【熱門(mén)】我們畢業(yè)作文六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的我們畢業(yè)作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們畢業(yè)作文 篇1
多少次，我期盼著(zhù)下課鈴聲響起，現在，我才明白，下課的鈴聲代表著(zhù)離開(kāi)。
“期待著(zhù)下課，期待著(zhù)放學(xué)，期待著(zhù)美好的明天……”每當我聽(tīng)見(jiàn)這首《童年》，我都會(huì )想到我即將離開(kāi)的母校子榮小學(xué)。離畢業(yè)只有71天了，我們已經(jīng)在這里度過(guò)了六年的快樂(lè )時(shí)光，但和老師、同學(xué)們在一起度過(guò)的時(shí)光也就只有三年。在這三年里，我們一起經(jīng)歷了快樂(lè )而短暫的時(shí)光。再過(guò)71天，我們就要畢業(yè)了，就要各奔東西了，要離開(kāi)母校，成為初中生了，我們總會(huì )有許多的不舍與留戀。
都說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”，沒(méi)錯，匆匆而去的小學(xué)生活，人生中就只有這么一次，而人都是在失去的時(shí)候，才明白時(shí)間的珍貴，我也是在快畢業(yè)的時(shí)候才明白，小學(xué)生活過(guò)得是多么快，如果可以再來(lái)一次，我一定會(huì )珍惜的。
鈴聲，一次又一次響起，我們，走進(jìn)了倒計時(shí)，71天之后，小學(xué)鈴聲將不會(huì )在我們的耳畔再次響起。
我們畢業(yè)作文 篇2
陽(yáng)光懶洋洋的，白云襯著(zhù)像藍寶石一樣的藍天。汽車(chē)聲是一段不和諧的插曲，今天的蟬怎么不鳴了？難道是有心事？
不管它是否有心事，而我卻有了心事。我悶悶不樂(lè )，思緒如飄絮一樣，一些莫名的傷感酸澀了我的鼻子，我又在想老一屆那畢業(yè)的事了。
說(shuō)起畢業(yè)，腦海中又浮現老一屆抱在一起不舍流淚的情景，那畫(huà)面一直定格在我心上，可能那時(shí)的我會(huì )覺(jué)得這是一場(chǎng)浮夸的戲份，我會(huì )不屑地去想：不就是畢業(yè)了嗎？畢業(yè)了不代表永別，我們還可以聯(lián)系啊，又不是再也不見(jiàn)了�，F在想想真是可笑，那時(shí)的我殊不知就算畢業(yè)后再聯(lián)系也生疏了。畢業(yè)看似是成長(cháng)，也是一種殘忍的拆散。
也許，等我初中時(shí)，再次翻開(kāi)畢業(yè)照時(shí)，我會(huì )露出會(huì )心一笑，心里一定想著(zhù)小學(xué)時(shí)那些自己不可割舍的人，嘴里可能還會(huì )念叨著(zhù)：“這群人可真令人懷念，又傻又天真每天還和我一起搞怪……”
也許，等我高中時(shí)，再次翻開(kāi)畢業(yè)照時(shí)，我會(huì )鼻子一酸，小學(xué)時(shí)那些糗事可能又會(huì )光顧你的腦海，你可能會(huì )懊惱地嘟囔幾句：“我那時(shí)怎么這么……早知道就……”
也許，等我大學(xué)時(shí)，再次翻開(kāi)畢業(yè)照時(shí)，上一秒，我會(huì )止不住眼淚，
而下一秒，我會(huì )笑，我笑我們之間的美好回憶，哭因為我居然還是沒(méi)有忘記他們，忘記那一張張笑臉，既然還是對小學(xué)那么眷戀，我可能還會(huì )孩子氣地指著(zhù)畢業(yè)照上最放不下的人說(shuō)：“傻瓜，我居然還沒(méi)忘了你……”
也許，等我長(cháng)大時(shí)，再次翻開(kāi)畢業(yè)照時(shí)，我會(huì )感慨時(shí)間怎么那么快，這句話(huà)可能你們都聽(tīng)膩了，大人嘴里念叨的時(shí)間過(guò)得真快我們可能沒(méi)法理解，因為你不知道那時(shí)的你所擁有的時(shí)間是你一生最寶貴最值得回憶的時(shí)光。
也許，我們畢業(yè)后不再聯(lián)系，但我會(huì )一直一直等著(zhù)你們給我的20xx的祝福。
我們畢業(yè)作文 篇3
我最不舍的還屬曾包容過(guò)我的同桌。那天，我不小心打翻了她的杯子，弄濕了她要上交的書(shū)法比賽作品。
我立刻道歉，她強止住淚水，撐起嘴角的微笑，說(shuō)：“沒(méi)事，別放在心上�！�
直到現在想起，我的心都會(huì )輕輕一顫，我真想對她說(shuō)：“謝謝你的寬容。如有緣進(jìn)同一個(gè)班級，初中三年，我還想與你同桌！”
我們畢業(yè)作文 篇4
風(fēng)兒吹散了蒲公英，飛向那藍藍的天空，那一天，是我們分別得日子。同樣，六年前，那是我們相遇的日子。不得不感嘆，時(shí)間真的過(guò)得太快了。一切就像煙一樣，瞬間，消失的無(wú)影無(wú)蹤。
還記得那天，是我們最后一次踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)�？粗�(zhù)低年級剛進(jìn)校的同學(xué)，不禁想到自己。拉著(zhù)爸爸媽媽的手，背著(zhù)自己喜愛(ài)的新書(shū)包，踏著(zhù)歡快的步子，像一只小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停�？墒菚r(shí)間將我們拉回現實(shí)，我們的步子沒(méi)有那么歡快，那步子卻帶著(zhù)點(diǎn)沉重和憂(yōu)傷。
和死黨像往常一樣走進(jìn)校園，心里卻想：時(shí)間，你能不能走得慢一點(diǎn)，這是我們最后一次一起走。雖然這條路已經(jīng)走了不止一次，可是這次卻希望這條路沒(méi)有盡頭。還記得以前和死黨走在同一片天空下，一起追逐，一起大笑，一起成長(cháng)。度過(guò)無(wú)數個(gè)絢爛而又單純的時(shí)刻在熟悉的校園里，慢慢卻變成了永遠的回憶，埋藏在心底，那個(gè)最柔軟的地方。
走進(jìn)教室，和平常一樣，大家吵吵鬧鬧，只是誰(shuí)也不愿提起畢業(yè)這件事。也有一些感性的女生，眼淚在眼眶里打，可是硬沒(méi)讓它流下來(lái)�；蛟S我們在那一天，我們都長(cháng)大了。懂得掩埋自己的情緒，可是誰(shuí)又都明白，對彼此的不舍。
“留些記憶吧，在腦海里；說(shuō)些話(huà)語(yǔ)吧，在內心里；唱首老歌吧，在空氣里；寫(xiě)些文字吧，在歲月里�！边@是在一本書(shū)上看見(jiàn)的一句話(huà)，很簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻又是我們最不愿聽(tīng)或者看見(jiàn)的一句話(huà)，因為這句話(huà)代表著(zhù)分離的到來(lái)。那一天我們畢業(yè)……
我們畢業(yè)作文 篇5
熾熱的六月，包容著(zhù)我們熾熱的心，熾熱的成績(jì)和那不舍的情懷。
哦!老師，我們高飛后您可會(huì )記得我們?哦!母校，我們高飛后您可會(huì )想起我們?望著(zhù)我們輝煌的成績(jì)，欣慰之情油然而生。我們即將畢業(yè)，留下閃光的足跡，永生難忘。六年前，牽著(zhù)父母的手來(lái)到溫馨的校園，操場(chǎng)雖已破舊，卻洋溢著(zhù)溫暖的氣息，潔白的墻壁讓人神清氣爽，碧綠的花壇讓人浮想翩翩，多么新鮮!和不了解的小伙伴們在一起嬉戲打鬧，成了最真誠的朋友;和不相識的老師在一起討論題目，成了永遠的知心......
聽(tīng)著(zhù)老師蒼老的聲音，我們肅然起敬;聽(tīng)著(zhù)學(xué)校洪亮的鈴聲，我們不舍回班;聽(tīng)著(zhù)課間歡快的早操音樂(lè )，我們活力四射......如果能再過(guò)一次美好童年，我將給母校留下更閃光的紀念。
我們畢業(yè)作文 篇6
從前總是覺(jué)得我是個(gè)怪人，老是做一些很怪的'事，結果上了六年級二班后才發(fā)現我原來(lái)是多么的正常，也難怪我會(huì )覺(jué)得我很正常，因為班上的怪人太多了~
先說(shuō)我周?chē)陌�，第一個(gè)是李文佳，此人是最令我頭疼的一位，基本上班上流行什么都是他引發(fā)的，比如說(shuō)看小說(shuō)的熱潮，服裝設計什么的，請不要誤會(huì )，此人是女生，但絕對有男生的本性，不然他怎么會(huì )成天和男生一起玩，籃球，排球，樣樣精通（不象我從來(lái)不玩這些東西，唯一經(jīng)常玩的……打彈珠－..－），需要說(shuō)明的是大家千萬(wàn)別把他當成男生，他對這種這種事蠻敏感的，對了，此人還有一大愛(ài)好，就是唱歌，不管上課還是下課，他一般都要唱一首，不要說(shuō)，還真不錯，完全是那種很純的聲音，因為還沒(méi)變聲嘛。還有就是此人貌似喜怒無(wú)常，沒(méi)是最好別惹他~要說(shuō)老天怎么就這么不公平，明明這家伙長(cháng)得那么矮，個(gè)頭又小可成績(jì)卻很好，啊啊，無(wú)念啊。朝著(zhù)他的成績(jì)前進(jìn)�。�！
說(shuō)了上面坐的該說(shuō)同桌了，此人名叫陳思旭，早讀從來(lái)都遲到，作業(yè)從來(lái)都不做，上課從來(lái)都不聽(tīng)，應該說(shuō)是個(gè)一眼望去滿(mǎn)身都是缺點(diǎn)的人，而且上作文課的時(shí)候老師讓寫(xiě)作文他就把題目寫(xiě)好，然后放下筆，玩。~真懷疑他們組長(cháng)是不是眼睛有毛病，為什么每次查作業(yè)的時(shí)候都沒(méi)查出他沒(méi)交，最可氣的是，每天早上來(lái)到學(xué)校拿起我的作業(yè)就抄，我說(shuō)“你沒(méi)做作業(yè)��？”他說(shuō)“懶得做”。汗。，沒(méi)天理的是為什么這家伙和李文佳的成績(jì)一樣好？崩潰ing~
還有個(gè)怪人就是我后面的那個(gè)楊祺桐，聽(tīng)名字就這么好笑，我還以為他是從大氣層來(lái)的，問(wèn)了他，原來(lái)不是啊。此人操著(zhù)一口不標準的普通話(huà)，因為是四川人所以不會(huì )說(shuō)四川話(huà)（是不會(huì )還是很難聽(tīng)？）他一向自稱(chēng)天才，經(jīng)常感嘆“我是數學(xué)天才，……唉~我怎么看都是個(gè)天才”這時(shí)曾宇辰就說(shuō)““添財”你好”楊天才就反駁“本天才不和你這種人講話(huà)，侮辱我的智商”大家：嘔。從此，我們大家都親切地稱(chēng)呼他“添財”此人有嚴重的自戀傾向，不光自稱(chēng)天才，而且覺(jué)得自己長(cháng)的很帥，老是說(shuō)“唉~我怎么長(cháng)得這么帥呢？”每次他這樣說(shuō)，他旁邊的肖麗就要扔他的文具盒，他也不生氣，就說(shuō)“長(cháng)得帥就是這樣，太容易被嫉妒了”。。其實(shí)大家最討厭的事就是他唱歌，那歌聲，想想都覺(jué)得恐怖，他一唱歌大家全捂耳朵，曾智就拿書(shū)打他“不要再叫了！”他很輕蔑地看了一眼，繼續唱，曾宇辰又書(shū)打他“再叫我把你毀容了”他說(shuō)“我。小子好囂張”我說(shuō)“把他毀容等于給他整容”大家狂笑。
我們班上的蔣正小朋友，我真懷疑她是笑羅漢轉世，這么愛(ài)笑，毫不夸張得說(shuō)這家伙笑神經(jīng)絕對不是一般得發(fā)達，比我還愛(ài)笑，不光是笑，什么好玩的事他都要去玩，體育課羽毛球玩膩后不好玩問(wèn)我玩什么，我說(shuō)來(lái)玩跳山羊，當時(shí)只是說(shuō)說(shuō)，因為雖然以前我玩過(guò)，但比較危險，其他男生都說(shuō)不玩，只有我們兩個(gè)人要玩~異類(lèi)啊~還有就是她和我一樣喜歡畫(huà)畫(huà)，只是每次她畫(huà)完都要給我修改，雖說(shuō)技術(shù)是比他好些，但好歹我也沒(méi)成為都可以別人修改畫(huà)的大師啊，于是就給她修改了，真別說(shuō)，效果不錯，啊啊~有點(diǎn)跑題啊，這家伙看見(jiàn)什么怪就玩什么，比如說(shuō)筆仙，硬要我和他玩，當然不否認我也喜歡這種恐怖的，玩了一次，覺(jué)得很好玩，再次強調別誤會(huì )，我不是迷信，只是課間偶爾進(jìn)行的小型娛樂(lè )活動(dòng)，放松身心啊啊，相信我！算了，下回再寫(xiě)，沒(méi)時(shí)間了……
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