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畢業(yè)照作文（通用31篇）
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的畢業(yè)照作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)照作文 1
每次拿出那一張小學(xué)畢業(yè)照時(shí)，心里都會(huì )激起幾絲懷念。曾經(jīng)的朋友、同學(xué)，曾經(jīng)的假期，曾經(jīng)那一段一去不復返的小學(xué)時(shí)光……那時(shí)的你正微笑著(zhù)，云淡風(fēng)輕，而他們，有些打鬧，有些嬉笑，充滿(mǎn)了無(wú)限的活力。
初入校園的你，觀(guān)望新學(xué)校里的一切，充滿(mǎn)緊張、期待，對這個(gè)比幼兒園大上許多倍的地方有很多好奇。進(jìn)到這一個(gè)班級，望著(zhù)周?chē)@一群熟悉或不熟悉的面孔，沒(méi)有想到他們都將變成你的好朋友，然后也變成你生命中的匆匆過(guò)影。
當你認識了很多朋友時(shí)，你已經(jīng)二年級了，你還是會(huì )一失誤的把班級寫(xiě)成一（10）班，但當時(shí)還沒(méi)有意識到，那段時(shí)光總將過(guò)去。時(shí)間如白馬過(guò)隙，轉眼間就度過(guò)了之后的'三年，來(lái)到了畢業(yè)班。
你望著(zhù)畢業(yè)照，不禁感慨時(shí)間的無(wú)情，說(shuō)實(shí)在，畢業(yè)照照得沒(méi)有平時(shí)好看，但每次看到都覺(jué)得特別的暖，想笑，又想哭，是一種復雜的情感。
誰(shuí)說(shuō)人心都是喜新厭舊，多少年走過(guò)，回頭望，還曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云，那份情誼還是沉甸甸的，在畢業(yè)晚會(huì )上，當攝影師說(shuō)“笑一個(gè)”時(shí)，你是真的笑不出來(lái)，但現在你卻望著(zhù)這照片，笑了。它承載了你過(guò)去的時(shí)光，過(guò)去的六年，讓你哭過(guò)的，陪你笑過(guò)的，都留在記憶里。
望著(zhù)照片，會(huì )想起我們班的實(shí)踐活動(dòng)，想起當時(shí)燒飯時(shí)，全身是灰，同學(xué)們圍在一起哈哈大笑……你以為你能忘卻，但終究人非草木，人是有感情的，你忘不了，忘不了他們，忘不了這個(gè)班級，忘不了曾經(jīng)的一切。就像那一句話(huà)：下一個(gè)新生開(kāi)學(xué)的日子，這個(gè)教室還會(huì )坐滿(mǎn)了人，卻不再是我們。
老照片上，每個(gè)人都笑得很甜，童年的笑顏永遠不褪色。
畢業(yè)照作文 2
照片，永恒地保留下了我心中最美的那一瞬間，或開(kāi)心，或悲傷，或不舍……
——題記
時(shí)間帶領(lǐng)我飛離了小學(xué)六年的美好時(shí)光，活潑機靈的趙文嘉、雷厲風(fēng)行的語(yǔ)文雷老師、和藹可親的數學(xué)趙老師……他們都定格在我的小學(xué)畢業(yè)照上，封存在我的心底。
用指尖輕輕滑過(guò)畢業(yè)照里每個(gè)同學(xué)的臉龐，曾經(jīng)朝夕相處的一個(gè)個(gè)身影，仿佛又鮮活地朝我走來(lái)，
瞧！那個(gè)輕撓著(zhù)頭，笑起來(lái)眼睛瞇縫成一對豌豆莢的女孩，就是樂(lè )于助人的張熹雯了。她笑口常開(kāi)，善解人意，遇事沉著(zhù)冷靜，所以人見(jiàn)人愛(ài)。操場(chǎng)上我們一起奔跑，吃飯時(shí)我們一起分享，教室里我們一起學(xué)習……想起她，我就嘴角含笑，溫柔如水般浸濕我的心房。
呵！成績(jì)一直名列前茅的葉俊文在照片上擠眉弄眼，他在班上起著(zhù)帶頭作用，是許多同學(xué)的榜樣，想起他，我心中泛起了一股思念的漣漪。
哎！這個(gè)清秀靦腆的女孩便是我的摯友——趙文嘉。那些年，我們一起哭過(guò)、笑過(guò)、憧憬過(guò)；那些年，我們一起跳皮筋、跑步、蕩秋千、捉迷藏，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地生活；那些年，稚嫩的我們信誓旦旦，拉著(zhù)小手，說(shuō)好永遠不分離，一起學(xué)習、一起長(cháng)大、一起老去。然而時(shí)光就像一把無(wú)情的刻刀，輕輕一劃，就破碎了我們相守的諾言。想起她，我的視線(xiàn)漸漸模糊，眼眶里有薄薄淚霧彌漫。
嘿！那不是我們雷厲風(fēng)行的班主任雷老師嗎？是她，處處包容我們的缺點(diǎn)；是她，鞭策和鼓勵我們；還是她，教會(huì )我們做人的道理。她在我童真的心靈里播下美好的種子，我相信，這些種子會(huì )在我今后的人生路上開(kāi)花、結果！想起她，她的諄諄教誨，像細碎的'金子般閃爍著(zhù)永不磨滅的光芒，注視著(zhù)我，陪伴我最初的腳步，指引我人生最初的方向。
這一張畢業(yè)照里，承載著(zhù)六年的歡笑與淚水，它用定格的方式留住了如煙的時(shí)光，它在記憶中沉默著(zhù)，卻像生了根一般扎在我的心上，一日又一日，一年又一年……
畢業(yè)照作文 3
時(shí)光飛逝，一下子，六年的小學(xué)生涯也即將結束，我們也將要上初中，為紀念，我們要拍畢業(yè)照啦！
剛得知這個(gè)消息時(shí)，班上一下子炸開(kāi)鍋，同學(xué)們有的很興奮，有的也顯得十分傷心，一想到即將與陪伴自己度過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)分別，誰(shuí)能不傷心呢？回想起一年級時(shí)剛剛來(lái)到這個(gè)學(xué)校，我沒(méi)想到會(huì )和同學(xué)、老師們相處得這么融洽。二十幾天后就要分開(kāi)，真有點(diǎn)依依不舍，可又十分期待自己早日步入理想的中學(xué)大門(mén)，和未來(lái)的同學(xué)見(jiàn)面。于是，我整理好情緒和衣服，和同學(xué)們一起走到指定的位置。
第一排是個(gè)子較高的女同學(xué)、第二排是老師、主任和校長(cháng)以及幾個(gè)同學(xué)，后面就是按男女、高矮來(lái)分布，本來(lái)個(gè)子矮的我應排在第三排的最邊上，徐主任卻親切地讓我坐在他身旁，這讓我的確感到一份溫暖。位置排好后，我和同學(xué)們都露出自己認為最最標準的微笑。當然，也有人做出自己別具一格的表情。只聽(tīng)見(jiàn)攝影師說(shuō)聲：“茄子”，“咔嚓”一聲過(guò)后，一張張笑臉便定格在一瞬間。我不禁又回想起以前和同學(xué)們相處的種種：懵懵懂懂的'一年級……你追我趕的三年級，一直到現在緊張的六年級，哪段記憶不深深地刻在我們的腦海之中？那段記憶不值得我們留戀不已？……
無(wú)數的場(chǎng)景浮現在我的腦海中，突然，“咔嚓、咔嚓”的幾聲響，把我從回憶中拉回現實(shí)，畢業(yè)照終于拍好！只見(jiàn)相機上留下我們的一張張臉，那一張張面帶微笑、清秀的臉。
一轉眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復返，在這個(gè)班級里，在這個(gè)學(xué)校里，我們能夠在一起，就是上天給我們的一種緣分，一種恩賜！上天讓我們在一起度過(guò)這從兒童到少年，從幼稚到成熟，從成熟到長(cháng)大。數年后，我還會(huì )回憶起這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般清澈圣潔的六年！
畢業(yè)照作文 4
看著(zhù)墻上掛著(zhù)的畢業(yè)照，我笑了，那段記憶十分美好，照片上的我笑的那么燦爛，照片上的背景是學(xué)校的教學(xué)樓，我生活了六年的學(xué)校。
思緒被拉回了去年的那一天，淅淅瀝瀝的小雨打在地面上，下一陣又停一陣，校園里的大白楊在微風(fēng)中輕輕的搖擺著(zhù)。我拉著(zhù)媽媽的手走進(jìn)這所令我歡喜傷心的學(xué)校。當時(shí)，這所學(xué)校對我而言，是十分陌生的，怎么也沒(méi)有想到，如今已經(jīng)畢業(yè)了，卻十分舍不得離開(kāi)這里。這里才是我萌小能夠開(kāi)始的地方，是值得讓我留戀讓我回憶的地方。
照片上的我們笑得很開(kāi)心，仿佛畢業(yè)是一件十分輕松的事�？墒�，只有我們自己才知道，那燦爛笑容的背后，是多么的心酸。我們回不到那天。那天，班里所有的同學(xué)，都很有精神，因為大家都知道，畢業(yè)意味著(zhù)分離，在畢業(yè)照上，給所有人留個(gè)好印象。排隊照相時(shí)，大家更是嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停，因為我們在一起的時(shí)間不多了。
那個(gè)悶熱的夏季，我們坐在教師里做著(zhù)一張又一張的練習題，老師的紅勾，或是紅叉，都是好看的'。那段時(shí)間里，大家都很緊張，但也很開(kāi)心，我們已經(jīng)六年級，明白了許多道理。鎮西小學(xué)的最后一刻，不要和同學(xué)生氣，表面上要裝作開(kāi)心。
終于到了那天，分好了考場(chǎng)。時(shí)間真的好快，感覺(jué)才剛開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，畢業(yè)考試就如潮水般洶涌而至。匆匆的做完了試卷，我們在一起相處的日子，便走到的盡頭。一張考卷，劃清了同學(xué)之間的界線(xiàn)；一張畢業(yè)照，把我們的笑容定格在了那天，那身穿著(zhù)代表希望和生機的綠色校服，成為我們永恒的記憶。
看著(zhù)照片，我的眼圈紅了，淚水滴在了照片上。親愛(ài)的同學(xué)們，六年來(lái)，感謝有你們與我為伴，陪我走過(guò)了六個(gè)春、夏、秋、冬……
畢業(yè)照作文 5
當我第一次拿到畢業(yè)照我不禁哈哈大笑。他們每個(gè)人都洋溢著(zhù)畢業(yè)使得喜悅。他們擺著(zhù)各種各樣的動(dòng)作，好像是為畢業(yè)照留下最深刻的印象。我不禁對他們留念。我不禁想到，但我們再次相見(jiàn)是什么時(shí)候？也許忘了給對方也許還是他，但是他的影子已經(jīng)模模糊糊。
當我把目光投向校老師身上時(shí)臉上的笑容更濃了幾分她是老師笑的最開(kāi)心的人，好像對我們有著(zhù)濃濃的祝福，好像我們說(shuō)同學(xué)們等你們長(cháng)大了，不要忘了母校，有時(shí)間就來(lái)看看。又好像對我們說(shuō)，但愿你們能夠考上好的大學(xué)，有著(zhù)好的工作。
我將目光投向我的朋友馬心怡身上你上的笑容濃的不能再濃了。她那靦腆的笑容，讓我又想到了和她玩的`時(shí)候。 我想我們什么時(shí)候還能像那時(shí)一樣玩耍，在她遇到困難時(shí)幫助她。在她開(kāi)心時(shí)和她一起開(kāi)心，我不禁潸然淚下。如果有機會(huì )再來(lái)一次小學(xué)的生活，我會(huì )努力珍惜，不讓他們流失。
當我又將目光投向我時(shí)。我不禁傻傻的笑了，那時(shí)的我別提多開(kāi)心了，那時(shí)我的心里想著(zhù)放暑假時(shí)，我要干什么？我也什么時(shí)候玩，我什么時(shí)候學(xué)習，但是我不知道多天后的我會(huì )懷念我們一起拍畢業(yè)照的時(shí)候。我只會(huì )傻傻的笑。
當我將目光又投向我們的數學(xué)老師時(shí)不禁潸然淚下他教了我兩年第一年，因為五年級同學(xué)讓她擔憂(yōu)，最終得了病。當六年級拍畢業(yè)照時(shí)，她的臉上又充滿(mǎn)了笑容，好像在對我們說(shuō)我批評你們是為了你們好希望你們多年后要知道老師們的用心希望你們能考好好的大學(xué)為我們爭光
當我將目光投向其他同學(xué)時(shí)，不禁想到多年后我們相見(jiàn)會(huì )認識嗎？多年后，我們相見(jiàn)還能成為好朋友嗎？多年后，我們相見(jiàn)，我們還認識彼此嗎？我們在相見(jiàn)時(shí)會(huì )在什么地方，在比賽場(chǎng)上還是在教室里，還是在馬路上不管在什么地方相見(jiàn)，我們都是那個(gè)充滿(mǎn)笑容的小孩子如果把時(shí)間定到那一刻該多好呀
這就是我們的畢業(yè)照，浙江是我在小學(xué)生涯中最后一張照片
畢業(yè)照作文 6
“拍畢業(yè)照啦！”同學(xué)們個(gè)個(gè)興奮地手舞足蹈，歡呼雀躍。我表面上歡天喜地的，可心里卻怎么也高興不起來(lái)。拍畢業(yè)照，預示著(zhù)我們不久將告別母校，告別所有相熟的事物，去迎接一個(gè)輪回：入校、成長(cháng)、再畢業(yè)。此時(shí)此刻，我不禁起了依戀之情。
廣播里響起了朱老師親切的聲音：“請五年級到操場(chǎng)拍照......”，或許是因為對我們的不舍吧，連老師也對“畢業(yè)”這兩個(gè)讓人敏感的字閉口不談。
教師里立即響起一陣移桌椅的聲音，大家伴隨著(zhù)不斷的議論沖到操場(chǎng)——這情形就跟當年我們第一次來(lái)這兒時(shí)差不多，只是人變了，變得愈發(fā)成熟了。
操場(chǎng)上有兩排椅子，兩排椅子中間分別隔著(zhù)一個(gè)人的距離，再往后是兩排緊挨在一起的桌子。老師坐在第一排椅子上，學(xué)生安排好的三列橫隊分別站在老師后面。我踏上椅子，心中又涌起了深深地眷戀，一想到還有一個(gè)多月就要離開(kāi)母校了，我就不由悲從中來(lái)。
“站好了！兩邊的'人身體微微向內側一點(diǎn)。對，就這樣，中間的別動(dòng)！”
我好奇地望向聲音的來(lái)源處，只見(jiàn)一個(gè)站在三腳架相機旁的男人正用手對我們指指點(diǎn)點(diǎn)。待他走近，我不由一愣——這簡(jiǎn)直就是從漫畫(huà)里走出來(lái)的人物！怎么會(huì )有長(cháng)相這樣奇特的人？我用手捂住嘴，偷偷地笑起來(lái)。
身旁的同學(xué)探過(guò)頭，我一邊“哧哧”地笑，一邊把事情告訴了她。同學(xué)瞄了一眼攝影師，又偷笑著(zhù)告訴另一人。很快，女生都知道了這事。不知是哪一個(gè)沒(méi)忍住，笑出了聲，隨后大家也不捂嘴了，全都笑得一臉光輝燦爛，像盛開(kāi)的向日葵似的。攝影師不明所以，還以為是我們配合他工作，便笑嘻嘻地拍了兩張。隨著(zhù)“咔嚓”的清脆快門(mén)聲，我們和老師的笑容保存在了照相機里，也在大家的記憶力永存了。這是我們最美的瞬間，如鉆石一般晶瑩耀眼。
不平靜的時(shí)刻，帶著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)激動(dòng)，我和同學(xué)們安靜地往回走。等待著(zhù)那張將我們小學(xué)的一切定格在八寸天地里的照片。朝陽(yáng)的溫暖緩緩在我脊背上移動(dòng)......
畢業(yè)照作文 7
有些年紀的桌面上，斜放著(zhù)一張鮮艷的畢業(yè)照。最右側，坐著(zhù)微笑著(zhù)的蘇老師。許久了，對蘇老師6年來(lái)的記憶，從未褪去。
一直都記得，那是一個(gè)灰黑色的雷雨天。下課的教室內、同學(xué)們驚恐萬(wàn)分地鬧著(zhù)，望著(zhù)窗外電閃雷鳴、狂風(fēng)大作,如一口灰黑色的鍋轟隆隆地蠢蠢欲動(dòng)。忽然一聲巨響,幾道刺眼的閃電接二連三地劃破天空,暴雨瀑布般傾泄而下，子彈般的雨點(diǎn)重重地砸向大地……如此大雨之下，一個(gè)調皮的`同學(xué)躡手躡腳地摸著(zhù)墻，想外出“探險”一番。
“轟隆隆、轟隆隆”幾聲雷聲，這位同學(xué)嚇得趴在墻上不得動(dòng)彈。同學(xué)們各個(gè)愛(ài)莫能助，同情地望著(zhù)他，卻又不敢輕易出去拉他一把。眼看著(zhù)雨越下越大，那位同學(xué)嚇得快哭了出來(lái)。這時(shí)候，蘇老師正頂著(zhù)雨傘，急急忙忙地往教室趕。見(jiàn)著(zhù)那位同學(xué)正在那“哭天喊地”，便猛地把他拉回來(lái)：“怎么這么調皮跑出去玩？萬(wàn)一淋濕了感冒了怎么辦？”老師額頭上滲出細細的汗珠，緊鎖著(zhù)眉頭，雖然是在責怪同學(xué)，但眼里卻盛滿(mǎn)心疼。
“冷不冷？要不要喝水？”“怎么這么不小心？”“要不跟我去辦公室里？”老師坐在他身邊，不停地問(wèn)著(zhù)。那位同學(xué)卻被問(wèn)得慚愧極了，連連跟老師說(shuō)對不起。老師輕輕地理了理他的頭發(fā)：“沒(méi)事的，過(guò)去就過(guò)去了�！闭f(shuō)罷，交代班長(cháng)管好班級后，領(lǐng)著(zhù)那位同學(xué)便往辦公室里走。
那年，我們8歲。
末了，眼前又是那張嶄新的畢業(yè)照。還是那個(gè)笑意蕩然的臉龐。翻出中學(xué)的錄取通知書(shū)，歡喜？傷感？說(shuō)不出。是酸吧，那段成為過(guò)去的往事，那個(gè)我永遠銘記的蘇老師。
畢業(yè)照作文 8
我現在已經(jīng)六年級了，最有意義和紀念的還是最后的拍畢業(yè)照之旅！
今天我們來(lái)到了世紀公園，這是一個(gè)很大的地方，而且空氣環(huán)境都非常的好。我帶著(zhù)一個(gè)愉悅的心情來(lái)到了這里，開(kāi)始找到自己這組的成員。一陣微風(fēng)拂過(guò)調皮的落到了我的臉上仿佛就好像再給我指路一樣！我跟著(zhù)心和風(fēng)的指示跟著(zhù)走輕而易舉的和媽媽一起找到了同學(xué)們！
呀！當我看到同學(xué)們的時(shí)候忍不住的叫了出來(lái)！果然我們班的人顏值都要逆天了啊，在我們班從來(lái)就沒(méi)有人靠衣裝這個(gè)詞語(yǔ)，換上自由裝的每個(gè)人都是爆棚有給力好看的不要不要的！我在人群中走啊走終于看到了自己組的人！我以火箭般的速度沖過(guò)去來(lái)到了自己組的身邊，先跟她們玩了一局的狼人殺然后就跟著(zhù)攝影師一起去拍照。我們挑了一個(gè)接近湖邊的地方按順序開(kāi)始擺拍，我是第一個(gè)我按照攝影師的吩咐所有的擺拍都做的非常完美。我慢慢的`等待周冉、楨楨、知雨她們拍完，然后我在拉著(zhù)她們一起拍合照！原因是因為我們現在已經(jīng)六年級了畢業(yè)照是紀念我們不要忘了小學(xué)階段朋友的重要時(shí)刻，所以今天我們就是不停的拍拍拍！我們站在湖邊、樹(shù)下、草地上，好像自然就跟我們的身體融合在了一起！我喜歡在這樣的好環(huán)境下拍紀念照，真的很讓人心情舒暢！
攝影師又讓我們換上了一套的他們決定的衣服，我們在草地上笑著(zhù)鬧著(zhù)拍著(zhù)照片別提有多開(kāi)心了！時(shí)間真的過(guò)得很快很快轉眼間我們就已經(jīng)拍完了，我依依不舍的看著(zhù)朋友們和這世紀公園。心想要是時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)該有多好！
真希望最后一年我們過(guò)完以后到了各自喜歡的初中看著(zhù)這些照片能想起昔日的朋友們！
畢業(yè)照作文 9
打開(kāi)珍藏的圖冊，上面是青澀的我們，蔥綠的校服和幼稚的笑臉，所有人望著(zhù)鏡頭的那一刻如今已定格為我手上的相片，那一年，我們懷著(zhù)彼此的友誼和師生情誼，在這陽(yáng)光下與相處多年的母校合影，作為離別的留戀。我們誓言著(zhù)考上好的學(xué)校，走上成功的道路，再回來(lái)回報母校恩情，記住曾經(jīng)一起度過(guò)的日子。
如今的我們已經(jīng)是社會(huì )上的一份子，肩挑養家糊口的重任，在社會(huì )中拼搏闖蕩，離開(kāi)了校門(mén)，離開(kāi)了老師學(xué)校的懷抱，我們在學(xué)習自力更生。曾經(jīng)憧憬的未來(lái)啊，現在的我們是否會(huì )有能力去實(shí)現它，是否它還是自己憧憬的樣子，再次得知你們的消息又會(huì )是在哪個(gè)意想不到的時(shí)候，果然你們會(huì )成為大家當初所推測的那樣嗎。
六月是個(gè)畢業(yè)季，每年六月又會(huì )有多少師生在校園里告別，可是屬于我的六月只有一個(gè)�；叵肫鹋恼漳翘�，老師們坐在最前排的中間，班主任是笑呵呵的，前兩排站的是女生，平時(shí)喜歡哪個(gè)老師的就靠他近點(diǎn)，這樣即使以后離得再遠距離也不會(huì )變，高個(gè)子的我，自然站最后排，快門(mén)按下的一瞬就成為相片里的樣子，來(lái)不及做太多的'道別，我們漸漸離去。感謝緣分讓我們相遇相識，知識或許會(huì )忘記，我們之間那份純真的友誼卻不會(huì )忘記。
如今已是多少年之后，校園里沒(méi)有了我們的故事，往事卻是歷歷在目，偶爾總是翻開(kāi)相冊，再次看看想念的你們、燃燒的青春、闊別的校園，仿佛回到了當初找回從前的自己，恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂。多少時(shí)候看回這張畢業(yè)照，就知道前進(jìn)的道路我不是一個(gè)人在走，有很多人在背后相信我支持我鼓勵我，讓我找到前進(jìn)的動(dòng)力，克服困難的勇氣。每次看著(zhù)這張畢業(yè)照，我會(huì )想著(zhù)，大家還是像以前一樣吧，不要被生活的困難打倒，我知道有一天你們也會(huì )成家立業(yè)，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，等我們再次相聚，將會(huì )是一場(chǎng)無(wú)比歡喜的重逢。
畢業(yè)照作文 10
這天媽媽在幫我整理書(shū)發(fā)現了我的畢業(yè)照。
這張是我小學(xué)六年級時(shí)的畢業(yè)照。已經(jīng)過(guò)去幾年了有些人我已經(jīng)對他們很陌生，只有幾個(gè)好朋友還可以記得。這一切都是好熟悉，但熟悉中還有點(diǎn)陌生。這張照片夠其樂(lè )無(wú)窮的美好的回憶。如今我和好朋友都天各一方了。想見(jiàn)上一面都是一種奢望。
我的好朋友中還屬張文杰最好了。他個(gè)子不高，皮膚黝黑，活像個(gè)非洲黑人，頭發(fā)有點(diǎn)長(cháng)。雖然外貌長(cháng)的不咋滴，但是他可是我們班出了名的惡作劇天才和熱心腸的好學(xué)生。
記得又一次他把一位女同學(xué)都嚇哭了。我問(wèn)他為什么，他說(shuō)：是他先打我的，我只不過(guò)是嚇嚇她而已。
老師來(lái)了。我想：不知道哪個(gè)同學(xué)嘴快都告訴老師了。老師看見(jiàn)張文杰還在那玩的不亦樂(lè )乎，而那個(gè)女同學(xué)還在自己的座位上一把鼻涕一把眼淚的哭著(zhù)呢。老師看到張文杰?chē)虖埖臉幼託鈮牧�，一把拎過(guò)張文杰來(lái)問(wèn)他原因。張文杰毫無(wú)顧忌坦白的`說(shuō)了。我想這下張文杰死定了，我真為他感到悲哀呀。過(guò)來(lái)一會(huì )兒他從辦公室笑著(zhù)出來(lái)了。這時(shí)我真佩服他的耐打能力。說(shuō)來(lái)也怪就這件事后他倒老實(shí)多了。
說(shuō)他是熱心腸呢他可是當之無(wú)愧的。班級大大小小的是他都是非常的積極，老師們都看好他。都夸他聰明能干，長(cháng)大之后一定是個(gè)大學(xué)生。
上次因為我們班的貧困生沒(méi)錢(qián)交學(xué)費的事情，全班的同學(xué)都悶悶不樂(lè )想一想有沒(méi)有好法子。這時(shí)一聲大叫打破了這死一般的寧靜說(shuō)：你們想什么呀，想有什么用。來(lái)點(diǎn)現實(shí)的把你們的零花錢(qián)捐出來(lái)不就行了嗎？他這一句話(huà)讓我們恍然大悟。沉默已久的我也發(fā)話(huà)了說(shuō)：張文杰說(shuō)的對我們就奉獻自己的一點(diǎn)愛(ài)心吧，幫助我們的好朋友吧。這是那位貧困生發(fā)話(huà)了說(shuō)：謝謝你們的幫助，這些錢(qián)我一定會(huì )還給你們的。張文杰摟住他的脖子說(shuō)：要還的話(huà)現在就給我們買(mǎi)一輛寶馬，要是不還的話(huà)就算了。這是他流淚了……
小學(xué)時(shí)我們真是純真無(wú)邪的小孩呀，友誼使我們更團結。也不知道同學(xué)們都怎么樣了，真想他們呀。
畢業(yè)照作文 11
一下子，六年的小學(xué)生涯即將結束了，我們也要上初中了。為了紀念，我們要拍畢業(yè)照。
還記得剛進(jìn)入一年級的時(shí)候，我們都還懵懵懂懂的，只顧著(zhù)玩；到了二年級的時(shí)候，我們懂事了許多，不過(guò)還顯得很幼稚；跨入三年級，我們開(kāi)始成熟了，不再光想著(zhù)玩，而是知道要努力學(xué)習；又一年過(guò)去了，我們生長(cháng)的速度也加快了，也變的更成熟了，開(kāi)始相互競爭了，比賽誰(shuí)的學(xué)習成績(jì)更加的好，更加的棒；五年級，也就是現在，我們拼命努力的學(xué)習，為的就是能考上一所自己理想的中學(xué)呀！
記得三年級的時(shí)候，我和馬力是同桌，經(jīng)常為了一件小事情而互相罵對方�！袄钭�！”，“駱駝！”，“我是駱駝，那我就把你吃了！”，“哼！就你那小樣��！切！”……結果，我很生氣，和我的朋友一起走出了校門(mén)。正好看見(jiàn)了馬力的媽媽?zhuān)谑且粴庵�，添油加醋的把這一件事情來(lái)龍去脈的告訴了他的媽媽。第二天的早上，我早已把這件事情忘記掉了�？墒�，我一坐下來(lái)，同桌馬力就對我嚷道：“你，你什么，為什么要告訴我的.媽媽啊，��！”“難道——不行嗎？你是誰(shuí)呀，要命令我�。。。。�！”我撇了馬力一眼，只見(jiàn)馬力快要氣的發(fā)瘋了……
無(wú)數的場(chǎng)景浮現在我的腦海中。突然，“咔嚓”的一聲響，把我從回憶中間拉回了現實(shí)。照片拍好了，只見(jiàn)照相機上留下了我的那一張臉，那一張面帶微笑的臉，那一張清秀的臉。
一轉眼，六年的小學(xué)生涯即將一去不復返，在這個(gè)班級，這個(gè)學(xué)校，我們能夠在一起，是一種緣分，更是一種恩賜，上天恩賜我們在一起，一起度過(guò)兒童到少年的變化，從幼稚到成熟，從成熟到長(cháng)大，數年后，我還會(huì )回憶這美好的瞬間，這美好的六年，如泉水般的清澈，圣潔。
畢業(yè)照作文 12
星期四，我們要拍畢業(yè)照。
聽(tīng)到這件事，我免不了有些傷感。要拍畢業(yè)照了，也就意味著(zhù)要畢業(yè)了，要分開(kāi)了，很難再遇到這一個(gè)個(gè)熟悉的面孔了。但該來(lái)的總會(huì )來(lái)，躲也躲不了。
事物總是有它的第二面，拍畢業(yè)照也不例外。在上第一節課時(shí)，門(mén)口突然出現了一個(gè)既熟悉又有點(diǎn)陌生的身影，戴著(zhù)一頂帽子，禮貌地打了個(gè)招呼，就往李想那走去。全班人的目光都聚集在他身上，并不斷地發(fā)出熱烈的掌聲。我當時(shí)還以為是個(gè)別班同學(xué)，看到他走向李想那兒而老師也沒(méi)說(shuō)什么感到詫異極了，便又一次把目光轉向他。那不是曹晗嗎？！身板雖沒(méi)有以前厚實(shí)，可仍然不難辨認，又大又圓的臉上，五官也變化不大，只是頭發(fā)少了、短了，發(fā)出的聲音也少了、小了，一到自己的座位上，就安靜地坐著(zhù)，等待我們。
曹晗的到來(lái)使數學(xué)課的氣氛增味了不少，每個(gè)人都興奮極了，迫切盼望著(zhù)拍畢業(yè)照。
終于，這一愉快的時(shí)刻到來(lái)了。雷老師宣布我們出門(mén)排隊，同學(xué)們都一窩蜂迫不及待地沖了出去，比音樂(lè )課上還要積極。路途中，不斷有人拍拍曹晗的肩膀，跟他聊上一兩句，鬧哄哄的，老師也沒(méi)制止。
先是拍個(gè)人照。我們排著(zhù)隊一個(gè)個(gè)走過(guò)去坐下，幾秒鐘后又走。攝影師拿著(zhù)一個(gè)照相機，還支著(zhù)三腳架，不過(guò)不像一年級時(shí)蒙在一塊黑布里。
接下來(lái)是大合拍——真正意義上的大合照。同學(xué)老師們按個(gè)子高矮排好來(lái)照。圍在一大群人中，我第一次真正感受到了集體的`歸宿感，心里洋溢著(zhù)莫名其妙的溫暖。這時(shí)，攝影師提醒我們要拍了，同學(xué)們一起把臉對準相機，表現出最美好的笑容。因為，這是要珍藏一輩子的……
畢業(yè)照作文 13
這是我的，第二張畢業(yè)照。
放學(xué)回到家，很興奮地與母親交談，手拿一張畢業(yè)照，在上面指指點(diǎn)點(diǎn)，講述一個(gè)又一個(gè)有關(guān)于他們的故事。指尖劃過(guò)一張張初現棱角的青澀臉龐，每一個(gè)都為我熟識，腦海里全是他們鮮活的身影——他們陪我走過(guò)了六年歲月輪轉。不知是誰(shuí)，把我們三十多人聚在一起，有了能夠相識相知的緣分，可能這就是所謂的“天意”吧。六年，我們在這個(gè)校園生活了六年，我們嘗過(guò)了甜，也試過(guò)了苦；我們在這里經(jīng)歷了驕陽(yáng)，也經(jīng)歷了大雪；我們看過(guò)了彩虹的.絢爛，也看過(guò)了大雨的傾盆……古蕩一小承載了我們太多太多成長(cháng)的足跡，每一個(gè)角落都有過(guò)我們碌碌的身影，每一寸土地都有過(guò)我們凌亂的腳印，每一個(gè)教室都有過(guò)我們稚嫩的聲音。
而如今，距畢業(yè)僅剩一個(gè)多月的時(shí)間，六年的漫漫歷程即將接近尾聲。每一天都會(huì )收到精美卻蒼白無(wú)力的同學(xué)錄，一張紙，要你寫(xiě)下姓名，愛(ài)好，住址……寫(xiě)下你玩笑般卻又鄭重的話(huà)。大家每天的話(huà)題也變成了“你上哪個(gè)中學(xué)？“你民辦搖號搖進(jìn)了嗎？”……一切都讓我感覺(jué)茫然無(wú)助，六年了，我們就要各奔東西了。不知是什么使然，我拿出幼兒園的畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)看過(guò)去，竟一個(gè)也不認識了，連從前的自己都感覺(jué)陌生至極。想著(zhù)想著(zhù)，我渾身顫了一下——等到我頭發(fā)花白的時(shí)候，我恐怕會(huì )顫顫巍巍地撫著(zhù)小學(xué)的畢業(yè)照努力回想卻怎么也想不起來(lái)同學(xué)們的音容笑貌吧！兩張畢業(yè)照擺在我面前，不禁感慨：原來(lái)還有這么多人，和我一起走過(guò)美好的童年。但我卻沒(méi)有好好珍惜那些朋友，沒(méi)有好好告別就走向嶄新的世界。只是這一次，我不會(huì )一聲不吭地去向初中，我要好好地向你們這幫“損友”們道一聲：
同學(xué)，珍重。
畢業(yè)照作文 14
昨天就聽(tīng)同學(xué)們講要畢業(yè)照，今天真的來(lái)臨了。為了留下美好的回憶，媽媽給我選了一件新買(mǎi)的衣服，配上很新潮的鞋，都是白色的，而且都有蝴蝶結！我高興極了，唱著(zhù)歌兒哼著(zhù)小曲向學(xué)校走去。
在學(xué)校，我看見(jiàn)同學(xué)們都穿著(zhù)五花八門(mén)的衣服，看起來(lái)他們也精心打扮了一番。而別的班級的人都穿著(zhù)統一的校服！本來(lái)老師也要我們穿校服，可后來(lái)轉念一想，又叫我們穿自己的衣服，原因是不想太統一，這樣太單調。
第一節課，課還沒(méi)上完，老師就叫我們去拍照，而男生卻已不翼而飛。這是這么回事？我們好奇地下去觀(guān)望。這時(shí)我看見(jiàn)了好幾個(gè)男生搬著(zhù)照相用的東西（我也不知道是什么，有三層，很寬，像梯子一樣），把三張集合在一起，就變成了一張又大又寬的“梯子”，可這么寬也容不下我們班，因為啊，我們班有59人！那就只好擠一點(diǎn)咯！我們站的順序是：男女男女，高的中間，矮的'旁邊，我們按順序站好，可我總覺(jué)得別扭，因為我站在第二排，前后左右都是人，而且很擠，所以很熱，我這時(shí)真想快點(diǎn)照完。一切準備就緒！應該準備好開(kāi)始照了吧！我這樣想著(zhù)�？墒沁@時(shí)老師們又“湊”了過(guò)來(lái)，計劃著(zhù)怎樣坐。就這樣又過(guò)了幾分鐘，終于，一切都準備好了，可是我這時(shí)我卻怎么也笑不起來(lái)，好郁悶��！偏偏這時(shí)又要開(kāi)始了，于是我勉強從臉部“擠”出一點(diǎn)笑容，在照的時(shí)候，我感覺(jué)我的嘴角在發(fā)抖。我想我那時(shí)照得肯定很難看（還是自然美好�。。�，照完之后，我們就回班了。
可是“好景不長(cháng)”，當老師講評完考卷時(shí)，又叫我們再去照一次。原因是照相時(shí)沒(méi)把某個(gè)人的臉照進(jìn)去。就這樣，我們又重新排列了，這時(shí)我站在了第一排。不料校長(cháng)卻端端正正地坐在了我的前面！這時(shí)我好想笑，因為我發(fā)現校長(cháng)的頭上有一塊頭發(fā)是禿的！這時(shí)我感覺(jué)有人在拔我的頭發(fā)�！笆钦l(shuí)��！”我大聲嚷嚷著(zhù)。只見(jiàn)沒(méi)人回答，我只好就此罷休。
這次照相時(shí)，我的表情總算有些變化了，因為照相老師說(shuō)了一句令人搞逗的話(huà)：“好，看過(guò)來(lái)，一二三（本來(lái)要說(shuō)茄子的），沒(méi)有茄子！”這句話(huà)不禁使我們笑了起來(lái)。照第二張時(shí)，由于老師沒(méi)有說(shuō)話(huà)了，使我們的笑容又逐漸消失。這時(shí)卻有位同學(xué)說(shuō)了一句更為令人捧腹大笑的話(huà)：“一二三，辣椒！”“哈哈哈哈！”我們全班同學(xué)都放聲大笑，而這美麗的笑容就永遠定格在照片上，定格在每個(gè)人的心中。
畢業(yè)照作文 15
小學(xué)即將結束，我們都將步入一個(gè)新的學(xué)校，將開(kāi)始我們的初中生涯，為了懷念、與我相聚六年的同學(xué)們，我將這六年中跟同學(xué)們在一起的分分秒秒、喜怒哀樂(lè )、笑聲、淚水……都牢牢印在我的腦海中。而畢業(yè)照能給我一些美好的回憶。
童年的腳印留在校園的小路上，笑語(yǔ)歡歌留在花壇的.馨香中……母校的每一個(gè)角落，都珍藏著(zhù)我們的友情，播種著(zhù)我們的夢(mèng)想。當我們揮手告別時(shí)，請帶上我最美好的祝福。
我還有許多許多話(huà)像對大家說(shuō)，也許給我一天的時(shí)間也說(shuō)不完，六年的時(shí)光怎能用幾句言語(yǔ)概括？當我們走進(jìn)一個(gè)新的環(huán)境時(shí)，每天晚上我們是否都看著(zhù)畢業(yè)照上的57張笑臉而哭泣？也許世上沒(méi)有時(shí)間，而是我們在飛逝……當我們回想起六年美好時(shí)光的時(shí)候，是否還會(huì )為好朋友而掉下那晶瑩的淚珠？也許只有畢業(yè)照才能給我一些安慰吧！
我們都將各奔東西，不知道以后是否還能再見(jiàn)到。我會(huì )將你送我的禮物╠╠真誠的友誼，永遠珍藏在心中，讓它成為我一輩子最美好的回憶。我的童年里，因為有了你們，才會(huì )那么豐富，那么美麗，那么快樂(lè )！
畢業(yè)照總一張張燦爛的笑臉、每個(gè)同學(xué)各種不同的門(mén)牌號碼的笑容。老師為我們的付出，弟弟妹妹們在操場(chǎng)上奔跑的樣子……當我懷念你們時(shí)，會(huì )從抽屜中拿出我們的畢業(yè)照�？粗�(zhù)照片上的笑臉，回想著(zhù)六年在一起的快樂(lè )日子………
畢業(yè)照作文 16
“咔嚓——咔嚓——”這是什么聲音，哦，我們在拍畢業(yè)照。
“請六年級老師帶學(xué)生們到門(mén)口拍照�！睆V播響了，那時(shí)大家都已穿著(zhù)自己最喜歡的衣服。當我們走到門(mén)口時(shí)，突然發(fā)現其他班的人都是穿的校服，而我們班卻穿得五花八門(mén)，艷麗多姿。原來(lái)張老師沒(méi)收到通知，“害”得我們班最為特殊，可是再說(shuō)了，我們六個(gè)班一起拍，要找到自己，豈不麻煩？只有我們班穿著(zhù)“彩衣”不是很好找到自己？哈，整理隊形了，早看到那三個(gè)臺階，早想去試試，沒(méi)想到自己竟美夢(mèng)成真。
“現在讓我們用熱烈的掌聲，歡迎曾經(jīng)教過(guò)我們的老師”。突然眼前出現了許多老師，沈老師、萬(wàn)老師、謝老師……其中有許多是我認得的老師。他們用自己的一生來(lái)教導我們。不久，我的眼眶內就有幾滴淚水在打轉。再看看同學(xué)呢？小季還像六年前一樣，活潑、可愛(ài)、調皮。正和左右上下的人講話(huà)呢；小洋也還像六年前一樣，是我們班的高大個(gè)兒，差點(diǎn)把小湘推了下來(lái)……“咔嚓——咔嚓——”攝像機把這溫馨的`一幕拍了下來(lái)。
本以為已經(jīng)好了，可是竟然還要拍一個(gè)班的照片。站在上面，突然想起了自己幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我們也拍過(guò)畢業(yè)照，不過(guò)也許是因為升學(xué)的壓力，我覺(jué)得這次比幼兒園更加嚴肅、莊重。哈，真幸運，我就站在老師的后面。
“咔嚓——咔嚓——”仿佛是在宣告小學(xué)的結束。再見(jiàn)，我的小學(xué)生涯……
畢業(yè)照作文 17
距畢業(yè)已經(jīng)兩年了，但是只要看到那張畢業(yè)照，美好的回憶便一股腦兒地涌現，讓人措手不及，因為并沒(méi)有回憶過(guò)去的打算，但這張照片仿佛有一種神奇的魔力，讓人在它面前無(wú)法違背自己的內心，那些埋藏在心底的情感再也按耐不住，盡管只是一張照片，看的久了，眼眶竟不由得紅了起來(lái)，淚花在眼眶里打轉，手指輕輕撫摸著(zhù)照片里曾經(jīng)的每一個(gè)人，想張嘴說(shuō)一句“你好，曾經(jīng)的我們”，但嘴角剛微微張開(kāi)，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，因為曾經(jīng)的我們屬于那段過(guò)去的歲月，我們已變了，時(shí)光已回不去了，相機剛好把我們定格在了那天，于是便兩手執照，端正地重新回憶審視那段時(shí)光，從左到右，從上到下，一個(gè)一個(gè)地，試著(zhù)尋找那時(shí)的交集，想想那些曾經(jīng)讓我驕傲，后悔的每一件事，仿佛進(jìn)入時(shí)光機，隨意的穿梭，盡管記憶已經(jīng)不完整，但是我很慶幸自己曾經(jīng)擁有過(guò)，所以，現在看來(lái)，那段時(shí)光并沒(méi)有太多的遺憾，慢慢的，回憶到畢業(yè)考試那一天，心里不免有一些傷感，同時(shí)也意味著(zhù)我又要放下這張照片了，要放下過(guò)去的一切，重新開(kāi)始下一階段的生活，迎接那些未知的挑戰，即使不情愿，我還是要把它重新夾回那本屬于舊時(shí)光的'書(shū)頁(yè)中，即使再難割舍，我還是要把那本書(shū)放回專(zhuān)屬于它的領(lǐng)地。
未來(lái)，我不知道會(huì )是怎樣，但是我想或許很多年之后再回憶，現在的未來(lái)也會(huì )成為好像現在的過(guò)去一樣值得珍藏懷念，此時(shí)此刻，我想對舊時(shí)光里的我說(shuō)，你很棒，對未來(lái)的我說(shuō)，加油，你會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀的。
畢業(yè)照作文 18
我有一張可愛(ài)的小課桌，上面靜靜的躺著(zhù)一張我的小學(xué)回憶——畢業(yè)照。
畢業(yè)照是以我們校園的樓房和大樹(shù)做背景。
前面蹲著(zhù)一排個(gè)子比較矮的同學(xué)。瞧！他們的樣子可真逗人！咱們的小靜班長(cháng)蹲在中間，眼睛瞇得可小啦！還有她旁邊的小周，還在用手撓癢癢呢！還有最左邊的的小梁，還是那副呆板的樣子，嘖嘖，我估計他這輩子也就這樣了吧。喲，這是誰(shuí)？我仔細一看，原來(lái)是小南啊。他的手搭在膝蓋上，眉毛擰得緊緊的.，嘴巴張的老大，是在說(shuō)：“我畢業(yè)了！”了嗎？右邊的小蔣的劉海很長(cháng)，蓋住了她半張臉呢，真有個(gè)性。
第二排坐著(zhù)的是老師和領(lǐng)導們。校長(cháng)坐在中間，雙手平放在膝蓋上，平時(shí)著(zhù)鏡頭。在右邊的副校長(cháng)們也一樣。左邊是我們的數學(xué)老師余老師，雙手背在背后，露出滿(mǎn)意的笑容。右邊的是我們的語(yǔ)文老師計老師，她身體往左邊微微一靠，更是笑得燦爛！
第三排就是我啦！我穿著(zhù)媽媽早已為我準備好的裙子，戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，笑的不能自己。我左邊是小陽(yáng)，右邊是小建，大家都很高興！
我后面還站著(zhù)兩排同學(xué)，大家的嘴都張得老大，哦，因為我們一起喊出了：“我畢業(yè)了！”
我畢業(yè)了。校園里不會(huì )再有我的背影，看著(zhù)老師為我寫(xiě)的寄語(yǔ)，眼淚順著(zhù)眼角掉了下來(lái)。我想大叫：“我長(cháng)大了，我畢業(yè)了！多夢(mèng)的中學(xué)時(shí)代，我來(lái)了！”
畢業(yè)照作文 19
點(diǎn)擊！攝像機捕捉到了這一瞬間。我想如果時(shí)間能在此刻凍結就好了。
在我的眼前，我不禁想起了一些從一年級到六年級的照片。
回首往事，當我第一次走進(jìn)校園，面對這個(gè)陌生的班級，我感到茫然不知所措。沒(méi)有人告訴我如何融入這個(gè)群體或者如何戴紅領(lǐng)巾。下課后，我看著(zhù)我的同學(xué)說(shuō)笑。突然，我感到如此孤獨，以至于我不得不蹲在角落里看他們比賽。
在二年級時(shí)，我逐漸增加了幾個(gè)玩伴，但我仍然保持沉默，像一個(gè)局外人，只有當我和朋友交談時(shí)，我才敞開(kāi)心扉和他們交談。我的成績(jì)也急劇上升，最終達到了頂峰并穩定下來(lái)。班主任看到了我的變化，贊許地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
當我在三年級的時(shí)候，我偶然成為了我們班的焦點(diǎn)。我的朋友也增加了，但是經(jīng)過(guò)幾次相處，我對一些朋友產(chǎn)生了懷疑。最后，只剩下幾個(gè)真正的知心朋友了。后來(lái)，我的成績(jì)變得越來(lái)越不穩定。十次考試中，六次不及格。我哭了。我的好朋友很快給我講了一個(gè)笑話(huà)，讓我笑了。
四年級，五年級，六年級的時(shí)候，分班了，散了我和我的好朋友，海的.知心朋友的記憶，天堂還是我們的鄰居，更別說(shuō)一樓了？我和我的好朋友仍然可以每天見(jiàn)面。除了糟糕的畢業(yè)這個(gè)詞，我們可以說(shuō)我們在聊天。我，還是我。
我們現在正進(jìn)入初中，也許，有緣，我們可以再見(jiàn)面。讓時(shí)間凍結，凍結，這一秒！
畢業(yè)照作文 20
拍畢業(yè)照那天，也就意味著(zhù)我們長(cháng)大了。從小學(xué)一年級入學(xué)起，我們就盼望著(zhù)這一天。光陰似箭，日月如梭。在7月8日這天，我們終于迎來(lái)了我們人生的第一次畢業(yè)照，我們漸漸長(cháng)大了……
在拍畢業(yè)照的前一天，老師叫我們穿戴好校服和紅領(lǐng)巾 ，老師還說(shuō)了一句令我記憶猶深的話(huà)‘如果你認為這是你人生一件重要的事的話(huà)，你就應該認真對待’是啊，這的確是我們人生中重要的一件事，還是人生中最重要的禮物，更是同學(xué)間友誼的象征。
總于迎來(lái)了拍畢業(yè)照這一天，在老師的指揮下，大家有條不紊的'排著(zhù)隊到了操場(chǎng)，數學(xué)老師用他那嘹亮的聲音指揮著(zhù)每一個(gè)人。很幸運，我與較好的同學(xué)排到了正中間，不一會(huì )兒，隊列拍好了，當照相的路還長(cháng)著(zhù)呢，還得等他班把隊列排好，于是，我們被‘趕’到了一旁，但這并不影響想著(zhù)我們的好心情，我們照樣有說(shuō)有笑的玩耍著(zhù)，我們知道像這樣的時(shí)光越來(lái)越少了，大家心里都明白，畢業(yè)了，我們也即將分開(kāi)了。
一段小插曲過(guò)后，終于可以照相了。學(xué)校的領(lǐng)導和老師紛紛坐在椅子上，而我們則興致勃勃的站著(zhù)，隨著(zhù)照相機’咔擦‘一聲，畢業(yè)照也告一段落了。
畢業(yè)照的落幕，也意味著(zhù)朝夕相處了六年的同學(xué)即將分別，與同學(xué)間嬉戲玩耍的時(shí)光也很難再有，但不管未來(lái)的我們如何，在此，我還是祝愿我的同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，事事如意；祝我的老師們身體健康，工作順利；祝我的母校蒸蒸日上。
畢業(yè)照作文 21
9月19日的最后一節課時(shí)，終于輪到我們班拍“全家�！绷�。
我們來(lái)到大操場(chǎng)，經(jīng)過(guò)老師的精雕細琢，我們排好隊伍，突然一陣雷聲令我們抬首看天，遠處有隱隱閃電，但頭頂的天空還是湛藍的，飄著(zhù)一大片一大片的云。
簡(jiǎn)直像美國彼得·史彼爾的繪本《夏日的天空》在徐徐翻開(kāi)。
由于老師在研究造型沒(méi)講話(huà)，我們放松起來(lái)，就像書(shū)里的兩位小朋友，躺在碧綠的草地上，開(kāi)始討論云狀“像龜”、“像球”……
那一抹絢麗的晚霞，也正像巨龍口中噴出的烈火，然而，我們馬上找到了敢于挑戰巨龍的的騎士。
漸漸地，巨龍失了威風(fēng)，連頭角都模糊了，這一片像什么呢？大家正在七嘴八舌，我突然叫道：“像玄武”，同學(xué)們都附和：“確實(shí)很像”。但是在得意和贊美之間玄武悄悄歸隱北方。剩下那一小朵像朱雀，不過(guò)見(jiàn)腳不見(jiàn)首，后來(lái)見(jiàn)首尾了，但又不見(jiàn)腳爪，一點(diǎn)一點(diǎn)隱入南方的晴空下了。起大風(fēng)了，我們又在云中看到白虎，飛舞著(zhù)咆哮著(zhù)，威風(fēng)極了，大家就認為烏云中一定藏著(zhù)青龍，虎帶風(fēng)，龍從雨嘛，這樣四大神獸就到齊了！不過(guò)土麒麟去哪了？那又涌出來(lái)的`一大片正像連綿起伏的山脈，于是我們說(shuō)，土麒麟就藏在某座山里吧！
這時(shí)，老師來(lái)了，云成了這樣：
我們趕快排好隊形，“咔！”，傳說(shuō)中的“全家�！迸暮昧�，我真希望上面有天空，有千變萬(wàn)化的白云。
臨出校門(mén)之前，我和顧王熠給我們的“全家�！泵麨椤芭P虎藏龍”！
畢業(yè)照作文 22
還有一個(gè)月左右的時(shí)間，我們就要小學(xué)畢業(yè)去初中讀書(shū)了。在這臨近畢業(yè)之際，我們也到拍畢業(yè)照的時(shí)候了。
拍畢業(yè)照，我們班邵媽再次請來(lái)了眾所周知的“鞋子叔叔”。Today，我們帶好了三套統一的服裝和手中所需的道具。我呢？帶上了我最?lèi)?ài)的航�！w翼！
每個(gè)人獨拍時(shí)，我的飛翼以獨一無(wú)二的優(yōu)勢震撼全場(chǎng)，獲得了熱點(diǎn)關(guān)注。
好不容易一個(gè)中午的時(shí)間每個(gè)人的獨照拍完，下樓接著(zhù)拍。大家統一的`粉色，十分搶眼。班里20個(gè)女生先圍成一個(gè)心形，男生則充當一箭穿心之角色，中間加個(gè)周老師。造型擺好后，大家齊抬頭向二樓舉著(zhù)“大炮”式照相機的鞋子叔叔開(kāi)心的微笑。烈日下，我們一直堅持努力地睜開(kāi)眼睛，迎著(zhù)太陽(yáng)朗聲大笑。
終于一個(gè)造型結束，大家不約而同地沖向了陰涼的風(fēng)雨操場(chǎng)。不在太陽(yáng)光底下，有涼爽的風(fēng)吹過(guò)，我們已經(jīng)很知足了。我拿起一架小風(fēng)車(chē)，任由風(fēng)把風(fēng)車(chē)葉吹得呼嚕呼嚕地響。
短暫的休息過(guò)后，我們進(jìn)入了一個(gè)更加震撼的拍攝過(guò)程，由航拍無(wú)人機發(fā)揮大作用。我們倒在地上，擺出一系列動(dòng)作，讓無(wú)人機為我們記錄下最可愛(ài)的樣子。
不知不覺(jué)我們已拍了近六個(gè)小時(shí)，熱心的家長(cháng)們?yōu)槲覀冑I(mǎi)了煎餃。饑腸轆轆的我們擁了上去，顧不上擦手，抓起一只熱熱的煎餃，吹著(zhù)吃著(zhù)，特帶勁。一起爭著(zhù)，吃的不亦樂(lè )乎！
雖然我們累了一下午，心里卻都是滿(mǎn)足。拍照，不僅給我們留下回憶，還讓我們知道了每位老師和家長(cháng)的不易，更讓我們懂得珍惜這快樂(lè )的時(shí)光！
畢業(yè)照作文 23
距畢業(yè)已經(jīng)兩年了，但是只要看到那張畢業(yè)照，美好的回憶便一股腦兒地涌現，讓人措手不及，因為并沒(méi)有回憶過(guò)去的打算，但是這張照片仿佛有一種神奇的魔力，讓人在它面前無(wú)法違背自己的內心，那些埋藏在心底的情感再也按耐不住，盡管只是一張照片，看的久了，眼眶竟不由得紅了起來(lái)，淚花在眼眶里打轉，手指輕輕撫摸著(zhù)照片里曾經(jīng)的每一個(gè)人，想張嘴說(shuō)一句“你好，曾經(jīng)的我們”，但是嘴角剛微微張開(kāi)，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)，因為曾經(jīng)的`我們屬于那段過(guò)去的歲月，我們已變了，時(shí)光已回不去了，相機剛好把我們定格在了那天，于是便兩手執照，端正地重新回憶審視那段時(shí)光，從左到右，從上到下，一個(gè)一個(gè)地，試著(zhù)尋找那時(shí)的交集，想想那些曾經(jīng)讓我驕傲，后悔的每一件事，仿佛進(jìn)入時(shí)光機，隨意的穿梭，盡管記憶已經(jīng)不完整，但我很慶幸自己曾經(jīng)擁有過(guò)，所以，現在看來(lái)，那段時(shí)光并沒(méi)有太多的遺憾，慢慢的，回憶到畢業(yè)考試那一天，心里不免有一些傷感，同時(shí)也意味著(zhù)我又要放下這張照片了，要放下過(guò)去的一切，重新開(kāi)始下一階段的生活，迎接那些未知的挑戰，即使不情愿，我還是要把它重新夾回那本屬于舊時(shí)光的書(shū)頁(yè)中，即使再難割舍，我還是要把那本書(shū)放回專(zhuān)屬于它的領(lǐng)地。
未來(lái)，我不知道會(huì )是怎樣，但我想或許很多年之后再回憶，現在的未來(lái)也會(huì )成為像現在的過(guò)去一樣值得珍藏懷念，此時(shí)此刻，我想對舊時(shí)光里的我說(shuō)，你很棒，對未來(lái)的我說(shuō)，加油，你會(huì )越來(lái)越優(yōu)秀的。
畢業(yè)照作文 24
今日，陳老師將我們六年（3）班的畢業(yè)照發(fā)了下來(lái)，同學(xué)們看了發(fā)出各種各樣的笑聲，有傻笑，有怪笑，什么笑都有！東一陣，西一陣！
仔細看看，首先映入我眼里的是彭安可，嘴上掛著(zhù)一絲笑意眼睛卻不知往哪兒看，讓人覺(jué)得特別可愛(ài)！女生里笑的最甜的就是葉思聰和許欣媛了！看著(zhù)她倆的小圓臉和那純真的笑容總讓人感覺(jué)特別甜！再看看男孩子們，幾乎都板著(zhù)一張“死臉”。最過(guò)分的就是蔡一帆了，那樣子簡(jiǎn)直就在�？崧�！哼！往下看，哈哈……瞧！謝云樂(lè )皺著(zhù)個(gè)倒八眉，低著(zhù)頭，那樣子活像外國笑星——憨豆。男生中笑的最燦爛的也只有云華睿和楊梓鳴了！云華睿臉上的'肉多多的像一只加啡貓。楊梓鳴露出潔白的牙齒，睜著(zhù)不大不小的眼睛，再加上光滑的小平頭，整個(gè)人顯得既精神又機靈。第一排坐著(zhù)校長(cháng)、主任還有教過(guò)我們的老師看著(zhù)照片上的他們我突然特別想對他們說(shuō)一聲：謝謝。因為他們帶給了我知識帶給了我快樂(lè )讓我成長(cháng)。
最下面還有母校對我們的寄語(yǔ)，這一字一句都是那樣的珍貴，是母校對我們的希望與鼓勵！
如今我已畢業(yè)，現在回想起來(lái)時(shí)間還真快眨眼我已是一個(gè)初中生。
中山路小學(xué)，我們成長(cháng)的搖籃。10年后，20年后，30年后，我再回來(lái)看您！
我要大聲喊：“母校，我愛(ài)你！”
畢業(yè)照作文 25
總是懷念起那些年粗糙的，略顯蒼白的時(shí)光，那一段不長(cháng)的青蔥歲月，被自私地裁下來(lái)，裝裱進(jìn)相框，一直懸掛在內心的墻壁上。
六年時(shí)光轉瞬即逝，我記得，拍畢業(yè)照那天，天很藍，干凈得沒(méi)有一絲云彩，只剩下徹底純粹的藍色，張狂地在頭頂上肆意渲染，像是不經(jīng)意間，隨手打翻了藍色的墨水瓶。
那天，還是一如既往的歡樂(lè )，一如既往的和諧。在那條種滿(mǎn)了香樟樹(shù)的小道上，彌漫著(zhù)淡淡的清香。夏日的陽(yáng)光此刻變得透明，縷縷陽(yáng)光里透著(zhù)清脆的蟬鳴。同學(xué)之間依舊談笑風(fēng)生，人人臉上掛著(zhù)溫暖的`笑容，一圈一圈蕩漾開(kāi)來(lái)，如同美麗的漣漪，氣氛依舊那么融洽，可空氣之中，卻有一股淡淡的憂(yōu)傷。
“呀！換衣服了！”
人群之中，不知誰(shuí)嚷了一句。我們歡呼著(zhù)上前換好“博士服”。站在樹(shù)蔭下的我們，此刻掛著(zhù)燦爛的笑容，對著(zhù)鏡頭咧開(kāi)嘴角，眼角卻蒙上了一層霧氣。
忽然，傳來(lái)一陣輕微的抽泣聲，那個(gè)女孩，那個(gè)曾經(jīng)笑得最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)心沒(méi)肺的女孩此刻竟淚流滿(mǎn)面。剎那間，我的心針扎一樣的難受。
她說(shuō)：“真的很珍惜在學(xué)校里的每一秒，可為什么畢業(yè)還是這么快到來(lái)？”
是啊，我們誰(shuí)都不愿意時(shí)間流去，奈何時(shí)間太瘦指縫太寬，我們誰(shuí)也抓不住它。
只聽(tīng)那“咔擦”一聲，畫(huà)面戛然定格。
后來(lái)漸漸明白，原來(lái)歲月就是這樣脆弱到無(wú)法挽留的東西。日子一天天過(guò)去，唯有相冊里的照片，是我們每個(gè)人的溫暖記憶。
畢業(yè)照作文 26
關(guān)于畢業(yè)照的作文500字 “等會(huì )兒大家下去照畢業(yè)照！我想大家一定希望照得漂亮點(diǎn)兒，趕緊把衣服和頭發(fā)整理一下吧！”班主任在講臺上微笑著(zhù)說(shuō)，但聲音卻不像往常那樣自然。 下面的同學(xué)七嘴八舌地議論起來(lái)： “今天就要照畢業(yè)照，也太早了吧？” “不早啦！只剩下一個(gè)來(lái)月了，此時(shí)不照，更待何時(shí)��！” “可不是嗎？中考越來(lái)越近了�？晌疫�沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)哩！” 一番熱烈的討論之后，我們在班主任的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校門(mén)口�！澳信饕唤M，按大小個(gè)兒，迅速排隊！”班主任大聲喊道。命令一下，同學(xué)們都自覺(jué)地排好隊伍�！罢娴木鸵厴I(yè)了？”我有些茫然，再看看身邊的同學(xué)們，他們的表情似乎在回答我：“真的！”站在隊伍中，我沉思：三年前剛入學(xué)的場(chǎng)景在我腦海里鮮活起來(lái)，一張張稚氣未脫的臉龐，一句句陌生卻溫暖的話(huà)語(yǔ)似乎發(fā)生在昨天，而今即將離別，叫我們如何承受？可時(shí)間并不會(huì )因為我們的不舍而止步。
各科老師到齊后，我們被安排在不同的位置，攝像師大聲喊著(zhù)：“做好準備一、二、三，茄子！”一瞬問(wèn)，相機記錄下我僵硬的'笑容。 隊伍散去，同學(xué)還在調侃： “知道嗎？你剛才的表情好搞笑歐！” “你不也是？笑得好勉強！” “快回班里看書(shū)吧，中考真的快來(lái)啦！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我們迅速散去。 回到教室，大家紛紛拿出各自的書(shū)本，埋頭苦學(xué)起來(lái)。 “真的就要畢業(yè)了！’我—邊拿出書(shū)，—邊對自己說(shuō)。
畢業(yè)照作文 27
在離開(kāi)母校之際，我們全班同學(xué)拍了畢業(yè)照。照片上，每個(gè)人都有著(zhù)豐富的表情，有的很高興，想著(zhù)在小學(xué)度過(guò)了五年的快樂(lè )時(shí)光；有的裝正經(jīng)，舉得很舍不得離開(kāi)小學(xué)。
看著(zhù)這張照片，我想起了四年及時(shí)的秋季運動(dòng)會(huì )上，我們在學(xué)校的操場(chǎng)上舉行接力跑比賽。我們也為了班級的'榮譽(yù)，努力過(guò)，奮斗過(guò)。那天，主持人宣布：四年級的接力比賽，預備——開(kāi)始！隨著(zhù)主持人一身令下，我們班的第一棒同學(xué)順勢而出，交給第二位同學(xué)時(shí)已經(jīng)比其他兩個(gè)班快這么三、四秒。第二棒明顯慢了一些，另外兩個(gè)班快追了上來(lái)，急的場(chǎng)上場(chǎng)下扯著(zhù)嗓子大喊：“加油，加油�！�
在交第三棒時(shí)，二班落棒了，這讓我們有了乘勝追擊的機會(huì )。到我了。我接過(guò)棒，傾盡全力的奔馳在跑道上，想為我們班贏(yíng)得一場(chǎng)痛快淋漓的勝利。我以迅雷不及掩耳之勢跑到前面，把棒傳給下一位同學(xué)。終于到最后一棒了，場(chǎng)上的同學(xué)在叫：“汪宣加油，汪宣加油！”，場(chǎng)下的同學(xué)在喊：“一班必勝，一班必勝！”在同學(xué)們加油助威聲中，汪宣深吸一口氣，穩穩地接住棒，用力擺動(dòng)雙臂，向前跑……最后，我們勝利了。我們每個(gè)人心里都甜蜜蜜的。
回想小學(xué)生活的五年，我不禁發(fā)出感嘆：“啊，母校！您是我成長(cháng)的搖籃！在您的懷抱，我度過(guò)了五年的精彩歲月！”
畢業(yè)照作文 28
“等會(huì )兒大家下去照畢業(yè)照！我想大家一定希望照得漂亮點(diǎn)兒，趕緊把衣服和頭發(fā)整理一下吧！”班主任在講臺上微笑著(zhù)說(shuō)，但聲音卻不像往常那樣自然。
下面的同學(xué)七嘴八舌地議論起來(lái)：
“今天就要照畢業(yè)照，也太早了吧？”
“不早啦！只剩下一個(gè)來(lái)月了，此時(shí)不照，更待何時(shí)��！”
“可不是嗎？中考越來(lái)越近了�？晌疫�沒(méi)有進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)哩！”
一番熱烈的討論之后，我們在班主任的帶領(lǐng)下來(lái)到學(xué)校門(mén)口�！澳信饕唤M，按大小個(gè)兒，迅速排隊！”班主任大聲喊道。命令一下，同學(xué)們都自覺(jué)地排好隊伍�！罢娴木鸵厴I(yè)了？”我有些茫然，再看看身邊的同學(xué)們，他們的表情似乎在回答我：“真的！”站在隊伍中，我沉思：三年前剛入學(xué)的場(chǎng)景在我腦海里鮮活起來(lái)，一張張稚氣未脫的臉龐，一句句陌生卻溫暖的話(huà)語(yǔ)……似乎發(fā)生在昨天，而今即將離別，叫我們如何承受？……可時(shí)間并不會(huì )因為我們的不舍而止步。各科老師到齊后，我們被安排在不同的位置，攝像師大聲喊著(zhù)：“做好準備……一、二、三，茄子！”一瞬問(wèn)，相機記錄下我僵硬的'笑容。
隊伍散去，同學(xué)還在調侃：
“知道嗎？你剛才的表情好搞笑歐！”
“你不也是？笑得好勉強！”
“快回班里看書(shū)吧，中考真的快來(lái)啦！”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，我們迅速散去。
回到教室，大家紛紛拿出各自的書(shū)本，埋頭苦學(xué)起來(lái)。
“真的就要畢業(yè)了！’我—邊拿出書(shū)，—邊對自己說(shuō)。
畢業(yè)照作文 29
周四，多么令人難忘的日子！我看著(zhù)眼前的相機，說(shuō)了聲：“六（5）！”
周四，是我們六年級拍畢業(yè)照的日子，沒(méi)想到，這一日來(lái)得竟如此之快。當日早上，教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì )兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)�！芭漠厴I(yè)照了。我們先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對我們說(shuō)。我們排好了隊，幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰(shuí)都清楚，這有可能是我們最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話(huà)，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。
當我們默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的叔叔，正在調整相機。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過(guò)后，是六年級的合照。其他四個(gè)班都陸陸續續下來(lái)了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經(jīng)教過(guò)我們的或是現在教我們的，或是六年級的`老師�？粗�(zhù)那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長(cháng)、張校長(cháng)、吳校長(cháng)、顏老師……想到他們馬上要與我們分別了，我不禁熱淚盈眶。
合照結束了，接下來(lái)是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在我們身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現在的時(shí)光……
短短的拍照，記錄了我們之間所有的回憶。六（5）班，永遠的六（5）班！
畢業(yè)照作文 30
今天我們要拍畢業(yè)照，我非常的難過(guò)，因為再過(guò)不久，我們就要畢業(yè)，每次想到這個(gè)，我的心情就非常的沉重。
拍畢業(yè)照，同學(xué)們的表情非常憂(yōu)傷，雖然有的同學(xué)在笑，但我相信，那一定不是發(fā)自于他的內心，他一定也強忍著(zhù)自己內心的苦楚，與陪伴你經(jīng)過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨的人分別，怎能不傷心？笑是強顏歡笑，我也在笑，只不過(guò)是不想讓同學(xué)們看見(jiàn)我軟弱的'一面，因此一路上還與同學(xué)開(kāi)著(zhù)玩笑。
集體照后，同學(xué)們紛紛與自己的好朋友合影留念，雖然離畢業(yè)還有一個(gè)多月，但同學(xué)們已表現出畢業(yè)時(shí)的那份依依不舍的情感。天是越來(lái)越熱，但同學(xué)們依然興趣不減，盡管他們已被熱得汗流浹背，但還是堅持留在屬于自己的照相“圣地”。一上午時(shí)間，有的同學(xué)已照十幾張，而我呢？卻只照畢業(yè)集體照一張。
我天生不愛(ài)照相，也不知為什么，我一看見(jiàn)鏡頭便會(huì )很緊張，表情是那樣僵硬，上一次去照相，竟把我弄得個(gè)肌肉抽筋，所以我才會(huì )對照相如此忌諱。但是，這一次畢業(yè)集體照，我為留住同學(xué)們的身影，也豁出去，照后，我在下面玩一會(huì )兒就上去看書(shū)。天氣這么熱，同學(xué)們的毅力可真強，我心中暗自稱(chēng)贊道。雖然我也十分想去照幾張，可是，如果中途又出現什么情況，豈不丟臉？唉，看來(lái)，我也只有看他們照相的份。
拍畢業(yè)照后，我們都回到各自的教室，繼續準備備戰畢業(yè)考試。
畢業(yè)照作文 31
白云，藍天，綠草……多么美的風(fēng)景��！兩個(gè)小女孩，正微笑的坐在椅子上，開(kāi)心的瞇著(zhù)眼睛。這是我的畢業(yè)照。
那一年的六月，我們畢業(yè)了。
我開(kāi)心的決定要去照一張畢業(yè)照，我硬拉上同學(xué)，坐車(chē)來(lái)到了人民公園。做了一會(huì )兒船，我就決定先去照照片。
白色的椅子，碧綠的草地，藍藍的天空，哦，還有一縷金色的陽(yáng)光，正照在椅子上，一只小花貓正探頭探腦的`往這邊看，呵呵，它是不是想來(lái)這曬曬太陽(yáng)，睡個(gè)懶覺(jué)呀？我手一指，就是那兒了。嗯嗯嗯，我的我的畢業(yè)照就在那照吧！朋友點(diǎn)頭說(shuō)好。朋友的眼睛亮亮的，正盯著(zhù)小花貓不放呢。嗯，擺好姿勢，我瞇著(zhù)眼睛，笑了一下。
陽(yáng)光多溫暖，草地多柔軟，天空多湛藍……呵呵，我又笑了一下。
朋友與我并肩坐好，我輕聲說(shuō)：“這是見(jiàn)證我們的成長(cháng)的一張照片，呃，我們以后要多看看哦！”朋友用微笑回應了我。我保持微笑。在陽(yáng)光照過(guò)我時(shí)，當相機的閃光燈一閃時(shí)，我知道，我畢業(yè)了。六年的成長(cháng)經(jīng)歷，造就了我，也改變了我的性格，當領(lǐng)取那一張獎狀時(shí)，當領(lǐng)取那畢業(yè)證書(shū)時(shí)，當領(lǐng)取那張成績(jì)單時(shí)，我明白，我畢業(yè)了！
現在，那張照片正靜靜的躺在我的手中，那一刻的興奮，好像正在我的手中跳躍著(zhù)，歡騰著(zhù)……
我的畢業(yè)照，你記錄的歲月，正在改變嗎？不，藍天，白云，綠草，還有兩個(gè)小女孩，是不會(huì )變的……歲月，請繼續傳遞下去……
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