關(guān)于感受的作文（通用41篇）
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的感受的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感受的作文 1
日也盼，夜也盼，天天扳著(zhù)指頭算，終于盼來(lái)了過(guò)年的大日子。
除夕的晚上，人們都在忙碌著(zhù)，有的貼春聯(lián)，有的燒香、燒紙、放鞭炮，有的準備年夜飯。家家戶(hù)戶(hù)門(mén)前都張燈結彩，燈火通明，抬頭望望天空，只見(jiàn)五顏六色的'煙花不停地在半空中綻放，把星空裝扮得更加燦爛。我獨自漫步在村子里各戶(hù)人家的門(mén)前，品嘗著(zhù)除夕之夜的歡樂(lè )。
到了大年初一，村子里更是熱鬧非凡，每個(gè)人都穿上了漂亮的新衣服，臉上洋溢著(zhù)喜悅的笑容，人們挨家挨戶(hù)的拜年，把美好的祝福送給每一家。我們小孩子也跟在大人身后湊熱鬧，不一會(huì )兒，口袋就圓鼓鼓的，里面裝滿(mǎn)了糖果和餅干等好吃的東西，大家一個(gè)個(gè)歡天喜地的。
平時(shí)，人們總是忙里忙外，不讓一日虛度，似乎總有做不完的事�，F在過(guò)年了，人們總算可以歇口氣了，就是有再多的事情，也要放一放，就是有再多的煩惱，也不去想了。因此，村子里沒(méi)有一個(gè)人去地里勞作，大人、小孩都在盡情地玩樂(lè )，看電視，打牌，上網(wǎng)，玩游戲，放火炮。原本吵吵鬧鬧的家庭，現在因為年的到來(lái)，也變得安靜平和了。
然而，過(guò)年并不總是給人們帶來(lái)喜慶和吉祥，每年春節，總有因燃放煙花炮竹而引發(fā)的火災和人身傷害等意外事故，給人們的生命、財產(chǎn)造成重大損失。為了避免“樂(lè )極生悲”，各大城市里都先后“禁鞭”了，這的確是一件利國利民的好舉措。
在此新春佳節之際，我衷心祝愿每個(gè)人都過(guò)上一個(gè)平平安安、快快樂(lè )樂(lè )的吉祥年！
感受的作文 2
父母的愛(ài)十個(gè)里面有九個(gè)我們都是能感受到的。
假如有一次你考試考得不好，父母就會(huì )批評你，還有你看電視看了幾個(gè)小時(shí)也會(huì )批評你。
在小時(shí)候，可能你睡覺(jué)的時(shí)候會(huì )蹬被子，父母就會(huì )給你蓋好被子。假如你生病了父母也很關(guān)心你，即使很晚了他們還是要去醫院給你開(kāi)藥、打針。
我們學(xué)過(guò)一篇課文叫《可貴的沉默》，里面講了老師問(wèn)同學(xué)們：”誰(shuí)的'爸爸媽媽知道你的生日，也會(huì )祝賀你的生日？“有很多同學(xué)都舉手了。但是老師說(shuō)有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，也有誰(shuí)祝賀了，一開(kāi)始是一陣沉默后來(lái)是有幾位女同學(xué)舉起了手來(lái)。這可以看出來(lái)爸爸媽媽都是很關(guān)心、疼愛(ài)我們的。我們的生日父母記得一清二楚，給我們買(mǎi)這買(mǎi)那的。但他們的生日很少人知道。
父母那么忙，在單位要努力工作，回到了家還要管這管那的，我們可以幫忙干一些力所能及的家務(wù)活，比如擦桌子、擺凳子。等到父母過(guò)生日的時(shí)候可以送一些禮物，再稚拙的也可以，不必在乎多少，在乎的是你有沒(méi)有關(guān)心父母。
我們都要幫父母干活，要孝順父母。
感受的作文 3
這次的奧運會(huì )可以說(shuō)是一場(chǎng)視覺(jué)的盛宴,所有的中國運動(dòng)員都在努力的拼搏.吊環(huán).高低杠。蹦床.乒乓球.體操.舉重......都取得了優(yōu)秀的成績(jì).尤其是乒“三虎”。中國男子乒乓球隊在團體決賽中再次展現了自己強大的實(shí)力,以秋風(fēng)掃落葉之勢擊敗德國隊,首次奪得奧運會(huì )乒乓球男子團體金牌,這也是本屆奧運會(huì )中國奧運軍團的第39枚金牌.賽前就認為是一場(chǎng)一邊倒的.比賽。果然,從第一盤(pán)開(kāi)始,王皓就以3比0橫掃德國新秀奧卡洛夫,為中國先拔頭等。第2盤(pán),代中國出戰的是老將馬琳,對手則是德國隊中實(shí)力最強的波爾,馬琳不復眾望,以3比1拿下對手,徹底摧毀了德國人的信心。在最后一場(chǎng)雙打的較量中,王皓和王勵勤同樣輕松地以3比1拿下對手,為中國隊最終贏(yíng)得金牌。
但最可惜的是“飛人”劉翔。當家家戶(hù)戶(hù)都打開(kāi)電視機,都調到同一個(gè)頻道,都一樣緊握拳頭,屏住呼吸。等著(zhù)劉翔在110米欄奪取金牌,可是,由于后腳跟的傷,劉翔還是退出了比賽。讓我們用對運動(dòng)的熱愛(ài),作為給劉翔最好的祝福吧。
直到奧運會(huì )閉幕式，中國運動(dòng)員一共為中國獲得了51枚金牌，這是中國金牌史上最多的一次。
感受的作文 4
漢字，傳說(shuō)由倉頡造字而誕生，它記錄和承載著(zhù)中國幾千年的歷史和文化，是中華民族幾千年文化的瑰寶。它是那樣豐富多彩，處處流露出藝術(shù)的氣息，附有生命的活力。它就像一個(gè)個(gè)活躍的小精靈，跳躍在潔白的紙張上。而我與漢字之間的故事更是說(shuō)也說(shuō)不完，道也道不盡。
中國是書(shū)法之鄉。學(xué)習寫(xiě)漢字，并把漢字寫(xiě)好自然成了我的一門(mén)必不可少的功課。從小，我就對書(shū)法產(chǎn)生了濃厚的興趣，那一個(gè)個(gè)工整規范的漢字加上那一張張潔白的紙張。真是“絕配”！于是，我便對書(shū)法有了獨特的情感，對漢字有了莫名的喜愛(ài)。它們像磁鐵一樣強烈地吸引著(zhù)我。我的心中漸漸冒出來(lái)一個(gè)念頭：我要學(xué)習寫(xiě)漢字！在得到媽媽的同意后。我如愿以?xún)數亻_(kāi)始了我的“學(xué)習書(shū)法之旅”。在學(xué)習中，我越來(lái)越覺(jué)得那一個(gè)個(gè)漢字是活的，那“一點(diǎn)”、“一橫”、“一撇”、“一捺”都那樣有生機、有活力、絢麗多彩。就這樣，我對漢字的喜愛(ài)一點(diǎn)點(diǎn)從筆尖滲入骨髓……
上小學(xué)后，我對漢字的喜愛(ài)進(jìn)一步升溫，我們每天誦讀漢字，在音韻中了解了漢字蘊藏在古老文化中的智慧和價(jià)值觀(guān)。有一次，我讀了一個(gè)關(guān)于書(shū)法家米芾的故事，他拜師學(xué)藝的時(shí)候用身上僅有的.五兩銀子在老師那兒買(mǎi)了一張紙，這是他唯一的一張紙，所以他分外珍惜，于是在他寫(xiě)字的時(shí)候，便一筆一畫(huà)、一絲不茍地練習。剛練了三天，老師一看，他寫(xiě)的字遒勁瀟灑，便問(wèn)道：“你為什三天能突飛猛進(jìn)呢？”米芾想了想說(shuō)：“因為這張紙貴，不敢像以前那樣隨便寫(xiě)來(lái)，而是先用心把字琢磨透了再寫(xiě)�！崩蠋熣f(shuō)：“是呀，學(xué)字不光是動(dòng)筆，還要動(dòng)心，不但要觀(guān)其形，更要悟其神，心領(lǐng)神會(huì )，才能寫(xiě)好，漢字也是有生命的�！焙髞�(lái)，他堅持練習書(shū)法，成為了書(shū)法家。漢字就是如此地神奇，許許多多的人為了寫(xiě)好它而堅持不懈，努力奮斗。
漢字是中國的國粹，是我們的驕傲。它像塵埃，穿越時(shí)空，散落在節日、名著(zhù)、文物上；它如空氣，充斥于風(fēng)俗、傳統、禮儀之中；它如音樂(lè )，彈奏在衣著(zhù)、情態(tài)、鄉音里；它如春風(fēng)，吹拂在自然、社會(huì )、哲學(xué)間……文化的星空，絢麗多彩、觸手生溫。
漢字，我愛(ài)你！我相信有一天，漢字會(huì )成為全世界通用的文字，我為中國的漢字而感到驕傲。
感受的作文 5
當我讀完《平凡的世界》，感情的潮水一直在我的心頭蕩漾，我仿佛邂逅了許許多多的知心人。這部小說(shuō)沒(méi)有華麗的辭藻，沒(méi)有上天眷念的故事，最終的結局也沒(méi)有花好月圓�？墒悄羌儤愕脑�(huà)語(yǔ)，那平凡的生活，那帶有農民汗水和淚水的一字一句，都飄散著(zhù)陣陣花香，發(fā)散出樸實(shí)而高尚的光芒。
我欣賞路遙先生，喜歡他創(chuàng )作的人物——孫少安。
路遙，有著(zhù)雨中樺般的憂(yōu)郁，抱著(zhù)永不滿(mǎn)足的態(tài)度，在文學(xué)的道路上堅定地走著(zhù)，文如其人，路遙先生的作品樸實(shí)而又不失熱情。從我捧讀《平凡的世界》第一頁(yè)開(kāi)始，路遙先生堅定的品格和執著(zhù)的信念深深地影響著(zhù)我，震撼著(zhù)我，也充實(shí)著(zhù)我。在我看來(lái)，路遙先生從小的苦難生活，使他獲取了一種進(jìn)取的生活態(tài)度，他包容苦難，超越苦難。一種博大質(zhì)樸的精神伴隨著(zhù)路遙先生用青春和生命澆灌的作品蓬蓬勃勃地流入我的血液，深入骨髓，在我心中深深地留下一個(gè)印記……
我對路遙先生的尊敬是用筆寫(xiě)不完的，他筆下時(shí)而溫情時(shí)而冰冷的世界和現實(shí)生活非常相似。在這樣的生活里，我渴望自己能像孫少安那么堅強。我永遠不會(huì )忘記，孫少安窮人的孩子早當家，不會(huì )忘記孫少安拼命勞作時(shí)的辛酸與苦悶，孫少安的命運讓我內心十分苦悶，但又十分欣喜和欣慰，因為孫少安骨子里那股不服輸的'勁使他的磚廠(chǎng)重新冒出了煙——這是多么歡喜的事��！沒(méi)有上天的寵愛(ài)，沒(méi)有什么特殊的偶然。少安只有勞動(dòng)人民的雙手，勞動(dòng)人民的思維，他在黃土地上重重地跌倒了，然后在黃土地上又堅強地站了起來(lái)。他那少見(jiàn)的忍耐力和頑強，不向困難低頭的堅強、樂(lè )觀(guān)，奮力求變的抗爭精神，在生活中真實(shí)地存在著(zhù)，讀他，就好像我們在讀自己父輩的命運，一種親切感油然而生。讓歲月為一代奮斗的人記錄吧！
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！镀椒驳氖澜纭犯嬖V我不要寄希望于奇跡，不祈求上天恩賜，更不要屈服于命運，只要努力，只要正直，就一定可以在荒蕪的人生中找到自己的安慰。有了這份信念相隨，我堅信，我不會(huì )再畏懼前方的學(xué)業(yè)與生活之路，我會(huì )越過(guò)苦難，勇敢地、頑強的、扎實(shí)地在理想道路上走下去。
正如，邵燕君《傾斜的文學(xué)場(chǎng)》所言：路遙用青春與生命寫(xiě)下的作品曾激勵了那么多處于逆境的讀者，而且必將在很長(cháng)一段時(shí)間繼續溫暖人心。我就是那個(gè)被激勵、被溫暖了的讀者。
感受的作文 6
這個(gè)星期我們進(jìn)行了期中考試，星期五成績(jì)出來(lái)以后，老師說(shuō)班級這次語(yǔ)，數，外三門(mén)整體考的都不理想。
我這次的考試成績(jì)也有所下降，主要是語(yǔ)文成績(jì)考得很不理想，當我知道成績(jì)后回家我不敢告訴媽媽?zhuān)聥寢屌u我�；氐郊液�，我一個(gè)人坐在寫(xiě)字臺反思了很久，老師發(fā)試卷的時(shí)候說(shuō)我作文寫(xiě)得不好，我知道作文一直是我的弱項，這都是和我平時(shí)不喜歡看課外書(shū)有很大的關(guān)系，我也知道只有多看多讀課外書(shū)才能更好的提高寫(xiě)作水平，每次媽媽買(mǎi)來(lái)課外書(shū)我都敷衍了事的看看，所以才使我的作文一直不能提高！
現在我已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，即將面臨小升初，是人生的.第一個(gè)轉折點(diǎn)。所以在下面的一年多學(xué)習中，我要加強各科的學(xué)習，對自己嚴格要求，最主要是要能定下心多看多讀課外書(shū)，把自己的作文水平提高上去才是我的最終目標！
我相信，“世上無(wú)難事，只怕有心人”！只要自己用心去做了，就一定能成功！
感受的作文 7
有人喜歡鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，有人熱愛(ài)楓葉似火的秋天，有人向往銀裝素裹的冬天，而我卻鐘情那熱情奔放的夏天�！∠娜盏娘L(fēng)，沒(méi)有秋風(fēng)的凄美，春風(fēng)的溫柔，它總是徐徐送來(lái)絲絲清涼，給湛湛的晴空拽來(lái)絲絲白色的紗巾，幽幽地飄逸聚散。
夏日的雨是放蕩不羈，是隨心所欲的。一開(kāi)始還是晴空萬(wàn)里，烏云密布，一會(huì )兒就下起了傾盆大雨。雨寶寶從媽媽的懷抱里落下來(lái)，雷公公清了清嗓子，轟隆隆!
原來(lái)他們進(jìn)行了表演，只聽(tīng)一陣鼓聲，比賽開(kāi)始了，河面上濺起了美麗的花兒，青蛙哇哇唱起歌兒來(lái)…… 夏天的`夜晚也別具一格。夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著(zhù)一片橘紅色的晚霞,河水被霞光染成了紅色。但是，它比天空的景色更要壯觀(guān)，因為它是活動(dòng)的，每當一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰山的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒的火焰，閃爍著(zhù)、滾動(dòng)著(zhù)、消失了。而后面的一排，則又閃耀著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)涌了過(guò)來(lái)。
隨著(zhù)夕陽(yáng)逐漸地淡下去，淡下去了。深紅的顏色變成了緋紅，緋紅又變成了淺紅，最后，當這一切紅光消失了的時(shí)候，那突然顯得高而遠的天空，則呈現出一片肅穆的神色。天空的星星貶起了眼，它是那么廣大、那么亮、活像一盞明燈。
晚來(lái)的風(fēng)，清新而又涼爽，讓你慢慢地進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉……
感受的作文 8
太陽(yáng)又從東方冉冉升起了，映紅了整個(gè)世界；如同不小心被打翻了的墨水迅速映紅了手紙一樣。身邊淅淅瀝瀝的人們又翻開(kāi)了新的一天。
“人的價(jià)值就是每天的工作.工作.在工作，有錢(qián)了就有了價(jià)值”莉莉似乎看破紅塵似的說(shuō)到。
我笑了笑說(shuō)“這應該是你的.價(jià)值吧！”
“挨！你又瞧不起人了。別三天沒(méi)打，就要上房揭瓦了。你說(shuō)說(shuō)什么叫人的價(jià)值��？”莉莉不服氣到。
我想了半天也總結不出來(lái)，就胡謅道“這個(gè)嘛，還有待進(jìn)一步研究啊”。
“呵呵，我就知道，你除了這一套也就沒(méi)啥招了�！�
是��！人的價(jià)值到底是什么��？難道真的就只有工作嗎？我不斷的想，不斷的自問(wèn)。
我是在網(wǎng)吧上班的，每天接觸的人也特多。網(wǎng)吧這種地方什么人都有，干服務(wù)沒(méi)少受氣。就拿今天來(lái)說(shuō)吧，本來(lái)那個(gè)顧客要我給他找直播電視，我就把直播電視找給他可是沒(méi)有他要的那個(gè)節目。他就語(yǔ)氣稍重的要我到其他電視里搜，我就照辦，也不知是老天在作弄我還是我真的技不如人，就是找不到。他開(kāi)始發(fā)牢騷說(shuō)我沒(méi)聽(tīng)不懂意思。我看他身著(zhù)不凡，絕對是個(gè)有錢(qián)人，俗話(huà)說(shuō)《財大氣粗》說(shuō)話(huà)難免粗魯，忍忍算了。
可沒(méi)想到，我就算照他說(shuō)的去做也不對。不是說(shuō)我字打多了，就是少了，弄的我也不知所挫。索性我就不想管了，可這家伙脾氣也壞，見(jiàn)我不管了，就以為我是不尊重他，不給他面子。他就動(dòng)手，后來(lái)還是同事叫了經(jīng)理，才解決了這事。
在現今這個(gè)社會(huì )里，有錢(qián)你就是老大。有素質(zhì)的人會(huì )救濟蒼生，可“低能兒”卻污損了一方��！
工作可以給你帶來(lái)錢(qián)，有了錢(qián)可以去做自己想做的事，就可以實(shí)現夢(mèng)想！可是價(jià)值在那里呢？欺壓別人這就是價(jià)值體現嗎？做違背良心的事，這就是價(jià)值的體現嗎？難道人的價(jià)值就這么狹隘嗎？
《星蘋(píng)果樂(lè )園》里的陸天皓不也很有錢(qián)嗎？可他連朋友都沒(méi)有。不是很可悲嗎？
其實(shí)我覺(jué)得人的價(jià)值不僅僅是用錢(qián)來(lái)衡量的。人活于世一定要有朋友，要有愛(ài)心，要會(huì )感恩。人有了朋友，才活著(zhù)精彩。要實(shí)際的去幫助人，而不是欺壓。還要多讀書(shū)提高自己，升級修養和素質(zhì)。這才能充分實(shí)現個(gè)人的價(jià)值！
走出網(wǎng)吧才知道太陽(yáng)早已躲起來(lái)睡覺(jué)了，但她的余光卻還留在四周的一切上.........
感受的作文 9
在快放寒假的時(shí)候，老師說(shuō)我們都是大孩子了，也該幫大人做一些力所能及的家務(wù)事。于是我聽(tīng)從了老師的教導，在寒假里幫家長(cháng)做家務(wù)。
在寒假里，我做了許多家務(wù)事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪床、洗碗……雖然做了那麼多的臟活累活，但是我依然很快樂(lè )，因為我從這些家務(wù)事里，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。
在家雖然老師使我們幫大人的忙，肯定有些愛(ài)偷懶的家伙不干，但是他們的父母也不使他們干，這是溺愛(ài)的行為。
我就不這樣，在家，爸爸與我說(shuō)使我一個(gè)假期只要干出五件幫助大人的事就行了。爸爸跟我說(shuō)：“使你做家務(wù)，不是想故意累你，我也心疼你呀，但是，從小就做一些家務(wù)，是對你的將來(lái)有好處。就似你以后上了高中，一定得住校吧，自己的生活也得靠自己，就似洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧，在家父母能幫你，在學(xué)校誰(shuí)能幫你？所以現在使你做家務(wù)不是害你，是幫你�！备赣H的這番話(huà)使我受益匪淺。
我開(kāi)始了做家務(wù)，倒垃圾：一個(gè)大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完我的手已經(jīng)被嘞的通紅通紅的'，很疼。由此我感受到了奶奶來(lái)倒垃圾的時(shí)候有多累。洗衣服：現在都用涼水洗，（因為有的衣服不能用洗衣機來(lái)洗，所以用手洗）手凍得都僵硬了，還得揉衣服的臟處，由此我感受到了媽媽在洗衣服的時(shí)候多麼的辛苦。
在一次次的親身實(shí)踐中，我感受到了原來(lái)做家務(wù)也是那麼的辛苦。
感受的作文 10
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，終于一陣涼爽的微風(fēng)從我的臉頰拂過(guò)，排成“人”字形的大雁從我的頭頂掠過(guò)，枯黃的樹(shù)葉從我的眼前落下。我知道：秋真的來(lái)了。
秋風(fēng)
在歷代詩(shī)人的筆下，秋風(fēng)是那么的蕭瑟，它就像一位冷酷的殺手，無(wú)情的收割著(zhù)世間萬(wàn)物的生命。其實(shí)你們都誤會(huì )它了，秋風(fēng)只是在一絲不茍的執行秋的`命令而已。
在陣陣秋風(fēng)中，秋的最佳追隨者——枯葉滑出了一道又一道完美的弧線(xiàn)，爭先恐后的奔向大地母親的懷抱，訴說(shuō)著(zhù)在這幾個(gè)月的分離之中的離愁別緒。請問(wèn)人們，如果沒(méi)有秋風(fēng)的幫助，高高垂掛的樹(shù)葉怎么能回到自己的大地母親懷抱，又怎么能滋潤生育它、養育它的大樹(shù)呢？秋風(fēng)，在我的心中，你就是一個(gè)善良的天使。
秋雨
“淫雨霏霏”可以說(shuō)是秋雨的最佳寫(xiě)照，秋天的雨一下起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，有時(shí)甚至個(gè)把月不晴。這些秋雨纏綿不絕，像細針，像牛毛，打在人們身上涼絲絲的。所以總有很多人惆悵秋雨為什么如此“厚臉皮”，在人間呆這么久都不肯離開(kāi)�？墒�，你可曾想過(guò)，在秋雨的的洗滌下，整個(gè)人間是否變得更迷人了？不信，你瞧：累累的碩果上點(diǎn)綴著(zhù)幾顆晶瑩剔透的水珠，是否更加誘人？金黃的稻穗上掛著(zhù)幾顆雨滴，是否更加有生氣。秋天雖連綿不絕，但它卻無(wú)聲，它永遠都在默默的給秋天奉獻著(zhù)，為秋天裝扮著(zhù)。
秋聲
秋天到了，燕子、大雁等候鳥(niǎo)都飛向了南方，知了停止了歌唱，五彩斑斕的蝴蝶停止了起舞，霎時(shí)整個(gè)大地蕭條了許多，也安靜了許多，此時(shí)人們難免會(huì )抱怨秋天剝奪了大地的生機，使得大地如此凄涼、落寞。在此，我要為秋天辯駁幾句，正是因為秋的到來(lái)，才為大雁敲響要南飛的警鐘，告訴它們馬上寒冬就要來(lái)臨，再不尋找一個(gè)溫暖的地方，將來(lái)生存和繁殖都成問(wèn)題；正是因為秋的到來(lái)，才能提醒小動(dòng)物們快些收集糧食，藏匿起來(lái)，以免在凜冽的寒冬哀嚎。秋天雖然看似無(wú)情，但卻十分有情，正是因為它的提醒，大地上的萬(wàn)物才能早早做好準備。
蕭瑟的秋風(fēng)，連綿的秋雨，沉寂的秋聲，你們好��！
感受的作文 11
我曾試著(zhù)去避免回憶無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，那段被“玩”擴寫(xiě)的歲月。如今，在細數幼時(shí)的玩法時(shí)，實(shí)際上是踩住了流年的腳跟，一絲一縷的燦爛春光，勾起了心中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的遺憾，回味過(guò)后，卻仿佛一下子顯得蒼老。
愛(ài)玩，是孩子的天性，可在記憶中，我幼時(shí)的玩法并不多。但是總有一些卻在心中留下了深深的烙印，成為這一輩子的溫柔傷痕。
我懷念起門(mén)前的小池塘，那布滿(mǎn)荷葉的池水依稀還能聽(tīng)聞青蛙不滿(mǎn)的抗議，對，就是釣蝦這樣簡(jiǎn)單的游戲，卻也會(huì )在某個(gè)午夜夢(mèng)回的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)自己“吃吃”地笑。若干年后，或許早已經(jīng)、忘記了某些釣蝦的動(dòng)作要領(lǐng)，但是那些定格在荷塘上的歡聲笑語(yǔ)，怎么也抹不去了。
我懷念起門(mén)外的小胡同，因為有青石板，所以可以很容易地用碎磚塊畫(huà)“房子”。對，“跳房子”，那從我母親時(shí)代——或者更早——遺傳下來(lái)的玩法。雖然我已忘記了它的玩法，雖然我再也不曾看到有小孩在玩，但是我知道，這對于我，又是一張不會(huì )褪色的底片。
我懷念起外婆家的小籃框。用細鐵絲繞成圈，扎在一棵大樹(shù)干上，便成了我童年無(wú)限的樂(lè )趣�，F在，我早已無(wú)暇去思考何時(shí)能夠到籃框上。那狠狠地踢樹(shù)、狠狠地摔球的樣子也會(huì )偶爾勾起嘴角一絲笑。
無(wú)論是怎樣地玩，在我的印象中，都會(huì )是風(fēng)飛繾綣，云卷纏綿的春天。因為無(wú)論怎樣的天氣，對于孩子放肆的歡聲笑語(yǔ)，都如同春光般的爛漫。
我仿佛置身于一部電影場(chǎng)景中。一個(gè)人默默地走在小巷，走在池塘，走在外婆家。自己什么也沒(méi)變，而背景卻在悄然褪色，并慢慢剝離，如同飄散的白發(fā)。
小池塘不在了，可釣蝦的竹竿依然在。畫(huà)的.“房子”不在了，可青石板依然在。皮球不在了，可樹(shù)干上的籃筐依然在。玩耍的年華不在了，可我們依然在。
當我在風(fēng)起云落間拾掇過(guò)往的照片，當我重又變得好像孩子般容易感動(dòng)時(shí)，突然有些傷感。那些凝固了我們玩耍身影的老膠片，在我曾經(jīng)漆黑過(guò)的白發(fā)飄零時(shí)，幻化成我眼里決堤的淚河。
感受的作文 12
每一個(gè)人，都是母親身上掉下來(lái)的肉。三八婦女節的前一天，我也當了一回孕婦媽媽?zhuān)徊贿^(guò)肚子里不是真正的孩子，而是兩個(gè)沙袋和一個(gè)熟雞蛋。
哈哈，我一大早就把那個(gè)孕婦肚子弄好了。你一定想不到我是怎么包裹的大肚子，因為我想的比較復雜了，原本只用兩個(gè)沙袋綁在腰上，再把雞蛋塞在兩個(gè)沙袋中間就好了，我卻又裹了一塊布。我當然也是為我的蛋蛋著(zhù)想，萬(wàn)一蛋再掉下來(lái)，那我就前功盡棄了。因為我裹了一塊布，所以肚子就明顯比別人大。這樣我一出門(mén)，別人就目不轉睛的盯著(zhù)我的肚子，我都羞愧死了。到了學(xué)校，我看到我們班的同學(xué)一個(gè)一個(gè)的都成了大肚子了，這時(shí)我才找回點(diǎn)自尊心。有的同學(xué)怕自己的蛋蛋壞了，一下課就開(kāi)始摸自己的肚子，恐怕別人不知道她懷孕了。有的女同學(xué)著(zhù)急著(zhù)看自己的蛋是否完好無(wú)損，就去廁所摘下來(lái)看看，然后又綁上，而且一次比一次綁的緊，勒的肚子上都有痕跡了。
第二節課還沒(méi)上課的時(shí)候，我、紀澤雨、劉薇去老師那兒搬美術(shù)書(shū)。下樓的時(shí)候，二班的一些男生在起哄，笑著(zhù)對我們說(shuō)：“幾個(gè)月了?”氣的我們火冒三丈。上課了，咦，班里怎么還少三個(gè)人呢?一會(huì )兒，高子辰進(jìn)來(lái)了。老師問(wèn)：“干啥去了?”高子辰說(shuō)：“在水池生孩子呢�！崩蠋熀屯瑢W(xué)們都笑了起來(lái)。老師到水池看了看，回來(lái)之后又說(shuō)了他的親身經(jīng)歷!唉，我長(cháng)大了干脆不生孩子了。
第二節課做操的時(shí)候，我們班一下去，其他人就盯著(zhù)我們的肚子看，看的我們怪害羞的。音樂(lè )一響起，我們就做了起來(lái)，但是和原來(lái)做操的'時(shí)候一點(diǎn)都不一樣，蹲的時(shí)候不能蹲，跳的時(shí)候不能跳，難受死了，再加上其他班的同學(xué)還一個(gè)勁的看我們，吸引的其他班的老師也看我們。
中午買(mǎi)飯的時(shí)候，食堂里人仰馬翻，我拼命的保護著(zhù)我的雞蛋。
說(shuō)實(shí)在的，通過(guò)這次體檢，我真的懂得了很多。媽媽在懷著(zhù)我們的時(shí)候吃了不少苦，受了不少累。所以我們要感謝她，尊重她，孝敬她。不管父母對你怎樣，他們都是疼你的，愛(ài)你的。
感受的作文 13
人生得意須盡歡，莫使金樽空對目。這是李白對生命能夠的詮釋?zhuān)珩R立于巨石之上，俯視大魏江山，嘆：對酒當歌，人生幾何！譬如照朝露，去日苦多。這是曹操對生命易逝的感嘆，對稱(chēng)雄霸業(yè)的朝望，躍然紙上。生命是苦是樂(lè )，關(guān)鍵在于你是否用心去感受。
冰心說(shuō)：在快樂(lè )中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。的確hi要感謝生命。感謝生命在快樂(lè )中給我們帶來(lái)滿(mǎn)足，感謝生命在哦那個(gè)苦中磨煉我們的心志。
生命如茗。生命是一杯醇香濃厚的茶，其中的芳香押運須要我們細細品味。也許生命是一杯雨前龍井，一如既往的是清幽的香味，使人心曠神怡，不曾出現過(guò)苦澀；也許生命是一杯苦茶，幾經(jīng)浮沉，才能釋放那一縷縷幽香。每個(gè)人的生命都可以是一杯回味無(wú)窮的茶，關(guān)鍵在于我們都要面對積極的人生，生命的茶因我而馨香。
生命如畫(huà)。生命的展開(kāi)，化成的將是一幅畫(huà)卷，五彩畫(huà)筆的激情揮動(dòng)，它們會(huì )舞動(dòng)出不同的'美麗。在人生大道上，你也許會(huì )有失意，那時(shí)你面前的畫(huà)卷好像是：月色正朦朧，與清風(fēng)把酒相送，醉生夢(mèng)死也罷。一醉方能解憂(yōu)愁，古人說(shuō)的真的是這樣的嗎？不是的，當你醉醒之后，前方的荊棘還是要自己去砍。當你得意時(shí)，畫(huà)卷也許會(huì )為你呈現：色彩強烈的海上日出。對前路充滿(mǎn)希望，充滿(mǎn)信心，是的，這就對了。畫(huà)卷中無(wú)論是把酒清風(fēng)還是海上日出，都會(huì )讓人難以忘懷，很有欣賞價(jià)值，生命的畫(huà)卷因我而精美絕倫。
生命如詩(shī)。太多的詩(shī)頌陪伴我們，每個(gè)生命都有一個(gè)詩(shī)魂。古之成大事者，必經(jīng)三階段，一是昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨上高樓，望盡天涯路的高瞻遠矚；二是衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴的艱苦探索，最后才得到潀里尋她千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的水到渠成。生命的詩(shī)因我而有魂。
生命其實(shí)并不復雜。只要用心生活，你會(huì )品嘗到香茗，欣賞到美畫(huà)，讀懂詩(shī)頌。
感受的作文 14
讀完了《幼時(shí)記趣》，總覺(jué)得想象得那樣虛幻，怎么可能——把蚊子想成空中的群鶴，把螞蟻相成巨獸，差別實(shí)在是太大了，我根本不可能想象到那樣。再加上周末有這個(gè)作業(yè)，我決定到一幢樓的下面的花園去觀(guān)察，看看是否有這種想象的可能。
說(shuō)干就干。一下樓，便想：“有什么可觀(guān)察的呢？”無(wú)奈，只有像沈復一樣觀(guān)察螞蟻了。
恰好，樓下有一群螞蟻。湊近一看，旁邊的東西是一塊褐色的話(huà)梅。一群螞蟻趴在上面，好像在大口吞食，爬上去的很多螞蟻都一動(dòng)不動(dòng)，仿佛昏死了一樣，其實(shí)是啃的正在興頭上。一旁不斷有螞蟻來(lái)，話(huà)梅上逐漸“擁擠不堪”。我仔細地觀(guān)察了一下，螞蟻在上面的.一個(gè)地方肯了近兩分鐘后，普遍會(huì )換一個(gè)地方，可能是啃的不甜了吧。一只只吃的飽飽的螞蟻返回蟻穴，有的還帶回去一小塊，供大家分享，像一個(gè)既貪吃又愛(ài)奉獻的人。吃飽的螞蟻一只只走，等在旁邊的“垂涎欲滴”的螞蟻也擁擠地沖向美食。不一會(huì )兒，話(huà)梅好像被吃掉了一大層。吃的差不多了，該勞動(dòng)了。一隊一隊的螞蟻擠進(jìn)還沒(méi)吃飽的螞蟻中間，一直螞蟻往下摘一小塊，并把它叼在嘴上銜回蟻巢，一只螞蟻一小塊，一百只便是一小堆。話(huà)梅一點(diǎn)一點(diǎn)地被吃掉了。
過(guò)了一會(huì )兒，變天了。開(kāi)始刮起了風(fēng)。那些貪吃的還沒(méi)下來(lái)的螞蟻由于話(huà)梅被吹翻了一個(gè)面而被壓在底下。不過(guò)，頑強的它們不久便鉆了出來(lái)。這正好幫助運送話(huà)梅的螞蟻一個(gè)大忙——翻過(guò)來(lái)了。螞蟻們生怕它再次翻過(guò)來(lái)，于是加快了腳步，抓緊干自己的活兒。才過(guò)了十分鐘吧，梅肉就無(wú)影無(wú)蹤了，只剩一個(gè)果核兒，還在風(fēng)中搖擺，沒(méi)有被辛勤的螞蟻們“搬”走。
起大風(fēng)了，螞蟻們陸續返回巢穴，我也該回去了。
起身還沒(méi)多久，我忽然感覺(jué)自己剛才好像在呆愣著(zhù)――一直蹲在那兒。雖然我順利的觀(guān)察了下來(lái)，但我還是認為，達到那么“離譜”的想象確實(shí)對我來(lái)說(shuō)有些虛構。引用一句話(huà)：想象是一種美。它可能帶給你一種出奇的感受。所以，想象的確很美，只不過(guò)是你是否想象得出來(lái)了。
感受的作文 15
軍訓苦啊，軍訓累！我可總算知道了什么叫軍訓，什么叫苦，什么叫累！
早就聽(tīng)說(shuō)四、五年級要搞軍訓了。這天，我們穿好整齊的服裝，來(lái)到教室，等待軍官的到來(lái)。只見(jiàn)有一些同學(xué)興高采烈的，這里討論那里討論；可有些人卻愁眉苦臉的，嘴里不知道在嘮叨著(zhù)些什么。軍官來(lái)了，見(jiàn)我們這么吵，就大叫了一聲“安靜！”，我們立刻鴉雀無(wú)聲，連針掉到地上都能聽(tīng)見(jiàn)。然后，軍官作了一下自我介紹。他姓吳，我們叫他吳教官，一雙炯炯有神的眼睛下面，長(cháng)著(zhù)一個(gè)小鼻梁，顯得既英俊又可愛(ài)。
軍訓第一天，我們來(lái)到操場(chǎng)上，呆呆地站了整整一節課，滋味可真不好受。第二天，教官教我們坐，左腳要鉤住右腳，然后慢慢坐下，雙手放在膝蓋上。這樣訓練了兩天，回到家里，我感覺(jué)腰酸腿疼，連走路都不想走了，一想到明天還要訓練，我就早早地睡著(zhù)了。
最后一次軍訓時(shí)，我的印象最深。那一次，是教我們如何蹲下。教官說(shuō)，右腳要跨在左腳的斜方向約20到30厘米的距離，然后再蹲下，雙手還是放在膝蓋上。吳教官讓我們站第一排的先來(lái)，我們連續練習了幾回，總算通過(guò)了�？蓻](méi)想到教官就一直讓我們蹲著(zhù)，要等后面幾排全部練完才能起來(lái)。唉，真是“啞巴吃黃連，有苦說(shuō)不出”！好不容易教官終于讓我們起來(lái)了�？梢徊ㄎ雌�，一波又起，吳教官又讓我們全體來(lái)練習一次，動(dòng)作不做整齊的就一直做，這真是讓我們叫苦不迭。我們三次都失敗了，只能一直蹲。還好，我們第一排的同學(xué)個(gè)個(gè)都是精英，我們只蹲了十分鐘，教官就讓我們起來(lái)了。這時(shí)，我們就像一只只飛出了籠子的小鳥(niǎo)，高興極了！
知道國慶60周年的軍人叔叔們?yōu)槭裁茨敲吹?威武嗎？那是因為早幾個(gè)月前他們就開(kāi)始訓練了，他們能吃苦、不怕累的精神值得我們學(xué)習。是啊，軍訓真苦！但是軍訓也鍛煉了我們的恒心和毅力呀！我們還在軍訓中學(xué)會(huì )了一首歌《團結就是力量》，那鏗鏘有力的歌聲讓我們變得更加堅強�！斑@力量是鐵，這力量是鋼……”現在不搞軍訓了，我還常常情不自禁地唱著(zhù)那首歌！
感受的作文 16
2022年，一場(chǎng)戰疫在泉州晉江悄然打響，上一秒還見(jiàn)車(chē)水馬龍的街道，下一秒竟能悄愴幽邃，全城靜謐著(zhù)，徒留自覺(jué)宅家中的人們。
眼望泉州晉江，這時(shí)它少了平日里的熱鬧，卻又多了些暖心的故事。
“記住要保持室內通風(fēng)。一定要勤洗手。切出門(mén)一定一定要戴口罩……”在沒(méi)有喧囂的馬路上，這高昂的聲音顯得十分的'突兀。陽(yáng)光刺眼的下午，一輛皮卡車(chē)上放著(zhù)喇叭，喇叭里傳來(lái)的是關(guān)于疫情防范施。閩南語(yǔ)和普通話(huà)一遍又一遍地輪流重復著(zhù)。皮卡穿過(guò)一條條曲折的道路，聲音也緊跟著(zhù)傳進(jìn)了經(jīng)過(guò)的每家每戶(hù)。日復一日，聲音總是在那個(gè)合宜的時(shí)間里傳來(lái)。不經(jīng)意間，溫暖伴著(zhù)那令人親近的家鄉話(huà)縈繞在心畔。面對病毒，人們似乎少了些恐慌。
“寧愿長(cháng)點(diǎn)膘，也不往外飄�？谡诌�是呼吸機，你老看著(zhù)二選一”……從自家窗口望出去，外面掛著(zhù)的橫幅標語(yǔ)赫然入目，據偶爾外出買(mǎi)菜的家人說(shuō)，在小區門(mén)前、超市、村囗等等地方，你都能看到類(lèi)似這樣的宣傳標語(yǔ)橫幅。詼諧的話(huà)句和顯眼的紅色令人過(guò)目不忘。對比那些生硬無(wú)味的警示語(yǔ)，這些防范標語(yǔ)顯然更幽默，更有人情味�？吹竭@些深入人心的文字關(guān)切，我更堅定了防疫信念一一居家抗疫，做好防護，打好防疫戰，真是對自己負責，也是為國家做貢獻��！
小小的木偶個(gè)個(gè)戴上口罩，表演者們也戴著(zhù)口罩，講述著(zhù)木偶們的故事一一《親母拜年》。那一個(gè)個(gè)喜人的木偶在電視機前，唱著(zhù)、跳著(zhù)、打鬧著(zhù)。讓人看了好不快活。在面對足不出戶(hù)的情況下，晉江市掌巾木偶藝術(shù)保護傳承中心用最接地氣的方法給閩南人們科普防疫知識，寓教于樂(lè )，給宅在家的我們帶來(lái)笑聲，對于晉江來(lái)講，這份禮物太過(guò)于有意思了�？吹竭@些喜聞樂(lè )見(jiàn)的科普方式，不覺(jué)間在長(cháng)了不少防疫知識的同時(shí)竟也驅散了心中多日的那服煩燥，在特殊時(shí)期里，宅在家里的厭倦感似乎沒(méi)那么濃烈了。
春光正好。戰疫勝景如春風(fēng)般吹遍神州，櫻花已綻，刺桐蕊盛放，花紅似火。未來(lái)如此可期，我們終將迎來(lái)那陽(yáng)興普照、紅紅火火的美好日子。
感受的作文 17
今年的夏天,我畢業(yè)了.
炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還要火熱的激動(dòng)心情.可以睡覺(jué)到正午,可以看電視到天亮,可以一天只吃?xún)深D,可以忘記日期和晝夜,可以晚上出去打球,可以在書(shū)店一待就是一天,可以放松的享受這個(gè)專(zhuān)為我們準備的最后一個(gè)夏天.
曾經(jīng)的歡笑,曾經(jīng)的悲傷,曾經(jīng)的教訓,曾經(jīng)的喧囂,曾經(jīng)的寂靜,曾經(jīng)的幼稚,曾經(jīng)的抱怨,曾經(jīng)的瘋狂,曾經(jīng)的安靜,曾經(jīng)和老師們在課堂上你不讓我我不讓你的爭得面紅耳赤,曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮,曾經(jīng)為了爭當班長(cháng)而拼個(gè)你死我活,曾經(jīng)很無(wú)聊的每天數著(zhù)老師的新衣服,曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷,曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計時(shí)牌,曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日,曾經(jīng)讓我分不清的'歷史和政治,曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數學(xué),曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語(yǔ)文,曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學(xué)和物理,一切的一切,都隨著(zhù)畢業(yè)而成為過(guò)去,一切的一切,都隨著(zhù)我們這一群人的離開(kāi)而成為學(xué)校永遠都不能再打開(kāi)的記憶,一切的一切,都會(huì )留住,留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂(yōu)的季節.
作為一個(gè)畢業(yè)生,我清楚的認識到,這是我們人生的一個(gè)中點(diǎn),也是另一個(gè)起點(diǎn).我們沒(méi)有理由驕傲,只有繼續努力才是我們唯一的旗幟,只有不斷加油才能對得起辛苦培育我們三年的老師還有自己.
面對畢業(yè),意味著(zhù)我們又要接受一個(gè)更大的挑戰.
面對畢業(yè),意味著(zhù)我們又要開(kāi)始一個(gè)更偉大的征程.
面對畢業(yè),意味著(zhù)我們又要重新去認識這個(gè)多變的社會(huì ).
是呀,這是我們收獲的季節,也是播種的季節.或許三年后的今天才是真正的最燦爛的時(shí)候.
加油吧,每一個(gè)有理想的莘莘學(xué)子們.
努力吧,每一個(gè)有夢(mèng)想的莘莘學(xué)子們.
感受的作文 18
第一次做家務(wù)，讓我嘗到了當家的真正滋味——辛苦。真的很累，家長(cháng)打掃家里不容易哇！
剛開(kāi)始，我正在學(xué)英語(yǔ)。母親回來(lái)了，見(jiàn)家里亂七八糟的，十分生氣。就命令我來(lái)整理房間！
我憋著(zhù)一肚子氣，惡狠狠地拿起桌布，一下一下地擦著(zhù)我的學(xué)桌。桌上的灰塵漫天飛，讓我不自覺(jué)地咳嗽。才擦了一般，汗水就浸濕了我，讓我心煩意亂。母親又大聲指示我：“毛毛，去吧你床頭的東西收起來(lái)，亂糟糟的，我要發(fā)火了！”該發(fā)火的是我！我心里窩著(zhù)火，干什么都干不好，又被母親這么一啰嗦，差點(diǎn)把床頭柜砸了。母親一進(jìn)房間，就大呼小叫：“你怎么回事？收拾了這么久都沒(méi)好？肯定偷懶了，只求數量不求質(zhì)量，心浮氣躁的�！蔽颐髅骱苷J真（實(shí)際上是想干好點(diǎn)，別啰嗦啦�。](méi)有偷懶，母親卻偏偏怪我，被冤枉的滋味不好受！過(guò)了不久，母親出了房門(mén)去做午飯。我一氣之下，把電風(fēng)扇大卸八塊，用抹布一下一下地擦著(zhù)上面的`灰塵，灰塵真多，輕輕擦一下就是一大把！我心里暗想：叫你說(shuō)我偷懶，我把電風(fēng)扇擦干凈了，讓你來(lái)拼，我拼死你！可是，說(shuō)到做不到可不好，才擦了一小會(huì )兒，我就滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的。我逞強地硬是要把風(fēng)扇擦干凈，抹布洗了一遍又一遍，終于擦了干凈。大約一小時(shí)后，我正在滿(mǎn)頭大汗地擦著(zhù)扇葉，母親進(jìn)了門(mén)，看見(jiàn)地上一片狼藉，各種風(fēng)扇零件和一堆灰塵，和坐在中間灰頭土臉的我。母親怪叫一聲：“奧”“母親”還沒(méi)說(shuō)完，母親就搶走我的零件，拿到浴缸里沖洗，還一邊數落我：“你擦這個(gè)干什么？只讓你放東西，疊被子和擦小東西，你擦個(gè)這么大的風(fēng)扇，傷到人怎么辦？”我在一旁偷著(zhù)笑，母親洗風(fēng)扇的樣子真可笑！
之后，我又掃了地，其實(shí)掃地還蠻好玩的。我在每個(gè)房間都“掃”了一遍。剛剛自告奮勇地對母親說(shuō)我掃的很干凈，幾分鐘后就被母親罵了狗血淋頭，垃圾照樣一堆在臥室，該掃的我還是沒(méi)掃干凈。最后，母親又重新掃了一次，這場(chǎng)仗才算打完。
我第一次打掃，雖然慢了一點(diǎn)，差了一點(diǎn)，但還是很開(kāi)心的！
感受的作文 19
一提起補習班，有人歡喜有人憂(yōu)。對于一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，補習已經(jīng)成為了他們生活的一部分，補習也是他們學(xué)到新知識，鞏固舊知識的一個(gè)重要途徑，而對于另外一些同學(xué)來(lái)說(shuō)，補習也讓他們很苦惱，因為補習班打擾了他們期待已久的暑假生活。
家長(cháng)們當然很希望孩子們在假期參加一些補習班。在大人們的眼中，只有補習才能充實(shí)孩子們的假期生活，只有補習才能查漏補缺，溫故知新，從而提高孩子的成績(jì)。于是，各種各樣的補習班在家長(cháng)們的“擁護”下接踵而至，闖入了我們的假期生活。
其實(shí)，既言之為“補習”，就是補充學(xué)習，就是在補充舊的知識的基礎上學(xué)習一些新的知識。假期里的時(shí)間是珍貴而易逝的，所以，我們一定要利用好這寶貴的時(shí)間，要上補習班就一定要認認真真，要玩就應該痛痛快快。
假期提高學(xué)習效率的一種有效方式就是參加補習班，對于我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習當然是首要重要的`了，而假期的補課不僅讓我們學(xué)習到了新的知識，更讓我們有了一種領(lǐng)先別人一步的感覺(jué)，可以讓我們在新學(xué)期的學(xué)習中信心百倍，奮勇向前。補習，不僅補充了我們的知識，更增強了我們的信心。
當然，補課也要適度。如果把學(xué)習當作是在知識的海洋里遨游，那么，游戲、玩耍、娛樂(lè )就是茫茫大海中的一個(gè)個(gè)小島。在海洋中游的久了，我們當然會(huì )感到很累，就需要上岸休息；同樣，學(xué)習的時(shí)間長(cháng)了，我們也需要放松放松，調整自己。一臺機器也不能連續不斷地工作，否則它也會(huì )疲勞；當然，一臺機器也不能一直休息下去，要不，它就會(huì )生銹，甚至損毀。學(xué)習亦然。只有勞逸結合，我們才能擁有更高的學(xué)習效率，才能更加快樂(lè )地學(xué)習。所以，在學(xué)習累了的時(shí)候，到一個(gè)個(gè)“小島”上小憩一會(huì )兒也無(wú)妨呀！
在漫長(cháng)而又短暫的暑假假期里，適當的補習對我們是沒(méi)有壞處的，反而，它會(huì )讓你更加自信。以積極的心態(tài)去面對補習，你會(huì )發(fā)現，學(xué)習其實(shí)是一件非�？鞓�(lè )的事情。
感受的作文 20
今天一大早，姑姑就和嬸嬸出去逛街。11點(diǎn)多出去，2點(diǎn)多才到家，一看，靠！有沒(méi)有搞錯？！逛了這么久，兩人才各買(mǎi)了一套被單。還花了兩百多元�？墒�，真正的好戲，還在后頭哩，嘿嘿……
3點(diǎn)多，兩個(gè)“鬼鬼祟祟”的身影出現在奇龍超市的門(mén)前（注：此時(shí)下雨，這2人不畏艱險的精神著(zhù)實(shí)另人佩服啊~）。我和姑姑昂首挺胸，大步走進(jìn)了奇龍超市。她“唰“地一下推來(lái)了一輛購物車(chē)，順手拿了一個(gè)杯子，往車(chē)子里一放，便接著(zhù)向超市里面進(jìn)軍。接下來(lái)，嘖嘖，那叫一個(gè)精彩啊，那叫一個(gè)恐怖啊，那叫一個(gè)千古奇觀(guān)啊，那叫一個(gè)讓人拍手叫絕啊，那叫一個(gè)大快人心吶！
“姑姑，這芭樂(lè )，也太大了吧~比蘋(píng)果還要大吶！別拿了，夠了夠了，裝不下了！蘋(píng)果我們家里也有很多了嘛！行了，別人都在看吶~“我不停地對姑姑進(jìn)行耐心的勸說(shuō)，可是，姑姑哪里顧得了我的好言相勸，哪里顧得了旁人驚嘆的目光，哪里顧得了售貨員高興快樂(lè )的神情？姑姑，就這樣，看到什么拿什么，喜歡什么拿什么。我見(jiàn)姑姑如此固執，也只好陪同她一起固執下去了~
我在一旁開(kāi)開(kāi)心心地挑選零食，順便幫姑姑照顧一下大包小包的`貨物。嘖嘖，真像一座小山包！哦哦，車(chē)子里有……恩恩，甜橙，蘋(píng)果，芭樂(lè )，黃瓜，雞翅，姜……（作者竊笑：嘎嘎，哈哈，好好吃滴哦~）看到姑姑這么賣(mài)力，我也不甘示弱，精心挑選商品……哈哈，樂(lè )翻了天……
收銀臺？好家伙，花了120員！麻煩，還在后面哩……
由于下雨，我們購買(mǎi)的東西又太多，只好由我親自出馬，和售貨員糾纏了老半天，費勁口舌，才得以讓售貨員幫我們暫時(shí)保管東西。幸虧奶奶家離超市不遠，不然的話(huà)……嘖嘖，難以言喻啊……
本太撥報一則新聞今天中午十分，大雨連連，一來(lái)一小來(lái)回了兩趟，終于把去超市買(mǎi)的東西全東西部送往6樓高的家中！更另人驚奇的是，二人不但毫發(fā)無(wú)傷，并且安全抵達目的地。謝謝收看……
哇噻，好一個(gè)瘋狂購物，一個(gè)字——爽~！
感受的作文 21
我隨夏令營(yíng)來(lái)到上海。上海給我的感覺(jué)是一個(gè)國際化、現代化的大都市，一個(gè)速度超群的大都市，它有著(zhù)金茂大廈那神速的電梯、有著(zhù)F1賽車(chē)場(chǎng)那狂飆的賽車(chē)。然而，給我印象最深的還是世界上最快的陸地交通工具，每小時(shí)行使432公里的磁懸浮列車(chē)。
大巴載著(zhù)我們載著(zhù)我們澎湃的心緩緩駛進(jìn)磁懸浮車(chē)站。
我們在車(chē)站前耐心的等，一分鐘兩分鐘……車(chē)怎么還不來(lái)？還說(shuō)快呢？看！等了這么長(cháng)的時(shí)間！我正這樣想著(zhù)。一位同學(xué)叫起來(lái)：“看！磁懸浮列車(chē)！”我們不約而同把目光轉向磁懸浮軌道上，模模糊糊看到一輛列車(chē)的影子。于是，小孩子們開(kāi)始歡呼，大孩子們也注視著(zhù)列車(chē)，高興的神色洋溢在孩子們的臉上�；秀遍g，列車(chē)已經(jīng)駛到跟前。我細細打量：這列當今世界上最酷的列車(chē)，帶車(chē)頭的車(chē)廂長(cháng)27.196米，寬3.7米。中間的車(chē)廂長(cháng)24.768米。我們排好隊，興至勃勃地走進(jìn)車(chē)廂。我選了一個(gè)靠窗戶(hù)的位置坐下，期待著(zhù)列車(chē)前進(jìn)……
動(dòng)了，動(dòng)了！從緩慢到快速，同學(xué)們也從喧鬧到安靜。只見(jiàn)那窗外的靜物都像長(cháng)了腿似的，一個(gè)比一個(gè)“跑”的快，好像在舉行一場(chǎng)別具一格的田徑比賽，一眨眼就不見(jiàn)蹤影。過(guò)了一會(huì )兒，列車(chē)又加快速度，窗外的房子、樹(shù)木包括白云，都成了一條條彩色的細線(xiàn)，如彩虹、如銀鏈……令人目不暇接！我被這壯觀(guān)的景象為之震撼，也為這如此快的速度為之驚訝！我回頭看看同學(xué)們，他們有的'驚訝的張大了嘴巴，有的陶醉在這壯觀(guān)的景象中不能自拔……
不一會(huì )，短短的7分鐘（30公里）過(guò)去了。我們下了車(chē)，向這輛陪伴我們度過(guò)愉快的7分鐘的世界上數一數二的列車(chē)告別。這次刺激的旅行深深地印在我的腦海里。我永遠記得，世界上有一種能開(kāi)到每小時(shí)行使432公里的列車(chē)，我也永遠的提醒自己，我要好好學(xué)習，造出比磁懸浮列車(chē)還要快的車(chē)。
感受的作文 22
也許我和有的同學(xué)最后一次見(jiàn)面就是14號了，昨天我的考試成績(jì)我很滿(mǎn)意，但是卻總是高興不起來(lái)！可能是因為要離開(kāi)生活6年的母校，離開(kāi)與我共度風(fēng)風(fēng)雨雨的同學(xué)們，老師們！這6年，有過(guò)太多太多的事了，雖然很多，但是仔細一想，仍舊歷歷在目！有讓同學(xué)們懊悔的五年級運動(dòng)會(huì )，也有讓人高興的拔河比賽，六年級運動(dòng)會(huì )！還有讓每一個(gè)同學(xué)感動(dòng)的感恩班會(huì )，甚至于讓我們難忘的木頭人游戲，《將相和》的課本劇，我是男生我是女生的班會(huì )活動(dòng)課等等……當然，大家都不會(huì )忘了，我們鼓勵于老師的情景！這些往事現在讓我一一想起，我真的不想離開(kāi)我生活6年的母校！我想同學(xué)們也一定都不想離開(kāi)的吧！因為在這里，有和我最好的朋友，有我熟悉的操場(chǎng)，教學(xué)樓！
突然覺(jué)得，時(shí)間過(guò)得好快啊，一轉眼，我都畢業(yè)了！現在，我想起一年級時(shí)玩老鷹捉小雞的場(chǎng)面，想起二年級討論問(wèn)題的場(chǎng)面，想起三年級時(shí)……但這一切已不能再來(lái)一次了，盡管我是多么的想讓他們再重來(lái)一次��！三年前，姐姐也是這所小學(xué)的學(xué)生，他當時(shí)畢業(yè)的時(shí)候，對我說(shuō)：“崔錦浩，我好舍不得我的同學(xué)們，等你到我這么大了，就懂了�！爆F在我的確是懂了，但我要面對的`，是熟悉一個(gè)新環(huán)境，忘記那個(gè)老環(huán)境！有句古話(huà)說(shuō)得好，天下沒(méi)有不散的宴席！我也是這么認為的，可是每當想起可能再也見(jiàn)不到同學(xué)們了，就有無(wú)限的傷感！此刻，我好想哭，但我絕對不會(huì )，因為我知道，于老師曾讓我做一個(gè)堅強的人！所以我不能哭！6年了，和同學(xué)們一起6年了，誰(shuí)都會(huì )有無(wú)限的牽掛，就像我舍不得于老師、劉老師、金老師、張博君、韓爽他們一樣，因為已經(jīng)習慣了他們，就很難在習慣別人了！
其實(shí)，這次畢業(yè)考，我重視的根本就不是成績(jì)，而是想給老師、同學(xué)們留個(gè)好的印象！老師們、同學(xué)們我真誠的祝福你們，祝你們的生活更精彩！當然也祝福你們，能實(shí)現自己的夢(mèng)想！
感受的作文 23
好久沒(méi)回老家看望父母。今天一早起來(lái)，心情格外的開(kāi)心，終于可以回家了。我和老公開(kāi)著(zhù)車(chē)從化肥廠(chǎng)——野雞河——螞蝗溝——梅子溝——馬家坪。因為是第一次走這段新路，路線(xiàn)又不熟，從化肥廠(chǎng)就開(kāi)始問(wèn)路，第一個(gè)人說(shuō)是從前一個(gè)路口走，我們就按照他說(shuō)的路線(xiàn)走，走到這個(gè)路口，又問(wèn)下一個(gè)人，他又說(shuō)路又走錯了。我們又調頭走，又問(wèn)一個(gè)在路邊修車(chē)的師傅，他又告訴我們，這條路可以出去的，我們說(shuō)剛才問(wèn)的人都說(shuō)這條路不可以出去，他說(shuō)"可以出去的，我帶你們出去“。嗨，本來(lái)好好的心情，一下子。后來(lái)這位師傅帶我們出去了。我們很感謝這位師傅，連說(shuō)了幾聲謝謝。真的�，F在的人都怎么了，為什么沒(méi)有一點(diǎn)誠意。唉。
\
我們一邊問(wèn)路 ，終于走到規劃的路徑，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，全是干凈的.水泥路。記得小時(shí)候爺爺帶我走過(guò)這條小路，簡(jiǎn)直找不到原來(lái)路的痕跡。我好興奮，現在真的是村村公路通。喔。走到一個(gè)埡口，我一陣驚呼，發(fā)現對面那座山下老家的房子，一條條新的水泥路蜿蜒盤(pán)旋。這是我夢(mèng)寐以求的事，今天終于實(shí)現了。記得上學(xué)時(shí)，每天都要爬山，特別是下雨天，簡(jiǎn)直是寸步難行。還記得小時(shí)候上學(xué)時(shí)，那是一個(gè)凝凍的天氣，由于山高路陡，我不小心摔倒了，把我的右手打骨折的。差點(diǎn)讓我殘疾，以致輟學(xué)。今天我太高興了，終于可以開(kāi)著(zhù)車(chē)到家門(mén)口。
一路上，我抑制不住內心的喜悅。老公還嘲笑我，簡(jiǎn)直象個(gè)小孩。他哪能理解我的內心，理解我小時(shí)候上學(xué)走路的那種艱辛。車(chē)終于開(kāi)到家門(mén)口，我高興的見(jiàn)到父母親，我一談到新修的水泥路，父老鄉親們都露出笑臉，在我耳邊談笑風(fēng)生。
今天太高興了，我兒時(shí)夢(mèng)寐以求的愿望終于實(shí)現了。
感受的作文 24
幸福，是一種溫馨獨特的心理感受。饑腸轆轆時(shí)母親端來(lái)一碗熱氣騰騰的飯菜，無(wú)疑是一種幸福；孤獨郁悶時(shí)聽(tīng)到朋友幾句坦誠慰貼的慰勸，那是一種欣慰的幸福；在沙漠里長(cháng)途跋涉者，驀然發(fā)現一泓清泉，則又是一種無(wú)比的幸福；朝思暮想的事物或成功忽然來(lái)臨，敬仰膜拜的人終見(jiàn)一面，那種激動(dòng)人心的幸福簡(jiǎn)直不可言表……
我們每個(gè)人都能擁有幸福，也都能夠享受幸福。其實(shí)，幸福不在天涯海角，它就在我們的身邊。我們觸摸不到它，不是命運的指使，而是我們沒(méi)有用一顆善于觀(guān)察的心去觀(guān)察幸福。
當我們認真做作業(yè)，媽媽端著(zhù)一杯熱乎乎的牛奶遞給我們時(shí)，一股溫暖的力量便在心間盤(pán)旋，我們的心都暖暖的。這無(wú)私的'、沁人心脾的母愛(ài)難道不是幸福的感受嗎？
當我們因為一時(shí)的困難而垂頭喪氣時(shí)，是我們親愛(ài)的朋友及時(shí)給了我們鼓勵和安慰。這一句句簡(jiǎn)短的慰勸難道不是幸福的感受嗎？
當我們因獲得獎項、拿到冠軍、取得第一名而興高采烈時(shí)，當我們獲得爸爸媽媽、老師同學(xué)的表?yè)P時(shí)，心里總是甜滋滋的，臉上總是樂(lè )滋滋的。這難道不也是一種幸福的感受嗎？
當我們和家人長(cháng)輩在一起共度美好佳節時(shí)，這種獨特的感受更是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達。也許多年過(guò)去，我們與家人長(cháng)輩在一起時(shí)光已經(jīng)化為永恒的回憶。人必然有生老病死，因此，我們要珍惜與家人在一起的歲月，好好享受這些幸福，不讓這成為我們一生的遺憾。
幸福，顧名思義，它就是一種無(wú)私的愛(ài)、一種真誠的鼓勵、一種細微的關(guān)懷、一種燦爛的笑容、一種快樂(lè )的團聚……
幸福，在我看來(lái)，它簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，只要臉上時(shí)刻擁有燦爛的笑容、心中時(shí)刻保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，就足夠了。
沒(méi)關(guān)系，幸福早到晚到都是幸福；
沒(méi)關(guān)系，幸�；蚨嗷蛏俣际切腋�；
沒(méi)關(guān)系，幸福與你與我都是幸福。
……
把握住現在,把握住歲月，把握住幸福！
感受的作文 25
上次，說(shuō)到期中考試時(shí)的感受，這次，就來(lái)說(shuō)一下期中考試后知道成績(jì)的感受和經(jīng)驗。
上次說(shuō)到，語(yǔ)文考試時(shí)閱讀題不太好，作文很好。果然，預感應驗了。文言文閱讀雖然很熟悉，但四道題錯了三道，幸虧我現代文閱讀只扣了兩分。再說(shuō)我最得意的一道題——作文。這次作文正合我意，發(fā)揮出了我的水平，57分。雖然這個(gè)分數不是最高的，但是比上次的40分好多了。這次語(yǔ)文總分109一般，還是基礎知識不牢固。以前不出錯的課內文言文閱讀，這次錯了一個(gè)，以前基本不出錯的'基礎知識，這次竟然錯了三個(gè)。我真佩服二班的燕金芊，前面60分一分也沒(méi)扣，如果她的作文58分，那就是多么讓人驚訝的數字��！
再說(shuō)一下數學(xué)。上次數學(xué)檢查出了如此之多的錯誤，可是，我還是輸給了細心。雖然考試之前數學(xué)老師反復對我們強調細心決定成敗，但是這一次我還是有點(diǎn)不以為然。這一次我考了112，大家可能會(huì )說(shuō)：“不錯��！”可是我跟你說(shuō)說(shuō)錯的什么題，大家就會(huì )感到細節真重要！先是兩道題沒(méi)轉換單位，扣了5分。有一道應用題，沒(méi)找單位一，本來(lái)都算對了，又畫(huà)蛇添足，扣了1分。另一道人家讓寫(xiě)出下午與上午的比，我就非得顛倒位置，寫(xiě)上午與下午的比，扣了一分。還有一道自認為很簡(jiǎn)單、不會(huì )出錯的題，連看都沒(méi)看一眼，好，既然你不檢查，扣一分。大家清楚這8分是怎么扣的了吧？都是因為細節，這些題都會(huì )。要是加上這8分呢？可是，世上沒(méi)有后悔藥，已經(jīng)晚了。
再說(shuō)小學(xué)科，考得很差。雖然這些知識都背過(guò)了，可是運用的不靈活，稍微一變題就不會(huì )了。所以，小學(xué)科還要掌握一項技能——靈活運用。大家知道我總結出的經(jīng)驗是什么了嗎？大學(xué)科要注意細節、檢查，檢查可能是打敗對手的法寶。小學(xué)科也不能死記硬背，要會(huì )靈巧的應用，只要掌握了這幾個(gè)方法，肯定能考一個(gè)好成績(jì)！
感受的作文 26
今天是軍訓第二天，一進(jìn)校門(mén)，我便大略觀(guān)察了一下昨日因激動(dòng)而無(wú)暇顧及的校園景色。一個(gè)稍有一點(diǎn)小的操場(chǎng)位于校園中央，操場(chǎng)旁是兩排郁郁蔥蔥的小樹(shù)，小樹(shù)后是以淡紅漆為底色的教學(xué)樓和食堂，整個(gè)校園顯得樸素大方，惹人喜愛(ài)，我們也就是在這個(gè)校園內進(jìn)行軍訓的。
昨天的第一天軍訓讓人很不適應，我們班也有很多同學(xué)不舒服，不過(guò)，我支撐下來(lái)了。所以，本來(lái)對今天的訓練我已經(jīng)有了一定的信心，但今天，卻只見(jiàn)到那輪紅日高掛在天空上，仿佛今天是它的主場(chǎng)，大地被炙烤的滾燙，連那僅有的小小的樹(shù)蔭，也被陽(yáng)光輕松的遮蓋了，感覺(jué)我的信心瞬間便煙消云散。
教官帶領(lǐng)我們復習第一天所學(xué)的內容，其中站軍姿讓我記憶猶新：雙手緊貼褲縫，雙腿并齊，頭上頂著(zhù)個(gè)大太陽(yáng)，被刺眼的陽(yáng)光照得睜不開(kāi)眼睛，長(cháng)時(shí)間的站立使我的腳板都站得生疼，我的腦子像鉆進(jìn)了一群蜜蜂，“嗡嗡嗡”叫得人頭重腳輕。麻雀發(fā)出嘶啞的叫聲，原來(lái)吵鬧的班級也一聲不響了。我有點(diǎn)泄氣，便準備趁教官不注意做做小動(dòng)作，于是，就用余光掃了掃周?chē)娜�，想看看教官在不在。突然發(fā)現旁邊的同學(xué)挺直了腰板，目光堅毅，正視前方，沒(méi)有任何小動(dòng)作。別人可以，我為什么不行？我要像一個(gè)軍人一樣！于是，我也按標準動(dòng)作直起腰，咬緊嘴唇，任憑細密的汗水從頭發(fā)上滲下，最后順著(zhù)鼻尖落到衣服上，我也紋絲不動(dòng)�，F在回想起來(lái)，也覺(jué)得那時(shí)的'我，才是一名真正的軍人！
“齊步走”也令我難忘，如何走的整齊呢？答案是一遍遍堅持不懈的練習，猶記得上午我們還走的參差不齊；下午，我們卻已經(jīng)配合默契，整齊劃一，在這不知流了多少汗的磨練中，我也明白了“團結一心”的重要性，正所謂“團結就是力量”！
今天，我通過(guò)軍訓知道了軍人的兩大精神——堅持與團結，我相信自己一定可以保持并發(fā)揚這兩大精神。
感受的作文 27
我喜歡冬天，早晨的薄霧，那種高尚和淡雅，是其他早晨沒(méi)有的，一出家門(mén)，那霧如一件薄紗將我包圍，又如一個(gè)調皮的小精靈在我四周游蕩。
我喜歡在公園的石子路上漫步，望著(zhù)那充滿(mǎn)生機的小草，還有那春意盎然的柳樹(shù)，我心中便會(huì )無(wú)比快樂(lè )，仿佛那濃濃的春意早已爬上了我的心頭。
我喜歡讀書(shū)，不管是名垂青史的四大名著(zhù)，還是作家隨手寫(xiě)的隨筆，都會(huì )讓我沉浸其中，那種舒適和優(yōu)越早已讓我陷入書(shū)中，與書(shū)中的人物暢談。
我喜歡寫(xiě)作，聽(tīng)筆在紙上寫(xiě)字的嚓嚓聲，看那在紙上跳動(dòng)的文字，品那濃濃的情意，悟那其中表達的道理，我的'心會(huì )無(wú)比愜意。
我喜歡賞景，站在山頂，體會(huì )那“一覽眾山小”的美感，站在荷花池旁，領(lǐng)悟那“映日荷花別樣紅”的畫(huà)感，望著(zhù)飛馳下來(lái)的瀑布，感受那“疑是銀河落九天”的詩(shī)情畫(huà)意。
我喜歡花，清瘦的菊花，孤潔的百合固然美，但那濃郁的玫瑰卻別有一番風(fēng)味，花香四溢，紅色的花瓣如涂了胭脂一般紅艷，讓人感到無(wú)比高貴。
我喜歡品茶，讓那清香從唇齒間流過(guò)，舌尖上還有淡淡的香氣，望那窗外美景，品那清香之茶，悟那多彩人生，讓那茶香永遠留在心房。
我喜歡賞月，滿(mǎn)月的夜晚固然美，即使是缺了一塊兒凹月，或鐮刀般的眉月，也能使我無(wú)比快樂(lè )。那月周?chē)W爍的屋子，也就更加有詩(shī)情畫(huà)意了。
我喜歡笑，看人們臉上洋溢的笑容，我的心中也會(huì )莫名的感到一種溫暖，一種安慰，一種無(wú)法表述的美，我想這種美一定只有常笑的人才懂得吧！
我喜歡山，不管是巍然聳立的高山，還是低矮的小山，我都喜歡。那錯綜復雜的山峰讓人感到無(wú)比神秘，那連綿起伏的山戀，讓人體會(huì )到前所未有的美。
我喜歡水。也許是因為它是生命之泉，又也許是因為一種喜好，我從小對水的興趣就很濃。小至一個(gè)小水洼，大致整片汪洋大海，我都會(huì )有很大的興趣，那清澈的流水或那一動(dòng)不動(dòng)的靜水都會(huì )給人帶來(lái)不同的美。
我喜歡世界，喜歡世界帶給我這么多美的感受……
感受的作文 28
泰山乃五岳之首，自古不少文人墨客慕名攀登，并留下許多的千古絕唱。今天，我和媽媽就將登上這峰巒雄偉的五岳之首。
站在泰山腳下仰望，只見(jiàn)泰山極頂云霧繚繞，給泰山蒙上了一層神秘的面紗。越是神秘，我們探索的興趣就越高，便跟緊導游，開(kāi)始了饒有趣味的泰山之旅！
我們乘坐景區巴士來(lái)到泰山索道站。剛才在巴士上一路顛簸，沒(méi)時(shí)間觀(guān)賞泰山的真面目。坐上索道箱后，我急切地端詳起周邊的景色。一路順著(zhù)山勢往上走，滿(mǎn)眼是綠蔥蔥的`樹(shù)木，好似浸染在綠海中，我都變成是綠的了，看久了，未免使人覺(jué)得單調乏味，突然，我眼前一亮，在一大片到處泛濫的綠色之中，點(diǎn)綴著(zhù)一朵朵黃色的小花，就像一大塊石頭上鑲嵌著(zhù)一顆寶石似的，格外的顯眼美艷。
下了索道，天便下起蒙蒙細雨來(lái)，更增添了泰山的神秘感，使人覺(jué)得神清氣爽，仿佛進(jìn)入了仙境。
往上爬了一小段路就到了南天門(mén)。站在南天門(mén)往下看，有一條山路盤(pán)曲而上，十分陡峭，導游說(shuō)，這條路就是十八盤(pán)。
跟著(zhù)導游，我們沿著(zhù)石級往上爬，爬著(zhù)爬著(zhù)，眼前出現了一個(gè)小的廣場(chǎng)。小廣場(chǎng)上方有摩崖石刻，規模不同，形態(tài)各異。有老百姓雕的，也有皇上刻的，有描繪大自然的神奇偉力，也有發(fā)自肺腑的感念，很有觀(guān)賞價(jià)值，頗有玩味。我趕緊拍了幾張照，便朝泰山極頂——玉皇頂奔去。
經(jīng)過(guò)一路攀登，我們終于登上了泰山極頂——玉皇頂。拜了玉皇大帝，我便迫不及待地站在玉皇頂上極目遠眺。本以為會(huì )看到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的景象，可是周?chē)鷧s被云霧圍繞著(zhù)，猶如穿著(zhù)一身飄渺的紗衣，一片迷蒙，什么也看不清，只好沮喪地下了山。
這次登泰山雖然沒(méi)見(jiàn)到“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的景象，但是卻領(lǐng)略到了泰山的雄姿，云雨空蒙的景致，還是沒(méi)有白走一趟！
感受的作文 29
假期里，我把原來(lái)繼續教育培訓的書(shū)又拿出來(lái)看了一下，那本《班主任工作案例分析》讓我感悟頗多。當班主任也有好幾年了，每年班里總能出現一些情況，有時(shí)會(huì )讓我手足無(wú)措，這本書(shū)里記敘的案例有很多與我很相似。就比如《溝通的藝術(shù)》一文講述了一個(gè)迷惑的家長(cháng)通過(guò)和老師寫(xiě)信交流教育關(guān)心孩子的方法，從而幫服孩子克服性格上的缺陷，與孩子共同進(jìn)步的故事。實(shí)際教學(xué)中，很多家長(cháng)都有這樣那樣的'苦惱，但是卻很少會(huì )和家長(cháng)寫(xiě)信，只注意了電話(huà)交流和口頭交流，交流也僅做于表面。從這個(gè)事例中，我覺(jué)得教者應該用高尚的情懷去關(guān)心、愛(ài)護學(xué)生，協(xié)助家長(cháng)，從而使受教育者產(chǎn)生“向師性”。只有具有情感吸引力的班主任教師才能尊重學(xué)生的人格，關(guān)心學(xué)生的疾苦，對學(xué)生的過(guò)失能寬容、諒解，不諷刺挖苦，平易近人，并與學(xué)生交朋友等等。
教師不應只是傳授知識的教書(shū)匠，而應該成為學(xué)生的導航者，學(xué)生人生道路上的引路人。作為一名教師，應時(shí)刻牢記，教師和學(xué)生雖然角色不同，但是人格上是平等的，教師應該民主治班，平等對待學(xué)生。
作為班主任的我，我時(shí)常會(huì )問(wèn)自己“我愛(ài)他們嗎？”特別是那些有問(wèn)題的學(xué)生，他們常常感覺(jué)不到自己的價(jià)值，他們更缺少別人的關(guān)愛(ài)。其實(shí)只要給予他們一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，他們就會(huì )感到被接受，他們就會(huì )學(xué)著(zhù)接受自己，學(xué)著(zhù)不斷進(jìn)步。原來(lái)我班上有一名特殊生昊昊，雖然他在學(xué)習方面，生活能力方面都有所欠缺，但我發(fā)現他在數字方面很有天份，如在計算方面。一有時(shí)間我就會(huì )出幾道口算題給他，他總能不假思索的給出答案。于是我就經(jīng)常表?yè)P他，雖然各科成績(jì)不高，但他每天總能快快樂(lè )樂(lè )，總能感到許多人在關(guān)愛(ài)著(zhù)他。如果老師只是一味的追求學(xué)習成績(jì)的高低，不從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，尊重學(xué)生，了解學(xué)生，那就等于扼殺了生活的樂(lè )趣。
感受的作文 30
不知不覺(jué)，時(shí)光的腳步匆匆太過(guò)，曾經(jīng)還懵懵懂懂的我們，竟在轉眼間以涉足于初三的生活。
對于初三，感慨萬(wàn)千!
自己也深深懂得，時(shí)光的流逝并非讓我們嘆息并且惋惜昨天，而是讓我們學(xué)會(huì )利用明天。
一天天的時(shí)光流逝，日照始出，日落告別。時(shí)光的腳步真的太過(guò)匆匆，白天與黑夜交替的.太快，墻上的鐘表未免也轉的太快�？墒�，晝夜交替，時(shí)光流逝，這是大自然亙古不變的規律。唯有把握，利用，時(shí)間不是被用來(lái)被浪費的，而是用來(lái)拼搏的，拼，拼出一番成就，搏，搏出一片天地。
初三，丟掉初一的稚氣，找不回初二的迷惘，對于初三，驕陽(yáng)似火敵不過(guò)心中豪情，陰雨連綿澆不滅滿(mǎn)腔熱火。人生在世，浮華世間，自當追求卓越，而忽隨波逐流。
小鳥(niǎo)飛不過(guò)蒼穹，只因它沒(méi)有眺望，從這個(gè)山頭望向那坐山頭的相信定是愿意抬頭欣賞，而不是俯視感到驚恐。既然羨慕，為何不去追逐?追逐那心中的渴望，追逐那夢(mèng)想的彼岸�？涓缸啡詹⒎亲圆涣苛�，當夸父倒下的那一刻，是否會(huì )有這樣一個(gè)念頭?努力過(guò)，便無(wú)悔。
天空固然高，道路固然難�？梢木褪悄且环菪拍�。墻縫中的小草，石頭下的小花，固然也是太過(guò)于執著(zhù)，可正是這份執著(zhù)，為人們眼簾映入眼簾，為人們增添一絲芳香，更讓人們的心靈為之顫動(dòng)，宵小生命，如此堅毅，作為我們。今日不拼待何日?不把握好今天，有什么資格說(shuō)期待明天?不去彌補昨天的遺憾，有什么資格說(shuō)后悔?
縱使千風(fēng)百浪，也要觀(guān)大海青山，縱使傾盆大雨，也有屋檐的角落，縱使時(shí)光流逝，不是還擁有此時(shí)此刻去拼搏嗎?心中的信念，牽掛著(zhù)遠方的期待，奔跑的路程，刷新著(zhù)昨天的歷史。人，努力過(guò)，便足夠，只因擁有一個(gè)無(wú)悔的青春，只因人生的旅途值得期待，縱冷落，縱失敗，吾，亦不悔。
感受的作文 31
新學(xué)期開(kāi)始了，我得到的第一個(gè)消息就是軍訓。
在未軍訓前我是多么的開(kāi)心，多么的輕松自在，但在軍訓后，我卻覺(jué)得軍訓是那么累呀。開(kāi)心是可以想象的，但是累是可以想象出來(lái)的嗎?
我感到最累的就是站軍姿。軍訓第一天我懷著(zhù)愉悅的心情走進(jìn)操場(chǎng)，剛開(kāi)始就是站軍姿，我心想：不就是站軍姿嗎，有什么難度，我可以輕松站半個(gè)小時(shí)，可是并不像我想的那么容易。軍姿開(kāi)始了，當教官的一聲命令打響時(shí)，我們開(kāi)始站軍姿了，苦辣的感覺(jué)油然而生，站了一會(huì )，就站的我腰酸背痛，汗流浹背。我的心情突然間有塊石頭落了下來(lái)，早上愉悅的心情早飛到九霄云外去了，心里被一種沉重的力量占據著(zhù)。時(shí)間慢慢流逝著(zhù)，天氣也越來(lái)越熱，有些人堅持不住已經(jīng)倒下，但是他們休息后又回到自己的崗位。
大家多么希望下場(chǎng)雨啊。
果然，天上下起了小雨，慢慢的下了起來(lái)，但雨的天氣沒(méi)過(guò)幾分鐘便停了。唉、
在后來(lái)的幾天里同學(xué)們越來(lái)越像個(gè)小軍人，大家都有了頑強的毅力和強韌的體魄。
在這5天里，每天上午都要軍訓2-3個(gè)小時(shí)，即使是早晨，也熱得令人透不過(guò)氣來(lái)。
在這5天里，我們練習了 站軍姿 稍息 立正 起步和跑步。
軍訓的苦，讓我們這群昨日溫室中花朵，變成了今天飽經(jīng)風(fēng)霜、搏擊長(cháng)空的雄鷹。軍訓，也將組織和紀律觀(guān)念深深地扎進(jìn)了我們的腦海。軍訓，還磨練了我們的意志，讓我們在不知不覺(jué)中逐漸的'成熟。
五天軍訓完畢了，我收獲了許多。雖然很累，但獲得了真正的開(kāi)心。雖然我被太陽(yáng)曬黑了，但我變得更強健了;雖然我很累，但是我卻有了頑強的毅力;雖然腳疼了，但走出的步伐是那么堅定有力……
五天后我們和和藹可親，搞笑有趣……的教官說(shuō)再見(jiàn)了，雖然是五天，但是我們也不會(huì )忘記教官的音容笑貌。
這次軍訓不僅僅是我人生中的第一次，也是我踏上美好未來(lái)的新起點(diǎn)。
感受的作文 32
今天是周五，就在前幾天，周日到周四，我們學(xué)校來(lái)了一次社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)——軍訓，啊，我可真盼望來(lái)到呀，終于到了，我一直在想，這一定是很好玩的一次活動(dòng)。我們的教官一個(gè)姓龐，一個(gè)性徐，雖說(shuō)他對我們很?chē)�，但也比較體諒我們，他對我們說(shuō)，只要我們把動(dòng)作做好，就可以休息。
在這五天里，每天上午都要軍訓3—4個(gè)小時(shí)可是，這令我感受很深我剛開(kāi)始都有一點(diǎn)后悔了，不過(guò)沒(méi)辦法，唉，既來(lái)之則安之，我來(lái)一一告訴你軍訓經(jīng)歷。
每天早上，那里的風(fēng)可大了，風(fēng)可不留情，使勁的刮，在那里度日如年，6：10分起床那里的飯菜早上是饅頭，白稀飯，中午白飯和幾些菜，晚上一樣，如果說(shuō)話(huà)了，就要厲的教官趕出去，這使我終身難忘！中午的時(shí)候，我們還要訓練，在風(fēng)吹雨打之下！做不好的，又要被罰！不過(guò)，我們會(huì )了我們以前不會(huì )的軍姿，有一天下午，教官還在教室里面教大家唱軍歌，同學(xué)們整齊而洪亮的`聲音，讓我再次體會(huì )到了團結的力量！教官還教我們跨立，稍息，立正……休息的時(shí)候，每個(gè)人的腳，不疼，才怪。唉，我真想飛回去，不過(guò)吃點(diǎn)苦是好的，提高自理能力，當然，除了苦，也有甜，有時(shí)候，教官會(huì )讓我們捧腹大笑。早上，整理內物很麻煩，但我覺(jué)得我很有收獲，你看呀，我現在會(huì )疊“豆腐塊”樣式的被子了。還有我們班是內務(wù)優(yōu)秀班級，這可是我們用努力換來(lái)的！
這次軍訓，我是一定不會(huì )忘記的，它讓我知道了苦的滋味，但是苦中還是有一點(diǎn)微樂(lè )，不管是初中，高中，甚至大學(xué)畢業(yè)，我都不會(huì )把它忘在腦后的，那響亮的口號：“一二一”“一二一”“一二三四”我更不會(huì )把它拋在腦后。軍訓的苦，讓我們這群在溫室里的花朵，變成了今天飽經(jīng)風(fēng)霜搏擊長(cháng)空的雄鷹。軍訓，也將組織和紀律觀(guān)念深深地扎進(jìn)了我們的腦海。軍訓，還磨練了我們的意志，讓我們在不知不覺(jué)中逐漸的成熟。我們就是這樣，在艱苦中尋找成功的喜悅！
感受的作文 33
一個(gè)學(xué)期就如曇花一現，轉眼間，我們迎來(lái)了寒假。這不正是我所期待的日子嗎？可我卻想早一天擺脫這快要令人窒息的日子。每天的生活就像一臺復印機一樣復印著(zhù)前一天的生活，日子變得黯然無(wú)光。每天習慣了睡到中午再起床，后便無(wú)所事事的在家里走來(lái)走去，不是看電視，就是玩電腦。偶爾想起來(lái)寫(xiě)作業(yè)，但那也心不在焉。只覺(jué)得每天都在混著(zhù)過(guò)日子，很無(wú)奈。人不應該是這樣的——在品位無(wú)聊的同時(shí)，緩慢地浪費著(zhù)生活。
我突然期盼上學(xué)的日子，至少每天過(guò)得很充實(shí)，每一分鐘都在利用起來(lái)�？梢�(jiàn)到同學(xué)，吵吵鬧鬧地聚在一起，開(kāi)開(kāi)玩笑，聊聊天，彼此都很愉快。不像現在，連找一個(gè)人出去玩都很困難，也許他們都有各自的事情要做，也許他們跟我一樣都懶得出去，只想待在家里。誰(shuí)也別來(lái)打擾我，讓我懶懶散散的過(guò)上一天�？晌矣窒Ｍ腥藖�(lái)，打破這難耐的`寂寞。一個(gè)人待在家里很無(wú)聊，每天說(shuō)好明天要做，可就是懶的去做，明天的明天依舊混著(zhù)過(guò)日子。如果我是一個(gè)青年，用“頹廢”這個(gè)詞來(lái)形容我，再合適不過(guò)了。
上學(xué)的時(shí)候，總是早早的躺在床上，很快便睡著(zhù)了。早上很早醒來(lái)，以飽滿(mǎn)的精神，去迎接新的一天。在寒假的這段日子里，總是12點(diǎn)鐘睡覺(jué)，每天睡到太陽(yáng)當頭(中午的時(shí)候)。開(kāi)學(xué)前一天，我早早的躺在床上，可是不管怎么樣，我就是睡不著(zhù)，腦子似乎很清醒，一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。早上起來(lái)又困得不行，我才知道有一個(gè)好的生活作息是多么重要。
日子就這樣一天一天的過(guò)著(zhù)……
寒假是來(lái)休息的，不是來(lái)學(xué)習的。我這樣安慰自己，希望這樣能夠讓自己心里舒服一些。最后這幾天，媽媽看我也有些不耐煩了，對我無(wú)所事事的生活提出了“抗議”。趁這幾天，給我布置了一些作業(yè)，適當的勞逸結合，這才讓我覺(jué)得這幾天過(guò)得很充實(shí)，至少不再無(wú)所事事。
短短十幾天的時(shí)間，一個(gè)難耐的寒假�？粗�(zhù)旁流過(guò)的歲月以及點(diǎn)點(diǎn)滴滴，表情無(wú)喜無(wú)憂(yōu)，過(guò)著(zhù)寒假，度著(zhù)歲月。
感受的作文 34
軍訓已過(guò)去一個(gè)星期了，但它在我腦中留下的回憶卻仍是如此記憶猶新。軍訓中有全班一起努力，只是為了肯德基的簡(jiǎn)單快樂(lè );有調皮時(shí)一句“雞沒(méi)到，人也別到了�！卑淹瑢W(xué)和電話(huà)那頭的老師都笑翻的快樂(lè )言語(yǔ);當然也有教官的嚴厲與幽默，這些都是只屬于那座綠色軍營(yíng)的回憶。
甜，初入軍營(yíng)，進(jìn)行軍事拓展訓練。帶我們的教官是一個(gè)非常幽默的人。給我們講了許多故事，還有他的親身經(jīng)歷，把我們逗得哈哈大笑。他說(shuō)他最大的愿望就是把日本從地圖上抹去，說(shuō)地球上四種人是最壞的：第一個(gè)就是日本，再是韓國，印度和美國。他的自我介紹也別具一格：我姓黃，名小楓，別看我貌似三十多歲，其實(shí)我才二十五。今天下午我帶你們，以后你們也別想我，要是想到我，來(lái)東方綠舟，對人講“瘋子”教官就行了。真的好風(fēng)趣，讓我對教官有了一個(gè)不一樣的印象，不再只是兇巴巴的`了。也讓我對之后的幾天軍營(yíng)生活充滿(mǎn)了期待。
苦，是我軍訓時(shí)嘗到的另一種滋味。定向越野是軍訓中必不可少的一項，想要在規定的時(shí)間內完成任務(wù)，到達指定地點(diǎn)，不單需要體力，也需要智慧。平時(shí)不擅長(cháng)體育的我，也只能拼命的跑步跟著(zhù)隊伍。那時(shí)心中默想：一定不能掉隊，一直堅持著(zhù)，堅持到了終點(diǎn)。說(shuō)實(shí)話(huà)：真的很辛苦。不過(guò)這是值得的，因為我們成功了。
酸，在分別時(shí)。軍訓中，教官曾說(shuō)過(guò)：“我只是你們人生中的一個(gè)過(guò)客，只有短短五天的相處，但我一定要把你們帶好�！焙芸�，分別的時(shí)刻到了。我們結束了五天的軍訓生活，馬上就要乘上大巴士離開(kāi)營(yíng)地了。心中不免泛起了一絲絲酸意。男生們把教官舉起，拋向空中，再接住，作為他們的告別，而我們則揮手說(shuō)再見(jiàn)。教官笑著(zhù)回應著(zhù)再見(jiàn)，可我仍捕捉到了這個(gè)堅毅的士兵眼中泛起的那稍縱即逝的淚光。他也有不舍吧，五天的相處，已讓彼此有了太多的記憶，而此刻也只有那一聲包含一切的告別。
就這樣，我們走了，就如同來(lái)時(shí)一樣突然，一切又是如此的寧靜。但軍訓留給我的回憶將一直貯存腦中，永不忘卻!
感受的作文 35
愛(ài)若微光，照亮別人，同時(shí)也溫暖自己。
有一年冬天，因為天氣特別冷，在我們這個(gè)村子里除了我家的水龍頭因為采取了保溫措施沒(méi)有被冷住外，就只剩有村外的公用水龍頭因為經(jīng)常有人用水和有專(zhuān)人管理所以也沒(méi)被凍住。其他所有的水龍頭都被凍住了，導致許多人都在公用水龍頭那里排隊接水。我因為沒(méi)事做就想出去看看情況，當我走到一間房子門(mén)口的時(shí)候。突然從房子中走出了一位老人，她臉色蒼白，嘴唇很平，穿著(zhù)厚厚的`舊棉襖，手上拿著(zhù)一個(gè)大桶子，就像一個(gè)剛從北極過(guò)來(lái)的人一樣。
我問(wèn)她“你這么冷的天出來(lái)干什么？”“小伙子，我家水龍頭凍住了，我想去公用水龍頭接水，”我聽(tīng)后心里一酸，趕緊把她的桶子先“搶”到了我的手中然后再說(shuō)：“老奶奶我幫您接水�！敝灰�(jiàn)她向我微笑著(zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭，我飛快地跑到我家水龍頭那里接完水后。準備給她，突然一想，咦！不對呀！這么冷的天我接涼水給她干什么？我連忙把水又倒了，再從我家熱水器中的水放進(jìn)了她的桶里。送給了老奶奶，老奶奶見(jiàn)后夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)懂事的好孩子”。我聽(tīng)后不知道為什么心里有一種莫名的幸福感。
還有一次，我朋友邀請我到動(dòng)物園去參觀(guān)，我興奮不已，當天就跟他走了，他和我剛進(jìn)入動(dòng)物園就開(kāi)始玩手機，一邊走一邊玩，我跟他參觀(guān)了一個(gè)又一個(gè)動(dòng)物，突然，我看到了我最喜歡的動(dòng)物—狼，我在旁邊觀(guān)看，他卻還在玩手機，突然，我發(fā)現他的前方有個(gè)洞他馬上要踩進(jìn)去了，在這千鈞一發(fā)之際，我挺身而出，用力把他撞出了一米開(kāi)外，而我自己卻掉進(jìn)了黑漆漆的洞，還受了點(diǎn)傷。雖然我身臨險境，但是我不知道為什么，心里也有一種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè )感覺(jué)，也許就像老師所說(shuō)的那樣：“幫助別人之后自己會(huì )覺(jué)得快樂(lè )吧！
愛(ài)若微光，照亮別人也溫暖自己。
感受的作文 36
閱讀了《做不抱怨的教師》一書(shū)，我感受頗深。一直以來(lái)，教師這一職業(yè)被認為是天底下最光輝的事業(yè)�？墒请S著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，獨生子女是越來(lái)越多，家長(cháng)對教師的要求也是越來(lái)越高，這就無(wú)形之中給我們教師帶來(lái)壓力。所以我們教師要調節好自己的心態(tài)，對生活充滿(mǎn)信心，對工作有較好的滿(mǎn)意度，建立良好的人際關(guān)系。這樣才能生活的簡(jiǎn)單而充實(shí)。
抱怨產(chǎn)生不了任何喜悅，也不會(huì )讓我們的生活和工作添姿加彩，反而會(huì )讓我們的`負面情緒不斷疊加，從而產(chǎn)生更多的不快。我們教師讓學(xué)生在摩擦中學(xué)會(huì )生存，在摩擦中成長(cháng)，這是一種自然選擇的過(guò)程，而在此過(guò)程中，我們教師不必代勞。
我們教師經(jīng)常也會(huì )抱怨：現在的孩子怎么那么不聽(tīng)話(huà)？怎么那么坐不��？怎么那么難教？怎么那么不愛(ài)學(xué)習？其實(shí)，冷靜想想，可能是作為教師應該學(xué)會(huì )換位思考，上課思想開(kāi)小差，我們提醒一下就行了。和同學(xué)鬧矛盾，告訴他們要友好相處，不能太沖動(dòng)。其實(shí)轉臉他們也就忘了所有的矛盾了。有的同學(xué)作業(yè)沒(méi)做齊，可能確實(shí)是家里有事，給耽誤了，也只是偶爾沒(méi)有完成。當面對學(xué)生的問(wèn)題時(shí)，我們教師要試著(zhù)相信自己的學(xué)生，試著(zhù)控制自己的情緒，這樣一來(lái)，不但問(wèn)題能迎刃而解，師生雙方都學(xué)會(huì )了好多道理。
有的事情，我覺(jué)得只要跟孩子好好說(shuō)說(shuō)就行了。畢竟沒(méi)有不犯錯的孩子，關(guān)鍵是他不要放棄學(xué)習，繼續努力，我們沒(méi)必要另眼看待，不能帶著(zhù)有色眼鏡看學(xué)生，對學(xué)生要多加鼓勵，少些批評，鼓勵他們。每個(gè)孩子成長(cháng)階段的需要不盡相同，懵懂無(wú)知的時(shí)候要知道灌輸引導；漸漸長(cháng)大些便要放手；等他完全獨立了還有鞭策鼓勵。愛(ài)不是只用單一的方式一路貫徹到底，愛(ài)是講層次的。只要善于引導，靈活多樣的使用教育方法，對癥下藥，天才可能就出現我們的手中。保持快樂(lè )的心情，做個(gè)陽(yáng)光老師。用一顆寬容的心對待每一個(gè)孩子！
感受的作文 37
對爸爸媽媽說(shuō)了最后一聲再見(jiàn)便踏上了開(kāi)往軍校的火車(chē)，經(jīng)過(guò)一路的 顛簸，終于看到了軍校大門(mén)。
第一天
我被分到了一營(yíng)二連三排，又匆匆趕回宿舍，放下東西去吃飯，這里的飯很不合我胃口，再者，我在火車(chē)上早就吃過(guò)了，所以我吃了一點(diǎn)就離開(kāi)。晚上，我們都要端著(zhù)臉盆去人山人海的衛生間接水洗刷，幸好我善于鉆空子，因而很快就排到我了。當聽(tīng)說(shuō)明天五點(diǎn)就要起床時(shí)，我嚇得都要暈了�！拔妩c(diǎn)！”9點(diǎn)睡覺(jué)我才7點(diǎn)起來(lái)，甭提現在都10點(diǎn)了，就這樣，在悶熱的空氣中，我睡著(zhù)了。無(wú)聊的一天。
第二天上午
我出乎意料地早起了，又拿起臉盆鉆進(jìn)了水泄不通的衛生間。上午偶然聽(tīng)人說(shuō)：“今天是星期幾呀�！蔽也畔肫鸾裉焓�7月15—我的生日。
中午吃飯，我們幾個(gè)女生沒(méi)位置了，教官左安排右安排，把其他幾個(gè)都安排下了，就剩我一個(gè)，教官竟把我安排在男生那一桌，我擠在一個(gè)小角落里，我的東西南北上下左右全是男生，多難為情呀，我一點(diǎn)飯都沒(méi)吃�；厮奚�，小旋給我了一點(diǎn)餅干和火腿，我毫不客氣到吃了，心想：但愿下次和女生坐在一起。
第二天下午
下午的活動(dòng)是“背摔”。是這樣的.：一位同學(xué)站在高處，（大概一米）下面教 官的手臂合在一起，那位同學(xué)手綁起來(lái)，然后倒下去，必須直直地倒下去，而不是一屁股坐下去。我毛遂自薦第一個(gè)上去，深呼吸—口氣。��！我成功了！接下來(lái)，有很多人上去，但都沒(méi)有成功。我成了女英雄。直到現在，我們班同學(xué)
一提起這件事還贊不絕口呢！
相識晚會(huì )
晚上相識晚會(huì )，我有一個(gè)節目：《黨旗下》。該我了，我走上臺，念道：“黨旗下……”哎呀！麥克風(fēng)沒(méi)開(kāi)！我連忙打開(kāi)，接著(zhù)朗誦下去。正朗誦著(zhù)，一個(gè)小同學(xué)跑上臺，手里握著(zhù)毛毛草，哦，原來(lái)是“獻花”的。這下可好，陸續來(lái)了許多給我獻花的，“老趙”差點(diǎn)把小樹(shù)苗搬上來(lái)了�？傊叶伎扉_(kāi)“鮮花”專(zhuān)賣(mài)店了！
尾聲
拜拜，軍校，我去也。
感受的作文 38
開(kāi)學(xué)了，如我所愿我進(jìn)了重點(diǎn)班。但是想要在重點(diǎn)班混個(gè)位置可不是那么容易的事，畢竟這是重點(diǎn)班，不是普通班，里面全是精英中的精英��！
今天我很早來(lái)到班級，看到八（1）門(mén)口的那個(gè)牌子，我心里不禁一聲感嘆：“努力了一年，終于踏進(jìn)了這個(gè)班，以后還得繼續努力�！钡谝还澥前嘀魅蔚恼n，老師說(shuō)今天選班干部，同學(xué)們都互相推薦，雖然沒(méi)人推薦我，可是我對這個(gè)班長(cháng)之位還是有一點(diǎn)把握的，最終老師定下班長(cháng)這個(gè)“一人之下，萬(wàn)人之上”的人選，不出我所料，正是我，可能老師是看中我的管理能力吧，畢竟我也有著(zhù)2年的班長(cháng)經(jīng)歷，經(jīng)驗也是比較豐富的�？墒俏抑�，有人會(huì )覬覦我這個(gè)班長(cháng)之位，但也有人只是羨慕。我知道班長(cháng)這個(gè)位子并不是那么容易坐上的，除了要有優(yōu)異的成績(jì)，還要有良好的管理能力，當班長(cháng)有時(shí)候很難做人，要么得罪老師，要么得罪同學(xué)。就像1和2一樣永遠不會(huì )相等，在同學(xué)們眼中班長(cháng)就是一個(gè)愛(ài)打小報告的人，我漸漸明白了：班長(cháng)是為班上的同學(xué)服務(wù)的，是替班上的同學(xué)頂雷的，是同學(xué)們的出氣筒。同學(xué)們有什么事情找你班長(cháng)，你是必須要做的'；班上出了什么事情，挨罵的是你班長(cháng)。班費不足了，要你班長(cháng)出錢(qián)，別人還會(huì )說(shuō)你班長(cháng)貪污……同學(xué)們平日里只要為班級做一點(diǎn)點(diǎn)事情，就會(huì )找你班長(cháng)加分，而我呢？做的所有事情都是我該做的，誰(shuí)給我加分？功勞永遠沒(méi)我的份，過(guò)失卻始終是我一個(gè)人的。午休的紀律不好，值日老師以來(lái)，第一句話(huà)就是：“班長(cháng)是誰(shuí)？為什么不管紀律？”挨罵的是我。班上出了什么事情，同學(xué)們的第一句話(huà)就是：“班長(cháng)沒(méi)管好，才發(fā)生這樣的事情�！彪y道他們就沒(méi)有責任嗎？整個(gè)班都是我一個(gè)人的嗎？
但是能當上班長(cháng)就只能說(shuō)明你有一定的能力，老師才會(huì )把如此重擔放心的交給你，說(shuō)明你適合這個(gè)位置，老師相信你能做到像天平一樣兩邊都相等。我明白了：“當一個(gè)好班長(cháng)并不像同學(xué)們想象的那么容易。當一個(gè)好班長(cháng)必須具備良好的心理素質(zhì)和一顆包容別人的心�！�
感受的作文 39
今天我們上了一節很有趣的作文課，賈老師在黑板上寫(xiě)下了兩個(gè)字：盲人。這是什么意思呢？讓我來(lái)解釋吧。
賈老師說(shuō)要隨機抽選幾個(gè)同學(xué)來(lái)體驗盲人，讓我們仔細觀(guān)察。我心中很不安，雙手合并，閉上眼睛，暗自祈禱不要抽著(zhù)我。當聽(tīng)到隨機抽選的聲音時(shí)，我更加不安了。我小心翼翼地睜開(kāi)眼睛，��！還好沒(méi)抽到我。我一邊緩氣，一邊幸災樂(lè )禍地看著(zhù)被抽到的三個(gè)同學(xué)。
賈老師給張沄熙、楊若瀚和黃震宇蒙上了眼睛，讓我們給他們布置好陷阱，他們只能用手感應障礙物，能從講臺走出后門(mén)，就算勝利。聽(tīng)到這里，同學(xué)們都七嘴八舌地討論了起來(lái)：哇，既然這樣，這個(gè)陷阱不是可以難一點(diǎn)嗎？嘿嘿！別太難了，我怕他們受不住哦。我饒有興趣地想象著(zhù)接下來(lái)的情景。
賈老師宣布要開(kāi)始了。三個(gè)體驗者中，張沄熙給我的印象最深刻。張沄熙蒙上了眼睛，原地轉了幾圈。她慢慢地摸索著(zhù)，我看著(zhù)都為她捏了一把汗。只見(jiàn)她走到書(shū)包柜旁，發(fā)現這里被椅子堵住了。她居然沒(méi)有換一條路，而是將就這條路，越過(guò)椅子�？墒�，她接下來(lái)碰到的.，正是我們組用八張桌子圍起來(lái)的圈。她絲毫沒(méi)察覺(jué)到，等到她走到圈兒的終點(diǎn)時(shí)，才發(fā)現竟然走錯路了。張沄熙換路時(shí)碰到了一個(gè)同學(xué)，她很奇怪地說(shuō)：這是什么東西？引發(fā)同學(xué)們好一陣笑。
眼看著(zhù)張沄熙終于快走出去了，沒(méi)成想，她剛碰到椅子，就認為不是這條路，便轉身朝反方向走去。老天！這個(gè)方向走下去就撞墻了。我很想告訴她，可是規則規定了我們不許提示。沒(méi)有辦法，我只好坐著(zhù)干著(zhù)急。此時(shí)她往書(shū)架方向走去，幸好碰到了腳下一個(gè)小箱子，隨即摸到了一排書(shū)。她若有所思轉過(guò)身來(lái)，慢慢向終點(diǎn)走去，總算上了正道。成功了！我情不自禁地叫了一聲。
今天，賈老師帶領(lǐng)我們玩的盲人游戲，讓我深深地感受到盲人生活的不容易和艱辛，也讓我認識到眼睛在生活中有多么重要。我們要在生活中要多幫助盲人，更要加倍愛(ài)惜我們的眼睛。
感受的作文 40
突然有個(gè)想法，嗯——我來(lái)談?wù)剬?shū)的感激受吧！
我把書(shū)分為兩類(lèi)，一類(lèi)網(wǎng)絡(luò )書(shū)，一類(lèi)就是普通的書(shū)。
我以前有一段時(shí)間特別迷戀于網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)，沉浸于“修仙世界”與“都市生活”的虛擬世界中，書(shū)中男主常常以少勝多，聰明絕頂，霸氣絕倫�？墒强淳�，看多了，就覺(jué)得無(wú)聊厭煩了，不就是打怪升級么？就是作者寫(xiě)得反轉，套路多不多，文筆好不好的問(wèn)題了……
加上看網(wǎng)絡(luò )書(shū)耗費時(shí)間的巨大耽誤了很多我的學(xué)習時(shí)間，我也就逐漸減少甚至不看網(wǎng)絡(luò )小說(shuō)了。
再談?wù)剷?shū)，我也不是那種涉獵書(shū)籍廣泛的人，不喜歡看那些假模假式的言情小說(shuō)，盡管感人，卻矯情。我并不會(huì )因為言情小說(shuō)愛(ài)恨情仇寫(xiě)得有多感人而去落淚。對我來(lái)說(shuō)，只有散文中透露的絲縷憂(yōu)愁才能牽動(dòng)我的神經(jīng)。我認為真正的好女章是不需要通過(guò)表面文字來(lái)華麗敘述的，它就像一杯香茗，剛品，有些苦瑟，愈久，香味愈濃郁，沁人心脾……
前幾天，我不是去圖書(shū)館了么，我借了本《奇君散文集》，這本書(shū)看上去泛黃，老舊，看樣子是在角落里放了很久了，但有我溫到了一股屬于它自己淡談的書(shū)香，書(shū)中擁有靈巧的雙手的母親，普普通通的東西經(jīng)過(guò)她的手總能變得美味無(wú)比，她也是一位善良的人，時(shí)常幫助別人，但是即使是這樣的一位母親，在那時(shí)，也擺脫不了時(shí)代的枷鎖，丈夫大半生的冷落，也導致她受苦受累，我在書(shū)中嘗到了"酸、甜、苦、辣”，被作者的文筆所觸動(dòng)，仿佛身臨其境，伴文中母親走過(guò)一生。合上書(shū)，品味，聞著(zhù)這淡淡的油墨香味，是年代稍久，沒(méi)什么人讀過(guò)厚卻不笨的.書(shū)才有的特殊道。然后，這香，隨著(zhù)書(shū)中內容一起。于是。，一絲哀愁牽著(zhù)這淡淡的書(shū)香更讓我感到隱隱心酸……
我的看法來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò )書(shū)只能說(shuō)讓我們消遣時(shí)間，并無(wú)任何的營(yíng)養可言，但書(shū)就不同，無(wú)讓我增長(cháng)知識，又能讓我有更豐富的見(jiàn)識。
這是也許就是我喜歡書(shū)的原因吧！
感受的作文 41
春風(fēng)里，沉睡了一冬的樹(shù)木又披上了綠色的紗布，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶著(zhù)新生的渴望，對未來(lái)憧憬，在微風(fēng)中歡笑著(zhù)，搖曳著(zhù)，我也帶著(zhù)美好的憧憬開(kāi)始了我的新學(xué)期生活�？墒且咔檫@場(chǎng)“倒春寒”，打破了它的美好，老師說(shuō)為了我們大家的安全，為了我們共同戰勝這場(chǎng)沒(méi)有“硝煙”的戰爭，從明天開(kāi)始我們就開(kāi)始上網(wǎng)課了。
網(wǎng)課是什么課呢？帶著(zhù)懵懂我開(kāi)始了第一天的.網(wǎng)課生活，哦，原來(lái)網(wǎng)課就是在家里用手機和同學(xué)們一起聽(tīng)老師講課。這和我在學(xué)校上課是不一樣的，沒(méi)有同學(xué)和老師，是要自己自覺(jué)的學(xué)習，聽(tīng)課，覺(jué)得好沒(méi)意思呀！可是當我聽(tīng)著(zhù)韓老師聲情并茂的朗讀聲，看著(zhù)老師漂亮的字，我仿佛又回到了課堂，老師的要求在我耳邊響起“寫(xiě)字時(shí)，坐端正，眼睛看前，腳放平……”，我立馬就精神起來(lái)，投入到課堂中。
韓老師不僅僅給我們上語(yǔ)文和數學(xué)課，還為我們制定了課程表，讓我們的網(wǎng)課生活緊張而有節奏的進(jìn)行著(zhù)。老師考慮大家對著(zhù)電腦時(shí)間太長(cháng)，對眼睛不好，想各種辦法來(lái)幫助我們。比如讓我們做眼保健操，讓眼睛多休息；練習齊步走，放松心情，鍛煉身體；要多眺望遠方，深呼吸等等。還有我們的體育老師、音樂(lè )老師、美術(shù)老師都給我們帶來(lái)豐富的直播課，一點(diǎn)也不輸課堂的樂(lè )趣�，F在我有點(diǎn)喜歡網(wǎng)課了，還有一個(gè)原因是媽媽有更多的時(shí)間陪我了——可以和我一起學(xué)習、做手工，我們還一起跳繩，打乒乓球，我覺(jué)得特別幸福、開(kāi)心。
雖然我對于疫情了解的不是很多，只知道它是一個(gè)“大病蟲(chóng)”，給我們生活帶來(lái)了很大危害，我不喜歡它�？墒前职指嬖V我，中國是一個(gè)偉大團結的國家，有很多很多的醫生護士為守護我們大家的健康在無(wú)私的奉獻著(zhù)，在大家的共同努力下一定會(huì )戰勝它。我雖然是一個(gè)小學(xué)生，爸爸說(shuō)只要我鍛煉身體，勤洗手，出門(mén)戴口罩，也是做貢獻的一種表現，好吧，我會(huì )記住的。我希望疫情能早日結束，春暖花開(kāi)之時(shí)，能和同學(xué)們一起坐在教室里聽(tīng)韓老師上課，共赴無(wú)限春光。
【感受的作文】相關(guān)文章：
感受的作文（經(jīng)典）09-14
(精選)感受的作文09-23
感受的作文(經(jīng)典)08-25
感受的作文（精選）09-03
感受的作文[精選]09-20
感受的作文【精選】07-16
(經(jīng)典)感受的作文10-06
感受的作文06-22
感受的作文（精選）09-06
感受的作文(經(jīng)典)08-29