感受的作文集合（5篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的感受的作文5篇，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
上午的課上完了，我們開(kāi)始吃午飯。今天的菜非常好，這使我又想起了媽媽?zhuān)肫鹚麄�(gè)夏天不畏炎熱為我送我午飯的'情景。
今年暑假，我開(kāi)始一個(gè)人呆在家里，感覺(jué)非常悠閑，可中午吃飯卻成了難題。為了能讓我吃上可口的飯菜，媽媽在結束了一個(gè)上午繁忙的工作后，先跑到海關(guān)食堂挑菜、打飯、打包，再頂著(zhù)炎炎烈日到公交車(chē)站等車(chē)，然后擠上26路車(chē)到市人民醫院站，接著(zhù)經(jīng)過(guò)200米的快速步行，最后才滿(mǎn)頭大汗地趕到家里。
回家后，她會(huì )幫我把筷子放好，把我最?lèi)?ài)吃的菜拿出來(lái)，為了能讓我吃飽并吸收更多營(yíng)養，她要一直看我吃完之后，自己才匆匆地吃上幾口，并繼續投入火辣辣的烈日中，真辛苦��！
母愛(ài)如海，我在這愛(ài)的海洋中歡樂(lè )地遨游。我想在這中間架起一座感恩的“親情橋”，連接我和媽媽的心，讓愛(ài)永不停歇！
感受的作文 篇2
9月1日開(kāi)學(xué)了，大家走進(jìn)了一個(gè)陌生的學(xué)堂;遇見(jiàn)了陌生的面孔;聽(tīng)見(jiàn)了陌生的鈴聲;看見(jiàn)了陌生的課桌……但在這陌生之間有一種熟悉的味道,但總說(shuō)不出來(lái)…… 隨著(zhù)的一節課的鈴聲，我們做的端端正正，迎接一個(gè)新的.老師，一個(gè)新的學(xué)習氛圍。老師慢慢的進(jìn)來(lái)了，他是一名男老師，年邁的臉上顯示出了歲月的無(wú)情。他首先介紹了自己，我們從書(shū)面的表達大概了解了這位老師。老師上的第一節肯并不是我們所想象的數學(xué)課，而是一節人生課。 “在這個(gè)世上我們要懂得……” “叮鈴鈴，叮玲玲”下課了，上完這節課我懂了世界上知識不是唯一的，要學(xué)會(huì )去做一個(gè)人，一個(gè)正直，一個(gè)文明，一個(gè)有禮貌，一個(gè)樂(lè )于助人，一個(gè)對社會(huì )對祖國有用的人! 這節別樣的人生課讓我永生難忘，通過(guò)這節課我終于明白陌生間熟悉的味道是什么了。
最高興的是發(fā)課本，書(shū)發(fā)下來(lái)。我拿起最喜歡的語(yǔ)文書(shū)。它的封面是：在綠色的草地上，小朋友們興高采烈的在采花，追逐蝴蝶。打開(kāi)書(shū)本，里面有好玩的童話(huà)故事，有趣的科學(xué)故事，還有古詩(shī)。
看著(zhù)課本，我想，要讓老師對我刮目相看。一定要看好多好多的書(shū)，讓自己知識更多。做個(gè)學(xué)習很棒的好學(xué)生。
我在陳老師那里學(xué)作文，作文寫(xiě)得好。同學(xué)們會(huì )佩服我全校的同學(xué)都知道我是個(gè)很會(huì )寫(xiě)作文的小朋友。老師見(jiàn)了我都會(huì )對我笑。
這樣實(shí)在太好了!誰(shuí)不想過(guò)這樣的生活呢?
晚上，我覺(jué)得今天過(guò)得很開(kāi)心。希望自己在新學(xué)期改掉上課
感受的作文 篇3
10月17日的早晨，三年級全體同學(xué)去北京鳥(niǎo)巢兒童體驗中心游玩。我們上了一輛白色的大巴車(chē)，一會(huì )兒，我們就到了北京鳥(niǎo)巢兒童體驗中心。
到了那里，老師就發(fā)給了我們一個(gè)小包，我打開(kāi)一看，里面有一個(gè)公民證，50奧幣和一張代金券。然后，我們就走進(jìn)了體驗中心。
進(jìn)去之后，我們看到了米蘭T臺秀、芭比屋、F1賽車(chē)和法院……我心想，開(kāi)始之后，我一定要多玩好多的體驗項目。
我們先來(lái)到了寶寶護理中心，阿姨先給我們介紹了該怎么給寶寶換衣服。我看到衣服下面有三個(gè)扣子，把扣子打開(kāi)就可以了。然后，我又學(xué)習了怎么給寶寶洗澡。我抱起寶寶，小心翼翼地放到浴盆里，我按照阿姨教的`方法，先用毛巾輕輕擦寶寶的臉和頭，再去擦他的身體和腿，還有胳膊。然后輕輕的把寶寶翻過(guò)來(lái)，擦寶寶的背部，再往寶寶的身上澆一些水，清洗一下，把寶寶抱起來(lái)，放在毛巾上把身體擦干。最后，我們又把寶寶放到床上，工作就完成了。最后，阿姨發(fā)給我們公民證，我打開(kāi)一看：哇！里面有30元工資呢！這個(gè)體驗讓我體會(huì )到，媽媽在我們小的時(shí)候給我們洗澡可真不容易��！
我們又來(lái)到了“奧運專(zhuān)列”體驗�！皧W運專(zhuān)列”是開(kāi)列車(chē)的，女生是播音員。工作人員先帶們去換上制服，然后就開(kāi)始了，當遇到了一些故障的時(shí)候，廣播里會(huì )提示播音員按下一個(gè)按鈕。游戲結束以后，我們的公民證里又多了10元工資。這個(gè)游戲讓我體驗到了播音員是干什么的，這個(gè)游戲真是太好玩了！
我們還玩兒了“奧運風(fēng)采”，這個(gè)游戲是讓我們體驗上臺跳舞的，工作人員先教我們該怎樣跳，看我們基本上會(huì )跳了，就讓我們跟著(zhù)音樂(lè )跳了一遍，然后就讓我們上臺表演了。我覺(jué)得這個(gè)體驗項目不僅讓我學(xué)會(huì )了一個(gè)舞蹈，還讓我更加大膽、自信，并且讓我知道了，原來(lái)掙錢(qián)不是這么容易的！
我們還想去其他場(chǎng)館體驗，可惜，這時(shí)廣播響了，我們只好依依不舍的坐車(chē)回家了。
我覺(jué)得這次秋季實(shí)踐活動(dòng)讓我們增長(cháng)了不少知識，更讓我體會(huì )到了，原來(lái)工作掙錢(qián)是多么的辛苦��！
感受的作文 篇4
春之溫馨，夏之熱烈，秋之成熟，冬之純潔；白楊力爭上游，紫藤萬(wàn)花燦爛，大雁結隊南飛，斑羚飛渡壯舉……
魯迅筆下的藤野，冰心心中的紙船、西蒙諾夫的蠟燭、瑪麗·居里的信念、鄧稼先的忠誠奉獻……這一切都將伴著(zhù)我們成長(cháng)，融入我們的生命。
當船兒慢慢駛過(guò)洞庭湖時(shí)，對于范仲淹，發(fā)出的是“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的慨嘆，而我，則會(huì )因那碧波蕩漾的湖水，云蒸霞蔚的遠山，產(chǎn)生浩淼的感動(dòng)：“風(fēng)又飄飄，雨又瀟瀟……”
成長(cháng)過(guò)程中的美好來(lái)源于自我發(fā)掘，任何一處的美景，在各個(gè)人眼中，都會(huì )有不同的感受，而我，也許只專(zhuān)注于好的那一面，所以，我會(huì )笑，藏其于嘴角……
在我看來(lái)，江南的小橋流水、纏綿細雨是一道可人的風(fēng)景，因為我向往美好，所以我從不會(huì )想到，這江南的雨是多愁善感的化身，更不會(huì )想到某一天會(huì )橋斷、水涸。
所以，它是美好的`。
生活中的有很多東西呈現給我們的只是平淡無(wú)奇，但我們可以用無(wú)窮的想象去探索，去發(fā)現其中的美，在發(fā)現中也獲得了樂(lè )趣。
笛福在《魯濱遜漂流記》中，海明威在《老人與�！分忻鑼�(xiě)的正是人生的不同際遇，不論成功與否，我們都應坦然面對；以開(kāi)放的心看生活，生活才會(huì )多姿多彩。
生活是可感的，世界是可感的，生命是可感的，以樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗之心看待人生，滄桑與變幻掩不住心河的綠水長(cháng)流。
感受的作文 篇5
“我有我的夢(mèng)想，屬于我自己的夢(mèng)想······”每當熟悉的歌聲在邊想起，我仿佛來(lái)到了夢(mèng)想之門(mén)。
那是我剛上五年級，我發(fā)現了課表里多了一門(mén)課程————夢(mèng)想。
“這個(gè)夢(mèng)想課講的是什么��？是說(shuō)自己的夢(mèng)想嗎？還是討論夢(mèng)想的意義？或者是······哎呀，我都快想得腦袋都破了，可還是沒(méi)想到。我沒(méi)有權利去想前者，我只有權利想后者�！�
夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想課到了，我特別緊張，直到老師來(lái)了我才不緊張。老師告訴我們，夢(mèng)想課包括我們學(xué)的所有課程，還包括好玩的游戲呢！光聽(tīng)著(zhù)就迫不及待了，那就讓我們進(jìn)入夢(mèng)想之門(mén)吧！
老師用電腦教我們玩游戲，可好玩了！這個(gè)游戲的`名字叫做：解手環(huán)。
我被選到了，就去教室后面玩，我和同學(xué)們玩，不一會(huì )就解開(kāi)了，我們一起笑呀，唱呀，抱呀！別提多開(kāi)心了。
夢(mèng)想，有益于我們成長(cháng)；夢(mèng)想，讓我們學(xué)會(huì )體諒；夢(mèng)想，讓我們學(xué)會(huì )發(fā)現。世界上什么東西都有缺點(diǎn)，夢(mèng)想也是。我覺(jué)得，夢(mèng)想課還可以利用電腦了解一些中外歷史名人，抗日戰爭的電影片等。這樣，夢(mèng)想就
十全十美了。
夢(mèng)想，是智慧的種子；是希望的光芒；是天使的翅膀！啊，夢(mèng)想，生活，世界，大地，我愛(ài)你！
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