感受的作文(大全9篇)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的感受的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

感受的作文 篇1

　　我的眼睛有點(diǎn)小毛病，常被母親命令吃中藥，吃多了，不僅沒(méi)有了埋怨，還領(lǐng)略到了不少美好的滋味呢！

　　端著(zhù)碗猛的吹幾下，湯藥的蒸汽柔柔地拂過(guò)我的臉，我竟聞到一絲淡淡的香味。再慢慢的`品幾口，這香味便會(huì )順嗓浸入心田。

　　我不由得想起了《紅樓夢(mèng)》中晴薛生病的那一段，寶玉為她熬藥，當藥味彌散開(kāi)來(lái)時(shí)，寶玉說(shuō)：我房里什么香都有，唯獨少了藥香�，F在可好，什么香都有了，這藥香比其他香好得上百倍呢……當初看《紅樓夢(mèng)》是沒(méi)太在意，不知怎的，現在去想起來(lái)了，這寶玉與別人果真不一樣。

　　細品這話(huà)，細聞這香，不覺(jué)頗有同感，剛聞時(shí)，會(huì )覺(jué)得是一苦香，只屬于中藥香味。不過(guò)，苦中又帶甜，當然，這要靠自己的心去細細品嘗，記得小時(shí)候也吃過(guò)中藥，不過(guò)那時(shí)候總要在喝完后猛吃糖，似乎中藥是世界上最苦，最難吃的東西。

　　曲曲折折地走過(guò)了16個(gè)春秋，心境已變，對許多事或人有了更深一層的認識，但也多了幾許困惑，憂(yōu)慮。當我在一次端起藥碗時(shí)，已不是再喝，而是品嘗。品嘗那苦中的甘甜，如同品嘗佳肴一般。懷著(zhù)如此心境，感覺(jué)藥已不再苦。

　　有人說(shuō)，人生如金，而我認為，人生如藥，生活便如品藥，你無(wú)法逃避。藥雖苦，但你只有吃下去才能治病。生活的道路即使坎坷難行，你也只有一如既往地走下去，最終無(wú)悔而去，因為它的內函，才讓人覺(jué)得它有可以去追尋的美麗，不管怎么苦，怎樣艱辛，只要你用心去品味，你一定能品出其中的甘甜！

　　朋友，人生如藥，細品嘗香��！

感受的作文 篇2

　　白駒過(guò)隙，時(shí)光飛快的流逝者，轉眼間，我升入了初中，在我的心里幻想著(zhù)初中的一切事物，讓我迫不及待的探索著(zhù)未來(lái)的田地，感受著(zhù)初一的幸福生活。

　　原本我認為脫離了小學(xué)溫馨的那個(gè)"大家庭”會(huì )變得孤獨無(wú)比，要接觸許多陌生人，還要與閨蜜分開(kāi)，每天要獨自去上學(xué)，怕學(xué)習成績(jì)不好，太多的顧慮，使我不想上初中，怕孤獨與寂寞！可當我升入初中后，我也越來(lái)越幸福�；蛟S是我之前的顧慮太多了吧。

　　剛入學(xué)沒(méi)多久，我就結識了一群"狐朋狗友"，和同學(xué)們打成了一片。有講義氣的劉浩說(shuō)永遠不怕孤獨，有可愛(ài)的同位于我一起有說(shuō)有笑的回家，有古怪的李詠妍說(shuō)總是捧腹大笑……在這個(gè)新集體中，使我很快就有了充足的幸福感還期待著(zhù)明天的到來(lái)。

　　很快我又去競選了廣播站，在一次又一次pk中，我不僅成功的加入了廣播站，還在初一組中獲得了第二名的好成績(jì)。在每周二和我搭檔一起廣播我的聲音就在校園中回蕩，也為我今后當主持的夢(mèng)想奠定了一定的基礎。

　　在這次月考的成績(jì)中還獲得了第三名的好成績(jì)，要更多同學(xué)了解了我認識了我讓我幸福多了。

　　當然，在這幸福中也加雜著(zhù)幾分不愉快的心情。我和趙小雅，劉佳慧合作的朗誦《我驕傲，我是中國人》，準備參選藝術(shù)節，可是在第一輪比賽中便淘汰了是我傷心極了，為此回來(lái)后，還大哭了一場(chǎng)，而我那幫"狐朋狗友”呢，便安慰我，讓我不要傷心了，在他們的治療下我的`傷口很快就好了解他們的勸解下，我變得更堅強了，更積極向上了，也感受著(zhù)初一的幸福生活。

　　在這友誼，夢(mèng)想的包圍下，讓我變得幸福比享受著(zhù)每一天的幸福生活，我愛(ài)上了上學(xué)，我感受著(zhù)初一的幸福生活，是我每天都被愛(ài)包圍著(zhù)。

感受的作文 篇3

　　近些年，大陸驟然掀起一股青春電影風(fēng)。許多青春題材電影接連上映：《匆匆那年》、《致青春》、《梔子花開(kāi)》……有人看了會(huì )很認真地哭，有人感慨萬(wàn)千，或感同身受。當然，也有人內心毫無(wú)波瀾，不屑一顧。

　　什么是青春？我看了之后，開(kāi)始思考。

　　很顯然電影沒(méi)有給我答案。但我現在所處的，不就是青春么？于是我試圖從校園的某個(gè)角落里找到答案。

　　很顯然，不一樣的角落是不一樣的人，不一樣的人擁有不一樣的青春。我的青春又是什么呢？所有人的青春，都會(huì )有共性吧？

　　周末，家中。電視機里放著(zhù)世界男排聯(lián)賽的直播，電視機前坐著(zhù)我和弟弟。

　　我一個(gè)勁地為他解說(shuō)，也不管他是否能聽(tīng)懂。一場(chǎng)比賽分外精彩，中國與阿根廷你追我趕，難以預料勝負。我心中微微驚訝：原來(lái)女排的光環(huán)，所遮蓋住的男排的成長(cháng)，是這么多。什么時(shí)候咱們和阿根廷也能勢均力敵了？

　　漸漸比賽進(jìn)入白熱化，阿根廷發(fā)球，卻發(fā)生了令全場(chǎng)嘩然之事——薩科發(fā)球失誤了。教練痛斥這位隊長(cháng)。

　　薩科有著(zhù)阿根廷男排第一人的稱(chēng)號，其技術(shù)與在排壇中的地位不言而喻。就是這樣一位高手，在國際賽場(chǎng)上居然出現發(fā)球失誤。毫無(wú)疑問(wèn)，本就不占優(yōu)勢的阿根廷，雪上加霜。

　　我也陷入震驚。從9歲到現在，下手發(fā)球、虎口發(fā)球、側手發(fā)球、墊球、拋球、扣球，一個(gè)又一個(gè)排球技能被我征服，尚付出讓我自己都難以相信的汗水，當然也帶給我了成就感。薩科走到今天，他的付出更是常人難以想象的。排球于他也更顯重要。發(fā)球，一個(gè)他重復了多少遍的動(dòng)作，對他而言該如我算1+1一樣簡(jiǎn)單吧，竟然失誤了。即使球迷原諒他、隊友不責怪他、教練也原諒他，薩科自己能原諒自己?jiǎn)�？排球，是他付出了整個(gè)青春的啊，如今連發(fā)球都能失誤……

　　想到這里，我不由注視著(zhù)薩科，好奇他接下來(lái)的狀態(tài)。雙手隔著(zhù)鼻子，掌心相對，這是大多數排球運動(dòng)員失誤后的習慣動(dòng)作。在接下來(lái)的比賽中，薩科卻是發(fā)揮穩定，甚至愈打愈猛，爆發(fā)出虎狼之勢。重新扛起把子，帶領(lǐng)阿根廷男排作戰，重現其將軍之威風(fēng)。

　　很多時(shí)候，很多人，經(jīng)了挫折會(huì )爆發(fā)、會(huì )進(jìn)步，和薩科一樣。

　　我豁然明白過(guò)來(lái)，這不就是我所尋找的`青春的共性么？戰勝困難、征服自我。中國男排何嘗不是這樣？女排又何嘗不是這樣？

　　戰勝困難、征服自我。我學(xué)習排球的過(guò)程，何嘗不是這樣？每一個(gè)人學(xué)習每一項技能，何嘗不是這樣？

　　我們付出的汗水與努力，也將在征服之后的那一刻，換來(lái)無(wú)限回報。就像電影《梔子花開(kāi)》里那樣。

　　我希望我的青春也是這樣，因為，這才是青春。

感受的作文 篇4

　　生活過(guò)的如此平談，在這20xx到來(lái)之際。我們不愿錯過(guò)………

　　時(shí)間封鎖了一切，轉眼，20xx年的最后一個(gè)日出日落在不經(jīng)意間匆匆到來(lái)，來(lái)的是如此沉寂，沉寂到我無(wú)法感覺(jué)到它的氣息。

　　但，平淡的日子總會(huì )有人記起，更何況這喜慶的.日子，我的朋友———一群不安定的元素，活躍在沉寂的人群之中，在這喜慶日子到來(lái)之際，當然也不例外，叫上三五知己，到超市刮了一頓，準備回宿舍好好慶祝一番，正如我所說(shuō)，我們是一群不安定的元素，當然不希望在平凡中度過(guò)20xx年的最后一個(gè)夜晚，回到宿舍已是夜晚11點(diǎn)，夜深了，大地沉寂在睡神之中，不愿醒來(lái)，好象全然不覺(jué)這時(shí)刻的來(lái)臨，我們是一群不安定的元素，不愿在沉睡中度過(guò)20xx年的最后一刻，所以，我們選擇了狂歡，當收音機傳出xx年到計0秒時(shí)，我們舉起了杯中的可樂(lè )......

　　20xx年就這樣走了，永遠的走了，象一股青煙，永遠的消失在時(shí)間的輪回之中，20xx年的最后一縷光輝已經(jīng)落幕！但卻帶不走我們對xx年的思念。是呀！20xx年給了我們太多的不舍，給了我們太多的感動(dòng)，對于20xx年的到來(lái)，我們感到一些陌生，有些不安，但歲月總會(huì )流逝，時(shí)間總會(huì )前行，我們告別了20xx年的春夏秋冬，期待著(zhù)20xx年的春華秋實(shí)。生命總是這樣。未來(lái)總是這樣，永遠值得我們期待，對于20xx年的到來(lái)，我們更值得期待，懷著(zhù)xx年未實(shí)現的夢(mèng)想，未了卻的愿望，進(jìn)入xx年歲月，讓我們對xx年充滿(mǎn)憧憬，充滿(mǎn)希望，就象對未來(lái)一樣�。。。。。�！

感受的作文 篇5

　　由于新型冠狀病毒的原因，我們這些學(xué)生也值得延遲開(kāi)學(xué)，就像我們學(xué)校本來(lái)2月9號就開(kāi)學(xué)，現在要延遲一個(gè)月，但已經(jīng)六年級了，馬上要升初中，這樣一來(lái)時(shí)間不就不夠了嗎?所以，在科技發(fā)達的今天，我們開(kāi)始了網(wǎng)上授課。

　　網(wǎng)上的課其實(shí)比我們學(xué)校的課程表來(lái)說(shuō)少了很多課。一天只有語(yǔ)數英或者是與術(shù)科，不存在有其他課，頂多再加一節美術(shù)課和一節心理課，一天上三節課還有自習，自習就是寫(xiě)寫(xiě)作業(yè)什么的。就是想補救一下這些主課，考永興初中要考的課。在家學(xué)習。

　　要說(shuō)網(wǎng)上授課的好處呢，就是老師只用坐著(zhù)不需要站40分鐘，切換PPT和寫(xiě)黑板還要走來(lái)走去。而這個(gè)就只要老師坐著(zhù)，電腦上什么都有，可以把它當做大屏也可以把它當作黑板，總結一下就是老師方便。網(wǎng)上授課的好書(shū)二呢就是可以經(jīng)過(guò)連麥來(lái)確認這位學(xué)生有沒(méi)有好好上課，然后有沒(méi)有不懂得地方。然后還能露臉，露臉的話(huà)比如說(shuō)英語(yǔ)課，可以清楚的看到老師的`嘴型，發(fā)音，對于那些上課坐在后排的同學(xué)們是一個(gè)很大的幫助。

　　但是啊，這網(wǎng)上授課缺點(diǎn)還是蠻多的：1。不知道是不是所有同學(xué)都在認真聽(tīng)講，有可能他電腦開(kāi)著(zhù)自己跑到旁邊玩，且如果統計的話(huà)，雖然有顯示觀(guān)看人數，但是可能有些家庭一個(gè)人會(huì )有兩個(gè)號在那里看，所以統計不了。2。有許多皮的同學(xué)會(huì )按點(diǎn)贊，一直點(diǎn)啊點(diǎn)啊點(diǎn)，還會(huì )在評論區搗蛋。3。連麥的時(shí)候不方便，需要等，有時(shí)候網(wǎng)速不好的時(shí)候要等上五分鐘就很浪費時(shí)間。4。我們語(yǔ)文課是需要小老師來(lái)講評的，這樣一下子結束直播，然后換一個(gè)人直播結束直播，再換一個(gè)人直播，這樣會(huì )導致整個(gè)系統很慢，然后有些家里網(wǎng)速慢的時(shí)候就可能卡住，進(jìn)不去。而在學(xué)校里，我們只需要站起身來(lái)，走幾步就可以了。

　　現在我們大多數同學(xué)都在釘釘這個(gè)網(wǎng)站上上課，早上八點(diǎn)鐘開(kāi)始一直到晚上的四五點(diǎn)，跟學(xué)校的作息差不多。我覺(jué)得創(chuàng )造釘釘的這個(gè)人一定很有才華，畢竟要那么多人一起觀(guān)看直播，必須要保證這個(gè)系統不會(huì )崩壞，這個(gè)系統在開(kāi)始直播之后就不大會(huì )卡了，這特別好。然后現在我們的老師會(huì )抽查上課筆記和上課草稿，被抽查到的拍張照片發(fā)上去，老師大概就能了解你的這一堂課收獲是多少，有沒(méi)有認真聽(tīng)了。還有啊，釘釘這個(gè)軟件里還有很多的功能，比如說(shuō)每日簽到，老師布置作業(yè)都可以在里面完成。

　　釘釘，我們可以信賴(lài)!

感受的作文 篇6

　　夜晚即將結束，而我的自習課同樣即將結束了，對于今天晚上上自習課我是感觸頗深！

　　上自習課的確對于學(xué)習很有幫助，在安靜的教室之中根本就沒(méi)有吵鬧，這種吵鬧是指那種使人心煩意亂的吵鬧，所有的學(xué)生在教室里都是小心翼翼的，在這里你甚至可以聽(tīng)見(jiàn)教室外面電器嗡嗡作響，這是我在宿舍里從來(lái)沒(méi)有感覺(jué)到的情況！

　　不過(guò)最主要的原因就是在這里可以真正的努力學(xué)習，這里都是自己不認識的人，所以根本就沒(méi)有議論，因此一個(gè)人就可以安靜的`做題，在這里不會(huì )有人影響你的思緒，這是最難得的情況，因為很多的問(wèn)題都需要思考一下，然而很多的人在吵鬧之中根本就無(wú)法思考，不是所有人都可以做到不為外物所動(dòng)，所以在安靜的時(shí)候像我這樣的人就可以思緒飛舞，手中拿著(zhù)一支筆不斷的勾勾畫(huà)畫(huà)！

　　這個(gè)夜晚我學(xué)會(huì )了很多的知識，我也知道了許多自己不知道的東西，看來(lái)書(shū)本上的知識我還是不熟悉，因此我在此時(shí)此刻決定明天晚上繼續上自習課！

感受的作文 篇7

　　清晨，在做美夢(mèng)的我不禁盼起新一天的開(kāi)始，也許今天又是一場(chǎng)學(xué)習戰，狂做習題？也許今天又是一次大掃除，拼命打掃？事實(shí)上夢(mèng)中的藍天已經(jīng)在向我預示著(zhù)今天將使我難以忘記。我要等待這一天。

　　一陣呼喚聲攪了我的好夢(mèng)。媽媽一下子把我從床上拉下來(lái)，催著(zhù)我做穿衣洗臉等一系列必做的事情，就拉著(zhù)我出了門(mén)。如此閃電般的速度使我有些困惑：媽媽怎么那么急？

　　路上，我說(shuō)：“今天怎么了？” “元宵節到了呀！”我慢慢的.說(shuō)：“元…宵…這字眼好像聽(tīng)過(guò)�！薄鞍�，你呀，你可是中國人呀！連元宵節都忘了！元宵節吃湯圓！”我一聽(tīng)到“湯圓”兩個(gè)字，記起了今天是啥日子，不禁笑了。

　　媽媽無(wú)愧是美食主義者。我本以為在樓下超市買(mǎi)兩包龍風(fēng)湯圓就行了，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到媽媽拖著(zhù)我換了兩部車(chē)，步行一小時(shí)，才到了媽媽想到的地方——美新店。據媽媽說(shuō)這家店的歷史得從她小時(shí)侯開(kāi)始。在那時(shí)媽媽才十歲，她家與這家店的距離不到一千米，所以她常來(lái)這家店吃包子之類(lèi)的點(diǎn)心。今天我來(lái)到店門(mén)前實(shí)在是榮幸。媽媽倒是悶悶不樂(lè )，她說(shuō)：“買(mǎi)湯圓的人太多了！”我定睛一看，人們的隊伍像龍一樣長(cháng)，而那些包湯圓的阿姨即使一定會(huì )把所有面料包成湯圓也不能讓所有人滿(mǎn)載而歸。我對媽媽說(shuō)：“為什么要買(mǎi)現成湯圓呢？”媽媽一皺眉：“不就是元宵嗎？買(mǎi)現成的就夠煩了，還要包？”媽媽為了消磨時(shí)間一會(huì )兒翻背包，一會(huì )兒發(fā)手機短信，一會(huì )兒看看進(jìn)展如何……過(guò)了半小時(shí)后媽媽吃夠了苦頭，買(mǎi)了剛揉好的糯米粉和芝麻帶我回家包湯圓去了。

　　一到家我和媽媽便迫不及待地分工干活。我負責搓芝麻餡——把所有的餡做成小圓球。媽媽則把芝麻球包入糯米粉里。開(kāi)始我也不好意思：芝麻球大大小小，讓媽媽手足無(wú)措。緊接著(zhù)我的手藝慢慢提高，可媽媽卻急了：她發(fā)現糯米粉像膠水一樣粘，一些糯米粉粘在她手上去不掉。無(wú)奈，只好加上些粉后再包。

　　晚上，嘗著(zhù)自己的“戰利品”，我對湯圓的味道贊不絕口，而家里的其他人覺(jué)得太淡了。不過(guò)我知道我的舌頭可沒(méi)出問(wèn)題，只是我明白這一個(gè)個(gè)湯圓都經(jīng)過(guò)我的雙手才制造出了特殊的美味。

感受的作文 篇8

　　六一兒童節，學(xué)校組織我們去松江游玩。 我們乘坐的是綠色大巴士。 路上，同學(xué)們很興奮，大家都又說(shuō)又笑。 但我卻高興不起來(lái)，因為我覺(jué)得不太舒服。 到了隧道里，我覺(jué)得越來(lái)越不妙，甚至想嘔吐。 最后，我實(shí)在忍不住了，眼看就要嘔出來(lái)了。 幸好曹老師幫我從書(shū)包里拿出塑料袋，讓我嘔在里面。 嘔完了，我覺(jué)得舒服一點(diǎn)，我暗暗告訴自己：“不要讓這嘔吐影響我的心情�！�

　　到了松江，我就和同學(xué)們一起去摘毛豆。 我和蔣培源、李致嫣、曹陽(yáng)組成一個(gè)小組，一起摘了許許多多的`毛豆。 摘完毛豆，我們就進(jìn)月圓園公園去野餐。 那時(shí)候，我的心情象鳥(niǎo)兒一樣地飛翔。 但是，天公不作美，我們剛吃了不到四分鐘，就下起了大雨，我們只能放棄了野餐。 那時(shí)候，我又對自己說(shuō)：“可不能因為這場(chǎng)大雨而影響了游玩的心情��！” 雖然后來(lái)雨一會(huì )兒下，一會(huì )兒停，但是我還是始終保持愉快的心情和同學(xué)們一起游玩。

　　這次去松江游玩，更讓我感受到：在生活中不要讓糟糕的事情影響你的心情，要永遠快樂(lè )。

感受的作文 篇9

　　大家一定去夏令營(yíng)過(guò)吧?暑假期間我可去過(guò)新安江——千島湖夏令營(yíng)，那次的夏令營(yíng)給我的感受十分深刻!至今還在我的腦海里浮現。

　　記得最難忘的事情是我們在島上的素質(zhì)拓展活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)項目豐富多彩：有驚心動(dòng)魄的穿越鐵橋;有驚險無(wú)比的高空雙杠;有讓人恐懼的電網(wǎng);還有驚而刺激的攀巖……總之有太多的項目讓你去體驗成功和失敗.特別是攀巖最讓我有感觸.記得我們去攀巖的地方是在島上的一座小山上，那山壁上有一些人工挖的小洞，洞的大小不一，錯落分布，起先我看到后還很得意，覺(jué)得一點(diǎn)也沒(méi)有挑戰難度，心里暗想我一定要拿第一.這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“今天的比賽以隊為單位，分成四小隊，每隊十一人，紀錄總成績(jì)，看看哪一隊先爬上去.這一下可把我難住了，我們隊女生多，而且年齡也比別的隊小，這怎么辦呢?我做為一個(gè)隊長(cháng)有點(diǎn)范暈了，這時(shí)帶隊老師似乎洞察到我的心里，走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：我們比賽成績(jì)并不重要，最重要的是體驗活動(dòng)的過(guò)程，而且一個(gè)團隊的合作精神是我們成功的首要.你自己去體會(huì )一下吧.”聽(tīng)完老師的話(huà)，我明白該怎么做了.與是我召集我們隊的隊員，讓年齡小的女生的先攀，我們男生墊后，當我們爬到一半時(shí)，有個(gè)年齡小的女生害怕的`哭了，想放棄，這時(shí)我們隊的所有隊員都在幫忙鼓氣，希望她堅持到底，最后那個(gè)女生還是在大家的幫助下完成了整個(gè)攀巖活動(dòng).

　　在這次攀巖活動(dòng)中，我們小隊雖然沒(méi)有得到名次，但我們大家都留下了深刻的印象，因為我們真正體會(huì )到了團隊的合作精神及相互間的幫助是最值得珍惜的，也意識到了自信和勇敢的力量是無(wú)比的大，只要有信心，不放棄，我們都會(huì )取得成功的。

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