初二作文慢慢來(lái)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的初二作文慢慢來(lái)，歡迎閱讀與收藏。
不要在意眼前和一時(shí)的得失。其實(shí)生活能“做事”的次數并不多。當你不能做事的時(shí)候，你應該“做人”，思考人生。世界快，請先邀請——的老師、同學(xué)、家長(cháng)：大家下午好！感謝學(xué)院給了我這個(gè)機會(huì )，讓我在三年后再次走進(jìn)這個(gè)西方課堂，感受到了新聞學(xué)院的喜悅、安寧和善良。我能充分理解此刻觀(guān)眾中弟弟妹妹們的感受，多愁善感，激動(dòng)，滿(mǎn)懷希望，意氣風(fēng)發(fā)。因為三年前，我和你一樣，戴著(zhù)學(xué)位帽，拿著(zhù)畢業(yè)證。我興高采烈地走出學(xué)校，沖進(jìn)職場(chǎng)，期望展示自己的雄心壯志，成為一名年輕的人才。但現實(shí)似乎不同。所以今天下面的內容全部濃縮成一句話(huà)送給大家，就是——畢業(yè)生。慢慢來(lái)。先說(shuō)我自己的經(jīng)歷。畢業(yè)后進(jìn)了新華社，一聽(tīng)到這個(gè)名字就有了一份好工作。每天圍著(zhù)國家大事轉，采訪(fǎng)寫(xiě)作編輯的主流媒體和記者，都符合一個(gè)記者的理想。但是，在新華社編輯部工作的第一年，我的工作是什么？在主編室的值班室，接電話(huà)，發(fā)傳真，發(fā)文件，復印資料，貼表格標簽，做會(huì )議記錄，糾正文件中的錯別字……我的工作時(shí)間往往是下午5點(diǎn)到第二天早上8點(diǎn)。并不是說(shuō)這些工作沒(méi)有意義，什么都學(xué)不到，而是我全心全意想做的新聞工作，就是“與道德比肩，巧寫(xiě)文章”。
反差太大。我甚至想過(guò)“辭職”。所以我找到了林兵老師，告訴她我的抑郁癥。李老師告訴我：其實(shí)人能“做事”的次數并不多。當他們做不到的時(shí)候，他們只是“表現”，思考人生。最后他又囑咐了一句：別著(zhù)急，慢慢來(lái)。三個(gè)字，但是后來(lái)的經(jīng)歷和想法告訴我，這三個(gè)字的含義太豐富了。有人說(shuō)現在成名還為時(shí)過(guò)早。我不這么認為。事業(yè)是一場(chǎng)馬拉松。你見(jiàn)過(guò)有人跑馬拉松嗎？沒(méi)有為什么？因為馬拉松是關(guān)于如何在整個(gè)過(guò)程中分配體力和耐心的智慧，所以開(kāi)始的情況和最終的結果往往是不同的。其實(shí)新聞是一個(gè)很浮躁的行業(yè)。對于大多數從業(yè)者來(lái)說(shuō)，他們每天頻繁地在不同的話(huà)題之間切換，跟隨輿論的變化，對看似豐富的內容感到厭倦。這和現在最流行的“微博”——很像，因為它的信息過(guò)載、碎片化、非線(xiàn)性、缺乏邏輯。最近看了一本叫《淺薄》的書(shū)，里面說(shuō)網(wǎng)絡(luò )的快速淺閱讀造成了人腦的生理和解剖的變化，往往是不可逆的。也就是說(shuō)，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，人類(lèi)正在慢慢喪失深度閱讀和線(xiàn)性思維的能力。我們越來(lái)越快地“了解”，卻不能慢下來(lái)“理解”。那句話(huà)怎么說(shuō)？聽(tīng)一半，理解四分之一，記住零，反應加倍。但作為一個(gè)真正意義上的合格記者，你需要輸出的是你的“理解”，碎片化的“知識”已經(jīng)是過(guò)去式了。事業(yè)一樣，生活也一樣。怎樣才能得到“理解”，而不是滿(mǎn)足于“知道”？這就需要一個(gè)即將步入職場(chǎng)的記者和媒體人，在這個(gè)看似“歷史車(chē)輪滾滾向前”的世界里，按照自己的腳步，踏踏實(shí)實(shí)地放慢腳步、靜下心來(lái)、行走、積累、生活�；氐浆F實(shí)，每天發(fā)傳真，打電話(huà)，甚至寫(xiě)稿子，這些雞毛蒜皮的小事怎么可能和清華要求我們“上大舞臺，做大事”有關(guān)？難道不是注定要自相矛盾嗎？《城記》的作者王軍老師曾經(jīng)告訴我，無(wú)論做什么工作，都要為自己的工作找一個(gè)大命題。以媒體為例，如果你逃跑了，你能在逃跑中發(fā)現大問(wèn)題嗎？比如他想回答的問(wèn)題是關(guān)于中國這個(gè)“全球增長(cháng)最快的經(jīng)濟體，如何快速完成城鎮化”。于是，我們一個(gè)接一個(gè)地閱讀他的真知灼見(jiàn)。我還記得他告訴我，記者面對的世界就像一張桌子。怎么才能像現在很多所謂的“名記”、“名嘴”一樣迅速成名？最好的辦法就是沿著(zhù)桌子走，做一個(gè)搖搖晃晃的姿勢來(lái)贏(yíng)得掌聲。但別忘了，桌子中央有那么多命題被忽略了，被忽略了。作為清華新聞學(xué)院的畢業(yè)生，你選擇站在桌子上的什么位置？前幾天看了一條微博。詩(shī)人、新華社著(zhù)名記者陳先發(fā)寫(xiě)道：“坐我私家車(chē)的朋友經(jīng)常會(huì )有一些抱怨。的確，作為一個(gè)有20年駕駛經(jīng)驗的老司機，我開(kāi)車(chē)太小心，開(kāi)得太慢。當年是飛升，離風(fēng)很遠�，F在開(kāi)的越來(lái)越慢，遇到誰(shuí)就讓誰(shuí)。不僅讓卑微的人，也讓傲慢的人。讓它是平頭卷發(fā)。讓踏板車(chē)和踱步的'人。我愿意比世界上任何人慢一天。沒(méi)關(guān)系。世界很快，請先問(wèn)“——”，瞬間觸動(dòng)了我。世界太快了，要“慢慢來(lái)”，不要在意當下和一時(shí)的得失取舍。前幾天面試了北京四中的校長(cháng)。他感嘆現在的人總是用和別人一樣的標準來(lái)衡量自己的每一個(gè)階段，總是要求自己做的比別人好。他們永遠不知道如何尋求“與眾不同”。這對自己來(lái)說(shuō)不是很難嗎？是的，沒(méi)有錯，從過(guò)去到現在。但是當每個(gè)人都急著(zhù)表現，急著(zhù)有所作為的時(shí)候，你的冷靜會(huì )讓你現在和將來(lái)都和別人有很大的不同。周慶安老師曾經(jīng)開(kāi)玩笑說(shuō)，每一個(gè)回學(xué)校交流的畢業(yè)生肯定會(huì )說(shuō)：“我那時(shí)候學(xué)習不認真，你要好好學(xué)習�！暗堑冗@些小哥哥小姐姐畢業(yè)了，還是會(huì )回來(lái)跟我說(shuō)：“你要好好學(xué)習。".無(wú)論你是否不幸到成為“下一屆之后的下一屆”的典型，請記住，畢業(yè)真的應該是耐心和努力的開(kāi)始�！奥齺�(lái)”的另一個(gè)意思是物質(zhì)。去年回學(xué)校交流思想。上來(lái)的時(shí)候弟弟妹妹們問(wèn)：“你一個(gè)月掙多少錢(qián)，買(mǎi)房子嗎，花夠了嗎？“當時(shí)我很震驚。我覺(jué)得“現在的孩子比我們當時(shí)成熟多了”，但是我覺(jué)得“是不是有點(diǎn)太焦慮了？“在這里，我負責任的說(shuō)，作為清華的畢業(yè)生，只要你能從正常人身上做出一點(diǎn)點(diǎn)努力，以后大部分人過(guò)上舒適的生活是沒(méi)有問(wèn)題的。當然，你可能想嘲笑我：“姐姐，你太擔心了。我們是理想的畢業(yè)生。怎樣才能每天把房子和車(chē)子轉個(gè)圈？“別笑。環(huán)境對人的影響不可低估。你現在不要擔心，因為你周?chē)沫h(huán)境很簡(jiǎn)單。當你周?chē)娜硕荚谡務(wù)摲孔�、�?chē)子、車(chē)票、孩子的時(shí)候，少則一個(gè)月，多則半年，你也會(huì )和他們一樣不安定。那時(shí)候希望你能想出一句話(huà)：年輕的時(shí)候填飽你的腦袋，老的時(shí)候填飽你的口袋；年輕的時(shí)候，我急于填飽自己的口袋�？赡芪依系臅r(shí)候腦袋和口袋都是空的�？傊�，會(huì )有一些面包，會(huì )有一些“蒙�！迸Ｄ毯�。讓我們慢慢來(lái)。信不信由你，反正我信。
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