【熱門(mén)】我畢業(yè)了作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的我畢業(yè)了作文，歡迎閱讀與收藏。

我畢業(yè)了作文1

　　轉眼間，六年的小學(xué)時(shí)光匆匆逝去，我畢業(yè)了，是啊，我竟然結束了我的小學(xué)時(shí)光，時(shí)間過(guò)得真快啊，我畢業(yè)了，我又長(cháng)大了一歲，我又進(jìn)入了人生的一個(gè)新的階段，我開(kāi)始成長(cháng)了。

　　回頭看看我生活了六年的母校，回頭看看我學(xué)習了六年的母校，我有好多好多的回憶在這里啊，我想起我們在這里一起學(xué)習的幸福時(shí)光，我們的操場(chǎng)上還時(shí)不時(shí)的會(huì )浮現出我們的身影，好像那些事情就發(fā)生在昨天，我們在課上認真地聽(tīng)講，我們的那些老師，兢兢業(yè)業(yè)的工作，教育我們，我真的是舍不得離開(kāi)他們，我想我畢業(yè)之后，我會(huì )很想他們的，還有我的那些好同學(xué)，我們在一起吃飯，上課，一起玩耍，一起放學(xué)回家，我們在一起有那么多那么多的美好的回憶，在這個(gè)校園，就是我們的第二個(gè)家，老師就是我們的爸爸媽媽?zhuān)�同學(xué)們就是我們的兄弟姐妹，我們的家是那樣的溫暖，到處都充滿(mǎn)愛(ài)的味道，我們的家就是我們最美麗的，最難忘的地方。如今，我畢業(yè)了，我就要離開(kāi)我們的家了，心中的萬(wàn)分不舍，我多么的希望時(shí)光可以倒退一點(diǎn)點(diǎn)，我可以回到過(guò)去，我們還是這個(gè)學(xué)校的學(xué)生，還是老師的學(xué)生，那樣，我們會(huì )很幸福的。

　　我畢業(yè)了，我會(huì )想念這里的一切，我很舍不得，但是我知道，這也沒(méi)有辦法，天下沒(méi)有不散的筵席，我們終究會(huì )長(cháng)大，我們中就會(huì )離開(kāi)這里，開(kāi)始新的生活，我的母校，祝福你，祝福你的明天會(huì )更加的美好。我會(huì )想你的。我會(huì )回來(lái)看你的。再見(jiàn)，母校。

我畢業(yè)了作文2

　　時(shí)間像流水似的，一下子就流走了，六年的小學(xué)生活即將結束了。即將就要和朝夕相處的同學(xué)分別，即將也要離開(kāi)生活了六年的母校了。

　　回想著(zhù)六年的小學(xué)生活的時(shí)光，我心中不免有些傷感。在這六年的時(shí)光里，發(fā)生過(guò)許多事，現在我說(shuō)說(shuō)我印象最深刻的一件事吧。

　　那是我三年級的時(shí)候，老師因為有事，那時(shí)開(kāi)學(xué)不久，所以老師不熟悉同學(xué)們，就隨便叫了一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)違反紀律，就把誰(shuí)的名字記在課本上，下午放學(xué)的時(shí)候誰(shuí)就抄課文�！闭f(shuō)完后老師便走了，教室里一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。我想，只要不違反紀律，就不會(huì )被記上名字，于是我做完作業(yè)就看課外書(shū)了，很快下課了。上課時(shí)，我那懸著(zhù)的心終于放棄了。

　　到了下午放學(xué)，老師在念名字，我正在認真的看書(shū)，等老師念完后就說(shuō)：“剛才這些念到名字的同學(xué)，把語(yǔ)文第一課的課文抄到學(xué)的那一課�！比缓罄蠋熅筒贾昧水斕斓募彝プ鳂I(yè)就放學(xué)了。同桌問(wèn)我：“你不是沒(méi)有違反紀律，為什么會(huì )有你的名字呢？”當時(shí)我聽(tīng)了驚訝的說(shuō)：“有我的名字嗎？”“對呀�！薄耙�抄什么？”“抄課文，從第一課抄到第八課呢！”“啊，這么多�！比缓笪揖蛶е�(zhù)一種委屈的心情回到了家，做完當天的家庭作業(yè)后就開(kāi)始要抄作文。

　　第二天老師來(lái)檢查課文，只有我一個(gè)人抄完，這時(shí)同桌對老師說(shuō)，我沒(méi)有講話(huà)，老師聽(tīng)了明白了這一切，還讓我當紀律委員。

　　這天過(guò)的真快呀，轉眼間我就要畢業(yè)了，但這件事我仍然無(wú)法忘記。

我畢業(yè)了作文3

　　我終于畢業(yè)了，我離開(kāi)了我的母校，我離開(kāi)了我的朋友，我離開(kāi)了我的恩師，我離開(kāi)了這里，那么我將要去哪？我還會(huì )再見(jiàn)到他們嗎？她告訴我，我將要去另一個(gè)世界；另一個(gè)臺階；另一個(gè)舞臺，比小學(xué)更華麗的舞臺；我將要結交更多的朋友；更多的恩師；我又要從零開(kāi)始。

　　拿著(zhù)畢業(yè)證書(shū)，我的心里總是有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，我歡喜我畢業(yè)了；我歡喜我要走進(jìn)另一個(gè)家園，另一個(gè)學(xué)校，開(kāi)始于眾不同的生活、學(xué)習與快樂(lè )。

　　但我傷心的是：我離開(kāi)了他們，我離開(kāi)了在一起生活、學(xué)習與快樂(lè )的朋友；我想念和他們在一起的日子；我渴望和他們在一起的生活；我想和他們一起走進(jìn)另一個(gè)世界；另一個(gè)家園；另一個(gè)學(xué)校；和他們一起開(kāi)始與眾不同的生活、學(xué)習與快樂(lè )。但是這個(gè)夢(mèng)想離我太遙遠。

　　我終于畢業(yè)了，但這種畢業(yè)的感覺(jué)，有喜有悲的復雜情緒，回憶過(guò)去的歡笑、痛苦......我想他們和我一樣也在回味那種滋味。

　　我們都渴望再次相見(jiàn)；我們都渴望一起永不分離；但是我們都知道這個(gè)渴望，這個(gè)夢(mèng)想，都不可能實(shí)現。

　　我們將要各自走上自己的臺階，從零開(kāi)始；開(kāi)始3年的新生活，結交新的朋友；雖然我們都離開(kāi)了母校，但是我們的視野更遼闊了，我們有了更大的校園，有我們小學(xué)生活沒(méi)有的事物、世界、環(huán)境......。

　　雖然這些可以贏(yíng)得我們的喜愛(ài)，但我們的心中永遠忘不掉恩師的教導；母校的栽培；朋友的關(guān)愛(ài)......。

　　我終于畢業(yè)了，我想快點(diǎn)看看另外的這個(gè)大家園是怎樣的。我畢業(yè)了，但不會(huì )忘記他們的！雖然我渴望畢業(yè)，但我還是想站在童年的是光里觀(guān)看，以前的美好時(shí)光。

　　每個(gè)人的都有這樣的回憶，我們一起回顧過(guò)去，展望未來(lái)吧！

我畢業(yè)了作文4

　　六年來(lái)，我從我的老師那里學(xué)到了很多，我很感謝我的老師們，雖然他們很?chē)栏瘛�…從他們那里，我學(xué)會(huì )了彈琴、繪畫(huà)，還有很多……我在這六年里擁有了我的專(zhuān)長(cháng)和我的友誼，我從我的老師那里學(xué)會(huì )了做人。

　　這時(shí)，忽然我特別的想哭，也許是想起了和我朝夕相處的同學(xué)和老師吧！六年了，突然一下子，大家就分開(kāi)了，難免有些傷感。照畢業(yè)照的那天，全班都哭了，沒(méi)一個(gè)人好受……那些快樂(lè )的日子全都歷歷在目，我想就算是冷血的人都會(huì )哭……那天的課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去……以前總想著(zhù)畢業(yè)，以為畢業(yè)之后就可以盡情的玩，可是……現在卻發(fā)覺(jué)，畢業(yè)是很痛苦的，很無(wú)奈的……

　　畢業(yè)了，我心里真的不好受……

　　我畢業(yè)了

　　我們同學(xué)聚會(huì )時(shí)候，我們都哭了，畢竟是六年的小學(xué)生活，如此深厚的感情。 平時(shí)很沒(méi)有良心的男孩們也哭了，什么都沒(méi)說(shuō)，只有哭聲一片。

　　那天并沒(méi)有邀請老師，因為不想老師看見(jiàn)我們著(zhù)窩囊樣，眼睛紅的像兔子，更有人的嗓子也嘶啞了。

　　小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍。

　　再也不像想說(shuō)什么了，對我們的母校有依戀，有不舍，記得那時(shí)候教室門(mén)前的桃花開(kāi)了，很艷很艷，我們一個(gè)一個(gè)急著(zhù)要去照相。過(guò)了好久啊，桃子結個(gè)一個(gè)又一個(gè)未成熟的淡綠色小果，我們伸手去摘，然后看了看便丟了，我也后悔莫及呀，我得多久才能再次看到呀？

　　畢業(yè)啦，我們都沒(méi)事情做了，還再讀書(shū)的時(shí)候，至少我們還可以成群結伴得玩，跑，嬉鬧。我想起了我的兩位老師，她們總是出好多好多的作業(yè)給我們，手些酸了至少也是快樂(lè )的。無(wú)法克制的不舍，以后的日子里，再也無(wú)法常�？吹侥莻�(gè)總是寫(xiě)滿(mǎn)作業(yè)題的黑板了。

　　哎呀，我的小學(xué)六年生活，有酸甜苦辣，無(wú)不令人懷念！

我畢業(yè)了作文5

　　初中的三年，說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)。初一那時(shí)，我們各自載著(zhù)夢(mèng)想，聚在一起。一年之后，我們也許會(huì )分散各處，放飛夢(mèng)想。

　　我們的摩天輪己停下了，一千多個(gè)日日夜夜，換取的是高中的更廣闊的學(xué)習天地，卻為何仍留戀格子里的春天？

　　啊，再在校園里走一走吧……

　　還記得三年前的那個(gè)金秋，我帶著(zhù)緊張的心情來(lái)到這片校園，來(lái)到這本該屬于我卻不屬于我的校園。還記得當初與同學(xué)歡聲笑語(yǔ)的樣子，記得我們集體沖向飯堂的雄偉場(chǎng)面，也記得我們在球場(chǎng)上的奮勇拼搏……如今，即將邁入初三的我們面對的只有繁多的作業(yè)和中考的壓力，唉！

　　XX發(fā)來(lái)信息給我說(shuō)，雖然以前大家在一起，大小矛盾都有過(guò)，可是更看重的是更多時(shí)刻的歡笑聲，大家那純純的友誼。其實(shí)以前的矛盾早已拋到了九霄云外，回想即將過(guò)去的初中時(shí)代，即將結束，實(shí)在不舍。

　　可是要知道，我們并未分離，我們的友誼是另一個(gè)新的開(kāi)始，我們不是還發(fā)著(zhù)短信，在QQ上聊天，我們的友誼也從未斷過(guò)��！

　　在下一刻，我們會(huì )有新的環(huán)境，慢慢的，我們也會(huì )變得更加成熟起來(lái)。無(wú)論時(shí)事如何變遷，無(wú)論是電話(huà)還是短信，無(wú)論學(xué)習工作如何繁忙，無(wú)論在天涯還是咫尺，讓友誼常在。

　　聚也不是開(kāi)始，散也不是結束，同窗數載凝成無(wú)數美好瞬間，將永遠珍藏在我們的記憶之中。伴著(zhù)這些珍貴的記憶，我們就不會(huì )分離！

我畢業(yè)了作文6

　　時(shí)光荏苒，風(fēng)云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹(shù)也披上了歲月的塵埃，六年的小學(xué)生涯也就此結束，校園里，滿(mǎn)是依依不舍之情。

　　美好的童年即將逝去，也就意味著(zhù)小學(xué)學(xué)生活得結束，此時(shí)此刻，六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新浮現在我們眼前；六年前極其幼稚的孩童，只會(huì )緊緊拽著(zhù)家長(cháng)的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學(xué)會(huì )了面對風(fēng)雨艱難。我們長(cháng)大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評總會(huì )痛改前非……六年來(lái)，我們學(xué)會(huì )了跌倒爬起來(lái)，學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )了愛(ài)的奉獻，這一切，都是您，班級老師給予的！六載光陰匆匆過(guò)，依依難舍師生情�；▔�里的花兒落了又開(kāi)，開(kāi)了又落，六年時(shí)光已過(guò)，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒(méi)六月的堤岸，我們帶著(zhù)眷戀離開(kāi)美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘班級老師的教誨，難忘同學(xué)的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。

　　那一個(gè)個(gè)精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。

　　一聲祝福，一頁(yè)飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少班級老師為我們做的事，無(wú)法釋?xiě)�！離開(kāi)母校這個(gè)搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。

　　班級老師，母校，我們一定會(huì )在功成名就之時(shí)再來(lái)探望您！

我畢業(yè)了作文7

　　今天是六月三十號，也許對別人來(lái)說(shuō)是個(gè)平常的日子，但對我而言，是個(gè)極具充滿(mǎn)意義的日子，懷著(zhù)對同學(xué)與老師的不舍與感激，今天，我畢業(yè)了。

　　老師走進(jìn)教室，為我們頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)，看著(zhù)老師，我想起半年前發(fā)生的故事。那是一個(gè)下午，我突然肚子疼，作業(yè)都寫(xiě)不了，老師走過(guò)來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我道：“你肚子好些了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師笑了笑從我身邊走了過(guò)去。晚上回到家，老師突然來(lái)電話(huà)，原來(lái)是詢(xún)問(wèn)我肚子怎么樣了，我還了解到原來(lái)老師今天也不舒服，我心里一陣感動(dòng)。我再一次仔細而又認真的聽(tīng)著(zhù)老師講話(huà)，我知道也許以后就聽(tīng)不到老師對我們的教誨了。謝謝你，老師!當我拿到畢業(yè)證書(shū)的那一刻，我知道我已經(jīng)不是小學(xué)生了，與同學(xué)們老師們相處的'日子結束了，迎接我的是中學(xué)同學(xué)們與老師。

　　當與同學(xué)老師排著(zhù)隊伍跨出學(xué)校大門(mén)，那一刻，六年來(lái)的一幕幕像一臺放映機在我腦海里迅速閃過(guò)，鼻子酸了，有了想要哭的感覺(jué)，淚水已在眼眶中打轉，即將滴落。突然間，對同學(xué)們的一些憤怒與仇恨，在跨出校門(mén)的時(shí)候已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了。最后一次回頭，望著(zhù)昔日的窗友，尊敬的老師。美麗的學(xué)校，我的眼淚情不自禁的流了下來(lái)。再見(jiàn)了親愛(ài)的伙伴，再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師，再見(jiàn)了我崇敬的櫻花小學(xué)，再見(jiàn)了!我永遠不會(huì )忘記你們的!

我畢業(yè)了作文8

　　畢業(yè)了，我內心里還藏著(zhù)好多的話(huà)沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。一直以來(lái)，我都覺(jué)得畢業(yè)離我挺遠的，但是直到我真的要畢業(yè)了的時(shí)候，才恍然發(fā)覺(jué)，內心里的不舍有太多。

　　畢業(yè)了，我想對你說(shuō)，同學(xué)，感謝你一直以來(lái)對我的幫助。隨著(zhù)畢業(yè)越來(lái)越臨近，班上的同學(xué)們也全都變了一個(gè)模樣，全部都在為著(zhù)自己的目標而沖刺著(zhù)。我自然也不例外，這段時(shí)間以來(lái)，我一直都在努力認真的學(xué)習。在學(xué)習上一遇到不懂的問(wèn)題，我就拿起練習本跑去向同學(xué)們請教。

　　在我眾多的同學(xué)之中，我最想感激的是何同學(xué)。他是班級里成績(jì)穩定且優(yōu)秀的同學(xué)之一，而每次我去向他請教問(wèn)題的時(shí)候，他也都會(huì )放下手頭的作業(yè)，耐心的向我講解。后來(lái)我的成績(jì)能夠一直上升，也都多虧了他對我的幫助。就要畢業(yè)了，我想對你說(shuō)，真的很感謝你的幫助，讓我的學(xué)習成績(jì)得到了提升。

　　畢業(yè)了，我想對你說(shuō)，老師，感謝你對我的悉心照顧。我的學(xué)習成績(jì)一直在班級里處于中下，可以說(shuō)學(xué)習是我的劣勢，但是老師你最擅長(cháng)發(fā)掘我們的閃光點(diǎn)，是你看到了我的潛力。你覺(jué)得，在學(xué)習上，我該將自己學(xué)得好的科目的優(yōu)勢發(fā)揮到極致。這樣一來(lái)，能夠有效的彌補我在某些科目上的劣勢。

　　也多虧了老師你的教導，這才讓我在成績(jì)的總分數上有了提升。不過(guò)你也告誡我，我那些劣勢的科目，我也必須努力的去學(xué)，因為只要這樣，我的總成績(jì)才會(huì )得到一個(gè)跟好的提高。在最后沖刺的這段時(shí)間里，老師你是最辛苦的，你時(shí)刻注意著(zhù)班上每一位同學(xué)的動(dòng)態(tài)，時(shí)時(shí)刻刻都在為我們著(zhù)想。

　　畢業(yè)了，千言萬(wàn)語(yǔ)也只能匯聚成一句話(huà)，那就是感謝，感謝你們的幫助。

我畢業(yè)了作文9

　　時(shí)光荏苒，風(fēng)云變幻。轉眼之間，校園里的楊樹(shù)也披上了歲月的塵埃，小學(xué)六年的小學(xué)生涯也就此結束，校園里，滿(mǎn)是依依不舍之情。

　　美好的童年即將逝去，也就意味著(zhù)小學(xué)學(xué)生活得結束，此時(shí)此刻，小學(xué)六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴重新浮現在我們眼前；小學(xué)六年前極其幼稚的孩童，只會(huì )緊緊拽著(zhù)家長(cháng)的衣襟，如今青春蓬勃的少年，學(xué)會(huì )了面對風(fēng)雨艱難。我們長(cháng)大了，每一次考試總想勇得桂冠，每一次做作業(yè)總想做的完美，每一次受到批評總會(huì )痛改前非……小學(xué)六年來(lái)，我們學(xué)會(huì )了跌倒爬起來(lái)，學(xué)會(huì )了尊敬師長(cháng)，學(xué)會(huì )了愛(ài)的奉獻，這一切，都是您，老師給予的！六載光陰匆匆過(guò)，依依難舍師生情�；▔�里的花兒落了又開(kāi)，開(kāi)了又落，小學(xué)六年時(shí)光已過(guò)，一切的一切也印在了我們腦海。當心事浸沒(méi)六月的堤岸，我們帶著(zhù)眷戀離開(kāi)美麗的母校，回想往事，割舍不下的情懷又一次涌上我們的心頭。難忘老師的教誨，難忘同學(xué)的打鬧，難忘母校的花草，難忘所有。

　　那一個(gè)個(gè)精致的蠟燭，清雅而悠揚的純香，包含了多少思念與感激。

　　一聲祝福，一頁(yè)飛鴻，一絲鄉音，一份牽掛，一種給予，一種付出，多少老師為我們做的事，無(wú)法釋?xiě)�！離開(kāi)母校這個(gè)搖籃，我們除了祝福還是祝福，除了感激還是感激。

　　老師，母校，我們一定會(huì )在功成名就之時(shí)再來(lái)探望您！

我畢業(yè)了作文10

　　“畢業(yè)”，對我來(lái)說(shuō)，曾是個(gè)多么遙不可及的詞語(yǔ)。然而，時(shí)光匆匆，一閃而過(guò)，它現在，正站在我觸手可及的地方向我招手。

　　我難忘厚重的師恩。

　　在我小學(xué)六年生活中，最令我難忘的老師，莫過(guò)于我的語(yǔ)文老師——代老師了。老師，你知道嗎？三尺講臺上的那塊黑板，是我通向知識頂峰的橋梁。從“a、b、c”到深刻認識偉人毛澤東，一點(diǎn)一滴的知識都是您用汗水和青春換來(lái)的，您將知識無(wú)私地教給了我，用真實(shí)的事例教我做人做事的道理，是您辛勤的付出，才有了我飛快的進(jìn)步。這么多年來(lái)，我多想對您說(shuō)聲：“謝謝您！”

　　我難忘深厚的友誼。

　　相伴的同學(xué)，盡管60中隊建立的時(shí)間不夠長(cháng)久，但是，我們能相聚于此，便是緣分。在這短短的時(shí)間內，雖然不能使一棵棵鐵樹(shù)綻開(kāi)鮮艷的花朵；不能使一株株小苗長(cháng)成參天大樹(shù)；不能使一滴滴水匯聚成海洋……但是，至少我們在短短的時(shí)間內收獲了友誼、快樂(lè )……不知你們是否還記得走廊上的追逐打鬧；是否還記得大樹(shù)下不經(jīng)意間許下的諾言；是否還記得操場(chǎng)上迎著(zhù)風(fēng)奔跑的場(chǎng)景……哪怕時(shí)間將這所有的一切沖淡，我相信10年、15年、20年，哪怕是30年后，我們的友誼依舊存在。

　　我難忘美麗的校園。

　　我再一次走在安靜的校園內，這里面的一切依舊是那么的熟悉，只是當初還嫩綠的小樹(shù)苗，伴隨著(zhù)我們的成長(cháng)現在也已經(jīng)長(cháng)成了一棵棵大樹(shù)了，如果真的離開(kāi)了，我還會(huì )回來(lái)嗎？

　　在這個(gè)盛夏，我將要畢業(yè)。細細品味往事，像在品嘗一杯香醇橫溢的老酒，又像在品味一杯清香撲鼻的濃茶……我愿時(shí)間能沖淡分離時(shí)的憂(yōu)傷和不舍，只留下開(kāi)心與歡笑。

我畢業(yè)了作文11

　　六月轉眼就來(lái)臨了，畢業(yè)考試悄無(wú)聲息的來(lái)臨了，當然每個(gè)人心中都有著(zhù)忐忑和緊張。畢業(yè)考試來(lái)臨意味著(zhù)我們即將畢業(yè)，大家在一起生活的時(shí)候即將結束，每個(gè)人的心中都添上了傷感……

　　兩年前，數學(xué)王老師用她溫暖的大手拉著(zhù)膽怯的我走進(jìn)了六（二）班這個(gè)團結的集體里。當然，那時(shí)的我什么人都不認識。我來(lái)的時(shí)候這里已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，第一節是體育課，女生們都圍著(zhù)我一起玩，當時(shí)的我感動(dòng)得都快哭了出來(lái)，就這樣我結識了這些朋友，在后來(lái)的日子我們成了死黨……

　　在后來(lái)兩年的生活中我們相處的時(shí)光我這輩子都不會(huì )忘記。在音樂(lè )課上有我們所謂鬼哭狼嚎的聲音；在體育課上，有我們盡情歡樂(lè )的身影；在英語(yǔ)課上，有我們趴在課桌的背影；在數學(xué)課上，有我們哈哈大笑的聲音；在語(yǔ)文課上，有我們飽含深情的朗誦；在美術(shù)課上，有我們多姿多樣的畫(huà)作，是��！每節課都有我們的風(fēng)采。你瞧！運動(dòng)會(huì )上也熱鬧極了：有矯健的身子，有喜悅的歡呼，有加油的吶喊聲，還有辛勤灑下了汗水……

　　兩年后的我們面臨著(zhù)分別，面臨著(zhù)各奔東西。有的同學(xué)回了老家，有的同學(xué)在一所中學(xué)，還有的同學(xué)或許再也見(jiàn)不到了……可是我們六（二）班心卻永遠連在一起，永遠都不分開(kāi)！曾經(jīng)那些信誓旦旦許下諾言的我們就這樣分離了。我們抱在一起痛哭；我們替對方擦去淚水；我們在心里簽下永遠的協(xié)議：永遠都不會(huì )分開(kāi)！

　　兩年前的邂逅讓我們能夠成為形影不離的朋友，兩年前的邂逅讓我們能夠成為一起瘋玩的死黨，兩年前的邂逅讓我們今天能夠歡聚在一起，兩年前的邂逅讓我們能夠永不分離……相信今后的我們將重新相聚！六（二）班永不分離！

我畢業(yè)了作文12

　　光陰似箭，日月如梭�？�，六年前一個(gè)個(gè)無(wú)知的小朋友，就是現在就要畢業(yè)的我們，誰(shuí)能告訴我：為什么我們難忘的小學(xué)生活一去不復返呢？如今的我們?yōu)殡x別而悲歡離合，誰(shuí)知道我們何時(shí)再遇�，F在的我走在母校的操場(chǎng)上，看到一個(gè)個(gè)小朋友從我眼前跑過(guò)，看到了我“瘋子”般的少年生活，我不禁抹去一把淚水。

　　誰(shuí)能想到現在學(xué)習優(yōu)異的我，曾經(jīng)是一個(gè)淘氣的小霸王，這要感謝我的班主任，是她用老師的愛(ài)打開(kāi)我的心扉；誰(shuí)能想到現在口齒伶俐的我，曾經(jīng)是一個(gè)懵懵的少年，這要感謝我的同學(xué)，是他們用愛(ài)心拯救了孤獨的我；我還要感謝時(shí)間，是他讓我學(xué)會(huì )了珍惜，是它讓我學(xué)會(huì )了成長(cháng)。我還要感謝……看著(zhù)改錯本是滿(mǎn)滿(mǎn)的對勾，看著(zhù)作文本是滿(mǎn)滿(mǎn)的紅雙圈，我對語(yǔ)文老師的認真充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀；看著(zhù)演草本上滿(mǎn)滿(mǎn)的算式，看著(zhù)數學(xué)書(shū)上滿(mǎn)滿(mǎn)的公式，我對數學(xué)老師的慈愛(ài)充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀；看著(zhù)聽(tīng)寫(xiě)本上滿(mǎn)滿(mǎn)的單詞，看著(zhù)作文本上完美的英文，我對英語(yǔ)老師的活潑充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀；看著(zhù)小腿上緊繃的肌肉，看著(zhù)我強壯的身體，我對體育老師的嚴厲充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀；看著(zhù)畢業(yè)照，看著(zhù)同學(xué)錄，我對同學(xué)們的一言一行充滿(mǎn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的留戀。

　　��！我要畢業(yè)了，心里感慨萬(wàn)分，有對新同學(xué)的猜測，還有對老同學(xué)的不舍；有對新學(xué)校的感嘆，還有對母校的留戀；有對自己的新要求，還有對自己的回憶；有許多新的科目和老師，還有對曾經(jīng)老師的敬意。

　　我畢業(yè)了，母校、老師、同學(xué)，我們何時(shí)再遇。

我畢業(yè)了作文13

　　六年的小學(xué)生活已背時(shí)間的塵埃密封。急于把記憶的金鑰匙拔出來(lái)，想讓這美好的一切永遠藏在心底。卻終究怕有一天失去它，于是，便把它寫(xiě)了出來(lái)。

　　昨天的校園，一切都歷歷在目。校園的大門(mén)依舊敞著(zhù)，昨天，它迎接我們的到來(lái)，今天，它又歡送我們離去。來(lái)到操場(chǎng)上，操場(chǎng)邊上的垂柳是那樣的美麗，瞧，它也在伸著(zhù)纖纖玉手向我們招手，它也舍不得我們離去嗎？是的，它在留戀，不僅僅是它，而是學(xué)校里所有充滿(mǎn)生機的東西，它們都在留戀。想到這里，不爭氣的眼淚又流了下來(lái)。

　　昨天的教室，是一片屬于我們的天地。以前，我是班里的差生，面對難題，我就象在無(wú)邊的沙漠里，尋找水源，我是那麼的孤獨，無(wú)助。我不想作鴕鳥(niǎo)，卻背上了它的羽翼；我不想當蝸牛，卻馱上了它的貝殼。我想：我是笨的。于是就產(chǎn)生了學(xué)下去的想法。就在我自暴自棄的時(shí)候，我聽(tīng)到了一個(gè)潺潺流水般的聲音：“我來(lái)幫你吧！”啊，是老師。是老師把我從一個(gè)差等生變成了一個(gè)尖子生，我現在的成績(jì)還是名列前茅，我真感謝老師��！

　　昨天的同學(xué)，是難忘的。我們盡情地嬉戲著(zhù)，追逐著(zhù)，我們是那麼的快樂(lè )。有時(shí)碰到難題，我們就去找幾個(gè)莘莘學(xué)子去請教，他們便趴在桌子上苦思冥想，等到稿紙堆成小山時(shí)，他們便欣喜若狂地猛一抬頭：“我會(huì )了！”等到要給同學(xué)們講題時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，稿紙便刮出了窗外，他先是一愣，然后大叫到：“我一個(gè)小時(shí)的結晶呀！”見(jiàn)此情景，同學(xué)們捧腹大笑，他卻在桌子上抱頭大哭：“你們幸災樂(lè )禍！”

　　現在要走了，要對母校說(shuō)再見(jiàn)了，我還真有點(diǎn)舍不得，這聲再見(jiàn)可真難說(shuō)出口呀！

我畢業(yè)了作文14

　　時(shí)間如流水，過(guò)的真快啊，轉眼間就來(lái)到了要畢業(yè)的時(shí)候了，在這個(gè)時(shí)間里我想了很多，也經(jīng)歷了很多。

　　在時(shí)間的長(cháng)河中沒(méi)有人能主宰時(shí)間，能夠主宰的只是自己的所作，對于一個(gè)人能有很多的一種不同的感受，畢業(yè)了，對于我來(lái)說(shuō)是一種鍛煉的機會(huì )，對于同學(xué)們和老師們無(wú)非是一種情感上的割舍，時(shí)間也是不講情面的啊。

　　這段時(shí)間里忙碌了經(jīng)歷了，看到了感受到了。什么東西都是這樣從時(shí)間中經(jīng)歷的，鍛煉的，歷練的。在這段時(shí)間里我想到了和同學(xué)們之間發(fā)生的許多的事情，這些事情對于我來(lái)說(shuō)是一種美好的回憶，在回憶中能感受到的都是美好的，在回憶中能感受到的都是最依依不舍的。對于一種分離，一種友誼的割舍我能感受到的只有一種傷感。我畢業(yè)了，我馬上要走向另外一個(gè)空間，我馬上要上到另一個(gè)空間里。在這個(gè)空間里會(huì )遇到什么呢，在這個(gè)空間里能遇到什么樣的人，會(huì )遇到什么樣的東西，會(huì )擁有些什么會(huì )有什么我沒(méi)有遇到的事情在這里發(fā)生呢?一切都是這樣的，在生活中會(huì )有好多的不同，會(huì )遇到好多的東西，這些東西是一種鍛煉，是一種進(jìn)步，我想到了未來(lái)，想到了下一步。這些讓我畢業(yè)之后的向往，讓我能夠站在一個(gè)不同的舞臺上看到的是一種新鮮的東西，看到的是一種能夠讓人真心向往的未來(lái)世界。

　　我畢業(yè)了，一種傷感有感而發(fā)，畢業(yè)了有一種美好的生活向往在這里萌芽。

我畢業(yè)了作文15

　　一種對生活和社會(huì )的一種好奇，想盡快的步入進(jìn)這個(gè)圈子，看看與之學(xué)校不同的地方有多少，想讓自己在這樣的環(huán)境中歷練，給予自己一個(gè)拼搏的機會(huì )。

　　我是一個(gè)心態(tài)很好的人，我是一個(gè)擁有一種積極向上的人，在生活中我是這樣，面對工作，面對好多事情都有一種良好的心態(tài)，能夠用一顆平常的心態(tài)來(lái)面對這些事情。

　　畢業(yè)了想要在社會(huì )的這個(gè)舞臺上演繹出屬于自己的一個(gè)角色，我選擇了新時(shí)期的一個(gè)熱門(mén)職業(yè)，我學(xué)習了寵物醫生。我是這樣認為的，在現在的社會(huì )上有好多的人養寵物，寵物的瘋狂養購讓我對這樣的熱門(mén)職業(yè)非常感興趣。寵物是一種大的集體，養殖寵物就避免不了會(huì )有動(dòng)物生病，生命了就要寵物醫生來(lái)給醫治，這是必然的，現在有的一些地方醫治寵物都不是很全面的，醫治的局限性，只是貓啊狗啊，什么一些大家養的熱門(mén)的動(dòng)物，而缺乏對那種蜥蜴，缺乏對這類(lèi)動(dòng)物的一種醫治。我想學(xué)習好專(zhuān)業(yè)知識，用高超的醫術(shù)盡快的斷定出動(dòng)物是什么病，讓主人不會(huì )被動(dòng)物的病而煩惱，讓動(dòng)物能夠盡快的從病痛中解脫出來(lái)。對未來(lái)的憧憬是特別的充滿(mǎn)了信心，我能夠用一種最具熱心，最具決心的心情來(lái)面對這項工作，能夠用自己的所學(xué)應用在醫救動(dòng)物的生命為己任正確的面對這件事情，當好一名寵物醫生。

　　我畢業(yè)了，我登上了一個(gè)新鮮的舞臺，我想讓自己成為當今社會(huì )上最有名氣的寵物醫生，我會(huì )努力我會(huì )因此拼搏的。