關(guān)于內心感受的作文300字3篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家收集的內心感受的作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。
內心感受的作文300字 篇1
唉！一提起今天，我就十分后悔，這一天是罰抄的一天，我們班都要抄《海鷗喬那坦》中間的1。2兩段，我另外還要抄100遍“我每天完成作業(yè)后必須按時(shí)交”這幾個(gè)字，現在一提起這幾個(gè)字我便頭皮發(fā)麻、手顫抖，讓我說(shuō)說(shuō)原因吧！
上語(yǔ)文課時(shí)，教室里鬧哄哄的，簡(jiǎn)直無(wú)法上課。于是，老師便讓我們全班抄課文《海鷗喬那坦》1。2段，這使我們全班都懼怕了這位語(yǔ)文老師—胡老師，也讓我們明白了，上課時(shí)間不準講話(huà)、做小動(dòng)作，要專(zhuān)心致志聽(tīng)老師講課，思維跟著(zhù)老師走！
昨天我的科學(xué)課堂作業(yè)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，而科學(xué)作業(yè)正好布置在那上面，我便問(wèn)孫亮。
孫亮說(shuō)：“我們都發(fā)了，沒(méi)有找到是你的責任！”
我又接著(zhù)問(wèn)陳蕾，她說(shuō)：“我們都發(fā)了，我哪知道你的`本子！”
今天我們組長(cháng)讓我交作業(yè)，我便向陳蕾要本子，陳蕾便從講臺上拿出一本科學(xué)課堂作業(yè)，對！這就是我的！
他說(shuō)：“你沒(méi)寫(xiě)名字！”
“我寫(xiě)了名字！”我指給他看。
“這太小了，你再用圓珠筆描一遍！”
這件事情讓老師知道了，便讓我把“我每天完成作業(yè)后必須按時(shí)交”這句話(huà)抄100遍，抄的我手都發(fā)軟了，從今天起我再也不做這種事了，以后寫(xiě)名字要寫(xiě)鮮明一點(diǎn)，做作業(yè)也要認真點(diǎn)才行��！
內心感受的作文300字 篇2
現在的小學(xué)生寫(xiě)作文被動(dòng)較多,主要表現在應老師或家長(cháng)的要求寫(xiě)，完成任務(wù)就算數，還少有學(xué)生靜下心來(lái)反思一下自己一天以來(lái)，或一個(gè)階段以來(lái)，自己的內心的感受。作文的真正價(jià)值是表達自己的情感，流露自己的思想，既可以讓自己的個(gè)性得到張揚，也可以與他人進(jìn)行交流。我把他概括為兩點(diǎn)：一是自己反��；二是交往提高。
分析現在的小學(xué)生作文價(jià)值不高主要原因是：一是老師的指導思想不端正，急功近利，即為應試而教，考什么就練什么；二是教師對作文的價(jià)值認識不到位，片面地認為“作文就是給別人看的”，因而導致小學(xué)生的文章假話(huà)多，套話(huà)多，空話(huà)多。
要改變這種現象，我認為作文指導要引導學(xué)生靜心反思，把自己對自己每天的生活、學(xué)習和交往情況進(jìn)行感悟，理出自己的獨特的感受，這些感受是自己一天生命的.精華，也是人生中的閃光點(diǎn)，更是區別與他人的最本質(zhì)東西。只有這樣的作文，才能成為學(xué)生生活的需要，成為提高生命質(zhì)量的需要。
內心感受的作文300字 篇3
在每一次和同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，我總是得理不讓人，她也總是自私。
我知道在每一次鬧矛盾的時(shí)候我們都有錯，但是每一個(gè)人都不敢于去承認錯誤，導致了我們的友誼破損了，但是我不會(huì )忘記以前和你在學(xué)習中快樂(lè )的生活，和你每一天的相伴。學(xué)習中我不懂，你不生氣，而是認真的'給我講解道，我不耐煩了，是你教會(huì )我怎么樣面對……一切的一切你教會(huì )了我，我很感謝以前有你這樣的朋友，如今我們的友誼破損了，我不好意思再去找你了，我其實(shí)是一個(gè)自尊心強的人，我不敢面對你，你那雙深碩的眼睛流露出你的風(fēng)采，你的光芒，你很好，我沒(méi)有懂得珍惜你這個(gè)朋友，如今不能挽留了，讓過(guò)去了成了回憶……
我內心的感受你們都不會(huì )懂的，我很孤獨，在學(xué)校中為了不給同學(xué)們增加煩惱，不讓他們?yōu)槲覔�，我將強的笑了，現在我不能那么堅強的，我失去了太多，我無(wú)法晲補我以前的自私了，把以前的都當成是回憶吧！
我還是希望你天天開(kāi)心的面對生活，看到你我會(huì )望你一眼……
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