感受作文（錦集33篇）
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的感受作文（錦集33篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感受作文 1
說(shuō)起溫暖，最直接帶給我們的恐怕就是每天從東邊升起來(lái)的那輪紅陽(yáng)。一天的開(kāi)始由光帶來(lái)，陽(yáng)光給我們帶來(lái)了明亮，同樣的陽(yáng)光還帶給了我們溫暖。
清晨的時(shí)候，天地間還帶著(zhù)夜的涼意，帶著(zhù)潮濕，等到太陽(yáng)慢慢升起到天空中國一定高度的時(shí)候，溫暖也就如期而至。感受溫暖，很多時(shí)候，只要我們閉上雙眼，沐浴在陽(yáng)光之下，我們就能感受到溫暖，這種溫暖是人人都能擁有的。
但是世間的溫暖并不只有這一種，太陽(yáng)帶給我們的溫暖只能讓我們的身體溫暖，但是我們生活中愛(ài)帶給我們的溫暖卻能溫暖我們的.心。
父母對我們的愛(ài)，老師對我們的愛(ài)，還有那些身邊長(cháng)輩親人對我們的愛(ài)，這些不同種類(lèi)的愛(ài)能給我們帶來(lái)不同的感受，但是這個(gè)不同感受之中，有一種是共存的，那就是溫暖。每天陪伴著(zhù)我們的父母將他們對我們的愛(ài)滲進(jìn)了我們生活各處，精心為我們準備的一日三餐，冬天來(lái)了，又為我們備上的毛衣等等，父母對我們的愛(ài)只要我們去細心觀(guān)察我們的生活就能感受到。校園里的老師也是關(guān)心愛(ài)護著(zhù)我們的，他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)習盡心盡責，一路護航，將我們送去了知識的大殿堂。
這些愛(ài)也是溫暖的，當你感受到它們時(shí)，就好像天邊的那輪太陽(yáng)開(kāi)在了你的心田，這一輪太陽(yáng)彌補了照不到你心田的遺憾。感受溫暖，我們就要好好的去珍惜我們身邊的這些愛(ài)著(zhù)我們的人。他們對我們的愛(ài)是純粹著(zhù)，也是無(wú)私的，他們的愛(ài)帶著(zhù)溫暖在生活中悄無(wú)聲息的溫暖了我們。
每天早晨，當我們沐浴在陽(yáng)光下?lián)]手朝著(zhù)家里的父母再見(jiàn)時(shí)，這時(shí)的我們能感受到無(wú)比的溫暖。行走在上學(xué)的路上，溫暖遍布大地。
感受作文 2
一個(gè)人走在空闊的街上，以前的種種幻想，諸如，會(huì )在某個(gè)轉角意外的遇到你，卻不曾有過(guò)。我知道，你不在這座城市。遇見(jiàn)，更是一丁點(diǎn)的可能性都沒(méi)有。我的你，在哪？做著(zhù)什么？夜色凝重，燈火闌珊，身體的溫度與這天氣相稱(chēng)，冰涼。
……
這是今年的第一場(chǎng)大霧！昨天的不放心，隨著(zhù)今早的這場(chǎng)大霧，愈加強烈。天很冷，霧很大，很擔心、很擔心你……
那么多的不放心，我才給你打了那個(gè)電話(huà)。想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音，讓自己知道，你在那個(gè)地方，很好。只這樣，就足夠。
不知不覺(jué)愛(ài)上你，愛(ài)的無(wú)可救藥。為這愛(ài)，我愿意承受所有的壓力和輿論，心甘情愿。也想，讓那些不開(kāi)心只屬于我自己，留下所有的快樂(lè )，與最?lèi)?ài)的你分享。
我，平靜的'，等著(zhù)太陽(yáng)的到來(lái)；
我，平靜的，等著(zhù)你的歸來(lái)，等你跟我說(shuō)那句“我想你”！
感受作文 3
不知不覺(jué)的，太陽(yáng)下山了，月亮高高的掛在天上，但不一會(huì )兒，那輪彎月被烏云遮住了，雨漸漸的飄落下來(lái)，從稀到疏，從慢到快，街上的行人都快步的往家跑去。漸漸地，雨越下越大，人越來(lái)越少，這條街上空蕩蕩的了。還刮起了風(fēng)，街上只剩下我一個(gè)人了。
只有我在街上漫步，漫無(wú)目的，不知何去何從。
是��！我能去哪里��？朋友家？太遠了。網(wǎng)吧？但那是不良少年聚集的地方�；丶覇�？哼，他們只知道成績(jì)，成績(jì)！在他們眼里好成績(jì)才是最重要的，可這次我可以徹底地讓她們失望了。
成績(jì)下降了那么多名，在老師和同學(xué)們驚訝和失望的目光中，我覺(jué)得很羞愧，但現實(shí)就是這樣，你不付出，就不會(huì )有收獲，也好，可以氣氣他們，我心里這樣想。但這么低的名次，我還是第一次，所以我心里刮起風(fēng)，下起了雨，但與現實(shí)不同的是，烏云沒(méi)有遮蓋住月亮，而是遮住了我心中的太陽(yáng)。
我的頭發(fā)，衣服，鞋子都濕透了，而且還刮著(zhù)風(fēng)，所以好冷，好冷。我繼續行走在這孤獨的夜里，這空闊的街道上，街邊的`人家都亮著(zhù)燈，大概都在用餐吧，這樣的場(chǎng)面使人感到很溫馨，從而就流露出幸福的表情但也足以使一個(gè)孤獨的人留下傷心、無(wú)奈的淚。人生��！
他們在干什么呢？會(huì )擔心我嗎？我想不會(huì )吧，因為他們很受少心我，他們要的不是兒女，而是高分，更何況這次成績(jì)下降了，老師一定會(huì )給他們打電話(huà)的�；丶乙彩前ちR。
這時(shí)，一輛自行車(chē)緩緩的駛來(lái)，一個(gè)男子推著(zhù)自行車(chē)慢跑，車(chē)后坐上有一個(gè)用衣服裹得很緊的小孩，從露出的長(cháng)發(fā)來(lái)看，是一個(gè)女孩，有一個(gè)女人可能是他媽媽吧。給他們倆撐著(zhù)傘，也是一路小跑，應該是去醫院吧！好感人的畫(huà)面哦，我在心里輕輕地說(shuō)，突然，我的心痛了一下，這個(gè)場(chǎng)面，不是也發(fā)生在我身上過(guò)嗎？小時(shí)有一次我發(fā)高燒，他們很急，連忙用大衣把我裹好，推車(chē)往醫院跑，他們怕我掉下來(lái)所以只是推著(zhù)，那天也是下著(zhù)雨她在后面為我們打傘，但他沖她孔，給孩子打，你管我干嘛？奧他們是我的爸爸媽媽��！他們也是那么愛(ài)我，是啊，哪有父母不愛(ài)孩子的，每個(gè)人表達愛(ài)的方式是不同的，是不是我對他們的誤會(huì )太深了。我心中的烏云減少了。
我笑了笑，站在橋的護欄邊往下望，想看雨落在水面上而行成的鍊氣，可惜天太黑，看不見(jiàn)水面，只能聽(tīng)到聲音。我站在這會(huì )不會(huì )讓人以為我自殺��？那樣就太好笑了，不過(guò)我沒(méi)那么傻，是啊，我還要奮斗呢！成績(jì)下降在努力進(jìn)步就可以��！天下有那對做父母的不望子成龍，望女成鳳呢！
雨小了，風(fēng)停了月亮又露出了半個(gè)臉，而我心中的雨也小了，風(fēng)也停了。
“雨，你在哪��？”是媽媽的聲音。我回過(guò)頭，向她走去。輕喊了聲：媽。她哭著(zhù)把我攬在懷中，這時(shí)，爸爸和叔叔們也趕來(lái)了，還有我的好朋友依，他沖我揮揮拳頭，“你亂跑什么啊，讓大家擔心。害我們?yōu)槟恪彼徽f(shuō)了。我忙向大家認錯。說(shuō)明我只是想散心，并沒(méi)有其他想法。害他們擔心，請求原諒。
爸爸伸出手說(shuō)：“回家吧！”
“嗯�！蔽覒艘宦�。
雨徹底停了，月亮有高高地，明亮地掛在空中，而我心中的烏云也消散了，雨也停了，太陽(yáng)出來(lái)了，并且在我心里出現了一條美麗的彩虹，一條愛(ài)的彩虹，這條彩虹可以使我通向成功。
感受作文 4
在我們的村子里住著(zhù)幾十戶(hù)人家，大多都是苗族的，只有我們一家是漢族的。
我的`鄰居是一位八十多歲的老奶奶，因為上了年紀所以走起路來(lái)很不方便。老奶奶有一個(gè)女兒和一個(gè)兒子，都去城里工作了，而就在前幾年老奶奶的老伴去世了，留下她一個(gè)人孤苦伶仃的。
星期六，媽媽讓我去村子里的雜貨店買(mǎi)兩包鹽，當我經(jīng)過(guò)老奶奶的家門(mén)口的時(shí)候發(fā)現老奶奶的洗衣盆里放著(zhù)許多天未洗的衣服，于是我加快腳步往雜貨店跑去。過(guò)了一會(huì )，終于到了雜貨店并且買(mǎi)了鹽�；氐郊液�，我把鹽給了媽媽?zhuān)颓那牡氐嚼夏棠痰募议T(mén)口拿起洗衣盆，帶上洗衣粉就到了小河邊幫老奶奶洗衣服去了。到了河邊我就開(kāi)始忙活起來(lái)了。首先，我把衣服濕水，再放了洗衣粉，最后將每一件衣服都沖洗得干干凈凈。洗完衣服后，我就把衣服裝進(jìn)了盆子里，回到老奶奶家，當我正在曬衣服的時(shí)候，老奶奶一瘸一拐地走了出來(lái)，一把把我摟在懷里，雙手捧著(zhù)我的頭感動(dòng)地對我說(shuō)：“你真是一個(gè)樂(lè )于助人的好孩子，謝謝你”�！袄夏棠踢@是我作為一名少先隊員應盡的責任”。我對老奶奶說(shuō)。
老奶奶雖然是苗族人，但是，五十六個(gè)民族的心是連在一起的，我們大家應該互相幫助。
感受作文 5
秋天是一名辛勤的農民。他穿過(guò)草原，來(lái)到田野。高粱舉起火紅的旗幟，水稻、麥子都謙虛地低下了頭，彎下了腰。農民們見(jiàn)到秋天，臉上露出了笑容，紛紛忙碌起來(lái)，摘果子、割麥子，一派豐收的景象。
冬天是一位和藹的老人。她來(lái)到人們的房前空地上。頓時(shí)，大地蓋上了銀毯，房屋戴上了銀帽，大樹(shù)披上了銀裝，整個(gè)世界一片雪白。孩子們跑了出來(lái)，穿著(zhù)厚厚的.棉襖，戴著(zhù)手套，迫不及待地堆起雪人，打起雪仗來(lái)，玩得不亦樂(lè )乎。
雖然鄉村不像城市那樣繁華：沒(méi)有高大的樓房，也沒(méi)有寬闊的馬路，更沒(méi)有飛馳的汽車(chē)。但是鄉村四季美景不同、歡樂(lè )不同，好一個(gè)人間天堂��！
感受作文 6
大自然的變化真是可愛(ài)，春天的溫暖與紅紫，夏天濃蔭與炎熱，秋天的涼爽與蒼褐，冬天的嚴寒與潔白，都會(huì )使人的心境起伏波動(dòng)，迷人的春天慷慨的散布著(zhù)芬芳的氣息，帶來(lái)了歡樂(lè )與幸福。
春天，像一位慈祥的母親撫摸著(zhù)大地，給大地披上了新的`衣服，春天縣一位勤勞的農民，播撒著(zhù)春天的氣息，小草偷偷地從地里爬出了來(lái)，想看看新的世界，幾只早鶯在樹(shù)上吵吵鬧鬧，原來(lái)是為了真暖樹(shù)。
我最喜歡夏天，他帶著(zhù)一顆熱情的心來(lái)到人間，向人們展示一片繁榮富強，你轟轟烈烈地走出來(lái)，走進(jìn)花園，花園的話(huà)爭奇斗艷的開(kāi)放，無(wú)論是花皇后的牡丹，還是無(wú)名的野草，都高興地迎接夏姑娘，柳樹(shù)經(jīng)風(fēng)一吹飄飄搖搖，就像夏姑娘的長(cháng)發(fā)，多美啊。
秋天給大地添上一副美的豐收圖，那一畝畝黃金似的稻子在秋天的風(fēng)的帶領(lǐng)，翻起巨大的波浪，拍打著(zhù)天上的云，拍打著(zhù)公路上的汽車(chē)，這以景色讓人的感覺(jué)是多么的清爽，多么和諧，一陣陣的稻香讓人沉沒(méi)在這香味中，不想回過(guò)頭來(lái)。
冬天，為大披上了一件白衣裳，一棵樹(shù)上堆滿(mǎn)了雪，厚厚的，刺骨的寒風(fēng)一吹，微微顫動(dòng)，好像害怕這雪掉下來(lái)似的，兩只小鳥(niǎo)飛到樹(shù)上，樹(shù)枝擺動(dòng)，積雪落在了地上，在這一片銀裝素裹中，路上的人們都坐在了路邊的凳子上看雪，冬天就是這么美，而美中又帶一點(diǎn)刺。
這就是美麗的四季。
感受作文 7
暑假的時(shí)候，爸爸買(mǎi)了個(gè)新的拖把，我就想我自己試一下，我拖的好不好。
今天爸爸回來(lái)了，他買(mǎi)了一個(gè)很好用的拖把，于是我爸爸就讓我試一下我用這拖把用得好不好，于是我就馬上開(kāi)始拖了。
一開(kāi)始我還不懂這拖把怎么用，我爸爸聽(tīng)見(jiàn)了我不會(huì )用，馬上就跑過(guò)來(lái)教我了，一開(kāi)始我爸爸教我怎么樣拖沙發(fā)底下，爸爸就說(shuō)“一開(kāi)始把拖把的頭用一點(diǎn)力把它的頭壓下去，這樣就是平拖。于是我聽(tīng)了我爸爸的話(huà)，馬上就把沙發(fā)底下的很骯臟的東西全給拖出來(lái)了。
馬上爸爸教我怎樣讓拖把平放站立，馬上爸爸就開(kāi)始教我把拖把平放站立，而且這是這個(gè)拖把里面最簡(jiǎn)單的一個(gè)始(使)用方法。爸爸現在就開(kāi)始教我了，爸爸說(shuō)“先把拖把拿起來(lái)，用力的'往地下一放”，呀!真的平放了也，我爸爸還說(shuō)了，拖把能吸毛，還有自動(dòng)擰干功能。
現在爸爸就叫我打掃客廳了，我把沙發(fā)，和桌子下面的灰塵全部都拖干凈了，呼，呼真累呀，我就用了拖把的平放功能，我休息了一下，又開(kāi)始拖了，我用了吸毛功能，把我媽媽掉的頭發(fā)全給吸走了，終于打掃完了，我用了自動(dòng)吸干功能把水全吸干了，因為打掃的很好，爸爸表?yè)P了我。
感受作文 8
陽(yáng)光明媚的一個(gè)早晨，紅星小學(xué)六年級一班的一位小姑娘，穿著(zhù)一身藍色的校服，胸前戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，紅紅的臉蛋，水靈靈的大眼睛，她在路上邊走邊想，今天是教師節，該送什么給老師代表我的心意呢？送禮，不行。不行，送，老師平時(shí)日夜操勞，給我們批改作業(yè)講解課文，有些同學(xué)弄不懂，老師一遍又一遍地給同學(xué)講解，走著(zhù)走著(zhù)，就到了田野邊，一朵朵小巧玲瓏的野花美麗極了，這么漂亮的野花送給老師當>禮物不是很好嗎？說(shuō)著(zhù)她便走進(jìn)田野中摘起花來(lái)，然后用自己最喜愛(ài)的紅絲帶綁成了一束，準備送給老師。
一會(huì )兒就走到了學(xué)校，當走到王老師的'辦公室前，她發(fā)現辦公室的門(mén)和窗都是敞開(kāi)的，她將頭伸進(jìn)窗子里，左瞧瞧、右瞧瞧，一個(gè)人也沒(méi)有，空蕩蕩的，但王老師的辦公桌上已放好了語(yǔ)文課本、備課本在備課本上還沒(méi)全干的筆跡。說(shuō)明王老師走了一會(huì )兒，可能有一點(diǎn)事出去了吧？小姑娘想。他她把頭探進(jìn)窗子里，從書(shū)包里拿出摘好的一束野花，小心翼翼地放入老師的筆筒里。這是她突然想起了王老師為她補課的那件事，
那次是因為她生病，已經(jīng)幾天沒(méi)去上學(xué)了，功課也落下了好多，一天夜晚，小姑娘剛要睡覺(jué)，突然聽(tīng)到“咚咚咚”的敲門(mén)聲，她開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是王老師，她問(wèn)：“王老師，您這么晚找我有什么事嗎？”王老師說(shuō)：“你幾天沒(méi)有上學(xué)，我是來(lái)給你補課的�！泵慨斔肫疬@件事，就很感動(dòng)，眼淚就忍不住要掉下來(lái)。
“王老師早”聽(tīng)到這熟悉的聲音后，趕忙離開(kāi)了，向教學(xué)樓走去上課了。
感受作文 9
不知不覺(jué)，一個(gè)美妙的假已從我們眼前溜走，新的一個(gè)學(xué)期也即將降臨�；厥�，這個(gè)假，我收獲了什么呢？
假前，我給自己定了一個(gè)目標：盡量在春節前完成作業(yè)，希春節后能多預習和，并多鍛煉身體。
在今次的假里，我受益。這個(gè)假使我在冼村小學(xué)度過(guò)的最后一個(gè)假，所以，我要好好珍惜這段日子。
今年的'假豐富多彩。首先，我校的大隊干部一起跟隨老師到學(xué)困生家里問(wèn)候。接著(zhù)，我和曉晴兩個(gè)家庭代表冼村街參加全家誦名著(zhù)的比賽活動(dòng)。然后，我第一次為父母洗頭，最后，我們全家共同度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的春節，迎接新的一年，并到蓮花山上游覽。在眾多的活動(dòng)當中，我學(xué)到了知識：到學(xué)生家里問(wèn)候，讓我懂得我們身邊還有人需要關(guān)愛(ài)；參加朗誦比賽讓我懂得山外有山，人外有人；為父母洗頭，讓我知道父母工作是多么，和家人度過(guò)春節讓我知道我是多么幸福
當然，在休息娛樂(lè )的過(guò)程中也不能忘了學(xué)習。作業(yè)是必定完成的。在完成學(xué)校布置的作業(yè)后，我預習了六年級下學(xué)期的知識，知道了下學(xué)期的時(shí)間是多么緊迫。不久，我們將要面臨著(zhù)畢業(yè)考，這將是對我的重大考驗。只要我預習好每一個(gè)知識點(diǎn)，我相信，多大的難關(guān)我都可以闖過(guò)。
春節的到來(lái)意味著(zhù)新學(xué)期的到來(lái)。希大家都有一個(gè)開(kāi)心的假，不要虛度每一分，每一秒！
感受作文 10
秋天邁著(zhù)輕盈的腳步悄悄的來(lái)到了我們身邊，她無(wú)聲無(wú)息出現在炎熱的夏天和寒冷的冬天之間。
秋高氣爽，天高云淡，群鳥(niǎo)南飛，是對初秋的最好寫(xiě)照。
瞧：果園中的胖?zhù)喞�、紅柿子……都沉甸甸的掛在枝頭，散發(fā)著(zhù)迷人的.果香，期待的等著(zhù)瓜農伯伯來(lái)摘它們。田野間那飽滿(mǎn)的稻穗、金黃的玉米也都成熟了，它們老老實(shí)實(shí)的呆在田間，等待著(zhù)辛苦了兩個(gè)季節的農民伯伯來(lái)收割。
這就是碩果累累，令人滿(mǎn)心歡喜的初秋。
但是到了深秋時(shí)節，這些景象又有了翻天覆地的變化：
百花凋零，就連孤傲的菊花也抵擋不住秋風(fēng)的寒意，開(kāi)始衰敗，開(kāi)始萎靡不振；堅強的小草這時(shí)也在秋風(fēng)和秋雨的聯(lián)手欺凌下，徹底彎下了腰，垂直頭，從頭到尾都泛著(zhù)黃；蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸也都抓緊秋天的尾巴繼續收集糧食，準備過(guò)冬。不過(guò)行動(dòng)敏捷的蟋蟀和蛐蛐可能已經(jīng)收糧完成，已經(jīng)在枯草叢中放歌唱，仿佛是在歡迎冬天的即將到來(lái)。在這一片金黃色的世界中，唯一一片青綠分外顯眼，四季常青的松柏仍然昂首挺胸，散發(fā)著(zhù)盎然的生機。
這就是分外蕭瑟但又生機勃勃的深秋。
秋天是美的，它美在美景，美在美食，美在豐收，美在……這些美，讓你不由自主的陶醉其中。這對人也同樣適用，哪怕是一個(gè)普通人總是辛勤勞作，也終會(huì )迎來(lái)人生中的秋天，收獲它的果實(shí)。
秋天來(lái)時(shí)悄無(wú)聲息，去時(shí)也悄無(wú)聲息。我們人類(lèi)可不能只沉醉于今年秋天的豐收之中，還要抓緊春夏兩季的時(shí)間去耕耘，這樣明年秋天才能繼續豐收！
感受作文 11
暑期，這個(gè)詞令人覺(jué)得都么幸福，而我卻聽(tīng)到了一則要我恐怖，擔心的新聞報導。
堅信大伙兒近期也了解一則新聞報導吧，一位老奶奶在過(guò)馬路的情況下被一名公共性車(chē)司機給撞了，隨后肇事者逃走了，這位老奶奶把司機給告上法院，但結果搞清楚之后，卻發(fā)覺(jué)，這位司機并不是肇事者，而他是扶起老奶奶的那人。難道說(shuō)這位老奶奶簡(jiǎn)直由于年齡大了而認不清人嗎？難道做好事還要付出應有的代價(jià)嗎？實(shí)際上并不是的，但大家在遭遇金錢(qián)的誘惑時(shí)，都是有很有可能偏移恰當的方位，你要假定一下，如果有一天你摔倒在大街上，你身邊是川流不息的`群體，車(chē)水馬龍，但卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)幫你，這將是多么的恐怖的場(chǎng)景！如同周立波常說(shuō)，我們要做好事前，確實(shí)要買(mǎi)一個(gè)dv來(lái)錄下來(lái)嗎？如果當初這位司機在做好事的情況下，沒(méi)有街旁的拍攝記下來(lái)，那這位助人為樂(lè )的司機大叔是否確實(shí)就被誣陷了？中國并不是一直提倡做好使不留名嗎？這讓大家迫不得已對這件事心生害怕。
難道說(shuō)中國從此就沒(méi)人想要幫助他人了沒(méi)有？實(shí)際上并不是的之后新聞?dòng)浾呷ピL(fǎng)談的這位司機，問(wèn)起假如下一次遇到這類(lèi)事兒，你要想要幫助嗎？司機大叔說(shuō)，他想要，由于他堅信，這個(gè)世界還是有善人的存有。我被這句話(huà)深深打動(dòng)了，是呀，這個(gè)世界終究還是有善人存有的，使我們去用愛(ài)來(lái)影響別人吧！
感受作文 12
“經(jīng)過(guò)這3天的觀(guān)察，贏(yíng)得尖兵勇士連的班級是：501班！”聽(tīng)到這個(gè)聲音，我心潮澎湃，大跨步走上舞臺，很光榮地接過(guò)老師手中的錦旗，標準地回敬了一個(gè)軍禮……想起這個(gè)場(chǎng)面，那一天又浮現在我眼前……
那是研學(xué)的第3天，我們有一項重要的任務(wù)需要完成：勇士馬拉松的挑戰。我們有一次來(lái)到飛揚場(chǎng)上，教練讓各連隊圍成一個(gè)圓形，再讓連長(cháng)站在圓圈中間�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們扎著(zhù)馬步，雙手平舉，向著(zhù)我們的目標30分鐘挺進(jìn)。
一分鐘過(guò)去了，五分鐘過(guò)去了，十分鐘過(guò)去了……我快堅持不住了，身體不斷發(fā)抖，手和腿上的酸痛告訴我，我隨時(shí)就要倒下�！摆s緊放棄吧！”心里一個(gè)聲音傳來(lái)。正當我猶豫的時(shí)候，我看到了同學(xué)堅定的眼神，不屈的身姿：是啊，我可不能倒下，我要堅持。
又過(guò)了十分鐘，我在心里默默數著(zhù)時(shí)間，每過(guò)一秒，我都感覺(jué)度過(guò)了幾個(gè)世紀。突然，我的耳邊傳來(lái)了同伴的聲音：“雨桐，我看你身體搖晃著(zhù)，別倒下，堅持啊，我相信你一定可以的`！”我的心里好像有一股暖流，流經(jīng)全身，我又重新振作，力量更足了。心想：同學(xué)們都這么努力，我也不能辜負同學(xué)們的期望！于是，我沒(méi)有放棄，雖然雙腿顫抖著(zhù)，但是我不會(huì )放棄！
你們的挑戰時(shí)間是：41分鐘！這是一個(gè)我們從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的時(shí)間，但是我們卻做到了！緊接著(zhù)機會(huì )隆重的結營(yíng)儀式，我們班憑借著(zhù)3天優(yōu)秀表現，被評為勇士尖兵連！
該回家了，3天的軍訓雖然結束了，但是我的心中留下了團結和堅持。
感受作文 13
“軍訓在第三周周一、周二舉行�！崩蠋熢谏险n時(shí)宣布，原本鴉雀無(wú)聲的課堂一下子變得鬧哄哄起來(lái)，“耶,終于軍訓了！”放學(xué)回家我沖進(jìn)屋子喊了一聲。啊，周末過(guò)得好慢呀，我恨不得有一個(gè)時(shí)間加速器，一眨眼就已經(jīng)到周一了。
盼啊盼啊，終于盼到了那一聲清脆的上課鈴，等升旗儀式一過(guò)，我看到了一位還算和藹的教官站到了隊伍前，我剛想松口氣，耳邊忽然響起了教官?lài)烂C的口令聲：“立正!”嚇得我動(dòng)也不敢動(dòng)了。真的是人不可貌相啊。
寒風(fēng)呼嘯，我們卻立在運動(dòng)場(chǎng)上，一動(dòng)不動(dòng)地站著(zhù)。過(guò)了一會(huì )，教官突然說(shuō)了一聲:“停!”我一下子把剛才的緊張全丟到了腦后，隨后教官說(shuō)：“接下來(lái)我們學(xué)蹲下!”蹲下嘛，這么簡(jiǎn)單，還要學(xué)嗎？于是我便玩似的蹲著(zhù)。
沒(méi)想到，剛學(xué)的“蹲下”派上了用場(chǎng)，我的耳邊響起了“向老師問(wèn)好!”我們不知道要干什么，便稀稀拉拉地答道:“老——師——好!”教官說(shuō)我們沒(méi)說(shuō)好，又示范了幾遍，結果還是達不到標準，教官罰我們蹲下，還要把手向前平伸，我一開(kāi)始不累，到后來(lái)，腳麻了，一聽(tīng)到教官說(shuō)給我們機會(huì )，便使出吃奶的勁來(lái)喊，結果回應卻是令人絕望的“不行!”我累得快倒下了。喊完后，很欣喜地聽(tīng)到不用蹲了。從此，我們就很怕用蹲來(lái)罰了。
第二天的訓練似乎沒(méi)有那么累了，換了一個(gè)教官，換了一種心情，到了結營(yíng)的`時(shí)候，優(yōu)秀學(xué)員的名單里沒(méi)有我，好可惜。
為期兩天的軍訓結束了，可軍訓的精神還沒(méi)有結束，同學(xué)們響徹云霄的口號聲，還沒(méi)有結束！
感受作文 14
沒(méi)有人身來(lái)就可以活成一道光，站在黑暗里的人就應該大聲喊。
總是有那么多不如意，考試便是如此，明明站在同一起跑線(xiàn)上，卻總是相差太大，對于某些科，有時(shí)竟不知怎么辦，心里像墜落了黑暗。
不過(guò)，不如意又不有不僅于此，這僅僅是一個(gè)開(kāi)端。放眼望去，好像只是我一個(gè)人在迷茫，但又不只我一個(gè)人在迷茫，我也悄悄觀(guān)察，我看到了許多人像我一樣，像我一樣地，彷徨。
失望，如洪水巨獸，洶涌而來(lái)。
歲月不饒人，徒增傷悲。如今，年少時(shí)代似乎早以過(guò)去，看著(zhù)那些小孩玩耍的樣子，竟會(huì )向往，突然難過(guò)便會(huì )涌上心頭。但是，和我一樣的，不也像蝸牛一樣負重前行嗎？但卻從不放棄。
我又談何難呢？學(xué)習是人生的`一部分，要先征服了它，才會(huì )邁向更廣闊的天地。自由永遠在高處。詩(shī)和遠方，在遙遠的地方，我才不相信什么智力平庸。我相信的只有：努力。
那些隱藏在縫隙里的，是不小心掉落的自信心，想要撿起，就要有鐵杵磨成針的耐心。
總是說(shuō)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。心心念念的雞湯總在你失利時(shí)擁抱你，告訴你，加油啊，別放棄。那些聽(tīng)了千百遍的父母安慰或責怪的話(huà)語(yǔ)，都變得令人亢奮。
所以，才會(huì )相信未來(lái)，才會(huì )說(shuō)生活明朗，萬(wàn)物可愛(ài)，人間值得，未來(lái)可期。
所以，請相信，所有人都在為你加油，為你吶喊，你不是一個(gè)人。
所以，才會(huì )有，怎么能讓生活蹉跎了夢(mèng)想，開(kāi)始的路便不是遠方。
感受作文 15
看一個(gè)腳步與我們悄然接近；聽(tīng)一陣微風(fēng)洗了夏的熾熱；想一幅秋的美景既將展現在我們打開(kāi)心菲一起感受秋的
走在林蔭小道一塊楓葉落到我的手上紅里通黃；無(wú)助中透著(zhù)堅毅。向前看一一滿(mǎn)是的他們大聲呼喚："我們來(lái)年再相約。"
看吧從遠即近看吧！遠深近淺金黃色的稻谷金黃色的太陽(yáng)金黃色的人們構成一幅完美的秋日金色圖�？罩邪肟罩写蟮仡D時(shí)成了一個(gè)金燦燦的世界。
幻想一下一個(gè)農村地里有工作的農民披著(zhù)蓑戴著(zhù)笠忙于秋收臉上呈現出豐收的喜悅。一陣陣歡快的笑聲隱約向你襲來(lái)�！@是秋的功勞！
雨是最的伸出你的手感受秋的涼爽的淅瀝的雨絲是我仰慕已久的女神——溫柔像一個(gè)羞澀的小姑娘花枝招展。
雨是最可愛(ài)的`像調皮的小孩在活蹦亂跳它是那樣的生龍活虎讓人蠢蠢欲動(dòng)甚至不忍心傷害它。它會(huì )打開(kāi)你已被塵封的心菲�！@是秋的本質(zhì)！
秋葉是秋天的向征。它向征著(zhù)夏已秋天的到來(lái)它被人踐踏但它并不會(huì )場(chǎng)此而卑微自己而是明年再次更輝煌。它不會(huì )孤芳自賞更不會(huì )哀棄自己從樹(shù)上掉落它的風(fēng)韻讓你沉醉�？�！空中的它是如此嬌柔美麗�！@是秋的受！
秋是四季的代表它比冬天；比夏天涼爽；比春天可愛(ài)。
讓我們打開(kāi)天窗一起手拉手感受秋日新鮮。
感受作文 16
讀書(shū)是一種享受，從小時(shí)候開(kāi)始，就和書(shū)成為了好朋友并合書(shū)結下了不解之緣。讀書(shū)的圣壇，我品嘗到了讀書(shū)的快樂(lè )，進(jìn)入到了知識的海洋。
我有時(shí)總是如饑似渴地讀書(shū)，爸爸媽媽也會(huì )及時(shí)地給我買(mǎi)書(shū)。我兩三歲時(shí)總是聽(tīng)媽媽講故事；六七歲時(shí)媽媽陪著(zhù)讀有拼音的書(shū)；我十歲時(shí)自己獨自看書(shū)。從小時(shí)候我就認識了兩千多個(gè)生字，開(kāi)始讀《格林童話(huà)》這本書(shū)，這本書(shū)的一個(gè)個(gè)故事開(kāi)始成了我小時(shí)候的幻想。三年級時(shí)我便開(kāi)始向往與作文一類(lèi)的書(shū)，書(shū)中的小作者筆下的優(yōu)美的語(yǔ)句吸引著(zhù)我。
此時(shí)此刻，我更傾向于一本本又大又厚的四大名著(zhù)和許多經(jīng)典的名著(zhù)�！段饔斡洝分械�.孫悟空上天入地、無(wú)所不能；唐僧正直、善良；沙僧能干、勇敢；豬八戒愛(ài)打抱不平�！吨腥A上下五千年》中講述了中國的歷史，讓我真真切切地感受到中華民族古代人民的傳統偉大�！兑磺Я阋灰埂饭畔ＥD神話(huà)中的宙斯、智慧女神雅典娜、太陽(yáng)神阿波羅……個(gè)個(gè)身懷絕技，聰明伶俐。
書(shū)是波濤洶涌的海浪；書(shū)是美麗動(dòng)人的夕陽(yáng)；書(shū)是可愛(ài)的小動(dòng)物；書(shū)還是茁壯成長(cháng)的小苗和大樹(shù)。我們的生活離不開(kāi)書(shū)本，就像秋天稻田里的果實(shí)離不開(kāi)農民；就像植物離不開(kāi)水資源；就像嬰兒離不開(kāi)母親的懷抱。
現在好書(shū)陪伴著(zhù)我，書(shū)本就好像是控制著(zhù)我的生活，息息相關(guān)。書(shū)本凈化著(zhù)我的心靈，書(shū)本充實(shí)著(zhù)自己的生活。
感受作文 17
為期七天的軍訓即將過(guò)半，這三天，我對軍訓的一個(gè)最直觀(guān)的感覺(jué)是：累！
軍訓的確很累，不必提踏步，不用說(shuō)齊步走，就單單是一個(gè)站軍姿，就夠讓人受不了了。以前在電視上看軍人們的挺拔的軍姿，十分帥氣，現在知道了，帥氣是要付出代價(jià)的！壓膝蓋，挺脖子等一系列的運作要領(lǐng)，只要站一小會(huì )兒，你就會(huì )覺(jué)得腳下象燒著(zhù)了一團火，眼睛不停地對你說(shuō)想閉一會(huì )兒，一刻鐘之后，我敢保證，你的腳一定會(huì )麻！
但是，我認為軍訓，是累，并快樂(lè )著(zhù)。
為什么這么說(shuō)呢？
首先，在軍訓期，你很有可能會(huì )交到一些新朋友，這些新朋友，會(huì )成為一些值得你傾訴心聲的對象，在剛來(lái)到一個(gè)新環(huán)境時(shí)，有一個(gè)朋友會(huì )讓你自信一些，快樂(lè )一些。有個(gè)伴，總比一個(gè)人孤單強，不是嗎？
還有，在軍訓時(shí)，你會(huì )找到家的感覺(jué)。在新環(huán)境中，人總是有戒心的，一群從來(lái)都不認識的.人在一起成為了同學(xué)，誰(shuí)也不認識誰(shuí)，軍訓就成了促進(jìn)同學(xué)關(guān)系最好的“催化劑�！避娪栠@幾天，我認識了不少人，也找到了家的感覺(jué)。
在軍訓期間，雖然苦，雖然累，但卻不乏歡聲笑語(yǔ)。某位仁兄不經(jīng)意的一句“妙語(yǔ)，”就足可以讓我們笑個(gè)不停。譬如某人調侃我們所學(xué)的軍體拳，說(shuō)用這套拳法，連廣場(chǎng)上打太極拳的老爺爺都打不過(guò)，周?chē)娜诵Φ们把龊蠛稀?/p>
軍訓，猶如一杯濃茶，苦中有一絲絲清甜。軍訓，我累并快樂(lè )著(zhù)。
感受作文 18
揮別小學(xué)，邁入初中，這是一個(gè)全新的開(kāi)始。
跨進(jìn)中學(xué)的大門(mén)，還不到三個(gè)星期，我已經(jīng)愛(ài)上這里的一切，景物，課堂，老師，同學(xué)……
當我第一次踏進(jìn)初中的校門(mén)時(shí)，首先映入眼簾的是那兩排雄偉壯觀(guān)的教學(xué)樓與寬闊無(wú)比的操場(chǎng)。往里走，那郁郁蔥蔥、高大挺拔的樹(shù)木，終年豎立在那里，為人們遮風(fēng)擋雨。
開(kāi)學(xué)時(shí)，桌上疊一本本的課本以及空白作業(yè)本，這些書(shū)本的數量要比小學(xué)多得多。新同學(xué)，新老師，新集體，新教學(xué)方式。也因為是新的，所以我要趕快熟悉。
上課時(shí)，窗明幾凈的教室里有老師孜孜不倦的教誨聲，有同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。下課時(shí)，同學(xué)們的.歡聲笑語(yǔ)充溢校園。
“初中各科的課代表是這門(mén)學(xué)科的領(lǐng)頭羊，這個(gè)科目的成績(jì)一定要名列前茅，各方面一定要做的比別人好，甚至是最好。如成績(jì)，作業(yè)，課外知識方面。當然也需要責任感�！边@段話(huà)對我來(lái)說(shuō)是升入初中以來(lái)影像最深的一句話(huà)，也是我以前在做語(yǔ)文課代表時(shí)從未想到過(guò)的一句話(huà)。秦文君的《男生賈里》里有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“一個(gè)班級就好比社會(huì )上的縮影�！�
讀到這里，我想社會(huì )是競爭激勵的，那么初中也是競爭激烈的，因為高手如云，所以我一定要對自己更加有信心，學(xué)習一定要加倍努力。
校園，是孕育希望的搖籃，是成就未來(lái)夢(mèng)想的起步。
感受作文 19
世間萬(wàn)物皆可用心去體會(huì )，哪怕是一種東西抑或是一種精神，一粒浮塵，一滴清水……都會(huì )激起你無(wú)限的感慨。
在這世間，最讓我留戀的莫過(guò)于是我的家罷了，家人的關(guān)懷，家人的期待，都讓我感觸頗深，是他們讓我學(xué)會(huì )了感激，讓我學(xué)會(huì )奉獻。
我去體會(huì )著(zhù)所有來(lái)自親人的愛(ài)，一切都是那么相同，但有存在著(zhù)明顯的區別。就單純說(shuō)父愛(ài)與母愛(ài)，雖說(shuō)一切多是為了孩子，但父愛(ài)是偉大的，他有時(shí)表現于嚴厲的呵斥中，有時(shí)表此刻犀利的眼神中，它更多地表現于無(wú)聲中，有時(shí)會(huì )很委屈，有時(shí)會(huì )極其憤怒的火花，但你可曾明白，在這批評下身藏著(zhù)多少愛(ài)呀！正是這種愛(ài)讓人成熟，讓人更經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。大自然總是公平的，在眼里的父愛(ài)存在的.同時(shí)，自然安排了另一個(gè)主角，媽媽?zhuān)驗槟笎?ài)是無(wú)私的，十月懷胎還要把兒養大，這期間有苦有累，但她都忍了，孩子餓了她去做飯，孩子病了她去買(mǎi)藥，孩子有一點(diǎn)點(diǎn)提高她想盡辦法去鼓勵，孩子犯了錯誤她想盡辦法去彌補，孩子失敗了，她想盡辦法去安慰。他們同我一樣都是肉體凡胎，卻能做到如此，是什么力量在指使著(zhù)他們，去做世上最偉大的事，是愛(ài)。
生日已經(jīng)臨近，我想起無(wú)數兒時(shí)的往事縱然記憶以不再清晰，但我在思考，在體會(huì )你們給我的愛(ài)，我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
感受作文 20
自然的和諧、自然的美。
清晨
帶著(zhù)朦朧的睡意漫步在田間小徑上。清晨的空氣如此清新，可我還打著(zhù)呵欠。鄉村的清晨看不到書(shū)中描繪的精彩日出，周?chē)南x(chóng)鳴在我聽(tīng)來(lái)只是一段雜亂無(wú)章的曲子，更讓我心煩。
無(wú)聊的'拍打路邊的野草，有絲絲涼意順手傳來(lái)，這讓我頓時(shí)清醒了許多。是什么呢？是大自然滋潤萬(wàn)物的甘霖，我明白大自然是仁厚的。我的心情突然好了起來(lái)，環(huán)顧四周，一片碧綠，給我一種蓬勃向上的召喚力�；仡^眺望所走過(guò)的羊腸小道，我震撼了：陽(yáng)光從樹(shù)葉的間隙中瀉下來(lái)，在樹(shù)葉與地面之間形成一道道光柱。此時(shí)大自然是神秘的，我多想沖進(jìn)那夢(mèng)一般的境界中，釋放我心中的壓抑。但我止步了，我怕打破這份和諧與寧靜。
午夜
夜無(wú)語(yǔ)，靜如蓮開(kāi)。墻角忽然傳來(lái)的幾聲蟲(chóng)鳴，蕩起了絲絲夜的漣漪。通過(guò)窗戶(hù)望院中景色，朦朧一片，看不真切。
夜的神秘誘導我融入其中，天空中的月亮沒(méi)有迎接嫦娥時(shí)那樣圓，院中也沒(méi)有竹柏，更找不到蘇軾筆下的“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也”的景象。天空偶有流星一逝，來(lái)不及感慨，也來(lái)不及嘆息。門(mén)前的燈光與月光重疊在一起，是如此和諧，我趕緊退回屋內，熄滅燈光。流星在夜空滑落都沒(méi)有發(fā)出聲響，怕擾亂夜的寧靜，我又有何資格打破夜的和諧。
自然之美，美在和諧。
感受作文 21
大自然的美，是我們生活在城市的人所我無(wú)法領(lǐng)略和感受到的，這些高樓大廈這繁華街道，這霓虹燈，誘惑我們這些生活在城市里的“高智商的人”，這些應原本歸屬大自然的心，現在只能為工作而勞累，讓我們感悟大自然吧。
當你踏進(jìn)一片山林，你就應該在心里默念我要爬上頂峰。眺望山下的美好景象，所謂“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小�！倍斈闩郎狭朔屙�，眺望那連綿起伏，白云繚繞的山巒，心情不僅如此暢快淋漓，有種唯我獨尊的感覺(jué)，不禁欣喜慷慨之情涌起。
這時(shí)你會(huì )突然發(fā)現，你身處這么好的大自然，對它突然也抱有一種感恩的心情。
瞧！正向我們處于這美好的秋季，秋高氣爽，雖然，秋天已處于中季。樹(shù)葉依舊那樣常綠，不是那樣耀眼奪目的綠，也沒(méi)有顯出漆黃漆黃的綠，這種律師那樣的樸實(shí)，他是那么老實(shí)誠懇，在夜晚，悄悄的抬頭，發(fā)現遠遠的月亮，正發(fā)出皎潔的光亮，直直的`瞧著(zhù)我，我不好意思的靦腆的回頭一望，讓我悄然像那嫦娥奔月那古老的凄美的傳說(shuō)。
大自然你的奇妙，帶給了世間萬(wàn)物的生機勃勃，帶給我們人類(lèi)我先感慨，與那永不放棄執著(zhù)探索的精神，給我們炎黃子孫留下的最大的精神財富。讓他永遠留存。
而現在人類(lèi)的環(huán)保意識越來(lái)越弱，我們地球村的環(huán)境遭受著(zhù)巨大而嚴重的波壞，在此作為炎黃子孫中華兒女，讓我們一起呼吁全國乃至全世界的社會(huì )同胞一起保衛我們危在旦夕的地球，感悟這篇土地，這大自然帶給我們的一切吧！
感受作文 22
學(xué)習了《人類(lèi)的老師》和《蝙蝠和雷達》后，我明白了：人們研究鯨的“流線(xiàn)型”形體，發(fā)明了航行速度極快的輪船；研究蝙蝠探路的方法，給飛機裝上了雷達，飛機就能夠在夜里安全地飛行；研究蜻蜓的飛行情形，研制成了具有優(yōu)良性能的飛機。
這就就是“仿生學(xué)”，我覺(jué)得很有意思，對它很感興趣，便開(kāi)始四處搜集有關(guān)的資料。水母耳內的'聽(tīng)石聽(tīng)到由空氣和波浪摩擦產(chǎn)生的次生波，便迅速往深海里鉆。于就是，人們模仿水母耳內的結構與功能，制造出了能提前15小時(shí)對風(fēng)暴作出預報的“水母耳風(fēng)暴預測儀”。它的出現，對航海、漁船有著(zhù)重要的好處。青蛙的眼睛看活動(dòng)的東西很敏銳，但對靜止的東西卻視而不見(jiàn)。人們根據它的這一點(diǎn)，發(fā)明了能準確指揮飛機降落的“電子蛙眼”。別看蚊子很厭惡，它也能給人類(lèi)帶來(lái)啟示。人么模仿蚊子呈鋸狀的口器，制造了完全感覺(jué)不到疼痛的“無(wú)痛針頭”，給人么打針減少了痛苦……
原先，大自然中有許許多多人類(lèi)的老師，萬(wàn)事萬(wàn)物都能帶給我們啟示，此時(shí)只有留心觀(guān)察，善于發(fā)現，就會(huì )有所發(fā)明，有所創(chuàng )造。我從駱駝的駝峰得到啟示，準備發(fā)明一個(gè)營(yíng)養儲存機，為老人、兒童等身體虛弱的人們儲存營(yíng)養。我相信只要努力學(xué)習，掌握更多與有關(guān)“仿生學(xué)”的知識，必須能實(shí)現我完美的愿望。
感受作文 23
風(fēng)刮過(guò)樹(shù)梢，卷走最后一片黃葉;云聚攏空中，蓋住最后一絲暖陽(yáng)，待葉落林間，走出校園，感受自然。
都說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷”，可我覺(jué)得少不了出去走一番。而晚上回家時(shí)就是一舉兩得了。
傍晚的秋風(fēng)微扶在我的臉龐，停止了腳步坐在一塊石頭上。抬頭仰望，天空美麗的夕陽(yáng)。
夕陽(yáng)下的湖面，水波粼粼，看著(zhù)模糊的倒影，更讓我對世界添了幾分陌生。葉呀，飄呀飄，帶著(zhù)掩飾不住的憂(yōu)傷。我看看滿(mǎn)天的枯黃，突然感覺(jué)心里有著(zhù)莫名其妙的惆悵與仿徨。
葉子的離開(kāi)，不是風(fēng)的追求，也不是樹(shù)的挽留。而是命運的安排，自然的`選擇，該來(lái)的會(huì )來(lái)，該走的會(huì )走。我們何嘗不是一樣，也許這就是宿命，在悄無(wú)聲息地時(shí)間長(cháng)河中慢慢等待，那命運之門(mén)的開(kāi)啟！
水的蒼涼，葉的滄桑。萬(wàn)物掐滅了生命的色彩與聲音，孤獨地蕭條著(zhù)，流默著(zhù)。我也在寂寥的道路旁落寞著(zhù)。自然、秋天讓人感覺(jué)是那么的悲涼與心傷，猶豫與惆悵。
校園中，在書(shū)本中迷茫，失去方向。記憶與時(shí)間全放在了學(xué)習上，校外的事只能從書(shū)中知道。其實(shí)，走出校園，徹看自然，也是一種身心的放松，心境的提升。有人言:四季輪回，彈指過(guò);匆匆而至，為誰(shuí)顏？誰(shuí)又觀(guān)？春徜、夏洋、秋涼、冬殤，路雖長(cháng)，到冬還是有終章。必要亡，何不欣賞？
夕陽(yáng)而落，帶走了白天最后一絲光亮，該走了，到家的路還很長(cháng)……
感受作文 24
一陣陣風(fēng)輕輕吹過(guò)，當第一片黃葉落地時(shí)，我便知道，秋天來(lái)了。
秋天的樹(shù)葉很美，它不像夏天的樹(shù)葉那么滾燙，而是非常涼爽；它也不像夏天的時(shí)候，穿著(zhù)綠襯衫，而是披上了一件黃襖。秋天的樹(shù)葉千奇百怪，你瞧！楓葉披著(zhù)滑稽的五角星形狀的火紅的衣服，隨著(zhù)涼快的秋風(fēng)翩翩起舞；那路邊樹(shù)上的樹(shù)葉像變魔術(shù)，“嗤”的一下變成了黃色。
秋天，也是豐收的季節，你往樹(shù)上望去，紅彤彤的蘋(píng)果，美味多汁的梨，香甜可口的桃子……哇，這么多水果，連人們都被陶醉在這片香氣之中了。你摸摸，這些水果品質(zhì)多棒��！滑滑的，潤潤的。你看，這個(gè)葡萄葉上還掛著(zhù)晶瑩的露珠呢！蘋(píng)果紅透了，一陣風(fēng)就能把它吹動(dòng)，只有蘋(píng)果在不停地擺動(dòng)，似乎在急切地對人們說(shuō)：“我成熟了！我成熟了！”你再瞧那石榴，肚皮都被撐破了，里面圓圓的種子一個(gè)個(gè)頑皮地“咕嚕，咕�！钡貪L下地，有些小鳥(niǎo)還飛過(guò)來(lái)吃石榴籽兒呢！
秋天的花海同樣美，你聞聞那桂花，香氣迷人，你再摸摸那菊花，像一塊柔軟的絲布……這些香氣彌漫在空中，濃的'、淡的都有。我真想摘一片桂花瓣擺放在家里，讓桂花這醉人的香氣永遠保留！
我這時(shí)正站在一座山的山頭，我把秋天這美麗、迷人的景色盡收眼底，我多么希望自己也變成秋天里的一物，共同感受秋天的美好！
感受作文 25
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人喜歡綠樹(shù)成蔭有人向往銀裝素裹的冬天，而我卻唯獨鐘情那迷人的秋天。
秋天的田野里是一望無(wú)際的果實(shí)累累的景象。你看那穿著(zhù)黃衣服的玉米戰士們，身體挺得直直的，好像在保衛著(zhù)整個(gè)家園;你看那白胖胖的棉花娃娃們，正在秋風(fēng)媽媽的吹拂下慢慢地蘇醒過(guò)來(lái);還有高梁、稻子都展示著(zhù)自己，好像在比誰(shuí)長(cháng)得最快似的……整個(gè)田野里的果實(shí)在秋風(fēng)媽媽的吹拂下茁壯成長(cháng)。農民伯伯看到這豐收的景象，臉上洋溢著(zhù)甜甜的笑容!馬路兩旁，楓樹(shù)嬸嬸已換上了金黃色的服裝。柳樹(shù)阿姨搖擺著(zhù)金黃的頭發(fā)，露著(zhù)它那甜甜的笑容，好像在說(shuō)：“雖然我的頭發(fā)已經(jīng)枯黃了，但是明年還會(huì )長(cháng)出新的、碧綠而美麗的頭發(fā)的'!田野中的娃娃們，都一個(gè)個(gè)躲在秋風(fēng)媽媽的懷里。
秋天，當落葉凋零之時(shí)，正是菊花大放異彩之季。它絢爛多姿，悄然獨立，紅的似火，白的像雪，黃的賽金，粉的如霞，有的像一個(gè)個(gè)巨大的龍爪，有的像五彩擯紛的煙花，還有的像滿(mǎn)天的繁星。一陣微風(fēng)吹過(guò)，散落的花瓣隨著(zhù)風(fēng)兒在空中翩翩起舞，就像一只只色彩斑斕的蝴蝶。在這百花凋謝的季節，只有它們在獨領(lǐng)風(fēng)騷，爭奇斗妍。
啊，金燦燦的秋天，你雖然沒(méi)有春天那樣朝氣蓬勃，但在我的心中，你金色的成熟，不忘樹(shù)之根本，甘于奉獻自我，回報根的養育之田的精神是最美的。
感受作文 26
又是一年的秋天。
作為一個(gè)南方人，我突然發(fā)現南方的天氣非常奇怪，不是太冷，就是太熱。早上還穿的冬裝，下午就換成了夏裝，總感覺(jué)只有夏季和冬季，根本沒(méi)有春季和秋季。
在北方的秋天，街邊的梧桐樹(shù)金黃的樹(shù)葉紛紛落下，楓葉的葉子，呈鮮紅色，被人們輕輕掐下，制成精美的書(shū)簽。
秋天，有個(gè)家喻戶(hù)曉的節日——中秋節。在中秋節，家家戶(hù)戶(hù)都要祭拜月亮，供上美食。每當吃完晚飯后，全家人會(huì )在陽(yáng)臺上賞月，吃月餅。聽(tīng)說(shuō)，南方的月餅比北方的好吃，有很多不同的口味：五仁叉燒、白蓮蓉、咸鴨蛋、豆沙……我喜歡吃冰皮月餅，涼涼的，甜而不膩。同學(xué)還對我說(shuō)，在她的家鄉柳州，還有螺螄粉月餅。
在我們南方，樹(shù)木花草四季常青。街邊、學(xué)校、公園、小區，處處可見(jiàn)青翠的樹(shù)木，它們不會(huì )一到秋季就變黃，一到冬季就光禿禿的。我家種的'那棵樹(shù)，四季都是綠的，十分漂亮。
秋天，還時(shí)常下雨。前兩天，早上還十分曬，一到晚上，“刷啦”一聲，大雨傾盆而下，大地成了一片“汪洋”。幸好那時(shí)我在家，否則，就要變成落湯雞了。
秋天，豐收的季節。在秋天，果園里的果子熟透了。橘子金黃，蘋(píng)果通紅，葡萄紫瑩瑩的。田里的稻子一片金黃，稻穗沉甸甸的，農民伯伯笑得合不攏嘴。
我愛(ài)秋天，又是一年的美好的秋天。
感受作文 27
“機器人、時(shí)光隧道、快樂(lè )農莊、傾斜小屋、風(fēng)、電等等”
周末，女兒與我一同來(lái)到市青少年科學(xué)技術(shù)館，進(jìn)行了參觀(guān)和體驗，待買(mǎi)了兩張票后，首先來(lái)到了“光控飛機”展臺前，便與女兒一同體驗了光對準“直升飛機”時(shí)才轉動(dòng)，然后來(lái)到“海獅吹氣球”環(huán)節，一打開(kāi)開(kāi)關(guān)，氣球就會(huì )上下吹起，再到了“熱傳播”環(huán)節，只要是將小手掌放在小按鈕上，“噴泉”的水就會(huì )升高，反之就降低。在“原始森林”里，有猴子倒立的“秋千”還有大樹(shù)上的'“鳥(niǎo)巢”大樹(shù)下會(huì )”說(shuō)話(huà)的蘑菇“，在“動(dòng)物標本”環(huán)節，參觀(guān)了“螞蟻、老鼠、蛇并通過(guò)放大鏡觀(guān)看了“各類(lèi)根”再就是在快樂(lè )農莊體會(huì )“各類(lèi)蔬菜和水果及節水設施”，在模擬施工現場(chǎng)，女兒與我各佩戴了一頂安全帽后，推上小車(chē)，拉上磚、經(jīng)過(guò)起吊、搬運到二層，然后再壘墻，觀(guān)看了機器人跳舞、唱歌，體驗了擺設“人體結構圖”和測試個(gè)人的身高、體重和心率。
通過(guò)此次參觀(guān)和學(xué)習，特別是感到了科技的“神奇”和帶給人們的“方便與快樂(lè )”，無(wú)論是衣食住行等不同方面都和科技有關(guān)，雖然女兒有些“不太明白”，但是通過(guò)參觀(guān)、學(xué)習和體驗、感觸，或多或少會(huì )有所啟發(fā)，不但在周末可以拓寬學(xué)習領(lǐng)域，也可以增加更多的知識養料，提升綜合能力和素質(zhì)的鍛煉。
同時(shí)，周末還和女兒一同體驗了公園水結冰后的現象，感受冬天的變化。
感受作文 28
金桂飄香的秋天過(guò)去了，寒氣逼人，百花凋謝的冬天邁著(zhù)沉重的腳步向我們走近。
冬天，是百花凋謝的季節，但那勇敢的臘梅花在寒風(fēng)中長(cháng)出花苞，開(kāi)出冬天里最美麗的花朵。冬天，樹(shù)木都昏睡了，但那青松卻依然屹立在風(fēng)雪之中，接受風(fēng)雪的洗禮。
清晨，我拉開(kāi)窗簾，被眼前的這番景象驚呆了，原來(lái)，窗戶(hù)上布滿(mǎn)了冰花，這些冰花有趣極了！有的`像萬(wàn)馬奔騰的江河，有的像巍峨的崇山峻嶺，這些冰花組成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
中午，我吃過(guò)飯后，走出家門(mén)，只見(jiàn)鵝毛大雪還在紛紛地下，足有一厘米厚，我叫來(lái)哥哥，讓他幫忙滾一個(gè)大雪球，我使出“乾坤大挪移”大法，不一會(huì )兒就滾成了一個(gè)雪球，就是雪人的“腦袋”，然后，我又找來(lái)了胡蘿卜，紐扣和木棍這些工具，我拿來(lái)這些東西，我的哥哥也把雪人的身體拼裝好了，我把紐扣按進(jìn)雪球的兩邊當“眼睛”，又把胡蘿卜嵌進(jìn)“眼睛”下面，當成“鼻子”，再把木棍插在雪球下面，當“手臂”，最后，我拿起木通，蓋在雪球上，一個(gè)惟妙惟肖的雪人就做成了。我真不敢相信自己的眼睛，這么逼真的雪人竟出自我的手里。
晚上，雪停了，我急忙跑出去，希望可以看我的雪人最后一眼，可是，意外總是降臨在我頭上，沖出門(mén)后，只見(jiàn)我的雪人被風(fēng)吹得七零八落，一個(gè)漂亮的雪人轉眼間變成了一堆垃圾，真是悲哀��！而我的藝術(shù)生涯也畫(huà)上了一個(gè)句號。
我愛(ài)冬天，希望冬天永遠不要過(guò)去，如果過(guò)去了，那我就等待春天的到來(lái)了。
感受作文 29
溫暖是太陽(yáng)照到身上的感覺(jué)，是人與人之間互相幫助的感覺(jué)；溫暖還是風(fēng)雨中的一把傘，是傷心時(shí)的安慰……有時(shí)，溫暖就是一杯幽香的清茶。
那是上個(gè)星期三，六點(diǎn)半時(shí)聽(tīng)到鬧鈴響后我照例從被窩里一骨碌爬起來(lái)。探頭向門(mén)外一看，咦，屋子里怎么空無(wú)一人？平常媽媽都是最早起來(lái)的呀？怎么今天……
我正準備穿衣服，忽然聽(tīng)見(jiàn)從廚房里傳來(lái)了杯子與容器的碰撞聲。想必是媽媽正在給我倒白開(kāi)水吧，因為每天早上媽媽都會(huì )為我倒一杯白開(kāi)水喝，說(shuō)是可以清理腸胃，讓我身體健康。于是我穿好了衣服，下了床就去洗漱臺上洗漱。在經(jīng)歷了刷牙、洗臉、抹霜、梳頭等幾道“工序”之后，我洗漱完畢，于是去餐廳準備吃早餐。
來(lái)到餐桌前，我尋找不到白開(kāi)水的蹤影，取而代之的是一杯菊花茶。那菊花茶的茶水已經(jīng)由透明色漸漸變成了淡黃色，幾朵“綻開(kāi)”的菊花浮到了水面上。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)业陌组_(kāi)水呢？”媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，這幾天你的嗓子不舒服，總是咳嗽，喝一杯菊花茶會(huì )去去火，好受一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了，心里酸酸的，拼命止住淚水不讓它流出來(lái)。我坐到餐椅上，上前嗅了嗅，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，頓時(shí)，一股暖流鉆入了我的'心中。于是，我再也忍不住了，眼珠子“啪嗒啪嗒”地往下掉，任它肆意地布滿(mǎn)我的整個(gè)臉龐……
我拿起杯子，喝了幾口這杯飽含著(zhù)媽媽深沉的愛(ài)的茶，胃暖暖的，心里也暖暖的。
哦，溫暖如茶，溫暖如茶。
感受作文 30
在我們的班集體里我時(shí)時(shí)感受到溫暖，那是因為同學(xué)們之間彼此的關(guān)愛(ài)。
記得有一次，我和同學(xué)們踢球，玩著(zhù)玩著(zhù)，不知哪里飛來(lái)一個(gè)足球正好撞到了我，我猝不及防，被撞倒了，瞬間我覺(jué)得一陣撕裂的痛，我忍不住不叫了一聲：“好痛！”眼淚止不住的流下來(lái)了。同學(xué)們見(jiàn)了，紛紛跑到我面前，有的焦急的問(wèn)�！坝袥](méi)有事��！摔到哪兒了？”小嵐看著(zhù)我的膝蓋驚叫起來(lái)：“她摔到膝蓋了，還流著(zhù)血，大家快來(lái)幫忙��！”小麗聽(tīng)見(jiàn)了跑過(guò)來(lái)托起我的'腳，從口袋里拿出紅藥水，輕輕地幫我上藥，她小心翼翼地幫我涂，怕我覺(jué)得痛，有兩個(gè)大力的女生一人一邊扶著(zhù)我的手臂說(shuō)：“我們還是扶你去校醫室吧！”我不好意思的說(shuō)：“沒(méi)事的，不用去了。休息一會(huì )兒就好了�！毙勾驍辔业脑�(huà)說(shuō)：“不行的，一定要去校醫室�！�
有同學(xué)像箭一樣跑去老師的辦公室告訴老師，老師匆匆忙忙地趕到校醫室，正好校醫在幫我消毒傷口，老師關(guān)心地問(wèn)我：“痛不痛？”我堅強地笑了笑說(shuō)：“不痛了！”校醫說(shuō)：“沒(méi)事的，再上點(diǎn)藥就好了�！崩蠋熯@才安心地說(shuō)“好好休息呀！”上完藥，小嵐和小麗扶著(zhù)我一起回教室，她們一個(gè)人拿書(shū)我看，一個(gè)幫我整理書(shū)包，還坐在旁邊守護著(zhù)我。下課了，同學(xué)們紛紛來(lái)問(wèn)候我，“怎么樣了？好點(diǎn)了吧！”望著(zhù)同學(xué)們關(guān)心的臉，我感動(dòng)地說(shuō)：“好多了，謝謝大家的關(guān)心�！�。
同學(xué)們的關(guān)愛(ài)就像那冬日里的一縷陽(yáng)光，照耀著(zhù)我，讓我感到無(wú)比的溫暖。
感受作文 31
媽媽在外地工作，所以，我和爸爸在一起的時(shí)間比較多�？吹竭@個(gè)作文題目，爸爸平日關(guān)愛(ài)我的一幕幕，頓時(shí)涌上了心頭。放學(xué)回家總是先看到爸爸在廚房里忙碌的身影。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我從未感受過(guò)母愛(ài)，不管我是去買(mǎi)衣服還是去買(mǎi)學(xué)習用品，都是爸爸還我去買(mǎi)的，媽媽從沒(méi)帶我買(mǎi)過(guò)。所以我只能感受到父愛(ài)，我并不埋怨媽媽?zhuān)瑡寢尦鋈ゴ蚬�，也是為了我和爸爸，也是為了這個(gè)家庭。別的家庭都是爸爸出去打工，媽媽在家帶孩子，我媽媽不喜歡留在家，喜歡在外面，我好想讓我媽媽回來(lái)，爸爸在家也很辛苦，爸爸要照顧我們生活，也要照顧我們的學(xué)習。
所以，在這里，我要謝謝我的父母。有一天，晚上我發(fā)燒了，頭很燙，那時(shí)十二點(diǎn)多了，爸爸還帶我去看醫生，到了醫院，醫院居然關(guān)了門(mén)，爸爸還不放棄，到隔壁的.去問(wèn)這家醫院的醫生住在那里，問(wèn)了幾家都沒(méi)問(wèn)到，爸爸依然堅持不懈地問(wèn)，最后終于問(wèn)致函，那位過(guò)路的人說(shuō)：“這家醫院醫生就住在前面直走，然后右拐�！卑职窒蛩f(shuō)了聲謝謝。我和爸爸那了之后，并不知道，這醫生姓什么，就直接在大門(mén)前喊醫生、醫生……，醫生打開(kāi)門(mén)說(shuō)：“誰(shuí)呀！”爸爸向醫生說(shuō)明了我的情況，醫生說(shuō)：“打一針就好了�！�
我當時(shí)看到爸爸流了很多汗，我拿紙把爸爸的汗擦了。這就是我的爸爸。
感受作文 32
從小到大，我都被愛(ài)包圍著(zhù)，尤其是媽媽的愛(ài)，總是讓我感到溫暖。但是經(jīng)歷了那一次，我深深地感受到了爸爸對我的愛(ài)。
一次，我像往常一樣早早起床穿衣服。猛然間，我想到昨天媽媽生病了。我起床一看，發(fā)現媽媽沒(méi)有起床，廚房里也沒(méi)有往日早就準備好的早飯。心想：看來(lái)我今天得餓著(zhù)肚子去上學(xué)了。
這時(shí)，一向能睡到中午的爸爸從被窩里起來(lái)了。他看見(jiàn)我早已起床了，就說(shuō)：“今天我給你做早飯�！比缓笏团艿搅藦N房。
我偷偷地站在門(mén)口，看見(jiàn)爸爸在廚房里一會(huì )兒干這，一會(huì )兒干那，顯得非常忙碌。正在這時(shí)，爸爸回頭看到門(mén)口的我，露出了慈祥的笑容。這一刻，從未下過(guò)廚的爸爸，讓我非常感動(dòng)。
還有一次，我和同學(xué)在公園里玩耍。那天的天空陰沉沉的，似乎隨時(shí)要下雨一樣。果然，過(guò)了不大一會(huì )兒，天空便下起了傾盆大雨。我和伙伴們立刻冒雨跑回了家�？墒墙�(jīng)雨一淋，一向身體虛弱的.我生病了。爸爸、媽媽發(fā)現了，立刻帶我去醫院。
途中，媽媽打著(zhù)傘，爸爸背著(zhù)我，一家人急匆匆向醫院奔去。我趴在爸爸的背上，發(fā)現他的衣服濕了很多。我不知道，那是雨水還是汗水。
到了醫院，爸爸跑前跑后地忙了好久，直到醫生檢查了一遍說(shuō)我沒(méi)大事，開(kāi)了點(diǎn)藥讓我回家吃，爸爸才長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣。我看到了非常感動(dòng)。
父愛(ài)無(wú)言，卻比山要高遠，要沉重。無(wú)言的父愛(ài)，讓我感到了親情的無(wú)價(jià)。
感受作文 33
在生活當中，我的父母給了我不少關(guān)愛(ài)。雖然這些事情已經(jīng)過(guò)去了好多年，但是我現在依舊記得清清楚楚。
記得有一天早上，媽媽打開(kāi)了電視，聽(tīng)見(jiàn)天氣預報說(shuō)，今天會(huì )有大暴雨。所以，媽媽在我上學(xué)的時(shí)候，再三叮囑我：“今天有雨，你一定要帶好雨衣，免得淋到雨。如果淋到雨，你就會(huì )生病的�！蔽疑蠈W(xué)的時(shí)候，看見(jiàn)外面晴空萬(wàn)里，哪里會(huì )是下雨的樣子。所以，我就沒(méi)有聽(tīng)媽媽的`話(huà)，沒(méi)有帶傘就要去上學(xué)了。臨出門(mén)的時(shí)候，媽媽還問(wèn)我：你帶雨傘了嗎？我大聲地回答：“早放進(jìn)書(shū)包里了�！闭f(shuō)完，就一溜煙地逃跑了。
到了學(xué)校之后，我早就忘記帶傘的事情了�？墒�，天有不測風(fēng)云。放學(xué)的時(shí)候，本來(lái)好好的天氣，突然間，下起了傾盆大雨。別的同學(xué)因為都帶了雨傘，所以他們一個(gè)一個(gè)都回家了。那么大的雨，我又沒(méi)有帶傘，如果走回去，不變成落湯雞才怪呢�，F在我真是后悔，早上為什么就不聽(tīng)媽媽的話(huà)。如果現在帶傘，我是不是也可以回家了。媽媽以為我帶傘了，也一定不會(huì )來(lái)接我了。
就在我焦急不安、不知如何是好的時(shí)候，媽媽突然出現在我的面前�！皨寢�?zhuān)阍趺磥?lái)了？”我大吃一驚。媽媽說(shuō)：“早上，我找東西的時(shí)候，看見(jiàn)你并沒(méi)有帶傘，所以我就來(lái)給你送傘了�！边@個(gè)時(shí)候，我才注意到，媽媽的褲子都濕到膝蓋了。我又一次后悔不已，如果不是我任性，自作主張，媽媽又怎么可能淋成這個(gè)樣子？以后，我可不能不聽(tīng)媽媽的話(huà)了。
父母給我們的愛(ài)很多很多，等我長(cháng)大之后，我一定會(huì )報答他們的。
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