初二畢業(yè)生作文
在生活、工作和學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的初二畢業(yè)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二畢業(yè)生作文1
時(shí)光飛逝，日月如梭。畢業(yè)的步伐離我們越來(lái)越近。老師在講，家長(cháng)在講。
首先要感恩父母，感恩老師，感恩母校。感謝父母像山一樣支撐著(zhù)這個(gè)家，讓我們進(jìn)入小學(xué)，讓我們在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習。感恩的老師，是老師無(wú)私地把知識傳授給我們，讓我們的知識更加開(kāi)放；師愛(ài)叫師生情。這種感覺(jué)是世界上最嚴重的感覺(jué)。是老師在我犯錯受罰的時(shí)候教我的；當我遇到一個(gè)難題，琢磨了一下。是老師給我認真講解的。感激的眼神讓我快樂(lè )；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情；感恩母校，讓我們的校園生活變得豐富多彩：校運會(huì )、科技節、籃球賽等。這些記憶值得我們終生珍藏；課堂上的每一個(gè)鏡頭，老師在課堂上都很有說(shuō)服力，我們都在用心聽(tīng)。
其次，要努力學(xué)習，追求進(jìn)步。上課要認真聽(tīng)講，記住老師說(shuō)的每一句話(huà)，記錄重點(diǎn)，多說(shuō)多問(wèn)。在家里，好好讀課文，找出課文中的生僻字和成語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。每天多看書(shū)，特別是精選優(yōu)秀作文，摘抄好單詞好句子，多做閱讀題。每天練習寫(xiě)作，畢業(yè)考試寫(xiě)作成績(jì)不能丟。
接下來(lái)，我要堅持鍛煉。雖然現在作業(yè)會(huì )多，時(shí)間會(huì )少，但是還是要鍛煉。沒(méi)有好的身體，怎么談學(xué)習？我必須堅持每天下午回家跳繩800次，有時(shí)間就跑600米。
最后，在我成績(jì)穩定的基礎上，我會(huì )幫助一些同學(xué)提高成績(jì)，為班級的平均成績(jì)貢獻一點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)問(wèn)我答案，我會(huì )引導他一步一步完成練習。我相信，如果世界是一個(gè)房間，關(guān)懷是小屋的一扇窗戶(hù)；如果世界是一艘船，那么幫助就是浩瀚大海上的燈塔。
學(xué)習沒(méi)有坦途。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為畢業(yè)考試打好基礎，響應胡錦濤爺爺的號召，成為四好少年！
初二畢業(yè)生作文2
時(shí)光飛逝，日月如梭。畢業(yè)的步伐離我們越來(lái)越近。老師在講，家長(cháng)在講。
首先要感恩父母，感恩老師，感恩母校。感謝父母像山一樣支撐著(zhù)這個(gè)家，讓我們進(jìn)入小學(xué)，讓我們在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習。感恩的老師，是老師無(wú)私地把知識傳授給我們，讓我們的知識更加開(kāi)放；師愛(ài)叫師生情。這種感覺(jué)是世界上最嚴重的感覺(jué)。是老師在我犯錯受罰的時(shí)候教我的；當我遇到一個(gè)難題，琢磨了一下。是老師給我認真講解的。感激的眼神讓我快樂(lè )；一句溫暖的問(wèn)候，讓我感受到第二種親情；感恩母校，讓我們的校園生活變得豐富多彩：校運會(huì )、科技節、籃球賽等。這些記憶值得我們終生珍藏；課堂上的每一個(gè)鏡頭，老師在課堂上都很有說(shuō)服力，我們都在用心聽(tīng)。
其次，要努力學(xué)習，追求進(jìn)步。上課要認真聽(tīng)講，記住老師說(shuō)的每一句話(huà)，記錄重點(diǎn)，多說(shuō)多問(wèn)。在家里，好好讀課文，找出課文中的生僻字和成語(yǔ)，寫(xiě)下來(lái)。每天多看書(shū)，特別是精選優(yōu)秀作文，摘抄好單詞好句子，多做閱讀題。每天練習寫(xiě)作，畢業(yè)考試寫(xiě)作成績(jì)不能丟。
接下來(lái)，我要堅持鍛煉。雖然現在作業(yè)會(huì )多，時(shí)間會(huì )少，但是還是要鍛煉。沒(méi)有好的身體，怎么談學(xué)習？我必須堅持每天下午回家跳繩800次，有時(shí)間就跑600米。
最后，在我成績(jì)穩定的基礎上，我會(huì )幫助一些同學(xué)提高成績(jì)，為班級的平均成績(jì)貢獻一點(diǎn)點(diǎn)。同學(xué)問(wèn)我答案，我會(huì )引導他一步一步完成練習。我相信，如果世界是一個(gè)房間，關(guān)懷是小屋的一扇窗戶(hù)；如果世界是一艘船，那么幫助就是浩瀚大海上的燈塔。
學(xué)習沒(méi)有坦途。讓我們行動(dòng)起來(lái)，為畢業(yè)考試打好基礎，響應胡錦濤爺爺的號召，成為四好少年！
初二畢業(yè)生作文3
在我看來(lái)，再見(jiàn)一詞有兩層含義，一是分別后再相見(jiàn)，二是分別后再也不見(jiàn)。
再見(jiàn)，我十二歲了。
學(xué)校放假的那一天，校園里的喜怒哀樂(lè )都是看得見(jiàn)的，因為都是“寫(xiě)”在臉上的，快樂(lè )的是安排好學(xué)生的生活，在暑假里開(kāi)開(kāi)心心的玩耍；只有我們這群畢業(yè)生難過(guò)。想想看，這六年來(lái)，有過(guò)很多傷心的離別，可又怎么樣呢？我們跟不上時(shí)間的步伐。一秒鐘一秒鐘不可能。時(shí)間在一秒一秒向前推進(jìn)。這批畢業(yè)生畢業(yè)后會(huì )有多少學(xué)生離開(kāi)我們的母校？學(xué)校出事后，是一個(gè)無(wú)法統計的數字。我們初一的時(shí)候，每次都是一群畢業(yè)生離開(kāi)母�！�
每個(gè)人都想在分開(kāi)的那一刻傾吐出無(wú)數的情感，但每多說(shuō)一句話(huà)，心里的石頭就會(huì )增加一公斤一噸……為了我們的心？就是受不了！這時(shí)，我們只需要說(shuō)簡(jiǎn)單的話(huà)：
“再見(jiàn)！”
淚如泉涌！
六年。六年來(lái)，我們的'感情一直活的像歲月，只希望能早日離開(kāi)校園。值此畢業(yè)之際，我的想法卻相反，感覺(jué)這六年，也就是短短的六天。只希望能再次體驗到校園的溫暖，感受到老師和同學(xué)的關(guān)心和關(guān)心……但是這可能嗎？
那一刻，有的同學(xué)背誦了“桃花潭深于千尺，不如……”是的，雖然沒(méi)有桃花潭，但有參天大樹(shù)，參天大樹(shù)的葉子不如我們師生的真情實(shí)感。說(shuō)再見(jiàn)，但永遠不要忘記同學(xué)和老師的真誠。也許我們都這么認為？我們的心是相連的。這顆巨大的心是一顆五彩斑斕的彩色心。
初二畢業(yè)生作文4
雨下得很慢，就像九年級畢業(yè)生的心情。我要離開(kāi)母校了，好舍不得去考場(chǎng)�；厥啄感�，擁抱在一起三四年的同學(xué)，向親愛(ài)的老師宣布再見(jiàn)，然后收拾行李，收拾書(shū)包，奔赴戰場(chǎng)。
最后一次跑步。記得昨天，他們跑了最后一程，這是最后一次。九年級的學(xué)長(cháng)們步伐異常整齊，口號異常響亮。跑步對他們來(lái)說(shuō)可能不是一件痛苦的事，但卻是最珍貴的回憶。有些學(xué)長(cháng)，手里拿著(zhù)相機，專(zhuān)注的記錄著(zhù)自己每天早上重復的事情，一種說(shuō)不出的留戀。
最后唱一次。昨晚上晚自習，九年級教室里有一聲高歌。還有一些熟悉的歌，比如《北京東路的日子》。他們不只是復習。他們想用歌曲記錄他們美好的青春，中學(xué)時(shí)光和最珍貴的友誼。
最后一次瘋狂。昨晚下課，他們撕掉了桌子上堆的厚厚的卷子，解放了，他們最緊張的復習結束了。試卷滿(mǎn)天飛，夾雜著(zhù)解放的喜悅，對中考的恐懼，對未來(lái)的迷茫，對母校最后的留戀。
最后的紀念品。我記得他們給畢業(yè)照拍照后，在他們的夏季校服上用馬克筆寫(xiě)下每個(gè)人的簽名，然后互相擁抱，祝福他們，并說(shuō)了一些不情愿的話(huà)。用手機和相機合影，記錄豐富的青春，銘記永恒的友誼。寫(xiě)下聯(lián)系方式，最真誠的話(huà)，沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有復雜的辭藻，句句屬實(shí)。
最后的告別。告別儀式伴隨著(zhù)雨。低年級代表發(fā)言表達由衷的祝福，高年級代表發(fā)言表達充分的信心。給老師獻一束花，最后一次擁抱老師。高年級學(xué)生哭了，他們正要向善良的老師告別。老師們哭了。這么多年的學(xué)生就像自己的孩子，現在卻指日可待。他們怎么能不多愁善感？
我們大三學(xué)生站在綠道兩旁，畢業(yè)生走在中間。兩邊的樹(shù)為他們開(kāi)路。讓我們?yōu)樗麄兗佑�，祝他們成功。學(xué)姐們淚流滿(mǎn)面，可能是失望，也可能是留戀。
【初二畢業(yè)生作文】相關(guān)文章：
初二作文除夕_初二作文10-28
春雨初二寫(xiě)景作文-初二作文10-19
童年趣事初二作文_初二作文12-13
消息作文600字初二_初二作文12-23
背后的眼睛初二作文_初二作文12-13
描寫(xiě)梅花的初二作文_初二作文12-13
初二狀物作文-初二狀物作文12-22
外婆初二作文12-22
初二作文《最美》12-30
踏入初二作文12-30