詮釋了它的努力；敬愛(ài)的老師也從未向外人講述她們的忙碌，畢業(yè)之際盛開(kāi)的桃李就是人們給予您至高的評價(jià)。從稚嫩的兒童到成熟穩重的少年，從懵懂無(wú)知到書(shū)香滿(mǎn)懷，在老師嘔心瀝血的.教育下，在眨眼流逝的六年間，我們在歡笑，溫暖中默默成長(cháng)著(zhù)。老師全身心投入班集體中，決不放棄任何一位學(xué)生，老師時(shí)刻把學(xué)生的未來(lái)擺在眼前，為了盡可能給我們的初中學(xué)業(yè)打下扎實(shí)的基礎，老師毅然將本該休息的時(shí)光用來(lái)輔導學(xué)生，來(lái)自方方面面的打擊和各種沉重的壓力，您總是獨自默默承受，留給我們的，是一個(gè)忙碌卻堅定的背影。
懷念
還記得在您的課堂上，我們爭先恐后回答問(wèn)題，您的微笑和夸贊是我們在學(xué)習路上繼續前進(jìn)的動(dòng)力。如果說(shuō)前進(jìn)是巨浪涌上海灘，同學(xué)們就是海面層層疊疊的波紋，您即是推動(dòng)波紋的颶風(fēng)。我們從無(wú)知走向文明，您用知識延續著(zhù)同學(xué)們成長(cháng)途中的光亮。
珍惜
盛開(kāi)的鮮花上殘留著(zhù)雨露，鳥(niǎo)兒停留的枝條旁徘徊著(zhù)樂(lè )曲，而歲月在您臉上留下的痕跡中，我清楚看見(jiàn)六年點(diǎn)滴的縮影……
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