[優(yōu)]感受的作文9篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的感受的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　春節之前我幫家里做了一些力所能級的家務(wù)勞動(dòng)，通過(guò)家務(wù)勞動(dòng)讓我知道我的父母每天都很勞累，他們每天為我做飯、洗衣服，我過(guò)著(zhù)飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子。為了減輕我的父母的`勞累，我今后要多幫家里做家務(wù)。

　　其實(shí)幫助我的父母做事，只是講孝的一種方式，更重要的是要有體會(huì )，不能只做不思，也不能只思不做。我的父母養我們，我們要報恩。怎樣報呢？最少自己心里應該心存感恩，體會(huì )到爸爸媽媽的苦衷，不讓他們?yōu)槲覀儞�心。然后要行�?dòng)起來(lái)，為他們做事，小到家務(wù)事，大到我的父母老時(shí)，做到老有所養。最應注意的是：自覺(jué)與真實(shí)。盡孝，不是別人讓你，而是你讓自己。真實(shí)，就是發(fā)自?xún)刃牡母兄x，沒(méi)有任何虛假的東西。

　　我現在更要努力學(xué)習，不讓我的父母為我著(zhù)急。

感受的作文 篇2

　　暑假一轉眼就過(guò)去了，炎炎夏日留開(kāi)了我們，取而代之的是秋天。在林語(yǔ)堂先生眼里，秋天是磅礴，有韻味的。秋天是經(jīng)歷了滄桑的老人。經(jīng)歷了兩個(gè)季節，他不是喘著(zhù)氣兒，奄奄一息的，不是人們想像中的凄涼蕭瑟。秋天既有春天的美麗，又有夏天的甜蜜。不只這些，秋天在前兩個(gè)季節的醞釀后，還給大地帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。秋天是一個(gè)多姿多彩的世界。

　　林語(yǔ)堂先生所說(shuō)的秋天是北方的秋天。北方的秋天給人的感覺(jué)就是沒(méi)有生機，枯葉凋零，凄涼寂寥的�？闪终Z(yǔ)堂先生卻說(shuō)那里的秋天是磅礴、成熟的。這兩種審美觀(guān)沒(méi)有對錯。但我更偏向林語(yǔ)堂先生所說(shuō)的那種。古代許多墨客文人都為秋天灑下了“思鄉淚”、“斷腸淚”，一寫(xiě)到秋天就想起大雁啊，鄉愁啊，思念之類(lèi)的。這種寫(xiě)作聯(lián)想到今天就成了中國人的思維定勢。寫(xiě)文章時(shí)一寫(xiě)到惆悵就用秋天蕭瑟的景色來(lái)襯托。然而也是有古人說(shuō)出不一樣的聲音的，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”。我想這一類(lèi)與林語(yǔ)堂先生一樣，是撇開(kāi)感情來(lái)感受秋天的。

　　換一個(gè)角度來(lái)欣賞秋，那肯定是不一樣的。林語(yǔ)堂先生認為秋天像一支被點(diǎn)了很多遍的'雪茄，像一塊陳舊的老掉牙的招牌，像一個(gè)在爐火上慢燉的黑砂鍋。這種比喻讓人感到一種寂靜又安寧。世界還是那么快改變的，秋天是一種不變的陳舊的味道。死去的樹(shù)葉又會(huì )化為營(yíng)養去照料新生命，年復一年，這些事物永遠不會(huì )改變。秋天就是給人這樣一種氣勢，一種經(jīng)過(guò)了很久的磨煉卻始終沒(méi)有改變的感覺(jué)。這種醞釀后的氣勢在一刻間釋放，就會(huì )給人以磅礴之感。

　　我愛(ài)秋天，一位經(jīng)歷滄桑卻又充滿(mǎn)活力的老人。

感受的作文 篇3

　　從遙遠的南方，不知哪位姑娘櫻唇輕啟，呼出的幽蘭之氣，喚醒了沉睡的萬(wàn)物。忍受了一冬的木訥與呆滯，不知怎的，我格外期待著(zhù)春暖花開(kāi)。

　　剛踏進(jìn)學(xué)校時(shí)，冬還尚未走遠。校內仍殘留著(zhù)冬天淡淡的冰冷，抬頭，突然望見(jiàn)教學(xué)大樓上種滿(mǎn)了迎春花，那時(shí)，迎春花還只是稀疏的藤條，拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的尾巴，毫無(wú)生氣地向下低垂著(zhù)。平時(shí)也沒(méi)有人精心地照料它們，不知道今年春天還會(huì )不會(huì )開(kāi)花，雖然這些花兒還略無(wú)生命跡象，但我還是在心底期待著(zhù)。

　　不知從什么時(shí)候起，陽(yáng)光開(kāi)始頻繁地光顧我們學(xué)校，春風(fēng)也用它溫暖的手撫去了迎春花藤上的塵，我驚訝地發(fā)現，那些交錯的藤條上長(cháng)出了小花苞，綠色的葉子包著(zhù)尚未開(kāi)出的花朵，安靜地搖曳在風(fēng)中；有的已從那綠色的保護層下透出了半點(diǎn)淡黃色，就像一個(gè)新的生命探出腦袋四處張望。我心中自然樂(lè )開(kāi)了花，“春暖花開(kāi)”不遠了。

　　但是一場(chǎng)不期而至的雨卻讓我的心冷了好一段時(shí)間，那場(chǎng)雨一連下了兩天，一滴一滴打在迎春花上，不知是心理作用還是怎么，我總是擔心它們經(jīng)受不起風(fēng)雨的摧殘，而看見(jiàn)樓下有些形似迎春花零落的花苞或花瓣的時(shí)候，我就覺(jué)得花開(kāi)的.時(shí)節遙不可及，春天也沒(méi)有了亮點(diǎn)。

　　雨停了，可天還是陰沉沉的，可憐的迎春花低垂著(zhù)頭，麥粒般大小的綠色花苞仍在繼續酣睡，什么時(shí)候才會(huì )蘇醒呢？還是說(shuō)那場(chǎng)雨就是它的葬禮？

　　令人驚喜而慶幸的是，當陽(yáng)光再次撒滿(mǎn)校園時(shí)，迎春花終于綻開(kāi)了，那令人憐惜的黃色的小花，到底是春的守門(mén)人，它們就像一盞盞金色的小臺燈閃爍在陽(yáng)光中，次第地“亮”了起來(lái)，五瓣、七瓣、九瓣……花瓣肆意地重疊著(zhù)，細長(cháng)的花蕊就睡在花瓣的搖籃中，安然地沐浴春風(fēng)。柔軟的枝條交織在一起，給人無(wú)限遐想。貼近它時(shí)，你會(huì )享受到它獨特的香味，宛若塵封多年的好酒散發(fā)出沁人心脾的濃香，彌漫在空中，花瓣好柔軟，絲綢一般的質(zhì)感，令人心中升起無(wú)限的向往。 >然而，我發(fā)現原來(lái)這兒不止一種花兒開(kāi)了。你看，花壇里野生的雛菊，那是不同于迎春花的奶黃色。開(kāi)得不算張揚，有一種深紅的繁花，嬌艷卻不俗媚，也開(kāi)得熱烈。就在教學(xué)樓的草坪上，另外一種不知其名的野花，它們大片大片地散落在春泥中，我跪在瓷磚上仔細欣賞它，那是一種少見(jiàn)的藍色，四瓣花呈條紋狀，花瓣三藍一白，每朵都是如此。藍白的花瓣與花蕊在尚且缺乏色彩的春季開(kāi)出了喜悅�？梢坏桨�晚太陽(yáng)漸漸消失時(shí)，那花瓣便慢慢收攏，與花蕊簇擁在一起，恣意地與夜晚一起沉睡，次日早上又伴隨陽(yáng)光與黎明一同醒來(lái)。

　　原來(lái)，在轉身與回眸之間，有些溫暖已悄然而至。那些花兒經(jīng)過(guò)一次又一次地輪回，終于又與大地一起蘇醒，一種花會(huì )開(kāi)出一個(gè)季節，我迎著(zhù)風(fēng)，感受花開(kāi)的美好。

感受的作文 篇4

　　開(kāi)學(xué)的`那天我很害怕，誰(shuí)叫我人生地不熟，去到學(xué)校交學(xué)費，然后去401班交紅色的單，我就坐在第三組，第三桌，坐在那里我有點(diǎn)害怕，我就東張西望，左顧右盼。過(guò)了一會(huì )兒有一個(gè)人來(lái)到我這里，我問(wèn)他：你叫什么名字，他說(shuō)：我叫甘悅榮，下課后，他教我玩游戲，后來(lái)我們就是好朋友了。

感受的作文 篇5

　　六月一日的早上，我早早地起了床，因為今天是我們的節日，我早就盼著(zhù)這一天呢!可是天不作美，好象準給天空波了墨，老天爺黑沉沉的拉下臉來(lái)，綿綿細雨如癡如醉地下著(zhù)，又輕又細，似千萬(wàn)條銀絲，像一幅沒(méi)有盡頭的.畫(huà)卷從天空中飄落下來(lái)。

　　我冒著(zhù)雨來(lái)到了學(xué)校，塬來(lái)同學(xué)們也早早地來(lái)到了學(xué)校，大家坐在教室里高興地唱著(zhù)歌，陳老師忙著(zhù)給我們化妝，把我們打扮得更漂亮了。過(guò)了一會(huì )兒，我們搬著(zhù)板凳到了操場(chǎng)上坐好，雖然小雨依然下著(zhù)，但也擋不住我們興奮的心情，五顏六色的雨傘更是給節日增添了喜慶的色彩。慶�！�六。一’兒童節活動(dòng)開(kāi)始了，每個(gè)班級都表演了精彩的節目，我們班也表演了舞蹈“叁字經(jīng)”。大家都開(kāi)心極了，完全忘了雨天的煩惱。

　　這一天，特別激動(dòng)的是：我加入了中國少先隊，成了一名光榮的少先隊員，我還被評為叁好學(xué)生。這些成績(jì)都是老師教育的結果，我要更努力地學(xué)習，以更優(yōu)異的成績(jì)來(lái)回報老師。

感受的作文 篇6

　　真是光陰似箭，日月如梭，這么快一個(gè)星期就過(guò)去了。

　　在開(kāi)學(xué)的第一天我還是有點(diǎn)接受不了開(kāi)學(xué)的現實(shí)。每天早上醒來(lái)，習慣性的`打開(kāi)電腦，結果被老媽了K了一頓說(shuō)：“都上學(xué)了，網(wǎng)癮還這么大，放假也就不說(shuō)了……”。

　　在這里我想給老師提點(diǎn)建議：1、打掃衛生時(shí)希望能2——3個(gè)人打掃，既縮短時(shí)間又能把教室打掃得更干凈。2、把每個(gè)人捐的書(shū)統計起來(lái)并寫(xiě)在本子上，書(shū)架上若少了誰(shuí)的書(shū)也能查出來(lái)，避免一些人把書(shū)帶回家就不還回來(lái)了。3、在做操排隊上樓時(shí)有好多人都向前沖，這樣很危險應予以適當懲罰。

　　這個(gè)星期還有些不適應，接下來(lái)的時(shí)間我會(huì )做得更好：比如，上課更加積極回答問(wèn)題，不做小動(dòng)作，更有質(zhì)量的完成老師布置的作業(yè)。在身體方面我要求自己每天寫(xiě)完作業(yè)后，圍繞小區跑兩圈。在飲食方面我會(huì )多吃水果蔬菜。因為我知道如果我堅持下去，一定對我的身體有好處。

　　這學(xué)期，學(xué)校交給了我校廣播站的工作和主持升旗儀式的工作。對于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)莫大的榮譽(yù)和責任。我會(huì )認真負責任的完成好這些工作。

　　總之，這學(xué)期我要全方面提升自己，成為一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。

感受的作文 篇7

　　今年清明這一天，天氣特別好，可不像詩(shī)句上說(shuō)的那樣。那天我起了個(gè)大早，因為我們自己一家人要一起去掃太姥爺的墳。剛出門(mén)時(shí)，感覺(jué)心情特別好，一路上蹦蹦跳跳的，像剛出籠的小鳥(niǎo)，因為這是我第一次上山掃墓�？蓮拇笕说谋砬樯峡�，可沒(méi)我這么高興，也許是去掃墓的原因吧。

　　在山腳下，我覺(jué)得和別的上沒(méi)什么兩樣，可到了半山腰可就不一樣了。那里雜草叢生，雜草高出了我一個(gè)頭。走著(zhù)走著(zhù)，我們自己來(lái)到了太姥爺的墳墓前，在墳墓的周?chē)�到處是一些�?shù)枝和雜草，它們仿佛懂得掃墓人的.心情似的沒(méi)有生機。

　　我們自己先把墳墓的周?chē)�的草除一除，接�?zhù)在墳墓上用些小泥塊壓上黃紙，擺上供品，點(diǎn)上香，我們自己輪流給太姥爺磕頭。姥爺在墳前念念有詞，報告著(zhù)這一年來(lái)家里的大事，還請太姥爺保佑全家大小平安。我想：在此長(cháng)眠的太姥爺一定聽(tīng)到了我們自己的話(huà)的，他一定感到欣慰，一定會(huì )保佑我們自己的……

　　最后，我們自己在墳墓前的空地上把紙錢(qián)燒了，等燒完了還用帶來(lái)的水滅了火星。因為太姥爺墳前有一座涼亭，我們自己就坐在涼亭里吃東西。姥爺還把吃完的蛋殼撒在墳墓上，我好奇地問(wèn)：“姥爺，為什么要這樣呢？”姥爺說(shuō)：“表示祖先和我們自己在一起��！”死人明明就在這嘛，怎么會(huì )和我們自己在一起呢？也許他活在姥爺的心中吧！我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭……最后爸爸再檢查了一遍，我們自己就下山了。

　　在下山的路上，大家有說(shuō)有笑，心情非常輕松�；貋�(lái)時(shí)我想：原來(lái)清明節是表示對先人的懷念日，也是家庭團聚，也是踏青賞春的好機會(huì )。

　　今年的清明節我過(guò)得特別有意義，明年我一定再來(lái)掃墓。

感受的作文 篇8

　　那是寒假里的一個(gè)日子，我在圖書(shū)館里看完了一本書(shū)，走在回家的路上，抬頭仰望天空，烏云密布，可以看到天際間，黑云與天空的分界線(xiàn)，云中最濃厚的地方翻滾著(zhù)，像是一鍋煮沸了的渾水。我見(jiàn)此情形，便快馬加鞭的趕回家，回到家中，堂屋顯得十分陰暗，我的母親在堂屋里忙著(zhù)什么，走進(jìn)一看原來(lái)是在剁魚(yú)，以便裝袋保存，我問(wèn)候了一聲便回到我自己的房間開(kāi)始我的學(xué)習計劃。不一會(huì )兒，外面下起了傾盆大雨。我心中有種不祥的預感。

　　等我感到疲憊時(shí)屋外早已是風(fēng)雨交加，轟隆隆的雷聲呼喚著(zhù)風(fēng)雨，對這片大地進(jìn)行一番轟炸，就在這雷聲中傳來(lái)了一陣女性的叫喊，我連忙沖出房間，看到我母親一手捂住另一支手的食指，從一旁散落的到和半塊沒(méi)有剁完的魚(yú)我可以想象到事情的發(fā)生與經(jīng)過(guò)，母親口中叫著(zhù)說(shuō)：“好疼��！好疼��！”當時(shí)我就像一只無(wú)頭蒼蠅，不知所措，我在想，怎么辦？怎么辦？從來(lái)都是我受傷了，母親幫我處理，現在她受傷了，我也要想辦法。我初步鎮定了一下，然后扶著(zhù)我母親到書(shū)房，書(shū)房里有急救箱，我拿出酒精等藥品，便示意母親抬起血淋淋的手，傷口出現的那一瞬間，我似乎看到了從傷口只顯露從來(lái)的森森白骨，當我倒出酒精消毒時(shí)，心都提到了嗓子眼，“��！”又是一陣撕心裂肺的叫喊，母親額頭上豆大的汗珠搖搖欲墜，直到我包扎好傷口時(shí)我心只的石頭才落下來(lái)了。

　　晚上，躺在床上，又回想起以前，我小的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一條新褲子，我在不平坦的路面上蹦來(lái)蹦去，一不小心就狠狠地摔了一跤，膝蓋上破了皮，媽媽把我一下子從地面上抱起來(lái)，拍去我身上的`塵土，然后用沾有酒精的棉球幫我清洗，記得當時(shí)媽媽的手富有光澤，不像現在，干枯了，長(cháng)繭了，想到這里，我就覺(jué)得媽媽老了，我是不是應該長(cháng)大了。

　　這一刻，我感受到了自己的成長(cháng)，我的母親，感謝您在成長(cháng)道路上的陪伴，是您在我小的時(shí)候牽著(zhù)我的手伴我成長(cháng)，如今您老了，我愿做您的一根拐杖，因為是您讓我成長(cháng)。

感受的作文 篇9

　　一株小草從堅硬的石頭和泥中探出頭來(lái)，迎接清晨的第一束陽(yáng)光。

　　一個(gè)小小的鳥(niǎo)嘴，啄開(kāi)潔白的蛋殼，從中伸出一個(gè)小腦袋，睜開(kāi)眼睛，打量美好世界。

　　一聲啼哭傳入耳朵，在一個(gè)小被窩中露出嬰兒粉紅的臉蛋。

　　……

　　就這樣，生命開(kāi)始了，一個(gè)生命降臨到世上，開(kāi)始了它漫長(cháng)旅途。

　　我感受生命，感受它的'堅強。姑夫去河邊釣魚(yú)，釣了十幾條的小魚(yú)兒，等到把魚(yú)兒裝在袋子里帶走的時(shí)候，那時(shí)候袋子里一點(diǎn)水都沒(méi)有，可是，那些魚(yú)兒們還是時(shí)不時(shí)的掙扎，等到收拾完了漁具，十分鐘，整整十分鐘，那些魚(yú)兒們還是掙扎著(zhù)，離開(kāi)了水，還具有著(zhù)那頑強的生命力，我忍不住把魚(yú)兒們給放了，那一刻，我感受到了生命的堅強。

　　我感受生命，感受生命給生命創(chuàng )造的幸福與快樂(lè )。一個(gè)生命從一個(gè)細胞開(kāi)始，世界就可因它而改變。它能給別的生命怎樣的幸福和快樂(lè )呢？也許她成為一名醫術(shù)高明的醫生，挽救無(wú)數生命也許他成為一名科學(xué)家，發(fā)現了人類(lèi)可以生存的第二個(gè)星球……也許它只是一只美麗的蝴蝶，讓我們?yōu)樗�的美麗而贊嘆！這何常不是生命的幸福和快樂(lè )呢！

　　我感受生命，感受它的內涵，短暫而又永恒。生命是短暫的，而古今中外無(wú)數偉人，他們的生命發(fā)出的光和熱卻是永恒的。

　　生命就是如此，堅強、幸福、短暫而又永恒。讓我們感受生命，感受生命的那一瞬間。

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