[熱]感受的作文5篇

　　在學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的感受的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　冬季。

　　陽(yáng)光和青石磚的外表一同在蒙蒙的雨中剝落了下來(lái)。

　　潮濕寒冷的日子。

　　走進(jìn)偏仄的小街。

　　被雨水浸潤的青色磚墻。低矮的民房。

　　一瞬間恍惚感覺(jué)時(shí)間開(kāi)始倒流。

　　回到那個(gè)在我僅剩的記憶里所殘留的時(shí)間段。

　　人的記憶真的很有限。

　　所以若是有可能。有些事情我們真的要竭盡全力去記得。

　　因為很多事。

　　慢慢的、慢慢的。

　　我們就會(huì )變得不記得。

　　我喜歡陳舊的殘缺的刻滿(mǎn)歲月痕跡的街道和房子。

　　今天回到了童年記憶里的長(cháng)平倉。

　　狹長(cháng)的小巷。參差不齊的房子。

　　巷口有三五結隊的小孩子在玩一些我們小時(shí)候也玩過(guò)的游戲。

　　感覺(jué)熟悉并且溫馨。

　　只是一些簡(jiǎn)單的細節便會(huì )讓我不可遏制地回憶起從前。

　　不知道從什么時(shí)候開(kāi)始。慢慢地感覺(jué)到自己。

　　成為一個(gè)時(shí)常會(huì )心存留戀的人。

　　總是會(huì )意猶未盡的想起你。

　　記得一位友人曾說(shuō)過(guò)。

　　盡量不要給自己太多的機會(huì )去緬懷過(guò)去。

　　呵。沒(méi)辦法。我就是這個(gè)樣！

　　巷子的轉角的.藤椅上坐著(zhù)一個(gè)上了年紀的婆婆。

　　她看起來(lái)那么安靜。一個(gè)人就那么坐著(zhù)。

　　眼睛里是深切的平靜。就像這一片老房子。盤(pán)桓在這里。

　　靜默地看著(zhù)時(shí)間像水龍頭里滲出的水一樣一滴一滴地悄悄地流走。

　　時(shí)間就是這樣強有力地存在著(zhù)。

　　崇真堂里贊美詩(shī)的聲音在潮濕寒冷的空氣中層層暈染開(kāi)來(lái)。

　　讓人在這一片喧囂浮躁的城市有停下來(lái)的勇氣。

　　對。停下來(lái)需要的是勇氣。忍受進(jìn)而締造平靜的勇氣。

　　在光線(xiàn)昏暗狹小擁擠的屋子里生活一生的勇氣。

　　在年老后獨自在巷子里帶著(zhù)佝僂的身體。

　　聽(tīng)力視力下降的耳朵和眼睛。和一只大貓相伴的生活。

　　時(shí)間的面前。

　　我們唯一能做的就是和這些老房子一樣。

　　安靜沉著(zhù)地等待著(zhù)它給我們帶來(lái)的每一次驚喜。

　　以及所有驚喜過(guò)后褪落了光輝的平淡與安然。

感受的作文 篇2

　　一屋不掃何以?huà)咛煜逻@句名言一直鼓勵著(zhù)我們少年兒童要做大事，應當從小事做起，從家務(wù)勞動(dòng)做起。

　　今天是星期二，吃完午餐，我正想上樓往休息，又想起媽媽起早貪黑地工作，我想幫做點(diǎn)兒事洗碗，我對媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)�你往休息�?洗碗這點(diǎn)兒小事讓我來(lái)吧!媽媽興奮地說(shuō)：呀!我家小寶貝兒會(huì )幫大人分擔了，真是難得，你往洗碗吧，順便把地給拖了，呆會(huì )我來(lái)檢查。說(shuō)完，興奮地走了。

　　我先用清潔球把所有碗都擦了一遍，再用水一沖就能夠了，我想：洗過(guò)的碗在陽(yáng)光下一定會(huì )亮得很刺眼的.，我趕快跑出往照了一下，咦怎樣不刺眼，我再定睛一看還是臟兮兮，這時(shí)候我已滿(mǎn)頭大汗了，我又回往重新把碗洗了一遍，這次我吸取了教訓，又加上媽媽說(shuō)要用洗潔精洗，我更加認真了，先倒一些洗潔精到碗里，再放點(diǎn)水用洗碗巾把所有的碗擦一遍，最后用水沖一下，碗干凈了，看著(zhù)那晶瑩透亮的碗心里別提有多興奮了�？吹侥切┩胄南耄簨寢屢欢〞�(huì )夸獎我的，那我為什么不來(lái)個(gè)錦上添花讓媽媽又驚又喜。

　　說(shuō)干就干，我拿起拖把弄了個(gè)濕，就出來(lái)拖了，直拖直拖，也沒(méi)見(jiàn)灰塵跟我來(lái)，哎喲!我摔了大跟頭，原來(lái)我沒(méi)把拖把擠干，灰塵不來(lái)反而讓自己跌了個(gè)跟頭，我吸取教訓把拖把擠干，再拖，這次灰塵不調皮了，乖乖地隨著(zhù)我走，拖完了，看了看四周，發(fā)現桌上還是油滋滋，我趕快拿抹布把桌上擦了一遍，這樣廚房就干凈，固

　　然黃豆大的汗珠濕透了我的背心，但我卻很開(kāi)心，由于我會(huì )幫媽媽做事了。

　　這次家務(wù)勞動(dòng)使我明白了一個(gè)道理：做任何事不是馬馬虎虎就可以成功的，也讓我們知道爸爸媽媽的辛勞，所以我以后要幫爸媽做一些家務(wù)活，掃好一屋，將來(lái)定能掃天下!

感受的作文 篇3

　　其實(shí)，生活中，每個(gè)人身邊都不乏有人陪伴。有陪你哭陪你笑的好閨蜜；有罵你教育你的好家長(cháng)；有陪你度過(guò)學(xué)�？菰锷�活的好老師。

　　我從小到大遇到過(guò)許許多多的老師，每個(gè)都很出色，但令我印象最深的卻是我的班主任兼數學(xué)老師，她就是我的良師，也是我的益友——高思梅老師。她是我見(jiàn)到過(guò)的最不怕吃苦，最任勞任怨，富有活力，懂得如何教學(xué)生的老師。

　　剛進(jìn)初中校園生活，我對一切都不曾熟悉。在那里，我覺(jué)得初中生活有了許多無(wú)形的壓力，沒(méi)有小學(xué)時(shí)代的輕松、天真，有的只是初中時(shí)代該有的壓力，奮斗。在這種情況下，班主任不斷地帶領(lǐng)我們走出這種情況，讓我們放輕松，告訴我們初中生活的豐富多彩，風(fēng)趣幽默。

　　剛上初中，學(xué)校為了讓新生適應初中的校園生活，準備了許多有趣的校園生活，我們也正是在這種環(huán)境下逐漸成長(cháng)，加上高老師的帶領(lǐng)和誨人的教育。漸漸地，我覺(jué)得我們真正的適應了這種生活。有了高老師的教育，我們在初中的時(shí)候適應的'非�？�，也正是在高老師的帶領(lǐng)下，我們班在初一是十分優(yōu)秀的班級，而且成績(jì)是非常好的班級。

　　漸漸地，同學(xué)們到初二時(shí)都開(kāi)始有些浮躁，認為初一時(shí)的成績(jì)好，打下了好基礎，到了初二就不需要那么努力了。漸漸，班上同學(xué)都開(kāi)始出差錯了。有的同學(xué)上課沒(méi)以前那么認真，有的同學(xué)一上課就打瞌睡，有的同學(xué)講話(huà)。高老師發(fā)現了這些情況后，特意在班會(huì )課提出來(lái)，告訴我們初二是一個(gè)轉折時(shí)期，必須努力，不可以松懈，只要再堅持一年我們的努力就會(huì )有成果了，我們必須要認真，不可以浮躁。初一初二打下的基礎，就是為初三設下的鋪墊，否則晚了再學(xué)習就來(lái)不及了。這段話(huà)給了我很大的思考，或許我真的要認真努力的學(xué)習了。

　　高老師是個(gè)負責任的老師，她盡職盡責，對成績(jì)落后的同學(xué)她會(huì )主動(dòng)幫助他們，直到他們懂了為止。開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)，她會(huì )對每個(gè)同學(xué)的成績(jì)比對一遍，看看有誰(shuí)進(jìn)步了，有誰(shuí)退步了，誰(shuí)該表?yè)P，誰(shuí)該批評。家長(cháng)會(huì )時(shí)要用的資料和學(xué)生成績(jì)也會(huì )認真的制作，從不會(huì )敷衍了事，講的話(huà)會(huì )抓住重點(diǎn)，為學(xué)生著(zhù)想。課下，她會(huì )跟同學(xué)們聊天，完全沒(méi)有一點(diǎn)上課時(shí)嚴肅的樣子，對我們是放寬心的聊。

　　她就是我們的良師，我們的益友。

感受的作文 篇4

　　清明時(shí)節雨紛紛，路上行人欲斷魂……

　　今天是清明節，雨淅淅瀝瀝地下著(zhù)。我隨著(zhù)爸爸媽媽回到老家，路上顯得比較擁擠，大家都趕著(zhù)去老家祭祖。等大家到了老家，親戚們都已經(jīng)到齊了。我第一次見(jiàn)到這么多人在爺爺奶奶家聚會(huì )，比過(guò)年還要熱鬧。

　　大家吃過(guò)了中飯，大家便從家里出發(fā)，這時(shí)雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了。大家帶著(zhù)奶奶早已準備好的東西，一起上山去祭祖。一路上，田地里油菜花開(kāi)，蜜蜂嗡嗡，遠遠望去，大片的油菜花在陽(yáng)光照耀下，像金色的綢緞閃閃發(fā)光。盡管下過(guò)小雨，但還讓人感到春天濃濃的氣息。山上有許多人在祭祖，不時(shí)地傳來(lái)鞭炮聲。

　　爺爺奶奶說(shuō)：“大家要先拜祖祖太公的'墳�！弊孀嫣�公在全家人的心中占有特殊的地位，每年祭拜都從這里開(kāi)始。只見(jiàn)伯父們將落葉掃開(kāi)，將雜枝砍掉，在墳前擺上糖果糕點(diǎn)等，在碗里倒上酒，然后緩緩地灑在地上，奶奶嘴里喃喃地說(shuō)著(zhù)，祈求祖宗的保佑。在墳前，大家以輩份和長(cháng)幼秩序跪拜。燒上紙錢(qián)，點(diǎn)燃鞭炮，隆隆的鞭炮聲響徹了這寂靜的山間。

　　爺爺說(shuō)：“祭祖是讓大家祭奠自己的祖先，更是要大家知道，人不能忘本，特別是生活在富有條件下的年輕人�！�

感受的作文 篇5

　　“問(wèn)渠哪得清如許?惟有源頭活水來(lái)�！币痪浜�(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但又意境豐富的詩(shī)句，讓我體會(huì )到了讀書(shū)奧秘與樂(lè )趣所在。

　　讀書(shū)的滋味是甜的。

　　從小父母就給我講很多童話(huà)故事，如《賣(mài)火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》等等。在我的記憶里，我童年是美好浪漫的，因為我生活在書(shū)的世界里。小時(shí)候讀的第一本書(shū)是《鋼鐵是怎樣煉成的》，當時(shí)因為我太小，還是不太理解書(shū)中所塑造的人物形象，只覺(jué)得保爾是個(gè)大英雄，大男子漢，每一次一翻開(kāi)這本書(shū)就甜甜地哭了。讀書(shū)的滋味真甜!

　　讀書(shū)的滋味是酸的。

　　小時(shí)候讀得第二本書(shū)便是《紅樓夢(mèng)》了，我記得，每次讀到它，都會(huì )鼻涕一把淚一把，為書(shū)中的人物所感動(dòng)、悲傷，覺(jué)得她們太慘了，也感嘆自己沒(méi)有生活在那個(gè)大觀(guān)園里。讀書(shū)的滋味真酸!

　　讀書(shū)的滋味是辣的。

　　小時(shí)候讀的第三本書(shū)便是《駱駝祥子》。初讀時(shí)，覺(jué)得祥子的人生好凄慘，從一個(gè)自食其力，強壯的青年人，經(jīng)過(guò)一系列的人情變故，變成了一個(gè)沒(méi)有人情味的行尸走肉，老舍先生神奇的筆下，生動(dòng)地刻畫(huà)了這一人物，批判現實(shí)社會(huì )，不給好人出路!讀完后，我心覺(jué)得辣辣的'，為什么現實(shí)社會(huì )總是那么不近人意!讀書(shū)的感覺(jué)真辣!

　　讀書(shū)的滋味是咸的。

　　小時(shí)候讀的第四本書(shū)便是劉墉的《螢窗小語(yǔ)》，這本書(shū)讓我讀懂了，人生在世，挫折總是會(huì )有的，那就是要靠你去憑著(zhù)自己的毅力去克服它，成為生活的勇者。書(shū)中的一個(gè)個(gè)小困難，就像是讓我進(jìn)行了一番激烈的冒險，品嘗到了人生的滋味。讀書(shū)的滋味真咸啊。

　　讀書(shū)的滋味或甜，或咸，或辣，或酸，因為有了這些味道，才使得我們的讀書(shū)充滿(mǎn)了快樂(lè )與幸福。

　　也希望自己能夠通過(guò)這么多滋味，真正能達到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的境界!

　　這就是我的讀書(shū)滋味。

【感受的作文】相關(guān)文章：

感受的作文06-22

感受的作文06-22

感受的作文(精選)09-18

感受的作文（經(jīng)典）09-14

（經(jīng)典）感受的作文09-20

感受的作文[精選]09-20

[經(jīng)典]感受的作文09-25

感受的作文（精選）09-03

感受的作文【經(jīng)典】09-03

感受作文08-22