感受的作文精選(9篇)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的感受的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感受的作文 篇1
那天早上，體育老師突然告訴我們，今天下午跑800米測試，聽(tīng)到這個(gè)立即“晴轉大雨”的消息時(shí)，頓時(shí)傻眼了，不會(huì )吧，今天竟然要跑800米，我懷著(zhù)興奮又緊張的`心情上完了上午的課。
第一圈，我跑的還算輕松，不過(guò)因為還是會(huì )有點(diǎn)緊張，所以步子跑的并不是特別快。第二圈，我開(kāi)始慢慢得感覺(jué)有點(diǎn)兒累了，便開(kāi)始大口大口地喘氣，仿佛認為這個(gè)時(shí)候，全世界的氧氣全給了我跑這個(gè)800米也不夠。第三圈，我的腳步就明顯慢下來(lái)。第四圈我已累得都已經(jīng)邁不開(kāi)步子了，每跑一小步，都覺(jué)得馬上要斷氣了。第五圈，除了幾個(gè)特別慢的小蝸牛，我是最后一個(gè)人了�！拔矣羞@么差嗎？不可能。我一個(gè)勁向前跑去，最后，終于堅持到了終點(diǎn)。
雖然，這一次800米的測試我沒(méi)有拿到好成績(jì)，可我對自己努力過(guò)就夠了。
感受的作文 篇2
初一的生活像個(gè)舞臺，有歡樂(lè )、有悲傷、還有緊張。新的生活方式給了我不同的感受，而這一天中發(fā)生的各種事情體現出了這舞臺劇的趣味。
朝頌
一天最好的時(shí)光是清晨。隨著(zhù)宿管老師的哨聲響起，早起百態(tài)也呈現在我們面前：有想多睡一點(diǎn)是一點(diǎn)的、有緊張洗漱的、還有干脆不洗漱直接跑去教室的……宿舍中，沒(méi)有爸媽溫柔地呼喚，只有宿管老師那“響亮”的哨子聲，這不僅增強了我們自主獨立的能力，還使我們的身體更加的健壯。
午唱
第五節課的下課鈴聲宣告著(zhù)一場(chǎng)戰爭的開(kāi)始，一個(gè)個(gè)“飛車(chē)大俠”奔向了食堂，還時(shí)不時(shí)做出些“漂移”的動(dòng)作，這些高難度的動(dòng)作，也僅僅只能讓自己快了那么一兩分鐘，為了這一兩分鐘，而做出這樣百害無(wú)一利的舉動(dòng)，值得嗎？
最讓我無(wú)奈的是放餐具時(shí)，只見(jiàn)裝碗車(chē)被里三層外三層的'“人肉墻”包圍著(zhù)，我盡全力擠進(jìn)去，卻像皮球一樣被彈了出來(lái)，擁擠的程度不亞于高峰時(shí)刻擠公交、擠地鐵和擠火車(chē)那般。身小力弱之人只能在外圍無(wú)可奈何地嘆氣，感嘆自己當初為什么沒(méi)有學(xué)一身中華功夫。只見(jiàn)智慧之人找了幾個(gè)人，形成“尖刀般”，硬是擠了進(jìn)去，出來(lái)時(shí)才發(fā)現身上被灑滿(mǎn)了飯菜和湯水。
暮曲
終于到了一天中最后的時(shí)刻——晚自習，教室中有三大類(lèi)人：“乞丐”、“平民”和“貴族”。先從最普通最多的“平民”說(shuō)起吧，他們在與作業(yè)斗爭呢！“乞丐”是第二多的，他們沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)就游手好閑地玩，總抱怨作業(yè)多寫(xiě)不完，卻不往自己身上找原因�！百F族”是早已寫(xiě)完作業(yè)在看書(shū)的人。當然，這種人不多，同學(xué)們總是羨慕地對他們說(shuō)：“你們真好，做得又快又對�！眳s看不到他們背后付出的身影。
初一的生活，忙碌而充實(shí)，緊張而快樂(lè )。
讓我用一首自己做的詩(shī)結尾吧：早晨哨聲緊又緊，增強體魄更自立�！捌拼髱煛眰L(fēng)氣，“人肉圍墻”難攻破。晚自習時(shí)作業(yè)多，階層等級分明了。初中生活雖忙碌，苦樂(lè )交織樂(lè )趣多。
感受的作文 篇3
突然想起來(lái)，那天和作文庫的一位小作者朋友聊天的時(shí)候，就是聊到最近一段時(shí)間，因為做文庫的審核不準時(shí)，導致自己不想寫(xiě)作文的事情，聊到這件事的時(shí)候，那位小作者說(shuō)，他那天其實(shí)寫(xiě)了好幾篇作文，只是因為他的心情不好！
那個(gè)時(shí)候自己就是特別不能理解，一個(gè)人心情不好的時(shí)候，為什么？就是說(shuō)想要寫(xiě)作文！
因為之前自己一直以來(lái)就是，當自己心情不好的時(shí)候，自己寧愿去看一些搞笑視頻，或者說(shuō)是唱歌之類(lèi)的，但是沒(méi)有想過(guò)說(shuō)，因為心情不好，去寫(xiě)作文！
可是自己在今天晚上的時(shí)候，卻真正的理解到了這位作者朋友的當時(shí)的那種心情！
因為白天的時(shí)候，就是因為花錢(qián)開(kāi)銷(xiāo)之類(lèi)的一些問(wèn)題，讓自己的心情變得特別的不好，然后到了晚上的時(shí)候，自己曉得自己空空如也的錢(qián)包，也就想著(zhù)說(shuō)是想要寫(xiě)幾篇作文！
雖然就是作文庫的審核不準時(shí)，但是只要自己按時(shí)的寫(xiě)了作文，自己想寫(xiě)，遲早有一天是會(huì )審核的！
因為最近一段時(shí)間寫(xiě)的都是命題作文，所以自己就是感覺(jué)有點(diǎn)困難吧！，畢竟大部分都是學(xué)生時(shí)代的一些作文題目，但是自己拒離學(xué)生時(shí)代已經(jīng)很遠了！所以就是有一些困難！
但是今天晚上的時(shí)候，自己更多的時(shí)候寫(xiě)的是自己的一些心情絮語(yǔ)，就是寫(xiě)的是自己這一段時(shí)間以來(lái)的一些感受，生活中的`一些牢騷，或者心情上的一些想法！
這個(gè)時(shí)候自己是真正的理解到了那位作者朋友說(shuō)的，因為心情不好，所以特別的想要多寫(xiě)幾篇作文！
雖然就是說(shuō)一個(gè)人真的無(wú)法對另一個(gè)人的想法感同身受，但是在這一刻，自己是真正的理解了他的想法，體會(huì )到了他當時(shí)的那種心情！
算得上是我們有的相同的想法，感受吧！
感受的作文 篇4
傍晚，黃昏乖著(zhù)五彩的云，披著(zhù)五顏六色的紗，輕悄悄地走到我們的身邊。只見(jiàn)她的美，便如此輕柔地溢入了眼。我喜愛(ài)她，更傾于她的如此仙女般的溫柔，如皎潔的月光下蔚藍色大海般的平靜，如漆黑的夜空中燦爛的明星般的絢麗。
黃昏的太陽(yáng)，沒(méi)有早晨時(shí)那般的活力，只是多出了幾分滄桑、凄涼;又沒(méi)有中午時(shí)那般毒辣，只是多出了幾溫情、婉約。猶如一位老人在風(fēng)燭殘年的日子里慢慢走著(zhù)。圓形的太陽(yáng)透射出泛黃的金光，卻沒(méi)有刺眼的感覺(jué)，溫溫的，便令人感受到一份獨特的韻味。這金光如細雨一般隨意撒落在人們的肩上、背上，讓在陽(yáng)光下沐浴的人感到一份默默的溫暖，驅走了心中的寒冷。那烤得金黃的太陽(yáng)好像還不滿(mǎn)足似的，給自己的頸間圍上一塊如血般紅的紗巾!就好像一個(gè)苗族少女戴著(zhù)銀圈圈給人們舞蹈。這時(shí)，鳥(niǎo)兒好像也被迷住了魂，一群群的在天空上唱著(zhù)，似乎給太陽(yáng)伴舞奏樂(lè )，在這一場(chǎng)絕無(wú)倫比的演出上錦上添花。風(fēng)兒也出來(lái)趕趟兒，唱出一陣陣輕柔的歌聲;小草也跟著(zhù)風(fēng)兒隨之搖曳。地上的人們也不甘落后，硬是放起了風(fēng)箏、捉起了迷藏。天上的、地上的一切都是那么融融泄泄，怎么能說(shuō)不美呢?
黃昏的云，奇是首先的。不論她的變化多端，光講那顏色，就難以用這樸素的文字來(lái)形容。鮮紅、燦黃、嫩綠、水藍、粉紫等……像世間的一切色彩都被黃昏攝了去，才靠造成了這令人贊嘆的水彩畫(huà)。一會(huì )兒藍、一會(huì )兒紫、一會(huì )兒粉，她每時(shí)每刻都在告訴我們：她是獨一無(wú)二的，她是變化多端的。黃昏的云是大自然的精華，不論在每一時(shí)刻，在某一地點(diǎn)，她無(wú)疑是最瑰麗的.珠寶。近看。黃昏的云五光十色、多姿多彩。那朵藍的透徹、藍的晶瑩的猶如一塊水晶似的云像猴兒，這只活潑亂蹦的猴兒好象在天空上向人們招手。那朵紅花似的云在天空格外顯眼，就像是黃昏送給人們的禮物。那一匹受了驚的橙色的馬犢正在不知所措的亂跑……遠看，黃昏就像一塊被江南女子繡好的手絹，羞答答的，就像五彩繽紛的萬(wàn)花筒。
這樣的黃昏令人美不勝收。我愛(ài)那絢麗、溫柔的黃昏。
感受的作文 篇5
從過(guò)年到現在因為新冠肺炎的原因，學(xué)校到現在都沒(méi)有開(kāi)學(xué)。雖然不能去學(xué)校上課，但是學(xué)校也組織我們大家一起上網(wǎng)課。
雖然有網(wǎng)課上，但是網(wǎng)課總沒(méi)有在學(xué)校上課有趣。在學(xué)校上課我可以和同學(xué)一起學(xué)習和玩耍;遇到不懂的問(wèn)題還可以跑過(guò)去當面問(wèn)老師;還可以和同學(xué)們交流所學(xué)的知識。
網(wǎng)課只能一個(gè)人在家學(xué)習，這給了我們極大的自由和考驗，為什么這么說(shuō)呢?學(xué)校雖然沒(méi)有開(kāi)學(xué)，但是爸媽已經(jīng)上班了。上網(wǎng)課離不開(kāi)電腦和手機，這就給了我可乘之機;如果我沒(méi)有自覺(jué)性，手機就會(huì )從學(xué)習工具變成我的玩具。如果我沒(méi)有好好上網(wǎng)課，那么我的學(xué)習成績(jì)就會(huì )一落千丈，所以上網(wǎng)課對于我來(lái)說(shuō)也是一場(chǎng)考驗。面對考驗我只能強迫自己去抵擋游戲的誘惑，我想只要我能抵擋住這些誘惑，那么我的成績(jì)即使不能突飛猛進(jìn)，至少也不會(huì )一落千丈。
其實(shí)我發(fā)現上網(wǎng)課有一個(gè)好處是在學(xué)校體驗不到的，就是可以不停地暫停和重復播放學(xué)習視頻，如果一時(shí)走神沒(méi)有聽(tīng)清老師講的知識點(diǎn)，我可以重復看，直到弄懂為止。
就在我還在擔心自己能不能做到的時(shí)候，爸媽都替我想到了。他們怎么會(huì )放任我這個(gè)沒(méi)自覺(jué)性的小孩自己一個(gè)人在家上網(wǎng)課呢。他們每天上班之前都會(huì )把我當天要做的事安排好，什么時(shí)候做什么事，大概需要多久，然后他們就去上班了。如果你們以為這樣我就有可乘之機，那就錯了，他們會(huì )不定時(shí)地發(fā)視頻回來(lái)檢查我學(xué)習的完成情況，如果某項作業(yè)超時(shí)太多，又沒(méi)有合理的解釋的話(huà)，那么等他們晚上回來(lái)迎接我的將是一頓狂風(fēng)驟雨般的教訓，想想就怕。他們也不擔心我會(huì )遇到什么難題，他們都給安排好了，我有個(gè)表姐是在讀研究生，目前也沒(méi)能去上學(xué)，所以他們就把我甩給她了，讓我遇到不會(huì )的就問(wèn)她，這樣就把我說(shuō)不會(huì )做的'借口給堵死了。
我這個(gè)學(xué)渣可把我表姐坑死了，通常一個(gè)問(wèn)題她都要講好幾遍才能將我教會(huì )，不過(guò)還好她總是很有耐心地給我講解，直到我弄懂為止，真是辛苦她了。
上網(wǎng)課的這段日子，我認識到了自己的不足，基礎知識這一塊欠缺的比較多，這是因為之前我一直沒(méi)有養成一個(gè)好的學(xué)習習慣。
現在我知道了自己的不足，準備利用這段時(shí)間爸媽的高壓政策和我自己的努力來(lái)培養自己的學(xué)習習慣，我想如果能養成一個(gè)好的習慣，那么我就再也不怕自己的學(xué)習不好了。這也是我努力的方向，希望自己能做到，加油!
感受的作文 篇6
聽(tīng)說(shuō)柯橋的藍天國際影城前天開(kāi)業(yè)了，那里有精彩的3d電影。昨天，我們一家三口就去那里看了一部叫《守衛者傳奇》（又叫《貓頭鷹王國》）的3d電影，我真是喜出望外。
雖然電影要8點(diǎn)15分才開(kāi)始，但是我們在7點(diǎn)40分的時(shí)候早早地到了那里。進(jìn)了影院，哇噻，這里真漂亮！到處金碧輝煌。等了一會(huì )兒，我們在一號廳門(mén)口拿上了3d眼鏡進(jìn)場(chǎng)。坐在位子上，燈沒(méi)關(guān)時(shí)，我戴上眼鏡，感覺(jué)頭暈目眩，再看爸爸，戴上偏光鏡，像個(gè)外星人。
開(kāi)始放映了，我感覺(jué)那只貓頭鷹已經(jīng)從電影里面飛了出來(lái)，啄到了我，只是一點(diǎn)也不痛。這時(shí)，有一片羽毛從電影里飛出來(lái)，飄啊飄，一直飄到我的面前，我伸手去抓，結果抓了個(gè)空，大家都很開(kāi)心。
這部電影很好看，它講了一個(gè)神奇的故事，在一個(gè)快樂(lè )的貓頭鷹家族里，有一天哥哥昆郎和弟弟賽林趁爸爸媽媽出去捕獵時(shí)比賽飛行，結果不小心掉到了樹(shù)下，被一只黑貓追逐，最后被兩只“純種者”貓頭鷹以迅雷不及掩耳的速度抓了。它倆被抓去做俘虜，用月光催眠，一只精靈貓頭鷹要賽林別看月光。賽林的哥哥被惡女王捉去當“純種者”的勇士，惡女王蠱惑人心的話(huà)讓昆郎投靠了“純種者”。哥哥當了她的走狗，
我最喜歡看“守衛者”和“純種者”戰斗的場(chǎng)面了�！笆匦l者”們在戰斗前有的磨頭盔，有的磨鋼爪，場(chǎng)面激動(dòng)人心。賽林的妹妹伊蘭也被催眠了，賽林難過(guò)地說(shuō)：“我寧愿躺在這里的是我�！焙髞�(lái)，伊蘭醒了，她把昆郎在那里做的壞事一五一十地全告訴了他。守衛者殺了過(guò)去，有許多“戰士”掉進(jìn)了有晶片的地方不能動(dòng)了。賽林急中生智，不顧一切沖進(jìn)森林大火，用火把架子燒了，晶片被遮了起來(lái)，大家得救了，蝙蝠失去神氣，落荒而逃。賽林遇到了他的哥哥，跟他進(jìn)行了交戰，哥哥的翅膀折斷了，賽林想把他拉上來(lái)，他哥哥卻想把他拉下去，最后，昆郎因為樹(shù)枝折斷掉進(jìn)了火堆，被火吞噬了。蓋世將軍正在與“純種者”的'大王交戰，惡女王背后偷襲，他們兩個(gè)打一個(gè)，像“踢皮球”，在緊急關(guān)頭，賽林出來(lái)了，跟大王交戰，后來(lái)用火棍戳進(jìn)了大王的肚子，“守衛者”大獲全勝。
看了這部電影，我想說(shuō)嫉妒會(huì )使人蒙蔽自己的心靈，正義的賽林終于戰勝了昆拉和邪惡的“純種者”。
感受的作文 篇7
隨著(zhù)新年一步步走近，賀年卡又一次風(fēng)靡了中小學(xué)校。在班中不難聽(tīng)到這樣的對話(huà)：“瞧，這是我昨天買(mǎi)的兩張，挺漂亮吧?”“嗯，樣子不錯，不過(guò)比我那張音響的還差了點(diǎn)�！薄澳怯惺裁�，我今天也打算去買(mǎi)一張呢�！痹谛ｉT(mén)口小販的三輪車(chē)前，或是商店里的柜臺前，也總會(huì )看到拿著(zhù)幾元、十幾元錢(qián)的學(xué)生們像點(diǎn)菜似的要著(zhù)喜歡的賀卡。此時(shí)的賀卡好像已失去了它的意義，而逐漸成了一種學(xué)生們互相攀比，自我顯示的工具。
這也正是學(xué)生高消費的集中表現之一。
造成這種高消費的原因很多。
一是中學(xué)生中趕時(shí)髦的思想嚴重，不論吃、穿、用各方面一味地追求時(shí)髦。甚至一些腐朽、頹廢的東西，也被盲目地當成時(shí)髦來(lái)追求，至于花錢(qián)多少就不在乎了，好像錢(qián)可以隨意得到似的。結果既白白花了錢(qián)，又得不到實(shí)在、健康的東西。
二是同學(xué)之間愛(ài)相互攀比，打腫臉充胖子的更是大有人在。這勢必助長(cháng)虛榮心，無(wú)形中也養成了一種花錢(qián)大手大腳的習慣。
三是學(xué)生能花得出幾十元錢(qián)，經(jīng)濟后盾只有靠家長(cháng)。而家長(cháng)長(cháng)此“支援”下去，對子女的`身心鍵康是百害而無(wú)一利的。為此，父母長(cháng)輩當注意培養孩子勤儉節約的好習慣，絕不能任其在生活上比高賽奢。
四是一些同學(xué)覺(jué)得現在生活富裕了，有錢(qián)不享受干什么呢。其實(shí)這就更不對了。目前就國家來(lái)說(shuō)，為什么越發(fā)展越又提出了過(guò)幾年緊日子的號召呢?畢竟我們只解決了溫飽問(wèn)題，畢竟還不能也不允許我們這樣浪費。
從我們自己這個(gè)角度來(lái)說(shuō)更不應該沉浸在金錢(qián)與享受當中，長(cháng)此下去，目標何在?理想志向何在?
我們只有從個(gè)人做起，從現在做起，認識到自己的目的和本職，認識到盲目浪費、貪圖享受的害處。這樣何愁杜絕不了高消費現象呢?
感受的作文 篇8
你們覺(jué)得當盲人的感受好嗎？你們當過(guò)盲人嗎？這不，這節課我就當了一次盲人。
眼睛一閉，變得漆黑一片，以往的世界就這么輕松的消失了。老師叫我們閉著(zhù)眼睛上課。我的手臂好像碰到了什么，只聽(tīng)見(jiàn)“啪”地掉地上了，我又看不見(jiàn)東西，只好用腳在地上摸索著(zhù)，弄了幾分鐘，終于碰到了東西，把它拖到我這兒，拿起來(lái)，我判斷出自動(dòng)鉛筆。哎，可真苦啊�？蓻](méi)想到，更苦的`還在后頭。
開(kāi)始記錄了，我只能靠記憶翻書(shū)，這時(shí)我已浪費了大量的時(shí)間，只好問(wèn)一問(wèn)別人了。又轉念一想，課上是不會(huì )有人理我的，害得我只記了一點(diǎn)點(diǎn)，還有上課的時(shí)候不能看到美麗的圖片，我可真是后悔莫及。
我深深地后悔，沒(méi)有保護到眼睛，現在學(xué)校給我時(shí)間做眼保健操，我又不好好做。我真不應該不好好做眼保健操，不保護眼睛，我再也不想當盲人了，我要認真做眼保健操，保護視力。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，我們要保護眼睛，讓心靈的窗戶(hù)永遠打開(kāi)。
感受的作文 篇9
朋友，你可聽(tīng)說(shuō)過(guò)東方神龍里有一種獨特的語(yǔ)言文字——漢字。沒(méi)錯，中華漢字以蘊藏著(zhù)五千年的歷史了，你曾用心感受過(guò)這位老朋友背后悠遠的故事嗎？
中華漢字源遠流長(cháng)，它的歷史還得從倉頡說(shuō)起。傳說(shuō)那是很久以前，原始人類(lèi)還沒(méi)有創(chuàng )字，都用自然事物如：樹(shù)葉、石子等來(lái)表達自己的內心感受。很顯然，人類(lèi)的交流有了一條“河溝”阻礙。聰明的倉頡偶然發(fā)現了鳥(niǎo)的腳印，于是集中生智創(chuàng )造了甲骨文。沒(méi)錯，漢字隨著(zhù)歷史的前進(jìn)不斷演變，什么金文啦，篆書(shū)啦，都是漢字中一個(gè)個(gè)匆匆的過(guò)客罷了，其中也踴躍出不少聞名千古的書(shū)法大師——王羲之、歐陽(yáng)詢(xún)、顏真卿、柳公權、蘇軾等人�，F如今？，中華漢字不僅被炎黃子孫所用，甚至風(fēng)靡全球。
對我們來(lái)說(shuō)，自從牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)漢字早已成了我們形影不離的好朋友，它是人與人之間架起了交流的橋梁，它讓人隨心所欲的駕駛�！癰a——爸”“ma--媽……”每所學(xué)校里都能聽(tīng)見(jiàn)這神秘、跳躍的漢字，它無(wú)時(shí)無(wú)刻不包圍我們。小時(shí)候當我路過(guò)超市出入口，“爸爸你快看，我剛學(xué)的字——出人口�！蔽易院赖撵乓饋�(lái)�！肮�，哈哈哈……”誰(shuí)知我話(huà)音剛落全場(chǎng)哄堂大笑，“孩子，那不讀人，人字呀是由兩樣東西組成，一種是關(guān)愛(ài)，另一種叫團結。漢字就是如此，它不僅是表面的文字，也有它更深一層的含義�！�
當時(shí)我還小并不懂得爸爸口中神秘的漢字，現在想想頗有領(lǐng)悟，是呀，這古老的漢字里似乎被一層歷史的薄紗所遮蓋，靜下心來(lái)觀(guān)察每一個(gè)“跳動(dòng)的小精靈”仿佛發(fā)現了漢字換裝的過(guò)程，它就是一個(gè)個(gè)有血有肉的生物，它就是一架穿越時(shí)空的時(shí)光機，它就是一口摸不透的深井……
我又輕輕地讓漢字撫摸我的耳朵，仿佛它的深處記載著(zhù)中華上下五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，它化作音樂(lè )彈奏著(zhù)漢字的博大精深。
朋友，在了解漢字的'同時(shí)你試過(guò)“吻醒”漢字嗎？用心感受漢字，它就能從睡夢(mèng)中蘇醒。它的背后有花開(kāi)的聲音，藏著(zhù)太陽(yáng)升落的過(guò)程，藏著(zhù)麥田顏色，藏著(zhù)樹(shù)葉的枯榮……漢字是文化星空中一顆最璀璨的明珠。但如果對漢字只是膚淺的認識，那就永遠不懂漢字中最美妙的音樂(lè )。
漢字對我而言有些二丈和尚——摸不著(zhù)頭腦。它既是祖國興榮的象征，也是人類(lèi)溝通的橋梁。漢字中有力的一撇一捺都運載著(zhù)書(shū)法家的真情實(shí)感。
漢字��！你那層神秘的面紗將有我為你揭開(kāi)！
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