畢業(yè)敘事作文（精選45篇）
要想寫(xiě)好作文，優(yōu)秀的題材是少不了的，所以平常要多少讀書(shū)，多看看作文，積累知識，才能寫(xiě)出好的作文，以下是小編整理的畢業(yè)敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)敘事作文 篇1
六年時(shí)光匆匆逝去，光陰一去不復返。在畢業(yè)之際，我首先想代表全體同學(xué)向含辛茹苦的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！“
從始至今，不知不覺(jué)中度過(guò)了六個(gè)春秋。那操場(chǎng)旁邊的灌木叢從纖細的幼苗，經(jīng)過(guò)了時(shí)間的營(yíng)養變得挺拔有力，成為了校園中的小戰士�，F如今，腦海中歷歷在目的是同學(xué)們純真可愛(ài)的笑容，是老師一絲不茍的上課，是爭先恐后的賽場(chǎng)，是精彩紛呈的節目表演……
我至今還記得，六年前入學(xué)時(shí)，面對這周?chē)吧慕ㄖ�，心中驚恐不安。同學(xué)們沉浸在有了新朋友的樂(lè )趣當中，只有我孤獨地坐在座位上。這時(shí)，一位陽(yáng)光開(kāi)朗的同學(xué)站在我的面前，伸出稚嫩可愛(ài)的銷(xiāo)售，露出那只有一顆門(mén)牙的小嘴，微笑著(zhù)說(shuō)：”我們做朋友吧！“我為之一振，心里莫名其妙的充滿(mǎn)了甜蜜。我轉悲為喜，拉著(zhù)他的手，交到了第一位朋友——楊海洋。從那以后，我們親密無(wú)間，情同手足。
我還曾記得，上個(gè)學(xué)期，操場(chǎng)上人聲鼎沸，開(kāi)展了愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)。每個(gè)班級都開(kāi)了一個(gè)愛(ài)心店鋪。每個(gè)店鋪琳瑯滿(mǎn)目。叫賣(mài)聲一浪蓋過(guò)一浪，熱鬧非凡。我們班的貨物逐量減少。機智聰明的我和朋友到別處低價(jià)買(mǎi)入，高價(jià)賣(mài)出，倒買(mǎi)倒賣(mài)，令我們的賬目增添了不少。那次跳蚤市場(chǎng)不僅收獲了快樂(lè )，取得了情誼，還將我們的綿薄之力獻給了貧困山區里的孩子們。
還記得有一次，上學(xué)期中旬，我因為臨時(shí)有事，忘記了掃地，令組員增加了負擔。薛老師一聽(tīng)此事，將我叫到了辦公室。老師一本正經(jīng)，對我教導：人是為了自己的信用而活著(zhù)的。正所謂與朋友交言而有信。如果你總是這樣不遵守承諾，那么你的人就是沒(méi)有意義的。當聽(tīng)完老師的深深教誨后，我茅塞頓開(kāi)，明白了要做一名守信的人。
……
在六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，一切顯得是多么迅速，不知不覺(jué)中就要畢業(yè)了。難忘同學(xué)的情誼，難忘老師的教誨，難忘那一幕幕精彩的瞬間，難忘母�！�
歲月帶得走時(shí)間，卻帶不走我們的情誼；畢業(yè)帶的走思念，卻帶不走我們同窗六年的情誼。
別了，我親愛(ài)的同學(xué)；別了，我敬愛(ài)的老師；別了，有我身影的母�！�
畢業(yè)敘事作文 篇2
我們小學(xué)畢業(yè)啦！今天我們即將結束一段不平凡的旅程，明天我們將意氣風(fēng)發(fā)地踏上新的征程。此時(shí)此刻，我們每個(gè)人的心中一定都感慨萬(wàn)千。這六年來(lái)，我們的進(jìn)步是巨大的。我們每個(gè)人都在這里從一個(gè)懵懂的六歲兒童成長(cháng)為一個(gè)知識豐富的十三歲的少年，我們的成長(cháng)記錄袋里放滿(mǎn)了各類(lèi)的獎狀和作品：三好生、優(yōu)秀生、作文、奧數、美術(shù)、書(shū)法、音樂(lè )……我們?yōu)槲覀兊倪M(jìn)步而感到自豪與驕傲！
回首這六年的點(diǎn)滴進(jìn)步，我們的心中不能不充滿(mǎn)感激。感謝我們的母校，感謝我們的校領(lǐng)導，感謝我們的老師。正是他們的言傳身教，無(wú)私奉獻，傾注了無(wú)數的心血才使我們共同迎來(lái)了這個(gè)充滿(mǎn)喜悅的豐收季節。曾記得，是老師您毫不吝嗇的表?yè)P與鼓勵，激勵著(zhù)我們一次次揚帆起航，勇往直前；曾記得，是老師您中肯嚴厲的批評，才使我們一次次擺正前進(jìn)的方向。這正如《“精彩極了”和“糟糕透了”》一文中所說(shuō)的：“我們從心底里知道，‘精彩極了’也好，‘糟糕透了’也好，這兩種極端的態(tài)度有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我們努力地向前駛去”。在此，謹讓我代表全體畢業(yè)班同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示衷心的感謝！
今天，我們就要離開(kāi)母校了，為了一個(gè)更高的理想，奔向一個(gè)更遠的前方。但我們的心已留在這兒了。你聽(tīng)，教室里依然回蕩著(zhù)我們的歡歌笑語(yǔ)；你看，操場(chǎng)上依然奔跑著(zhù)我們嬌健的身影；這兒每一片土地上都留下了我們踏過(guò)的足跡；每一片花草樹(shù)木都錄下了我們瑯瑯的讀書(shū)聲。在給予我無(wú)數光榮與夢(mèng)想的母校里，有我永生難忘的恩師，有我情同手足的同窗好友。親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師和同學(xué)們，雖然我們將要就此分別，但那一份深深的感激與眷戀早已在我的心中生根發(fā)芽，我們又怎能把你們忘記？
同學(xué)們，為了一個(gè)更美好的明天，我們懷著(zhù)一顆感恩的心離開(kāi)母校。但我們驕傲，我們自豪，我們曾是光榮的實(shí)驗小學(xué)的一名學(xué)生。明天，我們將以更高的熱情好好學(xué)習，努力工作，創(chuàng )造出一個(gè)個(gè)輝煌的戰績(jì)，為我們實(shí)驗小學(xué)這個(gè)閃亮的名字增添新的光彩。
畢業(yè)敘事作文 篇3
一眨眼的時(shí)間，六年過(guò)去了，我快要畢業(yè)了，我內心充滿(mǎn)了對初中生活的好奇，同時(shí)也充滿(mǎn)了對小學(xué)生活對相處了六年的老師，同學(xué)，母校的依依不舍，耳邊還回響著(zhù)上課同學(xué)們的朗朗書(shū)聲，下課同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，眼前還回放著(zhù)同學(xué)們嬉戲打鬧的景象，這小學(xué)生涯還讓我明白了許多。
還記得六年前的那一天，媽媽帶著(zhù)滿(mǎn)懷緊張的我走到了昌安實(shí)驗小學(xué)的大門(mén)口，這時(shí)，我看到幾座高高屹立的教學(xué)樓出現我眼前，那么莊嚴，在還稚嫩的我的眼中，還有威武的感覺(jué)我不禁被嚇住了，死活不肯進(jìn)去， 仿佛它是一只要吃人的大獅子，一進(jìn)去就會(huì )把人吃掉一樣，后來(lái)，我看到有幾個(gè)和我相似年齡的孩子大膽的進(jìn)去了，我頓時(shí)不再害怕，想；他們敢進(jìn)，我也不怕。于是也大膽的走進(jìn)了教學(xué)樓，大廳里有一塊黑板，黑板上貼著(zhù)各自的班級和路線(xiàn)，我們好不容易看到了我的班級一四班的路線(xiàn)，便馬上隨著(zhù)路線(xiàn)的指引走到了一四班教室的門(mén)口，我不禁又有了些緊張，在門(mén)口一看，看到了一位面目和善的老師，戴著(zhù)一副粉色邊的眼鏡，高高的鼻梁，那親切的笑容，使原本緊張的我不再害怕，進(jìn)了教室，老師看到了我，便親切地問(wèn)我；小同學(xué)，你叫什么名字?；我，我叫史佳琦。；哦，佳琦，你以后就是一四班的一員了，我姓孫，你可以叫我孫老師。；我知道了。媽媽看我和老師相處的不錯，笑著(zhù)走了，看到媽媽走了，我又開(kāi)始緊張起來(lái)。老師給我安排了一個(gè)座位，我坐在座位上，旁邊的同學(xué)開(kāi)始對我問(wèn)東問(wèn)西，我不好意思的回答了，這時(shí)老師讓我們安靜下來(lái)，說(shuō)讓我們一個(gè)個(gè)的自我介紹，還要說(shuō)自己的愛(ài)好，我有些害怕了，我根本不敢在這么多不認識的人里站起來(lái)自我介紹，看著(zhù)前面的同學(xué)都非常大方的介紹自己，我突然想到了媽媽常說(shuō)的一句話(huà)；只要你有勇氣，勇敢地面對自己，你就能成功。我突然不再害怕，輪到我時(shí)，我也大大方方的介紹起來(lái)，介紹完之后，頓時(shí)響起了一片掌聲，在我坐下的那一瞬間，我差點(diǎn)高呼；我成功了!
這件事，雖然已經(jīng)過(guò)去了六年了，但它還是深深的印在了我的腦海中，留下了不可磨滅的印象，它不僅讓我明白了一個(gè)重要的含義，還是我畢業(yè)前最美好的回憶!再見(jiàn)了，我的小學(xué)生涯!
畢業(yè)敘事作文 篇4
回首三年，一次次歡笑，一次次淚水，一次次感動(dòng)，卻擋不住畢業(yè)的腳步。時(shí)間，你可以再走慢些嗎？
有人說(shuō)：哭泣，不是為了離別，而是為了紀念，紀念我們在一起的三年時(shí)光。但是，先說(shuō)好了，畢業(yè)那天，我們誰(shuí)也不準哭。因為你們的表情會(huì )讓人難受，眼淚也無(wú)法讓人承受，只會(huì )讓我們更加心痛，更加不舍…
畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。
三年前，我們帶著(zhù)稚氣未脫的面容踏進(jìn)這所學(xué)校；三年中，那些陌生的面孔，走進(jìn)我們的生命，成為我們的朋友；三年后，然后又都散落天涯…
畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。
步入社會(huì )，我們還會(huì )記得彼此嗎？還會(huì )記得，生日的時(shí)候，全班同學(xué)給你唱《生日快樂(lè )》嗎？還會(huì )記得，生病的時(shí)候，同學(xué)給你倒的熱水嗎？還會(huì )記得，冬天冷的時(shí)候，同桌給你挫手嗎…
畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。
女生們，多年以后，你們還會(huì )記得那些同宿舍的好姐妹嗎？還會(huì )記得，當你心里難受，躲在被子里偷偷哭泣的時(shí)候，那個(gè)鉆進(jìn)你被子里，抱著(zhù)你，給你依靠的姐妹嗎？還會(huì )記得，那個(gè)跟你一起討論八掛，共穿衣服的姐妹嗎？
畢業(yè)那天，我們說(shuō)好不哭哦。
看過(guò)一篇小說(shuō)，名為《畢業(yè)那天，我們一起失戀》。情侶們，希望大家畢業(yè)那天，還能像以前那樣手牽手，畢業(yè)是一個(gè)坎，走過(guò)這道坎，一切都好說(shuō)，不要輕易放棄這段愛(ài)情，因為，校園里的愛(ài)情真的很純潔，很干凈，錯過(guò)了，就再沒(méi)有了，畢業(yè)那天，不要分手…
看著(zhù)計數牌上的數字一天天的減少，心里也感覺(jué)悵然若失…畢業(yè)，多么讓人傷感的一個(gè)詞語(yǔ)…
以前，我以為畢業(yè)沒(méi)什么，分別也無(wú)所謂，現在科技這么發(fā)達，還怕聯(lián)系不到嗎？可是，分別多年后，再相遇，我想時(shí)間已經(jīng)造成了隔閡了吧，還能像現在這樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的打鬧、嬉戲嗎？
6月畢業(yè)季，好像不適合談傷感，只希望，大家都別哭，給彼此一個(gè)燦爛的笑臉，給彼此一個(gè)熱烈的擁抱，留做紀念，然后，轉身，把所有的留戀和傷感，留給烈日來(lái)烘干…
畢業(yè)那天，我們誰(shuí)都不準哭…
�。阌谜f(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就要各奔東西，明天的我是否會(huì )想起，想起那同桌的你…
此文送給6月畢業(yè)的我們，畢業(yè)那天，都別哭，讓我們，笑……
畢業(yè)敘事作文 篇5
童年，是你嗎？請不要走得那么快，好嗎？
三年級時(shí)，我就買(mǎi)了一本同學(xué)錄，幻想著(zhù)那一天的到來(lái)，一定是幸福滿(mǎn)滿(mǎn)。
四年級時(shí)，更加快樂(lè )，想著(zhù)快長(cháng)大吧，這樣就可以成為學(xué)校里的大哥哥、大姐姐了。
五年級時(shí)，臨近六年級了，想著(zhù)“天下沒(méi)有不散的宴席”，覺(jué)得沒(méi)什么，總有一天會(huì )分散的。
六年級時(shí)，才真正地感受到了強烈的不舍。一場(chǎng)考試，說(shuō)分別就分別，或許以后再也沒(méi)有機會(huì )見(jiàn)面了。我的好朋友們，以前天真的我們，山盟海誓，總是幻想，明明說(shuō)好了要永遠永遠不分別，你們真的做到了嗎？那些曾經(jīng)給過(guò)我溫暖的人，我實(shí)在是離不開(kāi)你們。
我們在一起哭過(guò)笑過(guò)，也許明年夏天的這個(gè)時(shí)候，教室里仍然坐滿(mǎn)了人，興許還會(huì )更熱鬧——但那已經(jīng)不是我們。也許我早已習慣了：每天總要和同桌以“三八線(xiàn)”為由而吵架，不然就會(huì )覺(jué)得嘴巴悶得發(fā)臭；每天都要聽(tīng)一聽(tīng)田媽媽的嘮叨，不然耳朵會(huì )覺(jué)得堵得慌；每天都要看一看同學(xué)們有趣的睡姿，不然就會(huì )覺(jué)得眼睛發(fā)酸；每天都要彎下腰幫后座的同學(xué)撿東西，不然就會(huì )覺(jué)得手癢癢……
——“六年級下學(xué)期，史上最短的一學(xué)期，只有兩個(gè)月……”
——“一個(gè)半月的時(shí)間了，我們要抓緊學(xué)習呀！”
——“一個(gè)月，只剩下一個(gè)月了，你們的心思都飛哪去了。難道明天就要背著(zhù)書(shū)包回家休息了嗎？”
——“一個(gè)星期了，自己算算吧，你們相處的時(shí)間不長(cháng)了。同學(xué)之間不要動(dòng)不動(dòng)就吵架，這最后了我也不想批評你們，因為馬上我就要管不了了……”
這是一種緣分，親愛(ài)的同學(xué)。世界這么大，我們能相聚在一個(gè)屋檐下，這是多么值得高興的事呀。一場(chǎng)考試，拆散了我們。明年，你還會(huì )記得我嗎？六年的時(shí)光，我們曾在操場(chǎng)上瘋鬧追逐，曾在教室里聊得熱火朝天，曾經(jīng)在夢(mèng)幻的草地上一起打鬧，曾經(jīng)在柔美的月光下許下心愿……
回憶起這六年的故事，無(wú)數個(gè)絢麗的鏡頭就像放電影一樣在我的腦海里久久回蕩，無(wú)數張開(kāi)心的小臉露出的燦爛笑容深深地印在我的心中。謝謝你們一路上的相伴，我們在一起經(jīng)歷過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨。我們在一起譜寫(xiě)了一段金色回憶，這將使我永生難忘。我多么希望小學(xué)的時(shí)光是一連串沒(méi)有盡頭的省略號。我們不想分開(kāi)，但是必須分開(kāi)，務(wù)必珍惜。
畢業(yè)敘事作文 篇6
一聽(tīng)到鳳凰花開(kāi)的聲音，一向勇敢的我，卻有點(diǎn)兒膽怯。記得剛上小學(xué)時(shí)，我多么羨慕六年級的大哥哥、大姐姐，他們考完畢業(yè)考就可以不用來(lái)上學(xué)，光陰似箭、歲月如梭，轉眼間，在我心中大哥哥、大姐姐的角色，換我扮演，此時(shí)此刻，我才明白，其實(shí)扮演大哥哥、大姐姐的角色，一點(diǎn)也不好扮演，說(shuō)“舍得”其實(shí)是騙人的，面對“離別”對“重感情”的我而言，是多么難熬的；“我一定要當一個(gè)最快樂(lè )的畢業(yè)生”我心理默想著(zhù)，溪哩嘩啦，眼淚不由自主的留下，我 在也忍不住了，我真的有千萬(wàn)個(gè)不舍，媽媽安慰我說(shuō)：“『離別』是人生必定的插曲，就是因為有『離別』，所以才要更加珍惜現在”但，這一切還來(lái)不及等我去履 行，“離別”悄悄的找上我，我心中除了舍不得還是舍不得，舍不得陪伴我六年的學(xué)校，舍不得教我許多課本上沒(méi)有的道理-------老師，舍不得陪我一起度過(guò)甜蜜、苦澀的同學(xué)，回憶起以前，第一聲的鐘聲、第一次用過(guò)的課桌椅……，有好多、好多的第一次，如今，我卻要跟陪我度過(guò)許多第一次的環(huán)境說(shuō)聲“再見(jiàn)”，我心中十分依依不舍，不……我不想離開(kāi)，如果上帝給我一個(gè)愿望，我會(huì )毫不猶豫的說(shuō)，請讓時(shí)間暫停吧！即時(shí)，一秒鐘，對我而言，這就夠了！
我很感謝上帝對我的疼惜，它讓我遇見(jiàn)，在我生命中影響我最深的人——老師，是她的鼓勵，讓我有勇氣接受一次又一次慘忍的考驗，也是她讓我知道我未來(lái)的方向，在多的感謝、在多的不舍，我終究要離開(kāi)，接受新的考驗；也老師讓我從一個(gè)懵懵懂懂的女孩蛻變成亭亭玉立的女生，老師謝謝，我不知道除了跟你說(shuō)謝謝外我還可以說(shuō)些什么，老師你的大恩大得我會(huì )銘記在心的，無(wú)論歲月在你臉上留下多少的痕跡我永遠不會(huì )忘記你的。
別了老師、別了同學(xué)、別了這陪伴我六年的環(huán)境，一切來(lái)的太快了，我不是還在享受太陽(yáng)溫暖的光嗎？我真的十分依依不舍，雖然不舍，但我帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福離開(kāi)了校園，這一切起碼有個(gè)美好的結局，同學(xué)們：“這是最后一次叫你們了，也許以前的我，曾經(jīng)因無(wú)心的一句話(huà)傷害你過(guò)，我在此道上深身的歉意，謝謝你們，包容我的缺點(diǎn)，謝謝你們?yōu)槲疑狭嘶ハ鄮椭囊徽n�！眰囊埠�，難過(guò)也罷，最后我獻上深深的祝福，愿你們未來(lái)，成就非凡。
畢業(yè)敘事作文 篇7
又是一年柒月。陰雨綿綿。我獨自一人，坐在早已空曠的門(mén)廳，開(kāi)始沉思。
真的結束了嗎？真的要離開(kāi)了嗎？我一遍又一遍地問(wèn)自己。這熟悉的操場(chǎng)、禮堂、教室、老師、同學(xué) ，真的要分開(kāi)了嗎？
在傾盆瓢潑的雨中，我揮走了一把不知是什么的液體組成的水珠，將它們摔在地上。我沿著(zhù)那早已不再光滑的石板路向前走去。那塊大理石已在樓前佇立了十幾個(gè)春秋。此時(shí)卻被雨水沖刷得十分黯淡�！俺缥纳械隆彼膫�(gè)大字也不那么鮮紅，仿佛被什么淹沒(méi)了。
再次回首，6月的最后一天，英語(yǔ)考試結束鈴聲響起的那一刻，沒(méi)有歡呼聲，也沒(méi)有笑聲，只有一片沉寂。大家都沉默了。誰(shuí)都知道，這個(gè)鈴聲也是標志結束的鐘聲；誰(shuí)都知道，新征程的大門(mén)已緩緩敞開(kāi)。誰(shuí)都知道，馬上我們就要與朝夕相處的師友們告別。他們也許打擊過(guò)你，也許批評過(guò)你，但在這一刻，它們全都溜出去了。那一刻，無(wú)論你是流淚還是強顏歡笑，那都是值得懷念的。
6月27日的最后一節語(yǔ)文課上，氣氛一直活躍不起來(lái)。
“上課！”“起立，老師您好……”我聽(tīng)得出來(lái)，語(yǔ)文老師與班長(cháng)的聲音都在微微顫抖�！巴瑢W(xué)們，今天我們來(lái)上最后一課�！崩蠋熃K究還是把這句話(huà)吐了出來(lái)。同學(xué)們都默不作聲，我還隱約聽(tīng)到有抽泣聲。當在離下課還有十五秒的時(shí)候，我想起了第一堂語(yǔ)文課時(shí)的嬉笑。
秒針繼續向前滑著(zhù)，走著(zhù)。
“叮鈴鈴---”鈴聲終歸還是響了�！袄蠋�！”我再也克制不住情感，沖向老師的桌子……
雨，淅淅瀝瀝地響著(zhù)。我開(kāi)始有點(diǎn)討厭科學(xué)家，怎么就不發(fā)明一種減緩時(shí)間流速的藥物？這才過(guò)了多長(cháng)時(shí)間？
我又一次踏在綠茵場(chǎng)上。熟悉的草皮與白線(xiàn)，使我感到仿佛昨天才入校。畢業(yè)樹(shù)剛剛種下，帶來(lái)一些潮濕的氣息。我們的童年，也蘊藏在那里面了。雨還是下著(zhù)，我感到了煩躁。為什么偏偏今天下呢？老師說(shuō)過(guò)要陪我們笑的……不久前，老師漸虛的整隊聲使大家再也無(wú)法抑制，在最后一刻啜泣起來(lái)。坐在校門(mén)口的臺階上，大家都默默地流淚，任憑雨珠怎么打在身上。
也不知過(guò)了多久，一個(gè)聲音對我我“保重�！�
我踏著(zhù)雨，最后看了熠熠生輝的校門(mén)一眼，知道自己永遠把童年留在那里。此后的我，將繼續新的征程、 預祝我歸來(lái)仍是少年。
畢業(yè)敘事作文 篇8
今天是我們畢業(yè)的日子，右手畢業(yè)證書(shū)左手錄取證書(shū)。踏進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，望著(zhù)那熟悉的一草一木，頓時(shí)百感交集。來(lái)到班級，望著(zhù)朋友們親切的笑臉，第一次感覺(jué)與朋友們在一起的時(shí)光是那樣珍貴。
老班走進(jìn)了班級，望了我們許久，像鑒定古董一樣注視著(zhù)我們。然后轉身在黑板上寫(xiě)下四個(gè)大字“實(shí)力、魅力”，“這就是我給你們的畢業(yè)贈言！”老班一字一頓深情地說(shuō)。我分明看見(jiàn)了平時(shí)那個(gè)“七尺男兒”老班，這時(shí)眼里卻閃爍著(zhù)淚光。當時(shí)我心里真是無(wú)比疑惑，反復斟酌“實(shí)力、魅力”的意義�！拔蚁Ｍ銈冇谩约旱膶�(shí)力展現自己的魅力’�！崩习嚅_(kāi)口了，雖只一句話(huà)，但卻意義深刻。我恍然大悟，老班真是太有才了！
這時(shí)，老班從講臺底下拿出一包鼓鼓的包裹。是什么呢？難道是畢業(yè)禮物？我再次丈二和尚摸不著(zhù)頭腦。老班神秘地一笑，隨即把包裹一抖，一大堆花花綠綠的東西摔了出來(lái)。小剪刀、游戲卡片、玩具槍、漫畫(huà)書(shū)……呀！那不是平時(shí)老班沒(méi)收的東西嘛！班級里一下子爆發(fā)出一陣驚訝�；叵胪�，哈哈，多少同學(xué)也都曾為了那些小玩具一把鼻涕一把淚地懇求老班�！艾F在，你們把各自的東西都領(lǐng)回去吧！”老爸雙手一攤，笑瞇瞇地望著(zhù)我們�？墒窃�(huà)落許久都沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走上講臺，“嗨，你們那是不是哭著(zhù)吵著(zhù)要要的嗎？”老班“意味深長(cháng)”地說(shuō)，再一看，那些曾經(jīng)被沒(méi)收玩具的同學(xué)們早已面紅耳赤。
畢業(yè)證書(shū)是最后發(fā)下來(lái)的，望著(zhù)那鮮紅的畢業(yè)證書(shū)，我真是心潮澎湃。 這是我拿到的第一本畢業(yè)證書(shū)。也是通過(guò)六年來(lái)的不懈努力才拿到的，是本來(lái)之不易的畢業(yè)證書(shū)��！
歡天喜地地走出校門(mén)，遠遠就望見(jiàn)爸爸在向我揮手。走近后，爸爸興奮地把中學(xué)錄取證書(shū)塞到了手里，這時(shí)我第一本拿到的錄取證書(shū)，他是我努力的成果，也預示著(zhù)新的學(xué)習生活。
我左手拿著(zhù)小學(xué)畢業(yè)證書(shū)，右手拿著(zhù)中學(xué)錄取證書(shū)。心里感慨萬(wàn)千。
畢業(yè)證書(shū)，證明著(zhù)一個(gè)階段學(xué)習的結束；錄取證書(shū)，證明著(zhù)我將踏上新的征程。終點(diǎn)等于起點(diǎn)，我會(huì )再接再厲，讓中學(xué)的生活更加精彩！
畢業(yè)敘事作文 篇9
事實(shí)，是冷酷無(wú)情的，世間的離別數不勝數。離別――這是個(gè)傷心的字眼。我多想沒(méi)有離別��！
親人去世，是離別，朋友分散，是離別，畢業(yè)，也是離別。在我的記憶里，別人，被淚水所淹沒(méi)，我，也害怕離別！大約一年后，我又要面對一個(gè)新的離別――小學(xué)畢業(yè)。我不敢想象那天的情景，也許又是淚水吧！想到以后不能夠每天和朋友們見(jiàn)面，我的鼻子酸酸的，一份提前到來(lái)的傷心與難過(guò)涌上心頭。我想和朋友們在一起，我想和他們在一起永遠都不分開(kāi)。6年，這個(gè)數字在我的記憶深處是多么特別，多少年凝成的友誼啊，在不久的將來(lái)，大家就要各奔東西了！我的心中最多的還是舍不得……
這6年來(lái)，大家在一起快樂(lè )地生活著(zhù)，哪位同學(xué)有困難，大家一起幫助他，哪位同學(xué)有快樂(lè )，大家一起分享。我們的歡笑聲，我們感動(dòng)的淚水……酸甜苦辣我們都曾在一起體會(huì )過(guò)，那么多，那么多，一點(diǎn)一滴，都浮現在我的眼前。此時(shí)，每位同學(xué)的笑臉都是那么可愛(ài)，那么珍貴�？傊�，6年的生活是無(wú)限幸福的！
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)離別。的確，在離別面前，我還是流下了淚水……但那種傷感從來(lái)沒(méi)有這么提前到來(lái)過(guò)。畢業(yè)，對于我來(lái)說(shuō)是新鮮的，是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別時(shí)，但是那時(shí)的我們都還是不懂事的，根本都無(wú)法理解“離別”這深奧的字眼。如今，我六年級了，懂的事也多了，對離別的理解也漸漸比以前深了，那個(gè)場(chǎng)景到底是什么樣的呢？說(shuō)起來(lái)，我們班和別的班還真不一樣。我們班經(jīng)歷了許多次淚水的海洋：多少次，因為老師和我們的小小摩擦而引起的淚水；多少次，因為老師對我們的期望所涌出的熱淚；多少次，因為我們互相的感動(dòng)而落下的難忘的淚水；多少次……要說(shuō)的話(huà)許多，但我們也只有面對現實(shí)，俗話(huà)說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的宴席”，的確是這樣，再好的親人，再好的朋友，總有一天也會(huì )分離，離別，我們是逃脫不了的。盡管我是多么想沒(méi)有離別，但是……我還是得勇敢地去面對它的到來(lái)……
事實(shí)，永遠都不會(huì )偏心。傷心歸傷心，舍不得歸舍不得，但是我們還得生活，還得等待那一天的到來(lái)……擦干眼淚……快樂(lè )地等待……
畢業(yè)敘事作文 篇10
六年的時(shí)光匆匆逝去，光陰一去不復返。在畢業(yè)之際，我首先向含辛茹苦的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
從剛入學(xué)到現在，不知不覺(jué)已經(jīng)度過(guò)了六個(gè)春秋。操場(chǎng)邊的那棵纖細的櫻樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)了六年的時(shí)間，已經(jīng)變得挺拔有力�，F如今腦海中浮現的，是同學(xué)們純真可愛(ài)的笑容，是老師孜孜不倦的教誨，是彩旗飄揚的賽場(chǎng)，是精彩紛呈的節目表演……
我至今還記得，六年前剛入學(xué)的第一天，剛剛來(lái)到學(xué)校，一切都是如此的陌生。班中無(wú)比熱鬧，同學(xué)們都有說(shuō)有笑，沉浸在有新朋友的樂(lè )趣中。而我則坐在自己的座位上，驚恐地看著(zhù)四周，不敢與任何人說(shuō)話(huà)。這時(shí)一個(gè)陽(yáng)光開(kāi)朗的同學(xué)站在我的面前，臉上帶著(zhù)燦爛的笑容，說(shuō)：“我們來(lái)交個(gè)朋友吧！”我為之一震，心中充滿(mǎn)了興奮。我非常高興，交到了第一位朋友——馬凱。從那時(shí)至今，我們仍是難舍難分，情同手足的好朋友。
我還記得三年前，我在四年級。我們班主任為我們每個(gè)人都分配勞動(dòng)任務(wù)，我的任務(wù)是掃走廊的地。一天，我因為自己有點(diǎn)事來(lái)晚了些，就沒(méi)有掃地，給組員增加了負擔。老師知道后，就在下課把我叫出去，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“做人要誠實(shí)，要守信，要講信用，以后有事提前說(shuō)一聲，要時(shí)刻記得自己的責任，不能失信�！睆拇�，我再沒(méi)有失信過(guò)。
我更記得，六年級下學(xué)期，我和兩個(gè)同學(xué)代表學(xué)校去參加了經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。面對各個(gè)學(xué)校派出的代表，以及他們那各個(gè)強大的不俗的實(shí)力，我非常緊張。輪到我們了，盡管對經(jīng)典誦讀的內容，我已牢記于心。但面對嚴肅認真的老師，我不禁還是有點(diǎn)緊張。但是想到老師對我們的期望，想到同學(xué)們的信任，我不能讓他們失望。我穩定了情緒，找回了信心，一字一句地背誦，最終取得了優(yōu)異的成績(jì)。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。六年的光陰，轉瞬即逝。我們將告別相處了六年的同學(xué)，告別難忘的母校，告別敬愛(ài)的老師，告別多彩的童年，去新的學(xué)校，踏上新的征程。
再見(jiàn)，親愛(ài)的母校；再見(jiàn)，敬愛(ài)的老師；再見(jiàn)，親愛(ài)的同學(xué)。同學(xué)們，我們相處了六年，有了純潔的友情。不久后，我們就要分別了，但我永遠都不會(huì )忘記你們。
畢業(yè)敘事作文 篇11
你好，小學(xué)??再見(jiàn)，母校。
八個(gè)字和一個(gè)蘊含甚多的省略號，省去了六年的時(shí)光。
我聽(tīng)說(shuō)，光陰彈指容易過(guò)，六年很長(cháng)，長(cháng)得還未開(kāi)始就告終；紫藤梭，穿盡六年前塵落，紫藤花開(kāi)的時(shí)候，總有人忽視，等欲正視時(shí)，才發(fā)現，再看不到了。
六年的相伴，如白水，可沸可涼，最是平淡無(wú)奇，卻最是彌足珍惜。我們總在想，想下一次考試是語(yǔ)文還是數學(xué)，想下一個(gè)下課是留班還是出去，想至友是兩肋插刀還是插肋兩刀，甚至想過(guò)畢業(yè)�？墒�，我們從無(wú)想過(guò)，我們在一起的日子，只余下3天。
畢業(yè)，是一座銜接的橋梁，是一段時(shí)間的截止，但于我們，它只是我們天各一方們告別。
班級里總會(huì )有遠近親疏，不可能所有人都親如家人，可再怎得，也一起過(guò)了六年。我們曾在運動(dòng)會(huì )時(shí)撕心裂肺地為一個(gè)班級吶喊加油，我們曾在無(wú)數個(gè)夜晚為一個(gè)班級的均分奮筆疾書(shū)，我們曾在挨罵時(shí)一起沉默，我們榮辱與共，風(fēng)雨同舟，平時(shí)口中再怎么貶低，但畢業(yè)前，一定會(huì )抱在一起，哭一場(chǎng)。為了六年的相伴相知，同守一家。畢業(yè)有感，集體。
六年前，我不認識你，你不認識我，六年之后，我們是朋友，還總是問(wèn)候。我的朋友，我不在乎你是怎樣的人，成績(jì)優(yōu)異的好學(xué)生？調皮頑劣的壞學(xué)生？甚至是老師？我們“臭味相投”，形影不離，一曰不見(jiàn)，如隔三秋，若說(shuō)有什么遺憾，便是認識、了解你太晚，卻又分離太早。我們曾約好以后住一個(gè)宿舍，但我們卻將分隔兩地，這是我，曾害怕畢業(yè)的理由�？墒俏蚁嘈�，我們，會(huì )一直要好。畢業(yè)有感，團體。
六年，時(shí)光將我變得“面目全非”，變得不似一人。人總要成長(cháng)的，以后也是�？墒�，我突然好想好想，看看自己，告訴自己：嘿，你要離開(kāi)了。離開(kāi)這六年。畢業(yè)有感，個(gè)人。
其實(shí)很多時(shí)候，思念如潮水，只是一瞬間。畢業(yè)前，你會(huì )開(kāi)始思念，那曾無(wú)數次被你吐槽厭煩實(shí)則愛(ài)得不行的校園生活，那曾無(wú)數次恨不得一巴掌拍死實(shí)則十分要好的同桌，那總被你欺負實(shí)則真心當哥們兒的“小透明”?
無(wú)數無(wú)數，只在離開(kāi)回頭的那一瞬，很想很想，想得心疼，想得眼澀。
畢業(yè)，離開(kāi)；回來(lái)，還在。
畢業(yè)敘事作文 篇12
盛夏的分離終成惆悵的碎夢(mèng)，我們即將啟程追尋夢(mèng)想�？墒俏业呐笥�，請永遠銘記，我們即使相隔天涯，我們看到的還是同一個(gè)太陽(yáng)，同一個(gè)月亮。
金色的陽(yáng)光灑下一片青澀，我們剛剛步入初中的大門(mén)，我們的未來(lái)才是一個(gè)原點(diǎn)，要怎么起程去追尋屬于自己的枯葉蝶?我遇到了你，怯怯地望著(zhù)你的眼睛，不敢言語(yǔ)。最終，我們以沉默收場(chǎng)，但是，我清楚的記得你給了我一個(gè)偌大的微笑，完美的弧度，好像泡芙給我的感覺(jué)，很甜，很軟，暖呼呼的，我也笑了，一切壓力都釋然了。也許，這也是一段對話(huà)吧。
后來(lái)，我們熟了起來(lái)，生活發(fā)生大爆炸，鬧劇接連不斷，陽(yáng)光下，樹(shù)林陰翳，我們走在斑斑駁駁的石子路上，你一言我一句講著(zhù)開(kāi)心的故事，那時(shí)，我和你的眼眸中都閃爍著(zhù)陽(yáng)光的微笑，那時(shí)對未來(lái)的希望，我們手牽著(zhù)手，翻閱著(zhù)過(guò)去的日記，看著(zhù)夢(mèng)中埃菲爾鐵塔的燈光，我們緩緩入睡了。
終究快要畢業(yè)了，我們立下海誓山盟，絕對不要忘記對方，我們還要一起吃酸甜的糖葫蘆，讓晶瑩紅亮的山楂替我們留下青春的腳印，我們依然會(huì )一起喝特侖蘇，讓濃稠香滑的牛奶無(wú)聲滑下，就如星子在有鐘聲的夜晚跳華爾茲，我們仍舊要一起去書(shū)店充電，品嘗外國名著(zhù)的奇幻經(jīng)典，回味中國名家的滄桑歷史。
時(shí)間會(huì )衰老，友誼和記憶，卻不會(huì )。讓我在你朦朧的季節里栽一束濱菊，讓花瓣帶著(zhù)純潔與坦誠飛舞在湛藍的天空中，淡淡的芬芳肆意著(zhù)，似是天使給我的祝福，教堂的禱告之聲響起，我能看到你的影子。
暖風(fēng)輕輕地吹送，離別的號角輕響，親愛(ài)的朋友，不要哭，你能否送我一塊手帕?讓我心上飄起一片帆，讓我采摘美麗的星星，掛在你脖子上，讓璀璨的星光融化你我的淚水，讓我們的眼眸中依然閃閃發(fā)光。一串串的腳印，已經(jīng)走的沒(méi)有蹤跡，可是我依然看的到，我們如何譜寫(xiě)友誼的樂(lè )章。
傷口就像我一樣，是個(gè)倔強的孩子，不肯愈合，因為內心是溫暖潮濕的地方，適合任何東西生長(cháng)，但是，我永遠不會(huì )讓淚水沖刷心靈，因為我知道，我和你看到的還是同一個(gè)太陽(yáng)，同一個(gè)月亮。
畢業(yè)敘事作文 篇13
6月1日 星期五 （陰有雨）
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)一個(gè)六一兒童節，這可是最后一次過(guò)兒童節��！但是，這最后一個(gè)兒童節，恰恰卻很倒霉。
早上起來(lái)，一看小鬧鐘：9：00。爸爸媽媽都不在家，他們今天都不在家，我終于有自由的一天了！我立刻起了床，吃了一個(gè)包子，就開(kāi)始放松——看電視，看了15分鐘，我就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。這次數學(xué)作業(yè)真多��！有四張試卷，還有《基礎訓練》、《學(xué)王》……還是語(yǔ)文老師好！我感嘆道。我拿起筆，唰唰唰地寫(xiě)起來(lái)……大約到了11：00，數學(xué)作業(yè)的五分之二終于搞定了。哈哈！終于可以理直氣壯地看電視了。我又打開(kāi)電視，看到星空衛視正在播我喜歡的電視劇，我立刻津津有味地看起來(lái)。不知不覺(jué)中，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，奶奶打電話(huà)來(lái)催我了：“快回來(lái)吃飯�！蔽抑缓藐P(guān)掉電視，到奶奶家吃飯了。倒霉時(shí)刻就此開(kāi)始……
到了奶奶家吃飯，媽媽談到我語(yǔ)文實(shí)驗班試卷字寫(xiě)得不怎么樣，爺爺和媽媽開(kāi)始輪番訓斥我，說(shuō)我字寫(xiě)得丑啊，不認真啊……（倒霉指數加10%）�；氐郊�，我正想看電視，媽媽立刻把電視關(guān)掉了，叫我睡覺(jué)，我說(shuō)我不想睡，她說(shuō)那就做作業(yè)（倒霉指數加20%）。沒(méi)辦法只好做作業(yè)，做啊做啊，做了兩張數學(xué)試卷和一些習題，一看，已經(jīng)5：00了！我打電話(huà)給媽媽?zhuān)驗榻裉焓橇粌和�，所以我想玩一下已被“封鎖”的電話(huà)，沒(méi)想到媽媽同意了，但只有半小時(shí)（倒霉指數加5%）。我打開(kāi)電腦，卻碰上游戲版本要升級。這一弄就弄掉20分鐘，于是我向媽媽申請延長(cháng)時(shí)間，媽媽只答應延長(cháng)一會(huì )兒（倒霉指數加30%）。我玩了20分鐘，就把電腦關(guān)掉了。
我剛打開(kāi)電視，媽媽就回來(lái)了。過(guò)了半小時(shí)，媽媽又“啪”得一下把電視關(guān)掉了（倒霉指數加10%），“吃飯！”媽媽說(shuō)，我以狼吞虎咽之速度吃完晚飯，又跑去開(kāi)電視。媽媽又把電視關(guān)掉了，說(shuō)帶我出去散步（倒霉指數加5%），好吧！
散完步，又到快樂(lè )男聲了！我打開(kāi)電視看，看到8：30，媽媽又把電視關(guān)掉了，說(shuō)寫(xiě)一會(huì )作業(yè)再看�。ǖ姑怪笖导�15%）。
再加上沒(méi)人祝我兒童節快樂(lè )（倒霉指數加10%），今天真是倒霉100%！這個(gè)兒童節，可真倒霉！
畢業(yè)敘事作文 篇14
真的、畢業(yè)了。畢業(yè)前，是那么的希望盡快放假。畢業(yè)時(shí)，是那么的希望時(shí)間停留。畢業(yè)后，是那么的希望再次相聚……
畢業(yè)前，那些不好的事，縱使我們煩惱多多，因此每天都板著(zhù)手指頭數著(zhù)，一天、兩天、三天……不懂事的我們希望盡早解放，希望一個(gè)人躲在家里一個(gè)人孤獨地上網(wǎng)……
畢業(yè)后的第一天，我就想和同學(xué)見(jiàn)面。本來(lái)這解放后的第一天，應該感到開(kāi)心才是，但我卻開(kāi)心不起來(lái)，腦海里，回憶著(zhù)與好姐妹們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)人默默地傻笑著(zhù)……只有分別后，我們才能懂得這份感情是多么的深厚，只有分別后，我們才意識到，天下沒(méi)有不散的筵席……
六年，六年的小學(xué)時(shí)光。六年，六年的同窗情誼。六年，六年的酸甜苦辣……在這一刻，成為記憶，成為我們的記憶。
希望在今年的9月1日，希望能看到幾張熟悉的笑臉，能聽(tīng)到幾聲親切的呼喚……不管怎樣，我的老師們，我的同學(xué)們，讓我們一起把這感情，這回憶，永遠珍藏心底！這將是我們人生中最美好、最溫馨的回憶。
想到，時(shí)間過(guò)的如流水一般快。轉眼，就到了畢業(yè)......
曾經(jīng)的往事一幕幕浮現在我的眼前。心里好不舍，舍不得可愛(ài)的校園；舍不得親愛(ài)的老師；更舍不得和我一起度過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)。
雛鷹總要飛向藍天，輪船總要向外遠航，即使心中再不舍，也必須走出校園。
還記得，那次拔河比賽。同學(xué)們奮力拼搏，加油聲一浪高過(guò)一浪；還記得，我不小心摔傷，同學(xué)們那關(guān)切的眼神，讓我忘掉一切傷痛；還記得，合唱比賽得獎了，同學(xué)們都高興得歡呼雀躍！如今，昔日的好伙伴、好同學(xué)都要各奔東西了，誰(shuí)難道不會(huì )感到不舍嗎？
風(fēng)兒吹過(guò)，帶著(zhù)一絲淡淡的悲傷，同學(xué)們那純真的笑臉又浮現在我的眼前。
雖然，調皮的男生也曾捉弄過(guò)我，愛(ài)美的女生也曾討厭過(guò)我，但畢竟同學(xué)一場(chǎng)，誰(shuí)又會(huì )為這點(diǎn)小事而埋怨一生呢？
俗話(huà)說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席。畢業(yè)了，和同學(xué)們也要散了。但我相信，十年之后，同學(xué)們一定會(huì )抱著(zhù)優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報母校的。他們的職業(yè)，各有不同，或許是醫生，救死扶傷；或許是警察，為人民服務(wù)，又或許是默默無(wú)聞的平凡的工作者，但都為這個(gè)社會(huì )貢獻出一份力量，同學(xué)們，十年之后，我們再相會(huì )！
畢業(yè)敘事作文 篇15
當同學(xué)錄在朋友們間開(kāi)始流行的時(shí)候，我總是時(shí)不時(shí)深深的感覺(jué)：要畢業(yè)了，要分開(kāi)了!看著(zhù)手中那張記錄了匆匆六年時(shí)光的畢業(yè)照，心里有種無(wú)法形容的舍不得，害怕分離的感覺(jué)也開(kāi)始在身體里蔓延了�；盍耸�，我第一次體會(huì )到這樣珍惜這樣害怕時(shí)間走過(guò)的心情——好難過(guò)。
每每看到有同學(xué)在課堂上開(kāi)小猜，大家都不太喜歡的數學(xué)老師都會(huì )這樣說(shuō)：“我最多再在課堂上和你這一個(gè)學(xué)期了，一年之后，你們闖你們的世界，我又接著(zhù)教的下一批學(xué)生……”就連一直當了我們五年班主任的吳老師也不再把眉頭皺起來(lái)了，就算上課大家一起做作業(yè)的時(shí)候，一兩個(gè)調皮的男生岔話(huà)，她也只是笑著(zhù)說(shuō)：“呵呵，你真煩�！彪m然是一句責備的話(huà)，但卻充滿(mǎn)了甜蜜，就像……一個(gè)朋友，那，是我從前沒(méi)有見(jiàn)到過(guò)的，也許，吳老師也在珍惜著(zhù)這不多的時(shí)間了吧，我們之間，產(chǎn)生了愛(ài)。只剩下…一個(gè)學(xué)期了，上副科時(shí)，我還是會(huì )時(shí)不時(shí)的接過(guò)同桌的零食和后面老姚的“傳送”（其實(shí)老姚的名字叫姚敦敏，經(jīng)歷了那么多，我已經(jīng)不習慣那樣叫她了，似乎，那樣會(huì )使我們之間變得生疏）。
考試前，我緊張的分發(fā)同學(xué)錄，生怕漏掉哪一個(gè)，可那時(shí)候卻又覺(jué)得畢業(yè)那樣的遙遠，所以，因為我錯誤的想法，那本厚厚的同學(xué)錄，仍有一半是空白的，而另一半，我已惋惜的看過(guò)了若干遍，直至現在，我時(shí)常會(huì )有些半信半疑的問(wèn)自己：“我真的畢業(yè)了嗎？”即使知道，這并不是一場(chǎng)夢(mèng)……
記得在五年級的時(shí)候，常常聽(tīng)到六年級的大哥哥大姐姐說(shuō)“舍不得”，自己雖然也煞有介事的點(diǎn)著(zhù)頭，但到現在一想，那感覺(jué)，只不過(guò)是我憑空想象的罷了，如果是現在，我也許會(huì )和那姐姐或哥哥一起沉默。有時(shí)太難過(guò)，從不輕易哭泣的我，眼睛也會(huì )濕潤，這時(shí)，我便把心里想著(zhù)的，用筆抒發(fā)在我手上，不喜歡用紙，也許是因為覺(jué)得手要親切得多。
現在，晚上散步有時(shí)后會(huì )遇見(jiàn)一些同學(xué)，我們談?wù)撝?zhù)，回憶著(zhù)，并且都擁有著(zhù)同樣的感覺(jué)，只是，不同的心有著(zhù)不同的方式懷念罷了，當她遇到同學(xué)時(shí)，她會(huì )在與那人擦肩而過(guò)時(shí)輕輕在叫一叫那人的名字，正如，那次我與他相遇。而我，喜歡把這寫(xiě)下來(lái)，希望可以彌補我同學(xué)錄上那空白的記錄。在將來(lái)，也許會(huì )有用吧。
離別這東西，真叫人……
哎……
畢業(yè)敘事作文 篇16
時(shí)間的流逝，終于，所有的豪情或稱(chēng)得上豪情的東西都灰飛煙滅！曾經(jīng)，大學(xué)生活在我心目中是那么神圣和向往�，F在，我要走了！這其中的酸甜苦辣就只有自己知道！也只有自己能體會(huì )。就這么短短的幾年！留下的回憶足夠我一輩子去回味！相信大家也有都有同樣的感覺(jué)不管是好的壞的！都已經(jīng)過(guò)去了！我們再也回不去了！時(shí)間不會(huì )因為我們的流戀而倒流！那些我們所謂的青春的鑒證隨著(zhù)一紙畢業(yè)證書(shū)都過(guò)去了！
每個(gè)人！對于感情都有不同的態(tài)度！我喜歡把它藏在心底，自己去體味！有人說(shuō)，距離產(chǎn)生美！而我認為美不是由距離產(chǎn)生其本的，而是由思念產(chǎn)生的！時(shí)間一長(cháng)！距離就發(fā)生其本質(zhì)的作用！疏遠！所以！我選擇思念！我要把你們：我親愛(ài)的同學(xué)們，留在心底去思念。我們是悲傷的！因為所有的悲傷，都來(lái)自我們內心僅存的善良！所以，我們是善良的，即將要走出校園！踏入社會(huì )了！祝福大家！希望我們永遠保留內心的善良！無(wú)論我們從事什么行業(yè).
每個(gè)白天和黑夜！房間里的八個(gè)姐妹，（林大玲、小蜜、阿娟、阿柯、龜姐姐、大青、培培，還有我自己）這些每天在耳邊響起的熟悉的聲音，也將離我們而去。曾經(jīng)！我們一起討論各種個(gè)樣的話(huà)題！都發(fā)生在被我們自稱(chēng)的臥談大會(huì )！呵呵！那些曾經(jīng)的美好！再見(jiàn)了，我們將要離開(kāi)，去尋找新的生活！但我會(huì )記住你們的！呵呵，再引用我們自己經(jīng)常說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“結婚時(shí)候我會(huì )把卡號發(fā)給大家的！”呵呵！這是我們經(jīng)常說(shuō)的一句話(huà)，希望大家都記得，結婚把卡號發(fā)給我吧！呵呵！讓我們彼此珍惜，相互鼓勵！共同創(chuàng )造美好的明天吧！這逝去的時(shí)光，我們留在心里，化作永遠的回憶，曾幾何時(shí)，我們把生活當作一潭死水，覺(jué)得日子過(guò)得無(wú)聊空虛，不曾想！原來(lái)生活一直在繼續！我們確別無(wú)選擇！明天的我們，將何去何從！祝福大家，我親愛(ài)的同學(xué)！畢業(yè)了，走了！
最后，再引用張愛(ài)玲在《半生緣》里的一句話(huà)：“我們都回不去了，世均�！惫适乱呀�(jīng)在轉身的那一刻偃旗息鼓，即使十八年后重逢，也只得橡曼楨一樣！微笑著(zhù)，無(wú)奈著(zhù)！再見(jiàn)了，我曾經(jīng)的最美！
畢業(yè)敘事作文 篇17
光陰飛逝，轉眼三年的初中生涯即將結束�；仡欁约鹤哌^(guò)的路，暢想憧憬的未來(lái)，心中那個(gè)“綠色”的理想，真正能實(shí)現嗎？心中油然而是……
記的剛上初三時(shí)，覺(jué)的初三的生活既是緊張又是繁忙，從早到晚，忙個(gè)不停。初三是灰色的一年，初三沒(méi)有陽(yáng)光，只有硝煙彌漫，我們只能在這樣的戰場(chǎng)中好好地發(fā)揮一番。
早上，才5點(diǎn)多，鬧鐘就開(kāi)始拼命地叫喚“懶蟲(chóng)，起床，懶蟲(chóng)，起床……”一遍又一遍在耳邊鳴起！“無(wú)奈啊，初三了”！到了學(xué)校后，一天緊張的學(xué)習又開(kāi)始了，語(yǔ)文、物理、數學(xué)——簡(jiǎn)直是五花八門(mén)�！扳彙薄砩系牡诙澴粤曇呀�(jīng)上完了，我眼巴巴地看著(zhù)初一、初二的學(xué)生走向校門(mén)，他們可以回家了，而我們……“無(wú)奈啊，初三了！”又是一句慨嘆。
好不容易過(guò)完了一天，今天才剛上第一節課，就被化學(xué)老師領(lǐng)到實(shí)驗室去了：“今天由你們自己來(lái)做關(guān)于氫氧化鈉和硫酸銅……”化學(xué)老師一慣的聲音響起，看，話(huà)音剛落，同學(xué)們就開(kāi)始了實(shí)驗。待到下課鈴打響后，我們又紛紛進(jìn)入了教室，準備著(zhù)下一節數學(xué)課……不過(guò)，偶爾也會(huì )放松放松，這不，在那邊寬闊的操場(chǎng)上，一些男同學(xué)正激烈地進(jìn)行著(zhù)籃球比賽呢！所以我不得不說(shuō)初三是富有情趣的！
為了迎接即將到來(lái)的中考，每個(gè)同學(xué)都忙的像熱鍋上的螞蟻，正是由于這樣，同學(xué)們之間競爭也越來(lái)越激烈，越來(lái)越殘酷了，這就是所謂的挑戰，生活的路處處布滿(mǎn)荊棘，面對著(zhù)短暫的時(shí)間，面對著(zhù)父母的那堵高墻，面對著(zhù)一張張試卷，面對著(zhù)一個(gè)個(gè)鋒利刺骨的分數，自己的擔子不覺(jué)地重了起來(lái)，初中已三年了，關(guān)鍵就在此一搏，三年的勞累，三年的成果，三年的心血全都是為了兩個(gè)字——中考。
回眸過(guò)去，一個(gè)個(gè)寒冷的冬天，凜烈的寒風(fēng)吹打著(zhù)弱不禁風(fēng)的臉，一個(gè)個(gè)炎熱的夏天，在酷日下趕來(lái)上學(xué)，任憑著(zhù)風(fēng)雨的擺弄，還是熬過(guò)去了，難道只剩下這短短的幾十來(lái)天就不能再努力嗎？理想之夢(mèng)，橄欖之夢(mèng)，是我所希望的，是我所期待的。
“人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”初中生活已隨煙而逝，但充滿(mǎn)希望的明天會(huì )更加絢麗多彩，努力奮斗吧！明天會(huì )更好！
畢業(yè)敘事作文 篇18
···各位老師、各位同學(xué)：大家上午好！不知不覺(jué)中，我們在沿江中心小學(xué)已度過(guò)了將近六個(gè)春秋，再過(guò)一個(gè)多月，我們都將成為一名小學(xué)畢業(yè)生，邁進(jìn)中學(xué)的大門(mén)。
今天，我作為學(xué)生代表，站在這里發(fā)言感到很榮幸。同學(xué)們，我們要盡自己的最大努力取得最后的勝利，回憶曾經(jīng)，我們深感自己付出的努力與老師漚心瀝血的諄諄教誨相差甚遠。同學(xué)們，我們一定要更好地提高自己的各科成績(jì)。成績(jì)決定高度。搞好學(xué)習對我們來(lái)說(shuō)很重要，特別是在這最后的復習備考沖刺階段。大家更是不能放松，雖說(shuō)有些累、有些苦。讓我們?yōu)樽约褐贫ㄒ粋�(gè)最后的學(xué)習目標并向著(zhù)這個(gè)目標努力，努力做到最好，只有努力了才對得起自己。自信就成功了一半，每個(gè)同學(xué)都要樹(shù)立起強大的自信心，相信自己能行，給自己鼓勁，為自己加油，為自己喝彩。
臨近期末考試，同學(xué)們的心或多或少有些激動(dòng)，但我們更要靜下心來(lái)解決學(xué)習上的問(wèn)題，把主要的精力用在學(xué)習上，課堂是關(guān)鍵，在課堂上踴躍發(fā)言，不開(kāi)小差，不懂就問(wèn)，要認真專(zhuān)心聽(tīng)好每堂課，做好每一次作業(yè)�？荚嚂r(shí)粗心是我們很多同學(xué)都有的毛病，改掉粗心的毛病非常重要，我們做題時(shí)注意力要集中，一定要細心讀題。我們要持之以恒，不要半途而廢，不要因一次考試的失敗而灰心喪氣，也不要因為一次的成功而驕傲。我提倡的考試態(tài)度是考前全面復習，查漏補缺，考試認真對待，正常發(fā)揮，考后仔細分析，及時(shí)總結。
只有這樣，考試才會(huì )成為一種幫助我們進(jìn)步的手段。剩下的一個(gè)月時(shí)間，對于我們畢業(yè)班的同學(xué)來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的，就仿佛是人生的第一個(gè)岔路口：是以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)，還是帶有遺憾離開(kāi)朝夕相伴的老師、同學(xué)而去？同學(xué)們，命運的航船掌握在我們自己手中，失敗、成功都只能代表過(guò)去，讓我們將最后的一個(gè)多月作為新的起點(diǎn)，以更飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，更踏實(shí)的學(xué)習作風(fēng)，在老師的悉心指導幫助下，找準方向、增強信心、發(fā)揚成績(jì)、克服困難，投入到生動(dòng)活潑、緊張有序、文明守紀的學(xué)習生活中去，以驕人的成績(jì)向老師、父母匯報。請全體同學(xué)起立！下面請允許我帶領(lǐng)六年級畢業(yè)班全體同學(xué)宣誓：志存高遠，我們奮斗，我們向前，我們永不放棄!····
畢業(yè)敘事作文 篇19
他像神仙，一眨眼的功夫，他就飛的無(wú)影無(wú)蹤了。我總告訴自己他一定還在，想伸手去抓住他，可是次次都抓空了，我心里開(kāi)始擔心害怕�！霸谶@黑暗的世界里我離不開(kāi)你們回來(lái)吧，老師同學(xué)我想你們——我不想畢業(yè)！”我呼喚著(zhù)，可是對他來(lái)說(shuō)我就像是茫茫宇宙中一顆渺小，甚至看不見(jiàn)的小沙粒，他會(huì )為我而停留嗎？
剛來(lái)到這里時(shí)，我們每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)著(zhù)幼稚、好奇，對這個(gè)新地方的陌生緊張�？吹揭粡垙垖ξ覀冃Φ哪槄s不敢對他們回笑，只是膽怯的牽著(zhù)媽媽的手走向新教室。
后來(lái)的我們，臉上凈是開(kāi)心、成熟，對這個(gè)地方早已熟悉，自己就像是這的主人了�？吹礁魑焕蠋焸儚垙埿δ�，自己也對著(zhù)老師微微笑起或大膽點(diǎn)就懷開(kāi)大笑。
六年級是我們最美的時(shí)光，感謝遇見(jiàn)了您——王老師。
我們班吶簡(jiǎn)直是隔著(zhù)門(mén)縫吹喇叭——名聲在外，簡(jiǎn)單說(shuō)，我們班其實(shí)是一個(gè)“爛班”，王老師接手了我們班，王老師可是這個(gè)學(xué)校數一數二的好教師，他教上一屆的六三班時(shí)期末考試拿了第一，因此他教我們時(shí)，其他班定會(huì )羨慕吧？哎，但我們的爛班可是名不虛傳的！剛進(jìn)教室，這就像菜市場(chǎng)一樣，講臺上就坐著(zhù)大名鼎鼎的王老師，可咱班卻不以為然，鬧的鬧，玩的玩，吵的吵�？善婀值氖峭趵蠋焻s沒(méi)有生氣，只是在上面寫(xiě)著(zhù)什么。上課了才知道，他是在記名字。講話(huà)的那些人就在那天都傷心極了。
他教我們怎樣做人怎么學(xué)習。記得學(xué)校有一次體操比賽，他叫我們一定要得到第一，為此那天體育課他也下去了。那天上帝好像在與我們開(kāi)玩笑，我們剛下去時(shí)太陽(yáng)像火一樣烤著(zhù)大地，我們剛下去不久就滿(mǎn)頭大汗了，可王老師說(shuō)“你們可是六年級的學(xué)生了這點(diǎn)苦都受不了嗎？老師也在曬，和你們一樣！”我們堅持了。后來(lái)到我們做操時(shí)，天上烏云密布，做到一半時(shí)天上下起了豆大般的雨點(diǎn)，體育老師問(wèn)王老四還做不做，老師看看我們說(shuō)做！老師說(shuō)“同學(xué)們，這點(diǎn)雨不算什么，老師也是人也在淋雨�！笔堑奈覀兛匆�(jiàn)了，他身上都和我們一樣濕透了。
這多美��！
可是他卻讓我們分開(kāi)了，他——時(shí)間。這如同一顆顆美麗的珍珠打碎在地上。
畢業(yè)，我感謝您，也恨你，我感謝您讓我成長(cháng)，我很您讓我么畢業(yè)，讓我失去這么多。
畢業(yè)敘事作文 篇20
現在的我已經(jīng)是一名小學(xué)畢業(yè)生了，即將升入初中的我早已做好“嚴峻”的考驗。想象著(zhù)每天早早起床讀書(shū)背書(shū)的場(chǎng)景；想象著(zhù)每天與課桌“相依為命”的場(chǎng)景；想象著(zhù)起得比雞早，干的'比牛累的場(chǎng)景……
也許也沒(méi)我想象的這么難，我因該要自信點(diǎn)。盡管可能會(huì )偶爾遇到挫折，但想一想這么多人都闖過(guò)去了，我也要挺過(guò)去。最重要的，是要有平靜的心，別把學(xué)習當成什么艱巨的任務(wù)，學(xué)習是要幫助自己有更好的知識和修養。在開(kāi)學(xué)前幾周，要找到好的學(xué)習方法，才能事半功倍。
如果是在重慶讀，就要和父母分開(kāi)一段時(shí)間，雖然他們會(huì )時(shí)常來(lái)看望我，但我還是要盡快習慣沒(méi)有父母依靠的生活。
小學(xué)的結束是初中新生活的開(kāi)始我們都應該以平常心對待，要有新的學(xué)習方法，盡早適應新的學(xué)習生活和環(huán)境，才能超越眾多競爭者！
6年時(shí)光轉眼間就要過(guò)去了，這一切當然是值得高興的，但也是讓人悲傷的。因為，我們相處了6年，在剛剛感受到友情的珍貴時(shí)，我們還沒(méi)來(lái)得及好好地道別，就將要被一場(chǎng)小升初考試分開(kāi)了。
但往事還歷歷在目。還記得剛上一年級時(shí)，我們那一張張稚嫩、無(wú)知的臉，我們彼此之間不認識，誰(shuí)也不敢鼓起勇氣和對方說(shuō)話(huà)。是你，柳文君，興沖沖地跑到我座位前，要和我交朋友。你是我在小學(xué)生活中的第一個(gè)朋友，也是難以忘懷的朋友。
之后的小學(xué)生涯中，因為一次次珍貴的經(jīng)歷，同學(xué)們漸漸被緊緊凝聚在一起。還記得一次次運動(dòng)會(huì )中，同學(xué)們激動(dòng)非常，每個(gè)人都想報名為班級爭光；還記得元宵燈籠展示，大家精心準備，只為我們班級展區讓人眼前一亮……在活動(dòng)中，大家的心最容易擰成一股繩，為了集體的榮譽(yù)而努力，在活動(dòng)中，大家總是互相幫助，為了同一個(gè)目標而奮斗。6年來(lái)，我們經(jīng)歷了許許多多的事情，一同品味了生活的酸甜苦辣。正因為如此，友誼深深扎根，身邊每個(gè)同學(xué)都變成了知己，從未想過(guò)離別。
而今畢業(yè)就在眼前，我心底難過(guò)，卻希望同學(xué)們都能快樂(lè )的離開(kāi)。我們前行的路還有很遠，總要和一些人分別，再和另外一些人相識，我們總要往前走，為了新的目標成長(cháng)。同學(xué)們，我祝福大家，希望我們不會(huì )忘記彼此，卻能擁抱新的朋友。
再見(jiàn)了，同學(xué)們。
畢業(yè)敘事作文 篇21
事實(shí)，是冷酷無(wú)情的，世間的離別數不勝數。離別這是個(gè)傷心的字眼。我多想沒(méi)有離別��！
親人去世，是離別，朋友分散，是離別，畢業(yè)，也是離別。在我的記憶里，別人，被淚水所淹沒(méi)，我，也害怕離別！大約一年后，我又要面對一個(gè)新的離別DD小學(xué)畢業(yè)。我不敢想象那天的情景，也許又是淚水吧！想到以后不能每天和朋友們見(jiàn)面，我的鼻子酸酸的，一份提前到來(lái)的傷心與難過(guò)涌上心頭。我想和朋友們在一起，我想和他們在一起永遠都不分開(kāi)。6年，這個(gè)數字在我的記憶深處是多么特別，多少年凝成的友誼啊，在不久的將來(lái)，我們就要各奔東西了！我的心中最多的還是舍不得……
這6年來(lái)，我們在一起快樂(lè )地生活著(zhù)，哪位同學(xué)有困難，我們一起幫助他，哪位同學(xué)有快樂(lè )，我們一起分享。我們的歡笑聲，我們感動(dòng)的淚水……酸甜苦辣我們都曾在一起體會(huì )過(guò)，那么多，那么多，一點(diǎn)一滴，都浮現在我的眼前。此時(shí)，每位同學(xué)的笑臉都是那么可愛(ài)，那么珍貴�？傊�，6年的生活是無(wú)限幸福的！
從小到大，我經(jīng)歷過(guò)離別。的確，在離別面前，我還是流下了淚水……但是那種傷感從來(lái)沒(méi)有這么提前到來(lái)過(guò)。畢業(yè)，對于我來(lái)說(shuō)是新鮮的，是第一次的嘗試。雖然以前幼兒園也有離別的時(shí)候，但那時(shí)的我們都還是不懂事的，根本都無(wú)法理解“離別”這深奧的字眼。如今，我六年級了，懂的事也多了，對離別的理解也漸漸比以前深了，那個(gè)場(chǎng)景到底是什么樣的呢？說(shuō)起來(lái)，我們班和別的班還真不一樣。我們班經(jīng)歷了許多次淚水的海洋：多少次，因為老師和我們的小小摩擦而引起的淚水；多少次，因為老師對我們的期望所涌出的熱淚；多少次，因為我們互相的感動(dòng)而落下的難忘的淚水；多少次……要說(shuō)的話(huà)很多，但是我們也只有面對現實(shí)，俗話(huà)說(shuō)得好：“天下沒(méi)有不散的宴席”，的確是這樣，再好的親人，再好的朋友，總有一天也會(huì )分離，離別，我們是逃脫不了的。盡管我是多么想沒(méi)有離別，但……我還是得勇敢地去面對它的到來(lái)……
事實(shí)，永遠都不會(huì )偏心。傷心歸傷心，舍不得歸舍不得，但我們還得生活，還得等待那一天的到來(lái)……擦干眼淚……快樂(lè )地等待……
畢業(yè)敘事作文 篇22
最近幾天，全班同學(xué)都風(fēng)靡“同學(xué)錄”。在這臨近畢業(yè)的兩個(gè)月，彼此縱然有千言萬(wàn)語(yǔ)，也似乎傾訴不盡。雖然班里部分同學(xué)關(guān)系不好，但在這幾天里，我覺(jué)得我們都變成了幼兒園的朋友，手拉著(zhù)手在一起做游戲。
潘美琴：你是我在這個(gè)班唯一值錢(qián)的、有價(jià)值的寶藏。你們都說(shuō)我是一個(gè)小心眼兒的人，可是，你知道嗎？我最喜歡你。我經(jīng)歷的所有困苦，你都會(huì )與我共同承擔。有時(shí)我覺(jué)得我太自私了，我?jiàn)Z走了你對其他同學(xué)的愛(ài)，在我傷心時(shí)你就是我抹干淚水的面巾紙，如果你不及時(shí)出現在我面前，我會(huì )覺(jué)得你不再愛(ài)我了�？涩F在，我覺(jué)得你不想再當那塊使用N多次的紙了，你想翻開(kāi)全新的一頁(yè)，做干凈、無(wú)污染的紙。
好，我成全你，但愿你在這幾天里，可以做回原來(lái)那張面巾紙，因為我習慣了那氣味。還記得嗎？期末考試的那塊糖，那塊你送給我自信、堅強、勇敢的糖，我吃了，那塊糖，勾起了我的味蕾記憶，讓我重又想再品嘗那塊糖。
潘敏：三年級時(shí)，你我一同轉到這個(gè)班來(lái)，你的人緣比較好，我總羨慕你的溫和脾氣。你總是忘不了拉上我，和同學(xué)們一起游戲，一起談笑風(fēng)生。但愿未來(lái)的我們，依然能像拉鏈一樣拉在一起。
朱文靜：你可愛(ài)，因為你胖嘟嘟的;你文靜，因為你愛(ài)看書(shū)，我很喜歡你，你是除了潘美琴，我第二個(gè)LOVE的人。我很喜歡頭枕在你大腿上，欣賞著(zhù)心愛(ài)的課外書(shū)。你愛(ài)生氣，可我卻喜歡趴在桌子上，看著(zhù)你生氣的樣子。同位，I LOVE YOU。
王雨婷：你是一班之長(cháng)，除了老師，全班人都很怕你，而我卻總在你面前撒嬌。I AM SORRY。
秦老師：感謝您對我的教育，你是我人生當中影響最大的老師之一，我敬您、我怕您、我愛(ài)您、我……
楊老師：我不知道您為何不幫我寫(xiě)留言，不知您為何那么受女生們的喜愛(ài)，那么漂亮?看來(lái)只能怪我孤陋寡聞，等我上完大學(xué)后，再來(lái)形容您的美吧!老師，記住，美麗不是外表，而是動(dòng)人的內在。
萬(wàn)語(yǔ)千言，千言萬(wàn)語(yǔ)，只能用一個(gè)詞——“謝謝”，一句話(huà)——“I LOVE YOUR”。
畢業(yè)敘事作文 篇23
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了……
后天就要離開(kāi)這座相處了三年的建筑，離開(kāi)我的初中生活。
中考前的最后一天，大家的心都失落落的，誰(shuí)也無(wú)心學(xué)習，有的同學(xué)早早地就把書(shū)本搬回家了，咱們相互贈言，情意綿綿。記得了三年前就是這么相互留言告別了六年的小學(xué)時(shí)代。大家雖然只是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地寫(xiě)下幾句話(huà)，沒(méi)有說(shuō)“再見(jiàn)”，于是大家就真的沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)面。三年后的今天，當一切又如原樣發(fā)生時(shí)，大家不約而同地猜測，該不會(huì )又像三年前的那場(chǎng)告別一樣，從此咱們就真的不再見(jiàn)面了呢？
初一，倔強而單純，每天老老實(shí)實(shí)地做教師心目中的好孩子，在教師的視線(xiàn)范圍內捧著(zhù)課本假裝用功；初二，瘋狂而自信，開(kāi)始悄悄喜歡一些明星，開(kāi)始注意那些長(cháng)得帥氣些的男生；初三，心事重重，多愁善感，開(kāi)始寫(xiě)日記，也開(kāi)始真正努力學(xué)習，偷偷地謀劃將來(lái)上什么樣的大學(xué)，并淡定地說(shuō)以后一定去這兒那兒。
這么充實(shí)而精彩的三年，這么頑固而倔強的三年，這么溫暖而難忘的三年，就這么過(guò)來(lái)了。
那些可貴的天真與單純，咱們都回不去了——那些躺在草地上仰望天空談理想的日子，那些尋找陽(yáng)光自己溫暖自己的日子，那些冷得躲在被窩里發(fā)抖的日子，那些身在教室而心在校外只能滿(mǎn)心無(wú)奈的日子，那些呆在一起就算天塌下來(lái)也得先瘋一陣再說(shuō)的日子，那些望著(zhù)被窗戶(hù)的邊框勾勒出正方形天空生出無(wú)邊幻想的日子，再也回不來(lái)了。
都是我怎么也保護不了的已經(jīng)逝去的東西，都是三年來(lái)在我心中所留下的記憶和即將告別時(shí)想說(shuō)而又不知從何說(shuō)起的話(huà)題，它們在腦海中一幕幕浮現，又一幕幕很快地就要遠去了。
如今，我已經(jīng)不再是那個(gè)性格偏激、脾氣古怪得不近人情的小丫頭；如今，我已經(jīng)不再是明知有過(guò)逆反卻始終不肯承認過(guò)錯的小丫頭；我早已長(cháng)成一個(gè)明是非、有理想的中學(xué)生。三年來(lái)，所有的愛(ài)，所有的恨，所有的潮濕的日記，所有的眼淚與歡笑，所有的刻骨銘心的灼熱年華，都在這個(gè)繁盛而離散的日子，一起消失了。
再見(jiàn)，我的初中生涯！
畢業(yè)敘事作文 篇24
剩下一年半了，馬上畢業(yè)了，心情不知道什么滋味，曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的，曾經(jīng)痛恨的，曾經(jīng)癡迷過(guò)的，曾經(jīng)信奉的，曾經(jīng)依賴(lài)的空間和時(shí)間已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間軸遠離我而去，我像一粒正在下沉的海沙，我想抓住溫暖，我想抓住陽(yáng)光，我想抓住我在地面看到的一切，我無(wú)法控制我自己，寒冷無(wú)情的將那把冰仞插入我的心房，暗流暗笑著(zhù)把恐懼外套披在了我的身上，重力更放肆的將我拉入地獄。陽(yáng)光離我而去，陌生的世界里，寒冷，恐懼，孤獨成為了我的朋友。曾經(jīng)痛恨過(guò)的，曾經(jīng)不以為常的，此刻都卻成了我的最?lèi)?ài)，還何況我曾經(jīng)愛(ài)過(guò)的，癡迷過(guò)的和信奉過(guò)的。
我渴望那展翅高飛的勇士們，甚至是一只蒼蠅，一只討厭的蚊子，此刻的我想擁有一雙翅膀，縱入云彩，俯沖地面…………一陣寒意將我從夢(mèng)幻中拖拽出來(lái)，就好象在冬天將一個(gè)人赤裸裸的從床上拖拽出來(lái)。我又要回到現實(shí)，我還是一粒深海細沙，寒冷、恐懼、孤獨并沒(méi)有離我遠去。我知道自己不能再繼續做夢(mèng)，過(guò)去的一切也許必將成為歷史，過(guò)去的輝煌歷史也只能成為時(shí)間軸上的一個(gè)映像而已。
而我將永遠會(huì )保存住這段美好的記憶，這段讓人愛(ài)和恨的空間，保存住每個(gè)人臉上最溫暖最美麗畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，在被風(fēng)吹過(guò)的夏天，咱們就要告別生活，離開(kāi)這一片屬于咱們青春和誓言的土地，八b班。
畢業(yè)是一個(gè)讓人一生難忘的名詞，以前厭惡之極的校園，在咱們眼里也變的美麗和寬廣起來(lái)，以前咱們最討厭的教師，咱們也突然覺(jué)得他最近親切了許多，以前最不喜歡做的事情，現在也非常想嘗試著(zhù)去做。等到畢業(yè)了，就會(huì )發(fā)現，以前埋怨得太多，做得太少，失去得太多，珍惜得太少。
畢業(yè)是一個(gè)形容詞，記錄著(zhù)咱們校園生活的酸甜苦辣。它就象一本日記，記錄往事，勾勒過(guò)去，心中充滿(mǎn)無(wú)限感慨。
說(shuō)真的，我到現在還沒(méi)搞清畢業(yè)，是喜悅還是苦澀。
回頭望去，咱們真的就要畢業(yè)了。往日的酸、甜、苦、辣、都留在這被風(fēng)吹過(guò)的夏天。
一年半之后，咱們就真的要畢業(yè)了。初中啊初中，你永遠是一個(gè)說(shuō)不完的故事，以后的故事就留給下屆的新生說(shuō)了。整理整理背包，我大步的離去了。為了一個(gè)理想，為了一個(gè)新的起點(diǎn)，開(kāi)始新的人生的笑容。我相信這段記憶將是最寶貴的。
一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)和恨的班級。
畢業(yè)敘事作文 篇25
今年的六月。與往常一樣，燥熱難耐。但是今年，在這滾燙的陽(yáng)光下，我們畢業(yè)了。三年的初中生活，讓我變得穩重了，讓我變得感性了。就要與同學(xué)們分開(kāi)了，平日里嘻嘻哈哈的我，臉上多了一份憂(yōu)愁與不舍。初中畢業(yè)了。
初三下學(xué)期就這樣平淡地結束，這意味著(zhù)我們要永遠告別陪伴我三年的學(xué)校，告別三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)。而迎接我們的是一個(gè)未知的世界。
在以前總是聽(tīng)父母說(shuō)珍惜美好青春，時(shí)間不等人之類(lèi)的話(huà)，心里總是不以為然，。到了現在，我才深深的體會(huì )到時(shí)光如水的含義。夜里無(wú)人，四周一片寂靜，學(xué)校的一幕幕經(jīng)常會(huì )浮現在我的的眼前。錦州軍訓、五里河運動(dòng)會(huì )、沃爾瑪崗位體驗、參觀(guān)海城少管所……這一切還向剛剛發(fā)生過(guò)那樣清晰。但已經(jīng)離我們很遙遠了。過(guò)去的用換不回再回來(lái)，如張老師說(shuō)的一樣，不會(huì )有人兩次同時(shí)踏入同一條河里。能留給我們的也僅僅是回憶。每當回憶起那些與我一起哭、一起笑過(guò)的同學(xué)，那一件件學(xué)校中發(fā)生的小事，再想到這些永遠也不會(huì )再回來(lái)，不禁讓我為之落淚。
人生就好像一場(chǎng)游戲。游戲又何嘗不能組成一個(gè)人生。游戲，走出了一個(gè)童年；游戲，走出了一個(gè)未知；游戲，迎來(lái)了一個(gè)青春；游戲，迎來(lái)了一個(gè)深邃。游戲中，我們漸漸長(cháng)大從“少年不知愁滋味，為賦新詞強說(shuō)愁”到“而今識盡愁滋味，欲說(shuō)還休，欲說(shuō)還休”；從“少年不識何游戲”為尋快樂(lè )就游戲”到“難尋快樂(lè )味，為了游戲而游戲”人生就是個(gè)偌大的游戲場(chǎng)？是人在游戲，還是游戲在游戲人？我們將要踏上新的征途。我們要突圍，成為游戲的主宰。高中生或即將開(kāi)始，對將要來(lái)到的高中，我常常有一種恐懼，不只是拒絕自己成長(cháng)，還是對未知事物的一種擔心。
戲漸漸地散了，散戲是為了重開(kāi)戲。一場(chǎng)戲的結束，昭示著(zhù)另一場(chǎng)游戲的再生。從中我們長(cháng)大，我們成熟。
雖然知道離別避免不了，雖然知道人生會(huì )經(jīng)歷很多離別。但真正面對離別時(shí)，自己還是沒(méi)有準備好。離開(kāi)的那天我哭得一塌糊涂，帶著(zhù)同學(xué)的安慰，我離開(kāi)了學(xué)校。初中，就這么畢業(yè)了。
畢業(yè)敘事作文 篇26
時(shí)間一天天過(guò)去了，回想剛進(jìn)校時(shí)，一個(gè)個(gè)陌生的面孔。
“哎！你叫什么名字？”“我？我叫郭天”“郭天？好奇怪的名字。我叫李安”這是我的第一個(gè)朋友。
“同學(xué)們好，我是你們的班主任，我叫張曉燕，你們可以叫我張老師�！薄皬埨蠋熀谩边@是我第一次見(jiàn)到班主任。
“郭天！你給我站起來(lái)！”班主任吼道。我還不知道怎么回事，班主任走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“你知道我為什么要讓你站起來(lái)嗎？”“不知道�！薄澳阕约嚎纯�，你把飲料灑在地上，等幾天后，就會(huì )粘在這地上，到時(shí)候多難看？”“班主任我知道了，我下課拖地�！边@是我第一次被班主任罵。
“你給我過(guò)來(lái)，對，就是你，過(guò)來(lái)�！币晃怀醵耐瑢W(xué)指著(zhù)我“你知道我是誰(shuí)嗎？”“不知道�！薄拔�，是這個(gè)年級的老大，你以后我罩著(zhù)了�！薄啊薄罢f(shuō)話(huà)啊，聽(tīng)到?jīng)]有，你現在要交保護費了，十元�！薄拔覜](méi)錢(qián)�！蹦俏煌瑢W(xué)拽著(zhù)我的衣領(lǐng)說(shuō)“嗯？沒(méi)錢(qián)！沒(méi)錢(qián)就給我偷，偷不來(lái)我就打你！你是初一的吧？明天，就在這個(gè)地方，把十元交給我！不然我就去找你�！闭f(shuō)完就打我一拳示意一下�！澳阍俅蛭乙幌略囋��！薄鞍ミ�，你挺狂的��！來(lái)來(lái)來(lái)，我們來(lái)打一架試試�！彼捍蛑�，他踩到了石頭，摔倒在地，膝蓋磕爛了，血止不住。老師叫了我家長(cháng)。這是我第一次在中學(xué)被叫家長(cháng)。
“今天呢，是元旦。學(xué)校要開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，你們聽(tīng)班長(cháng)的排練一個(gè)節目�！卑嘀魅握f(shuō)。下課了，班長(cháng)找到了我“郭天你不會(huì )彈吉他嗎？你在元旦的時(shí)候彈一首吧�！蔽乙惑@“你怎么知道我會(huì )彈吉他？”“我那次在街上看到你表演了�！薄昂冒��！被氐郊依�，我就開(kāi)始練節目“唉，真是的，為什么找上我了呢。不管了，趕緊練吧�！眱蓚�(gè)星期后，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。不一會(huì )，“郭天！到你了！”“好！”這是我第一次參加中學(xué)活動(dòng)。
轉眼間，三年時(shí)光匆匆過(guò)去，記得每一件事，每一個(gè)人。這些都是我們腦海中永遠忘不了的回憶�，F在，畢業(yè)了，我們一起拍了合照，等將來(lái)長(cháng)大時(shí)能有個(gè)留念。也許，我們會(huì )忘了彼此；也許，我們會(huì )擦肩而過(guò)；也許，我們會(huì )分散到各地。但是，我們終究會(huì )重聚，在回憶里。
畢業(yè)了，笑容終究轉瞬即逝。
畢業(yè)敘事作文 篇27
也許，六月份的畢業(yè)季早該被遺忘；也許，那幾個(gè)瘋瘋癲癲的女孩終究會(huì )被淡忘；也許，那些嘔心瀝血的老師，會(huì )被時(shí)光慢慢沖淡。明天，我們畢業(yè)，走出考場(chǎng)，去迎接新的初中生活。
六年的小學(xué)生活多像一幅五彩斑斕的畫(huà)卷！我看到了小時(shí)候的你：你攥著(zhù)老師的衣角，悄悄地說(shuō)著(zhù)什么；你挨了老師的批評，撅著(zhù)嘴小聲道歉；你沒(méi)背課文，偷偷把課文抄在桌子上，在老師要求默寫(xiě)課文時(shí)，咧著(zhù)嘴壞笑，被老師發(fā)現罰抄三篇課文，弄巧成拙，小聰明吃了大虧；你哭了，把臉深深地埋在臂彎里，卻總有幾個(gè)好友輕輕地安慰你，耳畔響起了溫暖的話(huà)語(yǔ)，心里卻因為微不足道的感動(dòng)，哭得更加厲害了；你過(guò)生日，八個(gè)女生共同吹滅生日蠟燭，齊聲動(dòng)情地唱著(zhù)“祝你生日快樂(lè )”，然后一起分享一大桌美食……
雨季到了，窗戶(hù)敞開(kāi)著(zhù)，悶雷滾動(dòng)，頭頂沉重的東西壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，盡管如此，還是孩子氣的雙手合十，說(shuō)出什么咒語(yǔ)，讓六年的最后一個(gè)月慢點(diǎn)兒，再慢點(diǎn)兒……那些快樂(lè )的、悲傷的、喜悅的、一切一切珍貴的回憶，從指尖一一掠過(guò)，所到之處，花開(kāi)爛漫……
時(shí)光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。原諒我有些心急地書(shū)寫(xiě)著(zhù)，不去看那瓢潑的雨，不關(guān)心那一束束銀白灼目的閃電。只不過(guò)是希望珍惜這人生中最寶貴小學(xué)生活的分分秒秒。六年之后，愿我們還能在一起，再相聚。許下一個(gè)六年的承諾，然后在六年中，勃發(fā)！
像是回憶留下的痕跡，又像是六年中所有的不舍都化成一顆顆淚滴，大片的烏云籠罩著(zhù)這個(gè)小城，像是心中的最后一道防線(xiàn)，崩塌。
終究要說(shuō)再見(jiàn)的。即使不舍，即使難過(guò)，我們也不能停止長(cháng)大�；蛘哒f(shuō)，我又萌發(fā)了新的愿望——如果灰太狼真有變大變小的藥丸，我一定要拿那顆最小的……
請讓我最后孩子一會(huì )，拿一顆藥丸，然后，將她鎖在心底。似乎這篇作文寫(xiě)得并不好，甚至有些凌亂。解不開(kāi)情愫的亂麻，撬不開(kāi)六年的心鎖。我想這會(huì )安全了……伶俐地把亂麻丟進(jìn)心里。
畢業(yè)了，我卻以近似瘋狂的形式把它忘掉，我知道，我很傻，這樣做只會(huì )把它牢牢記住。但是，我想用這個(gè)舉動(dòng)找回傻傻的純真。
畢業(yè)了，忘掉那些朝夕相處六年的男生、女生，真的好難好難……
畢業(yè)敘事作文 篇28
也是新學(xué)期的開(kāi)始�；仡欉^(guò)去的高中，有收獲，有歡笑，有淚水。告別舊迎新，豬走了，鼠到了。在實(shí)現夢(mèng)想的最后時(shí)刻，心中不變的應該還是那個(gè)小理想。
雖然暑假還是利用不足，但我不后悔。至少我還掌握著(zhù)自己的命運。當有一天我真的不知道該怎么控制自己的方式的時(shí)候，應該已經(jīng)夠難過(guò)了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不適應突如其來(lái)的暑假，連一點(diǎn)準備都沒(méi)有。這是一場(chǎng)災難，也是對我的考驗。我看到了安慰的力量和友誼的偉大。我感謝了所有高考失利的朋友。是你讓我在學(xué)校感到溫暖，豐富了我的學(xué)習。至少，它讓我堅定了理想，追尋了夢(mèng)想。讓我知道高考后，我沒(méi)有失去夢(mèng)想！2008年9月，不再是猶豫的一個(gè)月，忘記過(guò)去所有的不快，不管別人走得多好。我還是我，我還能走下去。
我不知道這個(gè)世界是不是有點(diǎn)冷，但我會(huì )努力照亮自己前進(jìn)的道路，把我的溫暖和祝福帶給每一個(gè)覺(jué)得黑暗的人。我猜測，抬頭看目標的時(shí)候，時(shí)間會(huì )變慢，慢到讓我細細品味這份美好，一切很快就會(huì )淡去，孤獨也會(huì )漸漸沉淪。又或許，我抬起頭后，閉上眼睛再睜開(kāi)，發(fā)現我的整個(gè)人生就這樣過(guò)去了。這是一種實(shí)力。希望九月份能找到這種實(shí)力。
習慣了寒暑假回憶一個(gè)學(xué)期的校園生活，今年不想說(shuō)什么了。我留在心里的記憶，會(huì )在美嘉永遠留存。翻開(kāi)滿(mǎn)是回憶的日記，看著(zhù)大家拍的照片，足以讓我笑很久。文字是對過(guò)去的一種悼念。為什么要哀悼？我沒(méi)寫(xiě)出來(lái)不代表我忘了。只是一個(gè)屬于我和我朋友的故事。寫(xiě)出來(lái)就變味了。不用說(shuō)，我只希望所有幫助過(guò)我，給我帶來(lái)快樂(lè )的人都能快樂(lè )，實(shí)現自己的夢(mèng)想，我會(huì )盡我所能去幫助那些有需要的人，這就是生活對我的啟示。
讓所有無(wú)聊的事情都褪去。我需要留下的是所有能支撐我進(jìn)步的力量。背負太多包袱只會(huì )讓你更重，放棄。所以我為什么不提前放棄我該放棄的？
2008年，我長(cháng)大了，人在陌陌。謝謝你貶低我。想哭的時(shí)候就會(huì )越哭越多。孤獨的時(shí)候，看看天空。天空是空的。我會(huì )忘記你的莫莫，拋棄所有的不開(kāi)心和孤獨
歡迎最后一個(gè)梔子花的季節！18歲，告訴自己，不要哭！
畢業(yè)敘事作文 篇29
——題記
小學(xué)時(shí)，我總是盼望上初中。與其說(shuō)是盼長(cháng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè )的階段——沒(méi)有煩惱；沒(méi)有憂(yōu)愁；更沒(méi)有父母的嘮叨�？僧斘疫~進(jìn)初中后，才真正的了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。
初中的學(xué)習科目越來(lái)越多；作業(yè)越來(lái)越難；知識越來(lái)越復雜；自然酸甜苦辣也體會(huì )得越來(lái)越深：
酸
初中生活很酸。
每當考試不理想，我會(huì )恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會(huì )覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份生活的饋贈，每當我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì )明白：成績(jì)需要付出，努力才會(huì )得到回報。每當我受到批評而心酸的時(shí)候，我會(huì )告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白“酸不過(guò)如此”，只要牢記這句話(huà)，我將不怕受挫。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛入學(xué)時(shí)的互不相識，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心的在一起讀書(shū)、寫(xiě)字；在一起暢談天下大事；在一起跳皮筋、打籃球�？鞓�(lè )，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10點(diǎn)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天完成。白天“語(yǔ)、數、外、物、化”，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查�！鞍�！累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習，我拿著(zhù)書(shū)走上講臺大聲的組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì )想想“有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交代的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？”
我的初中生活，真辣。
畢業(yè)敘事作文 篇30
眼看著(zhù)已經(jīng)到五年級了，再過(guò)一年就要畢業(yè)了，我的心里突然有一絲不想畢業(yè)的感覺(jué)，慢慢的不想畢業(yè)的感覺(jué)就越濃了，這使我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)——為什么我不想畢業(yè)，現在我就要隨著(zhù)我的記憶去尋找答案。唉!為什么我不想畢業(yè)？
我的記憶來(lái)到了一、二年級，想著(zhù)當時(shí)我們天天都嘻嘻哈哈，我的臉上頓時(shí)就笑開(kāi)了花，而心里卻緊張的像無(wú)數只螞蟻在爬一樣，我在緊張畢了業(yè)后要是沒(méi)這么快樂(lè )，我可怎么辦呀？
我又乘坐著(zhù)我的記憶來(lái)到了三、四年級，到了這個(gè)中段，我的心里就跟不是滋味了，因為在這個(gè)階段我和我們班的感情就更加深了，這種感情不是用筆所能描繪出來(lái)的。在這期間里我們真的發(fā)生了很多事情。有一天放學(xué)，我比我們班的放學(xué)隊伍走的要晚一些，在我要出教室門(mén)時(shí)，我們班做清潔的同學(xué)也準備要走了，我快速的跑出了教室門(mén)，可是卻沒(méi)發(fā)現地上有很多水，我重重的摔了一跤，就像落在萬(wàn)丈深淵一樣疼，我坐在地上看看了看自己，發(fā)現有好幾個(gè)地方都檫破了皮，還有些傷還在流血。正當我準備自己扶著(zhù)旁邊的墻爬起來(lái)時(shí)，突然覺(jué)得我站起來(lái)時(shí)輕松了一些，我看了看兩邊，發(fā)現我們班的兩個(gè)女同學(xué)在我兩旁摻著(zhù)我，關(guān)心著(zhù)我，把我扶到教室，陪著(zhù)我。我突然覺(jué)得心里暖暖的。我真的好擔心，以后畢業(yè)了要是沒(méi)有了這么好的友情，我可怎么辦呢？
我又讓我的記憶回到了五年級，在這個(gè)階段只要有人提起畢業(yè)，我的心就像用刀在割一樣的痛，眼淚也忍不住想要往外面流。因為我們的班主任四年級時(shí)回家生寶寶了，五年級上期才又回來(lái)和我們在一起，所以我們給老師開(kāi)了一個(gè)歡迎會(huì )，名字就叫“歡迎老師回到我們這個(gè)大家庭”因為我們班的團結是出了名的，所以我們僅僅用了幾天時(shí)間就把這個(gè)歡迎會(huì )給搞定了，等我們正式開(kāi)始時(shí)，著(zhù)實(shí)把老師嚇了一跳，給了她一個(gè)驚喜，我們盡興的表演，后來(lái)，我們都哭了，無(wú)論是老師還是我們班同學(xué)。我在害怕我下一個(gè)班級會(huì )不會(huì )這么團結。
我的記憶旅行完畢了，而我也找到了我的答案。為什么我不想畢業(yè)，因為我不知不覺(jué)中，又有了一個(gè)新家，這個(gè)家是充滿(mǎn)了快樂(lè )、友情、團結……的家。
畢業(yè)敘事作文 篇31
“叮�！苯K于交卷了!畢業(yè)了!放假了!“各位同學(xué)請注意，下午我校將進(jìn)行畢業(yè)的合照……”
“真煩廣播!打攪了我的大好心情!為了期待離開(kāi)他們都等了三年!我回家好好休息也不去了!”“叮�！彪娫�(huà)響了!肯定是老師打來(lái)的!“喂?”
“還不快來(lái)!你瘋了!浪費大家的時(shí)間!快!”“哈?哦!”然后對方掛了電話(huà)。于是，經(jīng)不住罵的我出發(fā)了。
一片樹(shù)葉緩緩地落在我身上，撿起它，就想起了我答應過(guò)要送禮物給同學(xué)的事!怎么辦?啊，這樹(shù)葉這么美，它看起來(lái)比其他樹(shù)葉更有力量!好，就拿它當禮物吧。
帶上它，我騎車(chē)直奔學(xué)校。不久，忽遇一個(gè)同學(xué)!他叫道：“喂!等等我!”啊，是我的仇家，真煩!然后，我一個(gè)轉彎就避開(kāi)了他，但仍不放心，又繼續加速往前沖去。
“哼!孩子!想追上我是不可能的!誰(shuí)讓你上次考試比我高分?”
擺脫他后，才發(fā)現自己迷路了!“唉!算罷，反正我也不想去的。咦，那里為何如此美麗!去那邊玩玩啦!”言罷，我直奔前方�？删驮谶@時(shí)，我的腦海中浮現出一幅幅畫(huà)面：
大樹(shù)之下，一個(gè)個(gè)學(xué)生精神抖擻地站成一排，用盡全力地叫出了二班的口號，就是“二班不敗，無(wú)處不在!”然后便消失了。
校運會(huì )上，我摔倒了，一個(gè)同學(xué)像猛獅一樣奔來(lái)并扶起我說(shuō)，“二班永遠在你身邊!”然后畫(huà)面又沒(méi)了。
英語(yǔ)課上，在我極度緊張時(shí)，二班的同學(xué)在拼命地鼓掌以讓我充滿(mǎn)力量!然后，畫(huà)面就不見(jiàn)了。我猶豫了。不知為何，我的眼睛也變得濕潤了!
“我在干什么!我瘋了!快回去吧，不能無(wú)情無(wú)義啊!”言罷，即尋一路人問(wèn)路。
“二班，我來(lái)了!不要離開(kāi)!不!不!人呢?喂，那個(gè)同學(xué)，你好!你看見(jiàn)二班嗎?走啦?不!”言罷，我緊緊地抓住圍欄桿。此時(shí)，看見(jiàn)一片淡黃干枯的樹(shù)葉飄來(lái)。它是如此緩慢卻無(wú)猶豫。
我撿起它，又拿出之前那片樹(shù)葉，便感慨道：“啊，這片綠葉也要變成如此么?難道在它變成如此之前就不能成為一個(gè)禮物的象征么?那為何又不留下聯(lián)系方式呢?啊!葉!”
閉上眼睛，滿(mǎn)樹(shù)綠葉變黃，而我就站在蒼涼之下�！斑@就是畢業(yè)照么?難道不可改變么?傷心么?葉!”回到家，滿(mǎn)腦子都是葉。但無(wú)論如何，二班你永遠在我心中!
畢業(yè)敘事作文 篇32
我們還能在一起嗎？我在置疑的問(wèn)自己！
沒(méi)有你的日子，加拉糖的咖啡也是苦的。
沒(méi)有你的日子，等于臉蛋沒(méi)有笑容一樣惆悵。
沒(méi)有你的日子，我的心有種PH〈7的感覺(jué)。
沒(méi)有你的日子，我的“世界”不在溫馨。
有你的日子，再苦再累也是甜蜜的。
有你的日子，陰霾的天空會(huì )一下開(kāi)朗。
有你的日子，我的一切都會(huì )“旗開(kāi)得勝”。
有了你的存在，我從沉默變的開(kāi)朗。我不在是一個(gè)“寂寞的男孩”，我一切都變拉，我怕失去你，我已經(jīng)把你當成我生活中的一部分。
畢業(yè)迫在眉脊，怕失去你的戀頭在我腦海中浮動(dòng)。我怕，我怕，我真的好怕。怕我們“又是一個(gè)陌生人”
“十年之前我不認識你你不屬于我我們還是一樣陪在一個(gè)陌生人左右走過(guò)漸漸熟悉的街頭十年之后我們是朋友還可以問(wèn)只是那種溫柔再也找不到擁抱的理由情人最后難免淪為朋友”怕這會(huì )是我們的結局。
會(huì )嗎？會(huì )嗎？這真的會(huì )嗎？
為拉讓自己更輕松，我用“吸煙”來(lái)麻痹自己，借“煙”消愁愁更愁。
只有短短的10幾天拉！我們還能在一切嗎？我能為你做什么？我能幫你做什么？我能為你留下什么？我能andsoon！
六月，一個(gè)令人發(fā)指，興奮，激動(dòng)，慌忙，緊張，疲憊的日子，中考的逼近，你的生日也即將來(lái)臨，我提前祝賀你生日快樂(lè )�！癏appybirthday！”我說(shuō)
對不起，請原諒我在次把你寫(xiě)進(jìn)我文章中，真的很抱歉！因為我把你看的好重，好重！
當有一天你看到我在璀璨的燈光下哭泣時(shí)，請別理我，我一定是在自責。
我們還能在一起嗎？會(huì )嗎？我不知道你是否愛(ài)著(zhù)我，喜歡著(zhù)我，我不會(huì )放棄你，永遠永遠!
我們還能在一切嗎？會(huì )嗎？我的心中已經(jīng)把你埋在不遠深處，埋得很深，很深!
我們還能在一起嗎？會(huì )嗎？你在我的心中已經(jīng)有了很高的位置，我怕失去你，怕失去你!
光陰真的好快，蒙朧中度過(guò)了。我們不能刻意去記住什么，但我們可以為彼此留下一個(gè)最美好的，最美好的回憶。讓今后我們更幸福，幸福，歡樂(lè )時(shí)刻伴隨著(zhù)你我。
你——青先，我會(huì )一直深深?lèi)?ài)著(zhù)你！
感受：哭著(zhù)也要面對，開(kāi)心也要面對！不如讓我們聽(tīng)者天蔌之音在快樂(lè )中成長(cháng)！
畢業(yè)敘事作文 篇33
腳步？面對著(zhù)這一主題，毫無(wú)頭痛，不知從何寫(xiě)起；腦海中閃出無(wú)數的腳步，徘徊在這無(wú)數的腳步聲中，我，迷茫了，不禁悄悄地落淚，為自己的愚蠢而落淚……突然想起母親的腳步聲，哭泣的時(shí)候，總聽(tīng)到母親緊促的腳步聲，來(lái)趕著(zhù)為我擦拭眼淚……
噢，母親的腳步！漫漫人生路，為什么能路過(guò)一叢叢荊棘，走出一次一次的黑暗？不正是一直都有母親的腳步，跟隨著(zhù)我弱小的身軀嗎？
小時(shí)候，母親的腳步是那溫暖的陽(yáng)光——
我坐在家門(mén)口，哼著(zhù)天真幼稚的童謠，等待著(zhù)下班回來(lái)的媽媽。清脆的腳步聲越來(lái)越近，盼望著(zhù)母親的身影�！皨寢尅蔽壹�(dòng)地沖過(guò)去擁抱母親，卻不知道母親的疲累�！翱�，我給你買(mǎi)了什么？”“棉花糖！”“哦，我的女兒真聰明！”每天都是同樣的動(dòng)作，同樣的語(yǔ)言，同樣是棉花糖，可母親似乎不厭煩，也許每個(gè)母親都一樣，看著(zhù)，孩子甜蜜的笑容，做什么都不會(huì )厭煩吧！
哦，母親的腳步，陽(yáng)光般溫暖的棉花糖……
長(cháng)大了，母親的腳步是那失落后的光明——
長(cháng)大了，我開(kāi)始叛逆，逼自己長(cháng)出一身的刺，刺傷自己，刺傷母親，用鮮血染滿(mǎn)整個(gè)青春。我拒絕一切，拒絕母親的幫助，拒絕母親的呵護；我痛恨一切，痛恨母親的嘮叨，痛恨母親的自以為是！原以為我不再需要母親的愛(ài)，原以為我是那么的堅強；然而跌倒時(shí)才發(fā)現，我是那么的脆弱，我并沒(méi)有想象的堅強！我徘徊在黑暗中，不禁地哭泣，后悔自己當初的天真！原以為母親不再愛(ài)我，原以為光明不再屬于我，失望之際，耳邊又響起母親的腳步聲，母親拿著(zhù)紙巾，緊促地向我走來(lái)，為我擦拭眼淚……這是我夢(mèng)嗎？可母親熟悉的味道告訴我不是……
哦，母親的腳步聲，失落的光明……
初三了；母親的腳步聲是一杯香濃的奶茶——
我躲在房間里，沉浸在書(shū)海中，絞盡腦汁地想著(zhù)一道道的數學(xué)題；我想大喊一聲，我累了，就當放棄之際，母親的腳步聲又響起了，她捧著(zhù)一杯香濃的奶茶，輕輕地說(shuō)“別急躁，慢慢來(lái)！來(lái)，喝杯奶茶！”眼角不禁濕潤了，“母親——”我，哽咽了……
哦，母親的腳步聲，香濃的奶茶。
感謝您！母親！愿您的腳步伴我一生！
畢業(yè)敘事作文 篇34
時(shí)光逃去如飛，三年的時(shí)光就這樣轉眼間過(guò)去了。昨天，我還是一個(gè)剛入學(xué)的新生，今天，我竟要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”不知歲月會(huì )給我帶來(lái)什么 ，當再次翻看著(zhù)泛黃的扉頁(yè)，是對這三年來(lái)的懷念，還是對這三年來(lái)輕狂無(wú)知的悔恨。不管怎樣 那追尋的腳步，執著(zhù)的努力都留在心間，一起承擔的日子，快樂(lè )與痛苦共同分享，那些肩并肩走過(guò)的日子……回憶的只是一種情懷，那些歲月模糊的畫(huà)面卻勾起暗藏心中的激情……看看我們那再也熟悉不過(guò)的校園 ，里面有多少你的、我的、我們的故事呢？？？
母校，是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童，變成了一個(gè)有理想、有抱負的少先隊員，是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無(wú)窮盡的知識海洋。母校，是你把我和敬愛(ài) 的啟蒙老師聯(lián)在一起，是你讓我交到了這么多的知心伙伴。
在這三年的中學(xué)生涯中，我從老師那里學(xué)到了多少知識，從小伙伴那里得到了多少歡樂(lè )。母校，您讓我懂得了要熱愛(ài)祖國，要勤奮，要做正直誠實(shí)的人。想到這里，我的心里多了一絲恐懼，多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué) 們玩耍嬉笑，好害怕不能再用老師諄諄的教導來(lái)補充頭腦，害怕……母校，我好想讓時(shí)間在此刻停留，讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。
母校，在您的懷抱里，我留下多少回憶。我們曾記得，我們那朗朗的讀書(shū)聲；曾記得，老師站在講臺上的黑板前認真地寫(xiě)字；曾記得，我與伙伴們在操場(chǎng)上玩耍；曾記得……親愛(ài)的母校，雖然您的教室不大，雖然您的操場(chǎng)不寬廣，雖然您的器材不高級。但是，我一點(diǎn)都不嫌棄，我仍然深深地愛(ài)著(zhù)您，因為，是您讓我們學(xué)到了非常多知識，懂得了非常多道理，是您培養出多少?lài)覘澚�，是您造就了有用人才。您是有功的呀�?/p>
親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母親，教室寬敞明亮，器材先進(jìn)高檔，綠色布滿(mǎn)校園，那是多好呀！
親愛(ài)的母親，我深深地祝福您，祝您桃李滿(mǎn)天下，祝您成為****名校，噢，不，您要走出***，走向中國！
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
我們輕輕地揮手，再見(jiàn)了，母校！
畢業(yè)敘事作文 篇35
筆尖輕輕地在雪白的紙上滑動(dòng)，心中的思緒是亂的，像麻，很亂，又解不開(kāi)；現在的心情，不知道要用什么詞語(yǔ)來(lái)形容，也許大家都一樣，在寫(xiě)畢業(yè)感言時(shí)的心情都是這樣的嗎？不知道，我只知道，心中剩下的，只有難過(guò)……六年的友誼就要在今年破除嗎？會(huì )嗎？三年里的開(kāi)心，快樂(lè )，難過(guò)，悲傷，委屈……都要在今年煙消云散？三年了，我們的友誼已經(jīng)扎根，牢牢地在這片大地上扎根，不可能破碎的！這份珍貴的友誼不可能在我們心中漸漸淡忘。
初三年級，壓力總是大的；初三年級，感情是豐富的。
我舍不得離開(kāi)那些可愛(ài)的同學(xué)，舍不得曾今輔導我們的老師們，舍不得這所溫情母�！闹斜M管有太多不舍，但終歸是要離開(kāi)，我們還是得面對我認為殘酷的現實(shí)，也許這就是人生，有分有聚，有哭有笑……如果這點(diǎn)分離都禁不起，那又怎么禁起人生中的合合聚聚，分分離離？事實(shí)如此，我們要分開(kāi)了。
如果老天眷顧我，把我和我的好朋友們分在一起，我會(huì )很感激。我多么希望我們大家可以分在一個(gè)班級。但我知道，我如果有能力，而且那樣做了的話(huà)，那就太自私了。雖然大家又可以在一起快樂(lè )，但是，同學(xué)們都有自己的人生道路，要自己一步一步走。如果，我就為了自己重新和大家在一起而毀了同學(xué)們的選擇，我想我就是有能力，也不那么做。
自己買(mǎi)了一本厚厚的同學(xué)錄，里面記滿(mǎn)了同學(xué)們的資料。輕輕翻開(kāi)，同學(xué)們的筆記，那么清晰，深深地刻著(zhù)，刻在我的心中。這幫人的個(gè)性太鮮明了，每個(gè)人都是那么個(gè)性，說(shuō)實(shí)在的，他們很拽！笑容雖然依舊在臉上跳躍著(zhù)，但揪心地痛著(zhù)。畢竟就要分開(kāi)了，畢竟分開(kāi)的滋味不好受。你們說(shuō)，對嗎？
對自己說(shuō)大聲說(shuō)：“是自己面對的時(shí)候了！珍惜在中學(xué)的快樂(lè )時(shí)光，和他們在一起的快樂(lè )時(shí)光，也沒(méi)有別的辦法了，對嗎？”是的，我該面對了，不要沉浸在離別的悲傷中，中學(xué)中還有很多的快樂(lè )等著(zhù)你去挖掘，去發(fā)現呢！或許中學(xué)比小學(xué)更有趣。不知道，繼續吧，繼續揮動(dòng)你的筆，寫(xiě)出更絢麗、更可愛(ài)的文章！
祝福自己吧，停止眼淚吧！天下沒(méi)有不散的宴席。
畢業(yè)敘事作文 篇36
6月，我們離開(kāi)了這所中學(xué)。6月，我們告別了熟悉的老師和同學(xué)們。6月，我們畢業(yè)了！
三年，好像是彈指一揮間。三年，說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短。三年中，我們一起流過(guò)淚，一起受過(guò)傷，一起笑過(guò)，一起哭過(guò)，一起瘋過(guò)，而如今，卻是要說(shuō)分手。拍畢業(yè)照的那天，一個(gè)人躲在教室哭了很久，同學(xué)就問(wèn)我為什么不出去和大家一起拍照，我笑了笑，明天就要離開(kāi)了，明天這個(gè)地方就不屬于我們了，明天同學(xué)們就要各奔東西了，心里溢滿(mǎn)了不舍。
記得以前，班里的女生受欺負了，全班的男生一起為她報仇。要是哪個(gè)女生被老師訓了，他們總是幸災樂(lè )禍的說(shuō)“活該”，過(guò)一會(huì )又跑過(guò)來(lái)不好意思的說(shuō)“沒(méi)事吧，哭什么吧，你看看我們，一天到晚的被老師訓都不哭“每當這時(shí)，女生總會(huì )破涕為笑”你們那是臉皮厚”。老師家長(cháng)都會(huì )很反感男生女生走的太近，其實(shí)他們不會(huì )懂，那種友誼，干凈的沒(méi)有雜質(zhì)。
在學(xué)校的時(shí)候，我們可以因為一個(gè)同學(xué)摔了一跤而笑上一天。我們可以因為測試考了一個(gè)小小的第一而自豪的嘴角上揚。我們可以因為老師的一句鼓勵而精神百倍。我們可以因為班里要搞一個(gè)小活動(dòng)而轟動(dòng)一個(gè)禮拜甚至一個(gè)月。
每節課上課前，我們總會(huì )笑話(huà)老師每次講課前都是那句很土的開(kāi)場(chǎng)白。每節課，總有回答不上問(wèn)題說(shuō)話(huà)結結巴巴的同學(xué)，老師鼓勵的眼神讓我們信心百倍。每節課，總有偷偷睡覺(jué)的同學(xué)，每次睡覺(jué)前都會(huì )招呼一下同桌讓幫忙盯著(zhù)老師，同桌也會(huì )很調皮的突然大吼一聲，老師來(lái)了，睡覺(jué)的同學(xué)馬上驚醒，抬頭一看老師根本沒(méi)有來(lái)，再看向同桌，總是壞壞的一笑。每節課，總有小聲說(shuō)話(huà)的同桌，運氣不好便會(huì )被老師逮到辦公室狠狠訓斥一番，在老師面前總是表現的規規矩矩可憐兮兮，剛出辦公室門(mén)便又恢復了原來(lái)的神氣樣。
畢業(yè)那天，男生們唱起了“同桌的你”�！罢l(shuí)娶了多愁善感的你，誰(shuí)安慰愛(ài)哭的你，誰(shuí)把你的長(cháng)發(fā)盤(pán)起，誰(shuí)給你做了嫁衣�！迸鷤冄劾锒家鐫M(mǎn)了淚水。大家互相寫(xiě)著(zhù)留言本，忙著(zhù)在校服上寫(xiě)祝愿的話(huà)。每個(gè)人都是那么不舍。
我很榮幸成為那個(gè)有點(diǎn)亂有點(diǎn)乖有點(diǎn)愛(ài)的班級的一班之長(cháng)，十年，二十年，三十年后大家還要記得我，記得我們之間的一切，記得我們有點(diǎn)壞的青春年華。
畢業(yè)，我們不要哭，一起笑著(zhù)滾蛋。
畢業(yè)敘事作文 篇37
2014年6月14日，我離開(kāi)了那所學(xué)校，走出校門(mén)之后才發(fā)現原來(lái)這里已經(jīng)不再屬于我。
望著(zhù)眼前這一所熟悉而又陌生的教學(xué)樓，停下了腳步。
回首，曾經(jīng)的林林總總，甜蜜與歡笑還有那淡淡青澀的味道，而這也只是沉浸在過(guò)去的回憶中，難以自拔而已。
回望，那曾經(jīng)的人，那曾經(jīng)的夜，那曾經(jīng)的一切一切，深藏過(guò)去，遙望遠方，那目標是否還依然清晰……因為都太蒼白無(wú)力，我們、他們，轉眼之間只是鮮艷在歲月的舊照片。不知不覺(jué)，又到了分別得季節。抬起了頭，眼睛里的淚水隨著(zhù)頭頂的樹(shù)葉靜靜的落下來(lái)。
試卷上熟悉的青山中學(xué)，課本上醒目的九年級三班，也許從今以后再也沒(méi)有機會(huì )去書(shū)寫(xiě)。
期待已久的中考在打打鬧鬧中拉下了帷幕。
結束了，卻沒(méi)有瘋狂，只有沉默與淡淡的一縷憂(yōu)傷。
告別了，卻是沒(méi)有歡笑，只有低頭不語(yǔ)，已經(jīng)是顫抖的聲音說(shuō)不出再見(jiàn)……
舍不得歡樂(lè )的學(xué)校，丟不下可愛(ài)的友誼，忘不了親切的老師，剪不斷的思念——何去何從？放不下的那些歡笑，丟不了的那些傷感，忘不掉的那些瘋狂，擦不干的那些哭泣，扯不斷的想念——無(wú)法自拔�；ㄩ_(kāi)花落，年復一年，
在不遠的明天我們還會(huì )相聚嗎？我不想說(shuō)再見(jiàn)，相見(jiàn)時(shí)難別亦難。我不想說(shuō)再見(jiàn)，淚光中還在閃爍著(zhù)笑臉。光陰似苒，物轉星移，在不久的未來(lái)我們還會(huì )相遇嗎？我不想說(shuō)再見(jiàn)，想要把時(shí)光留在今天，我不想說(shuō)再見(jiàn)，心里還有太多的話(huà)沒(méi)說(shuō)有說(shuō)完……
三年的風(fēng)風(fēng)雨雨，三年的艱苦奮斗，三年的諄諄教誨，三年的點(diǎn)點(diǎn)關(guān)懷，離別在即，又怎能忘記？千言萬(wàn)語(yǔ)，道不出對學(xué)校海一般深的恩情；千難萬(wàn)險，擋不住對老師山一樣高的感激；千山萬(wàn)水，走不出三年深深淺淺的腳印。
時(shí)間就是單程路，買(mǎi)不到返程票。但時(shí)光不會(huì )隨時(shí)間的流淌而消逝，面孔不會(huì )隨時(shí)間的消磨而模糊，信念不會(huì )隨時(shí)間的洗滌而褐色。畢業(yè)了，收好所有的眷戀與不舍，拿起所有的郁悶與懺悔，帶著(zhù)所有的但愿與憧憬，離開(kāi)……
這一段充滿(mǎn)歡笑，充滿(mǎn)浪漫，充滿(mǎn)豪情壯志，也充滿(mǎn)酸澀與淡淡憂(yōu)郁的中生時(shí)代也許我永遠也不會(huì )忘記。想要用更多的語(yǔ)言把它一一描述出來(lái)，可是當提筆之時(shí)，卻發(fā)現過(guò)往的一幕幕不停閃現，而我的手，卻什么寫(xiě)不出了……
畢業(yè)敘事作文 篇38
一眨眼，三年的光陰，轉瞬即逝，我們也即將告別這美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學(xué)，正準備到新的學(xué)校，去迎接團徽的召喚。在即將畢業(yè)的日子里，我們又能做些什么呢？
現在，離畢業(yè)考試已經(jīng)只剩下幾十天的時(shí)間了，和同學(xué)、老師在一起的時(shí)間也屈指可數，因此，彼此之間便更加珍惜這和同學(xué)嬉鬧、和老師相處的分分秒秒。
今年，學(xué)校抓畢業(yè)班抓得越來(lái)越緊，一向不布置很多作業(yè)的語(yǔ)文老師也迫不得已，狠下心來(lái)幾張試卷幾張試卷的發(fā)，還給每個(gè)同學(xué)印了一大沓復習資料。同學(xué)們叫苦不迭，天天埋怨這兒埋怨那，看誰(shuí)都不順眼，其實(shí)無(wú)非是想發(fā)泄發(fā)泄心中的不滿(mǎn)罷了。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)最寶貴的就是課間十分鐘了，上了四十分鐘的課，終于可以好好休息休息了。但在這寶貴的十分鐘里，教室里、走廊上再也看不到我們打鬧的身影，再也聽(tīng)不到我們嬉笑的聲音了，取而代之的則是那“唰唰唰”的翻書(shū)聲和那“沙沙沙”的寫(xiě)字聲。
三年級，要忙的事情太多太多：要忙著(zhù)考學(xué)校，要忙著(zhù)復習，要忙著(zhù)月考，要忙著(zhù)上課外班，還要忙著(zhù)應付即將來(lái)臨的升學(xué)考試。這一切的一切都壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。昔日還在追跑打鬧的朋友今天卻像陌生人似的。老師似乎是怕我們的心理壓力太大了，下了一道“圣旨”——課間十分鐘不準干與學(xué)習有關(guān)的事。這下子，同學(xué)們是又開(kāi)心又擔心，開(kāi)心的事終于可以擺脫老師的“壓迫”，好好玩兒玩兒了，擔心的是這樣會(huì )不會(huì )耽誤學(xué)習。但只要一玩起來(lái)，我們就把那些亂七八糟的煩惱拋到九霄云外去了。教室里又變回了原來(lái)熱鬧的光景：男生們在走廊上追追趕趕、打打鬧鬧；女生則坐在教室里三個(gè)一堆、五個(gè)一群的侃侃而談。我們真的很想多留住一些和同學(xué)們在一起的時(shí)光，哪怕只有一天、一個(gè)小時(shí)、一分鐘、一秒鐘也好啊。
馬上就要畢業(yè)了，班上的同學(xué)們都買(mǎi)來(lái)了各種五花八門(mén)的同學(xué)錄，發(fā)給同學(xué)、老師填寫(xiě)。我們都想在若干年之后，給同學(xué)們留下美好的回憶，所以每一張同學(xué)錄上的每一句話(huà)、每一個(gè)字都包含了我們濃得化不開(kāi)的情誼……
畢業(yè)敘事作文 篇39
光陰似箭，歲月如梭，六年，竟是如此短暫�；赝^(guò)去，六年的生活歷歷在目，從一個(gè)懵懂無(wú)知的孩童變成聰明懂事的少年，仿佛眨眼間。我多么想留住與我朝夕相處的伙伴們，留住老師的諄諄教誨，留住那課堂上的歡笑聲，留住那美妙的小學(xué)時(shí)光……
敬愛(ài)的老師，我想對您說(shuō)，從枯燥無(wú)味的漢語(yǔ)拼音到朗朗上口的長(cháng)篇大論，您為我們操了多少心，流了多少汗！您，是勤勤懇懇的園丁、您，是默默無(wú)聞的春蠶、您，是無(wú)私奉獻的燈塔、您，是人類(lèi)靈魂的工程師！溫柔又嚴肅，平凡而偉大。時(shí)間如流水，望著(zhù)渺小的身軀充滿(mǎn)力量，望著(zhù)無(wú)知的孩童擁有知識，而我們，也親眼見(jiàn)證您頭頂上冒出的縷縷白發(fā)，眼角鉆出的絲絲皺紋……師恩難忘！
親愛(ài)的伙伴們，我想對你們說(shuō)，六年的時(shí)光里，我們曾在這里一起讀書(shū)寫(xiě)字，曾在美麗的校園里盡情嬉戲，曾一起度過(guò)這愉悅的時(shí)光，結下了深厚的同學(xué)情。六年了，轉眼就要分道揚鑣。在這最后的時(shí)光里，好好珍惜，珍惜這些短暫的日子吧！
美麗的校園，我想對您說(shuō)，您是一位無(wú)私的母親，用甘甜的乳汁哺育著(zhù)我們，使我們茁壯成長(cháng)。在這里，我們懂得了許多知識，在這里，我們團結友愛(ài)，奮發(fā)圖強，在這里，我們感受到了世間最美好的情感。您是我最寶貴的記憶，也是心中最純潔的凈土。在您溫暖的懷抱中，我們明白了知識的奧妙，擁有了智慧的力量，懂得了做人的道理……
六年，即將過(guò)去了，留下的，將只是一本薄薄的同學(xué)錄。一頁(yè)一頁(yè)地翻看，一個(gè)字，一張畫(huà)，都是那么熟悉，仿佛又回到了那美麗的校園里……
六年，在人生的旅途中微不足道，但，這六年的時(shí)光，將成為我腦海深處的，最寶貴的回憶……
別了，敬愛(ài)的老師；別了，親愛(ài)的同學(xué)們；別了，記載著(zhù)我美好回憶的校園；別了，那快樂(lè )而短暫的小學(xué)時(shí)光！六年的小學(xué)時(shí)光留給我們的，不只是回憶，還有那濃濃的師恩，難忘的同學(xué)情！
我們即將各奔東西，結交新的朋友，認識新的老師，開(kāi)啟新的生活，即便有萬(wàn)分不舍。
如果可以的話(huà)，我想回到那親愛(ài)的母校，去看看校園中熟悉的花草樹(shù)木，去看看那干凈整潔的教室，去看看那熱鬧非凡的操場(chǎng)……
如果可以的話(huà)，我想留住那時(shí)光……
畢業(yè)敘事作文 篇40
我們昨天小學(xué)就畢業(yè)了，即將踏上中學(xué)的旅程。此時(shí)的我們，心情是最為復雜的時(shí)刻。
有時(shí)候做一件事，做著(zhù)做著(zhù)就回憶起小學(xué)一年級到六年級的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。那一些事情像放電影一樣，在一幕一幕一個(gè)場(chǎng)景一個(gè)場(chǎng)景地浮現在我們眼前�？赡苡械捻樞蝾嵉�，十分模糊；可有的從頭到尾，是那樣清晰。從懵懂到漸漸成熟，從無(wú)知到漸漸懂事，都是老師引我們一步步走過(guò)。在春光明媚的春季，在揮汗如雨的夏季，在金風(fēng)送爽的秋季，在滴水成冰的冬季，忘不了敬愛(ài)的老師坐在辦公桌前，仔仔細細地批改著(zhù)我們的作業(yè)。忘不了敬愛(ài)的老師第一時(shí)間把身體不舒服的我們送往醫院，為我們忙前忙后的身影……忘不了與自己朝夕相處六年的同學(xué)！每天一起早讀，每天一起上課，每天一起玩耍，每天一起吃飯。雖然有時(shí)不免打打鬧鬧，吵架拌嘴，但轉眼間都會(huì )化為笑聲與歡樂(lè )。給我印象最深的就屬五、六年級了。同學(xué)們不管有什么難處，都會(huì )共同擔當，同學(xué)不管有什么快樂(lè )，都會(huì )共同分享。六年的相伴，同學(xué)成了鐵哥們、鐵姐們了�；貞浀狞c(diǎn)滴里，只有快樂(lè )，沒(méi)有傷感。面對離別，又有多少人舍得離開(kāi)呢？
而小學(xué)總是要畢業(yè)的，人總是要不斷成長(cháng)�！疤煜聼o(wú)不散之筵席��！”同學(xué)們總會(huì )有分開(kāi)的一天。步入中學(xué)之后，迎接我們的是更加激烈的競爭，沉重的學(xué)業(yè)也許會(huì )重重的壓在我們的身上，同我們相處的是一個(gè)個(gè)陌生面孔�？赡懿粫�(huì )像小學(xué)相處的那么容易吧！畢竟一下子從熟悉的同學(xué)中離開(kāi)，熟悉的環(huán)境中離開(kāi)，需要一個(gè)漫長(cháng)的適應期。進(jìn)入中學(xué)就得以學(xué)習為主了，玩耍的時(shí)間少了，作業(yè)量多了，學(xué)習的科目開(kāi)始也逐漸遞增，一切為中考做準備，一切為未來(lái)做準備。開(kāi)始獨立的學(xué)習和生活，不能所有事情都依賴(lài)父母與老師了，我們在小學(xué)畢業(yè)時(shí)都必須有這個(gè)心理準備。
昨天，我們畢業(yè)了，離開(kāi)生活了六年的母校，離開(kāi)親如一家的同學(xué)，離開(kāi)依賴(lài)的老師，步入新的環(huán)境，開(kāi)始新一輪的學(xué)習生活。也許小學(xué)畢業(yè)后，同學(xué)們就各奔東西，天各一方，可能這輩子都很難再見(jiàn)了。我要謝謝小學(xué)里的每一個(gè)教我老師，謝謝你們糾正我的錯誤，謝謝你們每天不厭其煩的為我批改作業(yè)。也謝謝我親愛(ài)的同學(xué)們，給我留下美好的小學(xué)生活的記憶，在我的人生里，譜下一曲難以磨滅的旋律。
畢業(yè)敘事作文 篇41
來(lái)到這里，是幸運，是緣分。昔我來(lái)思，秋風(fēng)拂衣；今我往矣，驕陽(yáng)留意。很難描述我對她的感情，從開(kāi)始來(lái)，直到現在即將離去。六年前，在度過(guò)沉悶的七月之后，我像一葉浮萍漫無(wú)目的的漂泊，她收留了我。我很慶幸，又不甘。
六年之前，當我擁入她懷中時(shí)，我還是懵懂少年，而今，我已懂得奉獻為何物，即將離去，離開(kāi)那溫馨的港灣去搏擊風(fēng)浪，我有的只是戰勝一切的勇氣。在這里，我度過(guò)了人生中最美的六年；在這里，我看到自己青春沸騰的風(fēng)采；在這里，我得到了一生中最美的財富……
我知道，離別的時(shí)刻到了。我會(huì )以男人的方式對她說(shuō)再見(jiàn)——嘴角掛著(zhù)微笑，胸中填滿(mǎn)淚水。在周身散發(fā)的氣息中，我聞到她的味道。這時(shí)，我開(kāi)始嘲笑自己的無(wú)知：剛來(lái)時(shí)，這里并不令我滿(mǎn)意，我曾像哲學(xué)家一樣預言，“這里只是人生征程中的一個(gè)小站，六年之后，我便會(huì )離開(kāi)。無(wú)論我在這里做了什么，她給了我什么，都將隨著(zhù)我的離開(kāi)煙消云散，她永遠不會(huì )融入我的生命”。我知道，我錯了。無(wú)論多么強大的防御力，在“愛(ài)”面前都不堪一擊。六年中，她以自己的方式呵護著(zhù)我，她無(wú)微不至的愛(ài)我幾乎感覺(jué)不到，但是，它早已融入我的血液中。
身在其中，我們感覺(jué)不到她的偉大。滔滔東海給了她天宇般的胸襟；巍巍泰山給了她大地般的意志，悠悠的齊魯文化更是賦予她別人無(wú)法仰望的文化底蘊－－這才是真正的她。我們不應、也不能輕視她，正像余秋雨先生說(shuō)的：“這種感覺(jué)就像對待自己的母親。我們發(fā)現自己的母親有很多缺點(diǎn)，文化層次不高、舉止不夠優(yōu)雅。但是，突然有一天，我們遇到一個(gè)和母親同齡的老媽媽?zhuān)研袆?dòng)無(wú)力、精神萎靡。這時(shí)，我才發(fā)現自己的母親原來(lái)是這樣偉大和了不起�！�
時(shí)光匆匆而過(guò)，它帶走我的青春年華，卻使我美好的回憶更為珍貴。在時(shí)光的幻影中，我只看到六年間自己成長(cháng)的足跡，足跡下，是她難以書(shū)盡的愛(ài)。
即將離去，帶著(zhù)從這里取得的一生受用的財富踏上另一段征途，路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
即將離去，依依不舍，然而天下無(wú)不散之宴席，我只能深情的說(shuō)一聲：“再見(jiàn)了，我的母�！�
畢業(yè)敘事作文 篇42
突然想起要畢業(yè)了，心痛了一下……可誰(shuí)都知道，“畢業(yè)”是無(wú)法避免的!或許我說(shuō)的這句話(huà)沒(méi)有用，但是真的是這樣……
自從上六年級以后，對“畢業(yè)”這兩個(gè)字特別敏感，總是想著(zhù)想著(zhù)就要哭。那回和祺祺說(shuō)起這種感覺(jué)，她說(shuō)：“這是畢業(yè)前綜合癥，每個(gè)人都會(huì )這種感覺(jué)�！被蛟S，她說(shuō)的對吧。
想起以前的時(shí)候，我們班的男生女生都分伙玩，就是男生不和女生玩，女生不和男生玩，因為那時(shí)候我們很煩對方，那時(shí)侯，天真的想，我要是快點(diǎn)長(cháng)大就好了，那樣就再也不用看見(jiàn)那些煩死人的男生了……可是當真正畢業(yè)的時(shí)候，想法就全然不同了，因為，相處了六年的同學(xué)就要分開(kāi)了，難免會(huì )有點(diǎn)舍不得。所以現在我們都在一起玩，管他男生女生呢，反正都是同學(xué)!恩。
這樣的想法真好，真純潔……
我問(wèn)過(guò)我們班里很多同學(xué)，他們說(shuō)他們也有我這樣的想法，這樣，我心里有些安慰，我想：“我們班同學(xué)真夠意思，沒(méi)有一個(gè)是白眼狼，沒(méi)有一個(gè)能忘記這幫同學(xué)的，太幸福了……”
最近我們談的最多的就是關(guān)于“畢業(yè)”這兩個(gè)字。那天中午放學(xué)，和Sally談起這事，她說(shuō)了一句很感人的話(huà)："是啊，畢業(yè)是再所難免的，就像樹(shù)一樣，根都是在一起的，長(cháng)了一段時(shí)間之后，就要分開(kāi)了……”不知怎么的，我聽(tīng)完以后，就很想哭.回到家以后，我坐在床上，想起"畢業(yè)"那兩個(gè)字，想起和同學(xué)在一起的那段美好的時(shí)光，想起那句“根都是在一起的”，鼻子一酸，心一痛，就哭了出來(lái).這個(gè)時(shí)候的眼淚真純潔，哭的是同學(xué)的情誼……
或許在我真正畢業(yè)的時(shí)候，這種感覺(jué)會(huì )更強烈……
我想說(shuō)：我不煩我們班級的任何一個(gè)同學(xué)，最近我已經(jīng)很刻意去控制自己的脾氣了，我不和任何一個(gè)人生氣，因為我想，都快要畢業(yè)了，都鬧的那么僵，是我們的不幸!中學(xué)，我想和任何一個(gè)人分到一個(gè)班級!
有人說(shuō)：人就是這樣，失去了才懂得珍惜."現在想想還真有道理，失去了和同學(xué)好好相處的大好時(shí)光，現在想挽回，也不能了……
我知道，這種傷心，是沒(méi)用的，即使你傷心過(guò)了，逃避過(guò)了，最終還是會(huì )分開(kāi)。
呵!像人生的許多東西一樣，有相聚就有分離。我笑著(zhù)安慰自己……
畢業(yè)敘事作文 篇43
“再見(jiàn)了，初中三年�！碑斘姨こ鲂ｉT(mén)的一刻，并沒(méi)有以往想象中的那么輕松，反而涌上一股落寞，“就這么結束了嗎？”
初夏已至，綠樹(shù)成蔭，我卻仿佛感受到深秋的蕭條，有那么一剎那，我看到了繁葉紛落，百花皆枯。
“再見(jiàn)啊�！�
“拜拜�！�
“高中再見(jiàn)，以后再聚�！�
“我們一定還要在一個(gè)班啊�！�
我同三年的同學(xué)依依告別，看著(zhù)三年朝夕相處的同學(xué)就要因為初中生活的結束而各奔東西，以后身在天涯海角，能否湊齊都是問(wèn)題，只覺(jué)得眼眶中有溫熱在打轉，久居不下。
三年之前，我們因為緣分相聚，三年之后，我們因為命運相離。
還記得嗎？剛進(jìn)入初中校園的青澀和懵懂，那時(shí)候對于周?chē)吧沫h(huán)境滿(mǎn)滿(mǎn)都是好奇，對于新的課程充滿(mǎn)了好奇，在我們感受初中課堂滿(mǎn)滿(mǎn)接受了大考小考的存在，一次次分數下來(lái)的時(shí)候，所有喜怒哀樂(lè )都毫無(wú)保留的反映在臉上。當我們逐漸和同學(xué)打成一片，慢慢可以開(kāi)始開(kāi)玩笑，和老師之間的明槍暗箭猶如江湖。
閉上雙眸，耳畔中似乎又聽(tīng)到運動(dòng)會(huì )場(chǎng)上吶喊、歡呼的聲音，運動(dòng)員在跑道上飛速追逐的身影，課間中的跑練，仿佛又回到烈日下的軍訓生活，實(shí)驗基地里的合作，……一幕幕都那么真切，清楚，好像發(fā)生在昨天，如不是在記憶中清晰深刻地存在過(guò)，我怎么會(huì )相信這一切都已經(jīng)過(guò)去……
抬起頭，仰望連天，回憶起那一張張笑臉，和那一個(gè)個(gè)故事——這些故事，有些幼稚，有些遺憾，有些甘甜，也有些苦澀，但回想起來(lái)，總感覺(jué)到一份溫暖！
雖舍不得這曾經(jīng)一切的一切，可誰(shuí)又能左右時(shí)間，誰(shuí)又能控制生活，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……無(wú)法讓時(shí)光倒流，無(wú)法讓百川江水向西流，只能默默的祝福每一個(gè)人都會(huì )幸�？鞓�(lè )！
三年生活已經(jīng)謝幕，故事也已經(jīng)有了結局，時(shí)光精靈將歲月帶走，卻懂得將記憶留下——留下最珍貴的回憶！
想著(zhù)以往的一幕幕，如今卻要跟那些片段告別，真的不舍不舍，這些或許都是開(kāi)啟高中大門(mén)的珍貴鑰匙。
“再見(jiàn)，初中！"我緊緊握住拳頭，“高中，我來(lái)了！”
畢業(yè)敘事作文 篇44
“堅定信念，自我肯定，尋找方法，定位夢(mèng)想！”一聲聲激昂的聲音響徹在操場(chǎng)上空，為孤寂的校園增添了幾絲朝氣。我只想說(shuō)，為自己的夢(mèng)想而奮斗，青春無(wú)悔！
人人都有兒時(shí)的夢(mèng)想，有的人想當科學(xué)家，有的人想當畫(huà)家，有的人想當白衣天使，有的人想當辛勤的園丁，甚至有的人想飛上藍天，俯視披著(zhù)白紗巾的水球。有少數人，他們既沒(méi)有夢(mèng)想也不努力，最終將會(huì )被世界淘汰。但大多數人還是會(huì )為了自己的夢(mèng)想而奮斗，不管旅途多么艱難，只要跨出了第一步，就應該堅持自己的夢(mèng)想。
盡管以前有多么的不努力，只要勇敢地改變自己，將會(huì )離成功更近一步。李杰老師在勵志中考的講會(huì )上說(shuō)過(guò)：“改變是痛苦的，改變也是不習慣的，但是在夢(mèng)想面前，如果不改變自己，迎接我們的將會(huì )是淘汰！”的確，改變是人生中最難的一步。比如說(shuō)，鷹的壽命是70歲，但想要活到70歲，卻要經(jīng)歷一次巨大的蛻變，鷹在40歲時(shí)，它的指甲會(huì )變得又厚又重，以至于不能輕松地捕捉到獵物，最后，它便會(huì )餓死；鷹在40歲時(shí)它的翅膀會(huì )變得又厚又重，以至于不能在空中極速地翱翔，最后，它便會(huì )餓死。那么這時(shí)便要靠鷹的堅強毅力，它要與生死搏擊，為自己的生命而奮斗，拔去身上的指甲、羽毛，還要在懸崖峭壁上苦等漫漫幾個(gè)月來(lái)讓身體恢復。最后，鷹便會(huì )展翅高飛，迎接它的就是30年的快樂(lè )時(shí)光。
我們的人生，也就像這鷹一樣，會(huì )面臨許許多多的挑戰。而成功人士。就是勇敢地接受挑戰，改變自己，為自己的夢(mèng)想而奮斗。
人生中有很多次機會(huì )，但想要獲得機會(huì )的主權，就要勇敢地跨出第一步，不能只說(shuō)不做，要敢于實(shí)踐，實(shí)現生命的價(jià)值。當你努力了，奮斗了，拼搏了，才有權利對失敗屈服，對于中考也是這樣，沒(méi)有拼搏怎能說(shuō)成功，沒(méi)有汗水怎會(huì )有收獲，現在離中考的時(shí)間越來(lái)越近了，分秒必爭，時(shí)間就是金錢(qián)，中考在迎接著(zhù)我們的到來(lái)。
幸苦三年，瀟灑一生，為自己的夢(mèng)想而奮斗。人生能有幾回這樣拼搏的時(shí)光，愿化壓力為動(dòng)力，踏上中考的征程。放飛夢(mèng)想，讓人生充滿(mǎn)無(wú)悔的青春！
畢業(yè)敘事作文 篇45
2021年的6月，結束了，初中生活就這樣結束了。好像只有一眨眼的時(shí)間。無(wú)論天是不是很藍，日子過(guò)得是不是很慢。在那個(gè)即定的時(shí)刻，我們終究還是要畢業(yè)了。
一下子感受到了悲傷的氣氛，大家都在忙著(zhù)抱頭痛哭，都是動(dòng)人的故事與未了的情緣。人走得越來(lái)越多，宿舍也越來(lái)越空…全宿舍，我是最后一個(gè)走的。她們都紛紛的走了，淡淡的憂(yōu)傷與蒼涼。剩下我，靜靜在好好看看這空空的宿舍。這里的每個(gè)角落每一物，那時(shí)我們的微笑是那樣快樂(lè )。也許在也沒(méi)有機會(huì )大家一起再回到這個(gè)宿舍了。那些美麗的記憶都悄悄的埋藏在我們的心底。大家，我真的很舍不得分開(kāi)，千萬(wàn)個(gè)不要分開(kāi)。那時(shí)侯大家的笑，是我心靈最深處的感動(dòng)。
畢業(yè)照那天，太陽(yáng)很大，炎熱的夏天，但大家都帶著(zhù)最開(kāi)心的心情與微笑一起喊“茄子”。好好的想想。以前剛剛上初一，一切都是那么的陌生。什么都不愁，只看著(zhù)天空，只想著(zhù)大家應該怎么玩，怎么笑。那時(shí)，大家都是單純的孩子，都是些沒(méi)有成長(cháng)煩惱的孩子。到了初二，早讀上課講話(huà)，作業(yè)抄寫(xiě)，資料在課桌里睡覺(jué)，周末時(shí)就在宿舍與親愛(ài)的她們大吃，大喝。聊著(zhù)那些有趣的事情，大家說(shuō)說(shuō)笑笑。
初三，大家都有所成熟，玩鬧也漸漸少了，但是我們在初三這緊張的時(shí)刻還是一樣的開(kāi)心玩起來(lái)，像是都沒(méi)有煩惱的孩子。有了初三該有的緊張。大家對于每個(gè)同學(xué)都有了自己的看法。畢竟人是不可能完美的，自己所做的事情有益于別人，但可能也會(huì )傷害到其他人。不過(guò)不管如何，大家都畢業(yè)了，那些事情也過(guò)去了�；蛟S當大家以后再回到這個(gè)學(xué)校，看見(jiàn)自己所熟悉的一草一木時(shí)，會(huì )回想起我們那時(shí)的快樂(lè )時(shí)光往事吧。
初中，玩著(zhù)上完，鬧著(zhù)過(guò)完�？捱^(guò)，笑過(guò)，天真，幼稚，感傷。這一切都不會(huì )再一次重新上演了。那些老師，曾經(jīng)對我的教育，也許會(huì )記得一些，但只是一時(shí)的記憶罷了。那熟悉的環(huán)境，熟悉的教室，熟悉的同桌，熟悉的、熟悉的…我的衣服已被淚濕透了。再一次道別，珍重。我最?lèi)?ài)最?lèi)?ài)的寶貝們。希望在多年以后，能再次相逢。那時(shí)侯的我們也許都變了。但我們的心底還是有當年我們最最珍貴的感情。
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