(熱)實(shí)用的感受的作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的感受的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

感受的作文 篇1

　　周末,女兒與我一同來(lái)到市青少年科學(xué)技術(shù)館,進(jìn)行了參觀(guān)和體驗,待買(mǎi)了兩張票后,首先來(lái)到了“光控飛機”展臺前,便與女兒一同體驗了光對準“直升飛機”時(shí)才轉動(dòng),然后來(lái)到“海獅吹氣球”環(huán)節,一打開(kāi)開(kāi)關(guān),氣球就會(huì )上下吹起,再到了“熱傳播”環(huán)節,只要是將小手掌放在小按鈕上,“噴泉”的水就會(huì )升高,反之就降低。在“原始森林”里,有猴子倒立的“秋千”還有大樹(shù)上的“鳥(niǎo)巢”大樹(shù)下會(huì )”說(shuō)話(huà)的蘑菇“,在“動(dòng)物標本”環(huán)節,參觀(guān)了“螞蟻、老鼠、蛇并通過(guò)放大鏡觀(guān)看了“各類(lèi)根”再就是在快樂(lè )農莊體會(huì )“各類(lèi)蔬菜和水果及節水設施”,在模擬施工現場(chǎng),女兒與我各佩戴了一頂安全帽后,推上小車(chē),拉上磚、經(jīng)過(guò)起吊、搬運到二層,然后再壘墻,觀(guān)看了機器人跳舞、唱歌,體驗了擺設“人體結構圖”和測試個(gè)人的身高、體重和心率(115厘米、17.5公斤重、87);在地下一層參觀(guān)和體驗時(shí),女兒對力的.傳遞進(jìn)行了體驗,走進(jìn)了時(shí)光隧道,體驗了”踢足球””傾斜小屋“和“舞臺走秀”“汽車(chē)駕駛”。

　　通過(guò)此次參觀(guān)和學(xué)習,特別是感到了科技的“神奇”和帶給人們的“方便與快樂(lè )”,無(wú)論是衣食住行等不同方面都和科技有關(guān),雖然女兒有些“不太明白”,但是通過(guò)參觀(guān)、學(xué)習和體驗、感觸,或多或少會(huì )有所啟發(fā),不但在周末可以拓寬學(xué)習領(lǐng)域,也可以增加更多的知識養料,提升綜合能力和素質(zhì)的鍛煉。

　　同時(shí),周末還和女兒一同體驗了公園水結冰后的現象,感受冬天的變化。

感受的作文 篇2

　　談到親情我沒(méi)有太多話(huà)要說(shuō)我對父母沒(méi)有甜言蜜語(yǔ)，一年里很少的幾次回家，我內心里充滿(mǎn)愧疚和自責，這是我從上學(xué)的時(shí)候就與父母聚少離多，�；蛟S是我太不懂事。我常常用自己的任性來(lái)表示我的想法。而他們也習慣了我這樣的'方式。我總覺(jué)得自己好幼稚好不懂事我內心很痛苦終于這次我下定決心從萊鋼集團辭職回家，或許我太自私，我只是想以后多陪陪父母.......

感受的作文 篇3

　　今天陸老師給我們上了一堂《品德》課，讓我知道一分鐘原來(lái)那么長(cháng)。

　　原來(lái)我以為一分鐘很短暫，一會(huì )兒就過(guò)去了�？墒顷懤蠋熃o我們做了三個(gè)測試，讓我不再小看一分鐘。首先陸老師給我們做了第一個(gè)測試，一分鐘讓我們做數學(xué)題，我們班張佳敏做了14題數學(xué)題，這讓我感到非常驚訝。之后老師又讓我們寫(xiě)字，一分鐘過(guò)去了我寫(xiě)了27個(gè)字，我們班最快的都寫(xiě)了35個(gè)。若十分鐘，不都能寫(xiě)一篇作文了嗎？第三個(gè)讓我們拍手拍一分鐘，剛開(kāi)始拍手聲像響雷般的.響亮，過(guò)了30秒之后，漸漸的聲音越來(lái)越弱。到了50秒，我就想快點(diǎn)結束吧！到了一分鐘，老師讓我回答感受如何，我說(shuō)，手非常的酸，好像要斷掉似得。聽(tīng)說(shuō)蜂鳥(niǎo)每分鐘拍翅900——4800次呢！這讓我感覺(jué)一分鐘能做這么多事情啊，這讓我更加懂得珍惜時(shí)間了。不要浪費分分秒秒。

　　放學(xué)之后，我也不再貪玩了，抓緊時(shí)間跑回家做作業(yè)。今天的作業(yè)5點(diǎn)半就完成了，平常都是六七點(diǎn)，甚至8點(diǎn)。我想這中間給我浪費玩了多長(cháng)時(shí)間��！我覺(jué)得這節課非常好，讓我懂得珍惜時(shí)間的道理。

感受的作文 篇4

　　期末考試后的感受

　　每次期末考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績(jì)了。透過(guò)成績(jì)的好壞，就能夠看出我這一階段對所學(xué)知識的掌握程度，能夠看出我學(xué)習是不是很認真。這次月考，也不例外。

　　下課鈴聲敲響了，緊張的期末考試最后結束了。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話(huà)的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一齊，討論著(zhù)有關(guān)期末考試的狀況，大家都十分想明白自己不熟悉的題目做對了沒(méi)有，這不，你一言、我一語(yǔ)，都在對答案哩。

　　之后，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……

　　期末考試后的第三天，期末考試成績(jì)出來(lái)了。立刻要上數學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都明白，這天要報成績(jì)了。上課鈴聲最后響了，朱老師走進(jìn)了教室，此刻，開(kāi)始報成績(jì)了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)；之后，開(kāi)始有人竊竊私語(yǔ)；最后，教室熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，恨不得下位置去討論……

　　平時(shí)最?lèi)?ài)數學(xué)的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫(xiě)錯了，扣了2分；這道題，答案少寫(xiě)了一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎？如果不是我的.粗心，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì )“離家出走”了……

　　語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開(kāi)我的粗心。當然，也有個(gè)別錯誤是我真正沒(méi)有掌握好的原因。

　　每一次期末考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎樣說(shuō)，接下來(lái)，對于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次期末考試會(huì )取得好成績(jì)。

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