（集合）感受的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編整理的感受的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
寬容是一縷陽(yáng)光，能照亮人們心中的黑暗，融化人們心頭的堅冰。寬容是一提清水，能抹去人們滿(mǎn)腔的憤怒。
記得上學(xué)前班時(shí)，我的同桌和我都在看我們班級投影儀上播放的動(dòng)畫(huà)片，可他看了一會(huì )兒就不耐煩了，他一會(huì )兒挪桌子、一會(huì )拽椅子，沒(méi)有一會(huì )兒閑的時(shí)候，在他挪桌子時(shí)把我最喜歡的那支鉛筆弄在了地上，而我卻被精彩的動(dòng)畫(huà)片深深的吸引力，并沒(méi)有聽(tīng)到鉛筆掉下來(lái)的聲音。而他把那支鉛筆撿起來(lái)時(shí)并沒(méi)有問(wèn)是誰(shuí)掉的，而是把它弄斷了，突然聽(tīng)到“咔嚓”一聲，往他那里一看發(fā)現他的手中正是我的鉛筆呀!我頓時(shí)淚流滿(mǎn)面我傷心極了，我大聲喊道：“你把我最喜歡的'鉛筆折斷了，你陪我鉛筆!”他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，而是在那兒呆呆的望著(zhù)我，我又大聲質(zhì)問(wèn)他說(shuō)：“你為什么要把我的鉛筆折斷?”他沒(méi)有理會(huì )我，而是從他的筆袋中拿出了二塊橡皮，拋向天空，然后轉過(guò)身把橡皮接住，還做了一個(gè)搞笑的鬼臉，我被他逗的哈哈大笑。于是就假裝嚴肅的說(shuō)：“這次我就原諒你了，下次你如果還折我的筆我可饒不了你!”
通過(guò)這件事我們成為了好朋友，也讓我明白了一個(gè)道理----寬容別人，你才會(huì )獲得更多的友誼!
感受的作文 篇2
在我國絢爛的文化中，節日也有著(zhù)悠久的歷史和傳統習俗，飲食文化最為突出，比如春節要吃餃子；在元宵節吃元宵；端午節要吃粽子；中秋節要吃月餅……但在這么多傳統節日里，我最喜歡春節。
春節是一年中最重要的節日，當然古老的風(fēng)俗也非常多。在春節的前七天，也就是臘月二十三的時(shí)候，家家戶(hù)戶(hù)都要打掃房間，掃去一年的灰塵，迎接新年的到來(lái)。臘月二十九，每戶(hù)人家都要貼春聯(lián)，又叫門(mén)對，還有窗花、年畫(huà)、福字。福字一般都要倒著(zhù)貼，代表新年的福氣到了。還要全家人一起包餃子。
每當春節午夜的鐘聲敲響時(shí)，我的心情就無(wú)比激動(dòng)，因為這表示新的一年開(kāi)始了，新的生活開(kāi)始了。這時(shí)，我們全家就開(kāi)始圍坐一起吃餃子，大人開(kāi)始放鞭炮和焰火了。提到放鞭炮，我不禁想起了宋代的詩(shī)人王安石寫(xiě)的《元日》：
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇；
千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符。
這是對春節最真實(shí)全面的寫(xiě)照。
每年春節，不管老老少少，都要在12點(diǎn)以后睡覺(jué)，這叫守歲。第二天大年初一，我們要穿上漂亮的'新衣服，一家人到其他親戚家拜年。每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)笑容，相互說(shuō)著(zhù)祝福的話(huà)語(yǔ)！拜年的時(shí)候，長(cháng)輩還會(huì )給晚輩壓歲錢(qián)呢！
春節是我國最古老的傳統的節日，它會(huì )永遠流傳下去的。
感受的作文 篇3
每個(gè)人都有自己記憶深刻的事，每個(gè)人都有自己的一縷陽(yáng)光。他們掩藏在心底中，在腦海中蕩漾。要說(shuō)我的陽(yáng)光，就是在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，那件記憶猶新的往事……
春風(fēng)旖旎，輕打在臉上。陽(yáng)光毫不怠慢地灑在這復蘇的季節里。我腳踩著(zhù)飛輪懷著(zhù)喜悅的心情飛一般地跨過(guò)一個(gè)個(gè)石階，在柳蔭的小道上飛馳。在這石子路上繞來(lái)繞去，好生自在！腳下的八個(gè)一字形排列的輪子急促地轉動(dòng)著(zhù)，發(fā)出吱吱的響聲。我十分喜歡這無(wú)拘無(wú)束的`快感。
正當我要轉彎時(shí)，右腳的一排輪子突然不聽(tīng)使喚地自行其事，跑到一邊，我的心頓時(shí)突然急促的上下顫動(dòng)，動(dòng)作完全失調，一個(gè)踉蹌跌倒在路旁的草地中，由于是夏天，濕潤的泥土“爬”過(guò)我的身子，留下了“行行足跡”。腿腳軟的顫抖著(zhù)，兩條臂十分費力地撐著(zhù)地�！班烁鐐�！摔著(zhù)了？”什么？有人看到了!?我感到了一絲莫名的尷尬，“呃……還好吧，沒(méi)事！”我過(guò)于應付的牽強回答了。抬起頭，只見(jiàn)他，是一個(gè)身材矮小，胖頭胖腦的小學(xué)生，圓潤的臉膛，小小的眼鏡，自信的笑容顯得十分聰靈。二話(huà)未說(shuō)，他從兜里掏出一塊潔凈的紙巾，擦了擦我的衣角和褲腿，又卯足了勁纏著(zhù)我起來(lái)�！按蟾绺�，別看我年紀小，我身體壯，我扶你回家，當初我練輪滑，摔過(guò)無(wú)數次，但每次都不放棄。希望你也不放棄，好好練才對啊……”我十分尷尬的聽(tīng)著(zhù)，一絲佩服油然而生。
是啊，一次失敗又有何妨？只要心中有著(zhù)自己的一縷陽(yáng)光，向著(zhù)太陽(yáng)的方向前進(jìn)，相信自己一定練好！我對他笑了笑，“謝謝你了�！毙闹�，充斥著(zhù)一絲感動(dòng)與說(shuō)不出的喜悅……
在那個(gè)陽(yáng)光燦爛的日子里，那個(gè)動(dòng)作給予我溫暖，那句真誠的鼓勵給我增添一絲希望。這個(gè)胖胖的小學(xué)生，給予我偌大的鼓勵與幫助，他，也是我腦海中最美好的記憶……
感受的作文 篇4
憂(yōu)傷、快樂(lè )、喜悅、激昂、以及那一曲小夜曲，那是音樂(lè )帶給人的感受。天真、浪漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、以及奶油抹在嘴角那一絲微笑，那是小時(shí)候的感受。感受…感受何其多，當父母為你夾菜，對你問(wèn)寒問(wèn)暖，那是親情的感受。當同學(xué)送你去醫院，為你補課，那是友情的感受。當愛(ài)人為你在雨中撐一把傘,那是愛(ài)情的感受。而源于這一切的，都是幸福的感受，讓我們去感受幸福吧！幸福來(lái)的快，去得也快，就看你如何去把握。幸福源于你對生命的追求、幻想；源于對生活的可望、敬仰。在競爭時(shí)代，我們感受到的也許只有學(xué)系帶來(lái)的壓力、家長(cháng)帶來(lái)的'逼迫、歷史代來(lái)的嚴厲，我們可能會(huì )感到孤獨、難過(guò)、惆悵，甚至是失落，但只要你細細地去發(fā)現，去品味，去追尋，你就會(huì )發(fā)現幸福無(wú)處不在。這一切都來(lái)自你對幸福以及感受幸�！腋Ｊ悄愕臋嗬�。我渴望幸福，不僅僅在主觀(guān)條上。在客觀(guān)條件上，人生的坎坷、學(xué)業(yè)上的不堪重負，以及那一次次的失敗把我心力交瘁，不堪一擊，我本以為我的身邊沒(méi)有了幸福，當我終于又感到了幸�！驗樾腋５闹敢�，在使我對生命又充滿(mǎn)了希翼，渴望。因為幸福的伴隨，在使我不甘墜落，不被困難所嚇唬。從一個(gè)角度去思考，父母的叮囑是嘮叨：從另一個(gè)角度去思考，父母的叮囑不就代表著(zhù)幸福的滋養嗎？不要一味的抱怨困難。仔細地去感受一下，品味一下，即就會(huì )發(fā)現幸福何其多。你的前進(jìn)路上也會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)希望。不要只感受那觸手可得的幸福，更要注意那從你身邊不經(jīng)意的走過(guò)，從你指尖里留過(guò)的幸福，也許這些看其來(lái)微不足道的幸福，會(huì )給你帶來(lái)意味無(wú)窮的深意。讓我們去感受幸福吧�。。。。。。。�！
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