六年級畢業(yè)感想的作文

　　篇一：

　　短短的小學(xué)生涯就要結束了。在我記憶的長(cháng)河中，有許許多多的成長(cháng)故事，都是值得我記憶珍藏的。

　　童年是最幸福的，但當我們背起沉重的書(shū)包邁進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)一年級教室時(shí)，我們的童年也隨之遠去，隨之而來(lái)的卻是做不完的作業(yè)、看不完的書(shū)和家長(cháng)們不停歇的比較。

　　“成長(cháng)”這個(gè)詞，在許多小孩眼里，充滿(mǎn)著(zhù)誘惑和好奇，恨不得立刻長(cháng)成大人，想做什么就做什么，想干什么就干什么，體驗成長(cháng)的快樂(lè )，似乎很爽。也許，成長(cháng)又只是個(gè)會(huì )變的孩子。我長(cháng)大了，長(cháng)成一個(gè)小小的大人，瀟灑地把童年與兒時(shí)的歡娛甩在身后，卻裝進(jìn)了無(wú)數的煩惱。

　　“煩惱”這個(gè)詞，對許多大人來(lái)說(shuō)，都是十分痛苦的，何況我這個(gè)年齡的“小大人”呢?但成長(cháng)就避免不了煩惱，有一部電視劇叫《成長(cháng)別煩惱》，它反映的主題相當好：在成長(cháng)過(guò)程中，我們每碰到一個(gè)煩惱，就意味著(zhù)一項責任;讓煩惱變成快樂(lè )，是我們應持的積極態(tài)度。

　　篇二：

　　在XX小學(xué)呆了五年，在這五年了里。在一年級的時(shí)候，我多么希望我快快上六年級，等呀等。經(jīng)過(guò)風(fēng)雨交加，才出現風(fēng)雨彩紅，現在到了六年級。我又想回到小時(shí)侯，我這是怎么了，簡(jiǎn)直就是說(shuō)風(fēng)就是雨，可惜，說(shuō)的容易，做的'難呀。好回憶小時(shí)候和小伙伴在一起玩耍，那時(shí)候的快樂(lè )，那時(shí)候的歡笑，是無(wú)比的燦爛。六年級了，再也回不到小時(shí)候了，以前的老師，以前的同學(xué)，要是我能變成小時(shí)候，我會(huì )更加珍惜以前的友誼，再也不和朋友鬧絕交，甚至和她們快快樂(lè )樂(lè )大玩一場(chǎng)。一想到我們的班級，我就覺(jué)得沮喪，在沮喪的過(guò)程當中，我又看到了甜蜜，看到了在我們班級酸。甜�？�。辣。畢竟在一起呆久了，難免有一些難忘之情。

　　再過(guò)一個(gè)學(xué)期，我就要初中了。和小學(xué)畫(huà)了一條分界線(xiàn)。唉，我不想那么快就和小學(xué)告別，因為到了初中，負擔很重，就像是一座山，一旦壓下下去，很難再撐下去。所以，我對初中沒(méi)興趣，在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期里，我要好好參觀(guān)我的母校，在我童年的相冊里，一定要刻上我的母校是個(gè)怎么樣的，也要貼上沙河小學(xué)里最好看的照片，那將會(huì )是最最美好的果實(shí)，等我長(cháng)大了，我一定要回去看看我的母校，我用我豐富的想象力去想象。母校，你是什么樣的。

　　我還期待長(cháng)大后，你看，我就說(shuō)過(guò)我說(shuō)風(fēng)就是雨，又改變注意了吧。我會(huì )永遠記住你的。

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