畢業(yè)，我們笑著(zhù)滾蛋作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)，我們笑著(zhù)滾蛋作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　蘇老師，當我知道您要走的時(shí)候，我完全接受不了這個(gè)現實(shí)……我們在一起的時(shí)間不少了，本來(lái)麻老師是我們最?lèi)?ài)的老師……但是他轉走了，你完全可以和麻老師“匹敵”的老師，您在走了……我們就沒(méi)有認識久的、熟悉的、可愛(ài)的知音老師了，蘇老師，我在心底里不想讓你走……真的……真心的……

　　蘇老師，我們在一起多多少少也有五年半了，一年級開(kāi)始細心的教我們寫(xiě)字一直到現在教著(zhù)我們寫(xiě)法什么的……可是聽(tīng)說(shuō)你要離開(kāi)我們了去別的學(xué)校我的心……碎了……涼了……老師，你怎么能說(shuō)轉走就轉走呢？說(shuō)好的畢業(yè)那時(shí)一起唱紅蜻蜓呢？說(shuō)好的一起畢業(yè)呢？說(shuō)好的帶我們六年呢？老師，您教導我們做人要言而有信，但是怎么到了您這的“信”的那個(gè)“人”走了，留下了“言”在風(fēng)中，在茫茫大海中又算是什么呢？……

　　麻老師失信了，您就變成我們最信任最?lèi)?ài)的老師了，您怎么可以一起和麻老師一樣失信呢？蘇老師，我們一起了5個(gè)春夏秋冬，再多過(guò)1個(gè)有什么難呢？最后這半年的時(shí)間，為什么不能帶完我們這一屆在轉呢？蘇老師，我現在有一個(gè)要求，你答應也好，你不答應也好，如果你不做到你就不是我們的好老師，好蘇老師。我們畢業(yè)那時(shí)，目送我們笑著(zhù)滾蛋行嗎？！

　　就最后這么一個(gè)多學(xué)期了，真的，蘇老師別走，如果你不走，我相信我們全班都會(huì )同意每天按時(shí)交作業(yè)的……蘇老師，您讓我們學(xué)那么多首歌究竟是為了什么！是為了畢業(yè)！為了畢業(yè)然后可以一起唱歌一起笑著(zhù)一起畢業(yè)不是嗎��？老師言而無(wú)信……好可惡……

　　蘇老師，我知道這些肯定留不住您的，只是單單純純的寫(xiě)一下我的心聲罷了，老師，您帶我們五年多了，您辛苦了，謝謝所有帶過(guò)我們的老師！謝謝各位！

　　老師，就算您轉走了也要記得我們，記得您的“信”！不要因為人走了就成了一段空言了，記得我的要求，畢業(yè)時(shí)，目送我們笑著(zhù)滾蛋好嗎？

　　還是這句話(huà)：六一六一！天下第一！六一六一！英勇無(wú)敵！耶！六一畢業(yè)！笑著(zhù)滾蛋！

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